13-14沙镇教学工作总结 2[小编推荐]

第一篇：13-14沙镇教学工作总结 2[小编推荐]

沙镇中心校2012-2013（下）教学工作总结

本学期，我校的教育教学工作继续以科学发展观为指导，以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，强化“校本培训”和“校本教研”，以促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色为目标，向实现学校的三年发展目标又迈进了一步。

（一）强化教学常规管理，规范教学行为。

1、严格落实通辽市教体局下发的《通辽市中小学教学常规》，组织教师认真进行学习，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行。

2、继续推行常规工作月检查制度。每月末对检查结果进行公布、分析，对做得好的教师提出表扬，对存在的不足点明。学期末将平时检查结果进行汇总，与教师的绩效工资挂钩。通过常规检查制度的改革，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。

3、修订完善了《沙镇中心校查课制度》《教研组集体备课制度》《考勤制度》等，不断完善教学管理。

（二）开展校本培训，提高教师素质

1、师德培训。以自学形式组织教师学习教育政策法规，学习师德规范。年内共举行师德演讲、观看师德报告、师德师风调查问卷、师德考试、撰写心得体会等一系列活动十余次，帮助全体教师树立了正确的世界观，价值观，人生观和教育观。

2、青年教师培训。

1（1）指导青年教师制定了适合自己特点的专业化成长学年发展规划，让每—位青年教师教师设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标。

（2）落实“一帮一，师徒结对子”的活动。“老带新、新促老”是促进教师尽快成长，发挥学校骨干教师作用的重要途径。学校几年来一直坚持开展师徒结对活动，对每对师徒的结对情况进行跟踪，评比。

（3）开展教研组单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行）。根据各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真钻研，精心备课，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计。通过集体研讨，使每位青年教师都能准确掌握教学目标，合理处理教材，有效地选择教法；使资源得到有效的共享，提高教学效率，减轻教师负担；在合作过程中互相学习，在实践中及时反思，积极地作出改进措施，有利于青年教师的专业发展。

（4）教师基本功训练:学校成立了基本功训练达标领导小组，制定实施方案，坚持每周的两笔一画训练，坚持每学期开展一次教师基本功训练达标活动。

3、抓好校本校研，在丰富多彩的教研活动中，使教师的教学水平得到提高。本学期教导处组织开展了以下校本教研活动，校内初步形成了学习和教研之风。

（1）说课标，说教材活动。（2）骨干教师示范课活动。（3）期中质量分析会。（4）青年教师赛课活动。（6）期末质量分析会。

（三）开展各类活动，营造书香校园。

1、尝试落实学生“读名著，诵名诗”的大阅读计划，开学初组织教师确定“沙镇中心校必读书目”。通过丰富多彩的活动激发学生多读书、爱读书、读好书。鼓励学生积极参加各级各类竞赛，发表文章。

2、开设写字课，指导学生写好铅笔字、钢笔字，并适时举行学生书法比赛和作业展览。

3、坚持每周二下午的读书日活动，指导学生大量阅读、摘抄，写读书体会，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书交流会活动等。

4、坚持开展语文课前的三分钟朗读活动。结合第二课堂、红领巾广播站，提高学生的朗读水平，培养班级小主持人。

（四）存在问题：

1、学生普遍书写习惯差。

2、读书日活动落实不到位。

3、培优扶差工作还需要进一步提高，学生成绩差距大。

4、校领导对教师一对一的业务指导工作不到位。

5、教学常规管理有制度，但执行力度不够。

6、教师中的教研风气初步形成，但还需要做进一步工作。

（五）今后工作思路：

1、在教育教学研究上下功夫，开展系列体现我校办学特色的教研活动。

2、开展家长开放周活动，让更多的家长参与到学校的教学活动中来。多创造领导及教师与家长面对面交流的机会。

3、在培养青年教师上加大力度。

4、规范学生书写习惯，开展系列评比活动。

5、在常规管理上下功夫，严格执行制度不打折扣。

2014.1

第二篇：乌沙镇明光小学语文教研组工作总结2

乌沙镇明光小学语文教研组工作总结

（2011～2012学第二学期）

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。现将本学期教研组工作总结如下：

一、规范管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量

1、教师继续学习学科课程标准，领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵。

2、继续加强集体备课力度。以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。

3、围绕六认真工作执行细则，及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处对位老师的背备课情况进行了比较全面的检查。并在教研组内对检查情况进行及时反馈。

4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能。配合学校各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。

二、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文 1

工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师积极参加教学研究活动。

三、不断充实自我，以更胜语文教学工作。

我们语文组教师都十分注重自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授教学经验，还能虚心向其他老师学习，精神可佳。大家都积极参加各级教研活动，课余认真研读课标，浏览推荐书目，自读汉语词典，上网等积极学习理论知识，对网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自己的业务水平。平时组内团结合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热情帮忙。大家都意识到，只有真正提高自身素质，才能更好地从事教学工作。

四、存在问题

1、小组工作还要群策群力、集思广益。

2、做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享探讨。

3、差生辅导工作任务艰巨，不容松懈。

4、教师要积极的写出更多更优秀的文章来发表，交流。

我校教研组每位老师彼此学会了合作，学会了反思，学会了分享，在合作中反思，在反思中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融，我们还将继续在教科研，教学中践“五个一”上做文章（即精读一本书，精写一篇教研论文，精备一节课，精讲一节课，精心开展一次教研活动）争取早出成绩，出好成绩。

第三篇：《游沙湖》教学设计 2

《游沙湖》教学设计

教学目标：

1、理解重要字音、字义。如，相、善、辄、蕲、西

2、朗读文章，理解文意。

3、学习苏轼乐观，旷达，自信的生活态度。重点难点

1、理解文中“异人”的内涵。

2、理解苏轼《浣溪沙》一词所表现的情感。

3、理解苏轼在本文中的心路历程。教学工具

多媒体 教学课时

1课时

教学方法

引导、点拨、合作探究 教学过程

一、导入

（多媒体课件展示苏轼词《浣溪沙》）引入本文。

二、朗读

1、学生默读，结合文下注释，理解文意，并用自己的话概况两段文字的内容。

2、学生个别读，把握节奏、语速。

3、教师纠正字音和语速，范读。

4、学生齐读。

三、重要字词的理解

因：因为

相xiàng ：观察

善：擅长

辄zhé:就 蕲qí

西：名词作状语，向西

四、整体感知

1、请学生自由发言这篇文章写了什么。

（教师总结）内容：第一段写苏轼得病，求异人庞安常治疗。第二段苏轼病愈后，与庞安常同游清泉寺，并作《浣溪沙》一词。

2、多媒体展示句子，让学生小组讨论，理解其深刻含义。

①予买田其间，因往相田，得疾。

点拨：苏轼为什么买田？（教师明确）买田可以看出苏轼已准备在黄州安居下来，平淡的走完人生，一代文豪，却遭遇诽谤，突出了他被贬此地的低落、抑郁的情绪，加上生病，情绪更加悲观。

②余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。

点拨：庞安常“异”在哪里？诗人“异”在哪里？

（教师补充）庞安常，字时安，湖北蕲水人，儿时读书过目不忘，博物通古今。及长耳聋，但自学研习中医，尤善针灸，为人治病，十治九愈，救人无数，为乡里口碑。

（教师明确）他自幼聪颖，长大后耳聋，却可以自学中医，救人无数，可见庞安常的“异”是“怪异”、甚至“灵异”。

苏轼以手代口，用手中的笔抒发思想，成为一代诗文绝佳的士子；结合背景，贬居黄州，也是因诗文得祸，这是苏轼的痛。可他遇到了庞安常，看到了他在人生低谷时居然自学中医，救人无数，仿佛一线阳光照亮了他的人生，让他看到了生活的希望，所以他“戏之曰”，表现了他的情绪好转，开始有了起色。

③是日剧饮而归。

点拨：二人为什么会“剧饮”？

（教师明确）这是感情抒发到高潮处畅快淋漓的表现，表明作者情绪达到顶点。

五、理解《浣溪沙》词中“流水能西”“黄鸡休唱”的含义并领悟所抒发的感情。

①谁道人生无再少，君看流水尚能西：《相和歌辞·长歌行》“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”苏轼想说，兰溪向西流，打破了常规，说明这世上没有什么不可能，联系自身，“我”虽贬居此地，不意味着就此沉沦，我要从低谷中爬起。

②休将白发唱黄鸡：白居易《醉歌》“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。苏轼想说，不要年老就唱起“黄鸡催晓”，朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。

这两个典故反用其意，作者病好了，仿佛得到重生，又看见溪水西流，很有感触，觉得认为人老了还有再年轻的时候，不要为时光易逝而伤感，更不要在老年的时候，感叹时光流逝，自伤衰老。

这首词将苏轼的情绪得到再次升腾，感情达到顶点。

六、作者情感梳理

见到溪水西流

遇到庞安常

乐观、豁达 遭遇人生低谷、得病

重生、乐观 悲观、失落

本文作者贬居黄州，心情跌入低谷，买田以求平淡生活，无远大志向，呈现出抑郁、失落的情绪，不想去察看田地时得病，心情更为悲观，遇到庞安常后，不仅病治好了，还从庞安常的经历和为人中得到启发和激励，心情有所好转，于是邀庞安常同游清泉寺，在游览中见到兰溪溪水向西流，顿悟人生真谛，人生在世需有乐观、积极、豁达的心态，这是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。全文，苏轼心路历程不是一步到达顶峰，而是通过一些经历自然而然升腾的，请同学们再次吟诵这首词，感受作者心路的变化和他从容自信、旷达乐观的人生情怀！

五、对于苏轼心路历程和乐观、旷达的心态，你有什么感悟？

（教师明确）苏轼，一代文豪，一生多次遭遇挫折，他不仅没有消沉，反而积极面对，为官的低谷成就了他创作的颠峰，在黄州先后写下《念奴娇 赤壁怀古》、《赤壁赋》、《后赤壁赋》、《定**》等我们熟悉的诗篇。那么作为青少年的我们，在遇到挫折时要向苏轼学习，在生活中积极寻找正能量来激励自己，时刻保持乐观向上的人生态度。

五、总结

现代学者吕淑湘先生论苏轼随笔小品，称其“不刻意为文，遇有可记，随笔写去”，“或直抒所怀，或因事见理，处处有一东坡，其为人，其哲学，皆豁然呈现。”这是一种深识之见。这篇似乎是随手所记，决无刻意痕迹的《游沙湖》，就是一篇充分显示作者人格品味，能让我们见“其为人，其哲学”的佳作。这种从容自信、旷达乐观的人生情怀也使本文具有了一种超然洒脱的韵致。

最后，让我们再次朗读全文，从字里行间感悟浓浓的生活情趣和乐观心态！

第四篇：乌沙镇小学2014

乌沙镇小学2014庆祝“六·一”儿童节活动方案

一、活动目的：

通过开展庆祝“六一” 文艺汇演活动，让学生在活动中充分发挥特长，展现自我，提高学生的全面素质，激发学生热爱童年生活、热爱学习、热爱校园的情感，让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，让大家欢度一个有意义、快乐的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、活动内容：庆祝“六一”儿童节文艺演出暨优秀队员表彰大会。

三、活动主题：美好童年快乐六一

四、活动时间：2014年5月30日

五、活动地点：乌沙镇小学操场

六、组织机构：

组长：解益忠(乌沙镇小学校长)

副组长：陈兴坤(乌沙镇小学副校长)

邵显富(乌沙镇小学副校长)

孙明艳(乌沙镇小学少先队辅导员)

成员：杨杰(乌沙镇小学教导主任)

文 杰(乌沙镇小学关工委主任)

刘国玲(乌沙镇小学办公室主任)

李 国(乌沙镇小学总务主任)

刘 波(乌沙镇小学总务副主任)

王 军(乌沙镇小学教务副主任)

1、以年级组为单位组织汇演活动，每个年级组有几个班就出几个节目，各年级组长组织本组教师确定好活动节目并分工合作排练好节目内容及准备好所需的活动用品。参赛节目由各责任教师调配时间进行指导与训练。

2、体、艺教师各准备一个学生展示节目。

3、为了赢得时间以保证节目的演出质量，请各年级组长在5月19日前将节目内容、责任指导教师上报学校少先队，于5月29日前把参赛背景音乐带、伴奏带交到李国处，便于统筹整合。

4、各班班主任在5月23日中午12:30抽签定演出顺序。

七、节目要求：

1．本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2．节目形式为歌曲、舞蹈（集体舞）、话剧（课本剧、课间剧、童话剧等）、小品、相声、器乐、其他曲艺节目（快板、双簧等），由老师和学生共同创作

编排。各年级所选送节目的形式不得太重复，但每个年级组至少一个集体舞蹈。

3．每个节目要体现“精”、“新”、“美”，每个节目时长3-6分钟。

4．演出服装、伴奏带、道具由各节目责任人自行解决。

八、评委：

1、各年级组节目：蒋国云（组长）、刘静、涂明翠、郭玉丽、曾琨、周帮春、谭罗祥、卢敏、王建平

2、汇总：杨杰、周伟

九、计分办法及评分标准：

1．采取100分制，所有评委的打分，去掉一个最高分和最低分，按平均分计算等次。其中，95．00分以上为优秀，90．00分——94．99分为良好，85．00分——90．00分为合格，85．00分以下为不合格。

2．评分标准：

内容健康，富有创意（20分）

服饰整齐，化妆得体（20分）

字正腔圆，以声传情（20分）

动作优美，舒展大方（20分）

时间适中，感染力强（20分）

同等分数的节目：学生参与面大的优胜；现场气氛好，整体表现力强，富有感染力的优胜。

十、等次计取与奖励办法：

1、按年级组设奖，其中，一二年级组设优秀奖1名、良好奖2名、合格奖2名；

三、四年级组分别设优秀奖1名、良好奖1名、合格奖1名；

五、六年级组分别设优秀奖1名、良好奖1名、合格奖2名。

其中，获得优秀奖的奖金300元、良好奖的奖金200元、合格奖的奖金100元。

2、体、艺教师的学生展示节目根据得分对照等次评定。

3、所有评分等次由高到低计取，例如某年级组有2个节目的评分都在优秀等次上，那么只取分数最高的那个为优秀，分稍低的那个就为良好，以此类推。

4、评分低于85．00分的节目为不合格，扣该节目责任指导教师每人考核分1分。

十一、活动程序：

1．领导、学生、教师、家长代表入场。

2．主持人上台，欢迎领导及社会人士主席台就座。

3．少先队员给主席台就座人员系红领巾。

4．学生六一献词。

5．学校领导致词。

6．文艺节目演出。

7、对在活动中表现优秀、取得名次的学生进行表彰。

8．宣布活动结束。

十二、活动任务安排：

1、活动及安全指导：解益忠、陈兴坤、文杰

2、活动主持：孙明艳

3、舞台监督协调：邵显富、王军

4、各班节目组织：班主任及责任任教师

5、场地布置：学校行政人员、各年级组长及综合组教师

6、活动标语、摄影摄像、活动简报宣传：李国

7、奖品及学校所需活动用品准备：刘波

8、活动节目指导：各节目负责人

9、奖状打印：曹雯、王军

10、摄影摄像：李国

11、后勤：温斌、杨华、王向英

12、节目主持人培训及活动节目串词指导：孙明艳、陈丽、李贵莲

十三、活动要求：

1．各个节目按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛。（但有个别节目可能会根据需要临时作调整。）

2、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与本次活动，各科任老师主动协助做好准备工作。

3、凡各班涉及到参加活动的人员要明确，到时准确及时地参与活动。

4、届时参加的节目内容，请各班班主任利用课外活动时间进行排练，也请体、艺老师在课中给予指导。

5、请各班班主任教育好学生在活动中遵守纪律、爱护校园卫生、要养成讲文明等良好的日常行为习惯。

6、请各年级组长在5月19日前必须上交节目单，如不准时交的将记入学校考勤。希望各班对此项活动要重视，精心策划，认真组织，让尽可能多的学生参与到活动中来。

乌沙镇小学少先队

2014年5月13日

第五篇：沙流河镇2007宣传思想工作总结

沙流河镇

2007宣传思想工作汇报

2007年我镇宣传思想和精神文明建设工作在区委宣传部的精心指导下，围绕大局，服务中心，各项工作取得了明显成效，现将一年来的工作汇报如下：

一、抓协调，搞督导，抓好村民中心服务工作

为了深入推进“村民中心”服务工作，我们在去年基础上，从2007年4月份开始，在机关各部门开展了创建服务型机关活动，镇党委、政府印发了关于开展创建服务型机关、进一步推进“村民中心”服务工作以及加强镇村干部理论学习的《安排意见》，对如何提升镇村干部思想素质和服务水平、进一步搞好“村民中心”建设提出了明确要求，并定期为机关干部发放实用型学习书籍，增加知识，丰富头脑，提高综合素质，增强工作能力。我们依托机关部门职能，成立了18个服务指导中心，10个中心长期入村服务，8个中心立足本职，增强服务意识，强化服务职能，尽职尽责为人民群众办实事。按照镇党委要求，严格落实了服务工作月汇报、季测评、机关干部月考评等各项制度，10个入村服务指导中心到村服务1200多次，利用“村民中心”举办农业科技、沼气应用、外出务工等村民培训25场次，培训骨干人员1000多人，帮助农民发展了大棚食用菌栽培、无公害韭菜等科技示范项目，每个大棚不种植普通蔬菜增手1.5万元，每亩韭菜收入2600多元，07年全镇新发展沼气池310个。通过服务型机关的创建，推动“村民中心”规范运转，增强了镇村干部的服务意识和本领，帮助村民解决了在生产生活中遇到的实际困难，赢得农民群众对政府和干部的信任，干群关系得到了进一步密切和融洽。区“两办”分别以典型经验，在全区介绍了我镇服务型机关建设和以“村民中心”为阵地，扎实推进服务群众工作的经验做法，我镇在全市 “深入农村、服务农民”动员大会上介绍了经验。

二、抓创建，搞活动，提高精神文明建设水平

我们认真谋划好全镇各项创建活动，组织了镇新春文艺晚会专场、沙流河村春节文化活动、戏曲名家名段专场、镇花会调演,还有庆“七〃一”文艺演出、庆“八一”篮球赛、重阳节综艺活动等，活动中创作节目13个。我们还积极开展各类群众文化的培训、指导、服务工作，把全镇各村的文艺骨干组织起来集中排练以点带面，辐射带动全镇各村组织起盛世锣鼓队、秧歌队、腰鼓队、舞蹈队、民乐队、合唱队和戏迷俱乐部等各类文艺组织20多个，自编自演了一大批寓教于乐，喜闻乐见的文艺节目。我镇代表队参加全市“新农村、新农民”风采大赛，荣获三等奖。村民王玉贵家被评为全区文明示范家庭。我镇选送15名选手参加全区歌手大赛，有2名选手分获二三等奖。报送了我镇农民书法家常福清的书法作品、舞蹈《美丽的大脚》、音乐情景剧《永远的红领巾》、《看展览》参加了区首届优秀文艺成果奖评比（现在还没有结果）。进一步完善沙流河镇精神文明台帐。按四职教育、五种规范建设、特色创建活动和获得荣誉四部分内容归档管理。报送了相关资料，董学忠书记被评为唐山市十大优秀人民公仆、十大杰出青年。对镇机关和7个文明生态村的阅报栏，安排专人负责定期更换报纸，方便群众读报用报，了解实事。因村制宜，精心谋划，进一步抓好文明生态村创建，2007年4月，沙流河村、广家店村被省委、省政府评为文明生态村创建工作先进单位，薛家屯、张庄子被评为全市文明生态精品示范村，沙流河、广家店、皇亲庄被评为市级卫生村，区委、区政府在我镇召开了全区新农村建设现场会。

三、抓学习，搞教育，提高镇村干部综合素质

07年我们重点围绕十七大精神和科学发展观学习教育活动，以“三个代表”重要思想、十七大报告、科学发展观、中 央的重大政策及领导讲话、外地先进经验为主要学习内容，形式求活，效果求实。我们及时编辑整理所需的学习内容，基本做到党委中心组、机关干部每月学习一至两次，村级党员干部每月初学习一次。由党委书记亲自主持，全年我们共组织中心组理论学习15次，刊发党委中心组理论学习导刊23 期，组织机关干部理论学习12次，并结合学习十七大精神和科学发展观学习教育活动，组织机关干部交流讨论、撰写心得体会，通过加强理论学习，镇村干部加深了对上级方针政策的理解，增强了责任心，提高了思想素质和工作水平，对抓好各项工作起到了较好的促进作用。

四、抓宣传，搞反馈，提高我镇工作外向度

2007年全年共向上级反馈信息70余篇，外宣稿件29篇通过努力，信息反馈和外宣稿件质量大幅度提高，得到两办及市、区各新闻媒体的关注。

对内宣传工作我们围绕建设社会主义新农村，加快政府职能转变努力创建服务型机关、村民中心建设都在《丰润快报》上刊发了专刊，另外在全国两会期间采编群众反映，编写反馈信息被省委办采用。编发《信息快报》8期，信息反馈工作得到区两办的肯定。

对外宣传工作我们注重对特色工作的报道。村民中心建设服务型机关建设等两项工作先后在唐山劳动日报3次专题宣传推广，经济日报在“加强社会化服务专版”配发照片宣传了我镇的做法。唐山电视台、丰润电视台分别对我镇的村民中心建设运转工作、镇村联网办公、义务宣传员工作、科学发展观学教活动、贯彻落实十七大精神、特色文体活动、大张屯村大樱桃种植、薛家屯黑白铁加工等进行专题报道。在加大重点工作宣传报道力度的同时，我们还注重发现身边典型人物和事迹如《党的宣传员吴万芳》、《值字为民终不悔的村书记卞秀富》、《为民修路的好书记王河、卢爱国》、《好弟媳李文 健》《张家庄村文化长廊引领农村生活新风尚》《杨家屯村黄占奎烫刻福娃迎奥运》《吕家洼村民间画师卢成仕》《小刘庄村农民画家李泽存》《安家坨村农民书法家常福清》杨家屯村生猪经济人徐福前的事迹（在河北农民频道、市、区三级电视台播出），《富庄子村民照顾残疾人三十载》获丰润区地税杯好新闻三等奖并在唐山电视台新闻三十分播出。《众村民照顾残疾人三十载》《薛家屯村两委热心救助白血病患者》分别荣获一、二季度丰润区学雷锋十佳事迹。全年我镇采写的新闻稿件共被经济日报、河北科技日报、唐山劳动日报、丰润报等新闻媒体采用29篇。我们还到各村搞好宣传，主要内容有《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《河北省创建文明生态村工作的“五种精神”》、《用科学发展观推进新农村建设》、《如何提高农民的整体素质》、《如何发挥农村党员的主心骨作用》《新农村新农民》、《十七大报告》等。

五、抓管理，搞培训，提高网站和电脑应用水平我镇从06年11月开通了网站，由宣传部门负责管理。在网络日常管理中，我们坚持在各大搜索引擎上定期做好网站推广，及时更新、不断丰富网站内容，网站开通一年来访问量达到5300多次，被点击100次以上的文章有24篇。11月份我们又对政府网站进行技改，增添了网络电视播放系统，已整理上传了三个视频。我们还从07年7月份起，组建了政府办公网以来，镇里为全镇23个村配备了电脑并全部实现联网，各村民中心、各服务指导中心之间通过办公网下载中心栏目实现文档资料的交流与共享。镇机关设立电脑培训室，对机关和各村管理员培训电脑应用基础知识、政府办公网内部邮箱、工作日志、下载中心上传下载信息等功能的应用和网页浏览、信息搜索、表格处理等，为农民增收提供有价值的信息，拓宽了为民服务渠道。

以上是我镇07年工作情况，还有很多不足之处。08年我们要工作重点有以下几项：

1、继续抓好镇村干部理论学习，全年理论学习中心组、机关干部理论学习达到20次以上，各村不低于12次。

2、组织开展文明村镇创建活动，做好教育文体服务中心的入村服务工作，发挥农村文化阵地作用，组织群众开展健康向上的文体活动，特别是认真组织好动春节三八、五四、七一、八一、十一等重要节日的文化体育活动。

3、认真抓好镇村两级宣传干部队伍建设。以镇党委提出的“人讲优秀、事争一流”为标准，努力提高自身素质，搞好各村宣传干部培训，更好的完成宣传教育工作。

4、保持新闻外宣和信息反馈工作良好势头。2008年在区以上新闻媒体发表稿件20件以上，信息反馈工作在全区名列前茅。

5、做好村民中心运转协调工作，每季度制定好各服务指导中心入村服务计划，落实好镇党委月总结、季测评工作。

6、在不断扩大政府网站的社会影响力上下工夫，及时完善更新有关内容，做好政府内外网使用与维护工作，进一步加大村干部的电脑培训力度，使他们达到应知应会，帮助他们提高信息服务水平，提高各村电脑的使用率。做好村电脑管理员和村书记、村主任的电脑应用考核工作。

2008年1月**日