教科处2011-2012年第二学期工作总结

第一篇：教科处2011-2012年第二学期工作总结

工作总结

（瓮安三中2011-2012年第二学期教科处）

本学期的工作伴随着暑期的到来，即将接近尾声。本学期，本处室是以教研计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，以教师终身学习为目标，现在已顺利完成了开学初期制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩。全体老师的工作兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展着。回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：

1、做好常规的教研活动，根据学科组长制定的教研计划，督促检查集体备课、听课、说课等活动，认真组织“三课”：示范课、研究课、公开课的开展。并及时开好例会，对教师反馈的信息进行整改，对新教师的公开课要求他们的精心准备，在七年级的新教师中我校范信兰推选去参加省级数学优质课的评选。

2、我校根据《贵州省“十二五”（2011－2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》做好“一德四新” 2011年阶段计划和总结，建立教师个人成长表和学分折算表，并把教师2011年中继教个人资料收集归档。

3、竞赛方面,成功地组织了九年级全国初中生数学的培训和参赛工作，我校有4人获奖、组织我校教师撰写教学、教研论文，课件,并将部分教师的作品推荐参与了省、州、县组织的论文大赛，本学期共收到有近42篇,获奖的课件有4个,论文8余篇。这都是老师辛勤工作和学生勤奋学习的结果。

4、积极地组织和开展了校内和校际教研交流工作。

组织参与了我校领导、教师与龙里二中和龙里龙山中学英语组兄弟学校相关领导与教师的校际交流工作，其间，两校领导和教师都作了主题鲜明的发言，我校的校容校貌及教学效果得到了兄弟学校的认可和肯定，来访学校和我校教师

各上了一堂观摩课，课后进行了相关的评课和说课，两校教师畅所欲言，各抒己见，使此次活动开展得十分热烈、活跃，达到了“请进来”的效果。

5.及时收集校园网站资料，定期对校园图书室、微机室、多媒体教室等设备进行检查、维护、维修，确保教学、教研工作顺利进行。

6.认真开展了课题申报研究，推动我校教科研水平整体提高。在本学期共申报了一个语文省级课题---《初中英语课堂有效教学策略的研究》和英语课题---《初中英语课堂有效教学策略的研究》，课题组成员有丰富的教学经验，其中多位教师多次论文在省州获奖或发表，科研热情高，并有着扎实的教育理论底蕴与丰富的新课程理念，科研能力强。为我校的课题研究打下了夯实的基础，并促进了我校教师的专业化成长。

7、组织了由罗明梅校长带队参加省团校组织的 “千校万师-未成年人思想道德建设骨干培训”，我校共派了5名教师参加，其中心理培训派了3名教师参加。在“西部农村中小学教师”国培计划中，我校教师全部培训合格，较好地完成了规定的学时与学习。教师们在各种培训中都精神饱满，态度积极认真，取得了可喜成绩。

8、及时做好各资料的收集，协调好与上级和各处室之间的工作。

在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们将更加努力，让我校的教研工作更上一层楼

瓮安三中教科处

2012年6月19日

第二篇：教科处第一学期工作总结

教科处201X——201X学第一学期

工作总结

本学期，学校教科处工作高举教育科研发展与创新的旗帜，紧紧围绕学校教科处工作计划中提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词，积极开展“深化有效教学，提高教学质量”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”，追求教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的发展。

一、深化有效教学，大力推行教学行动研究。

1、聚焦有效教学,深化行动研究。

本学期学校教科处在XX校长指导下引导教师着眼于改进教学方式、提高课堂教学有效性，全面铺开课堂教学改革“师友互助”教学模式，引导教师以研究学生发展为中心，努力改进教学实践。（1）组织教师认真学习教育教学理论。学校下发《课堂风暴》人手一本，提倡集中学习与自学相结合，坚持每周教师集中学习一小时。（2）提倡教师自主学习。让教师通过自学，结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。（3）倡导教师撰写教育日记、教学后记、读书笔记、教学案例与反思等。取得了较好的效果。

2、开展有效课堂交流研究。

为了进一步推动有效课堂交流的开展，我们邀请XX区学资中心各学科教研员及兄弟学校教师到我校听课开展有效课堂教学先进经验交流。通过课堂交流改变教师的教学理念与行为，促进“有效课堂”的形成。本学期各教研组老师围绕有效课堂，积极探索,进行有效课堂的研究。

二、抓好“青蓝工程”，着力青年教师培养

青年教师是一所学校发展的未来，抓好青年教师的培养工作是学校工作的重中之重。本学期自开学以来，教科处组织了“青蓝工程”师徒结对活动，主要将主科语数外的青年教师与有经验的老教师结成对子，由老教师对青年教师进行帮扶。

一学期来，师傅们给与了徒弟莫大的帮助、指导，为了检验徒弟们的学习概况，教科处于10月份举办了“青蓝工程”徒弟公开课。教科处对该活动进行了总结。

三、建立教师个人业务档案

教师个人业务档案建立工作总共涉及27名教师，表册分为基本信息登记表、教师基本证件复印件、青蓝工程、各种继教培训记录、听课记录、优质课公开课示范课观摩课开课登记、科研课题、教研记录等部分组成。教师个人业务档案建立工作的开展意义重大，客观上反映了学校管理水平,也是教育教学质量的重要保证，为学校今后教学评估提供不可多得的档案材料。其次，对于教师申报职称也是极为重要的，因此，做好这项工作迫在眉睫，以便更好地为老师们和学校改革与发展服务。

四、规范教研活动派遣，提高教研工作效率

为进一步规范我校教研工作，提高教研工作效率，教科处本学期建立了一套规范、严密的教研活动派遣流程。具体流程如下：教科处认真解读市教科所安排通知→斟酌参加教研活动人员→在《教研活动统计表》上登记相关情况（便于统计和查实）→填写学校教研活动派遣通知单→发放派遣单→督促相关人员参加→回收参会人员记录、课时证明复印件存档。经过规范教研活动派遣，避免参加教研活动缺漏，责任到人。与此同时，派遣单的开具还为日后教师们评审职称提供便捷，不用临时匆忙增补，就算老师们手里的派遣单遗失，也还可根据教科处的教研活动统计表补开。教师们的学习记录为教师成长、年终工作检查提供了依据，有相关检查时不用临时补资料，直接从资料库里调出就可以用，减轻了老师们和教科处的负担。

教研活动派遣工作的规范，不管是从眼前工作还是长远工作，都大大提高了我校教研工作的效率。

五、建立完备的教师继续教育制度

为提高教师实施素质教育的能力和水平，以适应基础教育改革和发展的需要，根据有关教师继续教育的文件精神，结合本校实际，我教科处建立完备了一整套教师继续教育制度。

学校继续教育制度包含《学校教师继续教育管理制度》、《学校教师继续教育登记制度》、《学校教师继续教育学习制度》，这些制度中明确规定了新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训、学历教师培训、教育技术能力培训等，为了更好地督促教师完成继续教育，制度中还明确了继教纪律。

《学校教师继续教育登记制度》则是为了保证我校教师继续教育工作有序开展，根据贵州省教育厅关于《贵州省中小学教师继续教育登记制度管理办法（试行）》的通知而制定的，将教师们参加的各种活动、教育教学竞赛、论文、培训折合成继教学时登记在案，以便为教师们评职做准备。

这些制度的建立完备，更进一步地规范了我校的教师继教工作，为日后教师成长、评职，学校管理，迎接各级检察督促提供了便捷。

六、积极参与模型大赛，培养学生动手能力

为进一步培养我校学生科普意识和动手能力，根据 黔体竞[2014]3号文件精神，我教科处积极筹备组织学生参与贵州省2014年青少年模型锦标赛。我校主要报的是四驱车项目。通过认真组织学生训练，在此次比赛中，我校有四人次获得贵州省2014年青少年模型锦标赛标准赛道（初中女子组）第四名，复合赛道（初中女子组）第一名、第二名，复合赛道（初中男子组）第三名的好成绩。

七、创办校刊《乐园》

《乐园》是由学校教科处主办的综合性学术刊物。学校校长、党总支书记XX同志任顾问、主编，《乐园》的办刊宗旨集中体现了学校“科研先导，规范管理，特色立足，多样发展”的办学思路，积极宣传学校教研的良好形象，加强教师们的学术交流，着力构建师生学术研究平台，切实提高教师的理论研究水平，为教育教学工作的科学、快速发展提供强有力支撑。《乐园》的内容主要分为两大版块，教师版和学生版，并用倒装的方式将两个版块合二为一。教师版块开设“教海探航”、“润物无声”、“他山之石”、“国外教育”、“我的教学故事”等栏目，学生版开设“小作家在线”、“探索天地”、“学子风采”、“心灵会客厅”、“吉祥三宝”等栏目，校刊主要体现学校办学动态、教育理论研究、教学实践研究、教师创作等。校刊的创刊，就是推动学校持续发展、提高学校文化品位、提升教育教研水平、丰富校园文化生活的重要举措。

八、建立学校微信公众平台

为了更好地对外宣传我校，宣传我校的办学理念、课改理念，更好地进行家校沟通、师生展示，经学校行政会讨论通过决定申请建立XXX微信公众平台。我校的微信公众平台申请事宜和运营由教科处完成。在进行了细致地咨询考察并向学校XX校长和XX校长汇报后，从适用和经济两方面考虑，我校最终选择了建立服务号（不用缴纳任何费用，每月可推送4条微信）。

九、完成“十二五”继教工作2014继教学时审核

教科处于2014年12月30日下午顺利完成了我校“十二五”继教工作2014继教学时审核。本次审核工作主要是由XX区教师学习与资源中心继教办公室负责，我校参加审核的老师达28名，因为学科差异，每个人的学时情况不一样，特别是在集中培训这一块工作上，经过一个多小时的审核，我校全部教师全部通过。通过本次审核工作，让教科处在继教工作上又积累很多经验，继教工作又上了一个新台阶。

十、制定《学校教育科研评选奖励办法（试行）》

为了适应素质教育的需要，推动学校教育科研，促进教育思想、观念转变，深入进行课程和教学方法及手段的改革，使教育教学改革逐步向高层次发展，与我校教师绩效工资分配考核挂钩，教科处在综合教师们意见和学校领导建议后于9月中旬草拟了《学校教育科研评选奖励办法（试行）》，几经修改，最终于11月17日定稿。本办法主张精神奖励与物质奖励结合原则，规定的奖励范围包含五个方面：

1、有关教育教学著述、论文、经验交流文章；

2、经各级教育主管部门批准实施和经各级教育主管部门验收合格的课题实验研究成果；

3、教师制作的各种教具，如CAI课件、幻灯片等；

4、各级教育主管部门举办的优质课说课竞赛和赛课活动中的获奖者；

5、各级教育主管部门举行的学科竞赛活动中获奖的指导教师（学生小论文、科技发明等）。奖励原则上实行一学年评定一次，各类教科研竞赛获奖按照不同级别、等级给予相应的考核加分和物质奖励。物质奖励经费从绩效工资里按比例提取，作为教研奖励经费。教育科研是先导，是基础教育改革和发展的强大动力，是素质教育实施的强有力武器。教育科研对转变教育观念，提高教育质量、教育素质发挥着重大作用，奖励办法的实施，鼓励了老师们积极投身到教育科研中，为我校教育改革注入了活力，带来了生机，为全面推进素质教育起到了良好的促进作用，为我校实施“科研兴校”战略作出了积极贡献。“教育科研投入是效益最大的投入”已经成为我校领导的共识。

十一、校园文化建设

本学期，学校食堂、道德讲堂、校史馆等处文化展板布置贴挂工作均由教科处完成。此项工作总共涉及百余块块大型KT板和几十张校史馆写真。我校的道德讲堂由两个部分组成，即教师道德讲堂和学生道德讲堂，两处均要求有背景，有制度和相关的名言警句，此次道德讲堂布置为本次工作中重中之重，存在时间紧，两处的区域广，版型较大，不易于安装等困难，在教科处和富丽华安装师傅的努力下，最终完成了此次贴挂工作。本次校史馆写真包含14张写真，5个板块，分别为“领导关怀”、“专家来访”、“市长关怀”、“第一届校运会”、“第一届开放日”，教科处认真设计，斟酌每一帧图片的文字说明，以期简明扼要，突出展示我校特色。

第三篇：2015年教科处春学期工作总结[推荐]

阜宁中学2015年春学期教研工作总结

一、业务理论学习

重点学习江苏省教师教学基本功教核要求，学校老师不定期到学校阅读小站和教师阅览室阅读专业期刊杂志，及时给自己充电，组织各科老师学习江苏省普通高中课程标准教学要求。组织高一、二老师认真研磨学业水平测试的考试说明，组织高三老师深度分析高考考试说明。

二、推进“基本功过关活动”

“先学后教”是以学生为主体的教学观重要体现形式，把“提前预习和预习检测”纳入是否优课评判必要条件，为了体现领导干部和骨干教师在课堂教学改革中引领示范作用，四月份学校组织市学科带头人、教学能手上示范课活动，周为仲校长和俞翔校长带头上示范课,5月份安排中层以上干部上上研讨课。为了强势推进课堂改革，全力打造高效课堂，对照高效课堂要求，教科处协同教务处对所有青年教师的课堂教学进行验收和评估。三月份组织了近几年到我校工作的青年教师微课说课比赛，卢丽丽、王倩倩、陈林林等三位老师获一等奖。本学期由学校和县教研室共同选拔（或推荐）曹小芹、皋春、姚定军、朱伟、朱峰、王永山、周洋、何海霞等老师参加市青年教师教学基本功比赛（或优质课比赛）。

三、抓好各备课组常态化的半日研修活动

注重备课组建设，坚决保证常规教研活动有实效，虽然本学期高三年级安排了大量的综合训练、高二年级迎接学业水平测试对常规教研会发生冲突，教科处和年级部都能及时调整活动安排，让教研活动不存在盲区，每次集体备课都进行严格考勤，做到日考核、周汇总通报，将以“听课、评课、说课、讨论”为主的教研活动抓细抓实，吉益琴主任、、冯小杰老师、姚定军老师为常规教研能正常进行做了大量细致的工作。

四、加强备课组长队伍建设

备课组长是备课组的核心，学科教研质量和学科教学质量好坏，备课组长起着非 1

常重要的作用。郭立效、陶书成、管明星、胡冰、赵太田、余为元等备课组长能及时上交各类活动材料，姚定军老师能认真汇总备课组长上交各类活动资料，为对备课组的考核提供了有效的数据。

五、干部听课已成为学校的亮点

为响应打造听课特色县的号召，吴校长身先士卒，坚持每天听课，中层干部每周听课也都在3节以上，每月月底吴校长都亲自检查中层以上干部听课笔记，根据相关记录反映仓定权校长本学期听课达80多节，周为仲校长带头响应学校要求坚持每周听高三课。

六、积极组织教师参加各类论文比赛，继续推进课题研究

平时组织老师积极参加省、市县各类论文论文竞赛等，论文竞赛项目多内容繁杂，吉益琴主任从不叫苦叫累，都能保质保量地做好各次活动的服务工作。加大课题研究力度，努力推出教育科研新成果。本学期，我校教科处协助张锦州主任、王沛主任申报省 “十二五”2015年课题，加强对已立项的三个省级课题和一个市级课题的中期管理。

七、加强教师培训，推进名师工程

1、大面积走出去，拓宽老师的知识视野

本学期，学校组织多名老师赴省内名校参观学习,通过深入课堂听课、交流、察看校园，感受各校浓烈的学术氛围和深厚的校园文化，达到拓宽老师的视野，提升层次的目的；分批安排各年级备课组长参加市学科中心活动和会考高考方面的信息发布会。

2、切实做好教师培训工作

根据学校“名师工程”“青蓝工程”要求，提高对青年教师和骨干教师的培养力度，配合学校切实加强对骨干教师、以及教坛新秀的培养计划，让他们带头承担实施课堂教学改革的任务，为他们的成长和作用的发挥提供平台，促进学校整体的内涵发展。3.定期与不定期的请市、县教研室的专家对我校各年级的课堂教学工作进行视导。

4.本学期协助市教科院认真组织了盐城市高三年级地理学科组中心活动，盐城市高中基础年级物理学科会议，盐城市高中历史学科、数学学科、生物学科优课比赛以及市初中生物教学基本功比赛，活动既能反映我校办学的软实力又能对相关学科课堂教学改革起推波助澜的作用，每次活动均能达到了预期的效果和目的，受到了领导和老师一致好评。

第四篇：初中教科处春学期工作总结

初中教科处春学期工作总结

已经过去的春学期是工作繁多的一学期，同时，在校级领导的关怀和全体教职工同志们的共同努力下，也是成绩显著的一学期。老师们在这一学期里都比以往更加辛苦；工作更加繁重，责任更加重大。在工作中，老师们给予了我们教科处各项工作以有力的支持、配合和帮助，在此向所有教职工表示衷心的感谢！

教科处负责学校教学研究工作，在校长室的直接领导下，负责完成和落实学校教育教学目标、学校课程、教学评价、教师队伍建设、教学研究常规和学生竞赛等方面的组织管理工作，通过教研过程管理达成学校的整体工作目标。本学期在学校统一领导下，教科处开展了一系列教学研究工作，完成了本学期的工作计划，现总结如下：

一、常规教研常抓不懈

教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。同时，教学常规管理是学校管理的基础工程，是确保学校教学工作稳步、健康、可持续发展的基本前提，是全面提升我校教育教学质量、树立我校优质教育形象的基石和保障，认真贯彻落实 教育局《关于加强中小学常规管理的意见》，以争创常规管理示范校为契机，进一步夯实我校教学常规管理工作。

1、建立教学管理流程： 教科处教研组任课教师。

以教研组的管理为焦点，开展先进教研组、优秀备课组的评比活动，通过对教研组的考核与评比，把提升教学质量作为促进优质教育创新的内涵，把推进新课程的实施,大面积提高教学质量.为学生的终身发展奠定坚实的基础。

2、教学一线，加强过程督导，促进教学质量提升。

备课是提高教学质量的关键。重视集体备课，本学期校长、主任参加集体备课11组次，设计出标准集体备课流程，并在全校试行。突出备课组组长的职能，加强对备课组的考核。学期中，抽检备课组检查记录，教师教案80人次和作业批改27人次，对检查到位的综合组、化学组、初二语文组等优秀教案，提出了表扬。同时对教案中存在的教学设计缺乏针对性，对教学效果缺少的教学反思，作业讲练多、批改少等问题，及时向教师作了反馈。课堂教学是课程实施的中心环节。听课是了解教师课堂教学效果、掌握学情的重要途径。本学期教科处共听课60节，1

评课40节，检查课前迎候10节次。及时处理学生违纪现象百余人次，召开学生座谈会4次，涉及学生90余名。掌握各年级学困生情况，并在全校率先开展了全员导师辅导工作，取得良好效果。

二、以校本培训课题研究为突破口

将师训与科研相结合，促进教师专业化发展

本学期，正是“十一五”起始年，我校将校本培训作为重点研究内容，申报了《国家安全教育》校本课题研究，旨在促进教师专业化发展的途径优化整合，构成立体培训框架，探究发展教师专业化素质培训的可操作模式和规律，全面培养教师科学正确的教育观念、良好的师德修养、较高的学识水平、驾驭教育教学的能力、教育教学研究的意识和较高的现代信息素养，因此，此课题的研究对我校具有重要的实际意义，同时，通过课题研究，探索和总结《国家安全教育》校本课题研究校本培训模式的操作策略；研究构建教师专业化发展培训的层次目标；研究构建教师专业化发展的管理制度和激励机制的形成；探索校本培训促进教师专业化发展的规律，为进一步研究此类问题提供理论和实践经验。在此课题下，鼓励教师申报市县校各级课题，化学组、语文组申报了四个子课题。

本学期，筹划组织了“初一成语竞赛”初二数学奥赛”等。一学期来，在省数学奥赛中,30多位同学获得省级证书。目前，我校形成了良好的科研氛围，使教师的教科研能力普遍提高。积极支持教师参加省市区教研活动，选送优秀教师到南京、上海、徐州、镇江等地参加各类教科研会议，学习先进的科研经验。本学期有百余人次参加省市区教科研活动及比赛，其中，获国家级优秀论文十余篇，优秀课教师1名。省级优质课2人，姚卫在教师和谐教学基本功比赛中，获乐一等奖；刘德水在第四届“江苏省中小学教师优质课大赛”中，获一等奖，陈露在“信息技术与学科整合”专题大赛中，获省一等奖；积极开展校本培训和校本教研活动，激活教师课堂教学的创造力。校内开展公开教学和青年教师入门课活动，积极支持教师参加县市教学技能大赛，有30名教师上了校公开课，数名青年教师上了汇报课，组织了数学、英语两个学科送教下乡活动，培训了二期农村骨干教师，有16名教师分别为全县农村骨干教师和初三把关教师上了示范研讨课。组织教师全员参加普通话培训。提高了教师普通话的能力。利用假期开展了多媒体培训，使我校达到教师培训率90％以上，绝大部分教师能熟练使用多媒体辅助教学。

各位领导、老师，本学期确实取得了许多成绩，但我们应当认识到，我们面临的问题还很多，面临机遇与挑战并存，希望与艰难同在，我们还有很多差距需要弥补，还有很多困难需要克服。发展才是硬道理，教育质量是我们的生命线，我们要以务实的思想作风和工作态度，下大力气狠抓内涵发展，我们既要有充足的信心和豪情，又要有紧迫感和危机感，丝毫也不可懈怠，又要进一步解放思想，强化超前思维，主动迈向教育产业化，端正教育观念。在新学期里，愿大家以“平平常常的心态、高高兴兴的情绪快节奏，高效率的做好平平凡凡的事情，创实验不平凡的业绩。

第五篇：第二学期教科处工作总结

20**-20**学第二学期，修文一中在县委、县政府的正确领导，县教育局党委、领导的关心、支持下成立了教科处，在刘##校长、李##副校长高屋建瓴的顶层设计指导下，教科处按照“修文一流、贵阳卓越”的办学目标，努力克服自身知识、能力和经验等方面的不足，切实加强学习，认真履行职责，严格遵守纪律，切实将“向一流名校迈进中培养一流教师和学生”作为工作重心。现将本学期工作小结如下：

一、硬件建设、维护、管理

1、马家桥、谷堡中学教师电脑更换，经向教育局信息中心，与修文中学对接，在副书记刘##、谌##、肖##校助的帮助下，原马家桥中学所有教师、谷堡中学部分教师以及上学期新进学校教师共27人电脑更换为新电脑。

2、检查广播、监控等高考听力设备，对网络中心、致知楼电源控开协调处理，联系更换摄像头、拾音器、喇叭共计43只，保证了本学期高考英语听力、高考、中考的顺利进行。以及平时课前一支歌的更换、各年级考试听力的正常进行。

3、录播教室检查，与集成公司协商检修事宜，录播教室技术员作检查，分析摄像头、摄像机人为挪动、拆动，需北京派技术员，重新调试培训的费用需5000元。检修费用报告草拟由肖校长报教育局，维修工作进行了一星期不分白昼完成。

录播教室正常使用后，本学期录课43节。

4、学生机房、教师办公电脑、各班多媒体多媒体的维护，清点各班多媒体财产、钥匙回收。

二、组织师生参加培训、比赛、申报

5、邀请贵阳市教科所课题专家、特级教师、市管专家、课题管理负责人张##老师对全校教师如何进行课题研究培训。宣传动员岳##、陈##、耿##三位老师各自负责相关课题申报，负责学校课题《修文一中“书香校园·知行阅读”的探索》申报撰写初稿，其中学校课题及陈瑶老师负责课题《初中英语书面表达教学模式的研究》立项为市级，协调参加市级课题培训会及学校开题工作。

6、修文县“美丽贵阳”生态文明征文组织、宣传、动员，生态文明征文在学校班主任、语文、地理老师群策群力下，收集、整理、上报有质量有内涵征文80篇，教育局负责的王##老师高度赞扬，简报发学校及县教育局网站。其中谌贻平校助指导的七（1）班冷##同学《还我地球母亲的美貌》获贵阳市生态文明委和市教育局三等奖，为修文唯一获奖等次。

7、利用3－5月份星期天下午，组织初、高中感兴趣学生参加贵阳市第五届机器人比赛3D虚拟项目及贵州省第四届机器人比赛，协调刘兴刚、龙文仙两位老师进行培训指导。5月14日初、高中各3组共6组12人参加贵州省第四届机器人比赛，6月4日28人参加贵阳市机器人比赛3D虚拟竞赛项目比赛。目前知晓省赛全部获奖，市赛8人获奖，等次不祥。

8、贵州省教科院论文、教学设计比赛活动文件下发、动员、收集、上报工作，共报教学设计、教研论文12篇。

9、20**贵阳市高层次创新型青年教师遴选申报工作动员，报送刘##校长、岳**、耿##、代##资料到市教育局人事科。

10、优秀童谣创作文件下发、动员、收集、上报工作，共上报文章10篇。

11、申报《贵阳市第二批市级名校长、名班主任、名教师》工作动员，与教务、德育共同商定人选，并作公示，明确上报材料。

对申报教师资料收集，对蔡##老师资料进行整理，对申报教师主题班会及课堂实录进行视频编辑、光盘制作。

最终上报名班主任：岳##（粟##杨##，修文中学申报，一中教科完成相关光盘、资料等），名教师：蔡##、徐##、陈##、徐##、谌##

报送工作完成，简报撰写，发布市、县教育局网站及校园网。

12、结合贵阳市信息技术应用成果比赛进行课堂实录的拍摄、编辑等工作，共报送高质量优质录像课18节，课件1个，论文3篇，微课1节到教育局信息中心。并与杨##主任、马##老师、谌##副校长联系，争取信息中心能全部报送市参评。

13、第九届“贵青杯”---“快乐律动梦想飞扬”校园舞展演活动、“乐韵华彩”器乐交流活动两个活动参赛，以学校“五四素质展演”节目为根本，选择了showyou、自由、孑然妒火、动感舞步、咏春、迷途的羔羊6个舞蹈及古筝、吉它、口技4个器乐节目报送参评。

其中showyou节日进入总决赛，与吴##老师带队参赛，获共青团省委、省教育厅等主办单位表彰三等奖。

14、“中华经典我传承”课本剧展演活动，拍摄、编辑，组织高一年级学生民主评选，并报送参评贵州省“贵青杯”评比。

15、“书香校园”征文宣传、动员、组织、收集、报送，共报送46篇。

16、贵阳市第十届体育赛棋类报名

三、常规工作

17“十二五”继续教育统计工作完善，“十三”五县级以上培训手册制定、印发，国培、省培资料的收集，教师继续教育统计相关工作。

18、课前一支歌歌词收集、整理、印发

19、教师博文检查、统计两次，并作情况反馈。对录播公开课实时进行工作提醒和动员，保证顺利实施。

20、组织了高一年级3月月考、第10周半期考试，采取有效措施做到考风过硬，从而促进校风校纪良好。

21、草拟修文县第一中学关于教研活动及教科研奖励等的相关规定经刘##校长审定后以学校文件下发，以制度保证教研活动及教科研的正常进行，特别是市级以上教研活动正常化。

22、工作梳理，正能量宣传学校，撰写《修文县第一中学参加贵州省第三届机器人比赛取得优异成绩》、《修文县第一中学邀请市教科所张宇敏老师进行中小学教师如何开展教育科研专题培训》、《修文县第一中学扎实推进教师岗位大练兵活动》、《修文一中开展“中华经典我传承”课本剧表演活动》、《修文一中舞蹈社团节目“showyou荣获第九届“贵青杯”校园舞蹈展演三等奖》、《修文县第一中学20**年竞赛活动月活动纪实》、《修文一中两个课题获市级立项》、《以评促建，以评促发展》等简报经刘校长修改，发布校园网及市、县教育局网站。

23、联系教务、总务发期中活动、半期考试奖状、奖品，第三届机器人比赛、书写表达大赛、高一英语演讲比赛、课本剧比赛、生态文明征文比赛、趣味地理知识竞赛等，组织厕所处墙做本学期活动开展获奖展喷绘。

四、末能实施、正在进行及后续完成的工作

24、与谌贻平校长向教研中心对接，初三年级教学研讨课相关情况（时间说明、课题说明、上课教师：马##、马##、王##、镡##、雷##、肖##），初三教学研讨课方案发教研中心，谌校长也多次与陈##主任对接，最后流产。

25、根据本学期教科处工作计划，5月份与德育处等部门共同负责进行修文县班主任论坛及刘##名校长工作室交流活动，经刘校长与教育科联系，确定在一中进行，时间改变为下学期开学初教师节期间作为教育局活动进行。

26、阳明教育集团培训工作协调联系

校本培训及外出培训工作协调安排，7月18日-20日集团校本培训，（培训人：刘##校长、李##副校长、蔡##副校长率先垂范，集团形成共识，朱##、徐##、唐##、金##、颜##老师已作安排，余##教授需刘校出面请）

阳明教育集团中国好教师培训、“国培计划”项目培训等工作协调联系。

27、生态文明绿色学校资料

五、存在的问题及工作打算

28、因工作较忙，不能静心研究，总体负责的机器人、创客项目获奖等次不高、获奖率不高，极大打击感兴趣学生的兴趣和积极性，需加强力量。

29、因性格直率，说话做事直截了当，情商不高，经验不足，导致学校迎检中出现不必要的波折。教科处工作人员因个人、家庭或学校其他老师工作安排等原因，积极主动性需提高，工作态度需规范。

30、以“规范，提升，创强”为指导，以“守底线，走新路，提质量”为目的，实施“智慧教育、数字校园”工程为总体目标开展好学校教育信息化、教学教研工作。