化工类职业技能鉴定考评员培训班于20096月28 日在我校成功举办

第一篇：化工类职业技能鉴定考评员培训班于20096月28 日在我校成功举办

呼伦贝尔工业学校化工专业学生

技术等级鉴定工作总结

按照职业技能鉴定工作目标，呼伦贝尔工业学校在“规范管理，创新教育”办学指导思想指导下，秉承“一个品质”、“一个能力”的教育理念，按照“以就业为导向，以能力为目标，以服务为宗旨”的指导思想，以“3+1”教育教学改革为主线，以技能教学为重点，全面贯彻落实全国和自治区劳动保障工作会议精神，切实提高学生的就业能力和岗位能力，大力推行就业准入制度和国家职业资格证书制度，进一步完善技能人才评价体系。

学校经过积极准备，在化学工业职业技能鉴定指导中心各位领导、专家的大力支持和辛勤努力下，呼伦贝尔工业学校化工专业职业技能鉴定考评员培训班暨学生等级鉴定工作，于2009年6月27-30日在我校园满结束。在此，对北京联合大学各位领导、专家付出的辛勤劳作，表示衷心地感谢！

一、考评员培训工作

6月27日考评员培训班在我校二楼会议室举行。化学工业职业技能鉴定指导中心刘东方处长主讲，王金宝校长、马丽副校长和我校２３位教师参加了培训。培训工种包括分析工、总控工、仪表维修工、钳工。刘处长从经济发展、国家政策和自身素质三方面说明了建设优质考评员队伍的重要性。一是改革开放以来，经济在取得飞速发展的同时要求培养一支业务精湛的技能人员伍，就需要营造一支高素质、高水平的考评员队伍，从而满足企业对技能人员的需要。二是国家重视职业技能培训鉴定，出台了规范职业资格活动。三是考评员自身要客观公正、科学规范，在考评过程中更要以科学严谨的工作作风对待。同时，刘处长要求学员们在培训期间要相互切磋交流、取长补短、共同发展。

刘处长就职业技能鉴定的发展、工作体系及国家职业资格证书制度的运行机制、国家职业分类和国家职业标准、鉴定命题方法、考评技术方法、考评员管理制度和考务管理制度等进行了讲解，参训教师深受教益。培训结束后进行了考试。

同时，刘处长还就本次技能鉴定考务安排、考试成绩、鉴定的必要性和今后如何更好的做好等级鉴定工作等内容进行了阐述，对我校等级鉴定工作提出了更高要求，希望能够在提高学生通过率、增加鉴定在企业的认可度和推进校企合作等方面获得长足进步。

培训班结束后，参加了职业技能鉴定考评员资格证书的考试。

二、技能鉴定考核工作 6月28、29日，对学生进行理论和实操考核。化工机械、化工仪表、化工分析、化工工艺四个专业的219名学生，分别参加了总控工、仪表维修工、分析工、化工维修钳工的初、中、高级工考核。

为保证学生鉴定工作的顺利进行，我们从考务到对学生培训做了大量准备工作。从学员报名、填表、安排考场到具体的操作程序，都进行了详细安排，同时和职业技能鉴定指导中心领导进行多次沟通，主动汇报我们的工作进程。在指导学生学习方面，从学生理论学习和技能鉴定方面进行了为期一学期的集中培训，学校各位指导教师为进行这次鉴定，做了大量准备工作，从设备购置、安装、调试到培训，每天不辞辛苦，加班加点地对学生进行指导，付出了辛勤的汗水，得到了学生们的广泛认可。学生们也都非常重视，给予积极配合，使我们这次鉴定工作得以顺利进行。

专家到校后，不顾旅途劳累，加班加点，讲要求、看考场、听汇报、对考评员培训等，每天工作在一线，各位专家的敬业精神，深深打动了学校领导和老师们。在此对职业技能鉴定指导中心各位领导、专家的大力支持，表示深深地感谢！

在化学工业职业技能鉴定指导中心各位领导、专家的大力支持和努力下，我校首届化工专业技能培训工作得以园满完成，通过鉴定工作，增进了我们双方的交流和沟通，增进了我们之间的友谊。我们真诚希望和指导中心的各位领导、专家能够经常保持联系，共同为我国职业技能鉴定工作做出一份贡献，也借此提高我校教师的整体素质。

呼伦贝尔工业学校

二００九年六月三十日

第二篇：职业技能鉴定考评员

职业技能鉴定考评员

考评员级别和职责

考评员任职条件

考评员资格申报和审批

考评员管理

(一)考评员级别和职责

职业技能鉴定考评员分初级考评员、中级考评员和高级考评员，职业技能鉴定考评员。初级考评员负责对中级以下技术等级的考核，中级考评员负责对高级技术等级的考核，高级考评员负责对技师(含高级技师)资格考核、评审。

各级考评员可以承担社会性通用的工种(专业)职业技能资格的鉴定。

(二)考评员任职条件

1、作风正派、办事公道、有良好的职业道德。

2、在本地区、本行业工种(专业)中有较高威信。

3、有本工种工龄8年以上，有丰富的专业理论知识和较高的操作技能。其中：初级考评员必须具备高级技工或中级专业技术职务的资格;中级考评员必须具备技师或中级专业技术职务的资格;高级考评员必须具备高级技师、高级专业技术职务资格。

确有技术专长的“技术能手”和“能工巧匠”可以不受工种工龄限制。

4、经职业技能鉴定考评员资格培训合格，取得《陕西省职业技能鉴定考评员资格证书》。培训的主要内容是：考评员的职责、职业技能鉴定的工作规程、方式、方法、技术等级标准(技师任职条件)、评分标准、工作守则，以及新技术、新工艺、新设备、新材料等知识，职业技能鉴定《职业技能鉴定考评员》。

考评员资格培训由劳动保障行政部门会同职业技能鉴定站(所)实施。

(三)考评员资格申报和审批

1、申报程序。由本人所在单位推荐或职业技能鉴定站(所)提名，征得本人所在单位同意，填写《陕西省职业技能鉴定考评员资格审批表》，经职业技能鉴定站审核，送省劳动保障厅批准。

2、申报材料。本人学历证书，《技术等级证书》或技师、高级技师合格证书、专业技术资格证书;陕西省职业技能鉴定考评员资格培训成绩;以及证明本人工作业绩、技术革新等方面的贡献和成果的材料。

3、核准权限。根据申报的材料由省劳动保障厅审查核准。

4、资格证书。经批准取得考评员资格的，由省劳动保障厅发给相应级别的职业技能鉴定考评员资格证书、胸卡。资格证书、胸卡由省劳动保障厅按劳动保障部统一样式印制。

(四)考评员的管理

1、职业技能鉴定考评员由职业技能鉴定站(所)直接领导，劳动保障行政部门应建立考评员档案，加强综合管理。

2、考评员要严格遵守考评员工作守则、考核规程、考场规则。

3、考评员有权对考核工作提出改进意见和建议。

4、省劳动保障厅会同各职业技能鉴定站(所)每年应对考评员参加职业技能鉴定工作的表现作出评价。对优秀的应予表扬奖励;对长期不参加考评工作或考评工作中违反规定，徇私舞弊，经批评教育仍不改正的，可由省劳动保障厅取消其考评员资格，收回考评员资格证书和胸卡。

405号)]

第三篇：职业技能鉴定考评员工作总结

考评员工作总结

自本人担任眼镜验光员及眼镜定配工职业技能鉴定考评员以来，积极配合培训站进行眼镜验光员及眼镜定配工的培训鉴定工作，过去三年来，共考评高级验光员三期，培训鉴定高级验光员158人，考评高级定配工两期，中级定配工一期，共培训鉴定高级眼镜定配工193人，中级眼镜定配工108人，培训鉴定合格率达到95％以上。

职业技能培训和鉴定过程是衡量一个劳动者是否符合国家规定的技能标准或任职资格的一种特殊考核形式，它对高职院校实现培养目标与社会职业的对接，对于促进就业及学校本身与社会经济的联系起着积极的推进作用。

从一般意义上说，职业技能鉴定是指按照某一职业和要求，对劳动者的技能水平进行评价和认证的活动。职业技能鉴定工作是职业技能开发和劳动管理工作的重要组成部分。实行职业技能鉴定，推行国家职业资格证书制度，具有多方面的重要的意义，概括起来有以下几点。

首先，为技能人才培养开辟广阔道路 实行职业技能鉴定，不仅可以改变和克服教育培训中出现的单纯注重理论、轻视操作，注重知识、轻视技能，注重学历文凭、轻视工作经验的导向，更重要的是，对于解决我国人力资源结构不合理，中间层次技术技能型人才严重短缺的问题有重要作用。

第二，促进劳动力市场建设发展 职业资格证书逐步成为劳动者求职和企业用人的依据，成为劳动者和企业之间签订劳动合同的依据。

第三，加强政府管理和服务职能 推行职业资格证书有利于加强政府对劳动力市场进行监控管理，同时为提高全社会劳动者的素质提供服务。

第四，提高企业管理水平和效益 职业资格证书真正的生命力就在于它能够提高企业的经济效益和管理水平，从整体上提高企业在市场上的竞争能力，从而得到企业的欢迎和支持。

第五，提高劳动者的能力和地位 由于职业资格证书能够引导劳动进进一步注重学习和培训，注重提高自身的人力资本投资，从而提高劳动者的就业竞争能力，提高劳动者的社会地位。

在职业技能鉴定过程中，要确保鉴定质量，应从报名开始，严把质量关。首先，要求学员必须按“管理规程”填好申报表，我所负责把好第一关，然后市鉴定站对照“管理规程”逐一审查，特别要把握好报考条件与申报等级是否符合“管理规程”要求这一关，把好资格认定关。其次，在考试考评中我们严格遵照职业鉴定中心制定的《评分办法》、《考评工作守则》、《考场规则》等。理论考试单人单桌、技能考试随机抽签。第三，在执行程序过程中。为了此项工作操作规范易行，我们制定了一个鉴定程序。一是，每次考核考评前都要召集考评小组的成员开会，(1)推荐考评小组长；(2)统一考评标准，统一尺度。二是考核考评时，(1)请考评点分管领导和鉴定所负责人宣讲国家有关职业技能鉴定的方针政策，宣传开展职业技能鉴定工作的重要性、可行性；(2)当众宣布考场纪律和考生须知；(3)审查验证学员准考证。(4)鉴定工作完后立即形成总结材料。通过这些措施，我们可以从根本上保证本培训站验光员及定配工的培训鉴定质量。

多年来，培训鉴定工作稳步进行，但也存在一些问题，考评员的培训不能定期进行，考评员异地使用机会少，不利于考评员工作技能的提高；培训鉴定设备稍显紧张。

最后，我提出自己的一些建议：

1.加大考评员的培训力度，创造机会提高考评员的使用率

今后，希望学校培训站进一步加大对考评员的培训，除定期组织考评员学习技能鉴定的政策法规等理论、参加相关技能鉴定指导中心的培训学习外，还将组织考评员进行相关技能的培训和考核，以进一步提高考评员的业务技能；同时，积极和市技能鉴定指导中心联系，创造条件和机会外派考评员异地参加考评工作，通过实践通过考评员的水平。

2.更新及增加鉴定设备，提高鉴定质量

眼镜验光员及定配工职业鉴定主要依托学校眼视光实验中心，随着每年报名培训鉴定人数的增加，实验中心设备稍显紧张，今后将申请资金逐步添置仪器设备，提高鉴定质量。

第四篇：医务人员 职业技能鉴定考评员工作总结

2011工作鉴定考评，自我鉴定

时光如梭，转眼一年的工作即将结束。回首翘望这一年，有优点可待继承发扬，也有不足需学习改进。

业务方面，加强自身学习，提高思想认识和业务素质，与各部门相互协调，很好的融入了医院整体工作氛围。工作之余总在向领导、向同事、向书本学习，逐步提高了自己的业务素质和理论水平。

技能操作方面，勤于动手，较好地完成了各项基本操作。分别扎实掌握了经喉气管插管，胸外心脏按压，心肺脑复苏，清创缝合术等基本技能。在急诊工作中能快速反映，及时完成领导交待的工作和紧急任务。同时积极参加单位组织的各项活动，在“医院感染岗位技能竞赛”中，取得了医疗专业第一名的成绩。

当然，我还有很多不足之处，比如理论与实践尚不能很好地联系，还不能很好地从多学科角度综合考虑问题等。在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。适应医院发展要求，努力把自己的工作做得更好。

第五篇：2016年职业技能鉴定考评员试题

考评员试题

一、选择题（每题2分，共50分）

1、职业技能鉴定是按照国家规定的（C），对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。

（A)职业标准，通过集团公司职业技能鉴定指导中心（B）岗位规范，通过集团公司批准的企业鉴定中心(C)职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构

(D)技术等级标准，通过政府授权的考核鉴定机构

2、国家职业资格等级分为五级，其中高级技师为（A）。（A）一级(B)五级（C）三级(D)特级

3、职业技能鉴定的特点是（C）。

（A）以职业活动为导向，以理论考试为主要依据，以第三方认证原则为基础(B)以职业能力为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础(C)以职业活动为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础(D)以职业标准为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础

4、职业是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别，下面不属于职业的是（C）

（A）教师(B)车工(C)钻井柴油机工(D)电工

5、工种是根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或服务活动的特点而划分的工作种类，下面不属于工种的是（C）

（A）磨工（B）常减压装置操作工(C)钻井司钻(D)仪表工

6、操作人员是指直接从事基本生产和辅助生产的人员，下面不属于操作人员的是（D）。

（A）钳工(B)化验工(C)装卸工(D)餐厅服务员

7、下列工种中是技术工种的为（A）。

(A)汽车驾驶员(B)搬运工(C)清洁工(D)收发员

8、下列人员中为服务人员的是（C）。

(A)搬运工(B)描图员(C)中式烹调师(D)清砂工

9、目前操作技能考试常见的方法有（）。

（A）现场操作观察法、现场模拟法、口试法、叙述法(B)仿真操作法、现场操作观察法、口试法、笔试法(C)现场操作观察法、现场模拟法、笔试法、叙述法(D)现场操作观察法、现场模拟法、笔试法、叙述法

10、考评员应具备（D）资格。

（A）高级以上职业资格或初级以上专业技术职务(B)技师以上职业资格或中级以上专业技术职务（C）中级以上职业资格或中级以上专业技术职务（D）高级以上职业资格或中级以上专业技术职务

11、为确保鉴定公平、公开、公正，国家规定考评员执行考评任务时实行（A）制度

（A）轮换(B)集训(C)回避(D)督导

12、职业技能鉴定标准试卷初、中级工为（）道题，选择题为（）道，判断题为（）1 道，考试时间为（）分钟。答案（D）

（A）200、140-160、60-40、60(B)200、120-140、80-60、60(C)200、130-150、70-50、90(D)200、140-160、60-40、90

13、职业资格证书采用（）位代码。

(A)10(B)12(C)14(D)16

14、职业资格证书照片处贴本人（D）照。

(A)1寸黑白(B)2寸黑白(C)1寸彩照(D)2寸彩照。

15、操作技能考试时，现场每个项目考评员不得少于（C）人。（A）1（B）2（C）3（D）4

16、考评员由本专业的工程技术人员和技师、高级技师担任，其中技师、高级技师不少于（D）。

(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

17、职业技能鉴定属于（C）考试。

(A)常模(B)常规(C)标准参照性(D)标准性

18、简答题的要点不得少于（）个。

（A）1（B）2（C）3（D）4

19、每个鉴定点下的试题不得少（B）道。

（A）3（B）4（C）5（D）6 20、理论知识考试试题前面的代码为（）位。

（A）2（B）3（C）4（D）5

21、国家一类竞赛前（B）名被授予“全国技术能手”荣誉称号。

（A）1（B）3（C）4（D）5

22、经鉴定中心按高级工以上标准命题的企业局级竞赛前（C）名的高级工选手可直接授予技师资格。

（A）1（B）2（C）3（D）4

23、集团公司理论题库的题型有（B）。

（A）选择题、填空题、判断题、计算题（B）选择题、填空题、判断题、简答题

（C）选择题、填空题、判断题、绘图题（D）选择题、判断题、计算题、简答题

24、集团公司理论考试题库中，每个级别的鉴定点应为（A）。

（A）200、200、150、150（B）200、150、100、50（C）150、150、100、100（D）200、150、150、100

25、操作技能考试按考试条件可以分为（C）几种。

（A）笔答、口答、计算、实操（B）笔答、口答、绘图、实操（C）笔答、仿真、计算、实操（D）笔答、口答、仿真、实操

二、简答题：（每题10分，共5题，共50分）

1、考评人员的基本权利与义务是什麽？151---152（1）五项基本权利

①.有在考评规定的职权内实施考评活动的权利。

②.有在考评规定的职权范围内对考评现场的违纪行为作出劝告、警告、终止考试和宣布成绩无效等处置的权利；对鉴定对象的违纪行为，应给予严肃处理，视其情节轻重分别给予劝告、警告、终止考核、宣布成绩无效等处理，并将处理结果如实填写和上报。

③.有独立进行考评，并拒绝任何单位或个人提出更改鉴定结果的非正当要求的权利。④.承担考评活动后有从有关机构获得合理考评津贴的权利。⑤.考评人员的权益受到侵害时，可向鉴定机构提出申诉。（2）四条基本义务

①.自觉遵守有关规章制度和考评人员守则，认真履行考评人员职责； ②.客观公正地实施鉴定考评，保质保量地完成鉴定考评任务；

③.自觉维护考评现场秩序，及时处理违纪问题，并将处理结果上报鉴定部门； ④.接受有关部门的监督。

2、简述考评员的工作任务。七条：

（1）接受职业技能鉴定指导中心的鉴定任务和考评前集训并参加考评组考前例会，了解熟悉鉴定计划。

（2）熟悉每次考评职业的职业标准和鉴定的项目、内容、方法、要求和评分标准。（3）在鉴定前，负责对知识考场的设置和环境等条件进行检查，负责技能考场的场地、材料、设备、检测仪器工具等的检查。对是否符合鉴定要求提出意见。

（4）在鉴定过程中，按照评分标准和要求独立进行评分和对鉴定结果进行评审，并认真填写考评记录。

（5）配合鉴定所（站）和协助相关考务人员做好考务工作。

（6）在鉴定结束后，认真进行总结每次考评工作，如实撰写考评报告，并在规定的时间内递交考评记录。

（7）积极地向鉴定部门提出改进考评工作的意见或建议。

3、理论知识试题有哪几个主要特征参数？

（1）层次属性：指了道理论知识试题所对应的鉴定点；一般用鉴定点代码表示(如，A-A-A-001)。

（2）题型：依据国家职业资格等级对知识技能掌握程度的不同要求，不同等级的国家题库题型也有所区别。目前，国家职业资格五级(初级)、四级(中级)、三级(高级)全部采用客观试题，初、中级采用单项选择题(代码为“B”)和判断题(代码为“C)两种题型，高级采刚单项选择题、多项选择题(代码为“D”)、判断题等3种题型。编写试题时，初、中级每个鉴定点下至少编写4道单选题、2道判断题；高级每个鉴定点下至少编写3道单选题、2道多选题、2道判断题。

（3）难度等级：由专家在试题编写时，对试题难度所作的难易程度等级的初步评定。一般分为易、较易、中等、较难、难五个等级，分别以l、2、3、4、5表示。难度以中等(3)为宜，偏易(1)或偏难(5)的试题尽量减少。

（4）题目-目标一致性：反映一道试题所考内容与对应鉴定点内容间的一致程度。通常由命题专家进行评定。一般分为差、较差、中等、良好、优秀五种水平，分别用1、2、3、4、5表示。区分度越高越好。同时，为便于将试题导入国家题库，命题专家可以使用“国家题库专用录入器”直接录入理论知识鉴定要素细目表和试题，也可采用计算机WORD文档方式，录入理论知识试题。采用WORD文档方式录入

4、简述职业技能鉴定有那些组织形式？203---204 答：职业技能鉴定的组织形式有统一组织和非统一组织两种形式。统一组织形式是在具有一定考生规模的区域范围内，在同一时间，使用相同的鉴定试题和评分标准统一组织鉴定的形式。这种形式通常简称为统考鉴定。非统一组织形式是根据鉴定对象的需要及鉴定组织单位的要求而采取的一种不定期的鉴定组织形式（随报随考）。这种组织形式可以为应考对象提 3 供针对性较强的服务，也能够适应鉴定对象在时间、地点或其他方面的特殊要求。这种形式不可能为鉴定对象提供同样的试卷试题，但强调命题标准和信度、效度、区分度及等值性的基本一致。随着考试技术不断发展，计算机操作方式在考试领域得到广泛应用，因而，智能化考试形式应运而生。这种考试从申报、安排考场、出题、阅卷、到考试结果等过程，全部通过计算机自动进行，给考生提供更客观、公正的考试。智能化考试形式突破传统的统一考试和非统一考试形式，可以对鉴定对象提供随时的鉴定服务。

5、你认为考评员应如何作好技能考试评分工作？

考评人员要爱岗敬业、尽职尽责就是热爱自己所从事的职业，忠实地履行职业责任。一个考评人员要做到爱岗敬业、尽职尽责，就要树立职业荣誉感和职业责任感。考评人员对考评工作有一个从不了解到了解熟悉和认识的过程，只有把职业技能考评工作与提高劳动者素质、建立和完善劳动力市场和社会主义现代化建设联系起来，才能把考评变为自觉行动，把考评工作作为一种义务。因此，当考评人员深刻理解职业技能鉴定工作的意义并自觉履行考评义务时，也就树立起了职业荣誉感和责任感，就会做好考评工作。

考评人员要深入研究本职业技术知识和操作技能。精益求精是指技术好上更好。职业技能鉴定是一项技术性、政策性很强的工作，同时，职业技能鉴定制度也会随着技能鉴定实践的发展，而不断地改进与完善。因此，要求考评人员加强对鉴定基本理论和政策以及有关学科理论知识的学习，熟悉掌握本职业的标准和鉴定技术与方法，不断提高自身的技能和鉴定技术水平，才能做到客观和公正，才能适应考评工作的需要。

考评人员要指公平正直，没有偏私。廉洁自律就是公私分明，一身清白，自觉约束好自己的行为。考评人员代表的是社会整体利益，在职业技能鉴定中客观公正地考评每一个鉴定对象，使他们完全凭借自己的技能取得相应的职业资格证书。同时也是正确处理个人利益与整体利益的客观要求。另一方面考评人员严格按章办事，严格遵守和执行考评员守则和考评标准，自觉加强道德修养，曾强法纪意识，自觉接受（社会、劳动者、鉴定机构）监督，才能真正做到执考严明和公正。

考评人员要举止文明，礼貌待人就是言谈、体态大方得体，对人谦虚恭敬。它要求在工作中仪态大方、使用礼貌用语和工作场所文明整洁，任何一个考评人员在职业技能鉴定卡批评工作中，都要与鉴定机构和其他考评人员、考生发生交往联系，这就要求考评人员不仅本身的言谈和行为举止要文明，而且与人交往时，还要礼貌待人。因为语言表达是否规范、平等与否的态度，直接影响到人与人之间的关系和考评人员的形象。因此，举止文明，礼貌待人也成为考评人员道德规范的要求。