礼泉县仓房巷小学扶贫总结

第一篇：礼泉县仓房巷小学扶贫总结

礼泉县仓房巷小学

精准扶贫党员“一帮一”工作阶段总结

根据局党委关于精准扶贫党员“一帮一”工作安排，我校党支部高度重视，认真研究，进行了具体安排，落实了具体帮扶任务和措施，做到“教学与扶贫”工作两不误、两促进。

一是统一思想，提高认识。局党委安排部署后，学校党支部立即组织召开全体党员会议，校长组织带领集体学习了有关文件精神，使全体党员认识到精准脱贫是当前一项政治任务，所有党员要把做好“党员扶贫日”工作作为自觉落实十九大精神的具体体现。

二是进村入户，调查走访。全校 22名党员包抓城关街道办所辖的金家沟、裴寨村、火烧寨、徐家、尖张等5个行政村的24户贫困户。五个行政村，分为五个小组，每组确定一名具体人员负责联络。大家不畏严寒，骑电摩，或步行，都能在周二深入自己所帮扶的贫困户家中，认真落实入户走访的五项任务。

三是不折不扣，认真落实。大家结合各自包抓贫困户的实际情况，和贫困户共同学习涉及扶贫的产业、教育、医疗救助、危房改造、就业及低保兜底等各项政策，让贫困户对各自应该享受的政策有一个更全面的了解。我们的赵校长帮助贫困户衔接落实产业、就业、低保、合疗等相关的帮扶措施。我校党员范慧梅同志扶贫对象是一位老共产党员，因为残疾而导致贫穷。在扶贫的过程中她和老人，谈话谈心过程中得知老人的轮椅已经坏了好久了，她记在心间，四处联系向残联申请给老人换了一辆新轮椅。张妮娜同志看到扶贫户感冒咳嗽，及时送去感冒药，八月十五假期，我校的杜校长和薛主任为扶贫户送去牛奶、饼干及水果等节日慰问品，我们的党员同志们在平时入户都能帮助贫困户打扫卫生，整理户容户貌；有的党员同志给贫困户买的洗衣粉等日常用品。每个党员如实填写了包抓户的扶贫日志，整理了各类纪实影像资料，对原来填写的有关资料进行再审核、再细化，确保不出现任何纰漏。所有党员通过和贫困户谈话交心、交流思想，增进了感情，在一定程度上提高了贫困户对党的信任度和满意度。

在下一步的工组中，我们将再接再厉，继续努力，按照县局的安排部署，再细化、再落实，确保在第三方评估和国检、省检中顺利通过，为我县精准脱贫工作作出我们党员应有的贡献。

2017年12月12日

第二篇：2012礼泉学校清明节活动总结

康店镇礼泉学校清明节活动总结

活动时间：2012.4.1

活动地点：礼泉学校

活动主题：缅怀英烈，学习英雄 参加人员：全体师生 活动具体组织情况：

4月1日，清明节来临之际，我们礼泉学校由校长牵头，由少先队大队部组织，由少先队辅导员、全体少先队员、教师共同参与，开展了以“缅怀英烈，学习英雄”为主题的系列教育活动。

一、做好革命传统教育

利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

二、广泛开展清明祭文征集活动

1、积极开展宣传教育。为了更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校组织少先队员观看爱国影片。通过观看影片，激发少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操。

2、以实践活动为载体。首先利用清明节前的星期一举行庄严、隆重的升旗仪式，然后在班会上大力宣传和弘扬爱国主义精神。

3、渗透到学科教学中。把清明节教育活动和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，比如让孩子们温习有关清明节的诗句，积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

三、开展颂古诗，读佳作革命传统教育活动

我校形成良好的读书氛围，在活动中，各中队组织队员诵读了革命爱国诗篇，朗读了大量革命英雄故事。队员们在诵读活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。

四、成效显著，影响深远

缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命先烈的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。听着一段段感人的故事，学生们心潮起伏，激动的心久久不能平静，同学们的心酸了，同学们的眼睛湿润了……

通过清明节活动的开展，对学生进行了革命传统教育，从而使他们真正明白没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，激励了广大学生珍惜今天、把握明天；通过清明节活动的开展，潜移默化地对学生进行爱国主义情感的培养，从而使他们切身体会到爱国主义就是爱家庭、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学，就是要在平时自觉规范、加强修养、努力学习造就爱国的能力。

康店镇礼泉学校

2012.4

第三篇：新昌县礼泉小学安全工作自查报告

小学安全工作自查报告

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。于11月7日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告于下：

一、组织学习，提高认识

11月5日，学校组织召开了学校安全工作会，会上结合我校的实际讲了我们学校当前安全工作要注意的问题和提出了严格安全工作要求，最后分析了当前学校的教育形势和国内外的社会形式，要求大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。

二、安全责任制、规章制度的建立健全

学校安全工作小组由杨念章校长任组长，负责全面工作；成员有大队辅导员以及各班主任。

为确保学校安全工作万无一失，制定了《礼泉小学关于学校安全工作的意见》、《礼泉小学学生„一日安全‟常规》，把学校校长、班主任确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。

此外，本期已召开主任教师、党、政、工、队负责人安全工作专题4次，每周例会，值周行政讲本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体教师明确“安全不保，谈何教育”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。

三、及时排查，及时预防

学校安全工作会后，全体安全工作小组成员立即一起对学校教学楼、操场、食堂、学前班、各个实验室、电脑室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决：

（一）检查内容。

1．检查学校周围小店食品卫生安全状况。要求他们严格执行《食品卫生管理条例》，不销售假冒伪劣商品，确保师生健康安全。

2．检查学校周围小店不安全玩具销售情况，严禁销售危险玩具。如：飞镖、刀具。

3．检查学校周围小店有否放养鸡鸭等家禽。4．检查学前班宿舍安全隐患。

5．检查楼梯灯、走廊灯、开关是否完好。6．检查走廊中间黄实线是否完好。7．检查灭火器是否正常。

8．检查门窗玻璃是否牢固，完好。

9．检查食堂卫生安全设施是否到位、是否正常。10．检查操场是否存在完全隐患。

11．检查校园安全教育宣传氛围是否浓厚。12．检查各室用电设施是否完好。

（二）经检查，存在的主要问题：

1．由于学校面临104国道，学生又多，家长拥挤，放学后存在一定安全隐患；

2．学校周围小店存在放养鸡鸭现象；

3．部分楼梯、走廊灯不亮，电源开关破损，存在发生漏电事故可能； 4．操场新栽的大树凉棚，存在学生攀爬可能； 5．部分学生有偷骑自行车上学现象； 6．部分门窗玻璃油灰脱落，有掉落可能。7．校园安全警示牌张贴不够。

（三）整改措施：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定。

2、召集学校周围小店店主开会，加强小店安全卫生工作监督，要求他们自查自改，消除安全隐患。

3、更换楼梯、走廊电灯，修复破损电源开关。

4、加强校园安全监督岗管理，督促学生安全上下楼梯，做到静、齐、慢，同时加强值周老师巡校监管。

5、更换已过保持年限的灭火器。

6、加强校门口安全监督，严格执行进出校门登记制度，校外车辆未经允许不得入内。

2007年11月9日

第四篇：仓房小学食堂食品安全工作自查报告（定稿）

仓房小学食堂食品安全检查自查报告

长期以来，我校食堂工作秉承“公益性”“服务性”“安全性”原则，抓平时、重细节，为“办人民满意的学校”发挥重要作用。为加强学校管理，进一步提高我校食堂营养餐管理水平，保障学生身体健康，我校根据《食品卫生法》《学校卫生工作条例》等法规条例，现结合3月17日下发的会泽县教育局关于2014年春季学期学校食堂及周边食品安全专项检查的通知要求，针对我校实际情况，展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

一、领导重视、周密布署

学校成立了以校长李海龙为组长，总务主任宁胜为副组长的食堂食品安全管理领导小组，高琼芬教师为验收入库员，刘明辉教师为采购员，国树花、国粉莲为学校加工发放员，各班主任教师为班级发放监督员，各成员分工明确，责任到人。

学校建立健全了“学生营养改善计划”各项规章制度，张贴上墙，相关责任人加以深刻理解。

学校与相关人员签订了安全目标责任书，专人负责食堂物资的验收、储藏、加工、发放等工作，校长每天进行指导和督查，做好详细的记录，对发现的问题及时上报。

二、设施到位、操作规范

各类设施的安全状况良好。食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的安全状况都比较好，管理比较规范到位，操作规程明确。

三、确保卫生、有效监督

食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒的发生，我们主要采取了以下措施：

1.食堂都能严格执行国家的《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，并做到了有检查、有记录，有突出事件的应急措施，工作人员能自觉按要求上岗和操作，其它各项卫生措施和规定能落实到位。

2.采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。严格把好食品进货关，我们将学校各餐饮经营点的食品进货进行统一采购，对采购的食品索取三证（营业执照、卫生许可证、生产许可证）复印件和质量检验报告，进出货手续齐全，帐册相符，并由专人负责。

3.操作过程中做到生熟分开，并做到低温保鲜储存。

4.每次用餐后所有的餐具、用具都用消毒柜消毒，定期用消毒药品对餐具、用具进行消毒，保证健康卫生。

5.建全各类安全卫生制度、检查、验收、登记、签字制度。

6.仓管专用，并且有通风设施和防鼠防蝇设施。

7.建立群众监督机制，让大家共同把好食品安全卫生关。我们成立了由学校领导、家长代表、教师代表、学生代表等组成的膳管会，行使对食堂的监督、检查等职能。

四、师生共建文明食堂

1.学校每天在用餐时间安排值周领导、值周教师进行用餐管理，督促学生文明用餐，定期评选“用餐文明班级”。

2.食堂工作人员每年都进行体检和卫生培训，按要求持证上岗，热情服务，文明用语，做到服务程序化、操作规范化。平时积极配合、主动接受卫生行政部门的监督与指导。

五、定期、不定期完善工作

学校定期、不定期对学校食堂的制度落实情况和各类食品发放食用情况进行自查，对存在的问题进行及时整改，确保了本项工作安全有序进行。

仓房小学

2014年3月20日

第五篇：仓房小学文明礼仪养成教育的实施方案

仓房小学文明礼仪养成教育的实施方案

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会效益的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。小学生是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。

结合我校德育工作实际，决定在全校范围内开展小学生文明礼仪普及教育活动，并结合小学生的年龄特点和身心发展规律，把培养小学生“文明礼仪的养成教育”作为我班 的教育课题，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围。

一、实施目标：

通过“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的教育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除学生实际生活中存在的问题，促进全班学生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，构建和谐的学习环境。

1、培养礼仪意识：使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。

2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。

3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。

4、培养礼仪品质：通过反复、长期的礼仪行为训练，通过学生的自我锻炼、自我改造，内化为自己的需要，并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。

二、课题实施的主要内容

（一）文明礼仪常识普及教育活动安排

文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点，让所有学生了解活动的意义和目的，强化学生的礼仪常规训练，使学生在学习文明礼仪知识的过程中品行得到提高。

1、制定活动方案，并开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。

2、以“文明礼仪”的标准为主要内容，利用晨间活动、班队活动、国旗下讲话等渠道对学生加强行为规范的教育和训练，并 2 以新的《中小学教师职业道德规范》和《小学生守则》、《小学生行为规范》进一步的查漏补缺。

3、认真学习《小学生文明礼仪教育读本》。

4、组织学生观看小学生文明礼仪影视教材。

5、大力倡导礼貌使用用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”。

6、创设文明礼仪教育校园环境。在学校楼道等醒目位臵，写上文明礼仪用语，开辟文明礼仪宣传阵地，创设文明礼仪教育氛围。

7、每周进行相关礼仪教育强化训练与检查，并及时反馈，作为评比文明班的依据之一。

（二）学生礼仪教育基本内容

1、见面礼仪：

（1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。

（2）碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。”（3）遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。”

2、上课礼仪：

（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。

3（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。

（3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。

（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。

（5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。

3、课间礼仪：

（1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。

（2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。（3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。（4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。（5）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。（6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。

4、交往礼仪：

（1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。

（2）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”

4（3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门。

（4）同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人，不随便对人发脾气，要谈论健康、有趣、有意义的话题。

（5）要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”

5、集队集会礼仪：

（1）上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。（2）有参加活动观看演出时，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，争当文明观众，并热情地为演出节目鼓掌。

（3）周一升旗时庄严肃穆，脱帽行队礼，旗手执旗要规范。高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。

6、家庭生活礼仪：

（1）孝敬父母长辈、尊老爱幼。

（2）做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。

（三）、方案步骤安排：

充分利用学校现有的校报、网站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据班级的实际情况，制定宣传计划安排表，让文明礼仪教育深入人心。

1、班级根据学生特点与学校礼仪教育要点，制定班级文明礼仪活动实施方案。

2、开辟“文明礼仪伴我行”专栏，介绍我班礼仪之星、礼仪知识等。

3、组织学生出刊好一次“文明礼仪伴我行”的主题手抄报和黑板报，及时宣传学校文明礼仪教育活动。