河南经贸职业学院2016年教师招聘考试原题

第一篇：河南经贸职业学院2016年教师招聘考试原题

一、选择（10分，每空1分）

1、教育的质的规定性是指：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。

2、“以僧为师”“以吏为师”是古代（埃及）的教育特征

3、班集体形成的标志是：正确的集体舆论和良好的班风

4、“视其所以，观其所由，察其所安。”这句话反应了德育的（因材施教）原则

5、河南经贸职业学院的校训是：致能乐群，励志敬业

6、中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议中，必须牢固树立并切实贯彻（）共享

7、教师运用PPT。电影、视频等进行教学是运用了知觉的（）性

8、教师热爱教育事业具体体现在（）

9、2016年6月，宣布退出欧盟的国家是（英国）

10、与万科进行股权之争的主要人物是：

二、多选题（10分，每空1分）

1、现代教育的特征

2、河南经贸职业学院的学院精神是

3、陶行知主张的乡村学校青少年儿童应具有

4、德育的社会功能是

5、掌握知识的过程是

6、心里健康的基本特征是

7、职业定向知道中常用的测验量表类别主要是

8、下列学科类型中属于广域课程的是：社会科学、自然科学

9、教师聘任的形式主要是：

10、教学方法中的练习法，根据练习的形式可以分为

三、判断题

四、概念题（12分，每题3分）

1、课程标准：

2、“两学一做”学习教育

3、供给侧改革

4、学制

五、简答题（20分，每题5分）

1、课堂导入的类型有哪些：

2、教师违法（侵权）行为的主要类型是什么？

3、教师为人师表的表现是什么？

4、河南经贸职业学院的办学理念是什么？

答：以人为本，质量为先，就业导向，技能立身

六、案例分析（10分）

试从教育评价的角度结合案例内容进行分析

七、论述（18分，每题9分）

1、结合实际论述课堂教学中偶发事件的处理。

2、学生的良好学习心理品质的内容是什么？选择其中一个内容进行论述。

第二篇：河南经贸职业学院辅导员招聘笔试真题

选择（10分，每空1分）教育的质的规定性是指：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。“以僧为师”“以吏为师”是古代（埃及）的教育特征 班集体形成的标志是：正确的集体舆论和良好的班风 “视其所以，观其所由，察其所安。”这句话反应了德育的（因材施教）原则 河南经贸职业学院的校训是：致能乐群，励志敬业

中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议中，必须牢固树立并切实贯彻（）共享 教师运用PPT。电影、视频等进行教学是运用了知觉的（）性 教师热爱教育事业具体体现在（）

2016年6月，宣布退出欧盟的国家是（英国）与万科进行股权之争的主要人物是： 多选题（10分，每空1分）现代教育的特征

河南经贸职业学院的学院精神是

陶行知主张的乡村学校青少年儿童应具有 德育的社会功能是 掌握知识的过程是 心里健康的基本特征是

职业定向知道中常用的测验量表类别主要是

下列学科类型中属于广域课程的是：社会科学、自然科学 教师聘任的形式主要是：

教学方法中的练习法，根据练习的形式可以分为 判断题

概念题（12分，每题3分）课程标准：

“两学一做”学习教育 供给侧改革 学制

简答题（20分，每题5分）课堂导入的类型有哪些：

教师违法（侵权）行为的主要类型是什么？ 教师为人师表的表现是什么？

河南经贸职业学院的办学理念是什么？

答：以人为本，质量为先，就业导向，技能立身 案例分析（10分）

试从教育评价的角度结合案例内容进行分析 论述（18分，每题9分）

结合实际论述课堂教学中偶发事件的处理。

学生的良好学习心理品质的内容是什么？选择其中一个内容进行论述。

一、单选 15道（15分）

二、多选 10道（10分）

三、判断 10道（10分）

四、名词解释 4道（12分）

五、简单题 4道（20分）

六、材料分析题 1道（15分）

七、论述题 2道（18分）根据我的回忆，笔试基本上都是以教育学、心理学、最新时政、校训为主。由于记忆力有限，只记得大题了。

四、名词解释

1.社会主义核心价值观教育 2.课程

3.现代学徒制 4.“四个自信”

五、简答题

1.教师职业道德素养包括哪些方面？ 2.“学会学习”如何解释？

3.《中国制造2025》提出的“三步走”战略目标，包括哪些内容？ 4.中国传统六艺中的“六艺”是指什么？

七、论述题

1、总书记提出“四有”标准来定义好老师，请结合，如何做一名好老师？

2、施瓦布提出了实践性课程开发理论，请详述并评价。

-------答案解析-------

四、名词解释

1.社会主义核心价值观教育

答：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。2.课程

答：课程是指学校学生所应学习的学科综合及其进程与安排。广义：是指学校为实现培育目标而选择的教育内容及其进程的总和，包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义：是指某一门学科。3.现代学徒制

答：由企业和学校共同推进的一项育人模式，其教育对象既包括学生，也可以是企业员工。对他们而言，就学即就业，一部分时间在企业生产，一部分时间又在学校学习。因此，学生和员工都可以从企业领取相应的工资。但作为一种新模式，在推广中需要企业和学校专门制定相应的人事政策进行支持。4.“四个自信”

答：即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（是更基础、更广泛、更深厚的自信）。

五、简答题

1.教师职业道德素养包括哪些方面？

答：①思想道德素养：忠诚于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、良好的道德修养 ②知识素养：学科专业知识、教育专业知识

③能力素养：语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和自我反思的能力 ④心理素养：师德、情感、人际关系、人格 ⑤身体素养

2.“学会学习”如何解释？

答：①树立正确的学习观念（前提）：勤奋学习、全面学习、自由学习、实践学习、科学学习、终身学习

②培养浓厚的学习兴趣（内动力）③掌握科学的学习方法（关键）④培养良好的学习习惯（基本途径）⑤注重学习实践（归宿）

3.《中国制造2025》提出的“三步走”战略目标，包括哪些内容？ 答：第一步：力争用十年时间，迈入制造强国行列。

到2020年，基本实现工业化，制造业大国地位进一步巩固，制造业信息化水平大幅提升。到2025年，制造业整体素质大幅提升，创新能力显著增强，全员劳动生产率明显提高，两化（工业化和信息化）融合迈上新台阶。

第二步：到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平。创新能力大幅提升，重点领域发展取得重大突破，整体竞争力明显增强，优势行业形成全球创新引领能力，全面实现工业化。第三步：新中国成立100年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。制造业主要领域具有创新引领能力和明显竞争优势，建成全球领先的技术体系和产业体系。4.中国传统六艺中的“六艺”是指什么？

答：六艺是指六种技能：礼、乐、射、御、书、数。礼：礼节（类似今日德育教育）乐：音乐 射：射箭技术

御：驾驭马车的技术

书：书法（书写、识字、作文）

数：数理、气数（运用方法时的规律）

七、论述题

1.总书记提出“四有”标准来定义好老师，请结合，如何做一名好老师？ 答：①做好老师，要有理想信念。

广大老师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。②做好老师，要有道德情操。

老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取乎法上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。③做好老师，要有扎实学识。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。④做好老师，要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

2.施瓦布提出了实践性课程开发理论，请详述并评价。

答：实践性课程尊重课程研究和课程开发的情境性，强调课程的实践价值和动态过程。重视课程开发中结果与过程、目的与手段的统一，重视教师和学生在课程开发中的作用，主张用集体审议的方法解决课程问题，主要用以下几个方面具体阐述： ①实践性课程的思想来源：杜威课程哲学中的实践理性 ②实践性课程的价值取向：实践兴趣 ③实践性课程的主体：教师和学生 ④实践性课程的开发方法：集体审议 评价：

（一）优点

①施瓦布的实践性课程开发理论对传统的课程开发模式进行了深刻的批判和反思，使得教师和学生在课程开发过程中的主体地位获得充分尊重。

②充分尊重教师和学生的主体性，采用集体审议方法来开发课程，具有重大意义。一方面，集体审议打破了专家的话语霸权，有利于倾听参与者的不同声音。显然，这对于提高课程的质量并实现课程与教学的目标是有贡献的。另一方面，集体审议体现了课程开发的民主性、合理性。

③反对对“外来的”理论过分的、无根据的依赖，追求课程的实践价值，倡导对具体实践情境的理解与相互作用，强调课程理论必须经过课程实践的改造。这就使得课程变得具有灵活化、情境化、生活化、个性化，真正体现教育的人本思想。④是以具体情境的特殊需要为核心进行的课程开发，为校本课程的兴起和发展奠定了重要的思想基础和舆论准备。

（二）局限性

①其操作性不强，主要影响还局限在观念层面上。该理论追求实践兴趣，缺乏自我反思的特性。

②强调对各种理论进行折中、调和，造成思想上的混乱。

③集体审议的完全一致性原则在现实中很难真正看到，更多的带有一种理想的色彩。

校 训： 砺志、敬业、致能、乐群 教 风： 笃学 至善 学 风： 求是 力行

校 风： 明德日新 知行合一 学院精神：脚踏实地 追求卓越

办学理念：以人为本 质量为先 就业导向 技能立身

办学定位：以商科类专业为主，实行经、管、工、文、艺多科类协调发展，培养动手能力强、具有良好职业道德的高素质技能型人才。

办学特色：智力技能与动作技能并重，培养适应能力强、综合素质高的商科类人才。

第三篇：2014年河南经贸职业学院公开招聘工作人员方案

2014年河南经贸职业学院公开招聘工作人员方案

2014-07-16 14:11:00| 河南省人力资源和社会保障厅推荐：教师招聘考试网

根据河南省人力资源和社会保障厅《关于省直事业单位招聘工作人员有关具体问题的通知》(豫人社〔2010〕99号)及河南省教育厅《关于省属大中专学校公开招聘人员的试行意见》(豫教人〔2008〕114号)规定，我院拟面向社会招聘教师35名，其中博士研究生15名，硕士研究生20名。结合我院实际，制定本公开招聘方案。

一、学校简介

河南经贸职业学院坐落在风景秀丽、文化底蕴丰厚的中原历史名城、河南省省会——郑州市。她是由河南省政府批准建立、在教育部备案、隶属于河南省教育厅的一所高等职业院校。学院占地843亩，建筑面积35万平方米，现设有财经金融、经济贸易、工商管理、会计、外语旅游、信息管理、工艺美术、电子工程、技术科学等9个系和社科、体育2个教学部，另设有河南省示范性软件职业技术学院1个，中韩国际联合办学点1个，在校生18000余人。学院办学条件优越，拥有功能齐全的综合教学楼、多媒体楼、实验楼、图书馆、学术报告厅、阶梯教室等;建有计算机校园网、多媒体教学网、电子阅览室和计算机中心等现代化设施;有功能齐全的语音室、多媒体教室、摄影实训室、电工电子实训室，财会模拟实训室、客房模拟实训室、电子商务实训室、绘画工作室、工艺美术制作室等104个实训室。2008年以来，学院先后被批准为国家级语言文字规范化示范校、河南省首批示范性高职院校立项建设单位、河南首批品牌化示范院校建设单位、河南省示范性数字化校园建设单位、河南省示范性软件职业技术学院试点单位和河南省大学生创业教育示范校。成为河南省规模大、质量高、效益好、影响广的高职院校之一。

二、公开招聘工作组织领导

学院招聘工作在省教育厅统一领导下由院党委组织实施。学院成立招聘工作领导小组，由院党委书记任组长，党委副书记、院长和纪委书记任副组长，组织人事、教务、纪检和相关系部负责人任成员。领导小组下设办公室，由组织人事处处长任办公室主任。组织人事处具体负责招聘的组织、协调工作。

三、招聘岗位、专业及人数

根据我院专业技术人员岗位空缺情况和学院发展需要，招聘15名博士、20名硕士(详见附件《河南经贸职业学院2014年公开招聘工作人员一览表》)。

四、招聘条件(一)应聘人员必须具备的基本条件： 1.具有中华人民共和国国籍;2.遵守宪法和法律;3.具有良好的品行;4.具有正常履行职责的身体条件;5.2012、2013、2014年毕业的普通高校毕业生，本科、研究生阶段专业相同或相近，有特殊要求的岗位除外;6.岗位所需的专业和其他条件(详见附件《河南经贸职业学院2014年公开招聘教师一览表》)。

(二)有下列情形之一的不得报名应聘： 1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员;2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;3.涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员;4.曾在招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为的人员;5.其他不符合招聘单位有关要求的人员。

五、招聘工作程序(一)公布招聘信息

本次招聘方案经省人力资源和社会保障厅审核备案后，分别在河南省人力资源和社会保障厅(网址http://www.xiexiebang.com/default.aspx?sid=35，进入“河南经贸职业学院教师招聘报名系统”进行报名，报名时间为2014年7月18日至7月24日，每人限报我院1个岗位，请应聘者慎重选报。报名成功后务必牢记登陆密码，应聘者可凭此密码登陆招聘系统查询个人相关信息。

重要提示：招聘工作中具体事宜，请应聘人员随时关注我院网站(若本人不及时阅读相关信息，造成后果，责任自负)，按学院要求携带本人身份证、学历、学位证书原件等相关材料(2014年毕业生应携带毕业生就业推荐表)参加招聘。报名和资格审查工作由我院组织人事处负责。资格审查贯穿招聘全过程，一旦查实应聘人员资格不符，随即取消应聘资格。应聘人员有需要咨询的，请直接与学院组织人事处联系。联系人：李鑫，联系电话：***。

(三)考试

考试包括笔试和面试。在省人社厅、省教育厅指导下，由我院具体组织实施。博士研究生应聘博士岗位的可不参加笔试，直接进入面试。我院将在学院网站公布考试的相关信息，并及时将成绩录入招聘系统。

(1)笔试。笔试满分100分，硕士研究生应参加学院组织的笔试，笔试内容为应聘岗位所需的公共知识和专业基础知识，主要测评应聘者适应岗位要求的知识水平和业务素质。笔试以闭卷方式进行，笔试成绩及排名在笔试结束后一周内在我院网站上公布。

笔试时，招聘岗位人数与通过资格审查人数未达到1:3比例的，相应递减招聘岗位人数，变动情况将及时在学院网站公布。笔试结束后，若发现某岗位参加笔试人数不足3人，取消该岗位招聘。

(2)面试包括试讲、实际操作、答辩等。面试满分100分。面试成绩=试讲成绩×80%+答辩成绩×20%,(其中理工类、艺术类需加试实际操作考核，面试成绩=试讲成绩×50%+实际操作成绩×40%+答辩成绩×10%。)面试人选根据笔试成绩，按各岗位拟招聘人数职位3:1的比例从高分到低分确定。面试内容为本专业领域的基础理论、基本知识和基本技能，面试方式采取试讲、实际操作、答辩等方式进行，主要考察应聘人员的专业技术水平、语言表达能力、分析判断能力等方面的综合素质。面试环节将全程录像。面试结束后，现场公布面试成绩，并于当天在学院网站公布成绩及排名。报考博士岗位的博士研究生通过资格审查可直接进入面试。面试成绩低于60分者，将不予聘用。

面试当天若相关岗位只有1人到场，取消该岗位招聘。若相关岗位有2人(含)以上到场，面试继续进行，成绩有效，未到场人员成绩视为零分。招聘博士的岗位，不受以上比例的限制。

(3)考试总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。报考博士岗位的博士研究生，面试成绩等于考试总成绩。所有应聘考生总成绩低于80分者，将不予聘用。

(四)体检和考察

体检工作由我院组织实施，体检人员根据考试总成绩，按拟招聘岗位人数1:1比例从高分到低分确定，最后一名考试成绩相同的，进行面试加试。体检人员名单在我院网站公布。体检标准参照《河南省申请教师资格人员体检标准及方法(试行)》(豫教人〔2003〕27号)。如体检出现不合格者，可按报考同一招聘岗位从高分到低分的顺序依次递补。体检合格人员由我院对其思想政治表现、道德品质等进行考察。对有违纪违规记录以及其他不符合应聘条件的人员，经核实取消应聘资格。

(五)拟聘人员公示

体检、考察合格人员即为拟聘用人员。拟聘用人员名单在招聘结束后上报省教育厅，经省人力资源和社会保障厅审核后，在省人力资源和社会保障厅网站上进行公示，公示期为7个工作日。(上报拟聘用人员公示时，需要提供拟聘用人员的学历、学位证书及学历认证报告的原件和复印件)

六、聘用

经公示无异议的人员，依据《河南省人力资源与社会保障厅省直事业单位聘用人员通知》办理相关手续，其工资待遇按河南省事业单位有关规定执行。

七、纪律与监督

学院纪检监察部门将负责整个公开招聘工作的监督检查，对举报和申诉进行调查查处。对弄虚作假，在考核过程中作弊的应聘人员，一经查实，将取消其应聘资格。对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重，给予相应处理。

监督电话：0371-69691977(省教育厅人事处)0371-69690289(省人社厅事业处)

第四篇：河南经贸职业学院环保部工作计划

河南经贸职业学院院总务会环保部

工

作

计

划

一、工作宗旨

环保部是同学自己的群众组织，其工作宗旨是要想同学之所想，为广大同学服务，创造一个良好、舒适、绿色的学习氛围，培养同学关注环境爱护环境的意识和能力，逐步形成我校环保工作的特色。

二、工作目标

（一）配合我校创建绿色学校和文明学校，通过各部的各项常规工作以及开展的各种特色活动，围绕“绿色”和“文明”，逐步在同学中形成环保意识和文明观念，养成各种良好的习惯。

（二）进行各种有效、有益的尝试和探索，逐步建立起一套和同学之间的交流机制。

通过各种形式在学生会于同学之间建立起固定的、长期的交流，听取同学对于学生会工作的建议与意见。

（四）加强活动的有序化、规程化，透明化，提高活动质量、规模。

院总务会环保部委员

第五篇：河南经贸职业学院团日活动

河南经贸职业学院团日活动

主题：增强班级责任意识，创建文明和谐班集体。

目的：提高同学们的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖。时间：2010-4-18晚

地点：A308教室

参加人员：09经贸5班全体同学活动内容：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们09经贸5班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。因此，我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力，使09经贸5班成为一个文明和谐团结的班集体。

①诗朗诵《生活是多么广阔》由崔金磊同学表演，通过这首诗歌展现09经贸5班奋发向上的精神风貌。

②舞蹈《爱的华尔兹》由刘湘等同学表演，在舞蹈中陶冶大家的情操，在欢呼中展现09经贸5班的团结。

③演讲《我们的班级》由杨永强同学表演，通过他激情昂扬的演讲，增强我们班级的凝聚力和向心力。

④小品《为了班级荣誉》由马帅等同学表演，告诉同学们班级荣誉的重要性，要时时刻刻为班级的利益着想。

⑤歌曲《让世界充满爱》由任慧敏同学领唱，全体同学合唱。在嘹亮的歌声中，让我们为地震灾区祈祷，为玉树加油！09经贸5班是一个团结互助的班集体。

⑥双簧《哈哈一笑》由党晔等同学表演，让同学们在欢乐的笑声中，更加的团结在一起。⑦歌曲《一生有你》由武炜同学演唱，在熟悉的旋律中，让我们共同珍惜同学们在一起的美好时光，一生有你！

⑧小品《明天又是一天》由耿文雅等同学表演。让同学们在观看小品的同时认识到班级团结友爱的重要性。

⑨诗歌《我们是新的一代》由杜督同学朗诵，在忘我的朗读声中，让我们携起手来，创造09经贸5班的美好的明天。

⑩歌曲《明天会更好》由吴小静同学领唱，全体同学演唱，让我们共同祝愿09经贸5班明天会更好。

一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和。让我们增强班级责任意识，共创和谐文明的09经贸5班。

青春无畏，逐梦扬威！

欢迎指导！

09经贸5班

2010-4-18