应急检查总结[大全]

第一篇：应急检查总结[大全]

应急队伍管理、物资储备情况检查总结

2013年12月3日，生产运行科领导及相关管理人员对承包商华隆公司、三盛公司的应急队伍、应急物资储备情况进行了检查，根据HSE管理体系要求，针对应急预案的制定、应急物资管理使用情况等方面指出存在问题，并提出合理整改建议。具体检查结果如下：

问题1：三盛公司应急设备、物资使用、回收记录不完善，记录本内容混乱；

整改建议：根据应急物资、设备使用规范要求，新建使用记录本，完善记录内容。

问题2：三盛公司未对已发生的应急处置事件做好详细记录；

整改建议：在调度工作记录本中增加应急工作内容记录栏，做好应急处置过程中各种信息、数据的记录、整理。

问题3：华隆公司应急物资库摆放混乱，管理人员对应急设备不熟悉，并且库房门前杂物繁多，影响应急物资的及时调配；

整改建议：做好应急物资管理人员的培训，认真梳理库房内应急设备摆放位置，清理应急物资库房门前管线、杂物。

问题4：重油公司移交给华隆公司的应急物资未做到专人管理、单独存放要求，并且现场无物资台账及使用调配记录；

整改建议：将华隆公司应急库物资合并，安排专人管理，制定应急物资管理要求，建立物资台账并做好详细的发放调配记录工作。通过与承包商应急队伍管理人员沟通，结合近几次应急抢险工作现场情况，总结出一下两点建议：

1、处置井喷的常用设备没有固定标准，在应急抢险工程中由于不能与现场设备规格匹配，造成工作量的增加，不能及时处理险情，建议承包商调查生产现场设备情况，按相应规格配备应急抢险物资；

2、应急抢险车辆配备数量不够，如水罐车、吊车等，容易在应急抢险时由于应急车工作量的缺少造成处置不及时，建议承包商增加应急车辆的配备，更好的完成应急抢险工作。

第二篇：应急物资检查总结

2013年应急物资自检自查小结

为贯彻落实《关于开展应急抢险物资专项检查的通知》，修理厂切实做好应急物资自检自查工作，在修理厂总厂、西安分厂及5个自保组进行了详细的检查行动，现将自检自查结果回报如下： 1.成立检查小组。组长：郭文辉

副组长：张重光、谢国庆、门斌

组员：赵加亮、邢忻、张建恒、高宏强、尹林子 2.检查内容。

修理厂根据应急救援预案内容与活动要求，成立检查小组，并联系各点负责人对各自生产点应急物资管理、应急预案、应急物资台账与冬季保温措施等方面进行详细检查。3.检查过程。

西安修理厂：由修理厂厂长郭文辉10.31日进行检查。共检查应急物资，灭火器9具，急救箱2个，新配备急救箱13个，整理库存失压灭火器（8KG）8个。

凤凰山自保组：由修理厂书记谢国庆及驻队安全员赵加亮11月1日进行检查，检查灭火器7具，急救箱1个，冬季锅炉使用情况及冬煤存放情况。

纳林河自保组：由修理厂书记谢国庆及驻队安全员赵加

亮11月2日进行检查。

延安自保组：由修理厂书记谢国庆及延安自保组调度王新德11月3日进行检查，检查灭火器2具，急救箱2个。

定边自保组：由修理厂书记谢国庆、安全员赵加亮及设备员张建恒11月5日进行检查，检查灭火器2具。

靖边修理厂：由修理厂副厂长张重光、门斌及驻队安全员赵加亮、设备员张建恒11月6日进行检查，检查消防亭配备1个，灭火器22个，急救箱6具，消防沙桶2个，掩木8个，垫木6个。整理库存失压灭火器（8KG）8具、灭火器（35KG）3具、灭火器（4KG）6具。

靖边大车修理厂：由修理厂书记谢国庆、副厂长张重光及驻队安全员赵加亮11月6日进行检查，检查灭火器15具，急救箱1个，消防沙桶2个，冬季用煤及锅炉使用情况，煤炉使用情况。整理库存失压灭火器（8KG）2具、灭火器（4KG）2具。

11月6日，修理厂厂长郭文辉、副厂长张重光对修理厂应急预案编写情况，应急演练开展情况，各类应急物资台账进行检查。

四、检查结果与措施。

经过本次检查，发现了修理厂对应急物资管理的一些不足，例如：

1.应急物资无专门库房存放，库房内存放未指定区域。

措施：库房内已指定位置存放应急物资。

2.急救箱药品过期。（已从公司领取新药品，开始配发各生产点）

3.应急物资配备数量不足，除灭火器基本达到配置要求外，消防斧，消防钩，消防铲，灭火毯都未达到配备标准。

4.灭火器失压较多，检查发现共29具失压灭火器 措施：联系填充点进行再填充

经过本次应急物资专项检查活动，发现了对于应急物资管理的一些不足，修理厂现已开始进行整改，做好迎接公司检查的准备

修理厂

二〇一三年十一月九日

第三篇：检查总结

品生和品社：多数学校的任科教师都能认真的备课，能结合本班实际情况，有针对性地进行复备，都有教后笔记体现，内容详实。整体突出的有：杨世香|、张宝萍、张平、王继恒、王新浦，但也有部分教师备课不认真。一年级品生，有教师没有填写教师手记、教学设计，还有的教师教学提纲写成了教学过程。四年级品社，作业有的没有批改。

错题订正簿：从整体来看，绝大多数教师都能较好地结合学生的错题做好记录。存在的不足：部分教师用色不统一。错题原因分析不够明确，过与简单。

第四篇：检查总结

全县49所自评分在85分以上学校和24所复验学校督导检查总结

全县第二批49所标准化学校建设，经督导室检查，在检查组反馈意见整改后、装备到位后均可以达到85分以上，全部达标。分数高低，各位校长不要过分在意，关键是做好下一步整改工作。标准化学校建设不是一蹴而就的，到明年4月底以前市里要将我县134所学校检查一遍，5月20号左右迎接省初验，7月28号前后省复验，10月24号前后国家认定，2019年元月下文，然后国家监控三年，结束后还要申报优质均衡，所以，均衡创建永远没有休止符。

现就本次检查中发现的亮点，跟各位校长分享。有些单位有条不紊分步推进，如新安中心校，赵清华校长办公室的黑板上，标明了每一所学校每一周的进度，对各校进度、各项指标完成情况一目了然。新安各校校园文化建设也很有特色：如胡堤小学,学生自制多肉植物吊篮装饰楼梯，并负责日常管护；新安中学制作展板集中展示学校特色、活动、学生作品等，并打造了侧重点不同的长廊文化；新安安乐庄小学、石河小学利用楼梯口设置图书角、手工坊，并有绿色植物装饰。

丰庄中心校原来相对落后，现在已迎头赶上，中心校以高标准对各校进行规划设计。后王庄学校悬浮跑道，人造草坪铺满校园，为学校增添一道靓丽风景；南皮学校也铺设了悬浮篮球场；全镇每一所有寄宿生的学校，全为学生配备了

储物箱。

马庄中心校长薛巍，全中心校共下一盘棋，工作有计划、有思路，分类分步推进。亲临各校设计校园、班级文化，并监督落实。石丘小学校园文化很有特点，受到市督导室范主任表扬，唐庄小学班级文化也很有特色。

僧固中心校除有建设项目的2所学校，其余5所学校首批已全部达标，在这一次复验中，以模拟省检的态度来迎接这一次检查，早进状态，走在了各中心校前边。

高寨中心校、石婆固中心校、小潭中心校组织全体校长全程观摩检查，认真听取检查组对各校反馈意见，为做好下一步创建工作打下基础。

还有一些学校在学校标准化建设上也有自己的特色： 建设路小学校园文化丰富多彩、大气美丽；王楼乡草店小学、新安石河小学、石婆固中心小学学校、班级文化丰富，用活页版面布置了学生的书法、美术、手工作品，更换方便；魏邱尚柳洼小学教学楼柱体、走廊处处都有师生书法作品；魏邱中心小学高年级设有学生试验田；草店小学道路两旁、教学楼前、楼梯拐角平台都布置有鲜花；赵留店小学利用操场划格，学生每天练习粉笔字；太平庄小学厕所墙体美化的好；小留固小学阳光大课间有自己的特色；文化路小学篮球是特色项目，厕所卫生好；小潭小学书法、乒乓球有特色；大榆林小学武术操有特色；胙城东小庄学校功能室地面全部上了地板漆；胙城小学校园绿化、美好做得好，还计划铺设悬浮地板篮球场，用人工草坪建学生乐园；文化路小学是全

县第一家制成标准化学校创建宣传片的学校。

但也有中心校对这一次检查不够重视，全乡五所学校提供的表格五个样式，有的学校就没有及时提供迎检表格。

还有的学校在市督导室检查过后，对反馈意见整改不及时，对这次复验不重视，各功能室卫生很差，如胙城王堤学校。

总之，在创建过程中，各中心校校长都投入了太多太多，用范主任的话说，中心校长居功至伟。你们的投入，不仅使自己下辖的学校焕然一新，也给其他中心校长拓宽了工作思路，进而使所有校长、老师、学生都投入到了标准化学校建设工作中，使我县学校旧貌换新颜。现在，村子里最美的建筑是学校，最靓丽的风景在校园。

成绩仅代表过去，固步自封，只会落后，现在先进不等于一直先进，一些落后的中心校，已迎头赶上并大有超过的势头。大家千万不能有丝毫懈怠，更不能躺在功劳簿上睡大觉，要时常要绷紧创建这根弦，要不断学习、积极进取，才能保证一直先进。

标准化学校建设没有最好只有更好，永远在路上。

第五篇：检查总结

检查记录总结（听评课、单元检测）

听课是教师进行再培训的一种有效方式，是实现自我提升的直接途径。首先明确听课不是完成任务，而是我要去学习，特别是年轻的教师教学经验、教学技巧、更要去看，去借鉴，每个人都有他独到之处，只要你踏下心来去发现，就会有收获。本学期11月25日，我们对实验小学文化路小区本学期听课记录和单元检测地进行了检查；现将检查结果反馈如下：

一、现将具体检查情况分析总结如下：

总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。大多数教师的听课记录质量非常高，在记录的同时都注重各个环节的反思和整体授课的反思。所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交接受检查。

但在检查的过程中，也发现部分教师在书写的听课记录的教程中存在着以下几点不足

（一）有部分教师字迹太草，书写不认真。

（二）有个别听课表头没填完整。

（三）许多老师为了完成任务而被动听课，虽然教师的听课次数都达到了要求，但点评和总评较少。

二、几点建议：

一份好的听课记录具有保存和借鉴的意义。如何记录： 第一、记录精妙之处。一堂课四十分钟，执教者行云流水，听课者却不必面面俱到。有位哲人曾说，世上最聪明的人是那些善于发现别人长处，并能学习别人长处，最终使自己成为有长处的人。

第二、记录不足之处。听课教师应该有个人的看法和见解，有甄别能力，这既是自己学习探讨的需要，也是帮助他人（执教者）提高教学水平的要求。我们应当将其记录下来，课后回顾梳理和剖析。

第三、记录疑问之处。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”对别人的授课，自己持不同看法的地方，用问号标记出来，用以反思、商榷和询问。同时最好也写下自己在以前的课堂中是如何处理这个环节以及这样处理的原因。

第四、记录感悟之处。听课者在听课的过程中要随时记下当时感想、感悟和收获，这不仅利于课后评课、交流，更有利于为进行自主反思提供鲜活的素材，同时也为日后写文章积累第一手资料。

希望各位任课教师在今后深入班级听课，并认真做好评课工作，真正把新课程理念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教学质量。

单元检测检查总结

单元检测总体检查良好，绝大多数老师能按时检测，并及时批改，大部分教师批改认真，字迹清楚，装订规范。但在检查的过程中，也发现部分教师在检测中存在着以下几点不足

（一）有部分教师出现分数。

（二）有个别老师没有卷面分。

（三）有个别学生二次检测书写较差。