致乐高学科教师培训学员的一封信（5篇）

第一篇：致乐高学科教师培训学员的一封信

致乐高学科教师培训学员的一封信

各位学员：

您好！感谢您在百忙之中参与乐高学科教师远程培训，乐高远程网络课程引入乐高教育理念，通过线上核心课程学习和社区研究互动学习的形式，将一套系统性、操作性极强的课堂实践教学模式，带入中国课堂，帮助教师提升自身的教学能力、激发学生的学习兴趣与创新能力。

本期培训时间为：

2014年10月24日至2014年12月24日。

为保证培训质量，我们邀请了国内优秀的乐高专家分别对幼儿园、小学、初中、高中四个学段学员的学习进行专业的引领。同时，我们也希望您能做到以下几点：

一、养成每天查看通知公告的习惯

每天、每次登录平台学习时，密切留意【通知公告】区域，了解广东第二师范学院远程教育中心（以下简称“广二师远教中心”）发布的关于培训安排相关事宜、注意事项等。

二、保证学习作品的原创性、不抄袭

广二师远教中心将严抓培训质量，对于作业、研修主题的抄袭情况，将会从严处理。请学员自觉、自律，独立完成培训任务，坚持作业的原创性，不抄袭。

为保障培训质量及学术的严谨性，若发现学员作业为抄袭，可判为零分并退回重做，请学员务必要注意。

三、请务必核对个人重要信息

登录后，应立即核对平台的个人信息是否正确，包括姓名、手机号码、单位名称，如发现以上重要信息有误，请立即联系客服人员进行修改。

四、尽快熟悉培训平台

尽快登录熟悉平台各项功能，可在课程界面中的“课程资料”中下载教师研修手册来指引学习。

五、关于成绩

培训成绩总分为100分，其中核心课程学习40分，专题研究30分和教学应用30分。学员须在课程学习、专题研修和教学应用三大板块中分别获得该版块总分60%或以上的分数且总分达到60分或以上，即考核通过。

六、如何有效完成培训

请按时、独立的完成各模块学习内容，按时提交作业，切勿抄袭；请积极与线上、线下的交流，分享学习经验，不断提升教育技术能力。

培训期间请密切关注通知、公告和自己的小纸条，及时了解培训的最新动态，专家引领的最新动态，这会让您在学习时事半功倍。

七、温馨提醒：谨防培训诈骗

鉴于往期有个别学员收到诈骗短信，声称能帮助学员完成本培训。广二师远教中心特别提示，请勿上当受骗。参与培训的目的在于提升教师本身的专业化水平，学员应在培训的过程中不断摄取先进的教学理念、丰富教学经验，并坚持作品原创不抄袭，共同杜绝代训、代测的不良现象。

发布日期：2014-10-23 广二师远教中心将会通过技术手段对学员学习情况进行监督，一旦发现代训、作假情况，将取消学员学习资格并进行通报。

各培训参与单位和学员如收到诈骗短信，请向广二师远教中心举报。

八、帮助中心

如果您在学习的过程中，对课程内容或其他事宜有所疑问，可通过“课程学习”右侧前往或直接前往网站首页【研修社区】或【教师工作坊】板块中的“帮助中心”中发帖咨询，届时我们的课程学习辅导团队、教务管理员和客服老师将会解答您的疑问。

九、客服联系方式

学员有任何关于平台技术或培训的问题，可通过以下方式联系二师远教中心客服人员：

1、客服QQ：

广二师客服1：197720343

4广二师客服2：224757008

2广二师客服3：2365181521

2、客服电话：020-34115861。

十、教务联系方式

广二师远教中心教务联系方式：

联系电话：020—34115482

联系邮箱：gdteta@gdteta.com.cn

若您对课程的学习有任何建议和意见，可通过上述教务联系方式向我们反馈，我们将尽最大努力做好培训工作。

广东第二师范学院远程教育中心

二〇一四年十月二十三日

第二篇：乐高学员平台操作手册

教育部

— 乐高“技术教育创新人才培养计划”教师培训

学员操作手册

目

录

1.1登陆平台........................................................................................................3

1.1.1 登陆入口1..................................................................................................................3 1.1.2 登陆入口2..................................................................................................................4

1.2个人中心........................................................................................................5

1.2.1 “个人中心”——个人信息处..................................................................................6 1.2.2 “个人中心”——课程学习处..................................................................................7 1.2.3 “个人中心”——教师工作坊..................................................................................7 1.2.4 “个人中心”——研修社区处..................................................................................9

1.3课程学习的平台................................................................................................10

1.3.1 学习进度区...............................................................................................................10 1.3.2 教学活动区...............................................................................................................10

1.3.2.1 进入课程学习...................................................................................................................11

1.3.3功能区........................................................................................................................13

1.3.3.1 课程学习...........................................................................................................................14 1.3.3.2 学习笔记...........................................................................................................................14 1.3.3.3 课程资料...........................................................................................................................15

1.3.4 交流互动区...............................................................................................................15

1.3.4.1 课程答疑...........................................................................................................................15

1.4研修社区.......................................................................................................17

1.4.1 个人信息...................................................................................................................17 1.4.2 各学段圈子与自由讨论............................................................................................19 1.4.3 帮助中心...................................................................................................................20 1.4.4 教师工作坊...............................................................................................................22

1.1登陆平台

1.1.1 登陆入口1 教育部 — 乐高“技术教育创新人才培养计划”教师培训网：www.xiexiebang.com”课程平台网址，即会出现一个登陆页面。

登陆之后，选择要进入学习的课程即能进入课程学习的平台。

1.2个人中心

个人中心各模块内容：

1.2.1 “个人中心”——个人信息处

在“个人中心”的个人信息栏中，可以编辑管理个人信息以及修改密码。

1.2.2 “个人中心”——课程学习处

“课程学习”：进入课程学习的平台（后文会进行详解）

1.2.3 “个人中心”——教师工作坊

“专题研修——教师工作坊”：进行专题研讨活动。

点击帖子标题，会跳转的工作坊的帖子原文处。进入帖子之后，可以对其点赞或者回复等。

1.2.4 “个人中心”——研修社区处

“教学应用——研修社区动态”：动态中显现与自身必修的学分的活动贴。

点击帖子的“详细”或者标题，会跳转的研修社区的帖子原文处。进入帖子之后，可以对其点赞或者回复等。

1.3课程学习的平台

点击课程的“进入学习”后，您将正式进入课程学习的平台的“课程学习”，课程学习的平台主要分为几个区域：“功能区”、“学习进度区”、“教学活动区”、“交流互动区”。

1.3.1 学习进度区

这里可以查看课程培训的相关进度，明确知道学员自身的学习情况。

1.3.2 教学活动区

这是课程学习的平台最主要也是最重要的部分。在教学活动区中，包含所有教学内容和学习活动，包括学习资料、测验、讨论和作业。请您认真阅读相关资料并完成对应的学习活动。

1.3.2.1 进入课程学习

点击各模块的课程内容或者“学习”按钮，即可以进入课程内容的学习界面。

进入课程内容学习界面，里面有一些功能区域：“导航”、“工具学习”、“资源库”

“导航”：即是课程目录以及课程便捷的进入口。

当然，在这里面的一些三角箭头也是可以进入相关课程的便捷入口。

这个“ 》 ”还有一些其他的相关便捷性的功能，可以在当时所在的课程中使用“课程答疑”、“学习笔记”、“补充资料”等。

“工具学习”：即是此类课程的相关软件的工具学习教程。

“资源库”：即是课程相关的知识阅读，扩展等。

1.3.3功能区

这包括“课程学习”、“学习笔记”、“课程资料”。1.3.3.1 课程学习

“课程学习”：即是上文提及的教学活动区，进入课程学习内容的模块。点击各模块主题讨论或作业区，完成和提交各项学习任务。

1.3.3.2 学习笔记

“学习笔记”：添加笔记以及搜索查询笔记。

学习笔记可以及时记下课程中的重点内容信息，加深理解，当完成学业后可以回顾复习所学的重点和难点，帮助学员进一步加深学习效果。学员可以撰写学习笔记，随时修改编辑或删除，该学习笔记为学员本人浏览。

1.3.3.3 课程资料

“课程资料”：相关课程资料。

提供各个模块作业所需的模板以作参考。

1.3.4 交流互动区 1.3.4.1 课程答疑

通过【专题研究】或【教学应用】板块中的“帮助中心”，在相应的栏目下发帖咨询，我们的辅导教师团队、教务管理员及客服老师会对您的疑问进行解答。

对于课程的疑问，可进入自己所属学段，发帖提问

点击以上任一栏目，进入发帖界面

1.4研修社区

这个是“研修社区”的首页，可以通过“个人中心”的可以使用浏览器输入sq.legoedu.com.cn网址进入。

“研修社区”涵括了各个学段的区域，课程培训、课程研讨区以及自由讨论区域、帮助中心、教师工作坊。

学员可以根据自身的需求去查看各种帖子，下载微课资源，以及发帖讨论等。

按钮进入，也

1.4.1 个人信息

“个人信息处”有“个人信息”、“修改密码”、“消息”、“我的关注”。

点击“个人信息”按钮可以编辑管理个人相关信息。点击“修改密码”按钮即可修改密码。

“消息”按钮可以查看到自身的积分情况。

“我的关注”按钮会显示我关注的群组的相关动态。

1.4.2 各学段圈子与自由讨论

各学段版块的功能操作是大同小异的，所以这里以“学前教师”版块为例，详细说明。点击“学前教师”按钮，进入学前教师版块首页。此处可以看到这个版块的各种类型的帖子，以及学员可以在以下的几个子版块中回复帖子。

子版块包括“教学评价”、“教学实施”、“设计方案”、“主题与课标”、“乐高教具”。

学员根据自身的相关情况可以对相关板块进行互助交流，研讨。

自由讨论则囊括：各个学段、教学答疑、自由讨论

1.4.3 帮助中心

帮助中心包含：各个学段的答疑、平台操作答疑、教务答疑 学员可以根据自身的情况去进行提问答疑，解决相关问题。

1.4.4 教师工作坊

教师工作坊：各个学段的专题工作坊。

学员根据自身学段进入相关学段的专题工作坊进行专题研讨、交流互助。

第三篇：致学员一封信

致学员一封信

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。那么，怎么去写信呢？以下是小编整理的致学员一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。

致学员一封信1

亲爱的各位学员：

百年大计，教育为本。时逢华南师范大学刚迎接完八十华诞，热情欢迎您参加“国培计划（20xx）”——新疆生产建设兵团培训管理者短期集中培训项目华南师范大学班研修活动！这是人生的缘分，这是改革的机遇，这更是时代的责任！

我们希望您带着渊博的知识、丰富的经验和独到的见解与我们畅快交流，把您的智慧和才华贡献给本次培训！

我们建议您从一个优秀的培训管理者的角度思考：我已经拥有了什么？我还欠缺什么？我希望能够得到什么？我将要带什么回去？

羊城的一月气候宜人、草木常青，我们期待您带着微笑和欣赏他人的心情，珍惜这次与华南师范大学班同学相聚、相识、相知、相学的机会，传递着您的友谊、真诚、智慧及合作精神！

虽然培训活动只有短短15天，但我们为您精心配备了专业团队，全面服务于您的学习与生活。只要您有问题、有需要，您都可以直接跟我们联系。相信我们周到细致的服务，会为您答疑解惑，让您获得便利。

在魅力羊城，“国培计划”为我们搭建了砥砺思想、分享经验、提高技能、增进友情的平台，通过我们的共同努力，大家一定会有新的收获，在专业领域中取得更大的成果！

我们希望您带着朝气和活力，暂时忘掉手头上忙碌的工作，积极参与到每一天的精彩学习中来，让15天的国培成为您教学生涯的新起点！

衷心祝愿您在此培训期间，身体健康、心情愉快、学习进步、万事如意！

此致

敬礼！

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

致学员一封信2

各位家长及同学们：

新年好！本学期开学时间为

启蒙二期班2月28日晚5:00-6:20

启蒙一期班3月7日晚6:20-7:40

请您注意开课时间，提前做好安排！

针对于启蒙一期班的学生，本学期的教学计划如下：

1.琵琶作为民族乐器中比较难入手的乐器之一，启蒙阶段的基本功练习与巩固十分重要，扎实的基本功也将使孩子们受益终身。所以第一学期的教学内容应该就是围绕着右手的基本技巧“弹”“挑”“轮指”进行。在帮助巩固这三种技巧的同时做一些有针对性的辅助练习。琵琶这件乐器如果在基础方面没有做好，将来弹奏稍有难度的乐曲就会出现“不清楚”“乱哄哄”的状况，这些问题在启蒙阶段是显现不出来的。我想这里大多数的家长朋友们都是希望孩子多一项兴趣爱好而已，但同时我觉得您也是希望孩子能够学习到琵琶这件乐器的`真谛。

2.学习乐器需要一个相对安静和稳定的学习氛围，学生们年龄大多偏小，注意力不够集中，课上可以有一名家长陪同。我们会有统一的课间休息时间，希望上课时家长和学生都不要轻易走动。每节课的课程安排通常为回课（上节课内容）、学习新内容、课上练习巩固新内容。

3.每节课后需要在课下练习，启蒙阶段希望练习时间为每天40分钟~60分钟。上课时需要带笔记本、铅笔和橡皮。

4.没有乐器的学生可以自行购买乐器，也可以集体统一购买。如需集体购买报名截止日期为20xx年2月28日。以电话方式告知老师。

特别提示：经过一个阶段的学习后，学生水平会逐步拉开，水平好一些的学生会升至稍高级别的班，同时会有新的学生插入本班。所以班级的学生是根据水平变化的。

致学员一封信3

各位好朋友，大家好

想必您学习化妆都是经过了长时间的考虑，决定要学习一下化妆造型方面的事情！但是化妆学校参差不齐，也请您要睁大您的双眼，认真考虑一下哪个学校最适合自己。

大家学习化妆无非两个目的:

(1)个人兴趣爱好，让自己在职场和商场上更加有竞争力

(2)想要从事这行，成为自己之后的饭碗

不管大家的目的是什么样的，都是为了要学习到最实际，最可以上手的化妆技巧

现在市场上的化妆学校多入牛毛，每个学校都各有特色，有的学校考开店时间长，积累了大量的学员资料，有的学校考某某名人来招收学员，更有的考低价位来诱惑学员去学习等等。

想学习化妆的朋友，想必的自己的学费都不是很容易得到的吧，这些辛苦多年攒下来的钱，和苦口婆心向父母借来的钱。自然不想让自己的学费付之东流！

首先在这里帮大家介绍一下您要学习的这个化妆造型的市场就业前景！

（影视化妆）

如果你的意愿是要当一位影视化妆师的话，需要做好几点准备;

（1）常年不在山西，三个月东北，三个月云南，三个月新疆，因为山西剧组少得可怜

（2）熬夜，饮食不规律，因为剧组经常整夜整夜的拍戏，为了赶工期

（3）吃苦耐劳，因为你不可能不接到战争剧，经常给成百上千的鬼子化妆，成百上千的群众演员化妆，直到化到想吐为止

（4）长期探索等待，因为你不可能直接给主演化妆的如果您愿意成为这样的化妆师，尝试去了解一下相关和影视有关的化妆学校，因为他们可以给你带来影视实践的机会

（创意妆）

如果你想完全学习关于创意妆方面的知识的话，给你几个建议，第一，创意妆是一种完全可以体现一个彩妆师的彩妆技巧和彩妆理解的妆容，前提是你的基础是特别的深厚，否则你的妆面就不伦不类了！

第二，考虑你的就业渠道，只要高级杂志社，高级摄影会所会收你，前提是你是富有想象力和创造力的彩妆师

第三，考虑你的学习周期和进修成本，因为创意妆是需要灵感的！

（3）艺人妆

非常多的人会选择这个，也有很多的人向往可以给自己喜欢的明星去化妆，这个可以理解，但是大家全然不知成为这种化妆师的艰辛

第一，你要非常深厚的家底，因为任何一个艺人都在要求你的化妆用品，你可以看看大商场中的大牌知名产品的价格，配全一套高级化妆品少个几万，多则几十万

第二，也是要求你有很厚的家底，你可以看看全国娱乐圈中，大牌明星的御用化妆师都是谁？他们都是哪里毕业的？毕业地点的培训费是多少就明白了！

第三，机会机遇，需要你默默的等待。

（4）新娘妆

选择这个妆的学员也是很多的，因为是比较容易就业，市场需求量大

你该如何选择化妆学校？成就你的梦想

根据你要学习的妆面，选择出专门做这个的化妆学校，可以是多个，你再去对比。

目的；成为一个成熟的，熟练的，有竞争力的化妆师！

前提；（1）现在最流行的化妆手法和化妆理念

（2）丰富的实践机会

（3）良好的沟通技巧

（4）化妆造型方面的艺术修养

解析（1）现在最流行的化妆手法和化妆理念

大家要学习化妆，都是要学习现在最流行的化妆手法和理念，而不是一年前，两年前，甚至是五年后的吧！

市场代表的一切，客户的需求才是你的需要，您觉得不是吗？

一般正常上课的老师，他们获得的化妆造型知识的渠道，一般就是两种;电视和杂志，而不是实实在在现在客户的需求，你觉得不是吗？因为她天天代课，没有时间和精力去认识市场，认识客户，这也是很多学完化妆的学员所讲的，（我们老师交给的造型都太老土了，客人都不认可）（所学习的妆面太不时尚了）

大家您觉得不是这样吗？

（2）丰富的实践机会

根据你所学习的妆面，提供相应的实践机会，因为大家都知道，实践大于理论，如果你要学习新娘妆的话，如果这个学校给你提供不了，丰富的实践活动，那你也不用去选择，你可以自己考虑一下，一个学校4个班，6个代课老师，每个班20多个人，假设他们6个代课老师都可以接妆的话，而且是按每个周末都有妆，你想想80多个人，6个老师，什么事时候才能轮上你呢，如果可以轮上你了，3个月的学习期又有几次，就这样的实践机会，你觉得毕业后你可以自信的和您的用工单位说，我上手能力和操作能力可强了！你觉得能行吗？这个问题就是很多化妆学员所说的，毕业以后就找不到工作的直接原因，你想想不是这样吗？

（3）良好的沟通技巧

这个方面，很多学校都不重视，没有课程去给学员讲如何与你的客户沟通，我觉得有效的沟通大于化妆技巧，如果不懂沟通的化妆师，他的妆面再好，也很难得到客户的认可。你想想不是这样吗？

在传统学校里我们根本就接触不到客户，更不懂如何与客户沟通，这就是我们的化妆学员缺乏自信的一个重要方面，害怕客户！我觉得你只有看到你的老师在于客户的沟通，怎么去与客户沟通，怎么与主播沟通，怎么与艺人沟通，你才能逐渐的学会沟通，并且是有效的沟通，你觉得是这样吗？

同时也需要了解学习大量的附带课程，比如你是要学习新娘跟妆的，你要了解到相关的婚礼课程，比如婚纱摄影，婚礼庆典，婚礼花艺，蜜月旅行地，婚礼钻戒，婚纱礼服等等一些和婚礼有关的知识，任何的一位新娘都希望可以找到一位可以帮自己排忧解难的化妆师，你觉得您如果学习了这些知识的话，再加上你丰富的实践机会，你觉得你学成之后会找不到工作吗？

（4）化妆造型方面的艺术修养

大家都知道学习莫一项技能，需要认真刻苦的学习，同时在学习的过程中去悟出相应的道理和提升自己的专业修养。

提升自我专业修养，要嘛你可以在你的学校中寻找自己的标杆性人物，向他学习，要么学校可以给你提供大量的行业知名人物的相关教程。

终上所述的一切，我觉得你可以选择一个不错的化妆学校，去完成你的梦想了！

致学员一封信4

各位朋友：

欢迎您参加“人众人”拓展训练！为使您的这次训练圆满成功，请您在百忙之中阅读以下文字：

★ 关于安全：

拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，所有活动均经过精心的设计与实验，人众人使用一流的专业器材。任何的高空项目均有安全带和保护绳加以保护，并由富有经验的培训师严格的依照安全程序指导、监控活动的全过程。

★ 关于天气：

拓展训练风雨无阻，如遇雷电天气，人众人将启动后备课程方案。

★ 学员应带物品：

请着便于运动的服装及鞋子（女士请着长裤！）；

★ 注意事项：

培训休息期间请勿攀爬人众人培训基地内的各类训练设施，以免发生意外（安全其实很简单，听拓展训练培训师的指导就是了）；

培训期间请服从培训师和基地人员的管理，课余期间严禁喝酒和赌博；

在培训期间，请不要离开您所在的小组单独活动，如有困难请向培训师要求帮助（离队友远了，离危险就近了）；

在培训中，您身体如有不适，请及时向本队队长和培训师通报（有问题，找培训师）；

在培训中请爱护人众人基地内的各项设施以及自然环境，不要乱丢垃圾。（别忘啦，拓展训练是讲究环境保护的！）

第四篇：致学员一封信通用

致学员一封信通用11篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的致学员一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

致学员一封信1

亲爱的学员们：

你们好!感谢你们选择赣州东星驾校进行学习驾驶员培训技术!

在20xx年赣州东星驾校与你们一起走过风风雨雨!很多学员在赣州东星驾校结业!

感谢学员们对赣州东星驾校的支持!

每个企业都想进步做的更好，赣州东星驾校也不例外。我们希望自己能做的更好，赢得更多学员。

或许在学员们学习的过程中有遇到过一些问题，我们欢迎学员致电我们阐明这些问题。

赣州东星驾校会重视你们阐明的问题，正视并且解决它。

我们赣州东星驾校承诺，用我们百分之一百的努力换您百分百的技术。

感谢所有学员，对我们的支持。赣州东星驾校会给您更好的体验!

赣州东星驾校会越来越努力，提升我们的服务质量和教学水平。

赣州东星驾校努力争创赣州第一名驾校!

赣州东星驾校

致学员一封信2

各位学员：

你们好!欢迎你们来到平顶山学院接受培训!

根据《平顶山市20xx—20xx年中小学教师继续教育实施方案》的要求，按照平顶山市教育局的安排，平顶山学院承担“平顶山市农村中小学骨干教师市级培训”和“名师培育工程教师培训项目”培训任务，总人数为510人。“农村中小学骨干教师培训项目”分为初中数学、外语、语文，小学思想品德和小学科学五个学科班;“名师培育工程项目”分为高中班、初中班和小学班。拟在20xx年7-8月份分两期实施，主要采取课堂讲授、讨论互动、展示分享、班级活动、视频教学等培训形式进行培训。

为使培训班取得良好的效果，我院整合校内外教师资源，聘请了一批优秀的主讲教师。主讲教师主要是我省教育系统的国家级、省级骨干教师;国家级、省级优质课教师;河南省学术技术带头人;名校校长、特级教师等。他们长期从事教育教学研究，具有丰富的教学经验和丰硕的学术成果，在教育界享有盛名。他们具有扎实的理论研究功力和超强的教育教学实践能力，大家有机会与专家学者们一起分享他们的学术研究成果，相信你们会十分珍惜这次学习交流机会，确保本次培训取得良好效果。

各位学员，为使你们尽快了解学校基本情况，适应培训生活，真正学到相关知识和技能，收到良好的培训效果，我们根据平顶山市教育局和平顶山学院的要求，制定了本次培训的规章制度，望大家能认真阅读并严格遵守。

希望你们全身心投入本次培训学习，力争在有限的时间里取得较大的收获，为平顶山市的基础教育事业做出更大的贡献。祝你们生活愉快，学习顺利!

xxx

20xx年x月x日

致学员一封信3

亲爱的学员们：

您们好，我叫龙信，是韩城市驾培行业优秀驾校，非常感谢大家一直以来对龙信的信任与支持，一同见证龙信的成长，龙信驾校自20xx年成立以来，离不开大家的信赖与支持，龙信驾校的发展历程中，您们，我尊敬的学员，给予了我们无比的力量，在您们的大力关心与支持下，以及龙信驾校全体教职员工的勤奋努力下，我们凭借优质的服务，良好的信誉，学员的口碑，取得了一个又一个的辉煌成绩。

饮水思源，我们深知，龙信驾校所取得的每一点进步和成功，都离不开您们的关注、信任、支持。您们的理解和信任是我们进步的强大动力，您们的关心和支持是我们成长的不竭源泉。有了您们，我们前进的征途才有源源不绝的信心和力量;有了您们，我们的事业才能长盛不衰地兴旺和发展。

中国经济高速发展，随着人们生活水平不断提高，生活质量不断提升，考驾照不再是一门生存技术，而是一门生活技能，每人“必需”一本，学车需求的增加致使近几年来驾培市场的快速发展，驾校越来越多。20xx年已有2600余名学员在我校考取驾驶证。正是由于大家的支持与信赖，龙信驾校被评为了：渭南市安全文明单位，践行社会主义核心价值观示范点，学校党支部在“评星晋级争创双强”活动中被评为三星级党支部，争创韩城市文明单位。龙信办校宗旨：“质量立校，服务兴校，全心全意为学员服务”;龙信文化：善良、正直、勇敢;龙信精神：安全驾驶从龙信开始，文明驾驶从龙信开始，安全文明驾驶从每个人做起。我们的服务是：确保学员在最短的时间内，学到最好的驾驶技术。

20xx年，我们驾校将继续竭诚为新老学员提供最优质的服务，全体教职员工立足于本职工作，从一点一滴的小事做起，践行社会主义核心价值观，做文明交通倡导者，响应市委市政府的号召：为热爱韩城，建设韩城，发展韩城，文明韩城，做出我们应有的贡献。

最后，真诚的祝福大家：开心快乐，万事如意!

致学员一封信4

各位亲爱的精英们：

大家好！为了保障大家的安全，保证训练效果，请您认真阅读并遵守以下相关说明：

一、心理要求

本次团队拓展训练本着“体能冒险最小、心理超越最大”的原则，来设计整个培训课程，参训队员需要一定的体能，但不需要超强体能，您只需在参训期间积极主动参与各项活动，努力完成各种训练项目。您需做好如下心理准备：

1、我是参加训练的而不是度假的。

2、团队训练需要一定强度的体能，但不需要超强体能。

3、全身心地投入到训练中，暂时忘记您的性别、年龄、职务。

4、不管遇到多大的困难，我一定要坚持到底。

5、合理的是训练，不合理的是磨练。

二、健康要求、保险

有以下情况将不被接受训练申请

1、患有严重的心脏疾病、高血压、哮喘等易突发性疾病者。

2、患有急性感染染病及其它不适于参加公众活动的疾病者。

3、近期做过重大手术者。

健康状况如因个人隐瞒而出现的事故，后果自负。如患有腰、颈椎疾病等其他疾病需在项目操作前与教练进行沟通，教练酌情进行调整。

本次拓展训练已为所有参训学员提供了个人意外伤害险5万元。若有认为此投保金额不足者请在协议价格以外另行购买。

三、纪律要求

1、在规定的时间到达指定集合场地。

2、严格遵循作息时间，严格按照时间要求参加全程训练，严禁迟到、早退及中途退出现象。

3、训练期间全程关闭通讯工具，请暂时放弃对外联络。

4、训练期间严禁随意走动。绝对服从教官安排，严禁擅自行动。

5、我们倡导无踪迹出行，训练期间的所有垃圾不能乱扔，要放置在垃圾筒或指定存放区域。

四、个人用品要求

1、请务必穿着适合运动的运动装、运动鞋。

2、根据自身情况携带私人物品，避免随身携带贵重物品、大量现金。训练期间请轻装上阵，不要携带物品在身上。

3、到达训练基地后将统一发放迷彩服，训练期间统一穿着迷彩服。

致学员一封信5

各位家长及同学们：

新年好！本学期开学时间为

启蒙二期班2月28日晚5:00-6:20

启蒙一期班3月7日晚6:20-7:40

请您注意开课时间，提前做好安排！

针对于启蒙一期班的学生，本学期的教学计划如下：

1.琵琶作为民族乐器中比较难入手的乐器之一，启蒙阶段的基本功练习与巩固十分重要，扎实的基本功也将使孩子们受益终身。所以第一学期的教学内容应该就是围绕着右手的基本技巧“弹”“挑”“轮指”进行。在帮助巩固这三种技巧的同时做一些有针对性的辅助练习。琵琶这件乐器如果在基础方面没有做好，将来弹奏稍有难度的乐曲就会出现“不清楚”“乱哄哄”的状况，这些问题在启蒙阶段是显现不出来的。我想这里大多数的家长朋友们都是希望孩子多一项兴趣爱好而已，但同时我觉得您也是希望孩子能够学习到琵琶这件乐器的真谛。

2.学习乐器需要一个相对安静和稳定的学习氛围，学生们年龄大多偏小，注意力不够集中，课上可以有一名家长陪同。我们会有统一的课间休息时间，希望上课时家长和学生都不要轻易走动。每节课的课程安排通常为回课（上节课内容）、学习新内容、课上练习巩固新内容。

3.每节课后需要在课下练习，启蒙阶段希望练习时间为每天40分钟~60分钟。上课时需要带笔记本、铅笔和橡皮。

4.没有乐器的学生可以自行购买乐器，也可以集体统一购买。如需集体购买报名截止日期为20xx年2月28日。以电话方式告知老师。

特别提示：经过一个阶段的学习后，学生水平会逐步拉开，水平好一些的学生会升至稍高级别的班，同时会有新的学生插入本班。所以班级的学生是根据水平变化的。

致学员一封信6

各位朋友：

欢迎您参加“人众人”拓展训练！为使您的这次训练圆满成功，请您在百忙之中阅读以下文字：

★ 关于安全：

拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，所有活动均经过精心的设计与实验，人众人使用一流的专业器材。任何的高空项目均有安全带和保护绳加以保护，并由富有经验的培训师严格的依照安全程序指导、监控活动的全过程。

★ 关于天气：

拓展训练风雨无阻，如遇雷电天气，人众人将启动后备课程方案。

★ 学员应带物品：

请着便于运动的服装及鞋子（女士请着长裤！！）；

★ 注意事项：

培训休息期间请勿攀爬人众人培训基地内的各类训练设施，以免发生意外（安全其实很简单，听拓展训练培训师的指导就是了）；

培训期间请服从培训师和基地人员的管理，课余期间严禁喝酒和赌博；

在培训期间，请不要离开您所在的小组单独活动，如有困难请向培训师要求帮助（离队友远了，离危险就近了）；

在培训中，您身体如有不适，请及时向本队队长和培训师通报（有问题，找培训师）；

在培训中请爱护人众人基地内的各项设施以及自然环境，不要乱丢垃圾。（别忘啦，拓展训练是讲究环境保护的！）

致学员一封信7

亲爱的各位学员：

百年大计，教育为本。时逢华南师范大学刚迎接完八十华诞，热情欢迎您参加“国培计划（20xx）”——新疆生产建设兵团培训管理者短期集中培训项目华南师范大学班研修活动！这是人生的缘分，这是改革的机遇，这更是时代的责任！

我们希望您带着渊博的知识、丰富的经验和独到的见解与我们畅快交流，把您的智慧和才华贡献给本次培训！

我们建议您从一个优秀的培训管理者的角度思考：我已经拥有了什么？我还欠缺什么？我希望能够得到什么？我将要带什么回去？

羊城的一月气候宜人、草木常青，我们期待您带着微笑和欣赏他人的心情，珍惜这次与华南师范大学班同学相聚、相识、相知、相学的机会，传递着您的友谊、真诚、智慧及合作精神！

虽然培训活动只有短短15天，但我们为您精心配备了专业团队，全面服务于您的学习与生活。只要您有问题、有需要，您都可以直接跟我们联系。相信我们周到细致的服务，会为您答疑解惑，让您获得便利。

在魅力羊城，“国培计划”为我们搭建了砥砺思想、分享经验、提高技能、增进友情的平台，通过我们的共同努力，大家一定会有新的收获，在专业领域中取得更大的成果！

我们希望您带着朝气和活力，暂时忘掉手头上忙碌的工作，积极参与到每一天的精彩学习中来，让15天的国培成为您教学生涯的新起点！

衷心祝愿您在此培训期间，身体健康、心情愉快、学习进步、万事如意！

XXX

20xx年XX月XX日

致学员一封信8

各位好朋友，大家好

想必您学习化妆都是经过了长时间的考虑，决定要学习一下化妆造型方面的事情！但是化妆学校参差不齐，也请您要睁大您的双眼，认真考虑一下哪个学校最适合自己。

大家学习化妆无非两个目的:

(1)个人兴趣爱好，让自己在职场和商场上更加有竞争力

(2)想要从事这行，成为自己之后的饭碗

不管大家的目的是什么样的，都是为了要学习到最实际，最可以上手的化妆技巧

现在市场上的化妆学校多入牛毛，每个学校都各有特色，有的学校考开店时间长，积累了大量的学员资料，有的学校考某某名人来招收学员，更有的考低价位来诱惑学员去学习等等。

想学习化妆的'朋友，想必的自己的学费都不是很容易得到的吧，这些辛苦多年攒下来的钱，和苦口婆心向父母借来的钱。自然不想让自己的学费付之东流！

首先在这里帮大家介绍一下您要学习的这个化妆造型的市场就业前景！

（影视化妆）

如果你的意愿是要当一位影视化妆师的话，需要做好几点准备;

（1）常年不在山西，三个月东北，三个月云南 ，三个月新疆，因为山西剧组少得可怜

（2）熬夜，饮食不规律，因为剧组经常整夜整夜的拍戏，为了赶工期

（3）吃苦耐劳，因为你不可能不接到战争剧，经常给成百上千的鬼子化妆，成百上千的群众演员化妆，直到化到想吐为止

（4）长期探索等待，因为你不可能直接给主演化妆的

如果您愿意成为这样的化妆师，尝试去了解一下相关和影视有关的化妆学校，因为他们可以给你带来影视实践的机会

（创意妆）

如果你想完全学习关于创意妆方面的知识的话，给你几个建议，

第一，创意妆是一种完全可以体现一个彩妆师的彩妆技巧和彩妆理解的妆容，前提是你的基础是特别的深厚，否则你的妆面就不伦不类了！

第二，考虑你的就业渠道，只要高级杂志社，高级摄影会所会收你，前提是你是富有想象力和创造力的彩妆师

第三，考虑你的学习周期和进修成本，因为创意妆是需要灵感的！

（3）艺人妆

非常多的人会选择这个，也有很多的人向往可以给自己喜欢的明星去化妆，这个可以理解，但是大家全然不知成为这种化妆师的艰辛

第一，你要非常深厚的家底，因为任何一个艺人都在要求你的化妆用品，你可以看看大商场中的大牌知名产品的价格，配全一套高级化妆品少个几万，多则几十万

第二，也是要求你有很厚的家底，你可以看看全国娱乐圈中，大牌明星的御用化妆师都是谁？他们都是哪里毕业的？毕业地点的培训费是多少就明白了！

第三，机会机遇，需要你默默的等待。

（4）新娘妆

选择这个妆的学员也是很多的，因为是比较容易就业，市场需求量大

你该如何选择化妆学校？成就你的梦想

根据你要学习的妆面，选择出专门做这个的化妆学校，可以是多个，你再去对比。

目的；成为一个成熟的，熟练的，有竞争力的化妆师！

前提；（1）现在最流行的化妆手法和化妆理念

（2）丰富的实践机会

（3）良好的沟通技巧

（4）化妆造型方面的艺术修养

解析（1）现在最流行的化妆手法和化妆理念

大家要学习化妆，都是要学习现在最流行的化妆手法和理念，而不是一年前，两年前，甚至是五年后的吧！

市场代表的一切，客户的需求才是你的需要，您觉得不是吗？

一般正常上课的老师，他们获得的化妆造型知识的渠道，一般就是两种;电视和杂志，而不是实实在在现在客户的需求，你觉得不是吗？因为她天天代课，没有时间和精力去认识市场，认识客户，

这也是很多学完化妆的学员所讲的，（我们老师交给的造型都太老土了，客人都不认可）（所学习的妆面太不时尚了）

大家您觉得不是这样吗？

（2）丰富的实践机会

根据你所学习的妆面，提供相应的实践机会，因为大家都知道，实践大于理论，如果你要学习新娘妆的话，如果这个学校给你提供不了，丰富的实践活动，那你也不用去选择，你可以自己考虑一下，一个学校4个班，6个代课老师，每个班20多个人，假设他们6个代课老师都可以接妆的话，而且是按每个周末都有妆，你想想80多个人，6个老师，什么事时候才能轮上你呢，如果可以轮上你了，3个月的学习期又有几次，就这样的实践机会，你觉得毕业后你可以自信的和您的用工单位说，我上手能力和操作能力可强了！你觉得能行吗？这个问题就是很多化妆学员所说的，毕业以后就找不到工作的直接原因，你想想不是这样吗？

（3）良好的沟通技巧

这个方面，很多学校都不重视，没有课程去给学员讲如何与你的客户沟通，我觉得有效的沟通大于化妆技巧，如果不懂沟通的化妆师，他的妆面再好，也很难得到客户的认可。你想想不是这样吗？

在传统学校里我们根本就接触不到客户，更不懂如何与客户沟通，这就是我们的化妆学员缺乏自信的一个重要方面，害怕客户！我觉得你只有看到你的老师在于客户的沟通，怎么去与客户沟通，怎么与主播沟通，怎么与艺人沟通，你才能逐渐的学会沟通，并且是有效的沟通，你觉得是这样吗？

同时也需要了解学习大量的附带课程，比如你是要学习新娘跟妆的，你要了解到相关的婚礼课程，比如婚纱摄影，婚礼庆典，婚礼花艺，蜜月旅行地，婚礼钻戒，婚纱礼服等等一些和婚礼有关的知识，任何的一位新娘都希望可以找到一位可以帮自己排忧解难的化妆师，你觉得您如果学习了这些知识的话，再加上你丰富的实践机会，你觉得你学成之后会找不到工作吗？

（4）化妆造型方面的艺术修养

大家都知道学习莫一项技能，需要认真刻苦的学习，同时在学习的过程中去悟出相应的道理和提升自己的专业修养。

提升自我专业修养，要嘛你可以在你的学校中寻找自己的标杆性人物，向他学习，要么学校可以给你提供大量的行业知名人物的相关教程。

终上所述的一切，我觉得你可以选择一个不错的化妆学校，去完成你的梦想了！

致学员一封信9

一年一度的暑假生活就要开始了。为答谢社会各界朋友对海洋驾校的关心和厚爱，今年暑假我们将面对广大教师、高考学生、大中专学生以最优惠的价格推出暑假招生活动。

海洋驾校将为您的梦想打开了一道充满阳光和鲜花的门：一本小小的驾照，牵起你和海洋的美妙缘分；一次短暂的培训，结下你和海洋的深厚情谊。品牌驾校，一流服务；一照在手，畅行天下；一路平安，一生好运！

我校始建于20xx年，新校区于20xx年搬至交通便利的回河镇，场地面积达5万多平方米，拥有教练车70辆，能满足大型、小型多种模式培训。集多媒体教室、模拟考场、训练考试设施、科目二考试场地、餐厅、宿舍于一体的综合类一级驾校。多年来为社会输送了大批合格的驾驶员，深受各界人士的好评。我校拥有一支业务精湛，教风严谨，教品高尚，经验丰富，技术过硬的教职工队伍、监管队伍及管理团队。驾校的办学宗旨是：办一流驾校，创一流业绩，培养合格的驾驶人才，服务群众，报效社会。同时，海洋驾校是济南市车管所科目二定点考场，学员可在平时训练的场地道路上进行考试，考试将变得轻松愉快。学校实行“与学员建立诚信承诺教学关系，抵制庸俗师徒关系”的培训模式及灵活独特的教学方式，力争达到“来海洋学车，让一家人满意”的目标！欢迎前来参观、培训学习，我们将以优质的服务、廉政的教学、快捷的手续开启您的驰骋人生。

您选择了海洋，是我们的荣幸！衷心地希望你们能在海洋轻松愉快的学车环境中拿到您梦寐以求的机动车驾驶证。

海洋驾校

致学员一封信10

尊敬的学员：

您好!

当您开始阅读本信时，表明您即将成为了我们的学习伙伴。相信在今后的一段时间内，我们之间的友好交流与合作，无论是对您，还是对于我们，都是一种全新的体验，这种体验将伴随着我们一起成长。

当前，新一轮教育发展与改革的浪潮正席卷全球，在信息化时代为全社会培养合格的学习者，成为我们每一个教育工作者必须面对的现实。在多媒体环境下如何有效地组织教学，如何调适学生的个体差异与教学目标之间的张力，我们的学生需要什么样的能力才能适应这个时代的需求……这些问题正在不断地冲击着我们，推动我们每一个人去认真思考，积极应对。其解决之道必然是发展自己持续有效的终身学习能力，努力使自己能够在信息化环境中游刃有余地开展教学活动。为此，河南省教育厅于20xx年1月28日下发文件——河南省教育厅关于开展多媒体环境下教学设计与资源应用培训的通知，以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，旨在推动网络教学资源与电教教材的应用工作，全面提高教师多媒体环境下的教学能力、教育技术应用能力，充分发挥农远工程建设在课堂教学中的应用效益。为教师参加观摩课、示范课、优质课、教学技能大赛等竞赛和教学改革活动奠定基础。

此次培训由河南省中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室(设在河南省电化教育馆)具体负责组织实施;培训合格后由南省中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室颁发相应培训合格证书，培训课时纳入本周期教师继续教育。

为了落实培训计划，取得良好的培训效果，培训采取分级管理、案例教学、教法研讨、任务驱动、合作学习、交流展示、网络拓展、技能评价、末位淘汰、不合格重修等全方位培训新模式。培训过程中植入多种教育理念，注重教师教育技术能力的培养和提高。在培训结束后的一个月的时间内，每个学员都要结合自己的学科教学工作，做一节“多媒体环境下的教学设计与资源应用”优质课，做为培训的结业课题，占培训结业评价的40%;优秀的学员可以参加县、区电教部门组织的教学观摩活动，推荐优秀的结业课题免费参加省多媒体教育软件大奖赛中特别为我们培训设立的“多媒体环境下的教学设计与资源应用”优质课评选，获奖者由省教育厅颁发证书。

我们的多媒体环境下教学设计与资源应用培训，其目的：一是提高教学设计能力，二是提高各类教学资源的有效应用。让您有能力采集和利用名师名家的教学资源，这里面包括网络的、光盘的、图片的、视频的、声音的、文字的，也包括教学理念和教学方法上的优质的教学资源，让您站在名师名家的肩膀上，在新课改教学理念的指导下，结合您的学科教学工作，有效的利用多媒体教室，优化您的教学设计，优化您的教学实施方案，使您的教育技术能力有一个跨越式的发展。为达到这个培训效果，本次培训要严格执行5%的末位淘汰，无论任何原因，对误课4课时以上，对结业课题及各项技能评价不和格者，要列入下一培训的免费重修人员，直到培训合格为止。希望您能够克服各种困难，积极的配合我们的培训。

如果在学习的过程中，您有什么建议或要求，欢迎您将它总结出来发送给我们。在学习过程中，如果遇到学习困难，您可以咨询我们的辅导教师，同时也可以求助于其他学习伙伴，还可以登陆省级培训支持平台交流，我们的专家团队也会随时关注着各位学习者，针对大家遇到的共性问题，进行集中答疑。

最后祝您学习愉快，圆满的完成学习任务!

xxx

20xx年x月x日

致学员一封信11

亲爱的学员朋友们：

你好!欢迎你走进“国培计划(20xx)”——义务教育骨干教师远程培训项目的课堂!当你走进“国培计划(20xx)”义务教育骨干教师远程培训项目——初中(小学)相应课程，你会被专家为你精心准备的学习内容、精心策划的学习方法而吸引，短暂的三个月时间里，你将进入信息时代的学科大世界，体验到学习、探索、交流、收获的乐趣。在这里你会有理由相信：通过网络课堂，你将结识一批知名学者以及其带领的教学专家团队，将结识关注你帮助你服务于你的辅导教师团队，结识来自不同省区、不同县市、不同学校的学员朋友，你的思想将会因短暂难忘的过程体会而增加深度和厚度，你视野将会被拓宽，你的学识修养也将会得到一次全面的塑造和提升!

亲爱的学员朋友，在本学科中，我们将为你呈现——

◆多元化的师资团队，全力打造的精品课程。学科专家妙语如珠、学识渊博、技艺精湛、平易谦和;主讲教授的教学通俗易懂、深入浅出、饶有特色、神采奕奕、娓娓道来;辅导教师为你答疑解惑，指引迷津，实现教与学的畅通交互。

◆新课程标准与实践教学策略同步推进的教学设计理念。

结合新课程标准提出的理念精神，对中小学课程所对应的教材、学生、教学任务三者进行充分解读后，紧扣教学任务和教学目标，科学设计培训内容和培训方法，引领受培训者掌握学科理论知识和实践教学策略，加强案例教学的启发性和拓展性，将讲授内容与补充资料完整结合，形成内容丰富、教法灵活、多层次教学互动融为一体的网络课堂。

◆专家引领、模块化组合、多种学习策略穿插互动的教学组织方式。

模块化设计教学内容和考核目标，专家引领点拨恰到好处，既保证知识体系的精当完整，又能突出学员间、师生间的参与互动。目标设计明确合理，且富有弹性，适应学员主动学习和被动学习的不同学习习惯，能引领受培训者在短时间内最大限度地汲取学科的科学理论知识，同时领会和掌握教学实践应用所需的基本技能。

点滴之中，融汇真情。我们将会用严谨科学的态度，把倾心为你打造的文化学习盛宴掰开揉碎，帮助你吸收和消化。我们将会以热情的期待，关注你的倾情投入。我们将用不惜余力的努力和服务与你达成真诚的合作桥梁，为你铺平一段精彩的学习之旅!我们将全程陪伴在这里，为你加油助力!亲爱的学员朋友，学习是艰苦的，需要端正的态度，更要科学的方法，最关键的是要付出辛苦的劳动。学习也是快乐的，不论是攻克难题的快慰，获得知识的满足，还是学会用思想的大脑观察思考处理世事，无不是从学习中获得了快乐。在“初中(小学)骨干教师远程培训”的课堂里，你将会紧张并快乐的忙碌着，你需要主动参与课程的教案设计，撰写你的研修日志，提交你的学习反思。同时，我们鼓励你热情讲述你精彩的教学叙事，在主题研讨、学科论文等阵地发表你闪光的思想，在博客大家庭里分享你收获的喜悦和成长进步所付出的艰辛困苦。

当然，学习永远不能一蹴而就，需要你有耐心、有毅力、有准备的投入。远程培训课堂能把知识幻化为涓涓细流，潜移默化的教化与熏染你，相信你通过第一次与现代远程教育的牵手，能让你初识网络大学的博大精深与严谨含蓄，能结成你一生的眷顾与牵挂的心结，能为你今后的学习和工作起到推动作用。人无法控制生命的长度，但却可以不停地拓宽其宽度和挖掘其深度。在这个知识经济的时代，终身学习已经是个人发展、社会发展的必然趋势。现代远程教育为你开启一扇门，并引领你继续走向更宽广的人生旅途!

天行健，君子以自强不息。希望你能珍惜这难得的学习机会，不浪掷生命的每一点滴时间，不枉费人生的任何一次选择，让自己的内心境界不断走向丰富和完美。祝愿你在本次培训学习过程中获得最大的收获!祝愿你学习顺利!

xxx

20xx年x月x日

第五篇：致学员的一封信

致学员的一封信

尊敬的学员：

您好！

当您开始阅读本信时，表明您即将成为了我们的学习伙伴。相信在今后的一段时间内，我们之间的友好交流与合作，无论是对您，还是对于我们，都是一种全新的体验，这种体验将伴随着我们一起成长。

当前，新一轮教育发展与改革的浪潮正席卷全球，在信息化时代为全社会培养合格的学习者，成为我们每一个教育工作者必须面对的现实。在多媒体环境下如何有效地组织教学，如何调适学生的个体差异与教学目标之间的张力，我们的学生需要什么样的能力才能适应这个时代的需求……这些问题正在不断地冲击着我们，推动我们每一个人去认真思考，积极应对。其解决之道必然是发展自己持续有效的终身学习能力，努力使自己能够在信息化环境中游刃有余地开展教学活动。为此，河南省教育厅于2011年1月28日下发文件——河南省教育厅关于开展多媒体环境下教学设计与资源应用培训的通知，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，旨在推动网络教学资源与电教教材的应用工作，全面提高教师多媒体环境下的教学能力、教育技术应用能力，充分发挥农远工程建设在课堂教学中的应用效益。为教师参加观摩课、示范课、优质课、教学技能大赛等竞赛和教学改革活动奠定基础。

此次培训由河南省中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室（设在河南省电化教育馆）具体负责组织实施；培训合格后由南省中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室颁发相应培训合格证书，培训课时纳入本周期

教师继续教育。

为了落实培训计划，取得良好的培训效果，培训采取分级管理、案例教学、教法研讨、任务驱动、合作学习、交流展示、网络拓展、技能评价、末位淘汰、不合格重修等全方位培训新模式。培训过程中植入多种教育理念，注重教师教育技术能力的培养和提高。在培训结束后的一个月的时间内，每个学员都要结合自己的学科教学工作，做一节“多媒体环境下的教学设计与资源应用”优质课，做为培训的结业课题，占培训结业评价的40%；优秀的学员可以参加县、区电教部门组织的教学观摩活动，推荐优秀的结业课题免费参加省多媒体教育软件大奖赛中特别为我们培训设立的“多媒体环境下的教学设计与资源应用”优质课评选，获奖者由省教育厅颁发证书。

我们的多媒体环境下教学设计与资源应用培训，其目的：一是提高教学设计能力，二是提高各类教学资源的有效应用。让您有能力采集和利用名师名家的教学资源，这里面包括网络的、光盘的、图片的、视频的、声音的、文字的，也包括教学理念和教学方法上的优质的教学资源，让您站在名师名家的肩膀上，在新课改教学理念的指导下，结合您的学科教学工作，有效的利用多媒体教室，优化您的教学设计，优化您的教学实施方案，使您的教育技术能力有一个跨越式的发展。为达到这个培训效果，本次培训要严格执行5%的末位淘汰，无论任何原因，对误课4课时以上，对结业课题及各项技能评价不和格者，要列入下一培训的免费重修人员，直到培训合格为止。希望您能够克服各种困难，积极的配合我们的培训。

如果在学习的过程中，您有什么建议或要求，欢迎您将它总结出来发送给我们（hnsjyjs@163.com）。在学习过程中，如果遇到学习困难，您可以咨询我们的辅导教师，同时也可以求助于其他学习伙伴，还可以登陆省级培训

支持平台（http://px.hner.cn）交流，我们的专家团队也会随时关注着各位学习者，针对大家遇到的共性问题，进行集中答疑。

最后祝您学习愉快，圆满的完成学习任务！致敬！

河南省电化教育馆

河南省中小学教师教育技术能力 建设计划项目办公室 赵山鹰

2012年3月