会计教研室1、2两周督导小结（xiexiebang推荐）

第一篇：会计教研室1、2两周督导小结（xiexiebang推荐）

经管系会计教研室2011-2012学年第2学期第1、2周督导小结

本学期本教研室新增了一位副高职称的万立全老师。万立全老师负责指导督导新聘教师李战奇教师。上学期的其他老师督导教师不变，仍然是马勇教授为本教研室的主导督导老师。

马勇老师督导了6次，分别是姜革命2次，胡椰青1次，魏颖1次，鲁华丽1次，王国爱1次。

根据督导听课对教师课堂教学的初步评价和学生信息员的反馈，表现好的地方：绝大多数教师在教学上都有强烈的事业心和责任感。其突出表现：在课前一般都认真阅读所教教材和参考资料，较好地进行了上课准备，认真备课和写教案，准备教具。课堂上讲课时，教学目标明确，思路清晰，条理分明，认真细致，教学互动，充分调动学生的学习的积极性。不少教师根据教学内容的需要，认真细致的批改。另外还有一个情况，就是本学期会计教研室的兼职教师大多受到了拓宽了一些课本以外的知识，开阔了学生的视野，对于教学中作业布置和批改这个环节，不少教师都能做到及时布置学生的好评，其中全淅玉、张雪同被教务处评为前两周的优秀典型。因此，专职教师今后要多去听兼职老师的课多学习，不断提高自己。

当然也存在一些问题：

1、在督导组听课中，有不少课任课教师虽然完成了教学任务，但是讲课内容过少，内容不丰富，有不少讲课内容深度满足不了大学生所学知识的需要。不少教师只是完全按课本内容的讲，不能超课本内容，将所讲知识进行延伸和加深，更不会灵活地变教材中与学生品不相符或滞后于科学发展的内容。

2、课堂教学中，有不少教师注意了理论联系实际这个教学环节。在联系实际的举例中缺乏富有说明基本理论的典型事例。不是在备课中事前对这些事例进行了筛选而是在讲课中随意举出一些生活锁碎的事例。这些生活中锁碎的实例，既不典型，又不能帮助学生对所学基本知识的理解。

3、新进的教师没有经过专业训练，初上讲台讲课，一是精神过于紧张，二是教材不熟悉，教法比较呆板，照本宣科，教学效果不好。

会计教研室

2012.3.12

第二篇：岗位互换两周小结

组长岗位互换两周小结

我于5月12日岗位互换来到****部。在这两周工作中，我认真履行班组长的岗位职责，加大加强现场的巡查和监管力度，维持好现场的纪律。通过两周的工作，我发现了许多问题，也学到了许多知识，主要体现在以下几方面：

一、百货食品组珠宝黄铂金区域，丸美、SDR两个柜台聊天现象较严重，员工纪律性散漫，站姿不规范；个别员工吃饭不签到，延时较长；个别员工不做早操躲在烟酒柜库房；生活馆清洁卫生特别差；招呼声和道别声差，交付流程不规范。

二、数码鞋包组主要表现为员工精神状态差，没有活力和激情，招呼声和道别声软绵无力，有些柜台甚至没有招呼声和道别声，小说小摆时有发生，员工对本柜台的商品知识欠缺。

针对以上情况，我通过加大巡场力度，对不规范行为进行了制止和纠正处理，对情节严重者进行了开单处理。对个别思想较顽固的员工，我通过心与心的交流与沟通，使员工从思想上转变过来。SDR的员工喻晓就是很好的例子。我刚到部门时，她对我有敌意，我对她不规范行为进行提醒时，她常常对我施予白眼和讽刺，态度桀骜不驯，但是通过谈心，她有了很大进步和转变，现在基本能规范自己的行为。有逆烦心理的员工不是不能改变，就看采取什么样的方式去帮助和教育。每天做早操我通过签到本清点人数，吃饭时仔细检查员工是否按时签到，督促每个员工严格遵守商场的规章制度。配合其他班组长，利用晨会和上班前半小时练习四声服务。充分利用巡场时间检查交付流程，抽查员工对质量管理工作宣传资料、双过半劳动竞赛活动以及公司的各项经营指标的掌握程度，以提高部门的整体服务质量水平。来到部门两个星期，在贾经理和张经理的指导下，在其他班组长的帮助下，我很快熟悉了本部门的工作流程和工作重点。部门品牌较多，事情烦杂，管理难度相对较大，工作虽然辛苦，但我觉得很充实。我学会了収银，亲自参与了生活馆卖场盘点，顺利完成了鞋包组的报表审核，对这两周和本月的销售做了细致分析，独自处理了卖场六件售后，使我各方面的能力得到了锻炼和提升。后两周工作计划

1、组织员工继续强化练习四声服务；

2、检查员工特别是收银员的交付流程是否执行规范；

3、抽查员工对质量管理工作宣传资料、公司各项经营指标的掌握，力求人人过关；

4、认真做好周销售分析；

5、及时与厂方联系，加强培训员工的商品知识；

6、加强现场的巡查和监管力度，减少违规违纪率。

第三篇：工商联两周工作小结

工商联两周工作小结

一、根据渭联通发号文件精神，经市工商联与市监察局、纠风办协商，拟第四次在全市非公有制经济人士中聘任特邀监督员。我们经过对全县部分重点会员企业的考核、审定，最后确定包括机关干部在内的刘乖香、李三虎、任峰、李延华等四位同志为市级特邀监督员，现已将有关推荐材料上报市工商联。

二、组织全县非公有制经济组织创先争优相关单位认真学习《认真学习贯彻胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话通知》的通知，并将学习材料以富非公创组发号文件下发至各相关企业。

三、年月日，对我单位下属的工商联西街服务部的上次未兑付的部分股民进行了股金兑付。至此，工商联下属五个股金服务部年的股金兑付工作已全部结束，共兑付股金余万元，稳定了股民情绪，确保社会稳定。

四、我们和县花炮局联合，对富平县烟花爆竹商会成立后的会员登记、发证工作进行了补充完善，现已对名个人会员进行了登记、发证。

富平县工商联年月日

第四篇：会计实习生小结2

附表

实习情况考评表

注：90分及以上，绩效工资按100%发放；89-80分，按80%发放；79-70分按60%发放；69-60分按50%发放，60分以下不发放。

第五篇：实习两周小结

实习两周小结

从2月24 号开始，到今天为止，我的实习生活已经有两周时间。短短的两周内，我跟随辅导老师一共听了五节课，并且，自己完整的上了四节课。从听课到上课，我一直关注的问题就是，如何走进学生，如何吸引学生兴趣，以及如何将信息技术理论课讲好。对于这三个问题，我会在教学中不断的摸索，争取在实习完成之时，形成自己独特的方法。

我所教的年级是高一，同时教了两个班的信息技术选修课程《网络技术应用》。由于高一年级下半学期要进行学业水平测试，所以课程安排的非常紧张。辅导老师的安排是一节课就讲两节的内容，一节课紧紧张张的将两节知识点讲解完毕，留给学生们消化的时间太少，最后可能也只有靠大量的试卷来巩固之前所学的知识（这不是我想象的信息技术课堂）。

实习所分配的学校是一所民汉合校，生源不好，学生的素质不高（多位老师如是说），但是当我第一次跟随老师进班听课时，学生们的表现出乎我的意料。尽管是讲解大量的理论知识，但是同学们还是听的很认真。这其中我最关注的是老师如何将抽象的知识具体化，将书上的概念用生活中的实例来解释，使同学们更容易接受。

听了三节课之后，第四节课辅导老师就让我来讲。当时讲的是“因特网中的搜索引擎”，课堂引入使用提问的方法（提问同学们一个网络游戏，对于不知道的同学，我们可以用什么来查询其相关知识？）。课后，老师指导说，以这种方式引入课堂，要根据不同的学生使用。对于这所学校的学生来说，如果课堂开始就给他们讲有关游戏方面的知识，他们可能不会将心思关注于课堂中。第二，辅导老师说，对于理论课，课堂中要举大量的生活实例，而不是用专业术语。对于这一点，我在备课过程中也不断的推敲，将专业的概念，用简单的例子讲给学生们。

带高一两个班的信息技术，这两个班的学生刚好是一文一理，这就造成理科班的学生上课很活跃，而文科班的学生就表现的很安静。我第二次上课，给文科班的孩子讲《域名与域名的管理》。可能是我课前备课不充分，课上同学们表现各异，上完这节课之后，就有学生给我直接提出意见说：“我适合去教小学”。当时觉得很没面子，但更多的是反思。反思如何将信息技术理论课讲好。当天就上网查了很多资料，案列，边看边总结。

经历了前一天的失败，第二天备课时就更加注意与学生的互动了。第三次讲课的内容是IP地址，其中涉及到数制的转换。这节课我主要采用的是讲授法，但是对于其中的一个小的知识点，则让会的同学上讲台给大家讲。这时我发现，这种方法不但可以活跃课堂氛围，而且也可以增加学生的自信心，给大家讲解的那位同学感到十分光荣，我的课也进行的十分顺利。通过这次试验，让我更加想在理论课堂中使用其他的教学方法，而不是单一的使用讲授法。

两周的实习，经历了很多，最重要的是感受到了同学们对于信息技术的不重视。但是，专业老师上学期说的话却一直在内心不断的重复：备课等于备学生，将学生的兴趣吸引到课堂中来。我想，如何将走进学生，将学生的兴趣吸引到课堂中则是备课过程中的重中之重。