“我推荐、我评议身边好人”活动总结[五篇范例]

第一篇：“我推荐、我评议身边好人”活动总结

“我推荐我评议我身边好人”活动总结

为广泛宣传先进典型，推动道德模范评选活动深入开展，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明城市营造良好的群众基础，许家小学落实教育局部署，扎实开展了“我推荐、我评议身边好人”活动，现总结如下：

一是领导重视，措施得力。为确保活动取得成效，许家小学成立了“我推荐、我评议身边好人”活动领导小组。结合自身建设和“创先争优”工作把评选先进的过程变成宣传先进、学习先进、争当先进的过程，在全校形成了“树好人、学好人、做好人”的良好氛围。

二是主题鲜明，内容丰富，“我推荐、我评议身边好人”活动扎实开展。在全校教师、学生中开展“我推荐、我评议身边好人”活动，推选典型人物，通过投票，选举出了王红梅为许家小学我身边的好人。学校发挥身边榜样的作用，通过报告会号召大家学习红梅精神，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。

三是广泛宣传，营造氛围，充分调动广大师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动的积极性。活动期间，全校师生表现积极踊跃，纷纷投票。他们都用自己最真挚语言，最诚挚的情感表达对此活动的看法。在活动中学生受到教育，明确要从小做起，从点滴做起，做一个有道德，有社会责任感的新一代。

许家小学以这次投票为契机，在学生中广泛开展品德教育，引导学生从热学校、热爱家乡做起，立志成才、报效祖国，从平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和深厚爱国情感。

第二篇：“我推荐、我评议身边好人”活动

“我推荐、我评议身边好人”活动方案

为推进社会主义核心价值体系建设，引导和激励广大师生以先进模范人物为榜样，促进重品行、讲文明、促和谐的良好社会风尚的形成和师生思想道德素质的进一步提高，在全校形成学习先进、争当先进的浓厚风气，根据县文明委关于推进道德建设先进典型的有关指导精神，学校决定举行“身边好人”推荐评选活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以提高师生的精神文明素养为目的，以办人民满意的教育为核心，以规范师生的行为重点，以“推荐身边好人，比学高尚品行”为主题，广泛发动全校师生推荐身边好人，学习身边好人，在全校形成追求高尚道德品行的社会风尚，提高全体师生思想道德素质。

二、参选范围和标准条件

1.参选范围：全校学生和全体教职工。凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。

2.标准条件：分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五种类型，具体标准如下：

（1）助人为乐类：长期主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。

（2）见义勇为类：未成年人要“见义智为”；教职工在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全，在社会上产生重大影响。

（3）诚实守信类：具有强烈的诚信意识，在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺；从事教学和服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。

（4）敬业奉献类：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献；恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。

（5）孝老爱亲类：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共，事迹感人，群众颂扬。

三、方法步骤 推荐评选活动坚持师生为主体原则，使推荐评选过程成为师生自我教育、自我提高的过程。

1.宣传发动。制定下发活动方案，通过广播站、宣传橱窗等阵地和手段，广泛宣传评选活动的重要意义、目的要求、标准条件等，发动广大师生积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。

2.基层推荐。各科室、各年级组要广泛组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，通过召开民主推荐会，采取书面推荐、口头推荐等形式，积极发动师生发现推举身边好人好事。以年级和办公室为单位，各推荐1—3名候选人，推荐身边好人需填写推荐表，并附400字的好人事迹材料（用纪实性语言，不要空话套话，一律用第三人称），提供2寸标准照片及生活照片（有电子版）。

3.公示投票。身边好人候选人将在校内进行公示，接受师生评议、监督。

4.综合审定。学校成立身边好人评选组。评选组根据候选人的事迹材料，在充分酝酿的基础上，进行无记名投票，评选“园子中学中身边好人”3-5名并予以表彰。

5.向上推荐。在学校评选的基础上，对事迹典型的师生向县文明委推荐，参加更高级别的好人评选。

四、表彰奖励

凡被评为学校好人者，给予一定的物质奖励。

五、工作要求 1.高度重视，认真组织。好人评选活动对于形成良好的社会风尚，提高师生思想道德素质具有重要的推动作用。各科室、各年级组要引起高度重视，要将评选活动作为提升师生文明素质的重要载体，抓实抓细。对填报人的报名表、事迹材料进行严格把关，确保先进人物的真实性、客观性和典型性。

2.舆论引导，注重过程。要充分发挥校园宣传栏、LED电子显示屏等宣传阵地作用，采用多种形式进行宣传和报道，努力把他们的先进事迹和高尚品格传播到广大师生中去，形成“人人学习好人，人人争当好人”的良好氛围。

3.长效激励，引领风尚。学校要以评选为契机，进一步完善长效激励机制，当选的好人在评优、评先、晋级等方面同等条件下优先考虑，树立正确价值导向，引领良好道德风尚的建立。

榆中县园子初级中学

2017年4月6日

“我推荐、我评议身边好人”活动总结 为广泛宣传先进典型，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明城市营造良好的群众基础，我校贯彻落实教育局部署，扎实开展了“我推荐、我评议身边好人”活动，现总结如下：

一、领导重视，措施得力。

为确保活动取得成效，向阳小学成立了“我推荐、我评议身边好人”活动领导小组。结合自身建设和“创先争优”工作把评选先进的过程变成宣传先进、学习先进、争当先进的过程，在全校形成了“树好人、学好人、做好人”的良好氛围。

二、主题鲜明，内容丰富。

“我推荐、我评议身边好人”活动扎实开展。在全校教师、学生中开展“我推荐、我评议身边好人”活动，推选典型人物，涌现出王晶、雒其盛等一批优秀教师和金阳、魏周鹏等一批好学生，学校发挥身边这些榜样的作用，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。

三、广泛宣传，营造氛围。

充分调动广大师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动的积极性。我校按照教育局的相关要求，积极组织、发动全校师生参加评选。各班主任高度重视，根据本校实际情况,精心组织、合理安排。活动期间，全校师生表现积极踊跃。他们都用自己最真挚语言，最诚挚的情感表达对评选的看法。在活动中学生受到教育，明确要从小做起，从点滴做起，做一个有道德，有社会责任感的新一代。

我校以这次“我推荐我评议身边好人”活动为契机，在学生中广泛开展品德教育，引导学生从热学校、热爱家乡做起，立志成才、报效祖国，从平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和深厚爱国情感。

榆中县园子初级中学2017年7月6日

第三篇：15年“我推荐、我评议身边好人”活动总结

2015年黄陂区李集中学 “我推荐、我评议身边好人”

活 动 总 结

为广泛宣传先进典型，推动道德模范评选活动深入开展，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明城市营造良好的群众基础，2015年我校贯彻落实教育局部署，扎实开展了“我推荐、我评议身边好人”活动，现总结如下：

一、领导重视，措施得力。

为确保活动取得成效，向阳小学成立了“我推荐、我评议身边好人”活动领导小组。结合自身建设和“创先争优”工作把评选先进的过程变成宣传先进、学习先进、争当先进的过程，在全校形成了“树好人、学好人、做好人”的良好氛围。

二、主题鲜明，内容丰富。

“我推荐、我评议身边好人”活动扎实开展。在全校教师、学生中开展“我推荐、我评议身边好人”活动，推选典型人物，涌现出于静、宋爱群等一批优秀教师和李思潭、王楚瑶等一批好学生，学校发挥身边这些榜样的作用，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。

三、广泛宣传，营造氛围。

充分调动广大师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动的积极性。我校按照教育局的相关要求，积极组织、发动全校师生参加网上投票。各班主任高度重视，根据本校实际情况,精心组织、合理安排。学校主要通过三个阶段推动此次活动的开展,第一阶段:组织全校教师学习活动精神及网上投票操作的流程。第二阶段：全校老师以短信或电话的形式通知已放假在家的学生积极参加投票活动。第三阶段：学生利用双休假期在家登陆网站参加活动。活动期间，全校师生表现积极踊跃，纷纷在网上投票。他们都用自己最真挚语言，最诚挚的情感表达对网上投票的看法。在活动中学生受到教育，明确要从小做起，从点滴做起，做一个有道德，有社会责任感的新一代。

我校以这次“我推荐我评议身边好人”活动为契机，在学生中广泛开展品德教育，引导学生从热学校、热爱家乡做起，立志成才、报效祖国，从平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和深厚爱国情感。

黄陂区李集中学 2015年12月

第四篇：“我推荐、我评议身边好人”活动方案

“我推荐、我评议身边好人”

活动方案

为充分展示我镇广大人民群众践行社会主义荣辱观的精神风貌，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全镇营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为我镇创建全国文明城区营造良好的群众基础，结合全镇实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，充分发挥老百姓身边典型人物的榜样作用，推动公民道德建设深入发展，在全镇营造崇尚好人、争当好人、争做好事的社会氛围。按照区文明办的工作部署，扎实开展“我推荐、我评议身边好人”活动。

二、活动安排

（一）推荐方法和时间 1、2014年4月1至4月7日向全镇各村、各单位下发《“我推荐、我评议身边好人”活动通知》，明确评选标准、工作要求等事项，在全镇各村、各单位对评选活动进行宣传发动，使此项活动家喻户晓、人人皆知，营造浓厚的争创氛

围。同时充分利用镇报、网络、广播等宣传阵地，广泛宣传此项活动目的、意义、内容、程序。

三、评选标准

自觉遵守《公民道德建设实施纲要》，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面表现突出，社会形象好、群众认可度高的社会各界人士均可申报推荐。其基本标准如下。

（一）助人为乐的好人：以高度的社会责任感和无私奉献的精神，始终坚持帮助他人，特别是在帮助社会弱势群体方面做出突出贡献。始终坚持热心社会公益事业，积极捐资捐物，在奉献社会方面做出突出贡献。

（二）见义勇为的好人：为维护国家和群众利益临危不惧、挺身而出、捍卫正义、勇斗歹徒，不惜牺牲个人利益。

（三）诚实守信的好人：生产经营恪守职业道德，遵纪守法，诚信经营，事迹突出，事迹感人，影响面大。

（四）敬业奉献的好人：刻苦学习，爱岗敬业，勤奋工作，任劳任怨，勇于创新，无私奉献，在本职工作中做出了突出成绩，群众公认度高。

（五）孝老爱亲的好人：坚持孝老爱亲数年如一日，模范恪守家庭美德，尤其在家庭困难情况下，孝敬老人，教育子女，为践行家庭美德树立了榜样，事迹生动感人。

四、工作要求

（一）精心组织，重在推动工作。各村、各单位要充分认识开展“我推荐、我评议身边好人”活动的重要意义，切实加强组织领导，周密部署，按照程序要求、时间要求把最具代表性、示范性和最感人的先进人物推荐上来，充分展示公民道德建设成果。要把评选表彰活动作为加强公民道德建设的有效抓手，作为践行社会主义荣辱观的有效举措，作为“重要载体，使组织评选“身边好人”的过程变成我镇深入推进精神文明建设和全国创建文明城区的过程。

（二）群众为本，重在自我教育。评选表彰工作要充分体现群众性，在评选、推荐、公示、投票等环节，充分发动群众。要立足基层单位，突出群众评、评群众，群众学、学群众，着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到的先进人物，使推出的“身边的好人”可敬、可信、可亲、可学，使推荐评选成为群众进行自我教育、自我提高的有效载体。

（三）加强宣传，重在深入人心。要把评选推荐同文明村、文明单位创建活动结合起来，以社会主义核心价值体系建设为主线，进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德教育，深入推进公民道德建设。要使评选表彰过程成为开展道德实践、促成道德养成的过程，成为教育群众、树立良好道德风尚的过程，在全镇形成以“身边的好人”为楷模、争做文明现代人的良好氛围。要充分发挥“身边好人”的激励、引导和示范作用，运用典型力量，抓好示范引导，注重推广实践，使道德模范的高尚行为逐步成为广大公民的自觉行动，促进社会文明程度和道德水平进一步提高。

第五篇：我推荐我评议身边好人活动方案

迁江镇中心小学

开展“我推荐我评议身边好人”活动

实施方案

为大力弘扬我校教师助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高师德风尚，进一步推进校园文化建设，努力营造良好的校风、教风、学风，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以弘扬助、勇、诚、敬、孝的传统美德为主要内容，大力宣传一批师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教师做好教师、扬正气、促和谐，推进我校教育事业持续健康发展。

二、活动安排(一)成立组织机构 组长：韦乐安

副组长：兰贵桐、覃亚宏、石健

组员：黄日荣、谢荣、樊华刚、韦丽兰、卢柳念、刘秀光、黄锦宽、卢咨

(二)活动内容

1.个人推荐统一评议。请按照安排将身边的好人好事典型每人编写一则50字以内的信息发送到卢咨QQ上，推荐对象为全校教职员工。

信息格式为：姓名，所属地区（精确到所在地市），事迹类别（助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲5类分别缩写为“助”、“勇”、“诚”、“敬”、“孝”），一句话概述（力求突出亮点）。如：王家勤，来宾市兴宾区迁江镇中心小学四年级语文教师，助。匿名资助贫困学子完成学业，23年风雨无阻坚持为留守儿童送温暖，成为众人心目中学雷锋的典范。

2.审核公示。学校“我推荐我评议身边好人”活动领导小组对推荐的候选人进行审核把关，确定候选人名单后进行公示，已入选的不再参加下轮推荐。

3.集中宣传。对入选的候选人事迹在校园美德善行榜集中宣传，充分展现身边好人的风采，使先进典型的感人事迹和高尚品德深入人心。

三、评选标准

近年来，自觉遵守《中小学教师职业道德行为规范》，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守公民基本道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面表现突出，社会形象好、群众认可度高、学生爱戴。其基本标准为：

1、助人为乐的好人：以高度的社会责任感和无私奉献的精神，始终坚持帮助他人，特别是在帮助留守儿童方面做出突出贡献。始终坚持热心社会公益事业，积极捐资捐物，在奉献社会方面做出突出贡献。

2、见义勇为的好人：为维护国家和学生利益临危不惧、挺身而出、捍卫正义、勇斗歹徒，不惜牺牲个人利益。

3、诚实守信的好人：廉洁从教恪守职业道德，遵纪守法，诚信教学，事迹突出，事迹感人，影响面大。

4、敬业奉献的好人：刻苦学习，爱岗敬业，勤奋工作，任劳任怨，勇于创新，无私奉献，在本职工作中做出了突出成绩，同事公认度高。

5、孝老爱亲的好人：坚持孝老爱亲数年如一日，模范恪守家庭美德，尤其在家庭困难情况下，孝敬老人，教育子女，为践行家庭美德树立了榜样，事迹生动感人。

来宾市兴宾区迁江镇中心小学

2017年3月3日