家庭教育工作汇报2010年7月

第一篇：家庭教育工作汇报2010年7月

爱与责任的延续

——家庭教育工作总结

鞍山市第十四中学 2010年6月

爱与责任的延续

——家庭教育工作总结

鞍山市第十四中学始建于1956年，是辽宁省家长学校示范校、辽宁省家长学校科研先进集体、辽宁省图书示范校、鞍山市特色学校、鞍山市先进家长学校、鞍山市爱心学校、鞍山市绿色环保学校。

几年来的教育实践，使我们对家长学校有了深刻的认识。在教育日趋社会化和多样化的今天，孩子的教育再也不是学校单方的教育行为，应是社会、家庭、学校的教育力量的整合。家长学校正是密切了家庭教育与学校教育、社会教育的关系，把家庭，学校和社会三者有机的联系在一起，从而使三者的教育更加和谐统一。借助于家长学校，我们能够帮助家长创造良好的家庭教育环境，并且促使家庭教育与社会大环境和学校教育相协调，有利于促进儿童少年的健康成长，同时在一定程度上起着辅助学校和社会教育的作用。基于以上认识，借助家长学校这个教育平台，一年来我们做了以下的实践和思考。

一、环境文化创设 搭建开放式学校教育平台

教育需要在一定的氛围中实施和开展，良好的教育氛围，能够促进教育的深入发展。学校文化主导着师生的言行，我们学校选择了人文化目标，开放式的设计，让校园充满灵性，让校园每一处都是生命的对话。现在教学楼内独具风格的走廊文化、正厅文化、楼梯缓步台文化、校园书吧和室外充满现代校园气息的环境设施，共同构成了学校人文化、艺术化的教学环境、育人环境。

学校十分重视家长学校工作，在办公条件极为紧张的情况下，积极与上级领导部门协调为家教培训提供场所。学校现能提供容纳700人左 右的大礼堂一个（立山区电教中心礼堂，坐落在我校校园东侧），提供300多人的培训场地一个（教育局一楼大会议室，坐落在我校北侧），有能容纳60余人，专用家教课堂一个。学校设有心理咨询室一个，2009年9月，学校为每个楼层的正厅上，都进行了精心设计，增设两组藤桌和藤椅，为家校沟通提供方便。今年9月，学校还准备在操场上开辟了6块信息宣传板，便于家长随时了解学校情况，及时了解学校最新的教育动态。

我校的家庭教育工作组织机构健全并能积极的开展工作，充分发挥学校、家庭对孩子的教育作用。学校定期召开研究会议，讨论如何能更好的开展此项工作。每学期还制定出详细的工作计划，并按照计划严格执行开展活动，在学期末还进行总结和评比。在每学期，学校都会为家长学校工作投入大量的资金和人力。在资金投入上，我校订阅家长学校、家庭教育的相关教材和报刊并邀请专家到校讲学。在人力资源上，我校成立了立山区第一个共有成员25名成员的“家庭教育讲师团”，每一名成员都有针对性的负责一个家庭教育专题，深入系统的研究家庭教育新理念，新方法，为家长们上课、教学。两年来，共为家长授课20余节。部分成员还承担国家级和省级家庭教育课题科研工作。同时学校还定期的选派领导和优秀的讲师团成员参与上级部门组织的培训和会议，进一步提高为家长服务的意识、能力和水平。

二、参与课题研究 把脉家长学校教育研究方向

2009年3月由于工作需要，宋欣校长调任我校工作，经过申请和争取，把由她主持研究的课题即省级家长学校课题《家庭如何配合学校培养孩子良好习惯的实践与研究》和国家级课题《家校联合培养中学生文 明交往习惯的实践与研究》的科研工作也转入我校继续开展。为此我们选用了20名中青年骨干教师，成立了课题研究小组，在相关部门领导的指导下，展开了有条不紊的，扎实有效的研究工作。在省课题《家庭如何配合学校培养孩子良好习惯的实践与研究》工作中，我们每个成员都撰写了研究报告和科研感受，现已报请省里批审结题。在国家级课题《家校联合培养中学生文明交往习惯的实践与研究》研究过程中，我们把课题小组成员分为三个小组，并把此课题细化为三个子课题，分别为：家校联合培养中学生学校文明交往习惯、家校联合培养中学生家庭文明交往习惯和家校联合培养中学生社会文明交往习惯，每个小组负责其中一个，制定实施方案，明确研究对象，做好课题研究工作的前侧、中测工作，采用行动研究法为主体，其中结合文献研究法、调查问卷法、个案研究法和经验总结法，通过各种教育活动为课题研究工作提供服务、借鉴，如：通过开展主题活动（读书活动）等形式进行宣传教育；结合重要节假日开展文明交往效果养成教育活动；搞好家校联合机制，成立学校、班级家长委员会、发挥父母教师的榜样示范作用；开展专项教育训练活动；个案研究等等，在探索中前行，在前行中不断提高，并将于9月份整理分析课题研究资料、数据，完善子课题提出的培养目标，提升文明交往习惯培养的新观念、新思想，总结归纳、提升出有关良好文明交往习惯培养或不良习惯矫正的方法、规律、力求科学性，准确性，分别形成成果报告，最终形成总的研究报告，继续引导家长合作，强化文明交往习惯的养成。

家庭教育研究工作课题组的教师大多来自于教学一线，热心家庭教育的优秀教师，他们牺牲了大量的课余时间对家庭教育工作进行了深入 的学习和探讨，并不断创新，我们还吸纳了一些在教育子女方面颇有建树的家长朋友、离退休老干部，并邀请到鞍山市妇联家庭教育中心的专业培训师和心理咨询师，区关工委吴庆云主任、区进修王小平老师及区教育局相关领导等走到一起共同商讨孩子的教育问题，解决家长教育中的困惑。

三、教育培训工作 提升家长学校教育品质

学校将家长的培训工作看作是提升家庭教育品质的最直接最有效的途径。在过去学校就特别重视通过家教培训提高家长的教育能力，为了做到学校教育与家庭教育的有机结合，每一次的家长会，我们都会精心策划，“给爸爸妈妈的一封信”、亲子互动等活动拉近了学生与家长的距离，也使现代家庭教育理念潜移默化的深入家长们的心中。针对在全校家长问卷调查中存在的困惑较大的问题，09年我们邀请了中国青少年研究中心特约研究员、市家庭教育常务理事田雅娥为全校家长答疑解惑并做了一场题为《了解与和谐共进》精彩的家庭教育讲座，我们还抓住每一次学习培训的机会，先后组织家教讲师团成员及部分学生家长到活动现场聆听了著名的教育专家“平行教育”创始人崔宇和“赏识教育”创始人周宏、马来西亚著名教育专家钟积成、全国著名家庭管理学及儿童教育心理学专家杨延之、家长学校首创者吴庆云老先生以及鞍山市妇联家庭教育义工团成员李艳玲、宋明英王亚娟、韩英、李振波等的精彩报告。09年9月讲师团成员吕莹老师为六年级新生家长做了题为《家长如何让孩子更快更好的适应初中生活》的家庭教育专题辅导，并在区内进行了交流。今年1月讲师团成员徐颖为全校家长做了《家长如何指导孩子进行课外阅读》的家庭教育辅导讲座，讲师团成员林岱金、唐艳还 分别到市63中学、区友谊小学为该校家长做了《当青春翩然而至》、《如何培养孩子的问题意识 》的讲座，从反馈中看到与会家长受益匪浅。同时我们还通过建立了班级的博客和家长的QQ群，家校联系卡、利用现代化手段，与家长建立沟通网络，及时有效的进行交流。

由于认识的不足，过去的培训我们只是停留在不定期，以讲授为主的单一培训模式上，缺乏有针对性的指导。从本学期开始，我们对培训模式进行了调整。采取专家引领式、交互式和情感体验式相结合的方式对家长实施培训。引领式培训指的是宏观意义上的全体培训，我们除了请一些教育专家外，分别利用每个学期初和学期末的家长会，通过校园广播站向全校家长介绍学校相关的教育信息，并聘请有关专家和有经验的教师或家长走进会场讲述自己的成功教育经验、方法，增加了培训时间，丰富了培训内容。我们对情感体验式的交流这样理解，为教师、家长及其孩子提供一个特定的场合，通过情景的渲染，激发其内心感受，从而产生良好的教育效果。本学期，情感体验式的交流主要体现在我们开展了“同成长、共提高”系列家庭教育活动，通过家教讲师团成员精心设计的别开生面又与生活密切联系的活动环节让学生家长学习到相关家庭教育知识，提高家庭教育整体水平，使家庭教育与学校教育、社会教育协调一致，构成教育的最佳合力，从而尽快适应社会主义事业发展的需要。现已经进行了两期，通过现场心理小测试、观看视频，欣赏学生自排自演的家庭生活剧、倾听孩子的心声等环节与家长进行了有效的互动，在活动的最后，还采取了有主题的小范围交互式培训。家教讲师团部分成员还就家长提出的家庭教育困惑进行了面对面的交流和讲解、咨询，与会的家长们触动很大，会场浓厚的教育氛围感染了每一个 人，感激的语言，感动的泪水使我们至今难忘。家长流着眼泪对我们说：“这是他们参加的最有意义的培训，这样的活动要多开展”，家长朴实的话语，增强了我们做好家庭教育工作的决心和信心。

四、今后工作设想

1、加强学习，不断提高讲师团成员的业务素质和综合实践能力。学校将给讲师团成员提供更多更好的学习进修的机会，并制定培训计划，定期进行研讨、座谈，通过各种途径（如做家教义工活动等）加强讲师团成员素质与能力。讲师团成员在不断的学习过程中，要有意识的钻研自己研究的家庭教育专题，使之更专业系统，更有深度和指导性，争取成为家庭教育的某个领域的专家或学者。

2、继续开展学校与家庭教育相结合共同促进初中生健康成长的其他领域的研究工作。

“家校联合培养中学生文明交往习惯的实践和研究”课题研究工作虽然已经接近收尾阶段，但我们对“家校联合共同促进中学生健康成长”的这个大课题的研究探索却永远不会结束，我们将在“家校联合培养中学生文明交往习惯研究与实践”课题研究的成果上，继续探讨家庭和学校如果培养中学生其他领域（如学习、感恩、诚信、自我管理等）的好习惯、好品行的方法和途径，并使研究成果真正为学校和家庭的教育活动服务，长期延续扩展并不断完善下去，渐成体系，培养讲师团成员的科研意识和科研能力。

3、继续开展家庭教育指导工作，做好家长的军师、朋友。“同成长、共提高”系列家庭教育活动将长期开展下去，在每一名家教讲师团成员成功实施自己策划的家教活动之后，我们将择优选择几 个专题巡回进行，在不断的反复过程中及时调整、反思和完善活动方案，使之成为我校家庭教育活动的特色之一，让更多的家长受益。

两年来，我们学校在家庭教育工作中做了一些有益的尝试。今后我们将继续努力，使家长教育工作进一步发挥其作用，为孩子成长、家长的需要和学校发展服务。

第二篇：家庭教育工作汇报

平顶山第十一中学家庭教育工作汇报

假如学校教育是一艘航行中的巨轮，那么家庭教育就是和风顺水，只有在和风顺水的合力之下，航船才能安全而顺利地到达理想的彼岸；否则，迎风逆流而上，则举步维艰，事倍功半。当今如火如荼的学校素质教育已经成为时代的最强音，而素质教育实质上是一项宏大的系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的有机整合，其中缺少了任一方面教育的配合和支持，素质教育就难以为继，寸步难行。多年来，我校致力于家庭教育工作，在其内容、机制、载体、效力等方面不断探索，勇于实践，创造了家庭教育工作佳绩，成为农村家长学校之奇葩。

一、基本情况与背景。

我校坐落于南雄市黄坑镇，环境优美。学校始终把谋发展、求创新放在第一位，凭借教育改革、科研兴教的强劲东风，开拓创新，锐意进取，确立“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的办学思想，全面实施素质教育，以“为学生美好人生奠基”为办学理念。以“务实、奋勉、爱岗、敬业”为工作目标，不断增强师德修养、提高师德水平。广大教师积极参加理论学习、业务进修、教研教改活动，逐渐形成一支“师德高、师风正、师能强”的师资队伍，为不断提高学校办学效益奠定坚实的基础。学校先后获得“市级文明单位”、“诚信单位”、“省级示范学校”、“绿化先进单位”、“教育系统先进单位”、“创卫先进集体”、“群众体育先进集体”等荣誉。

从我校对学生家庭情况的调查看，父亲在行政事业单位工作的仅占2%，母亲在行政事业单位工作的只占1.2%，其他学生均为农民、务工、个体、工人和无业人员子女。特别是农民、务工和个体子女占90%以上，因此，在这样的一所学校里，学生因父母各种原因至使他们疏于对自己的小孩进行管教，无暇顾及子女的思想、学习、生活，从而使子女的身心受到众多不良的社会风气影响；从家庭中月收入情况看，月收入2000元以上学生家庭只有18.8%；学生中有较好学习条件者只占33%。鉴于上述种种原因，学校对校内外的各种因素进行了深入分析，并根据各种因素的特征，将家庭教育作为一种重要的动力系统来开发，学校成立了黄坑中学家长实验学校。实践证明，学校通过特色办学，举办家长实验学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心协力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成了良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进了我校教育教学质量的稳步提高。

二、基本工作与经验。

（一）建立组织机构、健全管理制度、规范管理、提高认识，推进家庭教育的开展 在家长学校建立之初，我校成立了专门的组织机构，由校长、德育处主任、教务处主任、校团委、班主任、教师代表、家长代表等承担家长学校的工作。制定了相关的制度，如家长学校委员会章程，家长学校管理办法，家长学校校长、德育处主任、教务处主任、教师职责，班主任家访、家长访校制度等，每学期都举行“家长学校校委会会议”，商量、讨论学校有关事宜。家长学校由校长主持日常工作，教导处负责教学业务，德育处负责德育工作，负责建档、归档工作，班主任及教师主要负责家长教育工作，学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。并且每学期初学校都要制订家长学校工作的计划，并在日常的教育教学工作中得以落实，期末对家长学校工作情况进行总结，积极求实地反思并拟定奋斗目标。

（二）提升家长的素质，加大培训力度。单靠课堂培训是无法满足家长和学校发展需求 1 的。因此，我校一直坚持在全校范围向家长推荐中国家庭教育网等家教专业网，使有条件的家长通过网络学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学习从被动转化为主动。

（三）设立“校长接待日”、“校长信箱”、“校委会信箱”、电子邮箱、微博、热线电话等，让每一位家长都积极参与到学校的教育工作中来,自觉加强学习，运用科学的方法对孩子进行教育指导。

（四）认真落实家访、家长会制度。以家长访校、教师电话访或教师登门拜访的形式开展家访工作，对促进学生的学习起了巨大的作用，尤其对感化单亲家庭的学生和贫困生起了不可估量的作用。同时每学期至少召开一次家长会，各班根据班级情况还分别召开小型座谈会。学校改变了“家长开会，学生放假”的传统做法，让家长和学生唱主角，搭建起孩子与父母、与老师，面对面平等交流的平台。改变以往家长会就是老师的总结会、汇报会甚至是告状会的认识，让其形式变得越来越多样化——有交流式：师生、家长就教育中的共性问题进行探索，或做个案分析，或开经验交流会；有展示式：利用多媒体将学生的表现记录展示给家长；有汇演式：学生利用丰富多彩、形式多样的小品话剧等向家长展示成长历程。每次会议学校都精心组织，家长会出勤率均达98％以上，且受到社会、家长的高度评价。

（五）开展亲子活动，提高教育实效。学校结合传统节日的有利契机，如三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，开展了融游戏和教育于一体的亲子活动，邀请家长来参加冬季田径运动会、元旦文艺晚会、国庆茶话会等。在亲子活动过程中，家长享受到了孩子的成长与成功，改善了彼此之间的关系；学生在与父母一起参与活动的过程中，体会到了父母的艰辛与亲情，理解了父母的苦心与爱心，拉近了家长与孩子的距离。

（六）开展感恩教育、儒雅教育。感恩而缩小代沟，提高德育工作成效。学校开展了系列的感恩教育活动，先后举行了 “给父母端杯热水”活动，举行了观看著名演讲家邹越的“爱祖国、爱父母、爱自己”活动，邀请了北京、广州等地相关专家到校演讲，举办了“感恩演讲比赛”、“学生家长向前冲”、“一封家书”、“说句心理话”、“秘密世界”、“我陪孩子上堂课”、“我和孩子吃食堂”、“爸妈时间哪儿去？”等活动。这些活动的开展有力地拉近学生与家长的距离，起到了良好的效果。并落实亲子诵读、经典背诵。学校实施儒雅教育以来，在学生和家长中间实行亲子诵读、背诵活动，即学生每周都要和父母一起诵读国学经典，周一升旗仪式背诵国语、英语美文，如《弟子规》、《增广贤文》、《唐诗三百首》等，旨在提高家长、学生的文化素养和内涵。

（七）加强专业队伍建设，做好、做实家教科研。建设一支热爱家庭教育工作，掌握科学先进的家庭教育知识与方法，善于开展家庭教育工作的指导者队伍，是扎实推进家庭教育现代化工作，提高学校指导家庭教育工作水平的关键。与时俱进、手段现代化是这支队伍必须具备的条件之一。学校要以开展现代家庭教育指导的研究为重点，以不断强化班主任、任课教师的家庭教育专业化培训为专业基础，全面增强广大教师指导家庭教育的工作能力。家庭教育科研要把握时代脉搏，与时俱进，做“落地式”的家庭教育研究，切实提高家庭教育科研工作的实效性，解决学校与家庭教育迫切需要解决的问题。

向家长开放学校图书馆、阅览室，引领家长读书，提升家长的家庭教育素养。长期有效地解决育人问题，必须大面积提高广大家长的家庭教育素养，普及现代家庭教育科学知识，这也是衡量家庭教育能否落到实处的一个标志。在强化学校班主任引领的基础上，采用多种形式，不断满足广大家长对现代家庭教育知识的需求。通过家长和教师的共同努力培养出高素质的人才，从而促进社会的不断进步和人类文明的发展。

（八）建立家庭教育留守学生档案，拟定分层主题。

鉴于学生的特殊情况，学校每学期均调查留守学生情况，归档跟踪。家长学校是为学生家长提供一个相互交流与学习的平台，掌握有效的教育方法，把学会做人放在家庭教育的首 2

位。我校六个年级的家长学校正结合年级特点，开展主题明确的家庭教育指导工作，主要有：高

一、初一年级：家校联合--形成良好的行为习惯；高

二、初二年级：家长应如何和学生更好的沟通；初三年级：我为青春努把力；高三年级：职业规划指导。

（九）充分发挥家庭、学校、社会三结合教育的合力。学校建有“三结合”教育网络，建有“校讯通”平台。我校聘请近百位家校委员和校外辅导员成为学校与家长的桥梁、纽带，每学期定期召开座谈会、指导辅导会，交流家庭、社会、学校教育情况，一起探讨研究帮助青少年的办法。

（十）聘请法制副校长、安全教育副校长，充分发挥了他们的特殊优势对学校工作进行指导。

三、基本成效。

我校通过建立家庭、学校、社会三结合的教育网络，家长受教育率达80％以上，我校一方面得到家庭、社会对学校工作的支持，加强了学校德育工作凝聚力，稳定社会秩序，又使我们及时收集家长的反馈意见，更好地做好学校工作；另一方面减少流失生，提高巩固率，近年来我校巩固率达到98%，学生德育操行考核优秀率高于90％。相当一部分家长撰写了教育子女的经验总结，并在家长学校进行交流。家长学校的开设很好地促进了学校教育教学工作，近几年来，我校各项工作获市、镇各级各类奖励30余次，中考、高考成绩逐年攀升。

（一）、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观念。最明显的变化，莫过于家长会中，家长不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。如孩子参加各种社团、比赛、社会实践等，许多家长给予了极大的支持！学校的音乐队、美术团办得有声有色，节庆祝活动的隆重热烈与成功，同家长的支持是分不开的。

（二）、家长教子方式得到提高，教育效果明显。我校把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会的说：孩子已经长大了，到了初中、高中，与他们平等、亲切交流会有许多的收获；而简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。两年中，没有发生父母与子女冲突、矛盾激化的事件。

（三）、家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。家长认识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。在家访中，我们感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。

（四）、密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。通过家长学校、家长委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的家教方法，增强了教育的针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。

四、几个问题与反思

（一）、不断强化组织领导，确立大教育思想。没有家庭教育现代化就没有完整的教育现代化，没有优质家庭教育做支撑就不可能体现优质的教育。没有现代家庭教育做支撑的现代学校制度仍然不会摆脱传统教育的束缚。现代教育的发展需要我们确立办大教育的思想，从学校教育、家庭教育、社会教育上统筹规划，形成学校教育、家庭教育、社会教育并举并重的格局。进一步加强通过学校的渠道开展家庭教育指导工作。

（二）、落实评价机制，推进家庭教育工作措施落实。“向家庭教育要质量，向家庭教育要效益”是时代的呼声，也是时代的必然选择。为此，我们必须倡导并推进家庭教育现代化，改变长期以来我们在育人上的薄弱环节，大面积地提高广大家长教育子女的水平，减轻广大教师背负的不合理沉重负担，走出学校育人误区，找准育人核心位置，提高育人的实效性。3

为此，学校应该把家庭教育切实纳入学校工作的议事日程之中，建立家庭教育工作的指导、运行、评价机制，使家庭教育从“纸上谈兵”变为“看得见、摸得着”的务实工作，为推进现代和谐家庭建设尽责，走出“应试教育”恶性循环的怪圈，为提高学校教育质量奠定良好的基础。

（三）、转变观念，进行多元化家庭教育指导。虽然，我校一直很重视家庭教育指导，但是由于学校、家庭的特殊性，家长的差异大，有的家长家庭教育观念存在一定偏差，认为“把孩子交给学校就是学校的责任，跟家长没有关系”；还有的家长不重视孩子的全面发展，错误地将将自己的想法强加给孩子，导致孩子的身心得不到健康发展。要充分利用家校互动论坛、家长会等阵地，加强家校互动、家家联动，进一步拓宽家长与教师、家长与家长交流沟通的空间。为更好地实现家校互动论坛的作用，我将将全面推进家庭教育指导委员会成员作为版主全面管理和参与家庭教育指导，让家长指导家长，让家长真正参与学校的家庭教育指导。

（四）、提升指导者的指导水平。家庭教育指导工作的推进是时代发展的必然，但是有一个漫长的过程，在家庭教育专业化培训、班主任校本培训等一系列机制建设下，班主任的家庭教育指导意识和能力提高得较快，育人素养明显提升。相比之下，任课教师在这方面的专业知识与科学方法还比较薄弱，今后还要加强对他们的家庭教育专业化培训，全面提高这支队伍的整体水平，缩小个体之间的差距。

（五）、注重学习研究型家庭的构建。面对迅速发展的社会，面对正处于人生观、世界观点逐步形成时期的初、高中学生，建立一个学习研究型家庭是极为重要的事，它不仅关乎父母、子女的发展，同时还关乎与社会的与时俱进问，所以，在以后的工作中，我们将着力进行构建与推进。另外，家长的文化素质与职业特点对其有很大影响。

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。实践说明只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得最好的教育效果。我们持续完善家长学校机制，为学生发展服务，为办好人民满意教育服务，为创建和谐文明、厚德笃学学校而奋斗。

第三篇：家庭教育工作汇报

农村家长学校的奇葩

——家庭教育工作汇报

假如学校教育是一艘航行中的巨轮，那么家庭教育就是和风顺水，只有在和风顺水的合力之下，航船才能安全而顺利地到达理想的彼岸；否则，迎风逆流而上，则举步维艰，事倍功半。当今如火如荼的学校素质教育已经成为时代的最强音，而素质教育实质上是一项宏大的系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的有机整合，其中缺少了任一方面教育的配合和支持，素质教育就难以为继，寸步难行。多年来，我校致力于家庭教育工作，在其内容、机制、载体、效力等方面不断探索，勇于实践，创造了家庭教育工作佳绩，成为农村家长学校之奇葩。

一、基本情况与背景。

我校坐落于南雄市黄坑镇，环境优美。学校始终把谋发展、求创新放在第一位，凭借教育改革、科研兴教的强劲东风，开拓创新，锐意进取，确立“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的办学思想，全面实施素质教育，以“为学生美好人生奠基”为办学理念。以“务实、奋勉、爱岗、敬业”为工作目标，不断增强师德修养、提高师德水平。广大教师积极参加理论学习、业务进修、教研教改活动，逐渐形成一支“师德高、师风正、师能强”的师资队伍，为不断提高学校办学效益奠定坚实的基础。学校先后获得“市级文明单位”、“诚信单位”、“省级示范学校”、“绿化先进单位”、“教育系统先进单位”、“创卫先进集体”、“群众体育先进集体”等荣誉。

从我校对学生家庭情况的调查看，父亲在行政事业单位工作的仅占2%，母亲在行政事业单位工作的只占1.2%，其他学生均为农民、务工、个体、工人和无业人员子女。特别是农民、务工和个体子女占90%以上，因此，在这样的一所学校里，学生因父母各种原因至使他们疏于对自己的小孩进行管教，无暇顾及子女的思想、学习、生活，从而使子女的身心受到众多不良的社会风气影响；从家庭中月收入情况看，月收入2000元以上学生家庭只有18.8%；学生中有较好学习条件者只占33%。鉴于上述种种原因，学校对校内外的各种因素进行了深入分析，并根据各种因素的特征，将家庭教育作为一种重要的动力系统来开发，学校成立了黄坑中学家长实验学校。实践证明，学校通过特色办学，举办家长实验学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心协力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成了良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进了我校教育教学质量的稳步提高。

二、基本工作与经验。

（一）建立组织机构、健全管理制度、规范管理、提高认识，推进家庭教育的开展 在家长学校建立之初，我校成立了专门的组织机构，由校长、德育处主任、教务处主任、校团委、班主任、教师代表、家长代表等承担家长学校的工作。制定了相关的制度，如家长学校委员会章程，家长学校管理办法，家长学校校长、德育处主任、教务处主任、教师职责，班主任家访、家长访校制度等，每学期都举行“家长学校校委会会议”，商量、讨论学校有关事宜。家长学校由校长主持日常工作，教导处负责教学业务，德育处负责德育工作，负责建档、归档工作，班主任及教师主要负责家长教育工作，学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。并且每学期初学校都要制订家长学校工作的计划，并在日常的教育教学工作中得以落实，期末对家长学校工作情况进行总结，积极求实地反思并拟定奋斗目标。

（二）提升家长的素质，加大培训力度。单靠课堂培训是无法满足家长和学校发展需求的。因此，我校一直坚持在全校范围向家长推荐中国家庭教育网等家教专业网，使有条件的家长通过网络学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学习从被动转化为主动。1

（三）设立“校长接待日”、“校长信箱”、“校委会信箱”、电子邮箱、微博、热线电话等，让每一位家长都积极参与到学校的教育工作中来,自觉加强学习，运用科学的方法对孩子进行教育指导。

（四）认真落实家访、家长会制度。以家长访校、教师电话访或教师登门拜访的形式开展家访工作，对促进学生的学习起了巨大的作用，尤其对感化单亲家庭的学生和贫困生起了不可估量的作用。同时每学期至少召开一次家长会，各班根据班级情况还分别召开小型座谈会。学校改变了“家长开会，学生放假”的传统做法，让家长和学生唱主角，搭建起孩子与父母、与老师，面对面平等交流的平台。改变以往家长会就是老师的总结会、汇报会甚至是告状会的认识，让其形式变得越来越多样化——有交流式：师生、家长就教育中的共性问题进行探索，或做个案分析，或开经验交流会；有展示式：利用多媒体将学生的表现记录展示给家长；有汇演式：学生利用丰富多彩、形式多样的小品话剧等向家长展示成长历程。每次会议学校都精心组织，家长会出勤率均达98％以上，且受到社会、家长的高度评价。

（五）开展亲子活动，提高教育实效。学校结合传统节日的有利契机，如三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，开展了融游戏和教育于一体的亲子活动，邀请家长来参加冬季田径运动会、元旦文艺晚会、国庆茶话会等。在亲子活动过程中，家长享受到了孩子的成长与成功，改善了彼此之间的关系；学生在与父母一起参与活动的过程中，体会到了父母的艰辛与亲情，理解了父母的苦心与爱心，拉近了家长与孩子的距离。

（六）开展感恩教育、儒雅教育。感恩而缩小代沟，提高德育工作成效。学校开展了系列的感恩教育活动，先后举行了 “给父母端杯热水”活动，举行了观看著名演讲家邹越的“爱祖国、爱父母、爱自己”活动，邀请了北京、广州等地相关专家到校演讲，举办了“感恩演讲比赛”、“学生家长向前冲”、“一封家书”、“说句心理话”、“秘密世界”、“我陪孩子上堂课”、“我和孩子吃食堂”、“爸妈时间哪儿去？”等活动。这些活动的开展有力地拉近学生与家长的距离，起到了良好的效果。并落实亲子诵读、经典背诵。学校实施儒雅教育以来，在学生和家长中间实行亲子诵读、背诵活动，即学生每周都要和父母一起诵读国学经典，周一升旗仪式背诵国语、英语美文，如《弟子规》、《增广贤文》、《唐诗三百首》等，旨在提高家长、学生的文化素养和内涵。

（七）加强专业队伍建设，做好、做实家教科研。

建设一支热爱家庭教育工作，掌握科学先进的家庭教育知识与方法，善于开展家庭教育工作的指导者队伍，是扎实推进家庭教育现代化工作，提高学校指导家庭教育工作水平的关键。与时俱进、手段现代化是这支队伍必须具备的条件之一。学校要以开展现代家庭教育指导的研究为重点，以不断强化班主任、任课教师的家庭教育专业化培训为专业基础，全面增强广大教师指导家庭教育的工作能力。家庭教育科研要把握时代脉搏，与时俱进，做“落地式”的家庭教育研究，切实提高家庭教育科研工作的实效性，解决学校与家庭教育迫切需要解决的问题。

向家长开放学校图书馆、阅览室，引领家长读书，提升家长的家庭教育素养。长期有效地解决育人问题，必须大面积提高广大家长的家庭教育素养，普及现代家庭教育科学知识，这也是衡量家庭教育能否落到实处的一个标志。在强化学校班主任引领的基础上，采用多种形式，不断满足广大家长对现代家庭教育知识的需求。通过家长和教师的共同努力培养出高素质的人才，从而促进社会的不断进步和人类文明的发展。

（八）建立家庭教育留守学生档案，拟定分层主题。

鉴于学生的特殊情况，学校每学期均调查留守学生情况，归档跟踪。家长学校是为学生家长提供一个相互交流与学习的平台，掌握有效的教育方法，把学会做人放在家庭教育的首位。我校六个年级的家长学校正结合年级特点，开展主题明确的家庭教育指导工作，主要有：高

一、初一年级：家校联合--形成良好的行为习惯；高

二、初二年级：家长应如何和学生更

好的沟通；初三年级：我为青春努把力；高三年级：职业规划指导。

（九）充分发挥家庭、学校、社会三结合教育的合力。学校建有“三结合”教育网络，建有“校讯通”平台。我校聘请近百位家校委员和校外辅导员成为学校与家长的桥梁、纽带，每学期定期召开座谈会、指导辅导会，交流家庭、社会、学校教育情况，一起探讨研究帮助青少年的办法。

（十）聘请法制副校长、安全教育副校长，充分发挥了他们的特殊优势对学校工作进行指导。

三、基本成效。

我校通过建立家庭、学校、社会三结合的教育网络，家长受教育率达80％以上，我校一方面得到家庭、社会对学校工作的支持，加强了学校德育工作凝聚力，稳定社会秩序，又使我们及时收集家长的反馈意见，更好地做好学校工作；另一方面减少流失生，提高巩固率，近年来我校巩固率达到98%，学生德育操行考核优秀率高于90％。相当一部分家长撰写了教育子女的经验总结，并在家长学校进行交流。家长学校的开设很好地促进了学校教育教学工作，近几年来，我校各项工作获市、镇各级各类奖励30余次，中考、高考成绩逐年攀升。

（一）、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观念。最明显的变化，莫过于家长会中，家长不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。如孩子参加各种社团、比赛、社会实践等，许多家长给予了极大的支持！学校的音乐队、美术团办得有声有色，节庆祝活动的隆重热烈与成功，同家长的支持是分不开的。

（二）、家长教子方式得到提高，教育效果明显。我校把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会的说：孩子已经长大了，到了初中、高中，与他们平等、亲切交流会有许多的收获；而简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。两年中，没有发生父母与子女冲突、矛盾激化的事件。

（三）、家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。家长认识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。在家访中，我们感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。

（四）、密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。通过家长学校、家长委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的家教方法，增强了教育的针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。

四、几个问题与反思

（一）、不断强化组织领导，确立大教育思想。

没有家庭教育现代化就没有完整的教育现代化，没有优质家庭教育做支撑就不可能体现优质的教育。没有现代家庭教育做支撑的现代学校制度仍然不会摆脱传统教育的束缚。现代教育的发展需要我们确立办大教育的思想，从学校教育、家庭教育、社会教育上统筹规划，形成学校教育、家庭教育、社会教育并举并重的格局。进一步加强通过学校的渠道开展家庭教育指导工作。

（二）、落实评价机制，推进家庭教育工作措施落实。“向家庭教育要质量，向家庭教育要效益”是时代的呼声，也是时代的必然选择。为此，我们必须倡导并推进家庭教育现代化，改变长期以来我们在育人上的薄弱环节，大面积地提高广大家长教育子女的水平，减轻广大教师背负的不合理沉重负担，走出学校育人误区，找准育人核心位置，提高育人的实效性。为此，学校应该把家庭教育切实纳入学校工作的议事日程之中，建立家庭教育工作的指导、运行、评价机制，使家庭教育从“纸上谈兵”变为“看得见、摸得着”的务实工作，为推进

现代和谐家庭建设尽责，走出“应试教育”恶性循环的怪圈，为提高学校教育质量奠定良好的基础。

（三）、转变观念，进行多元化家庭教育指导。虽然，我校一直很重视家庭教育指导，但是由于学校、家庭的特殊性，家长的差异大，有的家长家庭教育观念存在一定偏差，认为“把孩子交给学校就是学校的责任，跟家长没有关系”；还有的家长不重视孩子的全面发展，错误地将将自己的想法强加给孩子，导致孩子的身心得不到健康发展。要充分利用家校互动论坛、家长会等阵地，加强家校互动、家家联动，进一步拓宽家长与教师、家长与家长交流沟通的空间。为更好地实现家校互动论坛的作用，我将将全面推进家庭教育指导委员会成员作为版主全面管理和参与家庭教育指导，让家长指导家长，让家长真正参与学校的家庭教育指导。

（四）、提升指导者的指导水平。家庭教育指导工作的推进是时代发展的必然，但是有一个漫长的过程，在家庭教育专业化培训、班主任校本培训等一系列机制建设下，班主任的家庭教育指导意识和能力提高得较快，育人素养明显提升。相比之下，任课教师在这方面的专业知识与科学方法还比较薄弱，今后还要加强对他们的家庭教育专业化培训，全面提高这支队伍的整体水平，缩小个体之间的差距。

（五）、注重学习研究型家庭的构建。面对迅速发展的社会，面对正处于人生观、世界观点逐步形成时期的初、高中学生，建立一个学习研究型家庭是极为重要的事，它不仅关乎父母、子女的发展，同时还关乎与社会的与时俱进问，所以，在以后的工作中，我们将着力进行构建与推进。另外，家长的文化素质与职业特点对其有很大影响。

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。实践说明只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得最好的教育效果。我们持续完善家长学校机制，为学生发展服务，为办好人民满意教育服务，为创建和谐文明、厚德笃学学校而奋斗。

第四篇：7月工作汇报

11月工作汇报 濮阳市场-----苏东伟 市场现状分析 经销商对椰岛的认知度进一步加深，对产品价格上涨心态接受良好，希望在价格上涨后能给予市场大力度支持，希望开展7天验证功效活动。由于受季节影响，鹿龟酒、海王酒在餐饮市场动销比较慢，尚有大量餐饮空白网点有待开发，市场潜力大，通过灌输口杯装海王酒为海王酒突破口，鹤壁的口杯铺市进展较好，初步实现重点产品重点做的目标。市场现状分析 终端：目前鹤壁主要是铺市率较低，需要进一步提高鹿龟酒350ml和海王酒的铺市率，为中秋节、春节礼盒铺市和动销做准备。县级市场尚未开发，不会受到此次涨价因素的影响，有利于县级市场的开发。鹤壁市区市场分老区新区，重点把控，老区的铺市率较新区高，有利于下一步分销商的开发。目录7月份工作汇报※铺市方案※销售数据※库存状况※工作总结8月份工作规划※回款规划※回款保障※销售规划※品相分解――铺市方案 鹿龟酒活动：（活动截止日期：8月15号）5瓶350ml鹿龟酒每月送1瓶350ml鹿龟酒--------陈列期3个月。陈列要求：三个排面。海王酒活动：（活动截止日期：8月30号）1提加上12瓶125ml，每月送3瓶100ml海王酒-----陈列期2个月。陈列要求：每个单品三个排面 ――销售数据 ――销售数据品相 销售回款 新开发网点 鹿龟酒 9410 74 海王酒 2581 30 鹤壁新区共有网点806家，其中餐饮394家，流通412家。目前鹿龟酒有243家网点，海王酒115家

网点。有货的322家，椰岛保健酒铺货率39.7% 老区拜访83家，其中50家有货，铺市率60.24% ――库存 市区海王酒 125ml397件100ml18件500ml61件礼盒13件 淇县鹿龟酒 350ml，250件 500ml20件鹿龟酒市区 500 ml193件 350ml308件 长

垣鹿龟酒 115件 海王酒 125ml173件100ml5件 ――总结 铺市工作进展缓慢 业务团队没有及时调整 免品活动没有持续开展 氛围不够 长垣工作没有持续跟进 目前市场价格比较混乱8月工作规划 8月工作分解和要点概述： 鹤壁新区铺市和餐饮搅动持续进行，重点打造氛围样板街。围绕重点餐饮店开展一系列活动，抢占重点渠道。区域重点-鹤壁新区、品相重点-海王酒100ml，和鹿龟350ml、团队重点-打造属于鹤壁团队的1-2名骨干销售代表、终端重点-目标餐饮店的开发上量拉动工作。随着业务团队的成熟，为自己下一步的工作打下良好基础，8月份重点工作是做好客户礼盒备货准备，浚县的双品相招商和淇县的海王酒的招商以及老区二批商的开发。市区客户收集，为9月份调整海王酒客户做准备。8月工作规划回款规划回款保障销售规划品相分解结束语 ――回款规划 鹤壁市场由于客户是新客户，合作意向一直不是很强，但是通过6-7月份出货，初步提高了客户经营椰岛的信心，目前客户配合度比较理想。长垣由于公司专职业务离职，信心稍受挫，但随着业务到位客户信心逐渐提高。淇县公司专职业务已经到位，客户合作意向良好。8月份回款计划：15万 任务分解：市区鹿龟酒礼盒备货:5-8万，淇县客户5万，长垣6-10万。――回款保障 库存

压力――目前由前面鹤壁库存可以看出，客户库存压力都不大，为旺季到来做好备货准备。销售数据――长垣从5月6月7月的销售，远远超出客户预期目标，鹤壁新区鹿龟酒通过首轮铺货，实现10天112组的铺市效果，销售、网点、氛围较之以前有了明显改观。淇县随着业务到位，客户信心明显增大。分销建立――由于前期一直负责团队和鹤壁新区工作，没有精力建立县级分销网络，随着业务团队的完善，8月可以着手分销建立，这在很大程度上为回款提供了最直接拉动。8月回款任务保证完成！――销售规划 随着高温天气过去，秋冬季节也是我们收获的季节。本月新区销售计划： 鹿龟酒20000元，海王酒22000元 长垣销售计划：海王酒12000元，鹿龟酒6000元Sheet1 六月 七月 网点数目 总网点 氛围情况 00.00 00.00 00.00 0.00 0.00 网点数目 氛围情况

第五篇：7月工作汇报文档

7月份工作汇报

本月项修计划共14项，其中设备部承修10项，完成6项。未完成4项分别是BC11B张紧Φ500滚筒未来得及更换；BC8A张紧Φ630滚筒未来得及更换；8B1#减速箱漏油处理；12B减速箱漏油处理；主要原因是本月雨天较多及与生产冲突。机械队承修3项，完成1项，未完成2项分别是2#卸船机下料斗网格修理；斗轮机取料斗修理。设备部与机械队联合承修完成1项。

月度保养电器部分全部完成，情况良好；机械月度保养1#、3#、4#门机未来得及，设备部修理班将尽快安排。

配合委外修理3项：1）5台电子皮带秤维修标定，机械队应要求相关人员及时清理称架积矿，使称架始终处于悬浮状态；2）1#装船机、1#斗轮机摄像头修理，都是进雨水烧坏，机械队有时间要做防雨罩；3）5#门机回转联轴节弹性体及摩擦片更换。抢修3次：分别是2#斗轮机头部滚筒更换；1#卸船机拆卸坏行走电机一只，新电机未来得及安装；3A更换大皮。

专检情况反馈：1）1#、2#斗轮机轨道有变形。2）2#斗轮机触摸屏坏，很久以前就坏了，到底是触摸屏坏还是信号传输问题，机械队要先查一下。3）2#门机电气房两台空调坏，已报修，等配件。4）3#门机集中润滑压泵压力需调整，换油油位低故障，大港那边装固定吊时厂家过来检修。5）2#装船机悬皮耦合器渗油、2#门机西南角行走减速箱渗油、8B1#减速箱、12B减速箱、4#门机开闭减速箱漏油。机械队加强观察，按需添加。下月工作打算：1）

2、4#门机机器房后门修理，各需一天。2）1#卸船机西侧小车轨道修理，需2天，目前配件已到一部分。3）2#卸船机西侧短轨定做安装，需2天，卸船机轨道现在两台机长轨都有压板崩掉，机械队先要恢复起来，紧固压板螺丝。4）1#斗轮机行走电机一台安装。5）1#卸船机行走电机一台安装。6）配合协调项修及抢修任务。7）所管设备的月度保养及专检情况检查。8）领导交办的其他事项。