江宁中等专业学校2010-2011学年第二学期实训处工作总结

第一篇：江宁中等专业学校2010-2011学年第二学期实训处工作总结

江宁中等专业学校

2010～2011学年第二学期实训处工作总结

本学期在校长室的正确领导下，在有关部门的大力支持和帮助下，实训处积极、认真、有序的开展各项工作，取得了一定的成绩，但也存在很多不足之处。为了今后更好地开展工作，现把本学期的工作开展情况总结汇报如下：

一、本学期的主要工作

1、加强实践教学管理，切实提高教学质量

本学期的工作重点是抓实践教学管理。学生实训时纪律松散，无心学习，这种现象已经到了非整治不可的时候，加强教学管理刻不容缓。在平时我们加强对教师实习课堂教学的检查，对教师的教学工作评价主要依据教师的备课、听课、测验等项目。为此，我们采取了以下措施：坚持每天巡视实习车间，并进行记录；另外还加强了平时的随机巡视。这些举措，首先能对教师、班级的教学情况有清楚的了解，及时发现问题，其次能对教师的教学工作评价做到更加客观，公平。加强巡视检查，其直接作用就是促使教师实习教学过程中确保不离岗。回顾一个学期的教学情况，可以看出效果是明显的。教师上课不管纪律，不讲课，懒指导的现象大大减少。对学生，我们要求教师认真做好考勤和作业检查记录，明确实习期间的作息时间，实训处对实习学生的纪律严格考核到班级。对教学质量的检查，实训处对所有实习的班级进行考教分离，严格执行职业资格技能鉴定考核要求，进一步促进了实习教学质量的提高。

2、根据学校教学计划的要求，认真组织开展实训教学工作 本学期根据实习班级、专业和学生数较多，且过于分散的特点，实训处坚持学校的工作思路，进行条线管理。本学期开学前，提前拟定了实习课务安排计划，为新学期的实习工作开展进行了充分的准备。本学期实训处对数控、车工、钳工、电子、电工等专业共38个班级1643人次，进行妥善合理的实习安排，其中有22个班级1087人次参加了中级工考核，通过技能鉴定考核，中级工合格率达98 %以上；2个班级112人次参加了高级工的考核，合格率达67%。按计划顺利地完成了本学期的实习教学任务，并取得了可喜的成绩。

3、重视“双师型”教师队伍建设，提高实习教学质量

根据职校形势的发展，急需要高级工充实到学校实训一线。结合我校实际情况，实训处为了在不同专业中逐步培养一批高级工及技师，组成主干专业技能教学骨干队伍，根据学校相关政策出台了一系列奖励措施。本学期实训处组织了计算机专业13名专业课教师，参加南京市计算机操作工高级工职业技能培训与鉴定，13人全部取得高级工证书，让培训学校老师刮目相看。

4、规范实验、实习室设备管理，充分提高设备的使用率

开学初，实训处对所有实验、实习室的仪器、设备等进行了全面的清点核查，重新明确了各室负责人工作职责，同各室负责人签订了实验实习物资安全保管责任状，加强了规范管理。在市政府教学工作视导检查中，达到了所有室均有规范的台帐，规章制度齐全并布置张贴上墙。

5、组织技能兴趣小组活动与技能竞赛等活动，促进专业技能教学向内涵发展方向迈进

开学初，为了给技能特长生继续学习与发展机会，配合全校技能教学的培优教学，实训处组建了数控车、钳工、计算机维护、汉字速录、无线电装接、珠算、烹饪等七个技能训练兴趣小组。在学生涌跃报名的基础上进行选优组队，安排夏开云、姚有军、李福斌、贡海旭等专任辅导教师每周定期活动，极大的提高了技能兴趣小组学生的学习兴趣，为我校参加校内外的相关竟赛培养了参赛苗子，给学生的技能特长的发展提供了机会。

二、工作中存在的问题：

本学期实训处根据教学计划做了大量的工作，学校的实训教学工作得以顺利开展，实训工场、实训室的建设也取得了较大的成绩，但是，工作中还存在很多不足之处，急需在下学期的工作中加以改进和提高，存在的不足主要表现在以下几个方面：

1、实训教学的效果还有待于进一步提高。从本学期的教学巡查情况和考试情况看，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。

2、实习指导师队伍的力量薄弱，急需加强和补充。

三、今后的工作思路：

在今后的工作中，实训处将围绕着学校国家级示范学校的创建的工作重点扎实开展工作。

1、努力转变学生的学习态度。实训教学中突出就业教育，让学生在实习中端正态度、认识社会、了解工作、学会生存，为以后的顺利就业打下良好的基础。

2、进一步强化学生专业技能的训练。根据职业技能鉴定的考核要求对各专业的技能训练课题进一步规范和统一，加强技能鉴定考教分离的力度，鼓励学生一专多能、一人多证。

3、探索有效的校企合作，校校合作，坚持走“产学研”结合的路子。根据我校办学的特色及专业优势和实际设备及教学情况，挑选有一定技术水平的学生，在教师指导下，与企业合作加工完成产品，为企业生产服务。这样既能满足教学要求，达到“真题真做”的效果，降低了实习成本，又可产生一定的经济效益。

4、切实加强教师的培训，通过各种形式提高实习教师的技能和教学水平（技能提升、知识更新、下企业实践、技能竞赛等）和加强“双师型”、“理实一体化”教师队伍建设。

5、积极投身以专业为主体的教学管理，充分发挥好实训处服务、管理的职能，科学分工，明确职责，努力提高实训工作效率。

6、进一步加强对优秀课程和示范专业的建设和积极创建国家级实训基地。四、一点建议：

1、建议加强品牌专业建设。

2、建议学校加强实习指导师队伍的建设，尽快形成一支技术过硬又具有一定理论的实习指导师队伍。

江宁中等专业学校

实训处 2011年6月

第二篇：江宁中等专业学校2012-2013学年第二学期实训处工作总结

江宁中等专业学校

2012～2013学年第二学期实训处工作总结

本学期实训处在校领导的正确领导下，在有关部门的大力支持和帮助下，实训处规范和强化了实训室的内部管理措施，克服专业技能实训条件、实训师资力量相对不足等不利因素，最大限度地服务专业教学，提高专业教育教学质量，取得了一定的成绩，也存在不足之处。

一、本学期实训工作总结

1、加大对实训工作的督查力度，突出教学的过程管理，保质保量地完成各专业技能实训任务。加强专业教师教学理论的学习，掌握实验实训大纲，明确落实好本学期的实验、实训内容和任务，明确了自己的职责要求，增强责任意识和专业技能实训质量意识；解读专业课教材，依据教学大纲，制订了本学期各专业课实施性实训大纲，落实好了本学期的实验、实训内容和任务；专业教师都能按照学校要求，依据教学大纲、实施性实验实训大纲，制定出详细的实验实训计划，填写好实验通知单，有计划、有程序地完成好各自实验实训任务；而且每做一个实训项目都要求学生写好实训报告，教师认真批改；每个实验实训项目都有实验实训成绩，期末上交实训处存档；期末认真组织11级学生参加技能鉴定考核；这样提高了实验实训课的质量，增强了学生学习专业技能的积极性。

2、高度重视安全教育和安全管理。本学期各实习场所认真组织学生学习安全、文明生产操作规程，加强用电和设备使用安全教育，发现安全隐患及时处理、排除或上报，以确保师生安全。

3、组织开展第四届技能节。做好学生的专业技能大赛和教师技能大赛，各部办务必认真搞好大赛的赛务。

本学期组织2011级各专业班学生开展专业技能鉴定考核。以赛促训，以考促训。通过竞赛和考核，对学生的技能训练和技能水平的提高将有一个强有力的促进作用。

4、组队备战江苏省技能大赛。紧紧围绕市专业技能竞赛的规程和评分标准，开学初制订了详细的训练计划，组织了车工、钳工、电子、会计实务、平面设计、旅游等项目的选手参加技能大赛。在2013年江苏省中等职业教育技能大赛中，我校数控铣项目、加工中心项目、导游项目、种子检验项目、插花项目，共派出10位选手，参加了五个大类，7个组别的技能竞赛。经过激烈的角逐，我校有8位选手获奖，其中5位教师选手，3位学生选手获奖，共获一等奖1个，二等奖1个，三等奖6个，其中尹艳雯老师获导游一等奖，葛苏雅同学获艺术插花二等奖，王辉老师获数控铣工三等奖，贡海旭老师获电子产品装配与调试三等奖，祁玉玲老师获插花三等奖，姚友军、王海龙获网络组建与管理三等奖，张雅健同学获艺术插花三等奖，师陆陆同学获电子产品装配与调试三等奖。

5、编制实验室实训室使用规划，发挥实验室效益。在实践教学中，针对实习耗材大、设备陈旧易损坏、个别学生人为破坏等情况，组织计算机、机电、电子等专业教师整理耗材，科学合理利用，及时维修和保养仪器设备，最大限度减少损失。

6、完善实训财产管理制度。加强实习、实验管理制度，做好定期检查、安全防患工作，对各室公物管理责任到人，学期结束实训处根据帐单对帐，做到公物在室有登记，公物外出有借单，最大限度减少公物损失，建立完善的实验实训设备台帐，收集和管理各项设备技术资料，确保实训设备正常运行。

7、科学安排、严格管理，确保技能考试的通过率。

本参加中级工考核的学生技能鉴定学生达1300多人，创参加人数和工种数之最，在南京市职业学校首先开展保育员的技能鉴定，2013总体合格率为97.3%。在全市毕业证书验印工作中，我校鉴定所受到表扬。

8、在校长室指导下，创建机电省级品牌专业1个，创建两个省级职教示范实训基地，参与智能化校园建设。

二、工作中存在的问题

1、实训教学的效果还有待于进一步加强和提高，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业能力的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。

2、实习指导教师队伍的力量薄弱，急需加强和补充。

3、对学生职业能力的评价体系还不完善，要结合学校的办学特色和学生的特点尽快建立和完善。

4、学生技能素质较差，师生不够重视，学校投入不足，参加省市技能竞赛获奖人数少、奖次低。

三、下学期工作思路

１、继续搞好学生实际操作技能比赛，举办一次校级技能竞赛活动，活跃校园气氛，丰富校园文化。

2、根据职业技能鉴定的考核要求对各专业的技能训练课题进一步规范和统一，加强技能鉴定考教分离的力度，对学生要求切实加强技能训练，同时鼓励学生一专多能、多证进行技能培训来提高自身的操作技能。

3、探索有效的校企合作模式，坚持走“产学研”结合的路子，根据我校办学的特色及专业优势和实际设备及教学情况，挑选有一定技术含量学生，在教师指导下完成产品零件的加工，与企业合作加工，为企业生产服务。这样既能满足教学要求，降低了实习成本，又可产生一定的经济效益。

4、加强对专业教师八种能力的培养：专业操作能力、理论实践一体化教学能力、技术服务和咨询能力、专业研发和工程能力、实训设备的改造和开发能力、实训室改造能力、专业开发能力、项目课程和教材开发能力、企业工作和锻炼的经历；提高专业教师的技能和教学水平，加强“双师型”、“一体化”教师队伍建设。

5、积极投身以专业为主体的教学管理，充分发挥好实训处服务、管理的职能，科学分工，明确职责，努力提高实训工作效率。

6、建设好省级示范实训基地，抓好四个专业工作室建设。

2013年6月30日

第三篇：江宁中等专业学校2011-2012学年第二学期实训处工作总结

江宁中等专业学校

2011～2012学年第二学期实训处工作总结

本学期实训处在校领导的正确领导下，在有关部门的大力支持和帮助下，实训处规范和强化了实训室的内部管理措施，克服专业技能实训条件、实训师资力量相对不足等不利因素，最大限度地服务专业教学，提高专业教育教学质量，取得了一定的成绩，也存在不足之处。

一、本学期的主要工作

1、加大对实训工作的督查力度，突出教学的过程管理，保质保量地完成各专业技能实训任务。加强专业教师教学理论的学习，掌握实验实训大纲，明确落实好本学期的实验、实训内容和任务，明确了自己的职责要求，增强责任意识和专业技能实训质量意识；解读专业课教材，依据教学大纲，制订了本学期各专业课实施性实训大纲，落实好了本学期的实验、实训内容和任务；专业教师都能按照学校要求，依据教学大纲、实施性实验实训大纲，制定出详细的实验实训计划，填写好实验通知单，有计划、有程序地完成好各自实验实训任务；而且每做一个实训项目都要求学生写好实训报告，教师认真批改；每个实验实训项目都有实验实训成绩，期末上交实训处存档；期末认真组织10级和11级学生参加南京市技能年段标高考核；这样提高了实验实训课的质量，增强了学生学习专业技能的积极性。

2、高度重视安全教育和安全管理。本学期各实习场所认真组织学生学习安全、文明生产操作规程，加强用电和设备使用安全教育，发现安全隐患及时处理、排除或上报，以确保师生安全。

3、进一步强化学生专业技能的训练。针对10级就业班学生技能水平一般，训练任务重，去企业顶岗实习时间紧的情况，开学初制定了周密的训练计划，配备了经验丰富的指导老师，在有限的时间内，对各专业的技能训练课题进一步规范和统一，对学生要求强化技能训练来提高自身的操作技能水平，达到中级工的技能水平。本学期技能鉴定学生达1600多人，创参加人数和工种数之最，在南京市职业学校首先开展保育员的技能鉴定。

4、组队备战南京市技能大赛和创新大赛。紧紧围绕市专业技能竞赛的规程和评分标准，开学初制订了详细的训练计划，组织了车工、钳工、数控、电子、平面设计与制作、影视后期制作、会计实务、旅游、农业等项目的选手参加技能大赛，计算机、机电和电子等项目的选手参加创新大赛，通过强化训练，选手的技能水平得到一定的提高。技能大赛成绩喜人，在2012年江苏省中等职业教育技能大赛中，我校数控铣项目、加工中心项目、导游项目、种子检验项目、插花项目，共派出10位选手，参加了五个大类，7个组别的技能竞赛。经过激烈的角逐，我校有9位选手获奖，其中7名教师选手，2位学生选手获奖，共获一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个，其中程盼盼老师获数控铣一等奖，尹艳雯老师获导游二等奖，张婷同学获插花二等奖，陈炳、王辉、赵曰超老师获加工中心三等奖，陈宁峰老师获种子检验 三等奖，丁莉莉老师获插花三等奖，李晶同学获种子检验三等奖。另外，张婷同学将代表江苏省参加国赛，获银奖。

5、本学期电子与信息技术专业接受江苏省品牌专业视导，实训处积极参与准备工作。电子与信息技术专业以小组第一名的成绩顺利通过验收。

6、本学期还参与江苏省职业学校信息化管理平台建设，顺利完成了数据的上报。

7、搬迁并安装好实验室，发挥实验室效益。学期末组织专人搬迁电子、机电等实训室到新共享实训楼，并安装到位，实训室各项规章制度张贴上墙。

8、完善实训财产管理制度。加强实习、实验管理制度，做好定期检查、安全防患工作，对各室公物管理责任到人，学期结束实训处根据帐单对帐，做到公物在室有登记，公物外出有借单，最大限度减少公物损失，建立完善的实验实训设备台帐，收集和管理各项设备技术资料，确保实训设备正常运行。

二、工作中存在的问题：

本学期实训处根据教学计划做了大量的工作，学校的实训教学工作得以顺利开展，实训工场、实训室的建设也取得了较大的成绩，但是，工作中还存在很多不足之处，急需在下学期的工作中加以改进和提高，存在的不足主要表现在以下几个方面：

1、实训教学的效果还有待于进一步提高。从本学期的教学巡查情况和考试情况看，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职 业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。

2、实习指导师队伍的力量薄弱，急需加强和补充。

三、今后的工作思路：

在今后的工作中，实训处将围绕着学校国家级示范学校的创建的工作重点扎实开展工作。

1、技能培养缺乏广度和深度，技能竞赛可参赛项目少，竞争力弱，特别是层次高的技能竞赛没有实力参赛。

2、各专业实训课开展不平衡。如，汽修专业、旅游专业、财会专业等，校内实训课开课率低。

3、探索有效的校企合作，校校合作，坚持走“产学研”结合的路子。根据我校办学的特色及专业优势和实际设备及教学情况，挑选有一定技术水平的学生，在教师指导下，与企业合作加工完成产品，为企业生产服务。这样既能满足教学要求，达到“真题真做”的效果，降低了实习成本，又可产生一定的经济效益。

4、对实训工作指导和监督力度不够大。

5、积极投身以专业为主体的教学管理，充分发挥好实训处服务、管理的职能，科学分工，明确职责，努力提高实训工作效率。

6、进一步加强对优秀课程和品牌专业的建设和积极创建国家级实训基地。四、一点建议：

1、解读2012年江苏省技能大赛方案，及时组建技能训练队。从 2011级大专班中选拔学生，加入训练梯队，争取2013年技能大赛有突破。

2、专业实训工作宣传不仅要对学生开展，也要对家长、教师进行，从而变“被动安排”为“主动需求”，变“消极对抗”为“积极配合”，变“冷眼”为“热心”，变“与我何干”为“我应参与”。

江宁中等专业学校实训处2012年6月5

第四篇：江宁中等专业学校2010-2011第一学期实训处工作总结

南京江宁中等专业学校

2010第一学期实训处工作总结 白秉旭

本人现任实训处主任，按学校安排承当以下工作：

1、学校实训管理；

2、技能中心管理；

3、技能鉴定所运行；

4、电子仿真基地的管理；

5、承担08综高电子（1）（2）班《电子测量》，09综高计网（1）（2）班《电子线路》教学。

一、实训处主任工作：

1．加强管理，促进实训工作科学化、制度化、规范化。

本学期实训处参与对综合高中三年级的教学视导，主持参加全校实训教学的专题调研。实践教学的组织秩序井然，从送训到课堂组织，可以看出实践教学已经走上正轨。实践教学的设备、场所管理情况良好，仓库管理规范，实训教学组织管理有序，设备使用管理情况良好。

2．积极参与单招部实践教学的管理指导，推进单招实训教学上水平。

本会同单招部制定了《单招技能年段考核方案》，有力地规范了单招技能教学，提升了单招技能的竞争力。积极参与组织管理单招技能考核，2010年各专业技能考核合格率优分率均有较大的提高。

3．科学安排、严格管理，确保技能考试的通过率。

2010在南京市职业技能鉴定指导中心和江宁区人力资源与社会保障局培训中心的指导下，在学校领导和学校各科室的大力支持和帮助下，鉴定所工作人员围绕新时期职业教育的培养目标，团结奋斗，创造性地开展职业技能鉴定工作，取得了一定的成绩。2010年报名参加考试的人数达到1014人，一次性通过794人，合格率为78.3%，参加补考的220人中164人合格。2010总体合格率为94.5%。鉴定所在全区总结会上介绍经验，受到区人力资源与社会保障局表扬。

技能鉴定所取得了教学、经济效益双丰收，全年创收11万元。4．积极备战，力争在市职业学校创新、技能竞赛上获得较好成绩。

学校不断加大投入，逐步提高了训练条件。各部办都组织专业教师制定科学有效、切实可行的技能教学训练方案。辅导教师发扬不怕苦不怕累的精神，克服困难，扎实抓好技能训练，进一步提升技能训练的质量；有的部办考察和选好了苗子，形成一个相对稳定的技能大赛集训学生梯队。

本，制定完善了《省市技能大赛奖励方案》，本人不仅面上抓全校的技能大赛，还 亲自主抓电子专业两项大赛。

2010年江苏省电子电工技能大赛，我校共获得2枚金牌（电子专业贡海旭老师获教师组一等奖，农业专业张曼婷同学获中职组一等奖），5枚银牌。夏开云指导的学生李福斌在第四届省科创大赛上获一等奖。

10月份参加江苏省SMT学会举办的江苏省首届表面贴装部品收购焊接大赛，在企业，高职选手如林的情况下，我校一名学生获的第4名，是唯一获奖的中职生。

每学期开学初，召开全校技能大赛动员会，每月召开技能大赛总结会，分析信息，找出问题，努力提高应试水平。

承当的南京市2011年技能大赛顺利结束。5．进一步加强实训指导队伍建设

根据学校工作计划，对各专业指导教师进行职业道德教育，树立先进典型，转变实训指导教师的技能教学观念，提高责任感，激发教师积极上进。

6．发挥技能中心窗口效应，提升学校的整体形象

技能中心的公物爱护，卫生保洁，可随时接受检查。作为学校的主要窗口，多次接待重大活动，如：宁台第二届职教参观团，新疆特克斯县参观团等。

二、创建工作

2010年本人参加下列创建工作，是核心成员。

1、江苏省财会专业示范专业的评估；

2、电子与信息技术专业省级实训基地的验收；

3、学校成功加入江苏省电子学会SMT专业委员会，成为副主任委员单位。

三、教学工作、公开课及讲座：

上学期，本人担任08综高电子（1）（2）班的《电子测量》教学工作,超工作量。下学期，承担09综高计网（1）（2）班的《电子线路》教学工作,每周8节，每周两个晚自习值班，超工作量。一年来共开公开课2次，开设市级讲座3次。(如每学期集体备课，《教科研实务：资料的收集与处理》)本人严格执行教学五认真，积极配合任课班级班主任做好学生的思想工作。课堂上精讲多练，勤考试，教学效果良好。

四、指导青年教师：

作为学科带头人，我知道自己肩负为其他教师引路的重任。坚持以人为本，牢固树立和认真落实科学发展观，以教师培养机制创新为动力，以建立“名师工作室”为载体，充分发挥“名师”的引领作用，主要使他们做到：

1、师德规范

2、业务技能娴熟

3、教学科研成效

从项目的开发，课程讲义的编写、教案和工作页的设计、课堂教学实施及课后反思几方面入手，进行指导。

2010学年对口帮扶教师魏燕和汪春蕾老师，开展集体备课，实验指导，使他的实践教学能力大有长进。

多名教师论文、心得参与各级层次的评比。

汪春蕾老师向全市开设课改公开课，收到良好的效果。魏燕和汪春蕾老师在市说课评课比赛中获二等奖。

2010年贡海旭省技能大赛中获一等奖。

五、理论学习与业务进修

在一年的时间里，我认真学习职业教育项目课程设计理论，使自己的教学观念和教学方法得到了不断的更新。订阅了《世界教育信息》和《电子制作》两本杂志。还学习了《现代电子装配技术》等专业理论。

通过南京航空航天大学的电气工程专业的工程硕士学习，提高了理论水平，开拓了视野，增加了新的知识。

积极参加中国教育技术协会的活动，提高了认识。本还积极参加了市区民主党派社会主义学院培训。

六、教育教学科研成果：

本人积极投身新的课程改革，编写项目教材，教学辅导书，并参与课题研究。2010年5月加入江苏省职业教育信息技术类专业教科研中心组，成为省级兼职教研员。2010年7月参编教育部中等职业教育课程改革国家规划新教材《电子技术与技能》编写（参编12万字，电子工业出版社）

论文《选出来的精彩》发表在2010年第7-8期《江苏教育》（职业教育）；

课堂实录《三人表决器逻辑电路设计与制作》在中国教育技术协会职业技术教育专业委员会2010年年会获二等奖；

《职业学校仿真实训基地高效利用的实践与探索》在第六届“凤凰杯”江苏职业教育创意论坛征文三等奖；

2010年主持的课题《职业学校仿真实训基地建设研究》在第一期江苏省职业教育教学改革研究课题评比中获重点课题（登记号ZCZ14），已经立项。

本人承担的电类专业完全项目化课改获第一届南京市职业学校优秀教学成果——示范性课程建设项目三等奖。

七、担任社会工作：

本人还担任市职教兼职教研员和市劳动局无线电调试工考评员工作。积极履行职责，主动听课、积极探讨。上半年，下半年，各为南京市电子电工专业统考卷出题，并参与南京市职教电子技能竞赛组织工作。每学期外出听课多达20节以上。

2010年加入中国教育技术协会职业教育专业委员会学术委员会，积极参加其活动。2010年即将到来，我将用下面这句话指引自己新一年的工作：人生路上没有永远的成功，只有永远的奋斗，成功属于昨天，而昨天已属过去。只有面对明天，不断的超越自我，才能让成功与辉煌永伴一生。

八、存在不足

1、我校的电类专业的课改还需进一步深入；

2、产教结合受金融危机的影响，暂时搁置；

3、技能鉴定所、仿真实训基地的工作要面向社会开展。

谢谢！2011-1-12 4

第五篇：江宁中等专业学校2011-2012学年第一学期实训处工作总结

江宁中等专业学校

2011～2012学年第二学期实训处工作总结

一年来，在学校领导的正确领导下，在有关部门的大力支持和帮助下，实训处按照学校制定的发展规划，积极、认真、有序的开展各项工作，坚持“以人为本，技能第一”的办学理念，借学校跨越式发展的东风，从规范实习教学工作细节入手，以积极参加和组织各级各类技能竞赛为突破口，积极探索科学高效的职业教育实践教学体系，创造性地开展工作，使实训处的工作呈现出新的面貌。为回顾过去，总结经验，认识不足，更好地开展下学期实训工作，现对本期工作总结如下：

一、本学期的主要工作

实训处积极贯彻学校的工作重点，严格执行实训处的工作计划。还配合专业办等各职能部门，搞好各类评比验收等工作。

对教师我们采取以下措施：

1、加强实践教学管理，切实提高教学质量

我们结合学校的政治学习和各项活动，对教师进行师德教育，进一步增强他们职业教育工作的荣誉感、责任感和使命感，使他们真正树立起甘于吃苦，乐于奉献的精神。

2、重视“双师型”教师队伍建设，提高实习教学质量。

3、规范实验、实习室设备管理，充分提高设备的使用率。

为了进一步提高专业课教师的技能水平，我们动员教师报名参加高级工和技师考核，以促进教师提高动手能力，同时也为明年上半年的各类教师技能大赛作好充分准备。

4、组织技能兴趣小组活动与技能竞赛等活动，促进专业技能教学向内涵发展方向迈进。

实训处的具体工作有：

1、上学期，组织了第二届江宁中等专业学校技能节。

2、上学期，承办了南京市电子电工技能竞赛。下学期，参加了江苏省SMT行业的电子竞赛，在与企业同台竞争的不利情况下，取得良好的成绩。

3、验收检查工作

上学期，配合学校迎接南京市教育局视导；参与江苏省五年制高职办学点的申请评估。下学期，参与数控专业申报江苏省品牌专业验收，准备材料，布置实习场所；还参与省三个规范的检查准备。

4、技能鉴定工作有条不紊的开展。

09级的1128名学生顺利通过了南京市技能鉴定，通过率为98.2%。08级高职电信30名学生顺利通过高级工考核，32名学生顺利通过ITAT考核，拿到证书。09级高职班有100人顺利通过高级工技能鉴定，证书正在办理。高级工一项为学校创收近7万元。

5、产教结合工作正在进行。

二、工作中存在的问题：

本学期实训处根据教学计划做了大量的工作，学校的实训教学工作得以顺利开展，实训工场、实训室的建设也取得了较大的成绩，但是，工作中还存在很多不足之处，急需在下学期的工作中加以改进和提高，存在的不足主要表现在以下几个方面：

1、实训耗材量居高不下。虽然本期做到了从严从细控制了借领量，并且做到了一结一评一促，但从结果看，仍效果不佳。

2、实训管理仍存在许多不到位的地方。尤其是下午第七节和晚自习的各实训室（含机房）管理，学生存在着玩游戏、早退等现象，各管理员和指导老师存在着提前下班、溜岗的现象。

3、学生在实训场所破坏公物的现象仍十分严重，虽然处理了一批学生并追偿到了位，但仍时有发生。

4、各实训室的规范建设仍显得力度不足，由于学校目前的财力主要用于保运转和正常开支，学校已尽了最大努力，诚希得到上级主管部门的大力支持，投入重点方向应该是电子实训设施设备这一块了。

三、今后的工作思路：

在今后的工作中，实训处将围绕着学校国家级示范学校的创建的工作重点扎实开展工作。

1、继续加大对实训室的基础能力建设，改善我校的实训条件。

2、规范实习实训流程及实训课上课模式，加大对实训课的监督检查。

3、规范实训课技能训练与考核标准。进一步强化学生专业技能的训练，提升学生实际技能水平。

4、切实加强教师的培训，通过各种行式提高实习教师的技能和教学水平（技能提升、知识更新、下企业实践、技能竞赛等）和加强“双师型”教师队伍建设。加强教师四种能力的培养：专业操作能力、本学期，实训处全体工作人员吃苦耐劳、拼搏进取，真正做到了一切为了学生、一切为了学校。虽然工作中还有不尽如人意的地方，但我们相信，只要一心用在工作上，真抓实干，实训处的工作一定会开展得一天比一天好。我们相信在校领导的大力支持和指导下，实训处全体工作人员必将励精图治、开拓进取，以实际行动将我校实训工作提高到一个崭新的高度！

江宁中等专业学校

实训处 2012年1月