全科医师建设

第一篇：全科医师建设

武当山特区医院

全科医生制度建设情况自查报告

全科医生是综合程度较高的医学人才，主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务，被称为居民健康的“守门人”。建立全科医生制度，发挥好全科医生的作用，有利于充分落实预防为主方针，使医疗卫生更好地服务人民健康。为加强人才队伍建设，提升服务能力和水平，医院积极响应全科医生制度建设。

现将制度建设情况汇报如下：

1、积极参加院外培训。我院从2008年至今，积极贯彻落实全科医师培训。先后有7人参加了湖北省卫生厅举办的全科医师培训，其中有2人是中医类全科医师，并取得培训合格证书。院内医师培训。院内新进医师组织各科轮转学习。

2、组件全科医生服务团队。由全科医生、社区护士、公共卫生或康复等相关专业人员组成，全科医生服务团队，按照所辖区域、常住人口、服务功能与任务等情况，分片包干，落实管理责任制。

3、全科医生服务团队应实行五个统一：文明用语、着装胸卡、服务流程、服务要求、出诊装备统一。

4、在所辖社区居委会向社区居民公示全科医生服务团队人员的姓名、服务项目、服务时间、联系方式等，接受监督，并应保证团队进入家庭实行健康管理的服务时间。

5、对全科医生服务团队工作进行定期考核，结合管理户数、管理质量以及管理对象的满意度进行综合测评，考核结果与绩效考核挂钩。

第二篇：全科医师考核制度

全科医师考核制度

为了加强临床培训管理，提高质量，培养高质量的医学人才，实行考教分开，特制定培训医师考核制度。

一、考核项目及主要内容

1、出科理论考试（所在实习科室理论知识）

2、出科实践技能考核（问诊、体格检查、医嘱处方、X线、心电图考试等）

二、实施办法

1、出科理论考试在轮转结束前一周进行，书面考试由临床教学管理科组织。

2、出科实践技能考试在轮转结束前一周内完成，由各教研室和专科组织。

三、具体要求

1．培训医师要认真及时地完成病历书写作业。

2．专职带教老师要认真完成实习生进行操作技能培训任务，并从严做好出科操作考核工作，认真及时完成实习鉴定意见。

3、成绩组成：平时考核10%，理论考试30%，操作技能考核60%。

四、临床教学管理科定期组织有关专家对各科室实习带教工作进行考核，考核结果与科室综合目标管理责任制考核挂钩。

五、考核作为培训医师评优的重要依据之一。亦作为带教老师教学工作考核、评优、职称晋升、聘用及教研室工作考核的重要依据之一

第三篇：全科医师职责

（做5个牌子）全科医师职责

1、承担社区卫生服务中内、外、妇、儿等临床诊疗任务，双向转诊任务及传染病发现及报告任务。

2、承担以高血压、糖尿病、心脑血管疾病、恶性肿瘤等为主的慢性非传染性疾病的防治。

3、组织传染病的预防与控制工作。

4、主持社区诊断的完成，根据本社区主要卫生问题，制定以健康教育行为干预等为手段的健康促进工作方案，并组织实施，完成评估总结。

5、组织社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病的筛查与咨询。

6、进行社区卫生服务科研课题的设计、争取立项，并组织实施。

7、承接医疗保健服务合同工作。

8、组织并指导社区护理、一社区康复、社区计划生育技术指导等项社区卫生服务工作。

9、运用中西医适宜技术开展社区疾病的预防与控制工作。

10、组织建立并使用社区居民健康档案(病历）。

11、组织开设家庭病床，开展上刚路。

12、组织对社区重点人群的保健（包括老人、妇女。儿童、残疾人等）。

13、配合精神科医生开展基本的精神卫生服务饱括初步的心理咨询与治疗）。

14、了解本社区防、治、保、康、健、计综合社区卫生服务工作内容及工作重点，协调各方面工作。

15、制定工作计划并组织实施，年底完成总结，上交社区卫生服务中心办公室。

第四篇：全科医师制度

全科医师制度

1、全科诊室的工作应由具有执业医师资质的全科医师或持有全科岗位培训合格证书的医师担任。

2、全科医师应对病人的健康状况进行全面整体的检查和评估，并将结果准确记载与于健康档案。两次不能确诊的病人应及时请上级医师会诊。对需要转诊的病人，认真填写转诊单，协助转诊至上级医院。

3、全科医师应根据病人具体情况，有针对性的进行健康指导和发放健康教育处方，并记入健康档案。

4、全科医师对慢性非传染性疾病病人应进行规范管理。

5、认真填写门诊日志及相应信息，按时上报。

6、发现传染病病人，及时做好疫情报告，消毒，隔离及转诊。

7、全科医师必须严格遵守国家有关法律法规。自觉执行各项医疗制度和技术操作规范。按规范填写门诊手册，门诊处方及各种申请单。科学合理用药。

8、全科医师要具备良好医德医风，为病人提供良好的人性化服务。

第五篇：全科医师制度

全科医师制度

全科医师工作职责

一、树立良好的医德医风，改善服务态度，优质、高效为社区群众服务。

二、遵纪守法，认真执行各种规章制度，严格遵守操作规程，杜绝差错事故的发生。

三、立足于社区、家庭，主动提供服务，密切与社区群众之间的关系，负责全程医疗保健服务。

四、实行防治与保健一体化，提供整体性医疗保健服务。

五、加强业务学习，系统地掌握全科医生所需的知识和技术，团结合作，扎实工作，不断进取，勇于探索。

全科医师工作制度

一、全科诊室的工作应由具有执业医师资格的全科医师或 持有全科岗位培训合格证书的医师担任。

二、全科医师应对病人的健康状况进行全面检查和评估，并 将结果准确记载于健康档案，两次不能确诊的病人应该及时请上级医师会诊，对需要转诊的病人，应及时填写转诊单，协助转诊到上级医院。

三、全科医师应根据病人具体情况，有针对性的进行健康指和 发放健康教育处方，并记入健康档案。

四、全科医生对慢性病非传染性病人应进行规范管理。

五、认真填写门诊日志及相关信息，按时上报。

六、发现传染病病人，及时做好疫情报告、消毒、隔离及转诊。

七、全科医生必须严格遵守国家有关法律法规，自觉执行各项 医疗制度和技术操作规范。按规定填写工作手册，门诊处方集各种申请单。科学合理用药。

八、全科医师要具备良好医德医风，为病人提供良好的人性化 服务。

全科医师培训制度

一、目的

全科医生和社区护士是社区卫生服务工作的主要实施者，对个人、家庭和社区所有健康问题承担基本的医疗卫生保健服务。根据其服务具有连续性、综合性、人性化和整体化的特点，要求社区卫生服务工作人员具备相关的医疗卫生预防保健知识、相关的操作技术、社会活动和社交能力。为适应需要，要求社区医生、护士进行相关知识培训学习，不断总结经验，共同提高。

二、目标

培养具有爱心，热爱本职事业和医德医风良好，擅长处理社区常见健康问题，特别是疾病的预防、卫生保健、健康促进方面的全面、扎实、综合的全科型人才。

三、培训方式

1、以在职培训为主，对现有社区卫生服务中心的医生，结合开展社区卫生服务的需要和特点，有计划地到上级医院进行轮训，重点学习常见病、多发病的诊治，妇幼保健、预防接种、健康教育、电脑操作等技术。将他们作为社区卫生服务的基本队伍和力量。

2、本科教育。接收少数优秀社区医学、预防医学专业的毕业生，充实社区卫生服务人才队伍。

3、复训。每年对社区卫生服务中心（站）医务人员进行1-2次的集中复训，掌握新技术，探讨解决新问题。

四、培训内容

主要为预防医学、临床医学、健康教育学、社会学、心理学、伦理学、电脑技术等。

五、培训基地

1、以市全科医学培训基地为主，适当选派骨干到协作医院、保健院、疾病预防控制中心、健康教育所或医学院校等进行专科培训，以点带面。

2、邀请上级有关单位和专家来进行培训。

六、定期到先进地区和兄弟社区参观学习，互相交流，共同提高。

七、未经培训合格者不得上岗。

八、要保持社区卫生服务人才队伍的稳定性，不得随意调入、调出或转岗。

小榄镇新市社区卫生服务中心

2014年3月25日