融水镇中心小学校园旧貌换新颜图片剪影解读（五篇）

第一篇：融水镇中心小学校园旧貌换新颜图片剪影解读

融水镇中心小学校园旧貌换新颜图片剪影

整洁、干净、优雅、大气的校园一角。

旧楼新风貌，更彰显我校的人文景观。

宽敞、美丽的校园通道。

平整、清洁的灯光球场。

灯光球场边的硬化、绿化，形成学校独特的风景线。

树木翠色欲流，芳草如茵，校园绿化成果优异。

校园文化石饱含了教育教学理念，同时寄予了教师对莘莘学子的殷切期望。

学校健身房和气排球馆，为全校师生提供了健康锻炼的场所。

校园文化墙显示我校浓浓的文化底蕴，也构成学校最靓丽的景点。

环境优雅、整洁卫生，是我校特有的风景，是育人的最佳环境场所。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第二篇：中心小学校园文化建设解读

让生命创造精彩

——文昌中心小学校园文化建设解读

我校创建于1904年，至今已有106年的历史。曾涌现出以张耀南同志为代表的大批国家栋梁，这就是张耀南同志的塑像，他们为祖国发展做出了杰出贡献。

一、办学理念解读：让生命创造精彩。这是我校的办学理念，其意为：

生命：成功的本质是对生命的礼赞。每一个生命都有他的成长动机和潜能，每一个生命都有获得尊重、选择学习、自主发展的权利，必须尊重、关爱、相信、发展每一个学生。

创造： 为每一个学生享受最适合自己的教育，提供空间，创造平台。精彩 ：让每一个学生的个性、才能都得到充分发展和张扬。

二、校标解读

近年来我校围绕办学理念，积极构建人文生态校园。总结提升了校训、三风并设计了校标。这就是我们的校标。

选“文昌中心小学”第一个字“文”，变形为“正在奔跑的人”，寓意为正在成长的学子，另一个寓意为迅速发展的文昌中心小学。红色寓意为生命、动力；把他设计为奔跑之式，代表文昌师生朝气蓬勃、百折不挠，迎难而上的无畏精神；与时俱进，勇于创新的进取精神，学校历经百年，生命长青。“文”字三划的寓意是学校师生学会学习，感悟生命真谛；学会生活，享受生命快乐；学会创造，彰显生命价值。红、绿、蓝三元色块，其意为学校孕育生命，让每一个人走向成功，让每一个人的生命更精彩。

它蕴含着我们对每个生命的尊重。人生的价值，不是用时间，而是用深度来衡量。我们应该培养尊重生命，热爱生命有深度的学生。

三、“三纵三横”，校园文化解读

围绕办学理念，形成了“三纵三横”的走廊文化，以及各具特色的办公室和教室文化。“三纵”是指由大门通往操场这条路形成的生命教育长廊，以及教学楼的东楼道文化和西楼道文化。教学楼的三层，也就是“三横”。

今年暑假我们还要对校园整修，将会在墙壁上从各方面展示文昌师生是如何诠释精彩人生的。

（一）三纵

一纵（大门至操场）是生命教育长廊，通过行、说、写、读四个方面，八个板块。促使学生养成良好的行为习惯、语言习惯、书写习惯、诵读习惯。良好的习惯是顽强而巨大的力量，主宰人的一生。我们在点滴中促习惯养成，让良好的习惯成为学生精彩人生的强大助力。

二纵（东楼道），东楼道文化是学校百年历史及名人，他们是我们的骄傲。意在处处给学生以启迪，激发作为文昌师生的自豪感，期待他们的生命能像前辈一样绽放光彩。

三纵（西楼道）西楼道文化是学校小名士风采展示。这是每学年评比一次的 “学校小名士” 风采展示。意在利用身边榜样的力量带动全体学生，积极进取，张扬个性，释放精彩。另有两个版块，是学生油画棒画展示，看这一幅幅美丽的画面，其实就是学生对美好生活的感悟和向往。

（二）三横：教学楼每层都有一个教育主题，一横（一楼层）一楼主题为学会学习，感悟生命真谛。告诉学生学习的目的是要学会捕鱼和点金之术，让学生在学会学习和思考中感悟生命真谛。本楼层我们还能看到我校校本课程布贴画作品展示，每幅作品融入了学校师生对美的向往和对生活的追求。

二楼主题为学会生活，享受生命的快乐。本楼层围绕“会欣赏、会宽容、会感恩、会生存、会珍惜、会合作”在润物无声中，感悟生命多姿多彩，享受生命的快乐。

三楼主题为学会创造，彰显生命的价值。知识决定广度，体验决定深度。这里展示的是学生科技创新大赛作品，激励学生敢于创造和实践，拓展生命的深度。在创造的过程中彰显生命的价值。

四、教室文化：

每个教室都有自己的名字，这是名为梦想乐园的四年级二班。

我们创设教室文化的目的是以学生活动成长为载体，在细微处彰显个性，展示学生生命的精彩。

办公室文化：

我们每个办公室分别为自己创设了个性名片，充分显示了老师们张扬的个性和团队精神。

另外，我们围绕生命教育，致力构建生态校园。学校每学期开展“栽下一盆花，伴我共成长”的科技实践活动，在活动中进行爱护绿色，热爱生命的教育，培养学生拥有一颗有责任的爱心。

每一株绿色都是一个生命，寄托着学子对生命的尊重、热爱和期望。

第三篇：2016横山镇中心小学综治与平安校园建设宣传活动情况和图片

2016横山镇中心小学综治与平安校园建设宣传工作

情况汇报

横山镇中心小学 2016横山中心小学综治与平安校园建设

宣传工作情况汇报

为了进一步贯彻省、市、县局安全工作要求，完善学校的安全工作制度，落实安全监管措施，查排各类安全隐患，强化安全教育力度，增强师生安全意识，提升师生自救自护技能，为广大师生营造一个安全、稳定、有序的工作和学习环境。我校根据县局部署要求开展“综治与平安校园建设宣传”相关活动。现将工作情况汇报如下：

1.加强领导，明确责任。

校长是活动的第一责任人，分管副校长是具体责任人，所有工作做到认识到位，部署到位，措施到位，扎实的开展了“宣传工作”活动，确保了活动取得实效。

2.精心策划，周密安排。

宣传期间，我校要根据县局文件精神，结合我校实际，制定活动计划，结合活动主题确定教育内容，既进行了专题教育，又结合了相关学科进行教育。

3.开展“校园安全”主题教育。

面对全体同学，各班级开展了一次主题班队会安全教育活动，提高安全教育的针对性和实效性。

4．积极开展宣教活动。

充分利用各种宣传阵地，如橱窗、电子屏幕、板报、手抄报、学校网站及其它新媒体等平台，加大综合治理和平安 校园建设的宣传力度，特别是有关校园安全防范的有关内容，做到橱窗里有内容、广播中有声音、网站上有信息，全面提高师生的知晓率和参与度，不断增强广大师生安全防范的意识和能力。

5.加大校园及周边安全隐患排查整治力度。

组织力量，积极联合相关部门，加大校园及周边安全隐患的排查和整治力度，对任何可能影响到校园稳定和师生安全的隐患，均要做到排查一起，整治一起，不留死角。落实对易肇事肇祸等严重精神障碍人员和特殊人群的管控措施，做到应治尽治，应控尽控，全面营造平安校园建设的良好氛围。

6.认真开展反邪教宣传教育活动。

我校在全体师生中大力开展反邪教宣传教育活动，帮助全体师生及其家庭成员了解邪教本质，认清邪教危害，做到不信邪教，远离邪教，同时加大排查力度，发现苗头，及时向当地党委政府、公安派出所及教育主管部门汇报。

7.开展法制宣传主题教育。我校12月2日组织开展一次全校性的普法主体教育。

横山镇中心小学小学 2016年12月5日

图一：学生观看防邪教宣传

图二:学校安全宣传标语

第四篇：底阁镇中心小学解读

底阁镇中心小学

汇 报 材 料

2009年11月25日

底阁镇中心小学汇报材料

在镇党委、政府的正确领导下，在教育主管部门正确指导和社会各界关心支持下，全体教师团结协作、各职能部门努力工作，顺利完成了各项教育教学任务，并取得了较好成绩，现我把学校基本工作情况，向各位领导汇报如下：

一、求真创新

科学管理

我校以科学发展观重要思想为指导，按照底阁镇党委政府关于深化教育内部管理改革精神，以人为本，依法治校，规范办学行为，积极实施素质教育，努力提升办学水平，努力提高学生综合素质。学校完善了各项规章制度，制定了教职工聘任标准，与教师签订聘用合同，学校成立了各项工作领导小组，与各职能部门签订岗位目标责任书。各项工作有计划、有实施方案、有总结，并能及时上报信息。《枣庄教育》报道了我校的导师制活动、法制报告会、磨课活动。

注重师德建设提高教师教书育人水平，学校认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，学期初对教师进行师德培训，每位教师写出了师德承诺。师德建设有计划、有方案、并纳入教职工量化评比考核，实行一票否决制，师德不合格者不准上岗。坚持政治学习和业务学习，开展读书活动，校委会人员带头读书、写读书笔记，形成读书学习的风气，建立了一支学习型、教研型、创新型的师资队伍。

二、规范办学行为

实施素质教育

学校成立了规范办学行为领导小组，健全了各项规章制度，出台了一系列量化细则，学校组织全体教师学习了《山东省普通中小学管理基本规范40条》和《关于推进全区中小学科学管理的实施意见》。教导处严格执行课程标准，严格控制学生的作息时间，并落实了国家课程方案，按课程计划开齐、开全、开好课程，开足课时。学校落实了科学评价学生办法，并设立了举报箱和举报电话。

为了大力推进素质教育，学校按市级合格学校标准加大投入完善设施，改善办学条件，暑期修教学楼顶投资1.5万元，建自行车车棚投资5千元，更新课桌凳300套投资3万元，整平操场，建灰渣跑道投资2万元，建足球场、羽毛球场、排球场、乒乓球活动场投资1万元。为创省级规范化学校，建标准实验室、劳技室投资3.5万元。绿化校园600平方米，投资2万元，学校设立少先队室、音乐室、美术室、舞蹈房等活动场所，优化了学习环境，推动了素质教育在我校的实施。

三、加强教学教研工作

提高教育教学质量

为了大力推进素质教育，提高教育教学质量，学校加强了教师理论学习和研究，不断提高教师自身的业务素质，充分利用教学理论指导教学。认真抓好教师全员磨练合格课活动，磨课活动有计划、有方案、有措施、有效果。以开展系列名师评选、教师磨课达标为契机，大力推进教学与教研、教改工作，积极探索和实践符合新课程理念的教学和育人的方式方法，为了落实各项教育教学目标，学校加强对教学常规的监控，坚持教导主任、教研组长对教师备课签字抽查，采取定时与不定时抽查，使教学常规落到实处，落实了岗位等级工资、校内绩效工资，并及时兑现。学校制定了素质教育三年规划和“一校一品”的特色方案，加强了地方教材和校本教材的开发和研究，充分发挥两个教材的作用。加强了各科室的管理和量化，并将功能室管理纳入工作量，真正发挥实验室、美术室、音乐室等功能室的作用，学校注重音乐、美术、体育、英语等专业教师的培养。

四、加强德育工作

创建平安和谐校园

德育是塑造学生灵魂的工程，我校提出了“教职工人人都是德育工作者，努力形成全方位、多层次的思想道德教育新格局”的德育工作目标，利用好班级文化、校园文化、各类活动对学生进行思想品德教育。学校加大投入对室内文化、长廊文化、墙壁文化等进行了精心设计，渗透着爱国、探索、励志、求真、环保、安全等方面的教育。学校架设开通了校园广播，选出普通话水平较好的教师和学生任播音员，采取灵活多样、行之有效的方法和手段，全方位对学生进行行为习惯养成教育，起到了良好的效果。

俗话说“没有规矩不成方圆”，我校结合实际情况制定了切实可行的工作目标，成立了德育教研组，师德教育量化小组，校园文化小组，导师制量化小组，读书活动量化小组，制定了制度汇编，成立了学生各项检查机构，并实行自主管理，使学校德育工作层层有人抓，事事有人管。学校重视教师的职业道德教育，加强教师的职业道德修养，做到有计划、有方案、有检查、有量化、有总结。结合行风评议活动，教师工作做到学生评、教师评、家长评、校委会评，定期评出师德标兵，学校启动了学生成长导师制工作，召开了师生动员大会，发放了致家长的一封信，召开了学生家长会，做好了师生互选、个案研讨、家访、反思等工作并组装了学生成长手册。

结合学生成长导师制工作，全面抓好留守儿童教育工作，成立了留守儿童帮扶小组，扎实有效的开展帮扶工作，取得了良好效果。市、区留守儿童教育现场会在我校召开，受到各级领导的好评，日照市关工委、团委领导来我校交流指导工作，市电视台作了报道，并被评为市级关爱儿童先进单位。

学校十分重视安全工作，健全了各项制度，与班主任、课任教师签订了安全目标责任书。学校进行了应急安全演练，并建立安全档案。学校对校舍、活动场地、公共设施、学具、食品、饮用水进行定期检查，确保师生的安全。学校投资5000元加高了教学楼的栏杆，投资1000元设立了安全教育长廊，并宣传动员学生购买平安保险。结合新消防法的颁布，学校组织全体教师学习了消防有关知识。

五、抓好后勤管理

服务一线教学

学校严格执行上级文件精神，健全校产管理制度，确保教学设施设备的完好率，新增固定资产及时入库。学校成立了民主理财小组，实行校务公开，提高了资金的使用效益。学校实行教育物质统购制度。按上级主管部门要求，严格制止乱定报刊、教辅资料现象。努力完成规定征订的教育报刊、城镇医疗保险、学生平安保险数量。

学校本着民主理财、节约开支的原则，合理使用资金，把有限的资金用在教学设施投入上，力争早日完成省级规范化学校的创建工作。

六、抓好“体卫艺”工作

提高学生综合素质

学校安排专人负责“体卫艺”工作，各项工作做到有计划、有制度、有措施。学校加大投入提高“体卫艺”服务条件，按市合格学校标准，整平操场，设灰渣跑道，购置体育、音乐器材，建舞蹈房，书法教室，美术室、标准卫生保健室。成立了音乐、美术、书法等兴趣小组。开展好各类活动，做好学生的健康查体，上好两操一课，冬季长跑等体育运动，增强学生体质提高健康水平。特别是做好H1N1甲型流感预防工作，学校成立了应急领导小组，实行责任追究制，落实了晨检、午检和消毒工作，学校投入5千多元购置4台红外线测温计、300支水银温度计、40个喷雾器和部分消毒剂，并让师生服用了预防甲流感的中草药

各位领导，尽管在过去一年的教育教学工作中取得了一些成绩，但与先进兄弟单位相比，我们在各方面还存在一定的差距，有镇党委的正确领导和教育局的精心指导，我们全体教职员工有信心更好完成教育局统一部署的各项教育教学任务，进一步规范办学行为、提高办学质量，为全面实施素质教育做出应有的贡献。

底阁中心校 2009.11.25

第五篇：镇中心小学创建平安校园工作总结

创建平安校园 构建和谐环境

——萧山区坎山镇中心小学创建平安校园工作总结

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。我校创建“平安校园”的目标是“创建平安校园，构建和谐环境”，并以此促进教育教学工作，提升教育教学质量。多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针，坚持把创建“平安校园”列入学校管理的重要内容。2003年11月被萧山区综治委评为“治安安全单位”，2006年10月被评为萧山区“平安校园”。2007年、2008年的校园安全工作更是受到上级有关部门的褒奖。2009年我校被评为“杭州市平安校园示范性学校”，2010年和2011年均被评为 “区平安校园示范性学校”。都说“安全高于一切，责任重于泰山”，2012年我校1600多名师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生。学校的安全教育为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，奠定了良好的基础。在开展创建“平安校园”中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用。同时，我们更在思索着让安全根植校园每一个人的心灵，我们更在提升着我们安全工作的品质。

一、健全组织，确保平安工作统筹谋划。

为了确保创建目标的顺利实现，学校成立了安全工作领导小组。我们在原基础上，调整充实人员，由校长任组长，行政办主任任副组长，正、副教导主任、团总支书记、总务主任，各办公室主任为成员的领导制，做到明确分工，齐抓共管。

我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务。另外，我们还专门设立了文明交通监督员。

⑥认真做好防鼠、防蝇、防蟑螂工作。严禁食堂使用毒鼠强及其他鼠药。⑦为保障学生权益，监督食堂工作，学校还成立“膳管会”，建立用餐学生举报查实奖励制度。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施，保证供足学生洗浴用水。

3、规范易燃、易爆及危险品的管理制度

实验室的药品、食堂使用的液化气罐。在按照各个行业管理规定，操作规程制定的各项安全规章制度的基础上，严格管理，抓好检查，做好落实。

4、加强消防制度

严格落实消防责任制，加大消防安全的监管力度，狠抓事故苗头，杜绝发生火灾事故。重点部门（教师宿舍、图书馆、计算机房、实验、仪器室）完善消防安全的操作规程，用电、用火安全管理制度，火灾隐患的整改制度。应急灭火预案，经常性的开展学生防火安全宣传教育工作，针对季节性和多发性的安全事故特点，结合实际情况，抓好季节性和多发性火灾的预防。

5、提高突发事件及意外伤害事故的处置能力

强化各项安全规章制度，重视突发事件和意外伤亡事故的发生，特别是在组织大型活动，学生外出，各类体育活动等，必须由老师在场组织实施，防止出现拥挤踩蹋事故、交通事故以及各类意外事故的发生，建立各种突发事件及意外伤害事故的应急防范措施和应急预案，并做好相关预案的实际演练。

三、加强常规管理，确保平安工作深入开展。

1.突出师德师风建设。学校在师德建设上，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师；改进工作作风，用人格凝聚教师；加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调教职工要爱学生、爱岗位、爱学校，让学生成才、让家长放心、让社会满意。呵护学生成长，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。

2.加强对学生宣传教育力度。在实施《坎山镇小学生一日常规》的基础上。利用多种形式开展交通安全教育、防触电、防溺水教育，良好卫生习惯养成教育，如何严防各种疾病的传染和流行教育。

3.在安全教育周系列活动中强化。每个学期都安排一周为学校安全教育周，我们确定主题，拟定口号，还出台系列活动，强化师生的安全意识。我们常常开展的系列活动常常有：“一次安全教育动员讲话”，“一次安全调查”，“一次安全教育课”，“一期黑板报”，“一封安全告家长信”，“一次安全教育片的观看”，“一月一次安全大检查”。

安全教育不仅仅是学校的事情，更是家庭、社会的大事情，我们利用《告家长书》时常温馨提醒家长利用寒暑假、长假的时间关注学生，给予学生生活安全常识的实践，我们联系区交警大队，组织学生学习《交通安全常识》读本，联系防疫部门学习《食品安全》知识读本，联系红十字会，学习自救自护知识的学习等，正因为多方联动，我们的学生掌握的安全知识日渐丰厚。

4.构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。每学期开办1-2期家长学校，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。同时，我们每季度还对学生举办一次法制专题讲座，如邀请区交警大队赵金福警官来校进行“交通安全”法制讲座，派出所陈荣林警官和指导员沈立忠来校对学生进行安全法制讲座等，五六年级学生到镇文化中心听区公安局和司法局举办的预防青少年犯罪法制讲座等，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪，并自觉与违法犯罪行为进行坚决斗争。

5.扎实启动“护苗队”行动。首先出台《坎山镇小学生接送秩序整治方案》，然后进行宣传发动，再进行组织实施。人员由行政值日、教师值日、班主任、学生家长组成；具体分工：行政值日负责校门口管理，值日教师负责接送点学生秩序管理，班主任负责所在班学生德护送，家长负责校门外生态停车场家长车辆停放以及交通秩序管理。特别是我们有能干的家长，全校家长参与“护苗队”行动，我们的宣传口号是：“每年抽出一小时，当好孩子保护神”，每位家长一年轮到一次，在晚学时，参与校门外秩序维护。在实施初期，率先由家长委员会成员和家长志愿者参加行动，每天有6位家长分别管理6个管理点，明确每个管理点的具体要求，并在实施过程中适当调整。然后，我们安排好家长护苗行动轮流表，原则上，每班每学年轮到一周。各班班主任提前一周将本班家长护苗行动安排名单上交学校，并将管理要求落实到家长。通过家长参与护苗队行动，晚学时，校门外车辆停放整齐，交通井然有序，消除了交通安全隐患，成为我校的门口一道亮丽的风景，受到接送家长的赞许。学生家长成为我们安全工作的义务指导者和参与者，也是家长自我教育的有效方式，他们的付出带给我们的是更多元的管理视角。

6.采取各种措施，规范安全管理。

以“班风”建设为基础，开展争创“星级班级”活动，促进常规工作持续扎实开展。①下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手。周一升旗、做课间操上下楼梯前，必须由班主任在教室门前集队再带入场地，活动完毕仍由班主任带回教室。②课间活动时间，要开展健康有意义的活动，如踢毽子、跳皮筋、做游戏等，不准任何同学玩不健康的游戏活动，如在地上滚爬、摔跤等。③打扫卫生时每位同学都要注意安全，如擦玻璃门窗时，不要让玻璃割伤身体。二楼及以上北面的窗户虽然安装了金属栅栏但也不让学生擦，由专门的工作人员负责擦等。④教室内的电源插座不许学生摸，多媒体电器等需使用由老师或电管员插电源。⑤校内所有的体育场地、器械，未在老师带领下，不得私自玩耍。⑥在学校食堂文明就餐，无故不出校门；不准在无证摊贩买食品并带入学校。⑦上下学时，在规定区域上下车，晚学时，出校门在规定等候处等候家长，不随意乱跑。⑧不准学生骑自行车上学。

7.重视“特殊学生”教育疏导管理工作。首先认真做好“特殊学生”的排查摸底工作，建立好相关档案，对每一位特殊学生进行分析，做好与家长沟通交流。结合我校的“德育导师制”实施，落实人员进行日常帮教；同时，配备心理健康教师，开设心理健康课程，进行心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等机制，以避免不测事件的发生。

8.教学过程的安全管理，教师对所组织的开展的活动实现充分考虑好安全因素，特别是体育课，要求教师根据学生的年龄特征和健康状况科学安排活动量，科学指导学生练习，对身体特殊学生体育教师心中有底，能够在上课时做到特殊对待。每一学科，根据学科特点，渗透安全常识的教育。

9.根据教育局的统一安排，在我校开展“青春期性教育”工作。