2011秋学校计划 15篇范文

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第一篇:2011秋学校计划 1

七里店学校2011-2012学年第一学期

小学学校工作计划

一、指导思想

本学期,学校将在县教育局和名关镇总校的正确领导下,全面贯彻党的教育方针和政策,继续认真贯彻落实上级有关文件精神,认真落实镇总校2011年工作要点。以科学发展观统领学校工作全局,以全面推进素质教育为主题,以全面提高教育教学质量和实现学校、师生共同发展为目标,用现代教育理念引领办学方向,进一步规范办学行为,创建科学、规范的管理体制,构建人文、民主的管理机制,大力倡导以人为本、全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展的办学理念,以德育为先导,以教学为中心,以发展为抓手,以习惯养成为基础,全面推进基础教育课程改革,务实、创新地做好学校各项工作。进一步提升学校办学质量,确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。

二、基本情况:

七里店学校共有12个教学班,学生484名,教师29名,其中26名专任教师,教师学历达标率100%,校园环境优雅,教师积极进取,团结协作,学生刻苦学习、尊敬师长。

三、德育工作

德育工作是学校的中心工作之一,是全面实施素质教育的首要工作,“德育为先,以德启智”的教育理念要深入到每位教育工作者的心中。坚持育人为本,德育为先,切实加强未成年人思想道德建设。

(一)班子建设

班子每位成员要不断加强自身建设,努力在教育、教学、教研和学习、工作、生活等方面成为老师和学生的榜样。在工作中注重“三个结合”,即把学习政治理论与实际工作相结合;把各负其责、各管一行与分工协作形成整体相结合;把发挥各自的工作特点与班子内团结一致相结合。“两个凝聚”即在在全校工作中形成核心凝聚作用;使政治理论和业务知识的学习发挥凝心、稳心和信心的凝聚作用。班子成员要把学生的发展、教师的发展和学校的发展放在首位,想着全体教职工的整体利益,想着学校整体质量的提高,心往一处想,劲往一处使,带领全体教职工为学校的全面发展恪尽职守、勇于开拓、无私奉献。

(二)职工教育要求

树立终身学习意识,把学习与做人,教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力、能力胜于学历、爱心向善等意识”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

1、学校鼓励全体教职工通过各种途径不断提高自身道德修养、文化知识素养和业务能力,从经验型教师向科研型教师转变。

2、要不断增强服务意识和法律意识。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律,用法律来规范自己的一言一行,努力做到依法执教。

(四)学生教育要求

学生教育是学校德育工作的重要组成部分。以少先队大队部为载体,以班主任为重点,全体教师参与,各班队制定切实可行的教育计划,并逐一落实,确保学生教育工作更上一个新台阶。

1、夯实少先队工作。继续抓好升旗仪式、国旗下发言等常规工作,既要生动活泼,又要富有教育意义。

2、开展爱国主义、弘扬和培育民族精神为主题的教育活动。

3、对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

4、切实抓好学生的健康教育和科技教育工作。

5、继续开展创建平安班级活动。

6、加强安全、法制教育。

7、继续开展少先队干部门岗执勤和红领巾广播站的活动。

四、教育教学、教研工作

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。我们要以抓常规教学为基本、以抓科研为依托、以教研组建设为载体、以抓学科组备课为纽带、以研究课堂教学为突破口,从细从实落实教学常规,加强过程管理,在教学流程的每个环节上下功夫,真正实现向管理要质量,向课堂要效益,向研究要人才。

(一)教育教学工作

1、扎实落实教学常规、提高教育教学质量

常规教学工作是学校教学工作的中心内容,本学期将在实施尝试教学法上狠下功夫。抓好尝试自学、抓好练习达标环节。切实提高课堂效率,提高课堂教学水平,向45分钟要质量。教师讲课时间不能超过10分钟。

①一看:学生的参与面。二看:学生的练习面。三看:学生的开口面继续完善“尝试教学—总结反思”的备课模式。通过个人钻研、集体交流、个性发挥以及自主完善等过程真正提高教学设计的科学性、创新性,教学实施的可行性和实效性,教学效率的高效性。

②抓上课。课堂是师生进行教和学的主阵地,课堂教学是提高教学质量的主要环节,遵循“教师为主导、学生为主体”的课改理念,用新的教育理念、新的教学方法主导自己的教学行为,促进学习方式转化,努力建构自主、合作、探索、创新的学习方式,更加关注过程性学习,为学生创设思考的时间和空间,充分体现学生学习的主动性、互动性、实践性和反思性。

③作业布置、批改与评价。作业设计要以训练“双基”为目标,以

1、当堂完成作业。

2、当堂校对。

3、当堂订正。

4、当堂解决问题为原则。

④培优帮困工作。教学中既要照顾全体,又要关注差异。全体教师一定要做好培优帮困工作。做到措施得力,时间落实,灵活辅导,注重提高。本学期要加强对学优生的培训,使学有余力的学生更出类拔萃,同时,对学困生要重视个别辅导,分类评价,及时激励,要给他们以更多的关心和爱护,让他们在学习上有所进步,有所突破,从而提高教学质量。

2、加强教学常规管理,规范教学行为。

①全面完善规范教学常规管理,倡导从严治教,依法从教原则,确保各项规章制度的落实,确保教学工作的良好秩序,确保教学环境的舒适与温馨。

②坚持教学常规检查的高标准要求,本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则规范教学行为,继续坚持定期检查与平时检查相结合。

③坚持听课,评课制度。本学期主要采用年级组内随堂听课,每人听课不少于2节/周,做到听后及时评课,一课一交流,促进教师课堂教学水平的提高。

3、抓好学生学习习惯养成工作。“行为养成习惯,习惯铸就性格,性格决定命运”。良好学习习惯的养成对提高学生的学习兴趣和效率尤为重要。特别是对每位学生的上课情况,作业完成情况,要求学生做到每日进行自查,提高学生自主能力,利用学习习惯带动行为习惯,行为习惯促进学习习惯,对一年级学生的各种行为习惯尽力做到“抓早,抓小,抓准,抓实”。一件一件循序渐进、耐心细致地抓好落实。

4、抓好毕业班工作。毕业班工作是学校工作的重要内容之一。一是要学习新理念,树立新的教学观;二是要发挥团队智慧,加强教研活动;三是要扎实完成教材任务的同时,根据各班具体情况重点对学生查漏补缺,要做到保底提优;及时对学生进行尊师爱校教育,安全卫生教育,为学生创造和谐的学习环境,确保毕业升学检测取得优异成绩。

5、科学实验课教学重视实验,重视学生实际操作能力的培养。实验要有计划,精心准备,有序组织,做好实验,做好实验记录,注意实验安全。通过科学教学增强学生的动手动脑能力,增强学科学,爱科学,用科学的意识。

6、英语教学要以激发学生的英语学习兴趣为前提,训练学生的口语为重点,采用灵活多样的教学方法和教学手段,增强英语教学的趣味性,开发学生学习英语的潜能,要有机地开展丰富多彩的活动,展示学生日常口语交际的能力,从而提高学生的英语学习水平。本学期将在英语教师工作量和课节数上比往年有所提高。

7、强化体、艺、卫、劳技和信息技术教育工作。

①要继续落实“健康第一”思想,促进学生身体素质的全面提高,全面实施《学生体质健康标准》,力求使学生体质健康达标。

②艺术教育工作中要充分发挥艺术教师的专业特长,从基础知识,基本技能入手,培养学生的艺术素养。在加强传统训练项目:舞蹈队,合唱队,书画,手工等兴趣小组外,力求能创新和开发训练内容,突出我校艺术教育特色,力争本学期艺术教育再出精品,多出精品。

③继续做好健康教育,严格执行教育部颁发的《健康教育标准》,上好健康教育课,开展好健康教育活动,把安全教育融入到健康教育之中,继续开发符合学生实际和学校现状的校本健康教材,把“安全与健康,心理与健康,行为与健康”作为健康教育教材的重点内容。增强学生自我保护意识,保障学生身心健康。

④抓好信息技术教育,培养学生的信息素养。

三至六年级信息技术教学要不断充实和调整教学内容,增加学生动手操作的机会,进一步提高学生应用信息技术的水平和能力,培养学生的信息素养。

(二)教科研工作

进一步树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的思想;重视教科研工作,进一步发挥教科研的功效,以科研为主导,以课题为主线,将教、科、训有机统一。

1、研训结合、以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。

2、加强教研组建设,提高教学管理水平。加强教研组建设,是提高教学管理效率,促进教科研工作的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施,教学研究的基本单元,教研组工作要做到研究活动经常化、专业化、系统化。

3、加强对课改的深入研究、促进课程改革。

①进一步加强对课改工作的领导,完善机制,制定可行计划,加大实施力度,强化课改行为,将尝试教学法的学习和培训进行到底。

②建立“三个一”的新课程教师成长档案制度:所有室内课教师本学期制作一件课件;45岁以下教师教学案例选一篇质量高的作品上交;读好书,记一本读书笔记,以上作品在期末放假前上交,和考核、绩效工资挂钩。

③搞好校本教研和校本课程的开发工作。每周集体备课和教研活动要进一步提高质量,要不断从教师的教学实践中挖掘校本教材;要充分利用校本资源开发校本课程,凸显我校校本教研的特色,真正使校本教研工作成为推动学校新课程教学工作的动力。

④完善教学评价体系,学校要对教师的常规工作,教学活动开展,期中期末教师业务考核,做出较完善的评价,促进学校、教师、学生共同发展。

4、逐步建立教师成长博客,开展网络教研。网络教研是一种动态、开放、主动的教研新模式,既是本校老师交流、互动的平台,也是与省、内外教研专家、名师交流探讨教学问题的广阔平台。因此,学校将把网络教研作为今后教科研工作发展的新途径,努力的新方向。

6、研究和实现校园信息化与课程改革的有效整合。

一是利用因特网、校园网信息资源优势,将健康、新颖、有效的资源引入课堂,实现教学内容的创新。二是广泛利用多媒体手段开展教育教学活动,提高课堂教学效率,信息技术好的教师要发挥带动作用,从而使广大教师养成在教学中一贯性地、常规性地应用信息技术的习惯。

7、积极参加上级各学科各类教学活动和教研成果评赛活动。各教研组各学科对上级的各类评赛活动要高度重视,提前安排、精心组织、重视过程、争取佳绩。把参加活动作为宣传学校,提高学校声誉的良好窗口,为学校争光添彩。

五、安全工作

值周领导要加强安全、卫生工作的检查,特别是上下课、集会师生上下楼的安全检查,上早操、集会时各班班主任一定要跟班到位,确保全体学生安全上、下楼。值日教师要加强课间安全、纪律、卫生的检查监督。

(一)加强安全管理,安全责任层层落实,建立突发事件信息报告制度,对迟报、不报的实行责任追究。积极配合学校治安联防委员会做好校园周边环境治理工作。

(二)做好校内的安全稳定工作,狠抓学校重点部位安全工作的落实,严防安全事故及突发事件的发生,并做好各项安全预案的演练工作。

(三)全体教职工要关心每位学生的思想动态,及时捕捉安全信息,及时教育、引导、疏导、解决学生的思想问题,把安全隐患消灭在萌芽状态。

(四)安全工作要长抓不懈。继续加强安全上下楼、消防、卫生防疫的常规管理及教育。全体教师要有“大安全”观,继续实行学校领导执周,全体非班主任老师课间值日,上、下楼值勤和红领巾监督岗制度,确保全体师生安全无事。

六、行政、工会、后勤、团支部工作

(一)行政工作实行责任制。校级领导全面负责制,中层领导分管落实制,教师分工责任制。学校的每项工作实行责任落实到人,谁负责,谁主管,谁组织落实,直到把成果形成文字材料归档或报请上级审批为止。

(二)后勤工作。后勤人员要多出主意,想办法,尽最大努力为全体职工创造良好的工作环境,对校教财产必须做到心中有数,帐面清楚,来去有明细帐。加强校舍的及时检修,确保师生的安全和教学秩序的正常,为教学工作起到保障作用。任何收费要公示。要严格按照上级要求收费,接受家长及社会的监督,接受上级部门的检查验收。

(三)工会工作。认真组织召开富有成效的教代会,进一步完善教代会各项制度,及时反馈并落实教职工的意见和建议。丰富职工业余文化生活,努力为全体职工营造一个健康、文明、宽松、和谐的氛围。

新的学期,我校将在教育局的正确领导下,全体教职工奋发努力地工作,为七里店学校更加美好的前景,不懈努力,为办人民满意的教育贡献自己的力量。

附:工作安排: 8月份:

1、做好开学准备工作。

2、秋季开学常规、安全检查。

3、认真做好一年级招生工作。

9月份:

1、庆祝教师节。

2、安全教育宣传周。

3、常规督查活动。10月份:

1、迎国庆征文活动。

2、校园环境整治活动。

3、学校安全排查。11月份:

1、校本教研工作交流。

2、期中考试。

3、公开课、教师备批、学生作业检查。

12月份:

1、安全排查工作。

2、班级量化、班主任工作量化。

3、小考备考工作。2012.元月份:

1、期末检测。

2、常规检查。

3、做好学期末各项准备工作。

2011.8.16

第二篇:2016秋学校计划

2016-2017学第一学期学校工作计划

一、指导思想

继续坚持“德育为首,五育并举”的办学思想,各处室紧紧围绕“三个全面”开展谋划工作,各项工作将采取积分制和量化管理相结合的办法。管理工作的核心是抓落实,教育教学工作的核心是重基础,抓习惯,以青少年活动中心为载体,积极推动艺术教育和科技教育。重视学校的精神文明建设,努力构建“和谐校园”、积极创建“品牌学校”,全面提升教育教学水平,力求教学质量稳中有升,真正提升我校的办学特色和品位。

二、工作目标

围绕“一个理念”,即为幸福人生奠基的办学理念,完善学校管理机制,确保管理措施的可行性,促进学校健康、持续发展。深化“两项研究”,一是以质量为保证,进一步深化高效课堂教学研究。二是注重学科基础教学研究,提升教育教学质量。做好“三项工作”,一是研究队伍建设的发展途径和策略,全力提升教师学科素养,积极推进教师梯次培训工程;二是通过活动培养学生五种习惯;三是优化信息化教育教学环境。

三、重点工作及实施措施

(一)加强队伍建设

1.创新管理机制,落实目标管理

学期初与各科任教师签订目标管理责任书,学期末根据完成情况及时评分定等,为考核及评优选模提供第一手资料。重新修订教师考核制度和绩效工资分配制度,充分调动教师的工作积极性。

2.加强师资队伍建设

(1)以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,创新师德建设的方式方法,在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合,提升教师师德及心理健康水平,利用每周例会组织全体教职工学习师德师风方面的相关材料和文件。进一步规范请销假制度,把请假和考核挂钩,加大请假考核力度。

(2)开展多种形式的师德建设活动,通过演讲赛、观摩名师授课、职工文体活动、座谈会等活动充分调动教师的工作积极性,发挥教师的创造力,为教师自身的和谐发展搭建舞台,提供机会。

(3)通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流等形式,加强对青年教师进行系统培养,制定教师外出培训汇报交流制度。

(4)重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任 的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍,尝试评选 “明星班主任”,培养“种子班主任”。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式,引导班主任树立正确的教育观和学生观,改善班主任工作方法,提高班级工作实务技能及班级活动设计等方面的能力。规范班主任语言,规范班主任师表形象:做到“三不、四勤、五心”,(“三不”:不歧视学习程度差和品德有缺点的学生,不体罚或变相体罚学生,不用老眼光看学生;“四勤”:勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”:爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。完善评价机制和激励机制,调动班主任工作积极性,打造一批明星班主任。

(5)加强教辅及工作人员的管理。规范教辅及工作人员的考核,科学分工,合理安排。教辅及工作人员必须无条件接受学校工作安排,要有吃苦精神,变被动为主动,改变以往的派、等、靠的思想,要以身作则,顾全大局,熟悉业务,主动作为,成为学校领导的得力助手。

(二)深化教学管理,提高教学质量 1.规范教育教学行为,强化过程管理

本学期以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学管理的有序性和规范性,抓好教学计划的制定和落实。依据课程标准,制定好教研组、备课组工作计划和学科教学计划,通过集体备课,对教学内容进行分析,确定重点,突破难点,保证课堂教学的有效性。坚持新课程理念的学习,统一思想,提高认识,做到学以致用,指导教育教学。继续以教研组为单位创新集体备课方式方法,促进课堂教学的质量效益。严格落实教学常规检查制度,加大教学检查落实的力度和密度,继续坚持每课必查,推门听课。教案坚持周检查和入组检查相结合,作业采用集中检查和随机检查相结合。坚持过程性检查通报和结果评价相结合原则,对科任教师备课、上课、作业、辅导,实行常规检查,并将检查情况及时在职工例会进行反馈,并作为教师年终考核的基础资料。加强早读、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况,不定期召开学生代表座谈会,收集学生对教学的意见并及时反馈,了解教学的实施情况和实际效果。继续坚持推门听课,做到深入课堂一线,及时了解课堂教学动态,纠正课堂教学偏差,评估课堂教学效果。

2.强化学生习惯,锻造浓厚学风

学校继续注重学生“学习、生活、卫生、纪律、锻炼”五个习惯的培养。开学初,对全校学生利用两天时间进行专项培训和指导。每周在师生大会、晨会、班会进行总结和要求。进一步完善“星级学生”评选办法,每学期从学习、生活、道德品质等方面开展一次评选活动,树立榜样,鞭策后进。班主任和科任教师在早读、课间、课外活动、自学、晚休、卫生等方面加强对学生的指导力度,提高自我约束能力,规范学生行为,培养良好的学习、生活习惯,为提高我校教育教学质量营造浓厚的学习氛围。

3.加强体育艺术教育指导和培训

既要搞好尖子生培养,又要做好基础教育普及工作。学校重点对音体美信老师教学进行培训。加强体育艺术指导力度,切实规范教育教学行为。抓好全校学生的各种体育艺术活动,保证每个学生每天参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育运动队伍建设,争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。依托我校“乡村学校少年宫”和“青少年活动中心”,加强学生体育、音乐、美术、科技、手工等艺术教育,力争使学生在毕业时掌握一种艺术技能。

4.加强学校功能室日常管理

完善功能室工作制度,强化功能室工作人员责任意识和服务意识,严格物品设施的管理和使用,保持室内整洁有序,做好安全防护工作,下班前关好水、电开关和门窗。加强图书室、实验室、电子备课室、多媒体教室及其它专用教室的管理。文印室要严格执行文印制度,保质保量,任课教师的练习题、测试卷必须全年级统一印制。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关,特别是违禁药品的使用应做好记载,同时对实验仪器应妥善保管,登记造册。要求功能室管理老师积极配合学科教师的教学工作,合理使用功能室,并做好运行记录。5.加强九年级中考备考工作

教导处、政教处每周利用晨会或周会对九年级学生进行前途理想教育,分析中考升学的压力和形式,督促九年级学生明确目标,端正学习态度。全体九年级教师要吃透课改精神和中考命题动向,制定出新授课和复习计划。要定期召开九年级教师研讨会,重基础,强能力,抓进度。在统筹兼顾的基础上,制定可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的实效性,及时进行教学调整,要加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,要面向全体学生,积极做好培优补差工作,定时进行追踪辅导。靠实教育教学责任,强化教育教学效果。教导处和九年级科任教师签订中考目标责任书,压实工作担子,增强工作责任。

6.加强学科“专题研究”

探索执行“执教—交流—评价—改进—再执教”的研讨思路,从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力,引领教师充分参与教育教研,让教研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。根据学校的规划和目标,不断进行教育教学质量的评价和监测,利用评价结果反思教师的教学过程,查找问题,及时修正方案,使方案切合实际。注重课堂教学指导和教学质量检测,进一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常教学管理,开展好教学计划中安排的学科活动,落实各项检查,并做到有检查,有记载,有总结。7.加强骨干教师、名师的培养使用

发挥骨干教师的带头作用,在说课、备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导。骨干教师、名师要主动承担教育教学科研课题,撰写论文、经验总结或科研报告;积极承担培养青年教师的任务;每学期上好一次不同范围的研究课;每人成功组织一次讲座活动(包括班级管理、备课、讲课、学生作业质量、学生习惯培养、学生考核成绩等)。

8.加强校本业务培训和教学经验的总结与交流 抓好教研组建设,充分发挥其在教学研究、业务学习以及教研工作的开展等方面的职能和作用。注重并搞好教育教学资源的开发与利用,提倡教师编学案与练习册,做好教学资源库的规划与建设。组织已外出培训的老师上一节研究课,进行学习汇报交流,并结合自己及学生的实际,改进教学。努力提高教研组会议和年级组会议质量,促进教师业务能力的提升。鼓励教师撰写教育论文和教育故事,加强经验交流;继续开展“同课异构”活动,鼓励教师间相互听、评课活动,提倡教师跨学段、跨学科听课,教师听课要有记录、有评价、有交流,达到互相学习,共同提高的目的。

9.根据学科特点抓关键

各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养,切实地从每一次作业,每一次课堂教学抓紧、抓好。在各科教学中,全体教师还要根据学生的不同情况,有针对性地 做好培优补差工作,培优补差要落实人员,落实内容,落实措施,始终贯穿于教学的全过程,重点在平时。

10.加强考试管理

认真组织各年级月考、期中、期末考试,加强考试期间的班级管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每场考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

11.课程管理

严格执行国家新课程计划,开足开齐规定课程。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。严禁无教案上课,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,上课期间禁止随意进出。对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。严格控制作业量,教导处将对上述情况进行检查,并将检查情况进行通报。加强音、体、美、信息技术等课的监督管理。

(三)内化德育工作,突出工作实效

德育工作的总体要求:抓出实效,干出特色,探索创新。在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个 “实”字,坚持一个“恒”字。体现在常规落实的“四有”上:有布置、有检查、有通报、有评比。树立刚性管理意识,完善制度,形成汇编。狠抓两条主线:以“五个习惯” 培养为核心,狠抓学生的养成教育;以常规管理为基础,狠抓班级管理。突出三个重点:通过主题和课堂教育熏陶学生良好的品德;通过常规管理促成学生行为习惯养成教育;通过丰富的活动培养学生多种能力。每月一次班级站类,每两周一次主题活动;每周一次养成教育活动,每周一期德育简报。

1.点、线、面结合,优化德育管理体系

在上期的基础上,以政教处牵头,以此为点形成三条管理主线:其一:政教处、年级组、班主任;其二:爱卫会、物管会、宿舍值班;其三:团委会、学生会、文明岗。以此三线辐射到学校的各个面,形成了点线面相结合,全员齐抓共管的德育管理环境,努力提升学校整体的德育工作质量和效果。

2.对宿舍管理老师进行细心的指导和培训

通过指导和培训,提升宿舍管理老师的管理水平,明确其管理、教育、示范和服务的功能。健全宿舍管理的各种规章制度,严格规范管理。实行“文明寝室”考评制度,对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价,并将其结果作为“模范班级”考核的一个重要组成部分。指导督促宿舍管理老师大胆参与管理,学生会干部参与协助管理,充分发挥宿 舍管理老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用,尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象,要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象,杜绝宿舍恶性打架斗殴事情的发生。开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动,调动了学生参与管理的积极性,培养学生主人翁的精神,要使学生把寝室当成自己的家,努力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉。

3.加强学生会干部队伍建设,充分发挥学生自治作用 加大对学生会干部的培训,充分发挥其监督检查作用,公正、公平的检查班级工作。以学生会开展活动为主要载体,培养学生自主管理、自我发展的能力,加强学生的前途理想教育。学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价,结果纳入到模范班级评比,通过评比调动各班的积极竞争,争创模范班级。通过学生会干部的培训,努力实现学生自我管理的目标。

4.全面推行学生素质教育,把养成教育摆在首位(1)学习规范,熟读条例。政教处将《宁江初中学生一日常规》、《宁江初中学生八礼、九形象》内容,即升旗之礼、尊师之礼、诚信之礼、集会之礼、待客之礼、谈吐之礼、体态之礼、家庭之礼等作为学生在校行为准则,期初组织全校学生学习,班主任要逐条讲解,组织学生讨论、诵读,九月底政教处组织人员对全校学生的学习情况进行口头和书 面检查。

(2)细化要求,常抓不懈。以《宁江初中学生一日常规》为行为准则,要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不说脏话不随地吐痰;管住自己的手,不乱刻乱画,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不追逐打闹,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。七年级要着重培养学生的行为习惯,班主任利用开学前两周对学生的卫生、行走、言语、路队等进行重点训练,让七年级新生尽快适应中学生活。

(3)分解目标,周周训练。政教处根据期初计划和实施的具体情况,在每周工作中安排1-2项学生行为习惯要求,并根据训练重点有针对性地对学生的行为习惯进行指导。

(4)加强监督,及时考评。明确值周教师的管理责任,值周教师早间、课间和午间按时到岗值日,对各班的早读、卫生、礼仪、纪律、大课间、安全等情况进行量化考核,值周教师在巡视中发现违规学生要当场教育并计入班级量化考核,重大事项应立刻向值周领导汇报。

(5)提倡保护环境,美化校园的“弯弯腰”活动,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

(6)加强礼貌待人的教育,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教育,杜绝大的打架行为发生。

(7)加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、手抄小报、宣传栏等德育教育主阵地 潜移默化的对学生进行安全教育。

(8)继续抓好少年宫和青少年活动中心的各项工作。

5.以人为本,全方位育人

(1)规范升旗仪式。规范每周一“升国旗、唱国歌”活动,升国旗时全体师生肃立、行注目礼,教师站在学生队伍两侧,做好学生的表率。国旗下讲话做到学期有计划,每周有主题,本学期将邀请优秀班主任和学生代表参与国旗下讲话,演讲内容贴近学生、贴近生活。

(2)认真上好班会课。班会课是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。各班要按要求上好晨会课、班队活动课和品德课,杜绝德育课程被占用的现象。

(3)开展班级文化建设。各班根据本班学生特点树立鲜明的班级文化形象,班级文化创建要有口号,有过程,有实效,通过班级文化墙向全校师生展示,并围绕本班特色开展丰富的德育活动,营造良好的育人氛围。十月中旬将开展全校班级文化评比活动。

(4)加强德育宣传阵地的建设。充分发挥宣传橱窗、校园广播、校讯通平台、班级文化展示和学校微信公众号等宣传阵地的作用,宣传校园文明,树立模范榜样,营造良好的文化氛围。对典型的先进事迹加大德育宣传力度,在校内外形成影响,用榜样的力量激励人,营造创先争优的良好氛围。6.丰富主题教育,拓宽德育实施途径

以节日和纪念日为契机,以养成教育、诚实守信教育、科技和艺术教育、法制安全教育、理想前途教育、心理健康教育为目的,从学生的年龄特征和现状出发,通过开展演讲赛、手抄小报、征文比赛、歌咏比赛、专题讲座、科技创作等德育活动,让学生亲身参与其中,逐渐内化为学生自觉行为,养成良好的习惯,培养学生坚守诚信、严谨求实的精神,不断增强学生的纪律观念和法制观念,帮助学生健康成长,形成知行统一、言行一致的良好人格。

7.发挥多方作用,完善德育网络

(1)扎实做好家长学校工作。本学期办好家长学校,对学生家长进行教育理念、方法的指导,让他们了解学校的现状和学生的在校情况,倾听家长的建议和意见,共同促进学生的健康成长。

(2)充分利用多种家校联系方式。班主任期初统计好各班学生家长的联系方式,积极用好校迅通平台和微信平台,各班建立班级QQ群,通过多种交流方式,达到沟通交流、促进学生良性发展的目的。

(3)加强学校与社区的联系。利用社会优质资源,组织学生参与社会实践活动,丰富学生的社会实践经验,培养学生社会实践能力。

(四)警钟长鸣,防微杜渐,全面做好安全工作 全体教师要树立“安全无小事,责任重于泰山”理念,安全工作警钟长鸣。一是班主任要每周做好班级安全排查工作,及时化解学生的矛盾,及时消除安全隐患;二是政教处加强安全隐患的排查和处理力度,及时发现学生苗头性问题,及时解决,把安全隐患先灭在萌芽之中。三是组织学生开展安全防护演练,举办安全知识讲座,提高学生安全防护意识。四是学期初与教职工签订安全管理责任书。五是与宁县城关派出所、公安局建立安全教育网络;六是健全各项安全工作制度,做到有预案、有措施。七是实行“无缝管理”。八是严格学生请假制度,严格门卫制度。学校规定:学生间有意无意致伤,引起纠纷或上访,班主任都要承担责任和后果,同时取消评优选模资格。九是做好校园及周边安全巡查,学校警务人员以及值班值周人员每天24小时不间断做好学校及周边环境的安全巡查工作,发现问题及时上报,第一时间得到妥善处理。

(五)规范学校后勤管理

1.牢固树立为教育教学服务,全心全意为教职工服务的思想,全力做好本职工作,做好大型活动的后勤保障工作。

2.提高工作效率,发现问题要及时解决,急工作之所需,急老师之所急。

3.勤俭办学,提高经济效益,努力做到少花钱多办事,办好事。本着负责的态度,搞好公物管理工作。重点抓好节 水节电工作。强化文印管理工作,降低一切耗材。

4.加强对后勤人员的考核与管理,工作要高标准、严要求。

5.严格财务制度,搞好财务管理,要尽一切可能提高资金使用的效率。

6.建立和完善食堂管理体制,提高管理水平和服务质量,更好地发挥服务功能。

7.加强卫生工作,做好流行性疾病防控工作。8.坚持安全排查,做到防患于未然。

宁县宁江初级中学 2016年8月29日

第三篇:09秋学校计划

团结奋进 求实创新 再创学校工作新辉煌

---2009-2010学第一学期学校工作计划

指导思想:

以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以精致常规管理为抓手,以提高教学质量为中心,强化创新意识,实行因材施教,实施有效教学,巩固书香特色,提升办学品位,推进素质教育,为实现质量强校和和谐校园努力奋斗。

工作目标:

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,在工作中敢于求真、碰硬,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓提高;另一方面学校教师以树师表形象为重点,强化师德教育,更新知识储备,提升综合素养,做到依法执教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式,以提高质量为目标,用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难,更好地解决问题。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好教师每月的常规考核,使学校规范深入人心,提升教师自觉遵守常规的意识。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量检测与分析工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学校整体教育教学质量发展。

4、彰显学校教研特色。以学校教育教研为特色,不断促进教师专业成长和学校的可持续发展。在学校教研工作中,我们将继续做好 “主体教育”和“自主探究”两种教学模式的推广,狠抓课题研究和校本研训工作,努力促进教师群体的专业迅速化成长,为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台,积极塑造知识渊博、道德高尚、素质过硬、水平一流的教师队伍。

5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育为抓手,结合“安全纪律整顿月”,以开展各项活动为载体,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,进一步完善德育工作,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体式德育结构。

6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围,同时以校园广播和家长会为平台,努力做好学校宣传工作,展示学校发展动态和教师个人风采,把我们的学校营造成书香飘逸、充满智慧、绿色人文的文化家园。

7、着力抓好安全工作,强化安全责任意识,始终坚持“100-1=0”的安全理念,确保安全不出任何问题。

8、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

主要工作:

一、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。

1、树立“德育无小事、事事皆育人”的理念。落实德育的首要地位,利用校墙版面宣传、教室园地和品社课堂、班队会主题教育等多种形式,以 “六无六不”来约束和规范自己的言行,让德育教育渗透到到我们的每一节课,渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都充满爱的阳光。

2、积极开展各类活动。以学生行为规范养成教育为重点,通过晨会、班会、国旗下讲话,主题讲座等形式,积极把学校的心理健康教育、交通安全教育、诚信教育、责任感教育、前途理想教育等纳入教育的日常教育体系,寓德育于日常教育教学与管理工作中,寓教育于活动之中,提高德育的针对性和实效性,不断放大德育工作的品牌。

3、加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通。学校开好每期一次的家校联系会,各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”,让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育,形成教育的合力。同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状,采取多种措施,开辟留守儿童活动室,办好家长学校,切实提高德育工作的有效性和针对性。

4、严实干部工作作风纪律整顿,认真学习,立足实际、自查自纠,彻底扭转工作中“懒、慢、浮、庸、拖、混”的不良局面,严肃遵守“十个严禁”。

二、实施依法治校,树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》,严格执行上级有关教育的政策法规,规范办学行为,提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针,认真学习《灵台县中小学教师管理办法》,严格执行课程计划,开齐开足各类课程,加强文娱体育音活动,科学安排学生在校活动及作息时间,做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、巩固创造平安校园的成果,开展安全知识专题讲座、“法律知识进校园”活动,一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作,确保不出任何差错。

4、严格执行收费标准,落实上级各项政策,不乱收、多收学生一分钱,杜绝教辅读物进入校园,三、加强学习交流,塑造优良教师形象。

1、学校教导处开展“挂牌课”、“观摩课”和“研讨课”,继续沿用“随机听、推门听”的形式,促进教师的专业成长,规范教师的教育行为和工作方式;通过年级组、教研组组织的研讨交流活动,促进教师科研理论素养,提高教师的学习意识,在教学中能积极运用新课程的理念指导自己的教学行

为,促进教师专业发展,切实提高教育教学质量。

2、我们将积极鼓励教师投身教育教研,参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题研究工作。要学会发现问题,学会同伴合作,学会反思,学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师,同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长,加快其专业成长的步伐。

四、深化素质教育,全面提高教学质量。

1、加大课程管理与创新力度,增强全体教师课程法规意识。对照课程计划,认真上齐、上足、上好每一门课,凸现学科特色,切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用课程,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,使学生劳逸结合,促进学生全面发展,积极推进新课程的实施。学校教导处对学校教学常规进行精细化管理,从教师出勤、备课、上课、作业批改、教学活动、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核,课堂教学力求体现新课标精神,做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化;年级组、教研组要紧紧围绕本组实际,采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动,加强课堂教学的研究工作,注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动,努力打造学校的精品课堂、精品课例;充分发挥学校学科带头人、教研组长、年级组长的核心作用,做到四个“统一”:统一思想,形成合力;统一进度,齐头并进;统一备课,取长补短;统一练习(包括作业、复习资料),高效轻负,使每一个年级组、教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体,成为一个学习、交流、研究、提高的共同体。

2、关注课堂,努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感,充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用,把提高课堂教学效率作为突破口和切入点,召开课堂教学经验交流会,采取走出去,请进来的办法,学习借鉴先进的课堂教学经验,切实不断提高

课堂教学水平。“抓教风、抓课堂”的具体要求是:抓教风,要求做到“三严”,达到“三业”,即“严肃师德师风,乐业爱生;严格岗位责任,敬业奉献;严谨治学态度,精业钻研”;

3、强调对教师教学各环节的管理,改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价,坚持“重平时”、“看三率”的原则,即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”,全面评价班级学生学习情况;探讨在新课程标准精神指导下,如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业,从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率,探索提高教学质量的途径和方法。

五、树立教研品牌,形成学校发展优势。

1、坚持理论学习,提高教师参与科研的积极性和主动性。通过校本研训学习活动,提高教师对教育科研工作的意识,充分认识科研发展对自身专业成长的重要性,变被动学习系为主动学习,继续抓好“121”读书工程,每期撰写读书活动记录卡、心得体会等工作。

2、注重课题研究,发展教师的科研能力。以课题研究为平台,做好县市级课题研究工作,不断提高课题研究的实效,使课题研究能够深入教师群体,深入教师课堂,通过课题研究促进教师的专业发展。

3、开展教研沙龙,营造良好科研氛围。以进一步规范和加强校本研训工作意见为指导,扎实进行校本研训。从教育教学的实际问题入手,选择研讨主题,在研讨中提高教师科研意识和能力,让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用,青老结队,带动更多的教师成长起来。

4、鼓励论文撰写,提升学校教研整体力量。鼓励教师参与各级各类教研论文竞赛活动,在活动提高自己的认识,转变观念,优化教学,向《灵台教育》投稿,不断提高学校整体教研水平。

六、突出安全第一,悉心打造平安校园

学校牢固树立“100-1=0”的安全理念,确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康,为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度,让学校的每一个学生都能安心学习,让每一位家长都能放心工作,让每一位教师都能舒心地教书育人。

通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、不定期开展“安全知识进校园”活动,指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作,协助学校对不良行为学生进行帮教,增强学生法制观念。加强流行疾病的防控工作,启动安全工作紧急预案,确保安全工作不出任何问题。

七、细化常规管理,确保工作稳步发展

1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念,确立科学管理者的思想,确立依法管理、精细管理的思想理念,努力追求管理以人为本、为师生发展服务的目的。

2、做好学校的常规管理,抓好学校各部门计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理,强化过程管理,进一步完善学校常规管理检查和评价制度,真正使每一位参与者有一种责任,负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领,成为一种激励,成为一种动力,激活起师生不断追求更高目标的信心和决心。

第四篇:2010秋计划

2010-2011学年上学期 信息技术教研组 教导处工作计划

孟州市南庄中心学校 王朝霞

一、指导思想

继续贯彻、落实县教委关于推进教育信息化进程的工作部署,贯彻、落实城关中心小学“十一五”期间发展规划,进一步积极推进我校教育信息化建设。以学科教研行为为着力点,积极开展教法学法探讨、课堂教学模式探讨、课程改革等方面的学习和探讨提高学生的信息素养,改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力;培养现代社会需要的身心和谐发展的高素质人才。

二、总体思路

本,我除了担任七年级4个班的信息技术课以外,还负责教导处的日常事务。教导处工作多而杂,针对此,我要树立不怕吃苦,不畏艰辛的工作作风,做好自己份内的每一件工作,为学校、教师、学生做好服务工作。

在信息技术工作方面,我的总体工作思路如下: 进一步完善学校网站,做好深层次的开发工作,拓展网络互动平台的功能。做好网站更新和日常维护工作,进一步推进教师信息技术培训。加强学校的信息化教学,提高教学质量,培养学生信息素养,树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。

三、主要工作

(一)信息技术工作:

1、进一步完善学校网络资源库,充分发挥校园网的功能。(1)、本将进一步充实学校资源库。继续整理本校教师所制作的教案、课件、网页、幻灯片等资料并上传到空间“教师共享”文件夹,便于教师随时使用。促进教育信息化应用深入开展。

(2)、不断丰富校园网站的内容,及时在校园网上发布学校的各类信息。增强校园网的实用性和艺术性,让校园网成为师生学习和交流的平台。鼓励教师建立“个人博客”。

(3)、巩固和加强校园网的安全性,由专人负责服务器和网关的防病毒工作,及时做好网站数据库的备份工作。

2、加强教研组建设,认真开展信息技术有关教学的研究。(1)、认真备课、上课,认真学习信息技术指导意见,注意吸收教改信息,不断提高教研质量。

(2)、加强多媒体教学软件开发及应用的引导,鼓励教师进行多媒体教学,推进信息化技术在教学上的应用。

(3)、继续开展网络课题研究,认真学习创新教育理论,不断更新教学观念,努力探索创新教育规律,在课型模式的研究上着力,力争突破,形成经验,辐射滚动。鼓励教师到网络教室开展形式不限的网络教学研究活动。

(4)、学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力,大胆实践,进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。鼓励教师多上信息技术与各学科整合的教改实践课。

3、认真开展教师信息技术培训,组织学生竞赛。(1)、本学期将继续组织教师进行课件制作的培训。鼓励、帮助老师制作课件,尝试进行网络教学。

(2)、利用业务学习时间组织全校教师进行照片、图片处理和声音处理的培训。通过培训提高教师的信息素养,优化教学。

(3)、认真组织学生参加电脑制作竞赛。

4、加强设备的日常维护和管理,提高设备的使用效益。(1)、经常检查设备的使用情况,积极配合总务处维修电脑,确保设备完好。

(2)、严格执行损坏赔偿制度,做到账物相符,合理使用,妥善保管。(3)、加强对电教教室的安全管理,着重培养师生操作网络的自我监控能力,养成良好的网络道德品质。

5、具体工作安排 九月份:

1、制定学校现代教育技术工作计划。

2、电教设备使用、保管情况检查。

3、开网络课题组会议。十月份:

1、组织全校师生进行信息技术展示课活动。

2、创建学校资源库。十一月份:

1、组织开展信息技术课例研讨活动。

2、组织全校教师进行信息技术培训。

3、电脑教室设备使用、记载情况检查。十二月份:

1、完成学生信息技术考核工作。

2、信息技术教材、资料汇总归档。

3、远程教育组成员总结会议。

(二)教导处工作: 一日常规:

1、每晌收签到表 一周常规:

1、每周一下午第四节收各班班会记录;

2、每周五下午总结教师签到情况,统计教师考勤情况;

3、每周日开会时收上周的新课程教学反思; 一月常规:

1、每月底搞好本月教师考勤汇总; 学期初常规:

1、教师数统计,教师基本情况统计;

2、学生数统计,学生报到情况统计;

3、教师课程分担表、年级课程表、班级课程表、作息时间表;

4、年级组成员表、班级责任教师表(开会座次表)、各办公室成员表、广播操队形表、各教研组成员表;

5、给班主任发放点名册、班会记录、班务日记、班干部设置表、班级各项财产管理责任表、桌凳登记表、学生请假条;

6、给教师发放听课笔记、会议记录本、家访记录本、各科进度表,给各教研组长发放教研各项表册,给各级主任发放教师请假条

7、印刷教师签到表、会议签到表、教案作业检查表、班会检查表、上课检查表、纪律卫生检查表;

8、印发各种目标责任书(安全、制止乱收费、控辍)等;

9、收取教师的学期工作计划;

10、学校计划的排版打印; 学期中常规:

1、各类考试考务安排、成绩统计、计算、汇总、印发;

2、各种大型文体活动的准备、参与组织、活动记录保存;

3、各种会议准备工作(大小会议室卫生、会场布置、全校开学、放假典礼会场布置、奖品、奖状、表彰名单等);

4、教师、学生、单位获奖情况和培训情况登记、证书复印、分发、归档;

5、学籍录入、核对、办理,素质报告书管理;

6、学校领导、各科室安排的有关文档打印、分发工作(教学、教研、后勤、安全、总务、体艺卫、计生等;不含教师个人材料,可帮助排版、印出;不含其它单位);

7、教师、班级各种材料及时收交、查验、汇总、归档;

8、办公、教学常规检查、迎检、接待等其它工作; 学期末常规:

1、期末考试考务安排、学生成绩统计、计算、汇总、印发;

2、期末考试教师成绩统计表,班级成绩统计表;

3、学期末收教师工作总结、听课笔记、政治学习本、业务学习本、会议记录本、作业批改记录本、家访记录、其它临时材料等);

4、学校总结的排版打印。

2010年9月

王朝霞

第五篇:2018秋学校安全工作 计划

紫云自治县大营镇大营希望小学2018秋季学期

一、指导思想:

以科学发展观重要思想和“和谐校园、平安校园”为指导,以广大师生的生命安全和社会稳定为目标,以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点,以提高师生和家长的认识及广泛开展安全卫生教育活动为途径,落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度,进一步加强学校的各方面安全工作,深入进行安全卫生教育及检查,做到防患于未然。

二、工作目标:

1、切实提高对学校安全工作重要性的认识

全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度,本着对人民利益高度负责的精神,充分认识学校安全工作的重要性,要牢固树立“珍爱生命、安全第一,责任重于泰山”的思想,以构建“和谐校园”为目标,扎实开展“平安校园”创建活动,确保师生和校园安全。

2、全面落实学校安全工作责任制

我校明确了学校安全工作的责任和要求。学校与行政、班主任、教师签订学校安全工作管理目标责任书,明确学校安全工作的职责和要求,学年末进行安全工作专项考核,并将履行安全工作职责的情况列入教职工考核范围,使学校各项安全制度、安全措施落到实处。

3、贯彻完善学校安全管理制度

学校根据上级的安全文件精神,结合学校实际,进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案,同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作会议,严格校门进出登记制度,坚持和完善安全事故的报告制度,发生师生伤亡事故,以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故,必须在第一时间内逐级上报。

4、扎实开展“平安校园”创建活动

以构建和谐校园为目标,继续扎实开展“平安校园”创建活动,努力消除各种安全隐患。通过安全教育活动,在广大师生中树立起安全观念,明确责任,强化安全管理意识,增强安全防范意识和能力,及时消除事故隐患,防止各类事故的发生,力争不发生安全事故,为确保社会稳定作出贡献。

三、工作原则:

教育先行、预防为主;一岗双责、责任到人;岗位明确、职责明确;预案充足、督查到位。

四、工作内容:

(一)教育教学安全。

⑴教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法育人,注重研究学生的心理、生理变化,加强对学生的心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生,谨防学生产生厌学情绪的产生。

⑵由学校或班级组织的各项活动时,首要考虑的必要因素是安全,并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理,确保师生活动安全。

⑶体育课及其它室外课,教师应全程指导并监督学生的活动。根据活动内容,针对不同学生的身体状况,进行适量活动。

⑷课堂及活动中,学生必要使用的器材或自备的工具,教师要作出明确的要求和细致操作指导,确保学生使用和保管的安全。

⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制,做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位,形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围。

(二)食品卫生安全:

⑴加强对学校食堂的安全管理工作,规范食堂操作程序。逐条对照并落实教育部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》办好食堂。重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度,坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收和饭菜留样定期送检制度,严防食物中毒发生。

⑵切实做好学校各室场及食堂的卫生保洁工作。

⑶重视传染性疾病的防治与管理工作,协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。

⑷定期检查师生饮用供水,使用饮水机时要防止学生烫伤。

(三)交通、消防等生活中各类安全:

⑴充分利用各种教育阵地,对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。严禁12周岁以下儿童骑车上学。

⑵各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。

⑶重视消防安全教育,学会使用应急消防设施。

⑷加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育,增强师生的自我保护意识和能力。

⑸倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动,保障学生人身安全。

(四)校产校舍安全:

⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查,发现安全隐患及时上报,并整改排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作,按时巡查校园,检查学校各种防盗防火设施是否正常。

⑷加强对各班各室的用电管理,不准私拉电线,乱接开关,宿舍不得使用明火,不得使用电炉等大功率电器。充电完毕及时切断电源。

⑸加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理,按规定操作。

⑹定期检查消防设施,加强操作培训,设置警示标志 ⑺遵守学校财务存管制度,确保学校财产不受任何损失。

⑻加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校严格履行登记手续。

(五)网络安全:

⑴网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育。

⑵加大网络安全设备与软件投入,确保校园网络畅通,学校网站正常。

⑶加强对学生进行网络安全教育与管理,禁止学生进入社会网吧行为,致力提高学生对网络有害信息的防堵能力,积极营造学生健康成长的良好环境。

(六)预防自然灾害安全:

⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育,使他们了解自然灾害,增加对自然灾害的认识。

⑵学校定期举行疏散演练等,增强自我防备应对能力。

五、工作措施:

1、充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地,创造安全教育氛围,加强对学生的安全教育。

2、出台各项安全检查、记录制度,分工到人,明确责职。与各部门分别签订安全管理责任书,落实责任,规范操作。

3、安全工作做到时时有人查,日有记载,周有汇总,月有小结。

4、抓住“全国安全日”和“学校安全管理月”等契机,组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动,把学校安全教育工作开展得有声有色。

5、按照“规划实施——检查总结——调整提高”的步骤,积淀学校安全管理工作经验,提升安全管理工作水平。

大营希望小学 2018年8月27日

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