和田县第二中学2015年年度工作总结DOC

第一篇：和田县第二中学2015年年度工作总结DOC

和田县第二中学2015年年度工作总结

和田县第二中学 2015年10月14日

和田县第二中学2015年年度工作总结

在县委、县政府的正确领导下、援疆省市的关系支持下，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作得到了顺利发展，并取得了一定的成绩。现将今年来的工作总结如下。

一、2015年回顾 党建工作

党建工作以党的十八精神为指导，抓好党员教育，认真做好了本学期的党建工作，为和田县教育改革和新课程标准的实施，实现教育强县做出贡献。

1、认真开展党的群众路线教育实践活动后续工作以及“访惠聚”工作等。结合学校实际将各项活动贯穿于教育教学工作中，并取得一定的效果。

2、抓好教职工的政治学习。

根据县委及教育局的政治学习计划，结合学校实际详细制定了和田县第二中学政治学习计划，明确学习内容、时间及要求。把每周五下午第七八节课定为教职工政治学习时间，截至目前，已进行了26次政治学习（不包括寒暑假的集中教育）。撰写心得体会10次。通过学习教育，使教职工树立信心，坚信共产主义事业的正确性和必然性，坚定不移执行党的基本路线、方针政策，提高教职工对加强和改进党的作风建设和廉政建设的重要意义的认识，树立党纪、政纪、法纪观念，增强廉洁自律意识，提高拒腐防变和抵御各种风险的能力，改进党的作风和干群关系。

3、抓党员队伍建设。

抓好党员教育工作，要从思想上、政治上提高他们的素质，特将每周二下午第七八节课定为党员政治学习时间，严格按照《和

田县第二中学党员政治学习计划》开展，要求党员认真对待，做到“五有”。同时切实发挥党员在学校工作中的先锋模范作用和战斗堡垒作用；做好入党积极分子队伍的培养，做好入党积极分子入党前的考察培养工作。4月21日召开了党员大会，讨论了发展党员情况，预备党员转正1名，发展对象2名，积极分子4名，4、抓好两支队伍建设（1）干部队伍素质

继续大兴学习之风，坚持周一上午行政会议制度和周一下午中心组学习制度。通过学习真正提高科学管理水平、指导具体工作的水平和判断评价水平，进一步提高工作质量、工作效率和管理水平。

（2）教师队伍素质

1强化业务学习，更新观念。认真学习新课程标准，实行学○校、教研组集体学习和个人自学相结合的学习方式，采取请进来、走出去的办法。其中2015年召开4次教研提纲研讨会，选出了3篇教研题目；5月底进行了一次公开课比赛；10月底11月初进行本学期的公开课比赛和示范课。

2加强双语学习，提高双语水平。利用业务学习（民族教师○学汉语、汉族教师学维语）或外出培训，加强教职工们的双语学习，要求45岁以下的教职工参加汉语水平考核，考核结果年度考核挂钩。

3加强双语教学工作。目前我校有5个双语班，共20名双语○教师，每年安排一定的双语教师进行双语培训，今年我校3名教师在和田教育学院参加双语培训，这对提高我校的双语教学注入了新的活力。

教学工作

1、努力提高教育教学质量

本年度以来已开展25周的课，275次教研活动，学校性公开

课3次，第二课堂活动16次，兴趣小组活动16次。通过全体师生的努力，内高办升学率突破零。

2、加强日常教学工作检查

针对学校日常教育教学工作，教研组坚持每月检查一次，教务科每学期检查2次。教研组检查占成绩的40%，教务科检查占占60%，并及时公布每月教师的月成绩。

3、高度重视招生工作

我校对招生工作做到了早部署早安排，5月底安排专人在和田市、县直学生进行招生宣传。目前我校七年级9个班，八年级6个班，9年级2个班，超额完成了招生计划。安全稳定工作

1、狠抓教师师德和学生德育工作

学校十分重视班主任工作，每周召开一次班主任会议安排各项工作。利用每周一的升旗仪式时间加强师生的思想教育及爱国主义教育。结合教育实践活动和“访惠聚”等一系列活动，开展了丰富多彩的校园活动。3月20日上午，开学典礼上表彰了43个先进个人和4个先进集体；3月20日下午，举办了欢庆诺肉孜节活动；4月3日，组织团员和优秀班干部到爱国主义教育基地接受教育；4月9日，校领导一行对住村工作人员进行慰问；4月11日，我校组织专人在和田市团结广场开展了“自治区第二十五个综治宣传月活动”，并发放了宣传单； 9月16日，开学典礼上对29个先进个人和3个先进集体进行表彰；

2、大力开展民族团结教育和公民道德建设活动。3月31日下午召开了民族团结创建动员大会；4月24日，我校举行了“热爱伟大祖国 建设美好家园”汉语演讲比赛，共有11名学生参加了比赛。5月7日我校6名同学参加了和田县教育系统举办的“热爱伟大祖国 建设美好家园”双语演讲比赛，并获得一、二、三等奖和集体二等奖。5月18日，校长和优秀教师一行对帮扶村进行

教育教学帮扶。5月21日，校长一行对驻村组的工作人员进行了慰问，并带去了慰问品。9月23日校领导一行对帮扶村的贫困村民进行了慰问，并送上了价值1800元的大米、清油等慰问品。

3、狠抓卫生工作。我校通过校园广播、宣传栏等渠道加大卫生宣传力度。总务科安排专人不定时对学校周围的商店、出租房、行卫生检查，对检查中出现卫生不合格的要求提出整改，整改不彻底的收回租用权。今年，我校对出租房、门面房共检查7次。广播宣传7次，宣传栏、黑板报3次，并且继续实施好一日三操（早操、午操、第二节课后的眼保健操）以及周五下阳光体育活动。

4、加强学校家属区住宅房的监管力度。我校不定期地对家属区的住宅房进行清查、登记，掌握学校家属区住宅房的具体情况，并于年初与各住户签订了安全稳定方面的责任状。清查小组不定时对学校家属院例行检查，传达了相关县委稳定工作会议精神，对各住户存在的问题进行限时整改。1月至今对学校家属院进行了10次大清查。

5、加强学校值班制度。我校在完善了值班制度的基础上，同时还加强制度的落实，坚持每天5人值班制度（1-8月），其中白天3名保安，2名值班教师；晚上2名男教师，3名保安。（节假日另行安排）。

二、2016年的打算

在今后的教育教学工作中，在党支部正确领导下，团结一切可以团结的力量，以“一切以教育教学为中心，一切为教育教学服务”的教育理念，在全体师生的不懈努力下，认真贯彻好党的教育方针政策，打造一支作风优良、业务精湛的双语教师队伍，力争教育教学质量更上一层楼，让家长放心，让社会满意。

（一）争做具有新疆特色的教师

国运兴衰，在于教育；教育之本，在于教师。教师是教育事

业的第一资源和核心要素。我们要向总书记指出：好来时要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。充分利用政治学习和业务学习时间，组织教职工认真学习有关材料，不断提升教师的自身素质，严格落实“两个不得”“五个严禁”规定，自觉践行“五个认同”，坚守精神家园、严守师德底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，用自己的实际行动感染学生和带同学生，为和田教育事业的发展添砖加瓦。同时进一步完善《和田县第二中学教师量化考核细则》，严格落实。

（二）围绕各项活动抓好学生的德育工作

我校地处大巴扎，人员复杂，信教群众多，结合学校实际，经常性地开展一系列学生感兴趣、思想积极向上的活动，吸引学生；并把思想政治教育融入到日常教学管理中。每学期尽量多召开几次家长会，让家长了解国家的政策法规、优惠政策、学习知识的重要性，让家长心甘情愿地把自己的孩子送到丰富多彩的学校，接受教育。通过“三位一体”的教育模式，引导青少年科学理性认识宗教，不断增长学生的见识和抵制宗教极端思想渗透的意识，让师生和家长认清非法宗教的真是面目，从而让孩子远离非法宗教。

（三）营造在学校健康成长的良好氛围

学校是师生工作学习的重要场所，为师生提供轻松愉快的工作学习环境是学校义不容辞的职责。为了适应现代化教学要求，我们要不断改进教师备课条件，力争每个教研组配备2-3台教师备课专用电脑，丰富学校的多媒体教学。

和田县第二中学 2015年10月14日

第二篇：和田中学特教工作总结（定稿）

让每一个孩子过得精彩

——和田中学特教工作总结

和田中学是一所普通的初级中学，共有随班就读学生7名，分散在三个年级。虽然随生不多，但是学校领导历来十分重视此项工作，把他作为我们学校德育工作和教学工作中不容忽视的一项重要内容。我们本着不放弃一个孩子的宗旨，对这些孩子倾注了更多的关爱和帮助，让他们也在原有的基础上有所进步。我们以补偿生理、心理的缺陷为根本，坚持全面培养，注重社会适应性发展；以德育为首，教学为主，育人为本的原则，把“育残成才”作为教育目标。我们对每一个学生负责，不断地开拓进取，创造适合随班就读学生的教育，努力使每一个随班就读学生都得到良好的发展，成为有用人才。

一、健全管理网络、完善各项制度

（一）、成立校特教工作领导小组。

学校成立了由校长任组长，德育教导、特教专管员及心理老师组成的特教工作领导小组。定期召开工作会议，学习有关理论知识，了解随班就读学生思想、学习身体状况。并定期召开班主任和任课老师工作会议，商讨特教工作方法、策略以及措施，制订切实可行的随班就读工作计划，在班级内建立特殊学生个别教育计划，制定了特教教师工作制度，积累了较完善的特教工作资料。

（二）、制定特教工作制度。

1、学籍管理制度。

对随班就读学生实行双学籍卡管理制度（一张与普通学生相同的学籍卡，一张随班生学籍卡），并建立随班就读学生的档案，做好记录。

2、帮教辅导制度。

随班就读学生身心各方面都与一般孩子存在差异，而且他们自己也能够感觉到，为了拉近与他们的距离，学校建立随班就读帮教制度和谈心制度，设立特殊学生基本情况表和帮教记录，一人一本，专人负责，随时记录。随班就读学生的任课老师（语、数、外、），班主任每天都进行个别化辅导（一员二室二辅导），在学业上和心理上都给与更多的帮助。在此过程中做到：多施爱，多关心、多指导、多帮助、多研究“五多”原则，充分发挥其特长，促进其健康发展。

3、制定个别化教学计划制度 随班生在学习方面存在很大的困难，为了适应每一个学生的学习需要，学校制定了个别化教学计划制度，根据每一个随生的特点与水平，制定出切合他们实际的教学计划和教学方法，打破了年级一个目标、一个教案的集体授课做法。通过“相同内容不同要求”和“不同内容、不同要求”，教师每天进行的个别辅导，最大限度地补偿了学生的个体缺陷，保证每个学生都能在自身的基础上提高，得到不同程度的发展，同时也有利于发现和挖掘学生的潜能。

在辅导的过程中要求老师做到：

三声：亲切话语声、主动招呼声、耐心解答声； 三无：无责骂、无偏心、无体罚；

以上措施及制度的落实，为随班生创设了一个温馨、平等的受教育机会，使他们有与普通孩子一样均等的受教育机会。

二、更新教育理念、开展科学研究

（一）、建立一支特教教师队伍

学校每月召开特教例会，组织相关教师学习有关特教理论，学习闸北区随班就读工作管理手册，提高教师的理论认识，使她们对特教这项爱心工程有了更新的认识，树立了强烈的责任感，积极地接纳这些特殊学生，逐步创建了一支热爱随班就读学生，热心特殊教育，懂得特教方法的教师队伍。

2、在师资配备上，学校本着一条原则，对特殊学生充满关爱。因此我们把工作责任心强、有耐心、善于做学生思想教育教师，任随班就读学生的班主任；把教学经验丰富的语、数、外老师作为他们的任课老师。学校把心理辅导室作为随班就读学生资源室使用，由心理辅导老师给予理论上的支持以及行动上的指导。

（二）、开展课题研究。

1、开展分层教育模式研究。

学校开展分层教学模式研究，在有随班就读生的班级实施“分层教学模式”，正确处理个体与整体的关系。学校实施的“分层教学”模式，不仅是把全体学生“分层”，而且把有特殊需要的学生也进行分层。具体做法是将这些学生根据他们的智力水平、知识水平和随班生的类别等分成几个层次，对不同层次的学生，同一个学生的不同学科水平，制定不同的教学目标。对随班就读生采取直观、演示方法、让他们掌握最基本的内容。通过分层教学，随班生和一些学习有困难的学生能够掌握最基础知识

2、课堂三步曲。

一是整个教学过程从开始到结束，都给随班就读学生以充分参与的机会；二是在课堂提问时，将备课时设计好的问题按难易程度分别提问正常学生与特殊学生与学习有困难的学生；三是在课堂训练中，基本题要求全班学生做，容易题可让随班就读学生做，并做到及时鼓励。在课堂上上要求做到“讲解与形象示范相结合”、“语言表达与态势表情相结合”、“解释启发与主体获得成功相结合”。教学过程中的各个环节特别是关键环节都照顾到随班就读学生，看他们听清了没有，看懂了没有。并针对他们的不足进行补偿。

3、“助学小伙伴”互助模式

助学小伙伴是随班就读教学中一支不可忽视的力量，在共同学习、共同生活、共同交往中，这些学生可以帮助随生解除一部分学习和行动上的困难，较好地掌握了所学基础知识和技能，慢慢养成了良好的行为习惯。具体做法：

(1)在行动上给予帮助。例如对于刚刚进入我校预备班的同学，指派专人每天陪同随班就读学生上下学，协助教师帮助随班生熟悉学校环境，在教室中寻找自己的座位，认识操场和厕所及帮助随班就读学生参加校内有关活动。

(2)在学习上给予帮助。例如，助学小伙伴在老师的指导下课前帮助随班就读学生预习课上新内容，课中帮助他们完成课上的练习作业，课后协助他们完成笔记和作业等。

(3)协助教师对随班就读学生进行缺陷补偿。教师提供各种机会让随生参加各种社会实践活动，在活动中发挥学生的互助功能，锻炼随生的各种能力，提高他们的综合素质。

通过 “课上老师照顾，课下同桌帮助，课后个别辅导，回家家长督促”的教学策略，提高了班级教育质量，提高了随班就读学生的学习兴趣，成绩也比较稳定，到了高年级成绩也是慢慢的下滑。

三、坚持全面育人，促进学生发展

我们所提倡的平等教育，也是对随班生的全面发展提出的，让他们获得生存能力，成为有用人才。

（一）、重视心理健康教育，塑造学生良好个性。随班生由于智力低下，不同程度存在着自卑、孤僻、胆怯等不良个性倾向。针对这以特点学校以“自尊、自信、自强、自立”做为校训，鼓励学生克服自卑，树立自信，做个自强自立的少年儿童。在心理教育过程中，注意采用多种教育形式，一是正确激发、鼓励，树立张海迪等自强模范为榜样，用残疾人自强不息的精神鼓舞学生。二是组织多种多样的活动，创造机会让每个学生体验成功的喜悦。三是通过举办艺术节、运动会、社会实践活动展示他们的才能和价值，激发他们的自信心。四是让他们与同龄人一样，养成开朗大方的个性。

（二）、加强思想品德教育，逐步学会如何做人。

我校在对学生进行思想品德教育中始终坚持从学生的实际出发。围绕如何做一个合格公民，反复地进行三个方面的教育训练。

1、文明礼貌教育，使他们不仅懂得要尊重自己、尊重别人，还指导如何尊重自己和别人，教他们学会使用文明用语，养成良好的行为习惯。

2、公民意识、法制观念的教育。我们分年级进行教育：低年级重在培养学习习惯、遵守学校纪律。中年级要教育学生懂得遵守社会公德。高年级学生要学习公民的权利与义务，教育他们做合格小公民。在法制教育中，还要对他们进行自我保护的教育，使他们知道如何安全生活、安全工作，懂得遇到问题发生危险时如何求助、如何进行自我保护。

3、提高分辨能力，培养他们懂得分辨美丑、对错、是非，培养他们乐观向上的情绪和情感，使他们将来能面对竞争的社会，不怕困难、顽强拼搏。

（三）、积极参与各项活动，提高社会适应能力

在当今这个竞争的社会里，作为一名弱智人要参与社会，必须具备一定的社会适应能力，只有具备了这个能力，他们才能真正的融入社会群体中，成为其中的一员。例如，我们让随班生也参加“四个一”社会实践活动，社会实践活动可以使学生把学到的知识转化为能力，使胆怯、孤僻转化为开朗大方，提高人际交往能力。通过这类活动培养学生良好的思想品德和行为习惯，使他们懂得心中有他人，进行公民意识渗透教育。

四、家校携手，同步教育

影响人的发展因素有三个：遗传、环境和教育。而家庭可以说是这三个因素的“综合体”，家长作为一支重要的教育力量，应参与特殊教育的决策、实施，维护特殊儿童受教育的权利，配合学校进行教育。

1、广泛宣传、全面动员。

随班就读对于大多数教育工作者和广大家长来说，还是一个新概念，大家都不甚了解。认识问题不解决，就会产生阻力。为了使随班就读工作顺利进行，必须首先解决认识问题。我们对家长和社会加强了特教工作重要性的宣传力度，争取家长的支持，社区的配合。

2、密切联系，争取信任。

取得随班生家长对学校、对教师的信任是做好家长工作至关重要的一环，只有信任才能理解，只有理解才能配合。我们学校随时欢迎随班就读学生的家长和老师联系，有什么想法尽管提出来。这样做的好处有两点：一是减轻家长心理负担，赢得信任；二是这对教师来说也是一个促进教育工作的监督机制，使教师以实际行动来取得家长的信任和理解。

3、家校互动，形成共识。

我们向随班就读学生进行家访，进行家教难题和家庭教育经验交流，使家长了解特殊儿童教养方法和对家校合作的重要性，形成教育共识，提高科学养育水平，解决特殊儿童家长及特殊教育方面的疑难和困惑。

总之，在区特教工作精神的指导下和上级领导的正确引导下，我校特殊教育工作取得了一定的成绩，荣获区特殊教育先进集体。但是也不得不看到特教工作中仍存在一定的问题。比如：在校本课程建设方面做得还不够，由于我校一直以来随班就读学生人数不多，因此，我们没有进行专门的随班就读学生的课程研究，对于这些随班生和正常学生都是安排同样的课程，只不过对他们放低相应的要求，做到点面结合进行帮教。采用分层递进的教学模式，进行了班级管理模式的尝试。今后我们可以对这些学生进行研究，根据他们的实际情况，对他们的课程做适当的调整。我们将不断学习理论知识，不断充实，把随班就读工作做得更好。

和田中学

第三篇：2011—2012学第二学期中学工作总结

2011年注定是不平常的一年，过去的一个学期也是充满挑战和期望的一个学期。本学期不仅是我校第三个三年规划顺利实现的关键时期，而且关系到我校将来特别是第四个三年发展规划的发展方向。本学期，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以重树来中精神为指针，以发展创新为主题，以教风建设为中心，以激励与曝光为手段，立足了课堂教学，精细了学校管理，建设了和谐文化，提升了办学效益。学校的整体工作得到了提升，具体表现在以下八个方面：

一、推进了学校的“三风”建设，加大了常规管理的力度。

二、制度管理和人性化管理有机结合，形成了和谐的校园氛围。

三、加强教师的整体素质，提升了学校办学档次。

四、创新德育思路，打造了德育特色。

五、坚持高考目标不动摇，强化了质量意识。

六、围绕新课程和高考研究，提高了教学实效性。

七、优化后勤服务，提高了防范意识，消除了安全隐患。

八、各项宣传工作到位，学校的社会形象得到了提升。

本学期学校不断强化质量意识、创新意识、学习意识和精细化意识，牢固树立和全面落实科学发展观，广大教职工不断更新观念，团结协作，锐意进取，和谐共进，创造性地开展了工作，使我校的整体工作再上了一个新台阶，下面就将本学期学校工作具体总结如下：

一、学校管理方面

1、坚持依法治校，实行校务公开。通过教职工会议、校报、宣传橱窗、校务公开栏等多种途径及时向教师、家长和社会公开学校学期工作计划、收费项目、收费标准、评优评先、师生获奖等内容，增加学校管理的透明度，从而调动广大教职工的工作积极性，提高教育、教学质量和办学效益。

2、坚持制度管理。在行政管理上，学校从校级领导、处室和中层干部、管委会和教研组、备课组和班级四个层面上分别加强领导，每一个层面做到了既自主合作创造性地开展好各自的工作，又为下一层做好服务与指导工作，各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力，提高了工作效率和管理效益。

3、坚持人性化管理。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

4、坚持精细化管理。本学期，学校要求大家“在细字上做文章，在实字上下功夫”，将管理责任具体化、明确化，要求人人会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。将大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心做好。在推行精细化管理的过程中，学校强化了对工作的检查监督，实行谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁的问题谁负责、谁分管谁负责的责任制。

二、学校发展方面

1、狠抓了观念更新。本学期，我们认识到更新观念的途径是学习，只有不断用新的教育信息武装头脑，才能排除头脑中的旧观念。不重视教育信息，不抓学习，无视观念更新，是深化教改的最大障碍。所以本学期学校狠抓了“学习型校园”、“学习型团队”的建设，突出更新观念在学校发展中的作用，因为教育改革的要害是更新人的观念，没有新观念，便没有新的教育。教育在既定的传统观念下发展变化，往往处于缓慢的量变状态，只有用新观念取代旧观念，才能促成质变，实现教育发展的飞跃。

2、树立了荣辱与共的价值意识。学校凭教师的发展而发展，而教师的价值同样依托学校价值而存在，学校的发展与特色的形成是全体师生共同努力的结果。应该这样说，本学期我校共同价值的构建取得了一定的实效，大家意识到了学校的生存和发展是学校全员必须关注的问题，大家也明白了提高学校或年级教学质量不可能由某个个人完成，必须由备课组和年级组全体成员来完成，在激烈的办学竞争中，学校靠自己的办学质量存在与发展，我们每一个人也必须靠自己量好的工作质量来求得生存与发展。

3、初步形成了和谐发展的理念认识。本学期学校坚持以人为本，不断营造优美和谐的校园环境。学校努力构建和谐的人文环境，培育校园精神，创造一个舒适健康的学习环境。结合本学期提出的申报省优秀示范高中的工作，学校在原来基础上，从校园绿化、美化、教育化的角度，整合了校园文化资源，充分发挥了环境育人的功能，努力建立和谐有序的校园环境。学校的和谐发展还体现在人的和谐上，包括教师与教师之间、学校与教师之间、教师与团队之间、教师与学生之间以及学生与学生之间等，只有人际关系和谐了，学校的发展才有根本的保证，这也是学校发展将要考虑到的问题。

三、高考方面

年年岁岁高考相似，岁岁年年心情不同。倍受人们关注的2011年的全国高考已落下帷幕。在面对新形势、新挑战、新困难的条件下，全体高三教师深入研究高考，有针对性地开展教学。我们的老师对学生学习基础差的状况并没有一味地抱怨，而是不断地抓习惯、补基础，教师们牺牲了大量的休息时间为学生培优补差，随时随地帮助学生解决思想问题。

科学管理，稳扎稳打，抓好日常教学和备考工作是本届高三工作的立脚点。抓好日常管理，创造了一个良好的学习氛围，及早动手，面向高考，夯实基础，实行了班主任和备课组长责任制，科学指导抓好对中等生的辅导，精选资料，做到优中选精，把握难易尺度，做到精讲精练。抓好了高三的月考工作，做到了见得多，炼得精。

目前我校的高考情况是：应届本科上线人数为489人，应届理科最高分为651分，文科最高分为597分；回顾所来径，苍苍曾翠薇。总结的数据是单调枯燥的，数据的背后是老师们三年的情感与汗水，面对结果，我们感到了一种忙碌后短暂的空落。生活是简单的，就象春天要播种，秋天要收获，新一轮的播种又即将开始。

四、学校德育工作方面

本学期，学校德育工作以爱国主义为主线，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行为规范教育为切入点，结合国家大事件，着力强化爱国主义教育，增强了师生的民族自豪感，促进了良好校风、学风的形成，重要体现在：

1、抓好常规，促进养成。本学期学校加大了检查和曝光的力度，严抓出勤和纪律，包括迟到、课间出校门、抽烟、上网、两操和其他违纪现象，积极宣传，严格管理，使学生养成了良好的习惯。在校园环境建设方面，学校加大了校园卫生的检查评比处罚力度，注重了校园的保洁，加强了对学生爱护公物教育，净化、绿化、美化了校园环境。

2、加强班主任工作，完善德育管理体系。本学期，学校健全了班主任工作档案，形成了科学的考评机制，本学期共对班主任和班级工作检查评比了三次，次次有记录，事事有反馈，激发了德育队伍的干劲。学校还健全了家长学校体制，密切了学校和家庭、社会的联系，形成教育合力，共同发挥了德育效应，各年级有组织地开好了各种家长会议，学校还积极鼓励班主任进行家访，并要求班级健全班级中等生、困难学生、留守生档案。学校还加强了学生干部队伍组织建设，定期召开学干会，规范了班级组织建设，发挥了学生在学校德育中的主体作用。

3、加强文化建设，浓厚校园德育氛围。本学期，学校充分利用广播、宣传橱窗、黑板报、晨会、班会和校报等德育途径，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等，传播积极思想，指导学生开展有益身心的校园文化活动。

4、开展主题教育，重视学校评优工作的开展。本学期学校结合五四节、母亲节和重要国家大事如雪灾、大地震、奥运会等，对学生进行亲情、友情、师情的感恩教育，开展了“心系灾区，奉献爱心”的全校捐款活动，全体师生积极参与，共捐款10万余元，对我校德育教育工作起到了积极的推动作用。学校还拟定在奥运期间展出一期奥运知识图片，宣传奥运，加强爱国主义教育的宣传。此外，本学期学校还组织开展了文明礼貌月活动，组织了学生观看爱国主义教育影片，开展了“纪念改革开放30周年”的征文评比活动，组织开展了“迎奥运，促和谐”的读书活动，参加了省市演讲比赛活动，其中一名学生获得了市二等奖。在校园评优中，本学期我校共评出市级先进班集体1个，市三好学生8人，优秀学干4人。

五、学校教学工作方面

本学期，学校教育工作坚持管理、监督、协调、指导、服务相结合，不断提高工作质量和工作效率，强化了责任意识和服务意识，加强学习研究，突出教学工作重点，主要体现在：

1、积极探讨新课程高考方案，加强理论学习。

本学期学校要求各年级管委会、教研组、备课组和全体教师，坚持在工作中不断加强学习研究，积极发扬团结协作探究精神，在学习中实践，在实践中学习，把学习和实践结合起来，努力提高教学业务水平和工作能力。

首先，学校要求全面学习新课标要求，遵循新课程改革理念，学习新课程条件下的高考要求，要求教研组和备课组集中学习。面对新高考方案和学业水平测试以及学生综合素质评价的新要求，学校课程委员会提出了在高二年级的课程开设和教学内容的调整意见，并将在实施过程中存在的问题和困难及时研究，找出解决办法，同时，加强了与兄弟学校的联系与交流，尤其加强了与省内名校与热点地区学校的横向联系，处理好了在新课程下的必选修课的教学安排、高考复习安排和资料选用等多方面问题，取得了明显的实效。

其次，本学期学校要求认真学习和贯彻落实学校制定的相关管理制度，近年来我校制定的《教学常规管理制度》、《教学事故认定和处理条例》、《教学过程评价方案》等一系列有效的制度章程在学校教学工作方面起到了很好的推动作用，使学校的管理工作走上了制度化、规范化的道路，本学期，学校强抓制度学习，充分贯彻管理制度的要

第四篇：2012—2013学第二学期中学工作总结

岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本学期已接近尾声。本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在县教育局、镇中心学校的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创xx名校为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：

一、工作回顾

本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：

（一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。

1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，以《xx一中常规教学管理办法》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查, 通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。学校要求校委会干部经常深入课堂，随时了解教师教学常规的落实情况，规定每名干部每学期听课不得少于20节。

2、教研教改有声有色。我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本学期，我校继续大力推进课堂教学改革，取得了显著地成效，得到了中心学校领导的一致好评。学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。

3、启动新教育，开展丰富多彩的活动。新教育是我国教育上的又一大改革与创新，它体现的是一种全新的教育理念。本学期我校在启动新教育上大胆探索、勇于实践，开展了丰富多彩的活动。启动了一周生活开启仪式，大大激发了全校师生的工作、学习热情，精神面貌焕然一新；开展了早读、午习、暮省活动，学生学习生活紧张而有序，快乐又充实；营造书香校园，师生共写随笔，极大地鼓舞了学生，也给校园增添了浓厚的文化气息；学生劳动实践基地的建立，丰富了学生的校园生活，更锻炼了他们动手的能力。

4、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续改进、完善九年级月考制度，利用中考备考动员会、中考百日誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息，与兄弟学校和教研室保持密切联系，及时了解中考信息，派各科教师准时参加中考备考会。

5、教育教学成果喜人。

一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。本届中考我校又有新的突破，其它年级的期末考试也缩小了与中心学校的差距。课堂教学改革日臻完善，教师的论文有十多篇获得市级不同等级的奖励，学生参加的各种竞赛也获得了好的名次。学校成功的举行了演讲会，广播操比赛，征文大赛等活动，广大学生不仅得到了各种能力的锻炼，也收获了信心，增长了见识。

1、狠抓了学生各种习惯的养成教育。良好的行为习惯是一个人成功的关键，青少年正处于成长的关键时期，不良的习惯一旦养成，就会大大影响他未来的发展。我校政教处高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。经常利用广播、晨会等大力宣传，并且要求各班开好每周的主题班会，办好每期的黑板报，检举学生中的不良行为，及时找出问题，指明改进的方向，力争让每位学生都成为一个文明守纪的中学生。

2、强化了安全教育。安全工作是学校工作的重头戏，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本学期，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动，大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。学校还异常重视校园财产的安全，无论是节假日还是平时，都妥善安排教师轮流值班，以确保校园财产的安全。

3、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。政教处组织学生每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观，校园环境异常净化、美化。

4、校园文化建设独具特色。学校是育人的场所，它应该具有浓厚的文化氛围，只有这样，学生才能在潜移默化中受到良好的熏陶。本学期，我校狠抓了学生文明寝室的建设，各班充分发挥学生的主观能动性，精心布置各个寝室。学生们利用墙贴、字画等把寝室装扮得既美观又温馨。教室的布置也很有特色，前后黑板的上方是醒目的大标语，用以作为班训；每块小黑板的上方都是学生自编自写的“名言警句”。学校还在教学楼的墙壁上装饰有各种各样的语录牌。整个校园都洋溢着浓郁的文化气息。

（三）、以优质服务为目标，做好各项保障工作。

我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效地服务系统。本学期，我校狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。我们加强了学生公寓、食堂的监督和管理。为了提高后勤工作人员的服务质量，学校成立了学生食堂管理委员会，让学生参入管理，进行监督，随时反馈学生的意见，及时改善学生的生活。为了解决单身教职工及支教教师的住宿问题，本学期教师周转房破土动工，现在即将竣工。为了报建教师周转房，我校花费了大量的人力物力，克服了重重困难，工程进展很顺利。为了解决广大师生的用水用电问题，学校总务处想尽一切办法，经常检修水路和电路，排除一切故障，确保师生正常的生活需要。我校一直很重视环境育人，优雅的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。本学期，我校又对部分花草树木进行了剪修，校园更加靓丽了。

二、存在的不足及今后的打算

本学期，在上级主管部门的关心下，通过全体一中人的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：

（一）、学校的办学条件需要进一步改善

由于资金短缺，我校的校园网络迟迟未开通，多媒体教学设备也不齐全，学校饭棚简陋不堪……所有这些都有待改善。

(二）、教师队伍的整体素质有待进一步提高

我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待我们进一步提高。

（三）、教师年龄普遍偏大，教师编制严重不足。

教师年龄老化是当前教育上的总体趋势，我校更是如此，40岁以下的青年教师不足三分之一。教师年龄大，思想也不太活跃，更缺乏朝气与活力。我校教师缺编，任课负担普遍很重，对教学质量的提高带来很大的影响。

回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们全体xx一中人以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。

第五篇：和田简介

和田简介

和田地区位于新疆维吾尔自治区最南端。南枕昆仑山和喀喇昆仑山，北部深入塔克拉玛干大沙漠腹地。东与巴音郭楞蒙古自治州的且末县相接，西连喀什地区的叶城、麦盖提、巴楚县，北与阿克苏地区的沙雅、阿瓦提县接壤，南邻西藏自治区；西南与印度，巴基斯坦在克什米尔的实际控制区毗邻，东西长约670公里，南北宽约600公里,边界线264公里。总面积24.78万平方公里，其中山地占33.3%，沙漠戈壁占63%，绿洲仅占3.7%，且被沙漠和戈壁分割成大小不等的300多块。和田属干旱荒漠性气候，年均降水量只有35毫米，年均蒸发量高达2480毫米。境内有大小河流36条，其中喀拉喀什河、玉龙喀什河是最大的两条河流，年径流量73亿多立方米。

全地区辖7县1市，86个乡镇，4个街道办事处，1371个行政村，6232个村民小组，辖区内驻生产建设兵团农十四师，总人口195万，其中维吾尔族占96.3%、汉族占3.5%、其他民族占0.2%，有维吾尔、汉、回、塔吉克、柯尔克孜等22个民族成份。

和田蕴藏着丰富的能源矿产资源，品种多、储量大，具有巨大的开发潜力。目前全地区已经发现了60多个矿种、168处矿点，尤其是天然气、煤炭、石灰石、石膏、硫磺、花岗岩、大理石、玉石等储量较大，锂辉石、锑、砂金岩、铅锌矿、亚锰磁铁等金属矿藏也有一定的储量。已经探明的616亿方天然气正在投入民用，石油勘探在加紧进行。同时还有独特的光热资源，全年日照时数2470—3000小时，大于10℃的有效积温4200℃，为利用光热资源提供了有利条件。和田有丰富的旅游资源，和田古称于阗，地处丝绸之路南道要冲，为古代中西陆路必经之地。有几千年遗留下来的古代文明，许许多多的人文遗事和古代景观、佛文化遗址引人注目。独特的自然风光，浓郁的民族风情，气势宏大的人造景观，丰富的旅游特色产品等吸引了大量的国内外旅客。尤其是丝绸、地毯、和田玉闻名中外。还有维吾-1-

尔医医药、阿胶、大芸、核桃、石榴、安迪尔甜瓜、山药、杏、红枣、玫瑰系列产品等在全疆乃至全国都独具特色。

和田地区面临着空前的发展机遇：一是中央将进一步加大对新疆特别是南疆四地州的支持力度；二是自治区党委、人民政府将持续加大对我地区的支持力度；三是西部大开发战略，落实国务院32号文件精神和对口支援的“三大机遇” 仍将发挥重大作用。

近年来，全地区各族人民保持和发扬“特别能吃苦，特别能奉献”的和田精神，忘我工作，同心同德、奋力拼搏，不断开创各项事业发展新局面。

2010年，全地区生产总值达到100.59亿元，比上年增长12.1%，“十一五”期间年均增长10.9%，增速比“十五”期间提高2.2个百分点；地方财政一般预算收入达6.2亿元，比上年增长38%，“十一五”期间累计完成20.42亿元，是“十五”期间的2.34倍，年均增长21.6%；固定资产投资完成100亿元，比上年增长29.9%，“十一五”期间累计完成310.65亿元，是“十五”期间的3.8倍，年均增长27%。产业结构进一步优化，一、二、三产业的比重由“十五”末的45.5:15.1:39.4调整为现在的32.9:17.6:49.5。农村经济在确保粮食安全的基础上，以“两个加速、一个突破”为重点的七项富民增收措施全面落实。2010年，农牧民人均增收483元，农民人均纯收入首次突破3000元大关、达到3150元，实现了持续突破性增长。全社会消费品零售总额预计达到20.4亿元，比上年增长10.4%，“十一五”期间年均增长16.37%。城镇居民人均可支配收入达到13200元，比上年增加1648元，比“十五”末增加5610元。2010年，确定重点建设项目96个，完成投资53.1亿元，“十一五”期间，全地区共确定重点建设项目453个，完成投资164.52亿元。

2011年是实施“十二五”规划的开局之年，起好步、开好头，对于坚持和落实科学发展观，全面建设小康社会，高起点、高水平、高效益地推进跨越式发展和长治久安的各项目标任务意义十分重大。2011年的目标任务是：地区生产总值达到113亿元，比上年增长10%以上；地方财政一般预算收入达到7.45亿元，比上年增长20%；全社会固定资产投资达到129亿元（含兵团），比上年增长28%；招商引资到位资金14.5亿元，比上年增长15%；实现工业增加值6.9亿元，比上年增长17%；社会消费品零售总额达到23.3亿元，比上年增长13%；农牧民人均纯收入达到3650元，人均增收500元，比上年增长15.9%；城镇居民人均可支配收入达到14650元，比上年增长11%；实现就业再就业2万人，城镇登记失业率控制在4%以内；人口自然增长率控制在16.5‰以内。保持社会和谐稳定，促进民族团结和睦，推动社会各项事业全面进步。

2011年着力为民办15件实事：

1、认真实施好农村安居富民工程，完成48694户农村安居富民工程建设任务。

2、完成130个重点村扶贫开发整村推进工作，稳定解决1.6万户6.6万贫困人口的温饱问题。

3、实现就业再就业2万人，重点解决就业困难家庭、未就业的大中专毕业生、农村富余劳动力三大群体的就业困难。

4、全地区城镇居民基本医疗保险达到全覆盖，新型农村社会养老保险覆盖率达到90%。

5、完成职业技能培训7 万人次，转移农村富余劳动力40万人次。

6、加强“双语”教育工作，重点抓好226所学前“双语”幼儿园建设，5—6岁儿童入园率达到80%以上，高中阶段（含职业高中）入学率达到50%以上，落实普通高中生活补贴政策。

7、完成和田县、和田市人民医院标准化建设，争取年内投入使用。继续加强村卫生室建设，年内完成52所标准化卫生室建设任务。完成北京对口援助墨玉县、洛浦县人民医院和地区传染病专科医院基础设施建设项目。

8、全面完成自治区下达的经济适用房、廉租房、棚户区改造任务，改善城镇居民住房条件。

9、加大农村饮水安全工程建设，解决8万人的安全饮水问题。

10、完成553个村级文化室和15个社区文化室建设

工程，完成737个农家书屋建设。

11、新建改建20个乡镇农贸市场，进一步改善农村市场环境。

12、全力推进全地区天然气管网建设，做好城市、农村入户工程，加大天然气加气站建设，扩大民用天然气使用范围，提高天然气综合开发利用效率。

13、完成火车站配套建设，全力支持开通喀什—和田铁路客运列车。

14、加大农村路网建设力度，完成1500公里农村公路建设任务。

15、实施新一轮“村村通”工程，进一步提高广播电视覆盖率；实现和田市区有线电视网络改造和数字化整体转换，使群众能够看到更多的电视节目。

和田各族人民正以更加坚定的决心、更大的胆略和气魄，更加饱满的精神状态，更加忘我的工作热情，抓住机遇、加快发展，维护稳定、促进和谐，为全面实现“富民强区固边”战略新目标而努力奋斗！