第一篇：良朋小学全科阅读小结
良朋小学全科阅读小结
通过本学年全科阅读的开展，我校阅读氛围渐趋深厚，学生视野更加开阔，促进了个性心理的健康发展，具体体现在以下几点：
1、以阅读为依托，营造书香氛围
加强书香校园的文化建设，让阅读的气氛遍布校园角落，当孩子们走进校园，就能让他们时刻浸润在书香当中，在书香中感悟做人的道理。
2、改进阅读课堂
将全科阅读纳入教学计划，每周每班开设一节阅读课，组织学生全科阅读活动，做到责任落实。其次让学生进校一本书，利用在校的空余时间看书，出校一本书，回家坚持30分钟的阅读作业，做到让学生有充分的阅读时间。同时每周一中午40分钟为全校统一的阅读交流课。每天上课开设3分钟的古诗词的诵读或英语口语交际。
3、教会学生阅读方法
强调学生在阅读中一定要边读边想，培养学生“不动笔墨不读书习惯。开设阅读观摩课，低段教会学生“一读二查三划四摘五想六记”的阅读方法。高段教师要求学生对文章精彩的片断和发人深省的语段进行圈画批注央旁边写出自己的领悟感受，准备专门的阅读摘记本，鼓励学生随时摘录好词好句等。
4、以班、年级、学校三级层面呈现读书过程中的点滴
各班开展系列读书活动：读书心得、我的读书故事，好书推荐、读后感言，读书小报等等；年级组及时汇总课外阅读成果，择优推荐学校评比；学校搭建平台开展每月评比活动，如“感恩”、“绿色环保”、“观察”“书法”“春色”等专题，将优秀作品在学校展示。
第二篇：2010年全科住院部工作小结
2010年全科住院部工作小结
及2011年工作规划
2010年，在上级卫生部门及院领导的正确领导下，我科管理制度逐渐规范、工作程序进一步完善、业务领域稳步拓宽，通过全体医护人员的共同努力，科内人员在各自的工作岗位上尽职尽责，使得我科整体上呈现出一个循序渐进、健康向上的良好发展态势！现将2010年我科的日常工作情况及所完成的工作情况汇报如下：
一、工作量： 2009年我科共收治住院患者518人，总收入140万元。2010年共收治住院患者598人，总收入为190余万元。2010年我科年初计划收治住院患者比2009年增长20％，总收入增长25％。如今经统计对比09年我科收治住院患者就比2009年增长了15％，低于年初计划。经济总收入增长36％，较圆满完成了年初制定的任务指标。
二、开展先进性教育活动及科学发展观的学习，较好的完成了医院管理年活动及医院评审组布置的各项工作：一年来，我科围绕“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，着重对院感知识、传染病知识、抗生素应用原则、传染病及院感报告制度、住院病历质量控制、卫生法律等方面进行培训和学习。
三、科室质量管理实现持续性改进：通过以上的培训和学习，使我科各级医生对院感、传染病知识、抗生素应用原则有了更进一步系统的掌握，同时也找出了以往存在的问题，加强了院感的预防、诊断、治疗及传染病的检出、诊断及转诊等环节的质量控制。另外，通过病
历质量控制使临床医生的病历书写更加规范严密；通过对医疗核心制度的学习，使病房的临床工作轶序更井然有序，从而提高了医疗服务质量。
四、新技术开展、医疗设备的购进及医学继续教育的跟进：2010年我科开展了PPH新术式，购进了心电监护仪、恒速泵、超声雾化机，派送一名初级医师到上级医院进修学习，加强了医术力量。我科紧跟新医改的最新发展趋势，不断开拓进取，积极参与业务学习，还开展各类健康教育，满足不同层次患者需求。
五、不足之处：
1、医疗安全意识不够全面；
2、医疗服务质量的检查、监督、处罚力度不够；
3、业务水平有待进一步提高；
4、医患沟通还存在差距；
这些问题有待我们在今后的工作中进一步加以克服和改进。这些问题，使我们从中看到了自己的差距，发现了工作中存在的不足，明确了努力的目标和方向。
六、2011年工作规划：
展望2011年，我科将坚持自己在过去一年工作中的优点，改掉自己工作中的不良现象，同时加强政治、业务和工作能力学习，以更好的状态去迎接未来更大的挑针对存在的问题，提出明确的改进计划：
1、工作量：在新医改及全民医保的政策下、面对新形势，在新的一年我科有信心再上一台阶。2011年我科收治住院患者计划比2010年增长10％。经济总收入力争取增长20％。
2、加强基础医疗和护理质量管理，继续强化“三基三严”训练，加大医疗服务质量的检查、监督、处罚力度。
3、加强对病房、急危重症患者的管理，定期派人外出进修学习，科学、合理、规范救治。进一步提高急危重症患者抢救成功率。
4、加强医德医风教育，使科室人员敬业爱岗，保证科室诊疗工作正常运转。
5、加强药品、材料、设备等物资的管理，降低医疗服务成本和药品、材料消耗，控制医药费用，提高科室经济管理水平，加强财务监督分析，改善经济运行状况。
6、保持并不断提高本科的学术技术水平，争取新技术、新项目的开展及论文的撰写。
7、科室质量管理小组定期专题研究提高医疗质量、保证医疗安全的会议，确立质量与安全工作的重点目标，组织开展经常性监督检查，针对存在问题落实持续改进措施。
全科住院部2011、1、4
第三篇：小学全科教师经验——
小学全科教师经验
小学是启蒙学生的重要阶段。学生要在这里开始系统地接触自然和社会科学知识，并初步认识和了解社会。身为教育人，小学教育中更为重要的元素被我们忽略了，即学生品德、情感、操守和交往能力的培养与获得。我们之所以将其忽略，一方面是因为科任教师知识结构不完整，另一方面则是因为教育制度设计存在问题。现行教育制度要求科任教师术业有专攻，上课时主要讲知识、授技术。他们与学生的交流仅限于课堂上知识的单向传递，使学生的情商和身心发育成为教学的盲点。其实，科任教师也很苦恼，因为学生品德、情商的训练与培养不是他们擅长的。于是，这种重知识轻品德、重技术轻情操的小学教育，难以让学生得到全面的启蒙和成长教育，学生的全面健康成长也成为了一句空话。
教育是什么？马克思说：“教育绝非单纯的知识传递。教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”基础教育，尤其小学教育，应唤醒学生什么？应唤醒学生对自己、对生命、对自然的尊重和欣赏。怎么唤醒？按规律陪伴和引领学生健康成长。所以，教师能够爱学生就是最美的师德，陪伴学生就是最好的教育技巧，守望学生就是最应遵守的教育规律。教师由爱出发的陪伴，就是小学教育的全部，要消除讲台和课桌的距离，走到学生中，进入他们的世界；不要下课后匆匆离开教室，而是和学生打成一片，和他们聊天、谈话；不要只有上课时才出现在教室，而是在教室办公、上课，和学生一起生活、学习，像和家人一样。可以考虑将语文、数学、历史、科学等科
目的教学工作交与一位教师——学生掌握知识的量不重要，重要的是教师成为学生的朋友，只有这样，教师才能懂得每一位学生的真实情感，知道每一位学生的优缺点，清楚每一位学生的禀赋与品行，才能唤醒学生心中最美好的感情。既然教师要教授所有科目，我们暂且称他们全科教师吧。现阶段，每个班中有一位全科教师即可。他们不需要具备高深的专科知识，而是要能够静得下心、弯得下身，陪在学生身边，引导他们健康成长。
第四篇：小学全科教师培训心得
小学全科教师培训心得
2015年3月19日，春暖，花开！带着心中无比的向往和期待，我来到了广东省外语艺术职业学院参加了这次小学全科教师培训。
这次全科培训的内容非常丰富，涵盖了美术课程的理论学习，剪纸艺术，英语，音乐，综合实践活动，体育，儿童心理学等方面的内容，一路走来，专家，名师的讲座我虽然不能照单全收，但是他们先进的教学理念，独到的教学思想，让我全方面了解到教育教学方面的相关理论知识。为期16天的学习，我对全科有了新的认识和了解，知道了全科的含义，培训的第一天上午安排的别具一格的“破冰活动”至今我记忆犹新，这样别出心裁的活动安排让我们99位来自不同的地区的学员陌生的距离一下子拉近了，因为这个活动，我感觉我们不再是孤单的一员，我感觉到一起参加培训的学员们是来自于不同地区的兄弟姐妹。
培训的第一天下午听到的讲座是广东省教育厅教师继续教育指导中心的黄忠主任主讲的专题讲座《改革创新，培养农村学校教师多学科的教学能力》，因为这个讲座，我终于理解了全科教师的概念，同时也深刻意识到要从一个“专才”转型成为一个“全才”实在是任重而道远。
参加培训期间听过许许多多的讲座，但是印象最为深刻的是广州市越秀区旧部前小学林伟贞校长给我们培训班全体成员上的那个
名为《在校园里养心，让幸福根植童年》的心理学讲座，她的讲座给我了太多的感慨，她对师生有这样的期待：
老师: 心中有爱，眼中有人，以爱育人； 学生：健康，向上，三个“一点”：
微笑多一点，嘴巴甜一点，行为雅一点；
班级（学校）：和谐，特色，温暖。
林校长的讲座教会我们每一位教师要善于参加孩子们的活动，走进孩子的世界才能真正了解孩子，走进孩子的内心，要想成为一个好老师，教师要在教会学生的同时不断的自我成长，善于家校联盟，携手育人，作为好老师，要做到心中有爱，眼中有人，以爱育人，因为每一个孩子都很重要！
参加本次全科教师培训，除了聆听过许多专家，名师的讲座之外，收获最大的莫过于参观了广州，东莞，佛山等三地的标杆学校。每一间学校都各有特色，其中给我印象最深刻的东莞莞城中心小学。
莞城中心小学里百年的古榕树，极具特色的古铜钟和古塔都给我留下了深刻的印象，在这间学校里我认真听了两节非常优秀的音乐示范课和综合实践活动的示范课，还聆听了邹主任的美术讲座。在这里我看到了音乐课原来是这样上的，综合实践活动课原来有那样丰富的内涵，美术课不只是画画课„在培训中，我认真听老师讲课，做好笔记，积极和老师互动，从中深深感受到了授课老师们的精心准备态
度、认真授课精神，以及他们的知识渊博和为人的谦逊与和蔼。通过这次培训，让我了解了很多，也学到了前所未有的知识，不但开阔了眼界，还懂得了很多为师的道理和教育教学理论。真是受益匪浅，虽然学习时间不长，不会掌握更多的知识，但感觉收获不小。
参观标杆学校，华师附小上思品示范课的梁承穗老师让我打心底里佩服，这位梁老师在短短的时间给自己的思品课打造出特色，形成了自己独特的教学风格，在聆听梁老师的那一节《运动之美》的思品课时，我看到老师巧妙的把中国的故事，成语，对联等极具中国传统特色的因素都融入到这节课程当中，是一节充满了中国味道的与众不同的思品课。梁老师说过那么一句话：思品课就是在传递美，在思品课中带领学生找到生活的真谛，让他们找到自己的本心。同为教师，我再一次被这位资历颇深但是一直不断创新，探索的梁老师的精神所感动。
在佛山市三水区西南小学看到的丰富多彩的第二课堂让我记忆犹新，孩子们在操场下欢快的溜冰的身影，打跆拳道打得有模有样，中华古诗文诵读得有声有色，篮球打得有板有眼。孩子们刻苦努力在学习中得到满足，在学习中寻求快乐，让我想起了我的学生们，在农村长大的孩子们没有城里孩子的优越条件，可是他们依然是最可爱的，作为教师我就应该把自己在这次培训当中学到的，看到的，在我的课堂，在我的教学当中用的到的都带回去给我的学生们，让他们感受到不一样的氛围，不一样的快乐！
通过参加这次全科培训，使我受益匪浅，我通过认真分析，从自身找
到存在的问题：
1.理论知识并不单一，只学习一位教育者的观点是不够的。苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这样才能有深刻的认识，才能演化为具体的做法。
2.工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。博客关注的内容可以继续多样化。在教学工作方面不敢勇于创新。在教育教学理论方面学习不够坚持。致使自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。作为一名语文教师，课堂语言平缓，语言不据幽默感，不能激发孩子的学习兴趣，进而容易造成课堂的枯燥；对教学方向的把握不是太好及驾驭课堂的能力有待提高等。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。对待学生的错误，不能循循善诱的教育，而是急于求成。
3.工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
4，虽然自己在平时的工作中尽职尽责，但还有很多方面做的不够，如存在消极思想，对于班级管理制度不够规范、健全，致使自己的监管职责没落实。学生的监管、养成教育不够到位。
今后我决心从以下几个方面努力： 一，提高了思想觉悟，净化了心灵之魂。
这次培训使我深刻认识到了教师职业道德对于教师成长的重要性。人民教师肩负着教育和培养社会主义一代新人的崇高使命，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，所以教师职业道德与能力培养不容忽视。时代在要求人民教师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升教师的职业道德魅力，要更新教学观念，做到与时俱进。
二，加强科学文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教育这项工作。力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，运用自己的教育机智，组织语言调动学生的学习积极性。
3.在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验，并将自己的经验及时记录下来。
4.我不断扩充自己的知识面，订阅各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，边读书边积累，为提高教育教学能力不断努力。
通过本次小学全科教师岗位素质能力提升培训学习，使我加深了对教育的认识，教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
第五篇：全科工作总结
全科医疗工作总结
2012年全年开展了慢病康复指导、健康教育知识宣传、重症精神病管理，居民健康档案建立和更新，高血压管理人307人，高血压随访1178人，体检165人，糖尿病管理人101人，糖尿病随访367人，体检43人，80岁老年人管理16人，随访77人，65岁老年人体检113人，重症精神病管理4人，随访22人，体检3人，就诊6315人次，全年共体检321人，健康教育讲座开展12期，主题日活动9期，分别是3.24结核病日、4.25计免宣传日、5.15碘缺乏宣传.、5.20助残日、5.31无烟日、9.20爱牙日、10.8高血压日、11.14糖尿病日、12.01艾滋病日，电影媒体播放3期，三好一满意活动2期，分别是服务技能比拼，知识竞赛，新建居民档案1441户，4523人，发证992人，档案更新3000人次。
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