教学处2010年第二学期工作总结

第一篇：教学处2010年第二学期工作总结

09-10学年度第二学期 双庙明德学校教学处工作总结

本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将一年来教学处的工作总结如下：

一、加强学习，树立新的理念

1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、举办各级各类教学方法经验介绍等。

二、加强校本培训，提高教师素质

1、开学初教学处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。

2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。本学期，教学处的李校、宋主任等四位领导分别作了校本切合实际的培训，大大提高了教师的教学理论水平。

3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。本学期，利用学校给每个办公室都安装了网线，能够上网查阅资料的便利条件，鼓励教师进入教育局的试题库，及时了解试题走向，为我校的教学成绩的提高提供了有力的保证。

4、引导教师突出学科特点，进行特色教学，全面提高教学质量。例如：语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；音体美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。

三、加强教学常规管理，重实效

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校统一考试的时间，其中期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反馈，五天内学生光荣榜就能公示，八天内考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。

4、科学完善并制定期末教学质量奖励方案。该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

5、理化实验室充分利用，本着节约的原则添置了大部分实验器材和药品，制订了实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。

四、注重师资队伍建设，着力培养青年教师 针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师师徒结对要求》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参加县级以上各类学科竞赛。张万印、刘亚芬、肖晔、历辉、满学飞、马淑萍等教师，参加各级赛讲，取得优秀成绩。利用这一点，教学处实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。

五、规范考试制度，以考促教

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩输入电脑传送教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。毕业班成绩要以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进。

六、突出重点、加强毕业班工作

1、总结上届毕业班工作的成功经验和不足的教训，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。在宋春玉主任的带领下，全体毕业班教师都以主人翁的态度全身心投入教育教学工作，要根据本年级的实际情况，制定行之有效的教育教学计划。加强年级管理，使整个年级有一个良好的教育教学氛围，形成优良教风和良好的班风、学风。加强学生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习过程中有拼搏精神。在抓紧提优与转化后进生工作的同时，要抓学科间的平衡，提高优秀率和合格率。要抓好各个工作环节，特别要抓准苗子，平时加强分类辅导，切实做好拔尖、补差工作。

2、毕业班定期召开了班主任会，任课老师会、学生会、学生家长会，通报成绩，对学生的实际情况做到心中有数。为提高毕业生作文水平和应对中考新题型能力，进行了专题讲座，印发了中考励志格言，对家长提出具体配合要求。

3、毕业班各学科教师认真做好调研考试的复习工作，调研考试后，及时做好月考、模拟考试的质量评估分析，帮助学生查缺补漏，对尖子学生建立跟踪机制，有针对性地制定一套辅导计划。

4、认真做好了中考的组织、管理、教学、心理辅导等一系列工作，培养学生良好的心理素质，科学的应试技巧，确保合格率为100%。

5、基于中考体测项目要求，在班主任老师的配合下，佟学双主任带领学生利用早晨和体育课加强锻炼，并配合教育局组织了中考体测、理化实验能力测试等一系列相关工作。

正是全体的共同努力，我校今年中考又创辉煌：一中上线人数高达25人之多。

七、其他工作

1、学期初，根据新学期工作的需要，调整了个别人事，并发放了各年级的教学用书，确保了各项教学工作的顺利开展；学期末，对下学期人事进行安排，以及安排好补课年级的相关工作。

2、学期初，收缴了各类教学进度计划；期末，做好本学期本部门和教研组工作总结。，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

八、存在的问题

1.由于实行老的备课方法、提倡多媒体上课，不认真备课现象较多。一部分教师由于备课不及时、课前不复案、多媒体使用技术不熟练，造成了教学质量低下等问题，甚至不使用、不会用多媒体等现象。

2.私自串课的现象很严重，不与教学处打招呼的大有人在，严重的干扰了正常的教学秩序。给课堂反馈工作造成了很大麻烦。

3.小科教师课堂上不组织教学或组织不到位，已经给学校管理造成了一定影响。

4.个别老师上课不能驾驭自己的课堂，疏于对学生的教育引导工作，造成了课堂秩序混乱。

九、未来工作展望

学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必 要进行调整和充实。

4、积极联系兄弟学校联考，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。

5、制定续聘、解聘教师工作合同的文件，进一步调动老师的工作积极性。

6、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、年级组会议、教研组长会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。

7、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。

过去的一年，教学处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。

2010年7月2日

第二篇：教学处 2011--2012学年第二学期工作总结

2011-2012学年

思考的对话”的教育科研成果展示会暨新一期校教研论刊发刊活动，会议分为“我眼中的生本教育”、“特级教师面对面”以及“群言畅谈有效”三个环节，邀请了《教研论刊》部分优秀作品的作者上台畅谈。会议得到了市教育局教研室林东方副主任的充分肯定，同时也提供了展示的舞台，在这个舞台上，我校一大批教研能力强的教师展示了优秀教学经验，展示了生本课堂教改实验的优秀阶段性研究成果，达成了既定的目标。其次，抓住我校教师教研能力强的特征，把握机会，扩大辐射影响。朱静萍老师主持的课题《运用电脑制作活动开发信息技术课本素材与创新教学应用研究》获广东省教育科学“十二五”规划课题立项，于3月13日在我校举行开题报告会，会议不仅得到了广东省电教馆专家的亲临指导和市教育局教研室领导的肯定，而且还对本校教师的教研积极性产生一定的辐射作用。而做好校本培训的同时，开展青年教师新学期培训动员会，并对青年教师在新学期的听课任务以及研究高考试题方面提出了具体的要求，进一步促进了青年教师在教学上的研究意识。另外，组织开展2012年韶关市中小学教改优秀课例评选。在评选过程中，强调了学科组在课例评选中所起的教学引导和教学研讨的作用，充分调动学科组长引导参赛教师的教学设计，为参赛教师的专业成长提供了具有实际意义的帮助。最后在韶关市取得了优异成绩，其中市一等2人，市二等4人，市三等5人。优秀课例评选的开展，大大激发部分教师的主观能动性，钻研教学设计，评委们均给予了高度的评价。为了使优秀课例的优秀做法能在全校产生一定的影响，6月组织了市优秀课例课例研究活动。活动由获市一二等奖的参赛教师谈他们的教学设计和反思，由正高级教师周丽娟做点评。研讨的过程就是教师专业成长的过程。总的来说，本学期的活动，重点是设法使校本培训做到对每个教师有实践层面的指导意义。

2、狠抓课堂教学。课堂教学是学校教育教学工作的主要阵地，抓好课堂教学，是成功教育教学的关键。本学期组织集中听课和针对性听课活动，组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了平台。本学期各类公开课共48节，其中校级公开课4

节，承担市级公开课4节。除此之外，针对性的推门课5节。而生本实验课的开展仍然进一步起到推动教师进行课堂教学改革研究的作用。

3、注重培优促新。本学期，培优促新共有对子17对，继续通过结对子、师徒互听课、课题研究、教案论文交流等形式开展活动，学校加强了过程指导和阶段总结，促使青年教师早日成为骨干力量。

4、通过各种活动的开展，我校教师的专业发展得到了很好的推进，取得了喜人的成绩。我校教师参加各类教师技能比赛，成绩显著，共有17位老师获奖。其中，朱静萍在全国多媒体教育软件大奖赛中获全国一等奖；陈莹获市高中英语青年教师教学综合技能大赛市二等奖；樊庆林获市高中数学青年教师说课比赛市二等奖，王彬彬获市中小学教师政治说课比赛市二等奖，李睿和赖海峰分获市体育教师技能大赛市一等奖和市二等奖。在2012年韶关市中小学教改优秀课例评选活动中11人获奖，获市一等奖3人，市二等奖4人，市三等奖5人。李达均等4人参加了市首席教师评选。朱静萍工作室也被市局推荐参加省名师工作室的评选。

二、积极推进教育科研工作，促进教科研水平的提高

教研推进教学，是我校坚持的内涵发展的途径之一。而教师进行教科研活动，其中一个有效的途径就是参加课题，开展实验。本学期继续扎实推进各项课题实验的开展和继续对课题的开展情况进行跟踪管理。安排课题跟踪课7节，结题汇报课2节。组织学科组对本学科的课题进行深入的探讨和交流。我校的市级生本课堂教改实验中期验收于

篇（其中获国家级奖1篇，省级奖3篇，市级奖17篇）；优秀教学设计获奖6篇（其中国家级1篇，省级1篇，市级4篇）；优秀课例获市级奖12项。

三、找准突破口，提高教学工作有效性

1、加大力度培养艺术生和直升生，有效保证特殊生源的培养环境。

考试情况进行了分析，提出可行性建议，进一步完善了联考机制。本学期期中考继续进行联考，由始兴中学负责高考科目试题，我校负责学业水平测试科目试题。二是语文科组与惠州实验中学的老师就学科教学及科组建设进行了深入的研讨。三是市一模后带领高三年级的备课组长和班主任前往乳源高级中学交流学习，四是高三年级与江西赣州田家炳中学的领导和教师就高考备考及毕业班管理进行了探讨，达到了预期的目的。五是组织了教学开放日工作。本学期组织了36节推荐课，来校听课的教师有来至县、市区兄弟学校和武江区教研室的同行共80人，被听推荐课20人，推门课13人。从汇总回收的听课反馈表获悉，听课教师给予很高的评价，同时提出中肯意见和建议。

3、严格毕业班工作要求，有效提高高考成绩。

定期召开各类会议，加强备考研究；关注学生辅导，增强学习动力，提升复习质量，确保各项工作有条不紊地进行。通过努力，2012年高考完成学校下达的目标任务。重点本科有突破，上线人数22人，二本以上297人，本科上线率为46%，专科以上624人，上线率96%。体艺总分进入全大市前20名1人。单科进入全大市前50名4人，其中语文1人、理科综合1人、文科综合2人。

4、积极开展课外活动，提高学生综合素质能力。

目前利用课余时间开设的兴趣班有14个，如：电脑制作、网页制作、动漫设计、信息学，物理、化学、数学、英语、生物、地理、音乐、美术、体育和英语广播。英语科组和校园广播站联合开播的英语广播节目，丰富了学生的业余生活，培养学生的英语实践能力和创设学英语环境起到了一定的作用。组织学生参加各类学科技能比赛，成绩突出。共有46人获奖，其中省级奖17人，市级奖29人。获2012年广东省中学生生物学联赛奖11人（其中市一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，）获韶关市

等奖4人，省二等奖5人，省三等奖7人）。获广东省

六、存在问题

1、高一年级艺术生的文化基础相当薄弱，课堂气氛相对较差，学生完成学习的情况也不理想。课堂调控的难度相对偏大。艺术生的个性较强，自控能力较弱，班级管理难度较大，班主任压力大。

2、尖子生、后进生的分层教学有待加强。部分学生的学习品质令人担忧，目前未能找到较好的办法来改变这部分学生。

3、如何更有效地评价导师的工作是一个值得研讨和解决的问题。

4、部分学科人手紧缺，老师请假频繁导致教学工作紧张甚至瘫痪。个别老师需要长时间超负荷工作，严重影响到教学的质量和老师的健康。本学期开学至今，据不完全统计：请假31人次，课时数670节，（其中病假10人次，课时数388节，事假4人次，课时15节，公假17人次，课时数267节），给教学管理带来很大压力。

5、如何把师资优势转化为质量优势是瓶颈问题。

七、工作设想

1、继续抓好各项常规工作，关键抓好过程的落实与管理。

2、做好“生本课堂”实验中期总结，组织做好与新一届课改年级的衔接准备与培训工作。

3、加强科组建设，打造学科特色。

4、加强研究，探讨教学质量监控过程管理方案，健全教师教学质量评价制度，以求更科学更有效地进行适时的过程质量管理。

5、进一步研究，加大落实直升生和特长生的导师指导制度，并建立科学评价制度。

6、进一步加强安全工作意识，特别是实验室的药品、仪器设备保管，学生分组实验的管理以及非实验学科的课堂教学的安全管理等。

第三篇：艺体处2010——2011学年第二学期工作总结

艺体处2010——2011学第二学期工作总结

在学校艺体工作领导小组的正确领导下和各处室、各年级的大力支持下，通过艺体处全体同志的共同努力，按照学校及艺体处工作计划要求，较好地完成了本学期体育、艺术工作任务，为使今后工作做得更好，再创佳绩，现将艺体处一学期以来在艺体教育教学、特长生辅导训练等方面工作进行全面总结。

一、抓队伍建设，提高整体工作水平

本学期积极组织艺体教师参加艺体教师例会及各种活动，利用例会贯彻落实学校相关工作要求，结合《中小学教师职业道德规范》和“师德师风建设学习活动”，强化责任意识，树立为学生服务的思想，全体教师的思想觉悟有了更进一步的提高，促进了艺体工作整体水平的提高。张倩、吴凤、车金鹏等教师在工作中不辞劳苦，任劳任怨，不计报酬，用实际行动对敬业精神做出了最好的诠释，充分体现了我校艺体教师的良好形象。

二、结合新课程，努力提高艺体教育教学质量

本学期在在学校领导的正确指导下，遵循以新课程改革推动素质教育深入开展的原则，以课堂教学为主渠道，积极开展艺体教育教学和研究工作。

1、强化教学科研，更新教育理念。结合我校实际，研究教育教学的新模式、新方法。在教研活动中，老师们认真学习、交流、深讨、切磋，并通过备课、说课、公开课等活动，将“教研精神”落实于课堂教学中。在教研活动中重点加强对新课程标准和教学方法的探讨，使教师用全新的教育理念和方法指导教学，在教学文件的制定和具体教学实践中均有明显收效，为课堂教学提供了有力的理论支撑。

2、规范课堂教学，注重教学实效。本学期结合新课标要求，进一步加强了课堂教学的规范管理，对教师提出了明确的要求，在加强课堂管理的同时，要注意每节课的授课内容、方法的实用性，重视规范学生行为和思想教育，关注每一名学生的发展。注重学生实践和师生互动，很好的贯彻、体现了新课程精神，通过全体教师的努力，艺术欣赏课、体育课堂达到了陶冶情操、提高学生审美情趣和增进身体健康的目的，收到了良好的教育教学效果。

3、结合学校实际和上级部门工作要求，开展艺体各项活动。

本学期，按照学校工作计划，组织开展了巩固庄中学第四届艺术节和体育节，并组织高二音乐班的学生赴遂城敬老院慰问演出，在各处室和各年级的支持和配合下各项工作圆满成 1 功。通过这些活动，为学生搭建了特长才能展示的平台，丰富了学生的课余文化生活，有效地增强了学生的团队意识和协作精神，达到了预期目的。

根据县教育局和招办的安排，我校由艺体处组织承办了2011年中考音乐、美术特长生的考试工作，随后，艺体处又配合学校，完成了我校艺体特长生自主招生考试的组织工作。以上工作的圆满完成，既扩大了我校的影响，又获得了上级部门的肯定，对我校2011年的高一新生的招生工作将有重要的意义。

根据教育局的安排，我校组织学生参加了徐水县第七届体育节和艺术节展演活动，现正在组织徐水县庆祝建党90周年文艺汇演的筹备活动。

4、艺术特色更显魅力。这学期我校艺体工作又取得了一些成绩。

在2011届艺体专业高考测试中，音乐上线率达96%，美术上线率达86.9%，体育上线率达66.3%。

在徐水县第七届体育节和艺术节中，巩中美术、体育、音乐在继续保持着固有的优势基础上，体育以强劲的势头夺得了八个单项的第一，舞蹈《花儿为什么这样红》继2009年的《寻梦》和2010年的《穿越》之后再一次以绝对的优势获得冠军，美术组选送的作品也取得了优异的成绩，获得了广泛的好评。

三、细化制度，以人为本，实施人性化管理

在管理工作中，坚持制度当先，以人为本，让大家带着愉悦的心情去工作，让每个人的优势和长处得到最大程度的发挥，从中感受到工作带来的快乐和满足。

1、本学期我们进一步完善细化了各项管理制度，严格执行各项制度，大多数教师都能自觉的遵守工作纪律，并使各项常规工作进一步规范化。

2、重视安全工作，要求全体教师增强防范意识、责任意识，做好防火、防盗工作，责任到岗、责任到人。在组织各项艺体活动中，尤其是在体育活动中对学生进行安全教育，传授运动损伤的预防和简单的急救方法。通过教育不断强化学生的安全意识，确保学生人身安全。

四、工作中的不足之处

1、艺体常规教学抓得不够严格，在常规各个环节仍存在一些问题。如个别艺体教师有迟到现象、课堂随意出入现象、不坐班现象；各项常规数据个别教师欠缺较多；体育课堂教学不规范、随意性比较大，两操质量不高；高一艺体课堂纪律比较混乱等等。

2、平时对艺体教学的各个环节检查力度不够，各项检查结果反馈不够及时，致使有些教师存在一定的侥幸心理，影响了常规工作更好地落实。

3、在平时工作中，与艺体教师和学生沟通的比较少，没能及时解决好艺体教学存在的各种困难和问题，影响了教师工作的积极性。以上问题，直接影响到了艺体教学工作的实效性，我们会在以后的工作中及时加以改进，最大限度地为我校艺体教学服好务，促进我校艺体工作的更进一步发展。

总之，一学期的工作结束了，在学校领导的支持下，艺术、体育工作取得了一些成绩，但我们深知做的还不够好，距学校的要求还有一定距离，我们会在今后的工作中找寻不足，加强教师队伍建设，加快教师专业化进程，树立服务意识、创新意识，把艺体工作做细、做强，为我们学校的发展壮大做出更大的贡献。

巩中艺体处

2011年6月25日

第四篇：后勤处2016年第二学期工作总结

后勤处2016年第二学期工作总结

2016年第二学期，后勤保障处紧紧围绕学校提出的“朝着目标不停步、撸起袖子加油干，为实现现代化教育而不懈努力”这一主题，以服务师生、提高教学质量为核心，以建设美丽校园、加大教学设备投入，改善办学条件为工作目标来开展各项后勤工作，现对半年来的各项工作总结如下：

一、重点工作

1.2016年学校浙江省外来务工子女专项资金项目如期完成。2016年后勤处查补短板，积极谋划，争取资金，浙江省2016年外来务工子女专项资金到位516万元，具体项目是：多媒体教学一体机及专用教室音响设备采购项目、可升降塑钢课桌椅采购项目、办公电脑、教室笔记本电脑、数字化阅读机采购项目、学校教工之家建设项目、心理创新实验室建设项目。目前所有项目均按照衢州市教育局和衢州市财政局规定的程序完成审批，在开学之前全部到位并投入使用。以上项目的完成进一步完善了学校办学条件，给师生创造了一个良好的学习、工作、生活环境，为创建现代化学校打下坚实基础。

2.做好项目谋划，积极争取上级部门资金。后勤处和技术资源处一起根据衢州市教育局文件，对2017年浙江省外来务工子女教育专项资金和衢州市教育费附加项目资金做了统一谋划，制作了项目申报书，参加了衢州市教育局组织的项目答辩会，经过专家组评审预计2017年争取资金400万到500万左右。

3.完成了衢州市事业单位房产土地清查上报工作。根据衢州市财政局文件精神，组织人员对全校房产土地进行了清查，目前学校菱湖校区有房产20幢，原衢州师范学校划拨过来有14幢，正在使用的有7幢，已拆迁的有7幢，2002年后学校自建的有6幢，所有房产都在使用，其中教学综合楼西面经衢州市财政局审批以公开拍租的方式出租给中华保险公司使用，使用面积825.95平方米；目前学校菱湖校区有土地证复印件3本，产权归衢州教育集团，土地使用面积51077.9平方米；目前新湖校区所有房产产权归西区管委会，学校只有使用权，所以全部房产未入账。

4.完成了衢州市节能型单位创建申报材料的上交。根据衢州市机关事务局文件精神，学校计划申报2018年浙江省节能型单位，前期创建申报方案和创建备案表已经完成上交。5.完成了衢州市节水型单位创建的相关前期工作。为了创建衢州市节水型单位，根据衢州市节水办文件要求，为每栋教学楼安装了二级水表，并且进行了水平衡测试，为创建节衢州市水型单位打好了基础。

二、常规工作

1.注重校园环境的美化整治工作，努力创建优美的校园环境。为了做好浙江省心理健康金牌促进校创建工作，后勤处组织人员整治校园卫生死角,对全校各个死角杂草和石头进行常态化的清理，绿化工人定期对校园内的各种花草树木修剪、施肥、浇灌和灭虫工作，保证了它们茂盛生长。对部分植物进行挂牌，设置二维码管理，方便来宾和学生认识植物，普及知识。对校园几个水池景点进行清理和美化，在池底重新铺设雨花石及投放了观赏小金鱼，特别是为了完成市政府剿灭劣质水类的任务，委托衢州市环保局对菱湖水质进行了检测，并且任命后勤处主任陈树才为塘长，树立塘长牌，实行塘长责任制管理，保证菱湖水质合格。

2.加强编外员工规范化管理，保持队伍稳定，保障学校各项教育教学活动正常开展。完成部分编外员工更换。本学期更换了2名编外员工，总体上队伍稳定、工作积极性高。完成编外员工统一服装的发放，保证统一着装上岗。对保洁员工作作了进一步细化，制定了一日工作流程，教学楼卫生特别是厕所有了较大改观。一学期下来后勤队伍团结协作，做好了中考、读书节、科技节、教学公开活动以及各种考试、会议等后勤保障与服务工作，接到活动接待通知单100多次，维修、更换灯管近100盏，自来水龙头50多只，电器开关80多只，一体机维修50多次。零星维修桌凳等服务200多次。

3.国有资产核销核损工作有序进行。启动了2笔国有资产核销（损）工作。按照国有资产核销（损）程序，六月份申请核销了2笔报废资产，分别是已到使用年限的课桌椅1800多套和篮球架及电动伸缩门，目前已经在审批，预计暑期全部完成核销，并按照要求进行处置，进一步腾空学校仓库。

三、财务工作

1.完成学校教职工基本工资，绩效工资及津贴补贴的发放。学校教职工的工资一般在每月8号前发放。在每月月初，我们就会准备本月的工资发放。我们会认真核对每位教职工的工资及补贴，对有变动的工资，及时的修改。避免出现错误。2.完成学校教职工培训费及差旅费等费用的报销。学校物品采购、设备维修产生的费用，我们会认真核对票据、清单、合同等材料，及时的报销。学校教职工出差、培训产生的费用我们也会认真核对及时报销。

3.完成2017年教职工公积金缴费基数变更及社保缴费基数的变更。按照市公积金管理中心及市社保局的文件，认真准确的计算每位教职工2017年的公积金及社保的缴费基数，在规定的时间内上报。

四、食堂工作

1.供餐工作。食堂供餐工作始终以为学校教育教学工作和师生生活服务为中心，牢固树立“安全第一、服务至上”的思想，认真做好食品加工卫生工作和服务工作。根据学校教育教学安排和食堂实际情况，食堂合理安排师生用餐场地和餐饮服务人员，圆满完成了本学年师生供餐。在供应师生正常用餐的同时，学校食堂还保障了学校各类会议、活动接待用餐四千余人次以及初中中考考点供餐。

2.常规管理工作。认真执行《食品安全法》和上级有关文件精神和要求，高标准、严要求做好食品加工卫生管理工作。建立健全各项规章制度，严格执行餐饮管理“五常法”，做到分工明确，责任到人，确保食品安全有保障，卫生制度落到实处，安全责任落实到人。加强食堂员工队伍建设，定期召开工作例会，开展食品安全从业人员知识培训，提高员工食品安全意识。与市食药局保持紧密联系，积极邀请食药局餐饮处工作人员来校检查、指导餐饮管理工作，查漏补缺，及时纠正工作当中存在不足，确保学校供餐食品安全。

3.食堂改进工作。两校区农残检测室有序开展工作。除每日进行的蔬菜农残检测外，每周对粮油、猪肉、干货等食品原材料进行吊白块、瘦肉精等进行抽测，把好食品原材料进货关并规范建立检测台账。坚持每周五下午制作了各类外卖面点并翻新食品品种。同时结合传统节日向教职工供应相应食品，如端午的粽子、清明的清明餜等。各类食品质优价廉，受到教职员工们的广泛好评。进一步丰富了食堂供餐食品品种。本学期开始教职工工作餐用餐标准提高为两荤两素、一份水果、一份牛奶，同时为六至九年级学生提供低温牛奶售卖。

五、存在问题

问题：食堂员工队伍不够稳定。我校食堂用餐人数多，餐厅面积小，学生为分点、分批次用餐，食堂工作量大，工作紧张，同时因食堂员工待遇问题，招工难，员工队伍不够稳定，人员进出频繁，经常出现人手短缺，用人紧张的局面，给食堂工作带来不利因素。

解决措施：

1.6月初，学校后勤处通过市场用工调查，已拟定学校编外用工工资调整初步方案，通过增加工资吸引更多的优秀人员，壮大编员工队伍。

2.将食堂用工整体外包，利用劳务外包公司的人力资源优势解决食堂用工问题，同时规避学校用工风险。

六、亮点工作

积极争取资金，改善办学硬件设施，为创建现代化学校打下坚实基础。2016年后勤处查补短板，积极谋划，争取资金，浙江省2016年外来务工子女专项资金到位516万元，具体项目是：多媒体教学一体机及专用教室音响设备采购项目、可升降塑钢课桌椅采购项目、办公电脑、教室笔记本电脑、数字化阅读机采购项目、学校教工之家建设项目、心理创新实验室建设项目。目前所有项目均按照衢州市教育局和衢州市财政局规定的程序完成审批，在开学之前全部到位并投入使用。以上项目的完成进一步完善了学校办学条件，给师生创造了一个良好的学习、工作、生活环境，为创建现代化学校打下坚实基础。

后勤保障处 2017.06

第五篇：教学处2010年第一学期工作总结

双庙明德学校教学处

2009-2010第一学期工作总结

2009年是我校跨越的一年，是承前启后、继往开来的一年。它既是对2007年迁入新校址以来“三个转变”方针的实践总结，又是以教学评估为契机全面提升学校办学品味的新起点。

本学期教学处在县局教研室和总校、学校的正确领导下，围绕县局下达的教学工作要点，以“继续推进和深化课程改革”为目标，以“课堂教学”为中心，解放思想，开拓进取，坚持实事求是、稳步推进、持续发展的方针，转变教育观念，狠抓常规管理，推进课程改革，深化教学研究，追求高效率、高目标，使我校的教学工作得到稳步的发展。现将本学期教学工作总结如下：

一、抓常规管理。

1、制订切实可行的教学计划。

开学初，根据县教研室的工作部署，结合学校实际，在以李校长为首的全体教学处成员认真讨论的基础上，分工合作，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组、教研组再依据校级各类计划制定年级、科组、教研组计划。教师再根据学科组、年级组、教研组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。

2、严格执行课程计划。本学期，我校认真落实课程计划，严格按照课表上课，能开齐、上足、教好各门各类课程，重视了综实、校本、体育、艺术教育，重视了安全教育和信息技术教育，有力的促进了中小学生素质的全面提高。

3、严格进行质量检测。

本学期，我校继续对教学质量进行监控，对全校三至九年级进行了三次月考、一次期中、一次期末考试；同时还配合总校质量检测，对六年级、八年级分别进行了统考、抽考。每次考试教学处都精心组织。试前，宋主任都周密的安排每一个环节，争取做到没有任何一点疏忽。严肃考风考纪，杜绝一切与检测有关的弄虚作假现象，为每位教师创设公平竞争的良好氛围。同时，精心组织命题，体现课改精神。在注重基础性、操作性、实践性、开放性的基础上，进一步加强了对学生学习过程以及情感、态度、价值观的考查。

4、注重了全过程管理。

每月对教师的业务进行检查，几位主任分工合作，对备课、作业、随堂练习等细致检查。与全体教师交流，指导，共同提高。本学期，李校长严格制定了主任查课制度，每一天都有一名教学主任查课，从周一到周五，没有间断。基本上杜绝了空课现象。督促、加强了教学常规管理工作，切实体现对教师的备课、授课、批改作业、辅导学生、评价考核诸环节的全过程评价，为教师创造了一个公平的竞争环境，有效地调动了广大教师的工作积极性。

二、抓教学改革。本学期我校在上级的正确领导下，积极反思、总结经验，以“面向每一个学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，突出培养学生的创新精神和实践能力”为宗旨，扎实开展课改信息交流与课改练兵活动，努力搞好课程改革实验工作。

1、积极开展校本培训和现代技术培训工作。开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德。本学期，蒋校长、李校长，分别针对生本教育、陶行知教育理论组织校本培训学习；王文双、宋春玉两位主任分别就《新课程标准》、《校本课程的实施》进行了讲座。尤其是蒋校长从广东考察回来后，带回了生本教育的课堂实录，全体教师观看后，受益匪浅。参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。

同时，又组织教师参加现代教育技术手段培训、多媒体课件中FLASH动画制作、新课程远程培训。促使教师掌握Word、PowerPoint、Excel、Internet 等一般的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术服务教育教学，又推进了教师的继续教育。

2、开展听课、评课、听讲座系列教研活动。

一学期以来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，形成科研型的教师群体。一学期，教学处分别对全体任课教师进行了两轮的听课。从毕业班开始，一直到 小三，每一位教师都有展示的机会。由包组主任带队，分学科进行。于秀丽、历辉、李建平、张胜利、陈仲来、马淑平、陈军丽、杨兴国、王天民各位教研组长的尽职尽责；李敏霞、张艳荣、满学飞、刘翠华、申亚娟、王青松、程凤艳、李连荣、厐亚维、马宝松等教师，他们的课堂教学，为我们的教学成绩提供了有力的保障。同时，我们各个教研组，也以不同的教研形式，丰富多彩地开展活动。教研活动扎实有效开展，表现出色的有语文教研组、数学教研组、英语教研组。

为提高教师的教学理论水平与教学应变能力，我们还充分发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况开展骨干教师的公开观摩课活动。通过观摩课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。一学期以来，陈仲来、陈军丽、历辉、宋春玉等几位骨干教师分别在英语、地理、语文等几大学科进行了引领，收到良好的效果。

3、开展校本课程开发与实验活动。我校的校本课程是以我校的少年军校为依托，开展国防教育。初，教学处根据各年级学生的年龄特点，编订出适合年级特点的国防教育教材。综实课程以创建绿色校园为依托，对学生进行手脑并用的实践锻炼。通过实践研究，提升教师进行校本课程开发、实践研究的能力；同时，加强实验室建设和管理。张万印、刘亚芬、肖建华三位实验室管理员，在完成自己教学任务的同时，注重对实验室的管理和使用；杨兴国、白丽华等教师，在平时教学同时，注重对学生的实验能力的培养。

4、开展课堂教学达标、课例研讨、论文、案例分析、课题研究 成果评比系列活动。根据县教育局、总校的工作重点，在本学期以来，我们注重了课堂教学达标工作的开展。先后有历辉、申亚娟、张艳荣、满学飞、马淑萍五位教师，高标准顺利通过本学期县教育局组织的课堂教学达标。同时，教学论文、案例、教学故事等撰写既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向反思型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。于是，学校集二者之功能，围绕上级活动，举办论文、案例分析、课题研究成果评比系列活动，由校级初选到总校筛选，做到了公平、公正、公开。从这些评比活动中可看出：①全体教师的课改意识增强。大部分论文以课改论题为主，根据课改理念去反思自己教学行为对学生素质培养进行有益尝试，结构严谨，论点鲜明，论述充分，论据充足，行文流畅，有自己的独特见解。②文体多样，能体现我校教师学习、体验的多样化，除大部分为教学论文外，还有教学案例、教学故事、教学反思等。③与实践结合很紧，说明反思意识和能力增强。大部分论文所举例证，皆是教师们教学实践中案例。陈丽英、陆晓燕、肖丽娜、王素君、翟静娴等教师在这些评比活动中都有突出的表现。

三、抓素质教育。

本学期，我们继续抓好素质教育，突出办学特色，增强品牌意识，继续把中华经典诵读和校本课程开发这两个品牌做大做强，并以此带动素质教育的全面展开。

1、促进课堂教学方式的转变。

自主、合作、探究，是新课程倡导的学习方式，强调学生是主体。一学期以来，我们深入课堂发现，我们的教师课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃了他们的思维。教师以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在课堂上，教师精心创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合能力和运用知识的能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。教学处针对教学现状，每听一节课，都随身带着落实“堂堂清”的训练纸，根据当堂教学内容，出一些体现本节教学重点的训练题题，随机抽学生，当堂检测。检测中发现，李建平、李敏霞、肖晔、肖建华、陈军丽、张艳荣、肖丽娜等教师的课堂教学效果很好。所抽查的学生，当堂训练题几乎都能熟练掌握。

2、改革评价方式。

为切实减轻学生繁重的课业负担，促进学生身心健康发展及整体素质的提高，根据县局的部署，我校把考核改革作为构建学生素质教育评价体系的突破口，对学生的考核以书面考试、口语和操作三者相结合的方式进行，突出“四结合”，即：定性评价与定量评价相结合；形成评价与终结评价相结合；分解评价与综合评价相结合；灵活性评价与多样性评价相结合。我校专门成立了领导小组，制定具体的测试内容、测试办法和评分标准。同时注意课内外知识相结合，所测试的内容除了课本上的背诵和部分口语交际外，还包括生活中的听力、口 语交际、测量、调查统计等能力的测试，体现了课内外相结合，以课内为主，适当向课外延伸的原则。

四、抓教科研工作

教科研工作，历来是学校教学工作中的薄弱环节，教师科研意识淡薄，工作无从下手。但近两年来，我校教科研工作却凸显成绩。蒋校长为课题组长的《教师课堂教学行为评价的研究》课题，经过两次市级论证，获得市级优秀课题的称号；李校长、陈仲来、陈军丽、张万印四位课题组长所带头研究的《情境教学在数学课中的高效应用》、《中小学生英语发音不规范问题的原因及对策的研究与实践》、《新课程理念下学生问题意识培养与研究》、《农村留守儿童学习成绩低下的原因与策略的研究》四个课题，也成为县级课题研究中的佼佼者。而且，在本学期县教学评估中，教科研档案也获得了一致好评。

五、善于总结经验

在本学期，我们几次月考、期中、期末考试，每一次试后，都分年级或全校性总结。尤其是在总校举行六年级统考、八年级抽考后，我们分别进行分析总结，查找胜利失败的原因，鼓舞教师信心，争取教学质量的全面提高。

六、取得成绩

经过全体教师的共同努力，我们的教学成绩蒸蒸日上：

1、收获了良好的社会声誉和效益。

2009年中考，继2008年之后，又创造了一个新辉煌。连续的中考成绩优异，带来了良好的社会声誉和社会效益。不仅赢得了家长的 满意、社会的称赞，而且在本学期开学初，周边地区的大量学生转入到我校就读，这不能不说是一个新的、良好的开端，为我们今后的工作增添了无限的干劲。

2、尽显办学优势。

在本学期期中，总校对六年级、八年级进行了统考和抽考。尤其是我们六年级的成绩，历辉、邵兴华、吕海华、满学飞四位教师的成绩，除拉马沟小学的一个十多人的教学班外，全部名列第二名。看看我们的基数，两个教学班，每个班级有将近40名学生参考，与他们的几名、十几名相比，我们的成绩多么的来之不易！初几位任课教师的辛勤付出之外，这不能不体现了我们寄宿制学校、跟班教学的优势。

3、追求更高目标。

本学期，我校的图书室建设，不满足于过去仅有的规模。在扩大规模的基础上，增加了电子图书的录入，而且申报了省级图书室。顺利通过验收，获得各级领导的一致好评。

档案建设工作在逐步加强。今年的县级教学评估，我们又以优秀的成绩为本次县级评估画上圆满的句号。教学处的全体同志仍没有松懈，不断完善，准备以高标准通过市级评估。

七、不足之处

1、教科研活动开展的不理想。集体备课时有计划、有组织的研究教材、教法的少，自发性的多。听、评课和学科性的活动多，专题性的研究及赛课和论文获奖的少，缺少过硬的青年骨干教师。

2、个别生源素质差，厌学现象依然存在。课堂教学的管理仅停 留在形式上，没有从根本上解决学生不学习的问题。

3、课改思想不活跃，满堂灌现象仍很普遍，个别教师的业务水平和敬业精神有待提高。

八、改进措施

教法陈旧，教学水平参差不齐也是学生厌学，影响教学质量的一个原因，今后我们要进一步加强校本教研，加强培训，树立新课标理念，以提高学生学习能力为目标，学习实施生本教育，践行陶行知先生教育理念，尽快形成适合我校学生的教学模式，借以提高教学质量。

目前我校教学工作已走上正轨，形成了良性循环，势头很好。一个好的制度和做法坚持执行落实一周，一学期并不难，难的是持之以恒，长期贯彻执行之，并使制度内化为被管理者的自觉行为，进而形成学校教学的特色和文化。追求高效率、高标准，全面提高教学质量，这始终是我们努力的目标。我们相信：有学校领导班子的正确决策，有全体师生的共同努力，努力改正我们工作中的问题，一定能把我校办成教育教学堪称一流的一所农村寄宿制名校。

2009年12月22日