第一篇：六年级英语上册第四单元知识点小结
直击考点
一、重点单词和短语
pen pal笔友hobby爱好 idea主意studies学习（第三人称单数）puzzle谜语 hiking徒步旅行forest森林 gift礼物 sometimes有时 angry,生气shout大喊 bushy浓密的 have to不得不 get … from…,从。。得到。。reading books读书 read stories读故事 do kung fu练功夫 play sports 进行体育运动play the pipa 弹琵琶climb mountains爬山 listen to music听音乐 sing English songs 唱英文歌fly kites放风筝 on a farm在一个农场里 write an e mail to给。。写封电子邮件 on the playground在运动场上六 live in住在。。按要求写单词
二、按要求写单词
have（第三人称单数）has do（三单形式）does do(否定形式)don’t does（否定形式）doesn’t like（三单形式）likes he(所有格形式)his talk(动词-ing形式)talking hobby（三单形式）hobbies story（三单形式）stories read（三单形式）reads live（三单形式）lives swim动词-ing形式)swimming do动词-ing形式)doing sing动词-ing形式)singing go动词-ing形式)going teach动词-ing形式)teaching also（同义词）too play动词-ing形式)playing student（复数）students dance动词-ing形式)dancing write动词-ing形式)writing puzzle（复数）puzzles hike动词-ing形式)hiking learn动词-ing形式)learning friend（复数）friends cook（三单形式）cooks study（三单形式）studies go（三单形式）goes teach（三单形式）teaches different（反义词）same make（三单形式）makes talk（三单形式）talks love（三单形式）loves sleep（三单形式）sleeps let（三单形式）lets sing（三单形式）sings dance（三单形式）dances sang（原形）sing was（原形）is/am threw（原形）throw looked（原形 look did（原形）do/does true（反义词）false
三、重点句型分析
1.问：What are sb’s hobbies? 某人的爱好是什么？（询问某人的爱好）答：主语 +like/likes +动词-ing形式（+其他）。。喜欢。。
此处是对别人的爱好提问及回答的句型，问句中 一般hobby要用复数形式，因为别人的爱好不只一个，特别注意hobby一词的复数形式变化规则，变y为i再加-es。答句是一般现在时态的三单人称的句型。当主语是第三人称单数时，后面的动词要用它的第三人称单数形式，同时like意为“喜欢”，而喜欢做某事结构：like + v-ing 即like 后面跟动词的-ing形式
Eg: What are Peter’s hobbies? He likes reading stories.动词-ing形式：singing唱歌 dancing跳舞 reading stories 读故事playing football踢足球 doing kung fu 练功夫doing word puzzle猜字谜 go hiking远足 watching TV看电视 drawing pictures 画画listening to music听音乐 going fishing 钓鱼
3、Does he live in Sydney? No, he doesn’t.此句是助动词does开头的一般疑问句。其回答要根据助动词和主语来决定。结构为“Does+ 三单人称+ 动词原形？”，肯定回答结构： Yes, 主语+ does, 否定回答结构： No, 主语+ doesn’t.4、So he doesn’t like Zac’s music.此句是含有实意动词的否定句，其结构为： 主语+ don’t/ doesn’t+ 动词原形+其他。当主语是第三人称单数时，后面的否定助动词要用doesn’t而不是don’t。文章来
第二篇：六年级上册语文第四单元知识点整理
六年级上册语文《第四单元》知识点整理 人教版
本单元重点课文《只有一个地球》《这片土地是神圣的》
第四单元词语盘点：
yáo wàng
jīng yíng
zī yuán
kuàng wù
遥 望
晶 莹
资 源
矿 物
ēn cì
jié zhì
kū jié
làn yòng 恩 赐
节 制
枯 竭
滥 用
wēi xié
zhǐ wàng
shè xiǎng
yí mín 威 胁
指 望
设 想
移 民
pò suì
mù dǔ
shèng jié
jùn mǎ
xióng yīng 破 碎
目 睹
圣 洁
骏 马
雄 鹰
chán chán
huí dàng
zī rùn
shàn dài 潺 潺
回 荡
滋 润
善 待
sōng zhī
bǎo guì
zī yǎng
yīng ér 松 脂
宝 贵
滋 养
婴 儿
juàn liàn
hé ǎi kě qīn
shán shǎn fā guāng 眷 恋
和 蔼 可 亲
闪 闪 发 光
zàng lǐ
zhǔ chí
yǔ diào
bēi jù
zhì lǐ 葬 礼
主 持
语 调
悲 剧
治 理
guī sù
dàng yàng
lǐng wù
tāo tāo bù jué 归 宿
荡 漾
领 悟
滔 滔 不 绝
yí xiè qiān lǐ
fēn zhì tà lái
shì wài táo yuán 一 泻 千 里
纷 至 沓 来
世 外 桃 源
cóng tiān ér jiàng
shēng mìng chuí
wēi fēng yǔ tóng zhōu 从 天 而 降
生 命 垂 危
风 雨 同 舟 第四单元日积月累：
1、善待地球就是善待自己。
2、拯救地球就是拯救未来。
3、但存方寸地，留与子孙耕。
4、有限的资源，无限的循环。
5、珍惜自然资源,共营生命绿色。
【第13课 只有一个地球】
1.课文采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。
课文是从宇航员遥望地球引入，接着从“地球的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该保护地球。
2.词句理解。
（1）对句子的理解。
①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。
②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
③人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。
④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。易于理解，又让人信服。
⑤“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。
6宇航员为什么发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？
这句话突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”是因为地球无私地养育着人类，孕育万物。这样不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出保护地球的紧迫性。
【第15课 这片土地是神圣的】
1.在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的着名演说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。
一方面，课文大量运用拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情，也增强了文章的感染力。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
2.词句解析。
（1）对句子的理解。
①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。
②我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。
③溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、扞卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。
④任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。
⑤大地不属于人类，而人类是属于大地的。
谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。
（2）对词语的理解。
眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印地安人对这片神圣土地的热爱和眷顾。
第三篇：六年级英语上册1-3单元知识点归纳
Unit 1 How can I get there ？
复习要点
主要单词：library 图书馆post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straight 直行
主要句子：Where is the cinema，please? 请问电影院在哪里?It's next to the hospital.它与医院相邻。
Turn left at the cinema，then go straight.It's on the left.在电影院向左转，然后直行。它在左边。知识点：
1、问路时要用“excuse me对不起，打扰一下”
2、Want to.....I want to buy a cup.3、What a great museum!
感叹句what a/an adj.+ n.4、描述路时可以用顺序词： first首先，next接着，then然后
5、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。in front of 在。。前面 behind 在。。后面
4、在左边，在右边介词要用on，on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in，in the north/east/south/west of。。.5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.7、get to +地点
表示 到达某地。但是get home/ here /there 不需要加to。
8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turn left at the bank。在银行左边。
9、find表示“找到”，强调找的结果。Look for 表示“寻找”，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at 7p.m.11、let sb v原 sth 让某人做某事
12、近义词：bookstore==bookshop 书店??? go straight==go down直行after school==after class 放学后
13、反义词或对应词：
here(这里)---there(那里)east(东)---west(西)north(北)---south(南)left(左)---right(右)get on(上车)---get off(下车)
14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。
15、be far from…表示离某地远.be 可以是am，is，are。介词要用from。如：I am far from school now.我现在离学校很远。My home is not far from school.我家离学校不远。
16.works 表示工作 还可以表示 起作用和奏效了。My new GPS works.Unit 2 ways to go to school
复习要点
主要词组：
by plane 坐飞机
by ship 坐轮船
on foot步行
by bike 骑自行车by sled 坐雪橇
by ferry 坐摆渡
by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停
Go at a green light 绿灯行
主要句子：
How do you come to school?你怎么去上学? Usually I come to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园? You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公共汽车去。
知识点：
1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。这里的ways一定要用复数。因为there are是there be句型的复数形式。
2、get to到达.get to +地点
表示 到达某地。但是get home/ here /there 不需要加to ,其他短语get on 上车get off下车
3、Pay attention to 表示注意。。
3、on foot 步行? 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。go home回家，home前不加to。
5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
6.go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the，如果要去的地方没有具体名字，一定要在前面加the。但 go to school除外。
7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?
8、反义词：
get on(上车)---get off(下车)near(近的)-far(远的)fast(快的)-slow(慢的)
because(因为)-why(为什么)same(相同的)-different(不同的)
9、在黄灯时等 在各种灯前加at the yellow/red/green light
10、频度副词：always总是一直usually通常often经常sometimes有时候never 从来不
11、The traffic lights are the same in every country.There are always three lights： red，yellow and green.每个国家的交通灯是一样。总是有三种：红，黄，绿。
12、China/ US中国和美国： the right side of the road?? 右边??? England/Australia英国和澳大利亚： the left side of the road 左边
13.乘几路车可以用by the No.301 bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the No.301 bus.14.the bus is coming 表示公交车来了
15.must 是情态动词 其后+v原 表示必须要做某事。不要做某事 Don`t v原 Don`t stop at a green light 16.Slow down and stop at a yellow light.Go at a green light.Stop and a green light.祈使句以v原开头
还有
Please +v原的Unit 3 What are you going to do ?
复习要点
主要单词：
this morning 今天上午 this afternoon 今天下午this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚post card 明信片comic book漫画书 newspaper报纸 主要句子：
What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么? I'm going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里? I'm going to the bookstore.我打算去书店。What are you going to buy?你打算去买什么? I'm going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。知识点：
1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 “打算成为什么，干什么职业。”注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、have a...Lesson 表示上。。课
4、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么? What is your father? 你爸爸是干什么的? What is your hobby?你的爱好是什么?(2)Where，在哪里，到哪里。用来问地点。如：Where are you from?你从哪里来?(3)When，什么时候。用来问时间。如： When is your birthday? 你的生日是什么时候?(4)what time 几点了。用来问具体的时间，如：What time is it? 现在几点了?(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如： What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如
What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?(7)who谁。用来问人物是谁。如：
Who is your English teacher ?你的英语老师是谁? Who's that man? 那个男人是谁?(8)whose谁的。用来问物体的主人是谁?如： Whose pencil is this? 这是谁的铅笔? Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?(9)which哪一个。用来问具体的哪一个。如： Which season do you like best?你最喜欢哪个季节? Which pencil is ken's? the long one or the short one? 哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?(10)how怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：How are you?你好吗?
How is your mother? 你妈妈好吗?
How about you? 你呢?(11)how many多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：How many books do you have?你有多少本书?
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?(12)how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：
How much are they? 他们多少钱?
How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?(13)how old 几岁了。用来问年龄。如
How old are you ? 你几岁了?
How old is your father? 你爸爸多大了?(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天? Because I can fly kites.因为我可以放风筝。(15)how long 多长(16)how tall 多高
5、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I'm going to be ….6、地点名称：fruit stand 水果店? clothes shop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站
7、在哪个门用介词at，at the north/east/south/west gate.8、现在进行时与一般将来时的区别：现在进行时：be 动词+ing
一般将来时：be going to +动词原形 或will+ 动词原形.例：
现在进行时：She is getting on the bus.一般将来时：She is going to get on the bus.(请注意：be going to 后面跟动词原形。)You are going to buy a post card.9.Have a good time 表示玩得开心。10.Lots of 表示许多。
11.：why not 为什么不？后跟动词原形 12.Half price 半价
13.Family 表示家庭时是单数
表示家人是复数 14.On+星
第四篇：七年级英语上册第四单元知识点
学习知识容易，转化成为能力很难;提出问题容易，得到圆满答复很难;点评别人容易，身临其境去做很难;指责同事容易，正确评价自己很难。下面小编给大家分享一些七年级英语上册第四单元知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
七年级英语上册第四单元知识1
一、短语归纳：
on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床底下 come on 快点be tidy整洁的 tape player 录音机 model plane 飞机模型 have a clock 有一个时钟
二、必背典句：
① Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪?
② Where are my books? 我的书在哪?
③ It’s under your bed.它在你的床底下。
④ Come on, Jack.快点儿，杰克。
⑤I think it’s in your grandparents’ room.我认为它在你(外)祖父母的房间里。
⑥ I don’t know.我不知道
⑦ I’m tidy.我是爱整洁的人。
七年级英语上册第四单元知识2
主要内容：
1、介词短语
介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。
(1)在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在门后面
(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。
例：on his desk 在他的书桌上;in the teacher’s room 在老师的房间里
(3)专有名词前不能用the。
(4)表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。
on在……上面(紧贴着某物，有面的接触);in在……里面;behind在……后面;between在……之间;常于and连用;under在……的下面。
2、Where引导的特殊疑问句
由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where+be+名词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词是单数还是复数。答语句式：It is +介词短语(对应的问句为whereis);
They are+介词短语(对应的问句为where are)或者直接用介词短语回答，省略it is或they are。
例：1.—Where is my eraser?
—It’s on the desk./ On the desk.2.—Where are the keys?
—They are under the bed./ Under the bed.3、I think it’s in your grandparents’ room.我认为它在你(外)祖父母的房间里。
变否定句：I don’t think it’s in your grandparents’ room..当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。
(误)I think he is not a teacher.(正)I don’t think he is a teacher.我认为他不是一位老师。
4、谈论物品的位置
Where’s + 单数物品?
Where are + 复数物品?
It’s + 介词短语.They’re + 介词短语.1)Where’s the baseball? It’s in the backpack.棒球在哪?在背包里。
2)Where’s my computer game? It’s under the bed.我的电子游戏机在哪?在床下面。
3)Where are your books? They’re on the chair.你的书在哪?在椅子上。
4)Where are the keys? They’re on the dresser.钥匙在哪?在梳妆台上。
名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。
5、表位置的介词
on 在......上(两者相接触)
in 在......里
under在......下面(正下方)
6、Come on, Jack!快点儿，杰克!= Hurry(up), Jack!
7、Gina’s books are everywhere.吉娜的书到处都是。
8、I don’t know.我不知道。
9、take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。
take sth to sb 把某物带给某人 2)把书带给他
10、Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗?
bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
1)Please bring me an eraser.请给我带块橡皮擦。
2)Please take these books to your sister请把这些书带给你妹妹。
11、some和any(一些)
1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句
①I need some notebooks我需要一些笔本。
②I don’t have any books.我没有书。
③Do you have any books? 你有一些书吗?
2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
①Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗?
②Would you like some apples? 你想要一些苹果吗?
12、on the wall与in the wall(在墙上)
图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。
七年级英语上册第四单元知识3
名词所有格
在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。如果要表
示“某个(些)人的”时，可以在某个(些)人后加-’s来表示所有关系，这种形式我们称
为所有格。如Mike的父亲：Mike’s father, 我妈妈的名字：my mother’s name
(1)名词所有格的构成：
①一般情况下，单数名词加-’s.②以s结尾的复数名词加 ’，读音不变。如the teachers’ room(老师们的房间)
③不以s结尾的复数名词加“-’s” Children’s Day 儿童节 men’s clothes 男装
④用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：
Jim and Tom’s mother 吉姆和汤姆的母亲(共同所有)
Jim’s room and Tom’s room are both big.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。(各自所有)
(2)名词所有格的发音
一般情况下，名词词尾加-’s后 ①在清辅音后读作/s/;② 在浊辅音或元音后读作/z/;
③在/s/，/z/，/ ∫/等音素后读/Iz/。
(3)名词所有格的用法
名词所有格要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：
①用于表时间的名词后：
tomorrow’s weather 明天的天气 two days’ journey 两天的旅程
比较：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分钟的休息
②用于表国家、城市的名词后：
America’s policy 美国的政策 the city’s population 这个城市的人口
③用于某些集合名词后：
the majority’s view 多数人的观点 the government’s policy 政府的政策
④用于组织机构后： the station’s waiting-room 车站候车室
⑤用于度量衡及价值名词后：
a mile’s distance 1英里的距离 twenty dollar’s value 20 美元的价值
注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：
ten-minute walk 10分钟的路程(比较：ten minutes’ walk)
⑥用于表天体的名词后：the moon’s rays 月光 the earth’s surface 地球表面
⑦用于某些固定表达中：a stone’s throw 一箭之遥 at one’s wit’s end 黔驴技穷
七年级上册第四单元英语知识点
第五篇：XX新版pep六年级英语上册第二单元知识点小结
XX新版pep六年级英语上册第二单元知
识点小结
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槐林小学六年级上册Unit2waystogotoschool
直击考点
重点单词和短语
onfoot步行,bybus=takeabus乘公交车byplane,乘飞机bytaxi乘出租车byship乘船
bysubway乘地铁by
train乘火车bybike骑自行车byferry乘轮渡Hooray!好极了
slowdown慢下来,stop停
wait等pay
attention
to注意crosstheroad横穿马路trafficlight通信号灯athome在家
missed（miss的过去式）想念
different,不同
chopsticks,筷子（复数）cross穿过
lookright向右看same相同的door门
lookat朝。。看
playwith和。。一起玩
按要求写单词：
gocome
foot（复数）feet
child（复数）children
early（反义词）late
good（反义词）bad坏
take带走（反义词）bring拿来
slow（反义词）quick/fast
go（过去式）went
do（过去式）did
do（第三人称单数）does
go（第三人称单数）goes
same相同的（反义词）different不同的 miss（过去式）missed
wrong错误（反义词）right正确
can（否定形式）can’t
重点句型分析
.Howdoyoucometoschool?你（们）怎么来学校的？
此问句是由特殊疑问词how引导的特殊疑问句，用于询问对方的出行方式。回答时要根据具体情况作答。
表示地点的词：Germany德国munich慕尼黑England英国Australia澳大利亚
school学校thepark公园thecinema电影院thehospital医院thepostoffice邮局
thebusstop公共汽车站home家
2.Usually,Icomeonfoot.=Usually,Iwalk.通常情况下，我步行来。
此句是对出行方式的回答句。其中usually意为“通常”，表示频率很大，onfoot意为“步行”。一般用by表示出行方式。By后面一定要直接加交通工具的单数形式，只有“小脚丫”foot与on搭配，“步行”用onfoot表示。
3.Imustpayattentiontothetrafficlights.我必须注意交通信号灯。
must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形。动作
词
组
：
wearahelmet
戴
头盔payattentiontothetrafficlights注意交通信号灯
lookright向右看
4.Don’tgoattheredlight!别闯红灯！
此句是Don’t开头的否定祈使句，don’t后面跟动词原形。意为“不要做某事”。
动作词组：run跑goattheredlight闯红灯touchthedoor触摸门
Eg.Don’tsmoke.不要吸烟。/禁止吸烟。
Don’ttakephotos.禁止拍照。
wemustlookrightbeforecrossingtheroad.我们在横穿马路前必须看看右边。
此句中must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形，在此句中before是一个介词，而介词后面跟动词-ing形式。
6.Thereisnodooronthebus.公共汽车上没有门。
此句是therebe句型的单数句，be动词要根据后面名词的单复数形式来决定，名词为单数或不可数名词就用thereis,名词为复数就用thereare.此句中nodoor意为“没有门”，表示单数含义，因此要用thereis开头。
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