第一篇：2014六年级上册英语第二单元知识点总结
2014英语六年级上册 第二单元重点句型
1.如何询问对方的出行方式：How do you come(to)...? 课文应用：p13你们是怎么来学校的？ How do you come(to)+地点？
How 意思是怎样，用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。
come(to)+地点 如果come后面所接的词为副词，则要省略介词to，如come here。
那么怎么询问他人的出行方式？ 总结：
How does he/she come(to)+地点？ 她/他是怎么来哪儿的？ How do they come(to)+地点？ 他们怎么来哪儿的？
1.含有How的特殊疑问句小结： How old 多大年纪
How much 多少（钱）不可数 How many 多少 可数 How long 多久 How often 多久一次 How far 多远 2.频度副词大家庭
课文应用：P14通常我走路来。
比如朋友问你多久出去旅游一次，那你就会用到频度副词，总结： Always 总是 100% Usually 通常 80 Often 经常 60% Sometimes 有时 30% Never 从不 0 3.对女士的称呼：
课文应用：P14早上好史密斯老师 总结：
Mrs 意思是太太，夫人，是对已婚妇女的称呼
Madam 意思是夫人，太太，女士。多用于对女性的礼貌称呼 Lady 意思是女士，夫人。是对女性的礼貌称呼，多用于演讲或祝酒 Miss 意思是小姐，是对未婚女性的称呼，多与姓氏连用。4.by+交通工具 表示出行方式 课文应用：p14有时我乘公共汽车来 by+交通工具
表示 乘/骑。。
常用的总结：
By：train 火车
plane 飞机 Bike 自行车
Car 小汽车 subway 地铁 5.What about...？的用法
课文应用：P14你的同学和老师呢？ 意思是询问情况或打听消息 例：1.I’m a student.我是一名学生。
What about you? 你呢？
2.What about your mother? 你母亲好么？ 3.What about this bike? 这辆自行车怎么样？ 6.Let’s 引导的祈使句
课文应用：p15 让我们去自然公园吧 总结：
这总句式用于提出建议，属于Let型祈使句 Let’s+动词原形+其他
Let’s go
to the natural park.例：
Let’s sing a song together.7.如何用must 表示必须做某事
课文应用：p16在美国骑自行车的人必须戴头盔 句型结构：某人+must+动词原形（+其他）。Must是情态动词，意为:必须，后面接动词原形。例：We must finish our homework.8.如何告诫别人不要做某事：don’t。。课文应用：p16 嘿，别闯红灯。句型结构：Don’t +动词原形(+其他)在英语中这是否定祈使句，用来提醒和警告别人不要做某事 例：Don’t smoke.不要抽烟。9.right的用法
课文应用：P16 哦，对的。意思有：右边;对的。第二单元重点单词和短语
on foot
by plane
by taxi
by ship
by subway 步行
乘飞机
乘出租车
乘船
by subway by bus =take a bus
by train
by bike 乘公交车
乘火车
骑自行车 by ferry
Hooray!
slow down
stop
wait 乘轮渡
好极了
慢下来
停
等 pay attention to
cross the road
traffic lights
at home 注意
横穿马路
交通信号灯
在家 Different
chopsticks
cross
look right 不同
筷子（复数）
穿过
向右看 same
door
look at
play with 相同的 门
朝。。看
和。。一起玩 按要求写单词：
go(反义词)come
foot（复数）feet
child（复数）children early（反义词）late
good（反义词）bad坏
take带走（反义词）bring拿来
slow（反义词）quick/fast
go（过去式）went do（过去式）did
do（第三人称单数）does
go（第三人称单数）goes
same 相同的（反义词）different不同的 miss（过去式）missed wrong 错误（反义词）right正确
can（否定形式）can’t 表示地点的词：
Germany Munich
England Australia 德国
慕尼黑
英国
澳大利亚
School the park the cinema the hospital the post office 学校
公园
电影院
医院
邮局
the bus stop
公共汽车站
3.I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯。动作词组：wear a helmet戴头盔 pay attention to the traffic lights 注意交通信号灯
4.Don’t go at the red light!别闯红灯！动作词组： run跑
go at the red light闯红灯 touch the door触摸门
Don’t take photos.禁止拍照。
5.We must look right before crossing the road.我们在横穿马路前必须看看右边。
意为“必须”后面跟动词原形，在此句中before是一个介词，而介词后面跟动词-ing形式。6.There is no door on the bus.公共汽车上没有门。此句是there be句型的单数句，be动词要根据后面名词的单复数形式来决定，名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are.此句中no door意为“没有门”，表示单数含义，因此要用there is开头。
第二篇：六年级英语上册各单元知识点总结
2016六年级英语上册各单元知识点总结
PEP六年级上册四会单词
Unit 1：by(经……，乘……)foot(脚)bike(自行车)bus(公共汽车)train(火车)how(怎样)go to school（上学）traffic（交通）traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则）
stop（停；停车站）wait（等；等待）get to（到达）by plane(乘飞机)by ship(乘轮船)by subway(乘地铁)
Unit 2：library(图书馆)post office(邮局)hospital(医院)cinema(电影院)bookstore（书店）turn(转弯)then(然后)where(在哪里，到哪里)please(请)next to(与……相邻)turn right(向右转)turn left(向左转)go straight(笔直走)north(北)south(南)east(东)west(西)
Unit 3：next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)comic book(漫画书)post card(明信片)newspaper(报纸)buy(购买)
Unit 4：hobby(爱好)ride a bike—riding a bike(骑自行车)play the violin—playing the violin(拉小提琴)dive—diving(跳水)make kites—making kites(制作风筝)collect stamps—collecting stamps(集邮)live—lives(居住)teach—teaches(教)go—goes(去)watch—watches(看)read—reads(读，看)does(助动词，无义)doesn’t=does not
Unit 5：singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演员)actress(女演员)artist(画家)TV reporter(电视台记者)engineer(工程师)accountant(会计)salesperson(销售员)policeman(男警察)cleaner(清洁工)where（在哪里；到哪里）work（工作）
Unit 6：rain(雨；下雨)cloud(云；云彩)sun(太阳)stream(（小）河；（小）溪)come from(来自……；从……来)seed(种子)soil(土壤)sprout(苗；芽；嫩芽)plant(植物；种植)should(应该)then(然后)
PEP六年级上册三会单词
a pair of（一双）always（总是；一直）dictionary（词典；字典）magazine（杂志）tomorrow（明天）excuse me（对不起）fun（快乐；乐趣）go to the cinema（去看电影）look（看上去）month（月份；月）read a magazine（阅读杂志）science museum（科学博物馆）shoe store（鞋店）show（展览；演出；表演；节目）take（乘坐）take a trip（去旅行）tell（告诉）tonight（今晚）vapour（蒸汽；水汽）want（想要）with（同……；和……）know（知道）minute（分钟）again（再一次；又；再）
PEP六年级上册四会句型
Unit 1 How do you go to school, Sarah? 萨拉，你怎样去上学？ Usually I go to school on foot.通常我步行去上学。Sometimes I go by bike.有时候，我骑自行车去。
How can I get to Zhongshan Park? 我怎样能到达中山公园？ You can go by the No.15 bus.你可以乘15路公交车去。Unit 2 Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.请问，电影院在哪里？它与医院相邻。
Turn left at the cinema, then go straight.It’s on the left.在电影院处向左转，然后直行。它在左边。Unit 3 What are you going to do on the weekend? 周末你打算干什么？
I’m going to visit my grandparents this weekend.这个周末我打算拜访我的祖父母。
Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore.今天下午你打算去哪里？我打算去书店。
What are you going to buy? 你打算买什么？ I am going to buy a comic book.我打算买一本漫画书。Unit 4 What’s your hobby? 你的爱好是什么？ I like collecting stamps.我喜欢集邮。He likes collecting stamps, too.他也喜欢集邮。
Does she teach English? No, she doesn’t.她教英语吗？不，她不教。
Does she teach you math? Yes, she does.她教你数学吗？ 是的，她教数学。Unit 5 What does your mother do?你的妈妈是干什么的？ She is a TV reporter.她是一位电视工作者。Where does she work?她在哪里上班？ She works in a school.她在一所学校上班。
How does she go to work? 她怎样去上班？She goes to work by bus.她坐公交车去上班。Unit 6 Where does the rain come from? It comes from the clouds.雨来自哪里？ 它来自于云朵。How do you do that? 你怎样做那件事呢？
What should you do then？接下来，你应该做什么呢？
PEP六年级上册三会句型
1.My home is near.我的家很近。2.What about you?你呢？
3.Look at the traffic lights.看交通灯。
4.Remember the traffic rules.记住交通规则。5.Stop at a red light.红灯停。6.Wait at a yellow light.黄灯等。7.Go at a green light.绿灯行。
8.Can I go on foot? Sure, if you like.It’s not far.我能步行去嘛？当然，如果你喜欢。它不远。9.Where is the …? It’s near the …
10.Excuse me, is there a … near here? Yes, there is.打扰一下，在这附近有没有一家…？是的，有。11.Is it far from here? No, it’s not far.它离这儿远吗？ 不，它不远。12.–Thank you.–You’re welcome.谢谢，不客气。13.Where is the …? …在哪里？
It’s east/west/south/north of the …它在…的东边，西边，南边，北边。
14.When are you going? I am going at 3 o’clock.你打算什么时候去？我打算3点钟去。15.Can he go with us? Sure.他能和我们一起去嘛？当然。16.Let’s go together.让我们一起去吧。
17.There is a stamp show on Sunday.在星期天，有一个邮票展。18.She is a teacher.She teaches math.她是一位老师，她教数学。19.Does your pen pal live in Shanghai?你的笔友住在上海吗？
No, he doesn’t.He lives in Beijing.不，他不住上海。他住在北京。
20.Where does she work? She works in a car company.她在哪里上班？她在一家汽车公司上班。21.How does she go to work? She goes to work by bus.她怎样去上班呢？她坐公交车去上班。22.Where does the … come from? It comes from the … …来自于哪里？它来自于… 23.How can the water become vapour?水如何能变成蒸汽呢？
The sun shines and the water becomes vapour.在太阳的照射下，水就变成了蒸汽。24.How do you do that?你怎样做那件事呢？
First, put the seeds in the soil.首先，把种子放进土壤里。25.It’s easy.它很简单。
26.What should you do then?接下来你应该做什么呢？
Water them.In several days, you can see a sprout.给它们浇水，几天后，你就能看见一株幼苗。27.First, …Then, …Next, …At last, …首先，然后，接下来，最后，语法复习
一、现在进行时态（3种变化规律）
1.直接加ing：do—doing draw—drawing cook—cooking answer—answering read—reading listen—listening fly—flying sing—singing play—playing 2.去掉末尾的e加ing：write—writing dance—dancing take—taking have—having make—making ride—riding dive—diving 3.双写末尾字母加ing： get—getting run—running swim—swimming sit—sitting put—putting 你正在干什么？ What are you doing? I’m answering the phone.他/她/它正在干什么？ What is he/she/it doing? He’s/She’s/It’s … 他（她、它）们正在干什么？What are they doing? They are … 看到like或likes后面的动词要加上ing 二、一般将来时态(be going to/will + 动词原形)表示一般将来时的时间状语有：this morning, this afternoon, this evening, tomorrow, tonight, this weekend, on the weekend, next week, next month, next year, next weekend.（今晚）你将要做什么？What are you going to do(this evening)? I’m going to the cinema.I’m going to visit my grandparents.你将什么时候去？ When are you going? I’m going at 7:10.你将怎样去呢？ How are you going? I’m going by bus.今天下午你将要去哪里？Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore.你将要买什么呢？ What are you going to buy? I’m going to buy a comic book.你将和谁一起去？ Who are you going with? I’m going with my parents.三、第三人称单数后面的动词要加s或es 1.一般情况加s，如：read—reads；live—lives；play—plays；sing—sings 2.动词末尾以s，x，ch，sh或部分以o结尾的加es。（记住课本中出现的这几个：watches, teaches, goes, does, washes, passes）
3.辅音字母+y结尾的把y变i再加es，如：fly—flies；study—studies 4.特殊情况：have--has 5.第三人称单数包括：he;she;it;my father/friend;Amy/Hangzhou等一个人名或地名。
例如：He likes drawing pictures.She works in a car company.It comes from the clouds.My father goes to work on foot.Li Lei often plays computer games after lunch.6.一般疑问句记住：前面助动词加了es，后面动词就不变化了。例如：
Does she teach English？
Does your pen pal live in Hangzhou?
四、不定冠词a和an的用法
a用于辅音因素开头的单词前；an用于元音因素开头的单词前。（a,e,i,o,u）记住课本中出现的要用an的单词：an actor；an actress；an artist；an engineer；an accountant；an English book；an orange；an apple；an old woman
五、动词变化为表示职业或人的单词 1.动词后面加er：work—worker；teach—teacher；sing—singer；TV report—TV reporterclean—cleaner 2.动词后面加or：act—actor；doctor 3.末尾以e结尾的直接加r：write—writer；dance—dancer；drive—driver 4.动词后面加ist：art—artist；tour—tourist 5.职业男女有区别的：警察policeman—policewoman；演员actor—actress
六、8个疑问词
which(哪一个)what(什么)when(什么时候)where(哪里)whose(谁的)why(为什么)how(怎么样)who(谁)
七、人称代词和物主代词
I—my(我—我的)you—your(你；你们—你的；你们的)he—his(他—他的)she—her(她—她的)we—our(我们—我们的)they—their(他们/她们/它们—他们的/她们的/它们的)
八、can后面加动词原形 What can you do? I can cook the meals.He can fly kites.She can play the violin.
第三篇：六年级上册语文第二单元知识点
人教版六年级上册语文《第二单元》知识点整理
一、词语盘点
读读写写： 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑
读读记记：勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语
二、日积月累：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。(周恩来)我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金)
三、词语解释
5、詹天佑
干线：交通线、电线、输送管（水管、输油管之类）等的主要路线（跟‘支线’相对），课文指铁路的主要线路。
阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。
要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。
轰动：一下子引起很多人注意。文中指詹天佑担任京张铁路总工程师一事在全国上下引起了极大的震动。
周密：周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。文中詹天佑就是一个在工作上精益求精、做事周密的人。竣工：完工。一般指规模较大的工程。
藐视：轻视、小看。课文指帝国主义者根本不把中国放在眼里。
经纬仪：测量角度用的仪器，由绕水平轴旋转的望远镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工程测量上广泛应用。
6怀念母亲
真挚：（感情）真诚恳切。文中指作者对自己的母亲和祖国都怀着同样的敬意和真诚的爱意。在作者心目中，两位母亲的地位是同等重要的。
弃养：婉辞，指父母死亡。
薄暗：昏暗。文中指黄昏时候，夜幕逐渐降临，天地间一片朦胧、昏暗。
沮丧：灰心失望。文中指房东太太一直期待着儿子归来，儿子却迟迟未归，心里有种失落感。从中可见母亲对孩子的牵挂，体现了母亲的爱。
寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。
终天之恨：终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。
思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖**亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。
7* 彩色的翅膀
精灵：机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对这些昆虫的心爱的称呼。信号：用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等。信号兵指担任观察或传送信号的战士。
矮墩墩：形容矮而粗壮。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧：植物的幼苗。
人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。
8* 中华少年
莽莽：形容原野辽阔，无边无际。强悍：强壮勇猛。
阳关道：原指古代经过阳关（在今甘肃敦煌西南）通向西域的大道，后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。
艳阳天：指明媚的春天。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
四、近义词
杰出——卓越 阻挠——阻止 要挟——胁迫 轻蔑——轻视 艰巨——艰难 讥笑——耻笑 真挚——真诚 崇高——高尚 爱慕——仰慕 念头——想法 凄凉——凄惨 沮丧——懊丧 忍耐——忍受 晃荡——晃动 沉闷——苦闷 端详——打量 赞叹——赞美 波涛起伏——波涛汹涌
五、反义词
杰出——平庸 轻蔑——尊重 大概——精确 普通——特别 甜蜜——苦涩 增添——减少 沉闷——轻松 艰苦——舒适平常——特别 波涛起伏——风平浪静 清清楚楚——模模糊糊 狂风怒号——风和日丽
六、课文梳理
5、詹天佑（重点课文）
本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。在讲修路过程时，着重强调，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。
詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法），开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。(请画图)人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。
（1）一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
“还没有出世”本意是人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。外国报纸称在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生，实则是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。在他们眼里，任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想，只有依靠外国人才能完成这个工程。
他们的话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。
（2）詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概„差不多‟这类说法不应该出自工程人员之口。”
这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。（3）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路。这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。修得不好，外国人讥笑中国人的阴谋得逞，我们中国工程师也会丧失信心；修好了，可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人尤其是中国工程师的自信心。句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。
（4）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
这是一句设问句。这是他对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。
（5）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
“回击”，指对攻击者进行反击。京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。
句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。
6、怀念母亲（重点课文）
作者：季羡林。课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲── 一位是亲生母亲，一位是祖**亲。“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。
作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓，这是文章的重点所在。
①我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖**亲的怀念表达得非常充分。
③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。
7、彩色的翅膀
通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
1、他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能
上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。
2、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。
3、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。
4、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。
5、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。
8、中华少年
作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，１、东方之美滋养着龙的传人，／五千年文化植根在我们心田。
屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。
２、要做旗舰去长风破浪，／要做火箭去推动飞船，／要像利剑把贫穷斩断，／要用爱心把世界相连。
这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。
第四篇：六年级英语上册1-3单元知识点归纳
Unit 1 How can I get there ？
复习要点
主要单词：library 图书馆post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straight 直行
主要句子：Where is the cinema，please? 请问电影院在哪里?It's next to the hospital.它与医院相邻。
Turn left at the cinema，then go straight.It's on the left.在电影院向左转，然后直行。它在左边。知识点：
1、问路时要用“excuse me对不起，打扰一下”
2、Want to.....I want to buy a cup.3、What a great museum!
感叹句what a/an adj.+ n.4、描述路时可以用顺序词： first首先，next接着，then然后
5、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。in front of 在。。前面 behind 在。。后面
4、在左边，在右边介词要用on，on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in，in the north/east/south/west of。。.5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.7、get to +地点
表示 到达某地。但是get home/ here /there 不需要加to。
8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turn left at the bank。在银行左边。
9、find表示“找到”，强调找的结果。Look for 表示“寻找”，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at 7p.m.11、let sb v原 sth 让某人做某事
12、近义词：bookstore==bookshop 书店??? go straight==go down直行after school==after class 放学后
13、反义词或对应词：
here(这里)---there(那里)east(东)---west(西)north(北)---south(南)left(左)---right(右)get on(上车)---get off(下车)
14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。
15、be far from…表示离某地远.be 可以是am，is，are。介词要用from。如：I am far from school now.我现在离学校很远。My home is not far from school.我家离学校不远。
16.works 表示工作 还可以表示 起作用和奏效了。My new GPS works.Unit 2 ways to go to school
复习要点
主要词组：
by plane 坐飞机
by ship 坐轮船
on foot步行
by bike 骑自行车by sled 坐雪橇
by ferry 坐摆渡
by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停
Go at a green light 绿灯行
主要句子：
How do you come to school?你怎么去上学? Usually I come to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园? You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公共汽车去。
知识点：
1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。这里的ways一定要用复数。因为there are是there be句型的复数形式。
2、get to到达.get to +地点
表示 到达某地。但是get home/ here /there 不需要加to ,其他短语get on 上车get off下车
3、Pay attention to 表示注意。。
3、on foot 步行? 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。go home回家，home前不加to。
5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
6.go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the，如果要去的地方没有具体名字，一定要在前面加the。但 go to school除外。
7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?
8、反义词：
get on(上车)---get off(下车)near(近的)-far(远的)fast(快的)-slow(慢的)
because(因为)-why(为什么)same(相同的)-different(不同的)
9、在黄灯时等 在各种灯前加at the yellow/red/green light
10、频度副词：always总是一直usually通常often经常sometimes有时候never 从来不
11、The traffic lights are the same in every country.There are always three lights： red，yellow and green.每个国家的交通灯是一样。总是有三种：红，黄，绿。
12、China/ US中国和美国： the right side of the road?? 右边??? England/Australia英国和澳大利亚： the left side of the road 左边
13.乘几路车可以用by the No.301 bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the No.301 bus.14.the bus is coming 表示公交车来了
15.must 是情态动词 其后+v原 表示必须要做某事。不要做某事 Don`t v原 Don`t stop at a green light 16.Slow down and stop at a yellow light.Go at a green light.Stop and a green light.祈使句以v原开头
还有
Please +v原的Unit 3 What are you going to do ?
复习要点
主要单词：
this morning 今天上午 this afternoon 今天下午this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚post card 明信片comic book漫画书 newspaper报纸 主要句子：
What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么? I'm going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里? I'm going to the bookstore.我打算去书店。What are you going to buy?你打算去买什么? I'm going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。知识点：
1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 “打算成为什么，干什么职业。”注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、have a...Lesson 表示上。。课
4、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么? What is your father? 你爸爸是干什么的? What is your hobby?你的爱好是什么?(2)Where，在哪里，到哪里。用来问地点。如：Where are you from?你从哪里来?(3)When，什么时候。用来问时间。如： When is your birthday? 你的生日是什么时候?(4)what time 几点了。用来问具体的时间，如：What time is it? 现在几点了?(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如： What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如
What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?(7)who谁。用来问人物是谁。如：
Who is your English teacher ?你的英语老师是谁? Who's that man? 那个男人是谁?(8)whose谁的。用来问物体的主人是谁?如： Whose pencil is this? 这是谁的铅笔? Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?(9)which哪一个。用来问具体的哪一个。如： Which season do you like best?你最喜欢哪个季节? Which pencil is ken's? the long one or the short one? 哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?(10)how怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：How are you?你好吗?
How is your mother? 你妈妈好吗?
How about you? 你呢?(11)how many多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：How many books do you have?你有多少本书?
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?(12)how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：
How much are they? 他们多少钱?
How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?(13)how old 几岁了。用来问年龄。如
How old are you ? 你几岁了?
How old is your father? 你爸爸多大了?(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天? Because I can fly kites.因为我可以放风筝。(15)how long 多长(16)how tall 多高
5、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于I'm going to be ….6、地点名称：fruit stand 水果店? clothes shop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站
7、在哪个门用介词at，at the north/east/south/west gate.8、现在进行时与一般将来时的区别：现在进行时：be 动词+ing
一般将来时：be going to +动词原形 或will+ 动词原形.例：
现在进行时：She is getting on the bus.一般将来时：She is going to get on the bus.(请注意：be going to 后面跟动词原形。)You are going to buy a post card.9.Have a good time 表示玩得开心。10.Lots of 表示许多。
11.：why not 为什么不？后跟动词原形 12.Half price 半价
13.Family 表示家庭时是单数
表示家人是复数 14.On+星
第五篇：XX新版pep六年级英语上册第二单元知识点小结
XX新版pep六年级英语上册第二单元知
识点小结
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槐林小学六年级上册Unit2waystogotoschool
直击考点
重点单词和短语
onfoot步行,bybus=takeabus乘公交车byplane,乘飞机bytaxi乘出租车byship乘船
bysubway乘地铁by
train乘火车bybike骑自行车byferry乘轮渡Hooray!好极了
slowdown慢下来,stop停
wait等pay
attention
to注意crosstheroad横穿马路trafficlight通信号灯athome在家
missed（miss的过去式）想念
different,不同
chopsticks,筷子（复数）cross穿过
lookright向右看same相同的door门
lookat朝。。看
playwith和。。一起玩
按要求写单词：
gocome
foot（复数）feet
child（复数）children
early（反义词）late
good（反义词）bad坏
take带走（反义词）bring拿来
slow（反义词）quick/fast
go（过去式）went
do（过去式）did
do（第三人称单数）does
go（第三人称单数）goes
same相同的（反义词）different不同的 miss（过去式）missed
wrong错误（反义词）right正确
can（否定形式）can’t
重点句型分析
.Howdoyoucometoschool?你（们）怎么来学校的？
此问句是由特殊疑问词how引导的特殊疑问句，用于询问对方的出行方式。回答时要根据具体情况作答。
表示地点的词：Germany德国munich慕尼黑England英国Australia澳大利亚
school学校thepark公园thecinema电影院thehospital医院thepostoffice邮局
thebusstop公共汽车站home家
2.Usually,Icomeonfoot.=Usually,Iwalk.通常情况下，我步行来。
此句是对出行方式的回答句。其中usually意为“通常”，表示频率很大，onfoot意为“步行”。一般用by表示出行方式。By后面一定要直接加交通工具的单数形式，只有“小脚丫”foot与on搭配，“步行”用onfoot表示。
3.Imustpayattentiontothetrafficlights.我必须注意交通信号灯。
must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形。动作
词
组
：
wearahelmet
戴
头盔payattentiontothetrafficlights注意交通信号灯
lookright向右看
4.Don’tgoattheredlight!别闯红灯！
此句是Don’t开头的否定祈使句，don’t后面跟动词原形。意为“不要做某事”。
动作词组：run跑goattheredlight闯红灯touchthedoor触摸门
Eg.Don’tsmoke.不要吸烟。/禁止吸烟。
Don’ttakephotos.禁止拍照。
wemustlookrightbeforecrossingtheroad.我们在横穿马路前必须看看右边。
此句中must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形，在此句中before是一个介词，而介词后面跟动词-ing形式。
6.Thereisnodooronthebus.公共汽车上没有门。
此句是therebe句型的单数句，be动词要根据后面名词的单复数形式来决定，名词为单数或不可数名词就用thereis,名词为复数就用thereare.此句中nodoor意为“没有门”，表示单数含义，因此要用thereis开头。
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