长丰学校2012年中考工作总结及反思

第一篇：长丰学校2012年中考工作总结及反思

2012年中考工作总结及反思

长丰学校

2011——2012学年，在学校领导的正确领导、关心、支持下，在全体初三教师的共同努力下，本届毕业班在今年中考中取得了相对理想的中考成绩，我校综合排名全县第七，然而，这个成绩距离我们当初的预定目标还是有比较大的差距。为了有利于改进今后的教育教学工作，现特将本学年初三的中考相关情况进行总结和反思：

一、具体做法：

1、学校领导高度重视，把毕业班工作放在首位，为毕业班工作保驾护航。

学校领导多次召开会议，统一思想，制定科学高效的管理体系，成立中考工作领导小组，明确工作职责，对九年级教师进行中考工作培训，安排九年级学生中考报名和组织九年级学生填报志愿、参加中考。

2、狠抓教学常规管理，向管理要质量，确保教学质量提升。（1）、组织中考研讨，把握中考动态和方向，有针对性地组织中考备考工作。

（2）、充分发挥九年级中考各学科备课组的作用，坚持开展有计划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动，严格的听课和评课。

（3）、坚决做好培优补差工作，每天有针对性地对九年级年级各种“临界”学生进行专题辅导。

（4）、深入进行课堂改革实践，备课认真细致，深入钻研教材，重视复习材料的研究、筛选、利用，做到精讲精练、有的放矢，力争大面积提高成绩。

（5）、认真训练并做好物理、化学实验操作考试的准备工作，考试工作。

（6）、利用课余时间，认真组织参加卢中保送考试学生的考前辅导与培训，由副校长带队，精心组织学生考试。

（7）、重视体育考试，加强体育锻炼。

初三全体老师不辞劳苦，加班加点辅导学生。班主任更是紧跟学生，和学生一起跑步，跳绳，极大的调动了学生锻炼身体的积极性。同时，在考试中精心准备，认真安排，为打好中考第一仗做了充分的准备。

3、重视思想政治工作，提高学生思想认识。

（1）、把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身受益。

（2）、重视迎考教育和心理辅导，多次召开各类迎考动员会和质量分析会。本学年下学期校长亲自主持举行了中考百日誓师大会及中考冲刺动员会，为学生鼓劲加油，极大地调动了广大同学的学习积极性。

4、团结协作，齐抓共管，营造良好的教育教学氛围。（1）、定立毕业班奖励条例。本着奖勤罚懒原则，分解学校下达的指标，分解到班级，分解到不同学科，激励初三老师向中考任务冲剌，充分调动教师的工作积极性。（2）、学校、多次组织召开年段初三老师座谈会，帮助老师认识自身的优点与不足，并在县质检考试后让成绩优秀的老师作经验介绍，让成绩不理想的老师作表态性发言，鼓励老师努力工作，勇创佳绩。

（3）、狠抓控辍保学工作，上学期期末召开了“向校长保学承诺”动员会及学生签名、合影活动；正月期间，学校组织领导、老师下乡给学生慰问、拜年，以感情控辍。对于流生及可能出现的流生实行校长亲自挂帅，领导、老师责任包干，发现流生及时动员，做到上下一盘棋，不推诿，不扯皮。

（4）、上下学期均由校长组织召开了有挂段领导、班主任、科任老师及各位家长参与的家长座谈会，交流学生的学习情况和在校表现，加强家校联系。

二、存在问题：

1、对全体学生的关注不够，部分教师只重视对尖子生的培养，而忽视甚至放弃了中下学生。

2、课堂活动和课外活动开展的不够多、不够好，以致部分成绩较差的学生精力旺盛，在班上形成较大破坏力。

3、对单亲家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效办法，学生受到的负面影响太大，有时网络、社会甚至家庭的不良影响常使我们的教育感到无能为力。

4、模拟考试以后，部分教师只是机械性地叫学生做各县市试卷，对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律了解不明确，对知识点，考点缺乏系统归纳，方法指导不够；过分依赖复习资料，对资料的精选与整合不够。

5、部分教师存在盲目乐观心理、侥幸心理，没有充分考虑到学生的复杂性，认为随便教教学生也能考出好成绩，课堂复习效率不够；部分科目教师各自为政，集体备课不到位，工作疲于应付，缺乏主动性和积极性。

今年的中考结束了，但关于中考的教研课题还远没结束，在以后的工作中我会认真总结、扬长避短、再接再励，争取为长丰乡学校的教育作出更大的贡献。

2013-2-28

第二篇：2011长丰学校工会总结

长丰学校工会总结

本学年我校工会在上级工会及学校党支部领导下，在全体教职工的大力支持和积极配合下开展了一系列的活动，为推动学校教育事业的发展做了一定的工作。现将一年来的工会工作简要汇报如下：

一、加强教师队伍建设，积极配合学校做好教育教学工作

积极配合上级工会努力开展“四个一”活动，鼓励教师争做创新型人才，树立新时期教职工新形象，开展以“育人为本热爱学生 ” 为主题的教育活动，组织教师进行政治业务学习；

1.暑假组织教师学习了教育改革和发展纲要规划；

2.学习了《江西省教师行为八不准》《萍乡市教师行为十不准》；3.学习了市委书记刘和平同志、县委书记欧阳清新同志对教育工作的重要讲话；

4.每位教师撰写了读书笔记，各办公室印发了学习材料。

通过学习，老师们提高了认识，强化了自身建设，统一了思想，振奋了精神。多位教师参加市、县竞赛获得了奖励。2011 年中考再创辉煌，重点高中上线率居全县之首，这与教师们的积极工作是分不开的。

二、关心教职工的生活，依法维护教师的合法权益

学校工会切实关心和帮助困难职工，尽最大努力解决他们的困难，积极关心教师的生活和活动，奖组织的温暖带给广大教师，增强学校的凝聚力。1.每年教师节、春节及时慰问退休教师和在岗教师，学校校务会前往教师家中看望了教师家属蔡辉朝同志，前往患病退休教师王圣晃、王林同志家中进行慰问；

2.组织教师进行身体健康检查；

3.组织教职工向外乡镇教师张英等同志进行捐款五百元和四百捌拾元整。组织全体教师进行助残一日捐活动等；

4.为庆祝“三八”妇女节，学校工会与学校领导带领全体教师到萍乡参观安源纪念馆、安源影视城；

5.为庆祝“教师节”，学校工会和学校领导一起带领全体教师到张家界参观学习，陶冶了教师的情操；

6.2011 评定王圣晃、王林同志为特困教师；

7.年终欢送退休教师王会中、曹沛云同志。

三、加大参与学校民主管理和监督力度

1.学校工会主动配合全面推进校务公开工作，确保校务公开的真实性、实效性，对学校工作实行全面公开，尤其是重大改革方案，重大开支等问题进行公开，增强学校工作的透明度。

2.继续完善教师考评制度、职称评定制度、教师奖励性绩效工资发放细则、教师聘任制度。

3.工会经费专款专用，全部用于教师活动和慰问，以及教师奖励等方面。

四、开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活质量

工会坚持开展丰富多彩的活动，即丰富了教师的业余生活，又可以使教师在紧张工作之余得到放松，同时还可以增进教师之间的友谊。

1.教师节开展了文体活动，如书画、篮球、羽毛球、乒乓球等；

2.国庆节组织教师参加了全乡国庆篮球比赛，获得第三名；

3.组织教师参加了全县教师系统建党九十周年活动文艺汇演；

4.组织教师参加县第三届教职工运动会；

5.倡导全体教师每天早、晚锻炼一小时，为党工作四十年。

总之，在工作中不免存在很多不足之处，比如今年的体检工作组织不到位;开展的活动单一;工会活动室还没有建立等。今后，我们将努力工作，树立良好形象，增强服务意识和奉献精神，坚持全心全意为教职工服务，使工会工作迈上一个新台阶。

第三篇：2011反洗钱工作总结--长丰支行

2011反洗钱工作总结

反洗钱工作，是打击一切涉毒、走私及恐怖组织的不法洗钱犯罪活动的举措，是纯洁社会风气，保持社会安定，提高银行信誉，促进银行业务快速健康发展的保证。2011年，我支行反洗钱工作紧紧围绕市分行反洗钱工作要求及工作重心，认真学习，贯彻执行《反洗钱法》，充分认识到反洗钱工作的重要性，根据《中华人民共和国反洗钱法》、《金融机构反洗钱规定》、《金融机构大额交易报告管理办法》、《金融机构客户身份识别和客户身份资料及交易记录保存管理办法》等相关法律法规和公司的各项规章制度，在宣传与培训相结合的同时，继续提升员工对反洗钱工作的认识。在日常工作中，切实履行反洗钱义务，进一步完善工作机制，强化对各项业务的监管，努力提高反洗钱识别水平。现将2011年反洗钱工作情况总结如下：

一． 主要工作完成情况及反洗钱工作成果

（一）采取多种形式，宣传贯彻《反洗钱法》

1.精心构建完善领导组织体系。我支行为了做好反洗钱工作，成立了以周斌行长为组长，各部门负责人为成员的反洗钱工作领导小组，设立反洗钱工作领导办公室，领导反洗钱工作，还指定专人负责此项工作，确定职能部门具体负责反洗钱工作，构建了一个较为完善的反洗钱组织体系。根据上级分行和人行的工作要求，结全我支行的实际情况，我行制定了反洗钱内控制度，为更好地完成反洗钱工作提供了依据。

2.反洗钱的学习和培训：宣传贯彻《反洗钱法》。为增强对反洗钱工作的认识，我们首先从自身做起，加强了对反洗钱知识的学习。一是深刻领悟反洗钱工作的重要性。首先我们注重中层干部、行长的反洗钱知识学习，提高管理人员的觉悟，为在开展反洗钱工作中起到带头作用做好准备。二是强化临柜人员反洗钱方面知识的培训。为确保切实履行好这项重要职责，我们采取了一系列有力的措施，扎实开展反洗钱专业队伍的建设工作。三是认真选配工作人员。按上级要求，各网点将一些文化程度较高、业务能力强、熟悉经济金融及法律等方面知识的人员安排到反洗钱工作岗位上来，担任反洗钱报告工作。四是通过与其他银行及公安部门的合作，强化反洗钱意识，初步形成了一支反洗钱工作队伍。利用晨会时间，每季度召开一次反洗钱培训活动，培训活动采用灵活，有针对性的方式进行。培训主要围绕《反洗钱法》、《反洗钱工作管理办法实施细则》及补充规定等相关制度展开学习，主要目的是更深入地普及反洗钱基本知识，主要从应尽的反洗钱义务及未按规定履行反洗钱义务应承担的法律责任等方面深入浅出地讲解反洗钱有关知识。通过培训，大幅度提高了员工对反洗钱工作的认识。

3.认真开展反洗钱宣传月活动。11月我支行按照本地人民银行和市分行的要求，开展了以“反洗钱，你见我行动”为主体的反洗钱专题宣传教育活动，利用多途径，多渠道对大家进行活动宣传，如在营业网点打出宣传标语、现场解答群众疑问等。活动内容针对性较强，宣传达到较好效果。

4.按市分行要求，及时对可疑交易进行登记、识别、审核、排查，做好客户信息留存和保管；每月按时上报反洗钱报表，根据实际情况撰写反洗钱季度总结等。

5.在销售环节人工识别可疑交易，通过定期抽取可疑交易数据进行识别，并逐笔保留可疑交易识别轨迹，加强大额交易的审核。根据市行反洗钱工作要求，我支行对大额交易做好相关信息登记，及时上报反洗钱小组进行审核、识别，严格执行《金融机构大额交易和可疑交易报告管理办法》规定；

6.按照规定向市分行及本地人民银行报送可疑交易及非现场监管信息。

对系统抽取的可疑交易数据信息进行分析并填写《可疑交易信息审核登记表》，并按规定进行分析。

7.在2011反洗钱工作中，取得较好效果。我行未发生一例疑似案件，这也说明了我支行在反洗钱工作的执行过程中管控到位，杜绝了风险的发生。

（二）加强反洗钱工作相关规章制度的执行力度

1.加强反洗钱工作内部管理制度的实施。以《反洗钱法》为工作指导方针，继续深入实施《反洗钱工作管理实施细则》将反洗钱责任明确到任到岗，确保公司反洗钱工作的顺利开展，并将反洗钱纳入岗位职责内容。全面，准确领会市行关于反洗钱的各项精神，依法规范各岗位日常工作中的正确操作流程，严格实施内部管理制度，严格内部管理，有效防范了各种执法风险。

2.对达到客户信息识别的客户在办理业务时对客户当事人间的关系进行审核，当场核对客户的有效身份证件或者其他身份证明文件，并进行登记其身份基本信息，留存有效身份证件或者其他身份证明文件的复印件或者影印间，若为第二代身份证则保存其双面资料。

3.对客户相关规定进行风险等级划分，定期审核保存的客户基本信息。

（三）面临的主要问题：

1．相关岗位人员在业务处理过程中对客户身份识别，可疑交易的判断

经验还不够，技能技巧还有待提高；

2．公司对反洗钱法律法规及实施细则的宣传培训还有待进一步加强。

二．2012年反洗钱工作思路

2012年，我支行反洗钱工作的总体思路是：继续深入开展反洗钱监管管，强化反洗钱非现场监管，加大反洗钱监管检查力度，全面提高反洗钱工作在预防和打击洗钱犯罪方面的有效性。

（一）继续加强领导，统一认识反洗钱工作的重要性和必要性。在行领导的正确领导下，全体职工统一思想，严格按照规定执行反洗钱的各项规定。

（二）继续加强对《反洗钱法》的宣传和培训工作。将《反洗钱法》的宣传与培训作为贯彻落实反洗钱法律法规，做好反洗钱工作的基础，继续广泛深入开展反洗钱相关知识宣传培训活动，提高全社会对反洗钱的认识，以宣传促认识，营造更加浓厚的反洗钱氛围。

（三）继续完善反洗钱内控机制，建立相应健全的机构和制度。在现有的基础上继续完善各项内控制度，逐步建立一个完整的架构，为更好地完成反洗钱工作奠定坚实的基础。加大对重点可疑交易的分析、识别力度。努力提高主动识别涉嫌洗钱线索的能力和水平，积极寻找可疑交易线索，加大对重点可疑交易的分析、审查，若有涉嫌洗钱的案件发生，则责无旁贷的配合司法机关严厉打击洗钱犯罪活动。

（四）强化反洗钱非现场监管。按照《反洗钱非现场监管办法（执行）》及相关文件要求，切实执行非现场报告制度，并依照有关评估规定，对市行发送的信息资料和履行反洗钱义务情况进行评估和等级划分等级，实行等级管理制度。对存在问题和等级较低的问题，进行通报，并作为重点对象实施反洗钱监管。

反洗钱工作是一项长期而艰巨的工作，为保证此项工作正常有序开展，我支行将继续强化组织领导，明确工作职责，确保公司反洗钱工作的顺利开展；在新一年反洗钱工作中，我支行将一如既往的对相关岗位人员进行反洗钱知识技能的培训，不断提升对洗钱行为的判断处理能力；加大对业务员及客户反洗钱法规的宣传教育，确保全员树立应有的反洗钱意识，掌握必要的反洗钱技能，增强反洗钱工作的紧迫感、主动性；严格履行反洗钱义务，切实打击洗钱活动。

中国邮政储蓄银行长丰县支行

2011年12月1日

第四篇：中考工作总结反思

中考工作总结反思

远离中考已经一个多月了，作为一名老师，倍感轻松，不论考的咋样，都是过去时了，但是留给我的，还有一些值得思考的东西。

一、关于八年级的教学。

在教学方面，我的感觉是不算很成功，但是也并不意味着我是失败者，我所带的三个班级，就学校制定的特有、学优、达成等各项指标完成起来是非常困难的，从我接手这三个班级的那一天起我就非常清楚。屡次的考试成绩也验证了我的看法。因为这三个班级他们的总分目标从来就没有完成过，而且不止差一个两个，特别是特有目标，有的班级会差七八个甚至更多！也就是班级的底子就不是很好，可以说是非常差的底子！一年以来，班级的成绩起起落落，但是目标对他们来说，终究是目标！或者说是理想，不客气的说是梦想而已。这种情况班主任是最清楚的！学优目标和达成目标稍微好一些！所以没完成目标是理所应当的事情！这不是为自己和班级狡辩！

好在我有心理准备，毕竟我们不能为目标而教学，一如既往的全身心的投入！一旦到了课堂就什么都忘了，眼里只有学生，脑子里只有教学，在课堂上是我精神最饱满的时候，我很欣慰我有这样的状态！再差的班级也有考学的学生，再差的学生寄托着家长的美好的愿望，所以我不放弃！要对得起班级，对得起学校，对得起班主任，对得起家长！

很感谢班主任，三个班级的情况虽然不好，但是我看到的是三个班主任的不放弃的执着，从课下到课上，随时都可以看到他们督促和监督的影子！课下他们会和课代表一起检查学生的基础知识的掌握情况，检查同步学习完成的情况，在课上，他们经常坐在班级，虽然他们在改自己的作业，但是那种无形的监督给我教学工作的顺利实施提供了良好的环境！

特别是到最后，他们会把课活时间给了地理和生物，非常宝贵的时间，使得学生的学习任务可以不用延伸到课下。

第三是感谢生物组团队，这是一个非常可怕的团队，机会可以用拼命来形容，刘建辉老师、李荣季老师、王欣老师、司艳涛老师，不仅在教学上群星闪耀，在课下也是从没闲着，认真备课，不断听写，不断找学生谈话，不断的检测！在这样的团队中，想不尽力都不可能！也是他们带给我勇于拼搏的力量！

遗憾还有，但愿在来年再弥补！比方说在备课方面有些粗线条，不够精细化。在学生学情了解方面还做的不够，与班主任的交流还有欠缺等等。

担任着九年级的班主任，带着八年级的课，受着双重的压力，能挺过来，我都感觉到是一个奇迹！随着年龄的增长，明显感觉精力有限，两头都想兼顾，而且能做的很好，实在是很困难，但愿以后不要再有这样的教学方式！

第五篇：学校中考工作总结 (2500字)

龙田中学2011年中考工作总结

2011年中考，我校共有461名考生参加考试。62人考上重点中学，其中黄品怡总分756.6，罗山河756分名列前茅。各科平均分：数学62.77分、英语64.15分、语文90.52分、政治42.32分、物理65.43分、化学62.23分、历史33.71分、地理27.38分、生物26.48分，各科均达市平均以上。完成了学校下达的任务。以下是我校今年抓毕业班工作的一些做法。

一、领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位 毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管理工作。开学初成立了毕业班工作领导小组，各班班主任为小组成员。毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。实践证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。

同时，我们也虚心地听取和接受教研室对我们备考工作的指导，教研室领导经常到我校指导工作，帮助我们认真分析了2011年备考工作的方向，指出了我校备考工作的不足，使我校能及时明确地调整备考工作重点，最终，取得了中考的决定性胜利。

二、注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围

俗话说：“众人拾柴火焰高。”我校要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

三、德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提

做好学生思想教育工作，纪律管理也是我校狠抓的一个方面。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的。在备考过程中，毕业班学生的思想波动比较大，如果不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入初三第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，成立了毕业班德育工作小组，先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明确了学生的想法，才能对症下药。利用升旗仪式、校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度。

在日常生活中，一旦发现有学生情绪产生波动，我们几位领导成员和班主任立即找学生谈话，解决他们的后顾之忧。第一次模拟试后，1班的廖裕兴同学成绩仅排在年级的26名，显得信心不足，后来经过老师的耐心辅导鼓励，二模成绩跃升为年级7名，最终考上了一中。

四、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注重尖子生的培养，确保教学质量上升

学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校中考备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。老师与老师之间加强听课的力度。采取推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到老师的自查和教导处的检查相结合，对教学各环节的检查情况，都作好详实的记载，按照学校制度，奖罚分明，严格兑现。

在尖子生培养方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注重尖生的培养，就不会有好的升学率。我校的做法是，专门组建初三尖子生培优小组，对这部分学生进行集中教学。在尖子生中间，我校实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则立即安排相应学科的教师进行谈心，了解原因，找出对策，深入辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力量，使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试能力和中考适应能力的培养，通过学校组织的多次模拟考，让学生熟悉各种题型，提高综合应试能力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。

以上是我校2011年备考工作中的一些做法，今后，我们将在教研室的指导下，在学校中考备考工作领导小组的领导下，吸取以往的经验教训，认真做细做实做好每一步教与学的工作，争取2012年中考有更大的进步。兴宁市龙田中学 2011年7月