2011秋学校计划 15篇范文

第一篇：2011秋学校计划 1

七里店学校2011-2012学年第一学期

小学学校工作计划

一、指导思想

本学期，学校将在县教育局和名关镇总校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针和政策，继续认真贯彻落实上级有关文件精神，认真落实镇总校2011年工作要点。以科学发展观统领学校工作全局，以全面推进素质教育为主题，以全面提高教育教学质量和实现学校、师生共同发展为目标，用现代教育理念引领办学方向，进一步规范办学行为，创建科学、规范的管理体制，构建人文、民主的管理机制，大力倡导以人为本、全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展的办学理念，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以习惯养成为基础，全面推进基础教育课程改革，务实、创新地做好学校各项工作。进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。

二、基本情况：

七里店学校共有12个教学班，学生484名，教师29名，其中26名专任教师，教师学历达标率100%，校园环境优雅，教师积极进取，团结协作，学生刻苦学习、尊敬师长。

三、德育工作

德育工作是学校的中心工作之一，是全面实施素质教育的首要工作，“德育为先，以德启智”的教育理念要深入到每位教育工作者的心中。坚持育人为本，德育为先，切实加强未成年人思想道德建设。

（一）班子建设

班子每位成员要不断加强自身建设，努力在教育、教学、教研和学习、工作、生活等方面成为老师和学生的榜样。在工作中注重“三个结合”，即把学习政治理论与实际工作相结合；把各负其责、各管一行与分工协作形成整体相结合；把发挥各自的工作特点与班子内团结一致相结合。“两个凝聚”即在在全校工作中形成核心凝聚作用；使政治理论和业务知识的学习发挥凝心、稳心和信心的凝聚作用。班子成员要把学生的发展、教师的发展和学校的发展放在首位，想着全体教职工的整体利益，想着学校整体质量的提高，心往一处想，劲往一处使，带领全体教职工为学校的全面发展恪尽职守、勇于开拓、无私奉献。

（二）职工教育要求

树立终身学习意识，把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力、能力胜于学历、爱心向善等意识”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

1、学校鼓励全体教职工通过各种途径不断提高自身道德修养、文化知识素养和业务能力，从经验型教师向科研型教师转变。

2、要不断增强服务意识和法律意识。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，用法律来规范自己的一言一行，努力做到依法执教。

（四）学生教育要求

学生教育是学校德育工作的重要组成部分。以少先队大队部为载体，以班主任为重点，全体教师参与，各班队制定切实可行的教育计划，并逐一落实，确保学生教育工作更上一个新台阶。

1、夯实少先队工作。继续抓好升旗仪式、国旗下发言等常规工作，既要生动活泼，又要富有教育意义。

2、开展爱国主义、弘扬和培育民族精神为主题的教育活动。

3、对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

4、切实抓好学生的健康教育和科技教育工作。

5、继续开展创建平安班级活动。

6、加强安全、法制教育。

7、继续开展少先队干部门岗执勤和红领巾广播站的活动。

四、教育教学、教研工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们要以抓常规教学为基本、以抓科研为依托、以教研组建设为载体、以抓学科组备课为纽带、以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，在教学流程的每个环节上下功夫，真正实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才。

（一）教育教学工作

1、扎实落实教学常规、提高教育教学质量

常规教学工作是学校教学工作的中心内容，本学期将在实施尝试教学法上狠下功夫。抓好尝试自学、抓好练习达标环节。切实提高课堂效率，提高课堂教学水平，向45分钟要质量。教师讲课时间不能超过10分钟。

①一看：学生的参与面。二看：学生的练习面。三看：学生的开口面继续完善“尝试教学—总结反思”的备课模式。通过个人钻研、集体交流、个性发挥以及自主完善等过程真正提高教学设计的科学性、创新性，教学实施的可行性和实效性，教学效率的高效性。

②抓上课。课堂是师生进行教和学的主阵地，课堂教学是提高教学质量的主要环节，遵循“教师为主导、学生为主体”的课改理念，用新的教育理念、新的教学方法主导自己的教学行为，促进学习方式转化，努力建构自主、合作、探索、创新的学习方式，更加关注过程性学习，为学生创设思考的时间和空间，充分体现学生学习的主动性、互动性、实践性和反思性。

③作业布置、批改与评价。作业设计要以训练“双基”为目标，以

1、当堂完成作业。

2、当堂校对。

3、当堂订正。

4、当堂解决问题为原则。

④培优帮困工作。教学中既要照顾全体，又要关注差异。全体教师一定要做好培优帮困工作。做到措施得力，时间落实，灵活辅导，注重提高。本学期要加强对学优生的培训，使学有余力的学生更出类拔萃，同时，对学困生要重视个别辅导，分类评价，及时激励，要给他们以更多的关心和爱护，让他们在学习上有所进步，有所突破，从而提高教学质量。

2、加强教学常规管理，规范教学行为。

①全面完善规范教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原则，确保各项规章制度的落实，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。

②坚持教学常规检查的高标准要求，本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则规范教学行为，继续坚持定期检查与平时检查相结合。

③坚持听课，评课制度。本学期主要采用年级组内随堂听课，每人听课不少于2节/周，做到听后及时评课，一课一交流，促进教师课堂教学水平的提高。

3、抓好学生学习习惯养成工作。“行为养成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运”。良好学习习惯的养成对提高学生的学习兴趣和效率尤为重要。特别是对每位学生的上课情况，作业完成情况，要求学生做到每日进行自查，提高学生自主能力，利用学习习惯带动行为习惯，行为习惯促进学习习惯，对一年级学生的各种行为习惯尽力做到“抓早，抓小，抓准，抓实”。一件一件循序渐进、耐心细致地抓好落实。

4、抓好毕业班工作。毕业班工作是学校工作的重要内容之一。一是要学习新理念，树立新的教学观；二是要发挥团队智慧，加强教研活动；三是要扎实完成教材任务的同时，根据各班具体情况重点对学生查漏补缺，要做到保底提优；及时对学生进行尊师爱校教育，安全卫生教育，为学生创造和谐的学习环境，确保毕业升学检测取得优异成绩。

5、科学实验课教学重视实验，重视学生实际操作能力的培养。实验要有计划，精心准备，有序组织，做好实验，做好实验记录，注意实验安全。通过科学教学增强学生的动手动脑能力，增强学科学，爱科学，用科学的意识。

6、英语教学要以激发学生的英语学习兴趣为前提，训练学生的口语为重点，采用灵活多样的教学方法和教学手段，增强英语教学的趣味性，开发学生学习英语的潜能，要有机地开展丰富多彩的活动，展示学生日常口语交际的能力，从而提高学生的英语学习水平。本学期将在英语教师工作量和课节数上比往年有所提高。

7、强化体、艺、卫、劳技和信息技术教育工作。

①要继续落实“健康第一”思想，促进学生身体素质的全面提高，全面实施《学生体质健康标准》，力求使学生体质健康达标。

②艺术教育工作中要充分发挥艺术教师的专业特长，从基础知识，基本技能入手，培养学生的艺术素养。在加强传统训练项目：舞蹈队，合唱队，书画，手工等兴趣小组外，力求能创新和开发训练内容，突出我校艺术教育特色，力争本学期艺术教育再出精品，多出精品。

③继续做好健康教育，严格执行教育部颁发的《健康教育标准》，上好健康教育课，开展好健康教育活动，把安全教育融入到健康教育之中，继续开发符合学生实际和学校现状的校本健康教材，把“安全与健康，心理与健康，行为与健康”作为健康教育教材的重点内容。增强学生自我保护意识，保障学生身心健康。

④抓好信息技术教育，培养学生的信息素养。

三至六年级信息技术教学要不断充实和调整教学内容，增加学生动手操作的机会，进一步提高学生应用信息技术的水平和能力，培养学生的信息素养。

（二）教科研工作

进一步树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的思想；重视教科研工作，进一步发挥教科研的功效，以科研为主导，以课题为主线，将教、科、训有机统一。

1、研训结合、以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。

2、加强教研组建设，提高教学管理水平。加强教研组建设，是提高教学管理效率，促进教科研工作的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施，教学研究的基本单元，教研组工作要做到研究活动经常化、专业化、系统化。

3、加强对课改的深入研究、促进课程改革。

①进一步加强对课改工作的领导，完善机制，制定可行计划，加大实施力度，强化课改行为，将尝试教学法的学习和培训进行到底。

②建立“三个一”的新课程教师成长档案制度：所有室内课教师本学期制作一件课件；45岁以下教师教学案例选一篇质量高的作品上交；读好书，记一本读书笔记，以上作品在期末放假前上交，和考核、绩效工资挂钩。

③搞好校本教研和校本课程的开发工作。每周集体备课和教研活动要进一步提高质量，要不断从教师的教学实践中挖掘校本教材；要充分利用校本资源开发校本课程，凸显我校校本教研的特色，真正使校本教研工作成为推动学校新课程教学工作的动力。

④完善教学评价体系，学校要对教师的常规工作，教学活动开展，期中期末教师业务考核，做出较完善的评价，促进学校、教师、学生共同发展。

4、逐步建立教师成长博客，开展网络教研。网络教研是一种动态、开放、主动的教研新模式，既是本校老师交流、互动的平台，也是与省、内外教研专家、名师交流探讨教学问题的广阔平台。因此，学校将把网络教研作为今后教科研工作发展的新途径，努力的新方向。

6、研究和实现校园信息化与课程改革的有效整合。

一是利用因特网、校园网信息资源优势，将健康、新颖、有效的资源引入课堂，实现教学内容的创新。二是广泛利用多媒体手段开展教育教学活动，提高课堂教学效率，信息技术好的教师要发挥带动作用，从而使广大教师养成在教学中一贯性地、常规性地应用信息技术的习惯。

7、积极参加上级各学科各类教学活动和教研成果评赛活动。各教研组各学科对上级的各类评赛活动要高度重视，提前安排、精心组织、重视过程、争取佳绩。把参加活动作为宣传学校，提高学校声誉的良好窗口，为学校争光添彩。

五、安全工作

值周领导要加强安全、卫生工作的检查，特别是上下课、集会师生上下楼的安全检查，上早操、集会时各班班主任一定要跟班到位，确保全体学生安全上、下楼。值日教师要加强课间安全、纪律、卫生的检查监督。

（一）加强安全管理，安全责任层层落实，建立突发事件信息报告制度，对迟报、不报的实行责任追究。积极配合学校治安联防委员会做好校园周边环境治理工作。

（二）做好校内的安全稳定工作，狠抓学校重点部位安全工作的落实，严防安全事故及突发事件的发生，并做好各项安全预案的演练工作。

（三）全体教职工要关心每位学生的思想动态，及时捕捉安全信息，及时教育、引导、疏导、解决学生的思想问题，把安全隐患消灭在萌芽状态。

（四）安全工作要长抓不懈。继续加强安全上下楼、消防、卫生防疫的常规管理及教育。全体教师要有“大安全”观，继续实行学校领导执周，全体非班主任老师课间值日，上、下楼值勤和红领巾监督岗制度，确保全体师生安全无事。

六、行政、工会、后勤、团支部工作

（一）行政工作实行责任制。校级领导全面负责制，中层领导分管落实制，教师分工责任制。学校的每项工作实行责任落实到人，谁负责，谁主管，谁组织落实，直到把成果形成文字材料归档或报请上级审批为止。

（二）后勤工作。后勤人员要多出主意，想办法，尽最大努力为全体职工创造良好的工作环境，对校教财产必须做到心中有数，帐面清楚，来去有明细帐。加强校舍的及时检修，确保师生的安全和教学秩序的正常，为教学工作起到保障作用。任何收费要公示。要严格按照上级要求收费，接受家长及社会的监督，接受上级部门的检查验收。

（三）工会工作。认真组织召开富有成效的教代会，进一步完善教代会各项制度，及时反馈并落实教职工的意见和建议。丰富职工业余文化生活，努力为全体职工营造一个健康、文明、宽松、和谐的氛围。

新的学期，我校将在教育局的正确领导下，全体教职工奋发努力地工作，为七里店学校更加美好的前景，不懈努力，为办人民满意的教育贡献自己的力量。

附：工作安排： 8月份:

1、做好开学准备工作。

2、秋季开学常规、安全检查。

3、认真做好一年级招生工作。

9月份：

1、庆祝教师节。

2、安全教育宣传周。

3、常规督查活动。10月份：

1、迎国庆征文活动。

2、校园环境整治活动。

3、学校安全排查。11月份：

1、校本教研工作交流。

2、期中考试。

3、公开课、教师备批、学生作业检查。

12月份：

1、安全排查工作。

2、班级量化、班主任工作量化。

3、小考备考工作。2012.元月份：

1、期末检测。

2、常规检查。

3、做好学期末各项准备工作。

2011.8.16

第二篇：2016秋学校计划

2016-2017学第一学期学校工作计划

一、指导思想

继续坚持“德育为首，五育并举”的办学思想，各处室紧紧围绕“三个全面”开展谋划工作，各项工作将采取积分制和量化管理相结合的办法。管理工作的核心是抓落实，教育教学工作的核心是重基础，抓习惯，以青少年活动中心为载体，积极推动艺术教育和科技教育。重视学校的精神文明建设，努力构建“和谐校园”、积极创建“品牌学校”，全面提升教育教学水平，力求教学质量稳中有升，真正提升我校的办学特色和品位。

二、工作目标

围绕“一个理念”，即为幸福人生奠基的办学理念，完善学校管理机制，确保管理措施的可行性，促进学校健康、持续发展。深化“两项研究”，一是以质量为保证，进一步深化高效课堂教学研究。二是注重学科基础教学研究，提升教育教学质量。做好“三项工作”，一是研究队伍建设的发展途径和策略，全力提升教师学科素养，积极推进教师梯次培训工程；二是通过活动培养学生五种习惯；三是优化信息化教育教学环境。

三、重点工作及实施措施

（一）加强队伍建设

1.创新管理机制，落实目标管理

学期初与各科任教师签订目标管理责任书，学期末根据完成情况及时评分定等，为考核及评优选模提供第一手资料。重新修订教师考核制度和绩效工资分配制度，充分调动教师的工作积极性。

2.加强师资队伍建设

（1）以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平，利用每周例会组织全体教职工学习师德师风方面的相关材料和文件。进一步规范请销假制度，把请假和考核挂钩，加大请假考核力度。

（2）开展多种形式的师德建设活动，通过演讲赛、观摩名师授课、职工文体活动、座谈会等活动充分调动教师的工作积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。

（3）通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流等形式，加强对青年教师进行系统培养，制定教师外出培训汇报交流制度。

（4）重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任 的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍,尝试评选 “明星班主任”，培养“种子班主任”。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班级活动设计等方面的能力。规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看学生；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。完善评价机制和激励机制，调动班主任工作积极性，打造一批明星班主任。

（5）加强教辅及工作人员的管理。规范教辅及工作人员的考核，科学分工，合理安排。教辅及工作人员必须无条件接受学校工作安排，要有吃苦精神，变被动为主动，改变以往的派、等、靠的思想，要以身作则，顾全大局，熟悉业务，主动作为，成为学校领导的得力助手。

（二）深化教学管理，提高教学质量 1.规范教育教学行为，强化过程管理

本学期以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学管理的有序性和规范性，抓好教学计划的制定和落实。依据课程标准，制定好教研组、备课组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。坚持新课程理念的学习，统一思想，提高认识，做到学以致用，指导教育教学。继续以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。严格落实教学常规检查制度，加大教学检查落实的力度和密度，继续坚持每课必查，推门听课。教案坚持周检查和入组检查相结合，作业采用集中检查和随机检查相结合。坚持过程性检查通报和结果评价相结合原则，对科任教师备课、上课、作业、辅导，实行常规检查，并将检查情况及时在职工例会进行反馈，并作为教师年终考核的基础资料。加强早读、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况，不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。继续坚持推门听课，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差，评估课堂教学效果。

2.强化学生习惯，锻造浓厚学风

学校继续注重学生“学习、生活、卫生、纪律、锻炼”五个习惯的培养。开学初，对全校学生利用两天时间进行专项培训和指导。每周在师生大会、晨会、班会进行总结和要求。进一步完善“星级学生”评选办法，每学期从学习、生活、道德品质等方面开展一次评选活动，树立榜样，鞭策后进。班主任和科任教师在早读、课间、课外活动、自学、晚休、卫生等方面加强对学生的指导力度，提高自我约束能力，规范学生行为，培养良好的学习、生活习惯，为提高我校教育教学质量营造浓厚的学习氛围。

3.加强体育艺术教育指导和培训

既要搞好尖子生培养，又要做好基础教育普及工作。学校重点对音体美信老师教学进行培训。加强体育艺术指导力度，切实规范教育教学行为。抓好全校学生的各种体育艺术活动，保证每个学生每天参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。依托我校“乡村学校少年宫”和“青少年活动中心”，加强学生体育、音乐、美术、科技、手工等艺术教育，力争使学生在毕业时掌握一种艺术技能。

4.加强学校功能室日常管理

完善功能室工作制度，强化功能室工作人员责任意识和服务意识，严格物品设施的管理和使用，保持室内整洁有序，做好安全防护工作，下班前关好水、电开关和门窗。加强图书室、实验室、电子备课室、多媒体教室及其它专用教室的管理。文印室要严格执行文印制度，保质保量，任课教师的练习题、测试卷必须全年级统一印制。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是违禁药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。要求功能室管理老师积极配合学科教师的教学工作，合理使用功能室，并做好运行记录。5.加强九年级中考备考工作

教导处、政教处每周利用晨会或周会对九年级学生进行前途理想教育，分析中考升学的压力和形式，督促九年级学生明确目标，端正学习态度。全体九年级教师要吃透课改精神和中考命题动向，制定出新授课和复习计划。要定期召开九年级教师研讨会，重基础，强能力，抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的实效性，及时进行教学调整，要加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导。靠实教育教学责任，强化教育教学效果。教导处和九年级科任教师签订中考目标责任书，压实工作担子，增强工作责任。

6.加强学科“专题研究”

探索执行“执教—交流—评价—改进—再执教”的研讨思路，从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力，引领教师充分参与教育教研，让教研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。根据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题，及时修正方案，使方案切合实际。注重课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常教学管理，开展好教学计划中安排的学科活动，落实各项检查，并做到有检查，有记载，有总结。7.加强骨干教师、名师的培养使用

发挥骨干教师的带头作用，在说课、备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导。骨干教师、名师要主动承担教育教学科研课题，撰写论文、经验总结或科研报告；积极承担培养青年教师的任务；每学期上好一次不同范围的研究课；每人成功组织一次讲座活动（包括班级管理、备课、讲课、学生作业质量、学生习惯培养、学生考核成绩等）。

8.加强校本业务培训和教学经验的总结与交流 抓好教研组建设，充分发挥其在教学研究、业务学习以及教研工作的开展等方面的职能和作用。注重并搞好教育教学资源的开发与利用，提倡教师编学案与练习册，做好教学资源库的规划与建设。组织已外出培训的老师上一节研究课，进行学习汇报交流，并结合自己及学生的实际，改进教学。努力提高教研组会议和年级组会议质量，促进教师业务能力的提升。鼓励教师撰写教育论文和教育故事，加强经验交流；继续开展“同课异构”活动，鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，教师听课要有记录、有评价、有交流，达到互相学习，共同提高的目的。

9.根据学科特点抓关键

各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好。在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地 做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

10.加强考试管理

认真组织各年级月考、期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

11.课程管理

严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。严格控制作业量，教导处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。加强音、体、美、信息技术等课的监督管理。

（三）内化德育工作，突出工作实效

德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个 “实”字，坚持一个“恒”字。体现在常规落实的“四有”上：有布置、有检查、有通报、有评比。树立刚性管理意识，完善制度，形成汇编。狠抓两条主线：以“五个习惯” 培养为核心，狠抓学生的养成教育；以常规管理为基础，狠抓班级管理。突出三个重点：通过主题和课堂教育熏陶学生良好的品德；通过常规管理促成学生行为习惯养成教育；通过丰富的活动培养学生多种能力。每月一次班级站类，每两周一次主题活动；每周一次养成教育活动，每周一期德育简报。

1.点、线、面结合，优化德育管理体系

在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组、班主任；其二：爱卫会、物管会、宿舍值班；其三：团委会、学生会、文明岗。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。

2.对宿舍管理老师进行细心的指导和培训

通过指导和培训，提升宿舍管理老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。健全宿舍管理的各种规章制度，严格规范管理。实行“文明寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“模范班级”考核的一个重要组成部分。指导督促宿舍管理老师大胆参与管理，学生会干部参与协助管理，充分发挥宿 舍管理老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝宿舍恶性打架斗殴事情的发生。开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参与管理的积极性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉。

3.加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用 加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公平的检查班级工作。以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我发展的能力，加强学生的前途理想教育。学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到模范班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创模范班级。通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。

4.全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位（1）学习规范，熟读条例。政教处将《宁江初中学生一日常规》、《宁江初中学生八礼、九形象》内容，即升旗之礼、尊师之礼、诚信之礼、集会之礼、待客之礼、谈吐之礼、体态之礼、家庭之礼等作为学生在校行为准则，期初组织全校学生学习，班主任要逐条讲解，组织学生讨论、诵读，九月底政教处组织人员对全校学生的学习情况进行口头和书 面检查。

（2）细化要求，常抓不懈。以《宁江初中学生一日常规》为行为准则，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不说脏话不随地吐痰；管住自己的手，不乱刻乱画，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不追逐打闹，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。七年级要着重培养学生的行为习惯，班主任利用开学前两周对学生的卫生、行走、言语、路队等进行重点训练，让七年级新生尽快适应中学生活。

（3）分解目标，周周训练。政教处根据期初计划和实施的具体情况，在每周工作中安排1-2项学生行为习惯要求，并根据训练重点有针对性地对学生的行为习惯进行指导。

（4）加强监督，及时考评。明确值周教师的管理责任，值周教师早间、课间和午间按时到岗值日，对各班的早读、卫生、礼仪、纪律、大课间、安全等情况进行量化考核，值周教师在巡视中发现违规学生要当场教育并计入班级量化考核，重大事项应立刻向值周领导汇报。

（5）提倡保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

（6）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。

（7）加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、手抄小报、宣传栏等德育教育主阵地 潜移默化的对学生进行安全教育。

（8）继续抓好少年宫和青少年活动中心的各项工作。

5.以人为本，全方位育人

（1）规范升旗仪式。规范每周一“升国旗、唱国歌”活动，升国旗时全体师生肃立、行注目礼，教师站在学生队伍两侧，做好学生的表率。国旗下讲话做到学期有计划，每周有主题，本学期将邀请优秀班主任和学生代表参与国旗下讲话，演讲内容贴近学生、贴近生活。

（2）认真上好班会课。班会课是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。各班要按要求上好晨会课、班队活动课和品德课，杜绝德育课程被占用的现象。

（3）开展班级文化建设。各班根据本班学生特点树立鲜明的班级文化形象，班级文化创建要有口号，有过程，有实效，通过班级文化墙向全校师生展示，并围绕本班特色开展丰富的德育活动，营造良好的育人氛围。十月中旬将开展全校班级文化评比活动。

（4）加强德育宣传阵地的建设。充分发挥宣传橱窗、校园广播、校讯通平台、班级文化展示和学校微信公众号等宣传阵地的作用，宣传校园文明，树立模范榜样，营造良好的文化氛围。对典型的先进事迹加大德育宣传力度，在校内外形成影响，用榜样的力量激励人，营造创先争优的良好氛围。6.丰富主题教育，拓宽德育实施途径

以节日和纪念日为契机，以养成教育、诚实守信教育、科技和艺术教育、法制安全教育、理想前途教育、心理健康教育为目的，从学生的年龄特征和现状出发，通过开展演讲赛、手抄小报、征文比赛、歌咏比赛、专题讲座、科技创作等德育活动，让学生亲身参与其中，逐渐内化为学生自觉行为，养成良好的习惯，培养学生坚守诚信、严谨求实的精神，不断增强学生的纪律观念和法制观念，帮助学生健康成长，形成知行统一、言行一致的良好人格。

7.发挥多方作用，完善德育网络

（1）扎实做好家长学校工作。本学期办好家长学校，对学生家长进行教育理念、方法的指导，让他们了解学校的现状和学生的在校情况，倾听家长的建议和意见，共同促进学生的健康成长。

（2）充分利用多种家校联系方式。班主任期初统计好各班学生家长的联系方式，积极用好校迅通平台和微信平台，各班建立班级QQ群，通过多种交流方式，达到沟通交流、促进学生良性发展的目的。

（3）加强学校与社区的联系。利用社会优质资源，组织学生参与社会实践活动，丰富学生的社会实践经验，培养学生社会实践能力。

（四）警钟长鸣，防微杜渐，全面做好安全工作 全体教师要树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，安全工作警钟长鸣。一是班主任要每周做好班级安全排查工作，及时化解学生的矛盾，及时消除安全隐患；二是政教处加强安全隐患的排查和处理力度，及时发现学生苗头性问题，及时解决，把安全隐患先灭在萌芽之中。三是组织学生开展安全防护演练，举办安全知识讲座，提高学生安全防护意识。四是学期初与教职工签订安全管理责任书。五是与宁县城关派出所、公安局建立安全教育网络;六是健全各项安全工作制度，做到有预案、有措施。七是实行“无缝管理”。八是严格学生请假制度，严格门卫制度。学校规定：学生间有意无意致伤，引起纠纷或上访，班主任都要承担责任和后果，同时取消评优选模资格。九是做好校园及周边安全巡查，学校警务人员以及值班值周人员每天24小时不间断做好学校及周边环境的安全巡查工作，发现问题及时上报，第一时间得到妥善处理。

（五）规范学校后勤管理

1．牢固树立为教育教学服务，全心全意为教职工服务的思想，全力做好本职工作，做好大型活动的后勤保障工作。

2．提高工作效率，发现问题要及时解决，急工作之所需，急老师之所急。

3．勤俭办学，提高经济效益，努力做到少花钱多办事，办好事。本着负责的态度，搞好公物管理工作。重点抓好节 水节电工作。强化文印管理工作，降低一切耗材。

4．加强对后勤人员的考核与管理，工作要高标准、严要求。

5.严格财务制度，搞好财务管理，要尽一切可能提高资金使用的效率。

6.建立和完善食堂管理体制，提高管理水平和服务质量，更好地发挥服务功能。

7.加强卫生工作，做好流行性疾病防控工作。8.坚持安全排查，做到防患于未然。

宁县宁江初级中学 2016年8月29日

第三篇：09秋学校计划

团结奋进 求实创新 再创学校工作新辉煌

---2009-2010学第一学期学校工作计划

指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以精致常规管理为抓手，以提高教学质量为中心，强化创新意识，实行因材施教，实施有效教学,巩固书香特色，提升办学品位，推进素质教育，为实现质量强校和和谐校园努力奋斗。

工作目标：

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，在工作中敢于求真、碰硬，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓提高；另一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，更新知识储备，提升综合素养，做到依法执教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，以提高质量为目标，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难，更好地解决问题。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好教师每月的常规考核，使学校规范深入人心，提升教师自觉遵守常规的意识。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量检测与分析工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、彰显学校教研特色。以学校教育教研为特色，不断促进教师专业成长和学校的可持续发展。在学校教研工作中，我们将继续做好 “主体教育”和“自主探究”两种教学模式的推广，狠抓课题研究和校本研训工作，努力促进教师群体的专业迅速化成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造知识渊博、道德高尚、素质过硬、水平一流的教师队伍。

5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，结合“安全纪律整顿月”，以开展各项活动为载体，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育工作，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体式德育结构。

6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以校园广播和家长会为平台，努力做好学校宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的学校营造成书香飘逸、充满智慧、绿色人文的文化家园。

7、着力抓好安全工作，强化安全责任意识，始终坚持“100-1=0”的安全理念，确保安全不出任何问题。

8、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

主要工作：

一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、树立“德育无小事、事事皆育人”的理念。落实德育的首要地位，利用校墙版面宣传、教室园地和品社课堂、班队会主题教育等多种形式，以 “六无六不”来约束和规范自己的言行，让德育教育渗透到到我们的每一节课，渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都充满爱的阳光。

2、积极开展各类活动。以学生行为规范养成教育为重点，通过晨会、班会、国旗下讲话，主题讲座等形式，积极把学校的心理健康教育、交通安全教育、诚信教育、责任感教育、前途理想教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中，提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

3、加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通。学校开好每期一次的家校联系会，各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”，让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力。同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，采取多种措施，开辟留守儿童活动室，办好家长学校，切实提高德育工作的有效性和针对性。

4、严实干部工作作风纪律整顿，认真学习，立足实际、自查自纠，彻底扭转工作中“懒、慢、浮、庸、拖、混”的不良局面，严肃遵守“十个严禁”。

二、实施依法治校，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，认真学习《灵台县中小学教师管理办法》，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，加强文娱体育音活动，科学安排学生在校活动及作息时间，做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、巩固创造平安校园的成果，开展安全知识专题讲座、“法律知识进校园”活动，一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作，确保不出任何差错。

4、严格执行收费标准，落实上级各项政策，不乱收、多收学生一分钱，杜绝教辅读物进入校园，三、加强学习交流，塑造优良教师形象。

1、学校教导处开展“挂牌课”、“观摩课”和“研讨课”，继续沿用“随机听、推门听”的形式，促进教师的专业成长，规范教师的教育行为和工作方式；通过年级组、教研组组织的研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用新课程的理念指导自己的教学行

为，促进教师专业发展，切实提高教育教学质量。

2、我们将积极鼓励教师投身教育教研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题研究工作。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师，同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，加快其专业成长的步伐。

四、深化素质教育，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与创新力度，增强全体教师课程法规意识。对照课程计划，认真上齐、上足、上好每一门课，凸现学科特色，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用课程，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，使学生劳逸结合，促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处对学校教学常规进行精细化管理，从教师出勤、备课、上课、作业批改、教学活动、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化；年级组、教研组要紧紧围绕本组实际，采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动，加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动，努力打造学校的精品课堂、精品课例；充分发挥学校学科带头人、教研组长、年级组长的核心作用，做到四个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个年级组、教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究、提高的共同体。

2、关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高

课堂教学水平。“抓教风、抓课堂”的具体要求是：抓教风，要求做到“三严”，达到“三业”，即“严肃师德师风，乐业爱生；严格岗位责任，敬业奉献；严谨治学态度，精业钻研”；

3、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。

五、树立教研品牌，形成学校发展优势。

1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性和主动性。通过校本研训学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动学习系为主动学习，继续抓好“121”读书工程，每期撰写读书活动记录卡、心得体会等工作。

2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好县市级课题研究工作，不断提高课题研究的实效，使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

3、开展教研沙龙，营造良好科研氛围。以进一步规范和加强校本研训工作意见为指导，扎实进行校本研训。从教育教学的实际问题入手，选择研讨主题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，青老结队，带动更多的教师成长起来。

4、鼓励论文撰写，提升学校教研整体力量。鼓励教师参与各级各类教研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识，转变观念，优化教学，向《灵台教育》投稿，不断提高学校整体教研水平。

六、突出安全第一，悉心打造平安校园

学校牢固树立“100-1=0”的安全理念，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。

通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、不定期开展“安全知识进校园”活动，指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。加强流行疾病的防控工作，启动安全工作紧急预案，确保安全工作不出任何问题。

七、细化常规管理，确保工作稳步发展

1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立科学管理者的思想，确立依法管理、精细管理的思想理念，努力追求管理以人为本、为师生发展服务的目的。

2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门计划的制订、实施、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理，进一步完善学校常规管理检查和评价制度，真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力，激活起师生不断追求更高目标的信心和决心。

第四篇：2010秋计划

2010-2011学年上学期 信息技术教研组 教导处工作计划

孟州市南庄中心学校 王朝霞

一、指导思想

继续贯彻、落实县教委关于推进教育信息化进程的工作部署，贯彻、落实城关中心小学“十一五”期间发展规划，进一步积极推进我校教育信息化建设。以学科教研行为为着力点，积极开展教法学法探讨、课堂教学模式探讨、课程改革等方面的学习和探讨提高学生的信息素养，改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力；培养现代社会需要的身心和谐发展的高素质人才。

二、总体思路

本，我除了担任七年级4个班的信息技术课以外，还负责教导处的日常事务。教导处工作多而杂，针对此，我要树立不怕吃苦，不畏艰辛的工作作风，做好自己份内的每一件工作，为学校、教师、学生做好服务工作。

在信息技术工作方面，我的总体工作思路如下： 进一步完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好网站更新和日常维护工作，进一步推进教师信息技术培训。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培养学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。

三、主要工作

(一)信息技术工作：

1、进一步完善学校网络资源库，充分发挥校园网的功能。（1）、本将进一步充实学校资源库。继续整理本校教师所制作的教案、课件、网页、幻灯片等资料并上传到空间“教师共享”文件夹，便于教师随时使用。促进教育信息化应用深入开展。

（2）、不断丰富校园网站的内容，及时在校园网上发布学校的各类信息。增强校园网的实用性和艺术性，让校园网成为师生学习和交流的平台。鼓励教师建立“个人博客”。

（3）、巩固和加强校园网的安全性，由专人负责服务器和网关的防病毒工作，及时做好网站数据库的备份工作。

2、加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究。（1）、认真备课、上课，认真学习信息技术指导意见，注意吸收教改信息，不断提高教研质量。

（2）、加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓励教师进行多媒体教学，推进信息化技术在教学上的应用。

（3）、继续开展网络课题研究，认真学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育规律，在课型模式的研究上着力，力争突破，形成经验，辐射滚动。鼓励教师到网络教室开展形式不限的网络教学研究活动。

（4）、学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。鼓励教师多上信息技术与各学科整合的教改实践课。

3、认真开展教师信息技术培训，组织学生竞赛。（1）、本学期将继续组织教师进行课件制作的培训。鼓励、帮助老师制作课件，尝试进行网络教学。

（2）、利用业务学习时间组织全校教师进行照片、图片处理和声音处理的培训。通过培训提高教师的信息素养，优化教学。

（3）、认真组织学生参加电脑制作竞赛。

4、加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效益。（1）、经常检查设备的使用情况，积极配合总务处维修电脑，确保设备完好。

（2）、严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。（3）、加强对电教教室的安全管理，着重培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。

5、具体工作安排 九月份：

1、制定学校现代教育技术工作计划。

2、电教设备使用、保管情况检查。

3、开网络课题组会议。十月份：

1、组织全校师生进行信息技术展示课活动。

2、创建学校资源库。十一月份：

1、组织开展信息技术课例研讨活动。

2、组织全校教师进行信息技术培训。

3、电脑教室设备使用、记载情况检查。十二月份：

1、完成学生信息技术考核工作。

2、信息技术教材、资料汇总归档。

3、远程教育组成员总结会议。

（二）教导处工作: 一日常规：

1、每晌收签到表 一周常规：

1、每周一下午第四节收各班班会记录；

2、每周五下午总结教师签到情况，统计教师考勤情况；

3、每周日开会时收上周的新课程教学反思； 一月常规：

1、每月底搞好本月教师考勤汇总； 学期初常规：

1、教师数统计，教师基本情况统计；

2、学生数统计，学生报到情况统计；

3、教师课程分担表、年级课程表、班级课程表、作息时间表；

4、年级组成员表、班级责任教师表（开会座次表）、各办公室成员表、广播操队形表、各教研组成员表；

5、给班主任发放点名册、班会记录、班务日记、班干部设置表、班级各项财产管理责任表、桌凳登记表、学生请假条；

6、给教师发放听课笔记、会议记录本、家访记录本、各科进度表，给各教研组长发放教研各项表册，给各级主任发放教师请假条

7、印刷教师签到表、会议签到表、教案作业检查表、班会检查表、上课检查表、纪律卫生检查表；

8、印发各种目标责任书（安全、制止乱收费、控辍）等；

9、收取教师的学期工作计划；

10、学校计划的排版打印； 学期中常规：

1、各类考试考务安排、成绩统计、计算、汇总、印发；

2、各种大型文体活动的准备、参与组织、活动记录保存；

3、各种会议准备工作（大小会议室卫生、会场布置、全校开学、放假典礼会场布置、奖品、奖状、表彰名单等）；

4、教师、学生、单位获奖情况和培训情况登记、证书复印、分发、归档；

5、学籍录入、核对、办理，素质报告书管理；

6、学校领导、各科室安排的有关文档打印、分发工作（教学、教研、后勤、安全、总务、体艺卫、计生等；不含教师个人材料，可帮助排版、印出；不含其它单位）；

7、教师、班级各种材料及时收交、查验、汇总、归档；

8、办公、教学常规检查、迎检、接待等其它工作； 学期末常规：

1、期末考试考务安排、学生成绩统计、计算、汇总、印发；

2、期末考试教师成绩统计表，班级成绩统计表；

3、学期末收教师工作总结、听课笔记、政治学习本、业务学习本、会议记录本、作业批改记录本、家访记录、其它临时材料等）；

4、学校总结的排版打印。

2010年9月

王朝霞

第五篇：2018秋学校安全工作 计划

紫云自治县大营镇大营希望小学2018秋季学期

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一、指导思想：

以科学发展观重要思想和“和谐校园、平安校园”为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全卫生教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全卫生教育及检查，做到防患于未然。

二、工作目标：

1、切实提高对学校安全工作重要性的认识

全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

2、全面落实学校安全工作责任制

我校明确了学校安全工作的责任和要求。学校与行政、班主任、教师签订学校安全工作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，学年末进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。

3、贯彻完善学校安全管理制度

学校根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作会议，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报。

4、扎实开展“平安校园”创建活动

以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。

三、工作原则：

教育先行、预防为主；一岗双责、责任到人；岗位明确、职责明确；预案充足、督查到位。

四、工作内容：

(一)教育教学安全。

⑴教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法育人，注重研究学生的心理、生理变化，加强对学生的心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，谨防学生产生厌学情绪的产生。

⑵由学校或班级组织的各项活动时，首要考虑的必要因素是安全，并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理，确保师生活动安全。

⑶体育课及其它室外课，教师应全程指导并监督学生的活动。根据活动内容，针对不同学生的身体状况，进行适量活动。

⑷课堂及活动中，学生必要使用的器材或自备的工具，教师要作出明确的要求和细致操作指导，确保学生使用和保管的安全。

⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制，做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位，形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围。

（二）食品卫生安全：

⑴加强对学校食堂的安全管理工作，规范食堂操作程序。逐条对照并落实教育部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》办好食堂。重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度，坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收和饭菜留样定期送检制度，严防食物中毒发生。

⑵切实做好学校各室场及食堂的卫生保洁工作。

⑶重视传染性疾病的防治与管理工作，协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。

⑷定期检查师生饮用供水，使用饮水机时要防止学生烫伤。

(三)交通、消防等生活中各类安全：

⑴充分利用各种教育阵地，对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。严禁12周岁以下儿童骑车上学。

⑵各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

⑶重视消防安全教育，学会使用应急消防设施。

⑷加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育，增强师生的自我保护意识和能力。

⑸倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动，保障学生人身安全。

(四)校产校舍安全：

⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查，发现安全隐患及时上报，并整改排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作，按时巡查校园，检查学校各种防盗防火设施是否正常。

⑷加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，宿舍不得使用明火，不得使用电炉等大功率电器。充电完毕及时切断电源。

⑸加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

⑹定期检查消防设施，加强操作培训，设置警示标志 ⑺遵守学校财务存管制度，确保学校财产不受任何损失。

⑻加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校严格履行登记手续。

(五)网络安全：

⑴网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育。

⑵加大网络安全设备与软件投入，确保校园网络畅通，学校网站正常。

⑶加强对学生进行网络安全教育与管理，禁止学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。

(六)预防自然灾害安全：

⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育，使他们了解自然灾害，增加对自然灾害的认识。

⑵学校定期举行疏散演练等，增强自我防备应对能力。

五、工作措施：

1、充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地，创造安全教育氛围，加强对学生的安全教育。

2、出台各项安全检查、记录制度，分工到人，明确责职。与各部门分别签订安全管理责任书，落实责任，规范操作。

3、安全工作做到时时有人查，日有记载，周有汇总，月有小结。

4、抓住“全国安全日”和“学校安全管理月”等契机，组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动，把学校安全教育工作开展得有声有色。

5、按照“规划实施——检查总结——调整提高”的步骤，积淀学校安全管理工作经验，提升安全管理工作水平。

大营希望小学 2018年8月27日