屯堡乡中心小学2013年秋远程教育工作总结

第一篇：屯堡乡中心小学2013年秋远程教育工作总结

屯堡乡中心小学2013年秋远程教育工作总结

近几年，在上级教育部门的关怀和支持下，学校教学环境日益改观。远程教育工作对教师的教育教学尤为重要，它为我校教育教学质量的提高起到了积极的推动作用。

一、建章建制、确保项目实施的健康运行

1、学校把远程教育项目纳入学校教学工作计划，列入教研工作的重点，成立了“远程教育工作领导小组”，校长任组长，副校长任副组长，教务主任、教科室主任、远教管理员为成员，负责项目的落实、管理、利用和维护。

2、年度考核把远程教育项工作纳入考核范畴，结合一年的项目运行和应用情况对一线骨干教师、领导小组成员、教研组长及全体教学人员进行考核。考核的依据是：领导小组成员、一线骨干教师看职责履行情况，即看校长是否经常督查小组成员管好用好远教设备，看一线骨干教师是否按时下载教学资源；教学人员主要是看其平时利用情况及效果，（根据我校的办学规模和设备配备实际情况，我校暂定每期要求每班必须上180节利用远程教育资源的应用课，探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。）

3、加强管理，保证项目的应用和发展。我校先后制订了《“班班通”设备管理制度》、《远程教育设备管理制度》、《远程教育资源接收管理制度》等制度规定，每班上课有登记表，教师有上课资源及资料。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人，并填写好管理日志。

4、每年初对远程教育资金的投入，作了详细的预算和安排，使远程教育有足够的后续资金，保障此项工作正常开展与运行。

二、强化培训，狠抓项目实施的关键环节

利用远程教育资源更新教师观念，让他们亲身感受到现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势。

1、以“远教资源”为平台，积极搞好校本培训。运用远程教育资源进行教师新课程改革的培训和“班班通”设备应用培训，培养了学校远程教育骨干教师，辅助管理和使用项目资源，提高了学校教师的业务素质和教学水平。

2、针对我校系农村边远地区学校，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况。我校经常对教师进行远教资源的个别培训，除即将退休的教师外，基本上人人都会利用远程教育资源。

3、积极选派项目骨干教师参加远程教育培训，提高项目骨干教师的的业务水平。

4、借助远教平台，充分利用远教资源有机进行校本课题研究，并取得了一定的效果。我校多名教师在网上教研中获奖。

三、充分应用，彰显项目实施的核心作用

远程教育资源，要能走进课堂，要多在课堂上用，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的初衷。

1、我们本着设备“宁愿用烂，不要放烂”的指导思想，鼓励教师多用、用好远程教育设备。

2、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。结合教务处、要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行电子备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教务处每期检查。要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。

3、每学期将“利用远程教育资源”与课内比教学活动相结合，对在比武中取得好成绩的教师，学校给予一定的物质及精神奖励，以此带动教师使用远教资源的积极性。

远程教育项目在我校投入使用已达八年之久，为教师的教学、学生的学习以及为我乡的地方经济的发展，都提供了丰富的信息技术资源，起到了积极的推动作用。在今后的管理和使用过程中，我们将进一步按照上级的布置和要求，借鉴其他学校的先进经验，结合我校的实际情况，把远程教育项目资源用得更好，真正使远程教育项目资源的应用达到最优化，使远程教育资源真正突破时空、地域的限制，“让大山里的孩子看到山外精彩的世界，让更多的乡里人享受到最好的教育资源”。最终实现深入推进素质教育，促进基础教育均衡、协调、和谐发展。

第二篇：水塘堡乡中心小学2016工作总结

水塘堡乡中心小学2016

工作总结

2016年，水塘堡乡中心小学在水塘堡乡党委、政府和县教育局的正确领导下，在教育管理中心的指导下，全面贯彻党的教育方针，本着办人民满意的教育为宗旨，全面实施素质教育，坚持“让每一个孩子都得到全面发展”为办学理念，加强教研教改，推行高效课堂。不断优化各项工作，提高工作质量，坚持依法治校、以德立校、以教育教学质量强校。全校教职工同舟共济，开拓进取，民主、平等、向上、奉献已成为学校发展的主流。现将一年来的工作回顾如下：

一、在上级各部门的关心和支持下，学校领导班子得到了充实和调整，班子成员得到了优化，增强了活力，年龄结构趋于合理，团队更具凝聚力和向心力，增强了干事创业的能力，为今后学校的进一步发展提供了强有力的组织保障。

二、教师队伍的数量得到了补充。基本能保障学校工作的正常开展，师德师风建设得到加强，教师团队敬业爱生、团结协作、积极向上的学校文化已经形成，教师遵纪守法、为人师表，能主动、自觉把学校安排的各项工作任务完成。

三、教育工程。

学生宿舍主体已基本完工，校园改薄工程前期准备已基本就绪，即将开工建设。

四、学校常规工作全面健康正常开展，成效明显。

1、德育工作：坚持社会主义的办学方向，以“三爱三节”为重点，以学生良好行为习惯的养成和文明礼仪建设为抓手，以中小学生日常行为规范和守则为载体，抓好每周的升旗仪式和旗下讲话，开展有针对性的教育活动，做好师生积德榜和道德大讲堂活动等。抓好班级阵地建设，促进全校良好学风班风的形成。

2、教学工作：始终坚持抓好教学常规工作，学校实行定期和不定期检查教师的备、教、辅、改、考和教学反思。开齐课程和开足课时，并坚持按课表授课。坚持学校领导推门听课制度，作好及时点评，找出成绩，指出不足。加强学校教研教改，促进教师共同成长和发展。教学质量稳中有升，并且得到持续发展。

3、安全工作：坚持贯彻落实上级的各项政策，班子成员职责分工明确，所有教职工坚持一岗双责，层层落实责任，制度健全，过程管理到位，资料建设到位，经费投入到位，设施设备到位。重点抓好防“六灾”和“一渗透”工作，抓好校园内工程建设的安全管理工作。一年来，未发生校方安全责任事故。

4、留守儿童工作：按照上级要求，建设好阳光少年之家，做好在校留守儿童的排查及建档工作，切实开展有关活动，切实开展对留守儿童的安全教育及关爱帮扶工作，有效与监护人或家长沟通联系，开展劝返家长工作，留守儿童数量逐月有所减少。

5、学生营养改善工作：坚持执行“四统”，配齐配足合格的食堂临聘人员，并定期和不定期进行培训，提高安全意识和烹炒技能。坚持每天“三菜一汤”，每周更新菜谱，学生饭菜按季节特点，做到色香味俱全，学生既吃得营养又吃得满意，经常得到上级领导肯定和表扬。坚持规范好食品留样和管理资料建设工作。

6、经费开支及公示公开工作：

坚持按照年初预算和后期调整，用好用足学校每一分钱。全面完成校园维修维护任务，保证学校所有工作正常运转。坚持“三重一大”集体研究决策制度。定期和不定期做好校务，财务公示公开工作，接受全校师生，上级各职能部门及社会各界的监督。

五、存在问题

1、学校领导班子成员，虽然上级考核完成，但至今没有行文，在一定程度上影响工作的积极开展，该行文的还在观望，已免职的不见文件，说只是领导口头上说，应该不算数。

2、教师专业结构不合理，整个学校没有一名音、体、美专任教师。

3、学校女教师多，已怀孕的教师有6名，临产的有4名，下期严重缺教师上课。

4、教师教研教改能力不足，教学工作单打独斗现象严重，吃老本现象突出，继续学习，终身学习与时俱进的自觉性须加强。

5、校园正在建设之中，师生安全隐患增大。

6、学校“六化四园”建设特别薄弱，有待今后加强。

7、学校严重缺水，严重影响学生营养午餐加工和校园环境全面打扫。

8、教师办公设备简陋。

9、班班通设备目前还缺三套。

10、社团活动师资力量较为薄弱。

11、学生文明礼仪和良好习惯的养成不理想，各班还应加强学生的卫生，文明礼貌，行为习惯，安全教育等工作。

六、今后工作打算

1、下期学校班子成员必须按相关规定任课。

2、加强教师继续教育，切实开展校本教研，提高教师业务能力。

3、打造高效课堂，向40分钟要质量。

4、主动向教育局沟通协调，争取更多经费投入学校基础设施建设。

5、希望教管中心统筹的经费向中心小学倾斜，用于亮化老校舍和环境文化建设。

6、扎实开展师德师风教育和学校社团活动。

7、请教管中心帮助协调解决因请产假教师多带来的缺教师上课问题。

8、积极创造条件，开展好学生社团及读书活动。

9、完善有关管理制度，使学校各项工作有章可循，全面提高教育教学质量。

10、全面加强和创新学校管理，全面加强学校精细化管理，使各项工作在现有基础上提速发展。

2017年1月6日

第三篇：屯堡乡中心小学朱家洪师德先进材料

师 德 先 进 材 料

——屯堡乡中心小学

朱家洪

教学12年，我回首走过的教学路，曾有过失败的苦涩，也有过成功后的甘甜，更重要的是从中学到了许多知识，积累了不少的经验，有过教学的辉煌，也有过教学的失误。总的来说，我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，在教育教学上扎扎实实、勤勤恳恳，积极主动，师德表现好，是一名合格的人民教师。在此，特对我任教以来的工作作一个简单介绍。

一、不断提高自身道德素质，加强工作能力，严谨治学。作为一名人民教师，首先就要树立热爱祖国、献身教育事业，教好书、育好人的信念，这些都是教师政治觉悟的根本体现，也是教师道德的基本要求，因此，作一名合格的教师，就更有为祖国、为社会主义现代化建设作贡献的奉献精神，献身教育事业，培养一代新人，发扬“火烛”精神，为教育事业辛勤耕耘。在学习和工作中，我努力学习《师德规范》、《教育学、》《心理学》，让一颗燃烧的蜡烛烧的更旺、照的更亮。

我国是一个发展中国家，处在社会主义初级阶段，国家的前进与发展离不开教育事业的发展。作为小学教师就要大力加强小学生的基础教育，为将来培养出更多的合格人才奠定基础。其次，热爱学生，严谨治学，诲人不倦，是献身教育事业的具体体现，是教师履行教育义务的传统美德，也是衡量教师道德水平高低的主要标志。关心学生，尊重学生，严格要求学生也是搞好教育教学工作的基础。因此，我从执教的那一天起，就在脑海中埋下了对学生的一颗爱心，时时关心他们，使他们健康成长。

二、不断加强业务学习，努力提高自身文化素质。

俗话说得好，要给学生“一碗水”，教师必须有“一桶水”，而且随着时代的发展，学生对知识的需求也趋向多元化。这也就要求教师在原有知识的基础上，不断进行学习，以满足学生对知识的需求。由此，自我从教以来，就不断从教育教学方面吸取先进营养，尤其是自九五年以来，我被任命屯小自然专职教师，时时刻刻都有在认真地钻研《小学自然教学法》、《素质教育》并不断学习外界的先进教学方法，始终把学生的全面发展及能力的培养放在首位。注重教育教学对学生的长效性。因此，通过不懈努力，我的各方面成绩终于获得了各级领导的首肯，也更加激励我不断进步。

三、以身作则，为人师表。

学生就像教师的一个“影子”，教师每一个细微的变化都会引起“影子”的变化。如果教师的言行发生了偏差，学生的言行也会随之走向不良的方向，这就要求教师要做到“以身作则，为人师表”。在我的教书生涯中，经常注意规范自己的行为，做到语言文明、言行一致，表里如一，不辱骂、挖苦、讽刺学生，在学生心目中树立良好的教师形象，使之成为学生的榜样，促使学生的健康成长。

四、遵纪守法，当一个合格公民。

我是一名国家职工，就应该维护国家的尊严和利益，不管社会上其它人的动态如何，我从不做违法乱纪的事，从不与他人争吵斗殴，对国家、政府指派的任务都按时完成。

总之，教育的改革发展不断突出“人本”地位，追求人的主动、生动活泼、和谐地发展，特别是创新教育的推出，把人的全面发展放在首位，作为一名教师，为当代的教育献出自己的一份力量。在今后的教育教学中，我将更加默默奉献，为教育事业增添异彩。

二OO二年七月九日

第四篇：新添堡乡中心小学2015

新添堡乡中心小学2015—2016学

第一学期工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教学质量为中心，以创建文明学校为目标，扎实推进课程改革和素质教育，全面提升学校的管理水平和办学水平。

二、工作目标和措施

（一）教师管理工作

1、组织广大教职工深入学习国家的教育法规和党的十八大文件、党的群众路线资料、社会主义核心价值观，用“三严三实”指导学校的各项工作，明确目标，增强责任感和紧迫感，增强信心，努力开创学校教育的新局面。

2、严禁教师体罚或变相体罚学生。学校要认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》的有关要求，自觉用师德规范来约束自己的教育行为。

3、积极做好中青年教师的培养工作。各校要重视中青年教师的培养工作，有计划、有目的把他们安排到关键性的教学岗位上去，让他们在工作中不断磨练成长。如有外出听课、学习和考察的机会，学校优先考虑安排这些老师参加。

4、加强考勤管理，每月公布教师出勤情况。

（二）学生德育工作：

1、安排学校值日领导课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学生的安全。

2、学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，开学第一天为学校安全教育日，第一周为安全教育周，班主任要将安全教育的先关内容写在教案本上。

3、继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此，要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生。

4、加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、班队会、课间操、路队、集会、黑板报、手抄报等。

5、加强学生心理健康教育。除了运用相关课堂教育内容进行教育外，更要开展多种形式的活动，同时建立学校教育与家庭心理教育的沟通渠道，形成有利于学生身心健康发展的教育环境，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。本学期拟开展一期心理健康知识培训讲座。

6、进一步抓好安全工作,确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、队会、宣传栏和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。

三、教学工作：

（一）课程计划管理

1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、梦想课程与信息技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。

2、继续开展阅读课和学生书法练习课，同时学校本学期开设音乐兴趣小组和美术兴趣小组，使学生尽可能有的特长得到进一步发展。

（二）抓好教学常规管理，提高教学质量。

1、抓好各校教学教研制度创建和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格、教学管理务实有效。杜绝假、大、空，避免流于形式。

2、检查教师落实教学常规工作的情况，不断规范学校教学常规的管理及教师的教学行为。要求校长、教导主任每学期听评课不少于20节，教师听评课不少于10节。

3、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前”。备课要做到每一节课（新授课、练习课、复习课）必有书面教案。提倡教师在教学中使用现代化的教学手段，并在校内组织电子白板过关课。

3、作业重规范、书写重质量。作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性。作业要精选精编，批改要认真及时，讲评到位。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各科作业如果有错误，要求学生在下次作业之前要有错题更正。

（三）抓好校本教研，促进教师成长。

1、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。

2、加强教师对新教材新课程标准的学习，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。引导教师认真研读新教材，明确新课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材。

四、少先队体卫、艺术工作

1、向队员进行队知识教育、礼仪教育。

2、抓好仪仗队训练提高其水平。

3、认真贯彻国家颁发的学校体育卫生工作条例和《学生体质健康标准》。按课程标准化和教材内容认真上好体育健康常识课，积极开展快乐体育活动。

五、后勤工作

1、制定科学的管理制度做好学校后勤服务社会化工作，总结成功经验。

2、办好学校食堂，注意抓好环境卫生和食品卫生检查工作，防止发生食物事件。注意严把“采购关”、“验收关”、“加工关”、“供应关”。

3、继续完善住宿生的各项管理工作，确保住宿生在校期间的安全。

4、加强校园环境卫生整治，确保校园整体干净、美观，无卫生死角。本学期各月主要工作安排 八月份： 1.教材领取与发放。

2.全面净化校园环境;庄重举行第一次升国旗仪式。九月份： 1.学校检查图书仪器使用情况。

2.隆重庆祝教师节，热情讴歌乡村教师先进事迹。

3.组织开展新教师“上岗课”观摩活动。

4.四、五、六级全面开展“高效课堂”建设工作。

5.举行电子白板过关课。

6.学校组织开展“梦想课程”课堂教学竞赛活动。

7.开展“迎国庆”为主题的诗歌朗诵比赛，回顾我们伟大的祖国走过的不平凡的历程。十月份： 1.国庆节放假安排。

2.学校组织检查营养餐营养餐供应及资金落实情况。

3.组织开展学校三、四年级数学教研活动。

4.举行全乡交互式电子白板课堂教学达标过关课。

5.组织开展学校科学实验课课堂教学观摩暨研讨活动。十一月份：1.学校组织中期检测，做好中期试卷分析，从中寻找差距，做好后期教学工作。

2.学校组织开展教案、作业展评。

3.学校组织开展五、六年级数学教研活动。十二月份：1.学校领导组织学校安全隐患大排查；

2.开展“庆元旦,迎新年”为主题的系列活动。

新添堡乡中心小学

二0一五年九月一日

第五篇：泾明乡中心小学远程教育工作总结

泾明乡中心小学远程教育工作总结

利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照县教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：

一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。自从我校争取到远程教育试点学校以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。学校还成立了以校长鲁俊财同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。我们还进一步改善了学校的网络环境，增加了联网的计算机，添置了复印、扫描、喷墨打印一体机、DVD、电视机，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。

二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。

（一）在统一的时间进行讲授。一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。

（二）按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。(三)、扎实抓好培训工作。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。（1）抓好教师的培训本期来我校积极参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。难怪不得我校新来的教师会这样说。“有这样的学习环境，想不成为高手都难。”经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用 powerpoint制作简单的多媒体课件。（2）抓好对学生的培训。有微机网络教室的项目学校，每周开设1节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。儿基会项目学校都是小学，由于电脑少不能开班培训，便成立“电脑学习兴趣小组”，有计划的对学生进行培训，尽可能多地培训学生。现在每所项目学校都培养出一批学生骨干，他们能较熟练地操作电脑，成为学生中的“小教师”。

（四）按时做好远程教育资源的接收和整理工作 为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。(五)、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。学期初由教导处安排、教研组具体落实，在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。由于我们的工作做得踏实实在，老师们又能刻苦钻研，本期我校率先迎接了县教仪站的远程教育应用能力检测。全校17名教师顺利通过检测，合格率100％。我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。

二0一四零年五月十日