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第一篇：小学教研室工作小结

小学教研室工作小结

--多一些深度思考

静下心来梳理自己本学期所做的教科室工作，盘点自己工作中的得失，忧喜参半的同时，更觉得自己责任重大。作为这所学校的教研室主任，教研工作是重头，但是因为新，因为认识不够深，所以我愧对这个职位。

一、本学期工作掠影

1、开学初结合本校工作计划、青年教师培训计划等。

2、向校长了解了教师培训平台的管理。组织教师选择、报名和培训工作，同时还组织了教师报考心理健康C证。这些基本上还都是校长亲手完成的，但是我想在下一个学期我会将这些本该是我的工作尽量做完，做好。

3、组织、号召年轻教师撰写论文，做小课题。身为教科室主任，其实我在这方面是很薄弱的，因为没有收集的习惯，没有反思的上进心。不过，庆幸的是有两位老师的小课题在江山市立项，我们教科室还是有科研可以做的。

4、与教研组合理完成了本年度校本培训项目。各项活动开展得都不是很成熟，回报小结也不是很到位，但还是通过了管老师严格关口。与管老师的每一次接触都会让我看到自己身上的那些因为不用心而促成的毛病，应该说受一顿批之后其实收获是很多的。

二、本学区教研工作的反思与感悟

我发现，我在工作中被动的时候多，主动地时候少，那就是因为对工作缺乏深度的思考，作为一名学校的老教师，或者说是中坚力量，应尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。

1、1、对“两个意识”的思考

责任意识--在其位，谋其政。既然学校让我负责教研工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。

表率意识--我虽然只是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也同样受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我应该要求自己在各方面成为表率，在教师中发挥引领作用。

2、对“心态问题”的思考

“换一个角度去思考，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。

“一切为教学服务”应该是教科室的工作宗旨。水尚无波，相荡乃生涟漪，我想去找资深教科室主任学习，去和年轻教师交流，应该成为我的胜任这一工作的第一需要，从我出发，我们的教科室需要多一些深度思考。

2014年1月16日

第二篇：计算机教研室工作小结

计算机教研室

2005~2006第二学期工作小结

本学期我们本着为广大教师和学生服务的原则，开展了形式多样、内容丰富的教科研活动，致力于提高广大教师的业务水平和学科素养。同时，与学校其它科室密切配合，加强对本教研室的教学管理，积极主动地开展工作，取得了一些成绩。

一、坚持“传帮带”，爱护新老师，积极帮助新老师提高教育教学的水平，鼓励她们多向老教师学习，多听课。

二、鼓励教研室教师全面总结教育教学经验，提高自己的教育教学的理论水平，计算机教研室在省级以上刊物发表了多篇论文。

三、积极组织教研活动。以备课小组为单位，经常组织“计算机基础”这门课程的教研活动。

四、积极配合其他职能处室的工作，继续教育处在组织今年的计算机等级考试培训时，人手不够，计算机教研室也给予了大力的支持，积极配合，出人出力。

五、做好内部管理，加强内部团结。团结一致共渡难关,反对小团体，提倡一起办公，在工作安排时有意识地打破大、中专界限，大家相处融洽，工作开展得也比较顺利。工作检查时对事不对人，绝对坚持公正无私。

六、当然，计算机教研室在有些方面今后还有待努力：

1、要求工作量不满的老师要配合辅导老师开设好第二课堂。

2、与有关部门配合，加强对实验课指导教师的监督，力争使其不擅自离岗。唯有这样才会对提高计算机操作能力提供纪律保障。

3、平时就要做好各种统计记载工作，注意数据的积累。

计算机教研室

2006年7月15日

第三篇：英语专业教研室工作小结

英语专业教研室工作小结

一、加强学习，提升素质

1、加强思想政治学习，开展学习习近平同志系列讲话学习活动。应党组织要求，全体教师采用集中分散的方式开展学习，先后学习了习近平同志在中国政法大学的讲话，组织观看了榜样，通过学习，教师们的思想政治觉悟更高，上课效果更好了。

2、加强专业知识学习。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎 样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读 了《外语教学中的科研方法》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对人生的追求有了更深刻的反思和认识，纷纷表示要加强科研，把教学和科研结合起来，在提高自身科研能力的同时提高教学质量。黄伟老师、魏德老师正在研究重庆市教育规划小组的教学科学规划项目。石兴平老师认真申报校级教改课题。

二、强化教学管理，提升教学质量

1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对翻译教材的分析和研究上。根据考试的特点、主要内容，对教材提出了整合的 研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了 具体的操作方法。

2、开展教研室负责人听课活动、教师互听活动。本学期安排了李晓娜老师代表教师参加学校讲课比赛，进行教研室成员互听互评，开展批评与自我批评活动，让教师们认识到自身的不足，强化自身教学优点，改进不足之处。

3、认真指导学生完成毕业论文

三、积极参与运动会教师舞蹈和走方阵活动。

第四篇：护理教研室工作小结

护理教研室有关教学认证工作汇报

1、完善了教学制度：制定了护理教研组职责，教研室主任职责，秘书职责，护理实习带教制度，护理大小讲课制度，护理教学工作督导制度，护理实习生管理制度。

2、完善了护理教学三级管理和老师的培训：护理理论的教学主要由校本部担任，我院只担任了儿科护理学和护理礼仪的理论授课，主要担任护理见习和实习，所以在教学的安排上重点在临床见习和实习，我们在原有的教学基础上，完善了教学三级管理即护理部（专人）-科护士长-科室护理组长，重新聘请了20个科室的护理带教组长，已全部培训合格。实行一对一带教，老师均具有本科生带教资格。并对带教老师进行每季度培训。

3、制定了医院护理实习计划和见习计划，每个科室制定了专科实习和见习计划，制定了比较全面完整的护理教学本，全面达到了实习过程有阶段性和终结性评定，学业成绩评定和考试结果分析与反馈的资料齐全（实习）。教学环节的运行有标准，有记录，有评价。有老师对学生和学生对老师的评价，具体到个人，每年有分析，反馈，有改进。并对带教优秀老师给予奖励。（坚持每年通过学生的评价进行选评）

4、严格执行每周一次护理小讲课（落实到每个科室），每两周一次的教学查房（落实到每个科室），每月一次护生大科（护理部完成）和每年一次的护生岗前培训和护生总结反馈会（护理部完成）。全部有记录和效果评价。护理部教学秘书每月进行督察。这项工作持续做了5年，效果比较好。今年我们把民大实习全部分出来，科室带教老师全部固定，共针对护理本科实习生开展了两次集体备课，两次就“做好见习生带教的座谈会”。一次“爱在金秋，教学相长”师生联谊会，这主要是针对两年后的护理教学评估积累资料。

5、配合教改，在临床开展护理本科生PBL教学，护理部每月临床指导一次，对典型护理病例进行整合优化，形成了临床实习和见习考核的原始资料，并申请有关教改课题。

6、对上届民大实习生提出的护理技能培训项目的申请，在金院长的批准下，安排专科老师进行16学时的专题培训，考核全部合格。

7、安排2015年护理实习生的轮转，结合我院333诊疗模式，安排了中医，心理卫生等特色科室的实习，并要求参加每两周一次的医院护士大会和护士礼仪培训。培训率100%。

8、完善了护理教研室各类资料的归档。上报了护理序列教师教学档案。申请了护理带教老师资格，孙建华等三名老师被聘为副教授，夏瑾等四名老师被聘为讲师。现承担儿科护理和护理礼仪的理论授课。

9、护理部配合临床医学教学评估，完成了新楼的开荒工作，协助布置了教室和会议室。（重点是清洁、悬挂窗帘，摆桌椅板凳和床单元的准备）

10、完成了有关教学认证和护理教学的临时性工作。在即将认证的一周时间里护理教研室会全面配合临床医学认证工作，抓好教学，抓好病房管理，抓好护理安全，抓好实习生见习生管理。

（护理部）

第五篇：2010年上半年教研室主要工作小结

2010年上半年教研室主要工作小结

本学期，教研室本着教育教学质量是学校的生命线，教学工作是学校工作的核心点，教育科研工作是兴校之策，强校之路的理念，充分发挥教研室“管理、研究、知道、服务的”职能规范有序的开展了各项教科研工作，先将所作工作总结如下：

一、营造科研氛围，深化教师内需。

教育科研是一只“隐形”的手，它在无形中推动者学校教育的发展；教育科研室一种“内动力”，它促进者学校教育的不断完善；教育科研室一副 “催化剂”，它加快这学校办学特色、办学风格的快速成熟。为此，教研室进行了如下工作： 1．重抓学科教研，将教研活动落到实处。

（1）严格执行教研管理制度。各学科有教研学科计划，教研活动总结，教研活动记录，课题活动记录，保证每周召开一次教研组将爱哦眼会议或者集体备课活动。

（2）各学科采取了行之有效的教研活动方式。如语文组：开展硬笔书法比赛，文化节活动；化学组：指定青年教师培养计划，请名师做专题发言，开展案例评析活动；数学组：开展数学竞赛活动；历史组：对学生进行学法指导；地理组：按按开展阶段性教研活动；计算机组：开展网络教研活动，并负责维护学校网站；体育组：开展各类体育活动，组织长跑等运动会项目；艺术组：开展校园文化艺术节活动，对学生进行审美教育，艺术欣赏，提高学生的文化修养；政治组：对学生进行爱国主义专题教育，和时政专题教育；生物组：开展生物区委竞赛活动等等。这些活动得开展，不仅使我校上下形成了浓浓的校验氛围，而且丰富了教研的内涵，促进了教学质量的提高。（3）深入课堂，深入学科组，深入年级和教研组。了解教师教学情况和课题落实情况，与一线教师共同切磋教材教法，帮助教师解决教育教学中出现的问题。比如：课题总结报告的撰写，多媒体课件的制作，传统教学教法与现在教学方法的整合等等（4）抓好教育教学常规检查督促工作。

2.圆满完成了与北师大的合作办学的有关教学指导。本学期三个月内，几种进行了本应一年完成的九学科教学指导，我校利用合作办学的平台，安排进行了英语教师培训，全校教师教育科研培训。3.按照市教研室的要求，分别组织了高

一、高

二、高三和初中教师参加了全市校际教研活动。

4.课题研究。对国家级两项课题进行了阶段性总结，并整理； 相关内容。同时向市科技局申报了《社会发展公关项目》课题。5.课程改革学习。面对新课程改革的实际情况，我校中层领导在新任校长李校长的带领下，到泽州一中进行调研学习，特别观摩研究型学习的情况，取长补短，以便于我校进行教学上的改革。6.组织了2004年以后青年教师的基本功考试考核工作。7．组织参加了市教研室组织的高三备考工作现场研讨会。8.组织上届初

三、高三进行中、高考质量分析会。9.组织了初中十年课改总结申报工作。10.组织了全校教师的继续教育工作。11.组织推荐参加省市教学能手评选活动。12.完成教研室的其他常规性工作。

二、存在的问题以及下一步的打算

课题研究活动开展的还不够扎实，有些立项课题缺乏详细档案材料和数据研究；教研培训还不够到位，参与课题研究的教师比例不高。在下一步工作中，通过加强学习与宣传，努力让教师从思想上深刻理解“科研兴教，”“科研兴校”的重要性，明确科研与提高教学质量，科研与提高自身素质的关系，树立向科研要质量的观念。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”四季轮回，播种、耕耘、收获，花朵在岁月的交替中孕育美丽，我们坚信：有领导的正确领导，有全校教职工的鼎力支持，我校教研工作也必将在铿锵的求索脚步中盛开得更加灿烂。

矿区中学教研室

2010年7月