江苏省中、高级职称申报条件★

第一篇：江苏省中、高级职称申报条件

关于印发《江苏省建设工程中、高级专业技术资格条件（试行）》的通知

江苏省建设工程工程师、建筑师、城市规划师资格条件（试行）

第一章 总则

第一条 资格标准

掌握本专业基础理论知识和专业技术知识，了解相关专业知识，熟悉本专业的标准、规范、规程，了解本专业的最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有较丰富的专业技术工作经验，能解决本专业较复杂、疑难的技术问题，业绩较显著，取得一定价值的科技成果或在技术创新中取得较好效果；发表、出版本专业有一定水平的论文、著作等；有指导初级专业技术人员工作的能力；具备外语和计算机的应用能力；有良好的职业道德和敬业精神。

第二条 适用范围

本资格条件适用于本省从事建设工程科研、勘察、规划、设计、施工、科技管理、技术咨询、科技信息以及新技术、新产品、新工艺、新材料的开发、生产、推广应用等专业技术工作的人员。

第二章 申报条件

第三条 政治素质、职业道德要求

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得建设工程助理级技术专业资格后，年度考核均为合格(称职)以上。

取得助理工程师（助理建筑师、助理城市规划师，下同）资格后，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报。

（一）年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分者延迟2年以上。

（三）重大工程质量、安全事故的主要负责人，延迟3年以上。

（四）伪造学历、资历，伪造申报材料，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟4年以上。

第四条 学历、资历要求

必须具备下列条件之一：

（一）获得本专业或相关专业以下学历(学位)，经考核合格，可初定工程师（建筑师、城市规划师）资格：

1、博士研究生学历(博士学位)。

2、硕士研究生学历(硕士学位)，从事本专业技术工作3年以上。

（二）大学本科学历(学士学位)或大学专科学历，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作4年以上。

（三）取得助理工程师资格后，业绩显著，具备下列条件之一：

1、市(厅)级科技进步（及相应奖项，下同）二等奖1项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

2、省优秀设计（及相应奖项，下同）三等奖1项以上，或市(厅)级优秀设计一等奖1项以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准)。

3、省优质工程奖1项以上，或市优质工程奖2项以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准)。

（四）取得中专学历后从事本专业技术工作10年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上，并获得市(厅)级科技进步三等奖(及相应奖项)2项以上或县级科技进步二等奖2项以上的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

第五条 继续教育要求

取得助理工程师资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关规定，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。

第三章 评审条件

第六条 专业理论知识要求

掌握本专业基础理论知识和专业技术知识；熟悉国家有关的法律、技术法规和政策；掌握本专业的技术标准、规范、规程、规章，基本掌握相关专业的有关知识；能对一般技术进行总结和分析，能结合本单位实际情况，提出新技术应用和技术开发的设想。

第七条 专业技术工作经历(能力)要求

取得助理工程师资格后，具备下列条件之一：

（一）从事城乡规划的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1、作为主要完成人，承担县(局)级以上城乡规划类科研项目，并通过鉴定。

2、承担完成地级市以上城镇体系规划（区域规划）、总体规划2项以上，或承担完成县级以上城镇体系规划（区域规划）、城市总体规划3项以上，或承担完成县级以上城市详细规划、近期建设规划、专项规划等4项以上，或主持并完成乡镇、村庄的各类规划5项以上。

3、参加编制市（厅）级以上的标准、规范、规程，并已颁布实施。

（二）从事工程(建筑、结构、岩土工程、装饰装潢、风景园林、城市道路与交通、给水排水、城市燃气、供热通风与空调、电气、建筑智能化、建筑材料等)设计、科研的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1、作为主要完成人，参与县(局)级以上科研项目，并通过鉴定。

2、作为主要完成人，参与并完成1项中型工程或2项小型工程的设计。

3、作为主要完成人，开发具有较高水平的新技术、新产品、新工艺、新材料1项以上，或推广应用具有较高水平的新技术、新产品、新工艺、新材料2项以上。

4、参加编制市（厅）级以上的标准、规范、规程或标准图集，并已颁布实施。

5、作为主要完成人，完成已颁布实施的省级以上施工工法，取得效益。

（三）从事工程(结构、岩土工程、装饰装潢、风景园林、城市道路与交通、给水排水、城市燃气、供热通风与空调、电气、建筑智能化等)施工的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1、作为主要完成人，参与县(局)级以上科研项目，并通过鉴定。

2、作为主要完成人，参与并完成1项以上中型工程或2项以上小型工程的施工。

3、作为主要完成人，开发具有较高水平的新技术、新产品、新工艺、新材料1项以上，或推广应用具有较高水平的新技术、新产品、新工艺、新材料2项以上。

4、参加编制市（厅）级以上的技术标准、规范、规程或标准图集，并已颁布实施。

5、作为主要完成人，完成已颁布实施的省级以上施工工法，取得效益。

（四）从事建设工程科技管理(含质量监督、工程监理、建筑经济、技术开发、技术服务等)的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1、作为主要完成人，参与县(局)级以上科研项目，并通过鉴定。

2、作为主要完成人，参与并完成1项以上中型工程或2项以上小型工程施工的全过程，并以本人为主编制了主要技术管理文件。

3、作为主要完成人，开发具有较高水平的新技术、新产品、新工艺、新材料1项以上，或推广应用具有较高水平的新技术、新产品、新工艺、新材料2项以上。

4、参加编制市（厅）级以上的技术标准、规范、规程或标准图集、并已颁布实施。

5、作为主要完成人，完成已颁布实施的省级以上施工工法，取得效益。

第八条 业绩、成果要求

取得助理工程师资格后，具备下列条件之一：

（一）县(局)级科技进步二等奖以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)，或县(局)级科技进步三等奖获奖项目的主要完成人(前三名，以个人奖励证书为准)。

（二）市(厅)级以上优秀设计获奖项目的主要完成人。

（三）市(厅)级以上优质工程1项以上的主要完成人，或县级优质工程2项以上的主要完成人。

（四）作为主要完成人，开发的新技术、新产品、新工艺、新材料，成果达到行业先进水平，或成功地推广应用具有较高水平的新技术、新产品、新工艺、新材料2项以上，并取得较大的社会、经济效益。

（五）解决建设工程中较复杂的技术问题2项以上，或在处理工程质量、安全事故或工程隐患中，措施得当，效果显著。

（六）作为主要完成人，获建设工程领域的发明专利或实用新型专利，且已实施，取得较好社会、经济效益。

（七）在本条(一)(二)(三)款涉及的获奖项目中起重要作用的科技管理人员，并有获奖单位和本单位的证明。

第九条 论文、著作要求

取得助理工程资格后，发表、出版、撰写本专业有一定水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者)、专业文章等，须具备下列条件之一：

（一）出版本专业著作1部(本人撰写2万字以上)以上。

（二）在市级以上期刊发表或在市级以上学术会议交流有学术价值的论文2篇以上。

（三）为解决较复杂的技术问题而撰写的有一定水平的专项研究报告、技术分析、技术总结、立项研究(论证)报告2篇以上。

第十条 计算机应用能力要求

须具备下列条件之一：

（一）计算机专业大学专科以上学历（学位）。

（二）取得江苏省专业技术人员信息化素质培训考核合格证，或取得国家、省统一组织的职称计算机应用能力考试（核）规定科目的合格证。

（三）参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。

第四章 附则

第十一条 申报工程师、建筑师、城市规划师资格者，应根据本人的所学专业、工作经历和主要业绩，提交第三、四、五、六、七、八、九、十条规定的材料，并按规定程序送评。

第十二条 与本条件相关的材料要求，词(语)或概念的特定解释、若干问题说明见附录。

江苏省建设工程资格条件附录

一、申报人必须提交下列材料：

1、按有关要求填写“专业技术资格评审申报表”(简称“申报表”下同)一式3份，并附专业技术资格证书备用相片1张(近期免冠大1寸)。

2、“江苏省申报高(中)级专业技术资格人员情况简介表”一式20份。

3、已实施执业资格制度的专业，须同时提交执业资格证书及注册或登记证书。

（以下是对照“资格条件”要求应提交的材料）

4、对照第二条，将申报评审的专业准确地填在“申报表”封面相应栏目处。

5、对照第三条，将本人取得现专业技术资格以来的年度考核情况填入“申报表”任现职以来考核情况栏内。

6、对照第四条，必须提交由国家教育行政主管部门认可的本专业或相关专业的学历(学位)证书、专业技术资格证书、任职聘书的复印件。

7、对照第五条，提交记载取得现专业技术资格后完成继续教育情况，并经同级政府人力资源行政部门审验合格的《专业技术人员继续教育证书》(原件)。

8、对照第六条，提交反映本人专业理论水平的证明材料。

9、对照第七条，将本人的专业技术工作经历填入“申报表”相应栏目，并经单位核实确认。

10、对照八条，提交反映本人主要业绩的专业技术工作总结1份，业绩成果证件、证明和辅助证明材料(包括获奖证书、图纸、与成果相对应的公开发表的论文、成果鉴定书等)复印件。

对科研课题，应提交课题立项申请表、科技项目合同、鉴定或验收证书。

11、对照第九条，提交规定数量的著作、论文、专业文章和实例材料等原件。

12、对照第十条，提交符合省职称主管部门要求的职称计算机应用能力考试(核)有效成绩证明原件(或免试证明材料)，或提交《江苏省专业技术人员信息化素质培训考核合格证》原件。

以上提交的材料若是复印件，须经单位核实、盖章，经办人签名，并注明核实的年月日，所有材料必须按要求的格式进行分类、整理、装订。

二、本条件有关的词(语)或概念的特定解释：

1、重大：某一区域范围内规模大、影响广的。

2、疑难：暂不明晰，难以确定。

3、主持：经某一级别部门认可或任命的，在工作中起支配、决定作用的。

4、熟练掌握：熟知并能应用自如。

5、精通：有透彻的了解并熟练地掌握。

6、掌握：充分理解，较好地应用。

7、熟悉：明其意，并能应用。

8、了解：知其大意。

9、专业技术工作总结：主要对任现职期间专业工作情况进行总结。一般应包括：基本情况(姓名、性别、毕业学校、现专业技术资格、简历等)、开展工作情况(如设计、科研、施工、科技管理等技术工作、参与学术交流、继续教育等)、取得业绩(按工作内容分述)、专业特长(经验)、今后努力方向等内容。

10、实例材料：指将本人在取得现专业技术资格以来解决专业技术问题的心得体会，以论文的形式总结出来。文中必须有自己的观点，并附任现职期间的具体实例处理分析。

11、项目(或课题)：包括国家、部门和各级主管部门下达的或合同规定的科学或技术开发任务。

12、重点科研课题：政府科技部门下达的，并在项目计划任务书或合同中明确为“重点科研课题”。

13、有关设计等级标准，按建设部建设［2001］22号文执行；大型、中型、小型工程的分类，按国家颁布的现行行业资质标准规范执行。

14、重点工程：一般指列入国家计划的工程为国家重点工程；列入省级计划的工程为省级重点工程。

15、科技进步奖(及相应奖项)：一般指政府部门直接颁发或认可颁发的科技奖项，如自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖等。

16、优秀设计奖(及相应奖项)：一般指政府或建设行政主管部门直接颁发或认可颁发的优秀工程设计奖。如国家优秀设计奖、全国优秀工程勘察设计行业奖、江苏省优秀设计奖、江苏省城乡建设系统优秀设计奖、省辖市优秀设计奖等。

17、优质工程奖(及相应奖项)：一般指政府或建设行政主管部门直接颁发或认可颁发的优质工程奖。如国家级奖（国家优质工程奖、鲁班奖、詹天佑奖等），省级奖（扬子杯、长城杯、白玉兰杯等），市级奖（金陵杯、姑苏杯、琼花杯等）。

18、科技进步奖主要完成人：指在该奖项等级额定获奖人数内取得个人奖励证书者。

19、设计、施工项目的主要完成人：指项目负责人、项目主要技术负责人、专业负责人、主要设计人、总监理工程师。

20、国家级新技术示范工程的主要完成人：验收意见认为达到国际先进水平以上的工程，取主要完成人的前5名；验收意见认为达到国内领先水平的工程，取主要完成人的前3名。

21、工程负责(技术负责)人：指在项目中承担主要工作或关键性工作，或解决关键技术问题的人员。其确定程序为：项目负责人出具证明，然后由单位组织3名以上的专家评估并提出意见。

22、主要技术负责人：是指在项目实施过程中技术上负总责的人员，有相应的原始证明材料。

23、重大疑难问题：常规方法不能解决的、影响很大的问题。

关键性技术问题：指在整个技术工作中最紧要的部分或转折点，对问题的解决起决定性作用。

24、重大事故：指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。

25、经济效益：按人均上缴利税计算，不含潜在经济效益。“较大经济效益”是指超额完成本单位或部门规定(或本地区平均水平)的人均上缴利税的20%以上。

26、社会效益：指经过有关主管部门认可的改善环境、劳动、生活条件、节能、降耗、增强国力、军力等的效益。

27、著作：指取得ISBN统一书号，公开出版发行的本专业学术专著或译著。全书字数一般要求在20万字以上。

28、论文：指在公开出版发行的专业学术期刊上发表本专业研究性学术文章，其内容一般包括摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等六方面。论文必须具有“三性”(即科学性、先进性、实用性)。全文一般不少于2000字。期刊必须有ISSN(国际标准刊号)和(或)CN(国内统一刊号)刊号。

29、交流论文：指在市级以上学术会议上大会宣读，并在相应论文汇编上全文(或摘要)发表的本专业学术论文。

30、国家级期刊：指由国家各级专业学会、各部主办并公开出版的专业学术期刊以及各部所属院校主办的学报。期刊必须注有统一刊号。

31、省级期刊：指由省级学术机构主编或主办的，并已取得ISSN和(或)CN刊号的期刊。

32、市级期刊：指由市级学术机构主编或主办的，并已取得ISSN和(或)CN刊号的期刊。

33、省级学术会议：指由国家二级专业学会召集的学术会议。

34、市级学术会议：指由国家三级专业学会召集的学术会议。

35、主要作者、主编或副主编：指本专业学术专著或译著的具体组织者，对该著作的学术、技术问题起把关作用。其个人承担的编著字数必须在5万字以上。

36、主要编著者：指专业著作的主编或副主编以外的编者或一般作者，其参与编著的字数一般应在2万字以上。

三、本条件若干问题的说明：

1、凡冠有“以上”的，均含本级或本数量。

2、本条件规定的著作、论文、交流论文等，其学术水平价值均由评委会专家公正、公平、全面地评定。

3、本条件所提“市”指副省级和省辖市，不含县级市。

4、本专业工作年限：一般由毕业参加本专业工作后起计算至申报前一年年底止。但后续学历获得者，可从申报者人事档案记载开始的员级资格起计，但必须将全脱产学习时间减除。其员级资格由所在单位人事部门负责审核认可。

5、资历计算方法；从现专业技术资格批准之日起计至申报前一年年底止。

6、凡提交的获奖成果均须同时附上相应专题材料。

7、本条件所指水平，一般由评委会专家评定。

8、本条件中所规定的学历、资历、专业理论知识、工作经历和能力、业绩与成果、获取及处理信息能力的条件必须同时具备。

9、本条件所指专利，应有我国或外国的专利登记证书、专利转让合同和专利受让单位的经济效益证明等。

10、本条件所涉及各类奖项的获奖者，均应提交个人的获奖证书。若获优秀设计奖，在无法提交个人获奖证书的情况下，应同时提供项目获奖证书、获奖项目申报表，单位对获奖者排名的证明和颁奖主管部门认可获奖排名的证明等；若获优质工程奖，应提交原始任命书、合同协议、竣工验收证明等。

11、本条件所指技术操作考核一般由所在单位组织进行。

12、本条件所指推广使用新产品、新技术、新材料须经主管部门考核认可，其程序参照科技进步鉴定方式进行，具体如下：

(1)申报人提出申请，填写“推广、使用新产品、新技术、新材料应用水平考核鉴定表”(下称鉴定表)。

(2)所在单位审核推荐。

(3)由行政主管部门组织3名以上同行专家进行评议，并将专家评议具体意见填入“鉴定表”。

(4)行政主管部门根据专家评议意见，作出综合评价。

第二篇：申报高级职称 工作总结

业务工作总结

我出生于**年*月，汉族，政治面貌中共党员。我于*年*月毕业于青岛化工学院精细化工专业，取得大学本科学历和学士学位，*年*月参加工作，*年*月评定为助理工程师，*年*月评定为工程师。*年*月至*年*月，应聘到青岛市城阳区建筑工程质量检测站主要从事室内环境检测工作；*年*月至今因工作需要调入青岛市建筑工程质量检测中心有限公司从事工程质量检测和管理工作。现将自担任工程师职称以来的工作总结如下：

一、政治思想及职业道德

我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习科学发展观；认真学习党的路线、方针、政策及决议，不断提高自己的思想素质和政治理论水平；认真学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。我坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，在思想上和行动上始终和党保持高度一致，并荣获*青岛市青建系统“优秀共产党员”称号。

我热爱检测行业，认真学习《建设工程质量检测管理办法》、《山东省建设工程质量检测管理规定》、《实验室资质认定评审准则》等检测行业相关法律、法规、标准、规范。坚持“科学、规范、公平、公正”的检测原则，严格遵守公司的各项规章制度和廉政纪律，在对外接受客户委托和工程现场检测工作中，都能通过自己的言行举止，努力体现一名合格检测工作者的职业道德素质。

二、业务工作情况

随着社会的发展和人们生活水平的提高，室内环境质量受重视程度也越来越高，国家出台了强制性标准《民用建筑工程室内环境污染控制规范》，民用建筑工程室内环境检测项目作为一个新兴的检测项目在各地检测行业陆续开展。我对室内环境检测充满了热爱，也看好了将来的发展前景，在青岛市城阳区建筑工程质量检测站对外招聘相关专业技术人员的良好机遇下，我应聘成功走上了室内环境检测工作的道路。我充分利用自己的化学专业基础，虚心请教身边的同事和同行业的专家、前辈，积极主动报名参加省站组织的培训学习，认真学习钻研室内环境检测相关标准和规范，在较短的时间内便掌握了有关标准、掌握了气相色谱仪、分光光度计、大气采样仪、测氡仪等精密仪器设备的使用和维护保养，掌握了室内空气中甲醛、氨、苯、TVOC和氡的检验实施细则。在室内环境检测业务的每一个环节上，都给自己制定严格的要求。从联系业务到现场空气采样，我要求自己言行举止文明、仪器设备爱护使用、记录规范完整、样品标识有序；样品检测过程中，我要求自己严格按规范开展检测业务，充分利用自己所学的专业知识，准确无误的配制、标定溶液，做出有效的标准曲线，规范进行化学分析和仪器分析试验，保证了检测数据的真实、准确、可靠性。通过日常工作中的经验积累，自己的业务能力也不断的得到提高。

自任现职以来和同事共同努力顺利完成了上千个工程，近万个点的空气采样和检测任务。

2008年8月，因业务技术工作需要，我调入青岛市建筑工程质量检测中心有限公司工作，承担了筹建室内环境检测室的重任。我利用自己的业务经验优势，负责了实验室的布局设计、实验台的定制、室内环境检测所需仪器设备、玻璃器皿和化学试剂的购置、仪器设备的安装调试等大量工作，并且培训了多名新招聘检测人员，从硬件设施和软件上使室内环境检测业务规范有序开展，受到了公司领导以及外评审专家的一致称赞。除室内环境检测工作外，我还负责审核报告和仪器设备的管理工作。在审核报告工作中，我深知授权签字人对保证报告的准确性、完整性、有效性和合法性具有至关重要的作用，所以不断加强对法律法规、标准规范的学习和掌握，对每份报告都认真对照委托单和原始记录审核，把握检测依据的正确性和时效性、检测数据的真实和准确性。在设备管理工作上，根据《质量手册》和《程序文件》的要求，及时开展仪器设备的申购、检定、维护、维修、自校、期间核查等工作，做好仪器设备的唯一性标识管理和档案管理工作。

三、业务能力和业绩

任现职以来，我不断地学习和提高，熟悉了检测行业的管理规定，掌握了整个检测业务的流程管理，熟悉检测工作的质量管理体系，对见证取样项目检测、专项检测和备案项目检测有一定的了解，尤其在室内环境检测及设备管理方面有比较丰富的经验，能够胜任。

任现职以来，我分管的项目无论在外评审还是公司内审中均受到专家的一致认可；一次性通过了山东省建设工程主体结构、钢结构、室内环境、建筑门窗等项目的管理手册考核；取得质量管理体系内审员资格证书；取得了国家无损检测UT-Ⅱ级证书；在省站组织的多次全省室内环境污染物能力验证中均取得满意成绩；在全国专业技术人员计算机应用能力考试和外语考试中成绩均为合格。任现职以来各考核成绩均为优秀。

四、学术交流、发表论文情况

我善于和同行业进行交流、学习，促进自己业务水平和能力的不断提高。因工作表现较突出，2008年参加了“山东省建筑工程质量检测论坛”，就新形势下检测机构如何在工程质量与安全工作中发挥作用，提高检测技术水平，检测工作对保证和提高工程质量如何发挥作用，促进我省建筑工程质量检测的和谐发展等问题展开了广泛深入的探讨。在GB

50325-2001（2006年版）《民用建筑工程室内环境污染控制规范》修订工作中，从一名专业检测人员的实践工作角度，积极为规范的修订工作提出合理化建议。

在做好本职工作的同时，我善于总结我努力钻研相关领域的知识，积极开展科学研究和实验，撰写的论文《微电解工艺预处理制浆黑液的研究

》、《某住宅楼深基坑开挖支护三维数值模拟》、《新型聚乙二醇接枝聚羧酸减水剂的制备》等被国家核心期刊采录发表。

五、学习培训、继续教育情况

我深知在技术领域里，只有不断的学习才能得到提高和进步。任现职以来，积极主动地报名参加了上级主管部门组织的各类技术培训，主要培训经历有：2006年2月27～28日，参加了检验试验操作人员业务知识培训；2007年9月22～24日，参加了实验室资质认定管理体系培训；2007年11月14～17日，参加了《民用建筑室内环境污染物监测操作规程》宣贯培训；2008年1月21～24日，参加了山东省资质认定内审员培训；2008年5月19日～6月24日参加了无损检测UT-Ⅱ培训；2011年4月19～26日，参加了全省建设工程质量检测备案人员培训；2011年8月22～24日，参加了全省建设工程质量见证取样和专项检测人员培训。

我在做好本职工作的同时，十分重视继续再教育的学习培训。2009年～2011年期间，参加了青建集团组织的继续教育培训班，学习了施工项目资料管理、施工项目成本管理、建筑工程管理标准及应用、创奖工程项目管理规范、建筑施工项目信息化管理、建筑工程计量与计价等知识，取得了继续教育学分，拓宽了自己的知识面。

在任现职以来的6年中，我遵纪守法、尊敬领导、团结同志、工作踏实、认真负责，虚心请教，取长补短，专业技术知识不断向宽、高、深、精的水平发展，并取得了一定的成绩。但同时也看到了自己的不足之处，在今后的工作中，我将坚持科学发展观，不断学习，努力开拓创新，提高管理能力和水平，提高专业技术水平，做一名高水平的专业技术人员。

第三篇：2016高级职称申报条件

307 河北省农业技术系

高级农艺（经）师任职资格申报评审条件

评定标准：

高级农艺（经）师须具有系统、坚实的本学科基础理论知识和技术知识，在某一方面有较深造诣，在学术上、技术上有独到见解，公开发表、出版本专业有较高水平的论文著作；熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程和法规，熟悉相关专业知识，了解本专业新技术动态和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；能制订本地区或本专业生产发展规划和实施方案，研究设计新技术开发项目，独立解决生产中重大技术难题，在提高农业生产率和经济效益方面成绩显著，取得较高价值的科技成果；具备传授科学技术知识和培养中级技术人才方面的能力

一、适用范围

本条件适用于从事农学、园艺、植保、土肥、农经管理、农业环保、农产品质

量安全专业技术推广工作的专业技术人员。

二、政治思想条件

热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精

神。取得农艺（经）师任职资格后，考核合格以上。

三、学历、资历条件

获得博士学位后，从事本专业技术工作，取得农艺（经）师任职资格2年以

上；获得大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得农艺（经）师任职资格5年以上

四、外语、计算机条件

（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。

（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历（能力）条件

取得农艺（经）师任职资格后，具备下列条件之一：

（一）参加完成国家、省（部）级攻关项目或重点科研项目课题的研究；

（二）主要参加者，完成新品种、新科技成果的转化、推广3项以上；

（三）主要参与起草省级以上地方标准（规程）、行业标准或省（部）级农业、法规2项以上；

（四）作为主持或主要参加者，制定本部门或本地区范围内的农业生产、试验示范、技术推广等方面的规划4项以上；

（五）作为主持人，在稳定和完善土地承包关系、开展土地经营权流转管理与服务、农村财务管理、农民负担监督管理等工作中推行的新办法、新举措得到省级业务行政主管部门认可并推广应用； 县级以下人员或具备下列条件之一：

（一）为本县引进、示范、推广重大农业技术或新品种；

（二）参与实施设区市级以上重大推广项目；

（三）参与创新基层农技推广方式方法、培育农业社会化服务组织、培养农业科技示范户、创新土地承包管理、土地经营权流转管理与服务、农村财务管理等制度与方法等工作

六、业绩成果条件

取得农艺（经）师任职资格后，具备下列条件之一：

（一）获省（部）级以上奖励，获市（厅）级科学技术奖二等奖1项以上或三等奖2项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；

（二）作为主持或主要参加者，完成推广农业新产品、新科技2项以上，取得显著的社会、经济和生态效益（市级以上业务主管部门鉴定）；

（三）主持编制行业发展规划并被当地政府采纳1项以上（附采纳依据）；

（四）从事农经管理工作,对本专业有独到见解,提出有较高价值的建议,对全省农经工作有重大指导作用,产生显着经济效益和社会效益（附省级业务主管部门证明）。县级以下人员或具备下列条件之一：

（一）参与获市（厅）级科技成果三等奖以上2项以上；

（二）参与制（修）订地方技术标准和规程并被采纳1项以上，或参加2项以上；

（三）取得本专业国家专利1项以上（以证书为准）；

（四）参与的农经管理工作，受到县级以上表彰2次以上。

七、论文、著作条件

取得农艺（经）师任职资格后，具备下列条件之一：

（一）公开出版本专业学术著作1部以上；

（二）在公开出版的学术期刊上发表本专业学术论文2篇以上；

（三）撰写本人直接承担项目的技术报告(包括：项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究设计报告、技术论证报告等)3篇以上，并被县级以上农业主管部门采纳应用。

县级以下人员或具备下列条件之一:

（一）在公开出版的学术期刊发表本专业学术论文1篇（第一作者）；

（二）撰写重大项目研究报告或技术咨询报告或编写技术培训教材2项（篇）以上，并被市级以上业务主管部门采纳应用；

（三）在县级以上广播、电视作科技讲座3次以上。

八、破格条件

对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，具备下列条件，可破格申报：

（一）获国家级科学技术奖，获省（部）级科学技术奖二等奖1项以上或三等奖2项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；

（二）在核心期刊上发表本专业学术论文3篇以上，或在公开出版的学术期刊发表本专业论文5篇以上（其中在核心期刊上发表2篇以上），或出版本专业学术著作1部以上（独撰10万字以上）。

九、附则

(一)凡冠有“以上”的，均含本级(本数量级)。

(二)省（部）级：省是指行政划分的省、自治区、直辖市，不含享受副省级待遇的地区；部是指国务院的部、委、总局等。市（厅）级：市是指各设区市；厅是指省政府的厅、委、局等。

(三)学历是指教育部承认的农艺（经）专业（或相近专业）的学历。(四)项目或课题按级别分为国家级、省部级及市厅级。本条件中规定的项目或课题的分类，参照有关行业技术标准、规范和规定，根据其相当规模与技术复杂程度比照执行，并在主管部门进行备案登记。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定。各种以鉴定方式通过的国家计划外自选课题不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关，一般以立项通知、最终成果及结项证书等整套材料为认定依据。

（五）主持是指承担科研、科技成果推广或工程项目任务，从总体设计、组织实施、全面管理到项目结束，在总结、鉴定、验收等方面，进行全过程、全方位地组织、指导的第一负责人，参与是指项目鉴定（验收）报告名单中的技术人员。

(六)奖励是指国家或地方政府机关、行业主管或被授权的行业协会举办的各种专业评奖活动，是对专业技术人员在科学研究成果和业务工作方面突出业绩和创新性的肯定。奖励的级别分为国家级、省部级和市厅级。

（七）本专业省部级奖项指由农业部、省政府等颁发的科技奖和行业技术成果奖：科技奖为省科技突出贡献奖、省自然科学奖、省技术发明奖、省科学技术进步奖，行业技术成果奖为全国农牧渔业丰收奖、省山区创业奖、省农业技术推广奖、神农中华农业科技奖等。市（厅）级奖项指由市政府、农业厅等颁发的奖励。如：市科学技术奖等。不包括论文奖、征文奖等。

（八）著作指具有ISBN书号的著作；公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有ISSN刊号和CN刊号的正式学术期刊；学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集；核心期刊是指北京大学编制的“中文核心期刊要目总览”收录的期刊。

（九）论文是指本人独立撰写、发表的论文或本人执笔撰写并以第一作者发表的合著论文。

（十）本条件中要求的经济指标随生产力水平适当调整。

第四篇：申报高级职称工作总结

申报高级职称述职报告

陈国平，男，1992就读于镇江师范专科学校政史系(学制3年，1995年6月毕业。同年8月参加工作，任教于丹徒区支显宗中学,一直连续担任初三毕业班的政治教学。2000年获得思想政治教育专业本科学历，2003年8月取得中学教师一级资格.2004年进入镇江六中，现担任政治教研组长，担任八年级（5）的班主任和九年级、八年级班级的政治教学工作。

一、政治思想素质

作为一名教育工作者，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。任现职以来2003年被丹徒区教育局嘉奖。2004年进入六中以后,在学期考核中多次被评为”优秀”。2008年被评为六中”校级骨干教师”，2008年9月被教育局”嘉奖”.2010年被评为“十佳师德标兵”。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集,”“名言警句赏析”,“时事热点评述”等等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极组织,参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职7年来, 2003年在丹徒区(西南片区)青年教师基本功竞赛获得一等奖,同年在全区青年基本功竞赛获得二等奖.并在2004年开设初三思想政治《我国的基本国情和基本经济制度》观摩课,并多次在全区上研讨课。2004年进入六中后,积极参加学校组织的青年教师基本功竞赛,获得了一等奖一次和二等奖2次,并在2006年省级课题结题及学校一日公开课上我上了《立志报效祖国》的公开课,在2007年3月我承担了市属中学初三政治复习研讨课《振兴中华

笑迎挑战》,2009年3月在学校组织的“弘扬六中精神，展示青春风采”教学节上上了市级公开课《隐私和隐私权》,2010年3月在学校组织的镇江六中教学节“一日公开课”上开设了市级公开课《克服烦恼 悦纳自己》。不仅如此,我还主动承担校级公开课教学，每学期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节，得到了较高的评价。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。2003年撰写的论文《少一点标准,多一点创新》获丹徒区教研论文二等奖，2005年撰写的论文《朽木也可雕》获市级论文二等奖，2006年撰写的论文《让爱得雨露洒向每一个学生》获市级论文一等奖,2007年撰写的论文《不要轻易在冬天砍倒一棵树》论文获市级论文二等奖, 2008年撰写的论文《请别把我们看成坏人》获市级二等奖，2010年论文《让爱擦亮“后进生”的天空》获得“行知杯”省级论文三等奖，《宽容，创造教育奇迹》发表于江南教育。

4、扶持关心青年教师，共同进步。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为政治备课组长,我在做好自己本职工作的同时，认真组织备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，通过组织集体备课、集体评课等形式,认真钻研教材,发挥集体的团队优势,帮助青年教师迅速成长。使教研组成为一个团结,和谐的团队,保质保量完成了学校下达的各项任务.（二）教育能力

作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。任现职以来,多年从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。2006年至2009年，担任2006级9班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。在我担任班主任期间，多次被评为学校”优秀班主任”。我所担任的班级多次被评为”文明班级”.任职8年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水。我将继续用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。

镇江六中

政治组

陈国平

2011年6月8日

第五篇：申报高级职称 工作总结专题

业务工作总结

我出生于**年*月，汉族，政治面貌中共党员。我于*年*月毕业于青岛化工学院精细化工专业，取得大学本科学历和学士学位，*年*月参加工作，*年*月评定为助理工程师，*年*月评定为工程师。*年*月至*年*月，应聘到青岛市城阳区建筑工程质量检测站主要从事室内环境检测工作；*年*月至今因工作需要调入青岛市建筑工程质量检测中心有限公司从事工程质量检测和管理工作。现将自担任工程师职称以来的工作总结如下：

一、政治思想及职业道德

我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习科学发展观；认真学习党的路线、方针、政策及决议，不断提高自己的思想素质和政治理论水平；认真学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。我坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，在思想上和行动上始终和党保持高度一致，并荣获*青岛市青建系统“优秀共产党员”称号。

我热爱检测行业，认真学习《建设工程质量检测管理办法》、《山东省建设工程质量检测管理规定》、《实验室资质认定评审准则》等检测行业相关法律、法规、标准、规范。坚持“科学、规范、公平、公正”的检测原则，严格遵守公司的各项规章制度和廉政纪律，在对外接受客户委托和工程现场检测工作中，都能通

过自己的言行举止，努力体现一名合格检测工作者的职业道德素质。

二、业务工作情况

随着社会的发展和人们生活水平的提高，室内环境质量受重视程度也越来越高，国家出台了强制性标准《民用建筑工程室内环境污染控制规范》，民用建筑工程室内环境检测项目作为一个新兴的检测项目在各地检测行业陆续开展。我对室内环境检测充满了热爱，也看好了将来的发展前景，在青岛市城阳区建筑工程质量检测站对外招聘相关专业技术人员的良好机遇下，我应聘成功走上了室内环境检测工作的道路。我充分利用自己的化学专业基础，虚心请教身边的同事和同行业的专家、前辈，积极主动报名参加省站组织的培训学习，认真学习钻研室内环境检测相关标准和规范，在较短的时间内便掌握了有关标准、掌握了气相色谱仪、分光光度计、大气采样仪、测氡仪等精密仪器设备的使用和维护保养，掌握了室内空气中甲醛、氨、苯、TVOC和氡的检验实施细则。在室内环境检测业务的每一个环节上，都给自己制定严格的要求。从联系业务到现场空气采样，我要求自己言行举止文明、仪器设备爱护使用、记录规范完整、样品标识有序；样品检测过程中，我要求自己严格按规范开展检测业务，充分利用自己所学的专业知识，准确无误的配制、标定溶液，做出有效的标准曲线，规范进行化学分析和仪器分析试验，保证了检测数据的真实、准

确、可靠性。通过日常工作中的经验积累，自己的业务能力也不断的得到提高。自任现职以来和同事共同努力顺利完成了上千个工程，近万个点的空气采样和检测任务。

2008年8月，因业务技术工作需要，我调入青岛市建筑工程质量检测中心有限公司工作，承担了筹建室内环境检测室的重任。我利用自己的业务经验优势，负责了实验室的布局设计、实验台的定制、室内环境检测所需仪器设备、玻璃器皿和化学试剂的购置、仪器设备的安装调试等大量工作，并且培训了多名新招聘检测人员，从硬件设施和软件上使室内环境检测业务规范有序开展，受到了公司领导以及外评审专家的一致称赞。除室内环境检测工作外，我还负责审核报告和仪器设备的管理工作。在审核报告工作中，我深知授权签字人对保证报告的准确性、完整性、有效性和合法性具有至关重要的作用，所以不断加强对法律法规、标准规范的学习和掌握，对每份报告都认真对照委托单和原始记录审核，把握检测依据的正确性和时效性、检测数据的真实和准确性。在设备管理工作上，根据《质量手册》和《程序文件》的要求，及时开展仪器设备的申购、检定、维护、维修、自校、期间核查等工作，做好仪器设备的唯一性标识管理和档案管理工作。

三、业务能力和业绩

任现职以来，我不断地学习和提高，熟悉了检测行业的管理规定，掌握了整个检测业务的流程管理，熟悉检测工作的质量管

理体系，对见证取样项目检测、专项检测和备案项目检测有一定的了解，尤其在室内环境检测及设备管理方面有比较丰富的经验，能够胜任。

任现职以来，我分管的项目无论在外评审还是公司内审中均受到专家的一致认可；一次性通过了山东省建设工程主体结构、钢结构、室内环境、建筑门窗等项目的管理手册考核；取得质量管理体系内审员资格证书；取得了国家无损检测UT-Ⅱ级证书；在省站组织的多次全省室内环境污染物能力验证中均取得满意成绩；在全国专业技术人员计算机应用能力考试和外语考试中成绩均为合格。任现职以来各考核成绩均为优秀。

四、学术交流、发表论文情况

我善于和同行业进行交流、学习，促进自己业务水平和能力的不断提高。因工作表现较突出，2008年参加了“山东省建筑工程质量检测论坛”，就新形势下检测机构如何在工程质量与安全工作中发挥作用，提高检测技术水平，检测工作对保证和提高工程质量如何发挥作用，促进我省建筑工程质量检测的和谐发展等问题展开了广泛深入的探讨。在GB 50325-2001（2006年版）《民用建筑工程室内环境污染控制规范》修订工作中，从一名专业检测人员的实践工作角度，积极为规范的修订工作提出合理化建议。

在做好本职工作的同时，我善于总结我努力钻研相关领域的知识，积极开展科学研究和实验，撰写的论文《微电解工艺预处

理制浆黑液的研究》、《某住宅楼深基坑开挖支护三维数值模拟》、《新型聚乙二醇接枝聚羧酸减水剂的制备》等被国家核心期刊采录发表。

五、学习培训、继续教育情况

我深知在技术领域里，只有不断的学习才能得到提高和进步。任现职以来，积极主动地报名参加了上级主管部门组织的各类技术培训，主要培训经历有：2006年2月27～28日，参加了检验试验操作人员业务知识培训；2007年9月22～24日，参加了实验室资质认定管理体系培训；2007年11月14～17日，参加了《民用建筑室内环境污染物监测操作规程》宣贯培训；2008年1月21～24日，参加了山东省资质认定内审员培训；2008年5月19日～6月24日参加了无损检测UT-Ⅱ培训；2011年4月19～26日，参加了全省建设工程质量检测备案人员培训；2011年8月22～24日，参加了全省建设工程质量见证取样和专项检测人员培训。

我在做好本职工作的同时，十分重视继续再教育的学习培训。2009年～2011年期间，参加了青建集团组织的继续教育培训班，学习了施工项目资料管理、施工项目成本管理、建筑工程管理标准及应用、创奖工程项目管理规范、建筑施工项目信息化管理、建筑工程计量与计价等知识，取得了继续教育学分，拓宽了自己的知识面。

在任现职以来的6年中，我遵纪守法、尊敬领导、团结同志、工作踏实、认真负责，虚心请教，取长补短，专业技术知识不断向宽、高、深、精的水平发展，并取得了一定的成绩。但同时也看到了自己的不足之处，在今后的工作中，我将坚持科学发展观，不断学习，努力开拓创新，提高管理能力和水平，提高专业技术水平，做一名高水平的专业技术人员。