查汗淖尔学校课堂教学改革阶段总结报告

第一篇：查汗淖尔学校课堂教学改革阶段总结报告

查汗淖尔学校课堂教学改革阶段总结

根据上级主管部门的课程改革精神的统一部署，我校积极响应旗教育局的工作安排，大力推行课程改革，把全面实施基础教育课程改革作为学校教育教学改革的主要任务，转变教师教育观念，不断更新教师对新课程的认识，加强教师的培训力度，努力提高教师教研能力，进一步完善激励机制，科学制定实验规划方案和实验工作计划。把新课程改革作为实施素质教育的重要环节。积极推进基础教育课程改革实验发展。我校根据课改精神，组织全体教师认真进行课改实验，取得了阶段性的成绩。现将我校实施新课程改革的工作情况汇报如下：

一、加强领导，精心组织，科学规划，强调方案落实。

1、加强课程改革的组织领导，成立了课程改革领导小组。

课程改革工作涉及的范围广，政策性强，必须建立有效的管理运行机制，强化过程管理，才能保障课程改革实验顺利实施。为了全面推进学校的新课程改革，提升教学质量,我校成立了以刘鹏校长为组长，其他校委会成员为副组长；教务处、教研室负责人、教研组长为成员的课程改革领导小组。

2、制定了切实可行的课程改革实施方案，狠抓方案落实。

根据课改要求和学校实际，2011年11月初，学校制定了切实可行的《查汗淖尔学校课堂教学改革实施方案》及相关的计划制度，使之有章可循，不偏离方向。在此基础上，修改了学校部分有关教育、教学、教研制度，使之能适应课程改革的需要；在实施过程中，狠抓了课改各项工作的落实，加强课改的管理、指导与督促，时时了解课改的进程与动态，让课改真正落到实处。

3、加强舆论宣传、营造良好氛围。

为让社会了解、关心新课程实施改革工作，使学校、社会、家长在课改中形成合力，把教师“思路”真正得到落实，我校于2011年11月16日，召开了“课堂教学改革”动员大会。同时召开了课改年级家长会，向家长宣传新课程改革的目标、实施办法、评价等，认真听取家长对新课程改革的意见，向家长委员会汇报新课程改革的基本情况，以取得学生家长对课程改革的理解与支持，让新课程改革精神深入人心，形成了良好的课改氛围。2011年12月15日隆重召开了“读、议、展、点、练”理想课堂启动大会，我校课改正式进入实施阶段。

二、搭建平台，强化师训，转变观念，促进教师自身素质的提高。１、加强培训，转变教师的教学观念，以适应新课改的要求。

教师是课程的组织者、实施者，是学习接受和理解课程的行为促进者，教师的参与状态和程度直接左右着新课程的推行。因此，教师是影响课程改革成败的关键，教师对新课程的理解与认同意义重大，在推进课程改革过程中，教师必须以新的观念来理解和实施新课程，切不可“旧瓶装新酒”、“穿新鞋走老路”。否则不可能体现出新课程教育教学理念。

（1）依托教研组组织广大教师利用一定的时间观看认真学习观看杜朗口、洋思、东庐、漯河二中教学改革的经验视频和资料，掌握其理论，理解其精髓，借鉴其方法。运用“拿来主义”，取其精华，为我所用，把教科研作为一个载体，让教师在教育科研中，通过“学习-实践-再学习-再实践”的过程确立正确的教育思想和形成正确的教育观念，增长教育教学能力。

（2）学校利用教研组活动或业务学习的时间，集中学习一些上级的有关课改的文件精神和先进的经验、案例等。

（3）为了适应新课改的需要，学校加大了对教师的培养力度，学校采取“走出去、请进来”的办法，利用一定的时间选派参加课改的部分教师到外地观摩学习，或者聘请知名学校专家、教师到我校现场指导、交流。2011年12月15日，我校特邀河南省漯河二中张发生校长一行6位老师亲临学校进行指导。16日漯河二中和我校各5名教师进行了“同课异构”授课，并对我校教师进行了深入、细致的点评、交流，大家感到受益匪浅。

2、学校搭建平台，鼓励教师参加各种比赛，给教师一个展现自己才华的机会，经过一个多月的课改实践，我校教师教师迅速成长起来，学校课改也逐步走向正规化和高效化。在2012年3月16日召开的全旗中小学幼儿园课堂教学改革与校本教研研讨会上，我校被评为“2011-2012年度课堂教学改革先进单位”，罗永梅和白晓艳老师被评为“2011-2012年度课改先进个人”的荣誉称号。新课改为我校教师提供了一个充分展示自身素质的舞台，为我校培养了一批优秀的青年教师队伍。新课改的教师上课率飞速增长，这大大提高了我校教师的教育教学水平，有力的提高了我校教师的自身素质。

三、强化常规教研，实行集体备课制度，团结协作，资源共享。

课改以来，学校抓好了常规教研的管理与督促，实行集体备课制度让集体备课成为学校的常规工作，新课改以来，我校的教学研究更加活跃，老师们在进行常规教研活动以外，又进行了更多的尝试，使我校的教学研究气氛空前浓厚，为新课程的实施奠定了坚实的基础。

1、加强集体备课，发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，加强不同学科间的交流与沟通。改革课堂教学，备课是主要环节，我们力求实现教师的教是为学生的学服务的转变，各组的集体备课务必达到实效，切忌形式主义。我校教师设计使用的“师生共用教学案”在3月举行的“课改与校本教研研讨会”上受到了与会领导和同行的赞誉。

２、加强了教师间的教研交流和教师间的团结协作。

在实施新课改后，老师们感触最深的就是教师之间毫无保留的精诚合作。这不仅体现在每周固定的教研活动中，更体现在每节课的课前和课后。每次学校教师上公开课，老师们都要共同商讨教学策略和教学措施、教学技巧等，每节课后，都要对出现的问题分析原因，交流教学中的有关问题。以求达到最佳的教学效果。

四、开展校本教研。

1、我校的教研活动以校本教研为核心，学校依据校情、师情和生情以及学情，各组具体由组长负责，学校领导负责检查督促。使校本教研确实起到了促进教师专业发展，促进教师成长的作用。将教研活动所得运用于实际的教学工作之中，以促进教学业务素质的提高，提高教学质量。

2、加强学习、研究和交流。通过课改和校本教研的实施，校本教研的理念已深入每一个教师心中，随着课程改革的不断深入，除了学校开展的集中业务学习，老师们还利用休息时间进行了自学，并写出心得体会和学习笔记；同时，教师将学习和教学中的困惑、问题面对面的相互交流已成为一种常规行为，实验年级任课教师都能基本上按时每两周写一篇实验总结，教研组长每月写一篇学科实验阶段报告。

五、初步成效。

新课程改革是基础教育领域的一场关于教育观念、教学方法与教学内容的深刻革命，对教育工作者、对广大教师来说，是一次全新的洗礼。所以我们的课改才刚刚迈出步伐，也不能说起到多大的成效，但也发生了一定的变化。

1、任何一项改革，都是在实施的过程中不断总结经验得以发展的，课程改革也是一样，因此，学校鼓励教师大胆实施课程改革，不怕失败，勇于尝试，敢于创新，在不断的实践与经验总结中，改革课堂教学结构、优化课堂教学结构，促进课堂教学的有效性。让课堂教学焕发了新的活力。促进教学质量的提高。

2、在课堂教学中我们要求教师进行角色的换位转变。教师从传统教学的传授者转向现代教学的促进者、学习者、发现者、引导者、组织者。教学中注重学生的自主建构，使教学过程由教向学转化，使学生的独立性和自主性不断提升。

3、在指导学生学习方式、方法上和学生的评价等方面，我们也正在做大量的尝试工作。

六、存在问题：

我校自实行课改以来，课改老师都能努力按照课改实施步骤，有计划的开展教学工作，但是在课改教学过程中我们也不难发现一些问题：

1、部分教师课改意识还不强，对课改方案、内容理解不深，没有对课改多加以重视，导致在课堂教学过程中无法按照课改模式授课。

2、集体备课中，对于知识层面讨论的多，理念层面的东西研究的少，个别教师不能积极主动的参与集体备课活动，没有按照要求提前备课，没有达到预期的教学效果。

3、个别教师不能积极参加有关课改的各项活动，致使一些课改活动不能如期完成。

七、对今后课改工作的规划和展望。

1、以课程改革校本培训为重点，加强师资队伍建设，加强学校外部和内部之间教师课程改革的交流与合作。采取走出去、请近来的方法，加强中小学课程改革衔接的研究，加强与课程改革先进地区的交往与合作，加速我校课程改革的步伐，跟紧历史潮流。

2、积极开展岗位大练兵活动。学校通过举行各种形式的比赛活动，激发广大教师的课改热情，同时鼓励老师们走出去积极参加各项比赛活动，促进教育教学的整体提高。

3、深化课堂教学模式的改革探究、建立新的课堂教学评价体系。进一步加强课程改革纲要的学习和解读，加强教研组校本教研，特别加强对课程标准的研究，加强课堂教学三维教学目标的分解与确定，精细研究探究式教学模式，修订并完善课程改革课堂教学评价标准，形成适合课程改革发展的多元评价体系。

4、以评价方式的创新推动课程改革的深入发展，构建学生各学科综合素质能力评价体系，实施发展性评价，为学生综合素质能力发展搭建更加充实的平台，并更加真实反映学生在学校发展的历程，为学生的终身发展奠定优良的基础。

5、走教学社会化之路。学校的教学活动更多地向家长、社会开放，欢迎家长参与学校教学活动，并向学校提建议或意见，以便学校改进工作，不断发展。

总之，走近新课改，我们发现，要学习的东西还很多，要转变观念的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加大，教学研究还要更加深入。我们肩上的担子显得沉甸甸的，我们将不断改革创新，不断探索实践，为新课改闯出一条新路，为基础教育的发展作出我们应有的贡献！

乌审召镇查汗淖尔学校 2012、3、23

课堂教学改革阶段总结

乌审召镇查汗淖尔学校

第二篇：查汗淖尔学校关于举办2014年中学生

查汗淖尔学校关于举办2014年中学生

体育联赛实施方案

根据《鄂尔多斯市教育局体育局关于进一步加强学校体育工作的意见》精神及《鄂尔多斯市教育局体育局关于举办全市初中学生体育联赛的预通知》精神，结合我校实际，经研究决定，今年将举办中学生体育联赛赛事。现将有关事项通知如下：

一、项目设置

篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、毽球、武术共七个项目。

二、比赛时间、地点与报名时间

1、足球、羽毛球：2014年10月29日。地点：查汗淖尔学校，报名时间：9月11日前。

2、篮球、排球、乒乓球：2014年12月31日，地点：查汗淖尔学校，报名时间：10月11日前。

3、毽球、武术：2015年1月7日，地点：查汗淖尔学校，报名时间：6月25日前。

三、工作要求

1、各项体育赛事是落实市、旗文件精神的具体体现，也是全面实施素质教育的一个重要内容。望各班主任与体育老师高度重视，明确责任，很抓落实。

2、各班在做好各项赛事的报名和参赛的同时，也要结合各自实际、传统项目，积极开展好各项赛事和丰富多彩的活动。

3、各班主任、体育老师要认真组织，周密安排，采取有效措施鼓励广大青少年学生积极踊跃参赛。

各项赛事要严格赛风赛纪，坚决反对违纪违规、弄虚作假等不正之风，切实为青少年学生营造公平、公开、公正的竞赛环境，达到预期目的和效果。

4、各班主任、体育老师要加强对参赛运动员的安全教育和管理，防止意外伤害事故的发生。

三、全市、旗联赛事项另阅“乌审旗教育局乌审旗体育局事业发展中心文件”。附件：乌审旗教育局乌审旗体育局事业发展中心关于举办全旗初中学生体育联赛的通知。乌教发（2014）98号文件

体卫艺心组

2014年9月4日

第三篇：关于给查汗淖尔学校放学期间交警执勤的申请

关于交警在学生上下学期间执勤的申请

乌审召镇人民政府:

查汗淖尔学校大门面对教育路，路况好，过往车辆速度普遍较快，接送学生车辆较多，绝大多数学生还需横穿马路上下学。学校西临幼儿园，每到上学、下学高峰时间，行人和车流量大，个别车辆不遵守交通规则，导致学校西十字路口交通严重堵塞，存在极大安全隐患，时刻威胁着过往师生的安全。

为确保学生人身安全，特申请乌审召镇人民政府在学生上下学的时间派交通警力到学校西十字路口执勤，维护交通秩序，杜绝交通安全事故的发生。

特此申请

查汗淖尔学校

2015年3月23日

第四篇：乌审旗查汗淖尔学校开展感恩母亲活动

乌审旗查汗淖尔学校开展感恩母爱活动

为感激与尊重母亲，献上对母亲的节日祝福，母亲节期间，查汗淖尔学校妇工委、团少队、关工委联合组织全校学生积极开展感恩母爱活动。为开展好活动，使活动取得良好效果，上述各组织高度重视，认真策划，精心准备，提早安排落实任务，制定出了切实可行的详细活动方案，做到专人负责，精心组织指导，注重实效。

活动以班级为单位，以“感恩母爱，共促文明，共享幸福”为主题，以“母亲节”为契机，广泛宣传和歌颂母亲博大胸怀和无私奉献精神，深深感恩母爱。活动内容丰富多彩：母亲怀胎辛苦；母亲最忙碌最辛勤；母亲温柔亲和；母亲顽强不息；尊重母亲；感恩母亲等等。活动中有位同学演讲道：在拉丁美洲一次地震后，人们救出了一个孩子，但孩子不走，对着废墟大哭不止。人们继续挖掘，发现了惊人的一幕—母亲踩在父亲的肩膀上支撑起孩子的生命空间。中国唐山大地震时，一对父母双手托起水泥横梁，孩子得救。当救助人员把孩子抱走后，那水泥横梁才轰然落下，父母双双而去。那横梁在正常情况下，两个大力士也很难举得起。另有一位同学演讲道：让我们以饱满的热情，高尚的道德品质，过硬的技术本领，在不久的将来，全心全意投身到祖国的建设中，完成母亲的意愿，回报社会的福泽，实现自己的理想和人生

价值，铸就祖国辉煌灿烂的明天。活动形式灵活多样，通过办手抄报、黑板报；通过写信、祝福语；通过召开团队会、主题班会、辩论会；通过拍手歌、诗朗诵、男女生对读、演讲、小品、相声、话剧、歌唱等表演，宣传母爱，歌颂母爱，感恩母爱；共促文明，共享幸福。整个活动场景，气氛热烈，情趣盎然，异彩纷呈，精彩感人。

活动中，紧紧围绕活动主题，每班办了一期黑板报；每名学生办了一份手抄报；每班选出了三篇优秀手抄报全校汇总成册；低年级学生用简短话语为母亲送上了温馨的祝福；高年级学生帮母亲干了些力所能及的家务活，并为母亲送上了自制的节日小礼物。同时要求高年级学生每人写一篇自己与母亲之间的小故事或感谢母亲的信。

通过开展活动，广大青少年的感恩母爱意识，以及亲情观念有了进一步增强，敬重父母、孝敬老人、关爱他人、讲文明树新风的道德品质得到了进一步提高。本次活动对弘扬中华民族传统美德、倡树时代新风、营造关爱和尊重女性良好氛围起到了积极的推进作用。

刘鹏 白香云 边俊杰 刘晓芳 乔存柱 报道 通讯地址：乌审旗查汗淖尔学校 联系电话：*** 邮政编码：017300

第五篇：査汗淖尔学校2013政教处工作总结（共）

査汗淖尔学校2012—2013学第一学期政教处工作总结

本学期政教工作在校委会、党支部的正确领导下，按照学校计划为指导，稳重求进，本着“德育为首、育人为本”的德育原则，继续多渠道、多形式开展以传统文化为主线，以儒家文化为核心的校园文化建设，充分提高学生的思想素质，以人为本，以疏为主，加强安全管理，按照计划已经顺利完成政教各项工作，现将具体工作总结如下：

一、基本情况

(一）、加强政教处自身的建设

1、加强政教处领导建设 本学期组织任命政教处领导正副主任6人，领导能定期学习有关法律法规和学校的相关规定，定期组织讨论本处室的各项工作。做到领导全力以赴、精诚团结，把政教工作作为学校的窗口工作来抓，一致认为政教工作抓不好就会影响学校整体工作。

2、开好“政教例会”，落实各项工作 每周星期一都要召开一次“政教例会”，总结上周工作，发现问题，及时解决。布置本周工作，使各项工作能井然有序的开展。

3、进一步加强政教处档案建设 使各项工作都有计划、有记录、有总结。

（二）、班主任工作

1、工作理念 政教工作以服务班主任为宗旨，在宏观上把握，尽可能少干扰班主任的工作，充分调动班主任的积极性和主动性，让班主任能创造性的开展工作。班主任都能真正负起责任。使我校班主任工作能更好更快的发展。

2、抓好班主任的常规工作 班主任常规工作要求做到：学期有工作计划，中心工作有安排，常规工作有检查和记载，有德育教案，学期结束有总结，有论文，实行“跟班检查制”，并要求班主任管理好升旗、自习、大型活动等。

3、强化班主任师德建设工作，严肃班主任工作作风，教育楷模的学习、强化班主任加强自身建设，不断提高自身素质，使得班主任自身素质更能适应时代与教育的发展，符合学生发展的具体要求。加强班主任师德建设的同时，不断改进工作作风，发现问题及时解决，切实掌握学生思想动态，做好学生思想政治工作，工作要扎扎实实，细致周到，行之有效。

4、“结对子”管理，提高班主任工作水平在新老班主任中搞“一帮一”活动，让经验丰富的老班主任帮带新班主任，认真培养、指导新班主任的工作，新班主任要认真请教，不断提高自己的管理水平。新老班主任之间应相互交流，取长补短，共同提高管理水平。

5、实施“査汗淖尔学校优班主任工程”。形成有利于班主任发展的稳定的班主任梯队, 优化班主任队伍结构,强化德育教育体系，充分发挥其在德育工作、德育科研、培养青年班主任、教育管理等方面的主国力军作用，提升学校教育品位，提高学校班级管理水平和能力。

6、召开6次班主任工作会议，提高班主任德育工作的效率。提高班主任服务意识，端正班主任工作态度。提高班主任管理意识、管理能力、管理效率。各班根据不同的学生层次，班务状况，选择切实可行的管理方式。

（三）、学生和班级管理

1、继续实行学生请假要求班主任事先电话告知家长，掌握了学生的去向。

2、班级管理实行“日报制”。班级量化以鼓励为主，在公寓楼签到实行加分制，一周最多可以加10分，这一调整调动了班主任工作的积极性，有效促进班级管理工作的新局面。

3、加强儒家文化教育，构建高中学生德育教育体系。儒家文化教育就是要重视传统文化与时代精神的整合，通过“践行八德”内容的学习，构建高中生的德育教育体系，小学年级以 “文明习惯和学习习惯”养成教育为全年工作重点；初中年级以“遵纪守法、团结友爱”为全年工作重点。有计划、有层次、分阶段、有步骤地实施，培养出高素质的中国人，显现出德育整体的实效。

4、后进生教育。坚持“教育疏导、防止激化”的原则，加强对待进生的思想转化工作，综合运用法律、学校的规章制度等手段，晓之以理，动之以情，进行最大可能的说服教育，防止矛盾激化和事态扩大。政教处将进一步完善待进生的管理工作，尽可能转化待学生，只要有一丝希望，绝不放弃任何一名学生。对违纪学生的处理程序必须经过联席会议，年级主任参与，听取班主任意见，使处理过程科学透明。

5、班风、学风建设 各年级在学风能教育学生明确学习目的，端正学习态度，勤奋学习，珍惜时间，努力拼搏，力争上游。各年级、各班级之间要引入竞争机制，激励学生刻苦求学，奋发向上。各年级主任要召班主任会和学生代表会，讨论学风建设，制定了计划，培养得力的班干部，努力形成良好的班风，以班风促学风，以学风带校风，有效地促进了班风、学风建设，为学生创造一个良好的学习环境。

6、加强班级文化建设 每个班级都制定班旗。利用“读书节”，规范各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，充分发挥宣传教育功能，确实加强了班集体的文化建设。

7、升国旗仪式已成我校的特色 长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，抓好这块德育教育的主阵地，在升国旗后，在升校旗、班旗，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

（三）、治安、公寓工作 本学期召开7次治安、公寓专项会议，对治安人员、公寓管理人员进行培训，明确学校安全的工作思路和安全工作的重心。解决了面临的问题，特别加强特殊时间段的管理（如星期日、节假日、考试期间、放假）。

1、治安工作 实行24小时值班制度，全面负责治安日常工作。做好值班、交接班工作，做好日常安全检查和学生接送工作，治安人员责任明确，分片定点巡逻。加强门卫管理，严格执行学生出入校门审批制度，对外来人员进行登记并电话确认，坚决杜绝无关人员进入校区。本学期没有出现重大安全事故。实现“零事故”、“零犯罪”、“零死亡”。本学期各班在建立健全班委会的基础上，每个班级选拔三名学生担任班级安全监管信息员，随时排除班级存在的安全隐患。提升校园安全防范管理的法制化、规范化、信息化、社会化水平，进一步加强学校安全防范长效管理机制建设。

2、宿舍工作 宿舍管理工作实行“四化”，即制度化、规范化、军事化、科学化。公寓管理统计好住宿生周末及节假日名单，严格检查午晚休学生住宿情况，做好每天的上报工作，使班主任能及时发现和解决班内存在的问题。严格要求学生，使学生逐步养成自我教育、自我约束、自我管理的能力和习惯。本学期进行2次公寓楼安全大检查,主要检查（床、床板、床护栏、灯具、门窗等是否存在安全隐患）内务、卫生、纪律等。公寓楼检查情况汇总上报，及时整改，使公寓工作迈上新台阶。

（四）、心理健康教育、医务工作、卫生工作

1、心理健康教育 加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，以增加青少年适应社会的能力。各班主任通过班会对学生进行“心理健康教育”，为学生的发展创设一个良好的心理成长环境，每个学生都有良好的心理素质。“心理加油站”更有利于道德素质、思想素质、能力素质、身体素质等健康、充分的发展。使得我们的心理健康教育工作更有针对性和实效性。

2、医务工作 完善健康教育制度建设体制。利用各级会议和主题班会，发放资料，广泛宣传疾病预防知识，协助校医务室开展晨检、午检、晚检工作做好各种疾病、传染病的预防工作。

3、卫生工作 实行班主任签到制。校园卫生工作有专人负责，监督每日的环境区、教室等。把卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。实行学生检查与值周领导相结合每天公布检查情况，及时发现，及时整改。

（五）、法制、安全教育 加强宣传教育，利用班会课进行“安全知识”讲座；政教人员对全校消防设施进行了清查。按照“每日一小查，每周一大查，每月一总结”加强安全检查，排查校园安全隐患，发现问题报请相关部门及时整改落实，消除安全隐患。进行法律、法规教育，不断引导师生学法、守法、用法。10月23日确定为校园安全教育警示日，通过本次活动，让我们狠抓安全工作，确立时时安全，事事安全的原则，同学们应友爱相处，杜绝暴力，讲文明，讲礼仪，讲团结，让我们沟通努力，建立平安校园，和谐校园。

二、存在问题

1、部分班主任工作的事业性和责任心不强。

2、部分学生基础差，学习目标不明确，成天混日子，管理难度大，特别是初二、三年级部分学生。

3、治安、公寓人员工作上缺乏激情，工作只是按部就班，疲于应付。

4、部分学生的思想、情感问题突出。

5、医务室设备简单，搞好学校健康卫生工作，任重而道远

三、努力方向

1、进一步转变工作理念和思路，进一步提高服务意识和组 织协调能力。

2、加强德育工作精细化管理，优化学校德育工作。

3、落实好“査汗淖尔学校优班主任工程”。加强班主任队伍建设，组织培训，开展经验交流活动。

4、加大班主任的培训力度。提高治安、公寓人员的管理水平。

5、对违纪学生进行追踪调研，建立常态化管理机制，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。

6、加强德育科研工作，抓好学科德育渗透工作。

总之，政教处工作是一项“系统工程”，更是一项艰巨而长期的工作，回顾工作成绩的同时，我们也清楚地认识到我校德育工作依然存在许多不足和薄弱环节，今后将不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，向深度和广度上开拓德育工作，为进一步提高德育工作的实效而努力工作。

査汗淖尔学校政教处

2013.01.04