商务英语教研室2011年度工作小结（本站推荐）

第一篇：商务英语教研室2011年度工作小结（本站推荐）

商务英语教研室2011年度工作小结

商务英语教研室现有9位老师，2011年上半年9位老师完成教学工作量1858学时，下半年7位老师（2位老师休产假）完成教学工作量2160学时。

本年度完成对新生班进行入学教育并指导新生进行职业生涯规划工作；完成对毕业班学生进行毕业教育并指导毕业班学生顶岗实习与就业工作，完成毕业班专升本辅导与测试工作。

制定了商务英语专业11级三年制、五年制教学计划。

圆满完成本专业的日常课程教学任务及实习工作，认真做好“备、讲、批、辅、考”各教学环节，加强对教案、教学进度和听课记录的自检工作，遵守劳动纪律。全年共完成了80余门次的专业课程学期授课计划、教案设计、教学实施、考试等工作。指导非毕业班学生完成了校内实习与校外顶岗实习任务。

指导并组织学生参加考证工作。其中，110名学生参加了AB级考试，40名学生参加了外经贸从业人员认证考试，15名学生参加了口语考试，30名学生参加了CET考试，10名学生参加了报关员考试。考证通过率在70%-80%左右。（红色数字为大概估计数字）

积极从事教科研工作。组织教师进行职业教育教学设计理论与实践的学习和研讨。开展教学改革的研究与交流。完成有商务英语专业三年专业建设规划，商务英语专业五年制课程标准，我院商英专业（会展方向）校企合作模式与机制的研究等课题。

做好商务模拟专业教室、英语互动实验室及语音室的使用工作，提高专业教室的利用率，保证学生的学习效果。

加强教研室的建设，坚持教研活动，教研室教师互相听课，互相交流教学方法，一直为进一步提高教学质量面努力。

第二篇：2013学年商务英语教研室工作计划

2013学年商务英语教研室工作计划

为保证本各项工作顺利完成，从教与学两方面进行有益的探索和实践，争取出色完成本的教学、科研任务，结合本教研室的情况，制定工作计划如下：

１.认真做好学期开学前各项准备工作：分发教材和教学参考资料，提前备课，共同制定授课计划，统一教学进度。

２.确保按时召开两周一次的教研室活动：做到每次活动有主题、有讨论、有结果、有记录、会后有行动、有实施。教研室活动可以邀请相关部门领导和同事参加，取长补短。

３.认真做好教研室的各项常规教学检查：每月对教师的教案、作业、教学进度执行情况进行检查，同时对教师上课出勤情况、学生到课情况也进行日常巡视和督查。

４.开展和落实听课活动：可以组织教师集体听课，也可以自行听课。教师每学期听课不少于十节。针对听课情况进行教研活动，总结教学，学习优点，直言不足，互相学习，共同进步。

５.严抓课堂教学：各位教师认真严肃对待课堂教学，严格要求课堂教学秩序，不能对课堂不良行为熟视无睹。课堂上如有缺勤或其他违纪现象，任课教师有责任尽快将信息反馈给辅导员，协助学生管理工作，以便共同有力地保障课堂教学秩序和效果。

６.搞好科研和各类课程、课题的申报和建设工作：鼓励教师发表学术论文、编写教材和申报科研课题、精品课程；认真完成已申报立项

课题的研究、论证和结项工作。

７.加强实训活动：以学校“三字一话”活动为契机，充分把握学生的课余时间，全面开展第二课堂活动，最大限度调动学生参与的积极性，使第二课堂活动真正成为学生的实践技能演练的舞台。

８.加强师资队伍建设：通过教研室活动不断研究、探索教学方法，提高教师的高职教育教学理论知识，鼓励教师参加大学英语教学大赛、大学生英语竞赛辅导、大学英语四级、英语A、B级考试辅导等工作，进一步提升业务能力，更好地开展教学活动。

９.做好商务英语专业课程期末考试的出卷、阅卷工作；专业课程下学期教材征订等工作。

１０.做好13级毕业生实习和论文鉴定工作

2012年12月17日

第三篇：计算机教研室工作小结

计算机教研室

2005~2006第二学期工作小结

本学期我们本着为广大教师和学生服务的原则，开展了形式多样、内容丰富的教科研活动，致力于提高广大教师的业务水平和学科素养。同时，与学校其它科室密切配合，加强对本教研室的教学管理，积极主动地开展工作，取得了一些成绩。

一、坚持“传帮带”，爱护新老师，积极帮助新老师提高教育教学的水平，鼓励她们多向老教师学习，多听课。

二、鼓励教研室教师全面总结教育教学经验，提高自己的教育教学的理论水平，计算机教研室在省级以上刊物发表了多篇论文。

三、积极组织教研活动。以备课小组为单位，经常组织“计算机基础”这门课程的教研活动。

四、积极配合其他职能处室的工作，继续教育处在组织今年的计算机等级考试培训时，人手不够，计算机教研室也给予了大力的支持，积极配合，出人出力。

五、做好内部管理，加强内部团结。团结一致共渡难关,反对小团体，提倡一起办公，在工作安排时有意识地打破大、中专界限，大家相处融洽，工作开展得也比较顺利。工作检查时对事不对人，绝对坚持公正无私。

六、当然，计算机教研室在有些方面今后还有待努力：

1、要求工作量不满的老师要配合辅导老师开设好第二课堂。

2、与有关部门配合，加强对实验课指导教师的监督，力争使其不擅自离岗。唯有这样才会对提高计算机操作能力提供纪律保障。

3、平时就要做好各种统计记载工作，注意数据的积累。

计算机教研室

2006年7月15日

第四篇：英语专业教研室工作小结

英语专业教研室工作小结

一、加强学习，提升素质

1、加强思想政治学习，开展学习习近平同志系列讲话学习活动。应党组织要求，全体教师采用集中分散的方式开展学习，先后学习了习近平同志在中国政法大学的讲话，组织观看了榜样，通过学习，教师们的思想政治觉悟更高，上课效果更好了。

2、加强专业知识学习。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎 样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读 了《外语教学中的科研方法》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对人生的追求有了更深刻的反思和认识，纷纷表示要加强科研，把教学和科研结合起来，在提高自身科研能力的同时提高教学质量。黄伟老师、魏德老师正在研究重庆市教育规划小组的教学科学规划项目。石兴平老师认真申报校级教改课题。

二、强化教学管理，提升教学质量

1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对翻译教材的分析和研究上。根据考试的特点、主要内容，对教材提出了整合的 研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了 具体的操作方法。

2、开展教研室负责人听课活动、教师互听活动。本学期安排了李晓娜老师代表教师参加学校讲课比赛，进行教研室成员互听互评，开展批评与自我批评活动，让教师们认识到自身的不足，强化自身教学优点，改进不足之处。

3、认真指导学生完成毕业论文

三、积极参与运动会教师舞蹈和走方阵活动。

第五篇：商务英语教研室2011年工作总结

商务英语教研室2011年工作总结

2011年，商务英语教研室在学院领导的支持与指导下，围绕学校和外语学院工作要点，深化专业建设，加强教研室建设，进一步落实“工学结合、校企合作”的思路。本教研室遵循教学工作的客观规律，把探索有利于人才思想道德素质、文化素质、业务素质和心理素质全面发展的新的人才培养模式作为本教研室工作中心，积极开展教学方法和教学模式，教学内容和课程体系的研究与探索，较好地完成了本的教学任务。现总结如下：

一、丰富专业特色

2011春季学期，通过教研室全体教师讨论，明确了商务英语专业面向“云南中小外贸企业”的专业定位，明确“外语优先、外贸熟练、综合素质高、办事能力强”的专业特色。

二、切实做好就业工作

在外语学院的领导下，本教研室基本形成了学服办和班主任主抓，全体教师共同关注和参与的局面。截止2011年6月底，有9名同学升入本科院校，有部分同学签约，绝大部分同学都选择了灵活就业，就业率超过了90%。

三、组织好学生的各项比赛

为了做好“全国高职高专英语写作大赛”的工作，教研室制定了详细的出题、比赛和辅导方案，并于2011年4月在全校范围内举行了专业组的初赛和决赛，并推选出商英0905班的黎芳同学代表学校参加云南省决赛，在王秋菊老师的辅导下，最终获得了云南省一等奖的优异成绩。9月份，又配合学院做了云南省第八届高职高专学生英语口语大赛（专业组）的出题和参赛工作。

四、以各种形式开展教研活动

本学期由于教研室的教师分别在校本部和安宁校区两个校区上课，且部分教师周五下午还有课，因此很难集中开展教研活动。教研室就通过电话、飞信或邮件等各种形式，及时传达学校及学院的各种会议精神，交流教学心得体会，总结教学经验。

五、教学改革与科研

近年来，商务英语专业部分学生的英语基础很差，对自己的专业概念模糊，厌学情绪严重，这些都给教学带来很大的困难。针对这些问题，我们积极探索因材施教的教学方法和手段，力求找到更好地教学方法。2011年春季学期，经过对其他学校商务英语专业培养方案的综合考查，结合本校教学和学生以及本专业的实际情况，全室教师讨论并修定了2011级新的专业培养方案，明确教学目的，进一步把课堂教学与职业教育结合起来，把职业技能训练贯穿教学过程。同时新

增、修订了各门课程教学大纲。

我们一直都很重视专业建设，力求专业课程设置与时俱进。结合“职业教育以就业为导向”等新的办学理念，修订专业教学计划和专业技能培养方案。在原有的专业计划中削枝强干，突出技能培养，淡化纯理论教学，并且与社会上的职业上岗资格证书考试相结合，向学生介绍与专业相关并且难度适合高职学生水平的资格证书，并且在专业教学计划中安排所涉及的课程，以便学生能顺利通过考试。

同时教研室也鼓励老师积极申报课程建设，并取得了良好的效果。本在精品课程建设方面，取得了很大进步。本教研室吴巧蓉老师的《综合英语》课程和徐志凡老师的《商务英语阅读》均通过了校级精品课程建设。

六、加强实践教学环节

2011春季学期商务英语教研室有1个班毕业实习，1个班业务实习（顶岗实习），1个班专业认识实习。开学第一周各班实习指导教师就按要求上交了实习计划，实习大纲及实习情况准备表。针对每种实习，商务英语教研室都制订了实习大纲，实习指导书。尤其是毕业实习，还专门制订了学生实习期间的安全责任承诺书、实习过程监控表，保证了所有实习都更加规范化、制度化。要求实习指导教师通过电话抽查或到实习单位亲自检查，对整个实习进行严格的过程监控与管理，每次抽查都要有记录。

商务英语有1个毕业班，分别安排了三个老师指导毕业论文和毕业实习。经过各位教师的共同努力，圆满完成了毕业班的毕业实习、毕业论文和答辩的各项工作。本学期，加强了毕业论文写作的规范，同时从严进行毕业论文答辩环节。论文质量有明显提高，毕业实习及论文过程资料规范程度有所提高。

七、校外实训基地建设

本学期，在原有的基础上，继续加大了校外实训基地的开拓力度，并取得了一定成效。在外语学院的领导下，与北京一家公司签订了校外实训基地建设协议，并与6月7日组织商英0905班全部学生到该公司实习1个月，受益匪浅。

八、特色工作

1.加强与兄弟院校的交流。2011春季学期，昭通师专和云南经济职业管理学院部分老师分别到我院进行了专业建设的交流，拓宽了人才培养模式改革和专业建设的思路。

2.组织学生考证。我们重视学生综合素质的培养，开展丰富的第二课堂活动。教研室负责组织商英班部分学生参加了商务英语翻译资格证考试、全国国际商务单证员考试和大学英语四、六级考试。通过这些考试，鼓励学生进行学习，增强学生的成就感觉，激发了学生学习积极性。

九、完成了学院交给的其他各项工作

商务英语教研室全体教师尽职尽责搞好教学，积极参加院、系各项活动，做好本职工作，大家的努力也得到了大部分师生的认可。同行评价优秀率达及学生满意率均达到90%以上。但也存在一些问题，如：专业特色还未真正形成；科研能力需要进一步提高，并能结合专业建设进行相关研究，提升专业建设的内涵；双师素质建设需要进一步推进；需要增加商务英语专业教学团队的相关活动；与校外的交流、宣传有待加强等。今后，将继续努力，进一步搞好商务英语教研室工作。完成了学院交给的其他各项工作。

商务英语教研室

2011年11月11日