新城实验学校书法教研组工作总结[共五篇]

第一篇：新城实验学校书法教研组工作总结

新城实验学校书法教研组工作总结

一学期的书法教育教学工作即将结束，本学期在校长室、教导处等部门的领导下，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、细研教材，落实计划

开学初，本教研组就制定了详细的工作计划和教学计划，以培养学生实践能力为重点，全面推进素质教育，努力打造书法特色学校。

首先全面落实课程计划，抓好教学常规管理，重视课堂教学研究，按时批改学生作业，切实提高教学质量。本学期组织老师积极参加各种书法交流活动，充分发挥集体的智慧和作用，依托课堂，通过专家的指导，展开多种形式的书法教研活动，对书法教学进行了多种形式的探讨和实践。并且学习兄弟学校的先进做法，与老师交流，积极开展书法教学的研究。具体活动如下：

1、学生书法考试。本学期组织学生进行了三次书法考试，考试题目包括字的临摹，诗的创作以及散文的创作。通过书法比赛的形式激励每个学生去认真书写，学生的书写水平直接与班级排名挂钩。考试结束后，每个级部语文老师轮流阅卷，做到了公平公正也赛出了每个同学的水平。通过三次书法比赛，每个学生的书写水平都有了一定的提高，并且对待书写的态度也更加认真了。

2、教师粉笔字书写。学校为每位老师配备了一块小黑板，每位教师每周写同样的诗，周二上交小黑板，周三专职老师进行打分，不公开姓名，只有黑板号，让老师能够避开私心，严格打分。通过每周的练习，老师们的粉笔字有了很大提升。

3、展示课。本学期开展书法展示课活动，老师们都认真听课、评课。通过展示课，让老师们能更深入到书法教学中去。

4、开设书法兴趣小组。每周四下午五六节课，我们会组织学生上书法兴趣小组，让对书法有兴趣的同学得到进一步提升。

二、扎实牢靠的课堂教学 练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。他是一个表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的。他是一个长期的、坚持的过程。所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。

1．精讲多练很重要。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。老师们先采用通俗易懂的口语给学生讲解，不照专业术语的死搬硬套，否则学生很难接受，特别是在笔画教学中容易出现的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在哪里。老师们还采用形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了基本笔画的形状。

2．巡视指导不能闲。在学生练习的时候，老师们几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。

3．面批作业面面到。每次在上课之前，老师们都会利用时间批改学生的家庭作业，课堂作业的批改，也在学生身边看他每一个笔画，落笔收笔进行指导、打分。让学生养成一个良好的习惯：发现错误及时改正。

总之，这学期的书法教学取得了显著成效，下学期大家会再接再厉，创造更好的成绩。

第二篇：蚌埠新城实验学校2010

蚌埠新城实验学校2010—2011学年第二学期

小学数学低段教研组工作计划 2011.2

一、指导思想

遵循以学校发展为本；以教师发展为本；以学生发展为本的理念，以课堂教学改进行动研究为抓手，组织教师深入钻研，提高课堂教学效益，进而推进校本管理，促进教师专业化发展，全面提高办学水平和教学质量。

二、本期目标：

1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学继续领先于兄弟学校。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，努力使本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，采用先进教学技术，促进教学质量的不断提高。

3、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。

4、好学生学习习惯的养成教育。

5、努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。

三、主要工作

（一）加强理论学习、提高思想认识。

1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。

2、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每月写出有质量的教学反思一篇，积极撰写教育教学论文。

（二）加强数学教学的五个常规工作

1、备课。继续实行集体备课。要求备课遵循“集体研讨～个性备课～二次修改”的模式。在备课前，备课组内教师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨，以便组内教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行独立备课；上课前或课后对第一次的备课需要调整的地方进行二次修改。个人备课必须认真钻研教材，针对学生的实际情况，做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导。力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效。教研组每两周将对各数学教师的集体备课教案的教学反思撰写情况进行检查。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉集体备课教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规，在课堂教学中仍然要体现“目标性学习”。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要继续做好 “辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。每月进行常规检查和抽查，学期期中、期末质量检测后进行质量分析，以便能更好地指导以后的教学工作。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。锻练和提高青年教师，逐步提高活动档次，增强精品意识。

3、认真做好教研组梯队培养建设工作

（1）这几年，学校迅速发展，教师大量涌入，如何稳定青年教师队伍，给青年教师创造一个良好的环境；如何进一步培养高素质青年教师队伍，适应二期课改的形势，迫切地摆在我们面前。教研组建设中将进一步认真实施梯队培养工作方案。

（2）基本目标：

①师徒结对，为青年教师的专业发展提供平台。②师徒互相听课与评课，取长补短。

4、鼓励教师积极参与校级教研的教学竞赛活动等。

（三）积极参加上级各项活动，配合教导处做好各项工作

积极参加上级教研室、校教导处组织的各项比赛、活动。组织并开展好数学学科周的活动，组织认一认数学家；读一读数学故事；做一做数学趣题；找一找身边的数学。激发学生学习兴趣为出发点，开展各年级的学生竞赛等活动，一至三年级进行集体口算达标检测，激发学生的学习热情。

总之，本学期，我们数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们团队的精神，个人的智慧，一定能使我们学校的小学数学工作更上一层楼。

三、各月工作安排：

二月份：

1、上学期数学质量分析

2、制定教研组工作计划。

3、教师制定学期教学计划、进度，学生活动计划安排等。

4、新教材研讨

5、落实“一人一课”内容及时间。

三月份：

1、业务学习：看录像课，并进行交流。

2、加强常规管理，督查数学教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

3、开展“师徒结对”互相听课活动。

四月份：

1、交流转化学困生的经验。

2、组织开展校内展示、组内研讨活动。

3、期中教学质量检测，做好质量分析工作。

4、一至三年级口算达标检测分析。

五月份：

1、配合学校做好毕业班模拟试卷、模拟考试。

2、教师制定期末复习计划。

3、分组研讨复习方法与策略

六月份：

1、配合学校做好期末考试工作。

2、各种资料整理归档。教研组进行学期工作总结。

总之，本学期，小学数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬我们团队的精神，一定能使我们蚌埠新城实验学校小学数学工作更上一层楼。

（备注： 此计划根据实际情况灵活机动。）

第三篇：新城实验学校2011年总结

工

作 总(2011学年)

新城实校 2011/12/5

结 新城实验学校2011学年工作总结

本学年，新城实验学校继续坚持“文化立校、科研兴教”的办学路子，紧紧围绕提高教学质量、凸显办学特色这一主题，进一步探索科学化、规范化、民主化学校管理新路子，进一步提高管理水平和教学质量，凝聚智慧，齐心共进，全力提升教育品质，实现了学生、教师、学校的和谐发展，先后取得“河南教育名片”、“省文化建设百佳学校”、“河南省示范性家长学校”、“省卫生工作先进单位”、“市模范职工之家”称号。下面我代表学校将本学期的工作总结如下：

一、名校工程全面推进，入选河南教育名片

本学期，我校“文化立校，科研兴教，打造品牌学校”的办学理念指引下，以“和睦团队、和美家庭、和谐校园、和乐生活”及“典雅环境、儒雅教师、文雅学生、高雅追求”为内容的“和雅”文化建设进一步推向深入。

1、我们继续加强校园文化建设级别，精心布置校园环境，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的和雅育人文化环境。

2、学校请形象设计师讲化妆着装技巧让教师美起来，请专家教授讲座，开展读书沙龙，让教师底蕴丰厚起来，三八节时装秀秀出教师的外在形象美，和雅时光“晒幸福”晒出教师的职业自豪与尊严，晒出归属感、认同感与成就感。

3、我校的办学经验声名远播，先后迎来洛宁陈吴、河地、嵩县、孟津，兰考，洛阳市老城区实小、洛阳机车小学、西下池小学的教育同仁共计批次，特别是教育时报新闻部主任侯军锋来洛采访时听说了我们学校，专门到校采访，看到我们办学，鼓励我们参加“河南教育名片”评选，最终成功入选。中国卓越校长峰会组委会主任陈绍军，上海特级校长张雪龙、设计师张斌本学期受邀来到我校指导时，都对我校做出了很高的评价。

二、数码校园抢占课改制高点，“班班通”领先全市

本学期，我校争得教育局支持，将投资30万元筹建的空中课堂录播室设在了我校，由我校教师执教的空中课堂在新安教育有线频道播出以来，得到社会各界充分肯定。我校依托空中课堂全面提升了教学水平和教师素质，也使新安实现了优质教育资源城乡共享的目标，促进了义务教育的均衡发展。

此外，我校出资70余万元为36个教学班安装白板一体机辅助教学，使得教学更便捷、现代和高效，今后，我校引入优质教育资源，抢占了课改制高点，为今后的名师工程、名校工程的打造奠定了良好的基础，此举在洛阳甚至在河南亦属首例。

三、教学质量稳步提升，教育科研扎实开展

（一）实效课堂，提高课堂质量

本学期，在教导处的督促指引和检查下，我们看到各任课教师基本做到“四活”，即课堂气氛活，教学方法活，学生思维活，练习形式活。课堂上有新内容、新活动、新形式，给学生创造动口、动脑、动手的机会，形成互动学习的教学模式，提高了教学效益。

（二）空中课堂开课

（三）教育科研

1、继续以“一课三上同说” 活动为龙头，促进教师课堂教学素质的提高，促进教师专业化成长。各级段长做好监督工作，确实让活动落到实处，让同科老师动起来，从备课、上课、说课中得以提升，促进教师成长。

2、推广交互白板实验成果。通过在校内开展交互白板使用、课件制作大赛等活动，使这一现代化的教学手段真正实现为提高教学效果服务的目的。

（四）各类比赛

（1）华杯赛勇夺第一，获一等奖6个，二等奖4个，三等奖7个；（2）牡丹之春优质课，黄林获一等奖；洛阳市优质课赛讲吕霞志、拓丹获一等奖，刘雪娇二等奖；王爱莲获一等奖，孙丽获二等奖；李焕烟获一等奖，杨琼琼获二等奖。县教研室的书画比赛80℅参赛选手拿一等奖；

（3）演讲赛继续保持全市第一的成绩，计算机、书画、诵读、体育比赛成绩优异。

四、育人工作继续深入，学生、教师、学校和谐发展

政教处以养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性德育教育，落实了“全员育人”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。

1、加强班主任队伍建设

在本学期开学之初，政教处就对班主任进行了培训，出台了《班主任工作考核细则》，与每位教师签定《安全目标责任书》，增强服务意识，树立了新的德育理念，班主任是学校开展德育工作的生力军

2、深入开展小学生日常行为规范教育

完善考核措施，加强班级管理，实行“模范班集体”月考核制。将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到 “五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。

深入开展“主题德育”教育活动，规范每周一“升国旗”仪式，国旗下讲话，每周有主题，贴近学生思想实际。

3、开展丰富多彩的活动

（1）3月份我校特邀北京专家程林教授做了“感恩、励志教育”演讲会，家长、学生、教师共同参与互动，他用真情为学生心灵补钙，为心灵交融搭桥，让学生懂得了感恩，拉近了了家、校的距离，为家庭教育和学校教育的共同成长导航。（2）举行“三八”节“化妆时装秀”，既缓解了教师的工作压力，又使教师的美好形象得到展示。这次活动让老师们彻底放松心情，愉悦心灵，秀出自己的风采。

（3）举行了“防震安全演练”，不仅使学生在演练中真正掌握逃生知识，确保生命安全，还对学生进行了在危难时相互救援、团结互助的团队精神的教育。

（4）4月初我校开展了“班主任经验交流”活动。在经验交流会上，各班正副主任就班级管理工作畅所欲言，工作中遇到的困惑大家集思广益，讨论最佳解决办法，而“金点子”则碰撞出更多智慧的火花。（5）成功举行了春季运动会，在县运动会上也取得了好成绩。（6）“家长开放日活动”，家长走进学校，走进课堂，走进办公区，全方位参与到学校的各项管理中，更多地认识学校、了解学校，从而也更多地理解了老师，理解了学校。

（7）4月21日对120名红领巾礼仪岗、监督岗地同学进行了培训，5月7日家长学校第二次开课。

（8）本学期以来，一如既往地响应县创卫办的号召，每月都带领学生搞创建活动。

（9）组织“童心向未来，快乐共成长”六一活动。精彩节目赢来阵阵喝彩；游艺活动使家长、孩子共游快乐的海洋；学生绘制的“千米书画长卷”及小导游的精彩讲解吸引了众多家长的眼球。

（10）积极配合其他部门做好学校的常规管理，做好一些紧急、重要的事情。比如协助办公室做好接待任务。

4、开展中华传统文化教育，组织教师到荥阳“孝文化”基地进行学习，将感恩等传统文化教育思想注入教育实践中。

5、先后取得“河南教育名片”、“省文化建设百佳学校”、“河南省示范性家长学校”、“省卫生工作先进单位”、“市模范职工之家”称号。

五、其他工作全面跟进，齐心协力创造良好育人格局

（一）管理工作

规范管理程序，完善量化考核实施细则。教导处、政教处、总务处三处分工明确，统筹安排，密切协作。执行制度，奖惩分明，不打折扣，营造公平、公正、公开的管理环境。

（二）后勤工作

紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学与师生生活服务的宗旨，进一步增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤服务呈现出“勤快、务实、优质、高效”的作风。

不断改善和美化环境，积极努力开源节流，为所有教师、办公室安装防盗门，以确保学校的财产安全。同时争取资金，为2号教学楼的投入使用做准备。

（三）创建工作

为深入开展创建工作，学校成立创建活动领导小组，抽调业务熟练、责任心强的骨干人员，专职负责创建活动的组织实施。紧密结合教学实际，针对创建市级文明单位要求，在全校上下形成良性互动、全面推进创建工作的局面，在12月份市文明单位验收中得到市文明办领导的好评。

（四）体育、卫生工作

1、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强环境卫生、个人卫生检查督查。

2、上好两操一课，以增强学生体质为目的，以体育达标为突破口，开展体育大课间及春季运动会。

3、积极筹建体育俱乐部。

（五）工会工作

1、围绕学校的中心工作，开展各项有益教师身心健康的活动，组织开展“三八节”、“五一节”、“师德演讲”、“和雅文化”等各种文体活动。

2、我校赵旭玲、裴丽娜、王瑾获五一劳动奖章。3.“市模范职工之家”称号。

（六）、扩建工作

完成学校2号教学楼的建设及周边文化设施的配套建设，并于7月份顺利投入使用。

（七）宣传及其它工作。

本学期，我校新闻、各类师生文章多篇在《河南日报》《教育时报》《洛阳日报》《洛阳网》中发表，学校新闻在新安政府网、教育局网、我校网站多次报道，角荷塘报印发10期，均送发到县各级领导之手，社会各界反响良好。

继续做好依法治校、平安校园创建及教育宣传、艺术、科普、语言文字、计划生育、综合治理等各项工作，完善档案建设。

新的学期开始了，我们将带着2600余名学生家长的重托，带着全县人民的期望，胸怀“构建和谐校园，奠基智慧人生”的教育理想，放眼学生未来，坚持科学发展，坚持规范管理，坚持质量立校，坚持文化办学，坚持特色创新。在竞争中求生存谋发展，在超越中锤炼特色。强化质量意识，忧患意识，内强素质，外塑形象，创造新的辉煌。2011、12、5

第四篇：书法教研组工作总结

中国书法是一门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。下面是小编收集的书法教研组工作总结，欢迎阅读。书法教研组工作总结【一】

转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。

1、学期初，认真学习学校工作计划，参考了一些学校的做法，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学计划要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。书法科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。在书法课教学中有的放矢，有重点有难点，注意书法课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族艺术传统，增强学生的民族自豪感。书法教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用书法故事等资源，丰富书法教学的内容。书法教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。

通过书法教学，培养学生对书法的兴趣与爱好；学习书法的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，思考能力、形象思维能力和创造能力。本学期街道书法教学研讨课在学校领导及老师的关心帮助下得以顺利完成，同时还得到了同行的一致好评。学生对双姿要求有了更为深刻的理解，学生也有了更进一步的追求。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上端正自己；从行动上参加继续教育学知识。

5、学校在书法课时安排下相对较少，且本学期活动较多，有些内容只得简单带过。在这教学中我也感觉到自己某些方面的不足，缺少了书法特色学校教学经验，个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将一定努力提高自身业务素质，弥补工作中的不足。

时光如流水，本学期的课程转眼间就结束了。经过一个学期的不断努力和学习我和孩子们的书法水平又往前迈了一大步。反思总结是对这学期工作的一个评价，是对今后工作方向的一个确立。本学期我带一年级硬笔书法课，现将本学期工作总结如下：

一基本情况介绍

书法班共有31人，其中男生23人，女生9人。他们个个活泼可爱，对一切新事物充满好奇。本学期书法教学的主要任务是让学生掌握正确的写字姿势和规范书写一年级下册生字。

二教育教学工作

1、严格按照各项要求和目标组织教学。从备课上课到批改都按要求标准去做，抓好每一个环节。

2、激发学生的写字兴趣。兴趣是低年级学生最好的老师。学生只要有了兴趣就会把全部精力投入整个环节当中。所以一节课的开端很重要。对于一年级的学生来说，只要是他们喜爱的，学习持续的时间相对较长，效果也较好。所以在教学时我就想法设法把枯燥的写字课堂变得“活”起来。比如课前我会给学生讲一些古人习字学书的小故事分小组比赛奖励优生等。从而激起学生写字的欲望。另外，为了培养孩子的素质能力我还把每周五定为书法考试日。

3、培养正确的坐姿和握笔方法。

4、指导学生写字要做到看说结合，细致全面。

一个学期的结束就意味着新一学期的开始，意味着我们将要面对新的挑战和考验。回想这短短的一学期，有收获也有缺憾。在今后的工作中我将取长补短，更加努力培养学生写一手漂亮的字。

一学期的书法教育教学工作即将结束，本学期在校长室、教导处等部门的领导下，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、细研教材，落实计划

开学初，本教研组就制定了详细的工作计划和教学计划，以培养学生实践能力为重点，全面推进素质教育，培养书法特长生，努力打造书法特色学校。

首先全面落实课程计划，聘请专家张亚明老师来校为教师讲学，并安排书法教师以三年级为试点开设书法课程，抓好教学常规管理，重视课堂教学研究，按时批改学生作业，切实提高教学质量。本学期组织老师积极参加市里的教研活动，充分发挥集体的智慧和作用，依托课堂，通过专家的指导，展开多种形式的书法教研活动，对书法教学进行了多种形式的探讨和实践。并且学习兄弟学校的先进做法，与老师交流，积极开展书法教学的研究。

其次教研组根据学校的要求，选派老师参加市里的书法培训，提高书法教师的专业素养；组织学生参加书法等级考试；组织学生参加各种书法比赛；组织老师参加书法展览等，均取得了良好的成绩。部分老师的书法作品入展“常州市中小学书法教师结业展”。

二、扎实牢靠的课堂教学

练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。他是一个表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的。他是一个长期的、坚持的过程。所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。

1、精讲多练很重要。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。老师们先采用通俗易懂的口语给学生讲解，不照专业术语的死搬硬套，否则学生很难接受，特别是在笔画教学中容易出现的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在哪里。老师们还采用形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了基本笔画的形状。

2、巡视指导不能闲。在学生练习的时候，老师们几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。

3、面批作业面面到。每次在上课之前，老师们都会利用时间批改学生的家庭作业，课堂作业的批改，也在学生身边看他每一个笔画，落笔收笔进行指导、打分。让学生养成一个良好的习惯：发现错误及时改正。

三、个性培养，为校争光

教研组对学校的书法特长生的培养进行了个性化的设计，聘请张亚明老师，根据每个学生的特点，选择不同的字体进行学习，组织他们参观书法展览，与常州市的书法名家交流学习，针对性的进行书法创作培训，也取得了令人满意的成绩。秦佳安等多位同学在省市书法比赛中获奖，高娴老师还获得了省教育局颁发的优秀指导老师奖。

由于书法教研组组建时间尚短，各项工作还在积极地探索过程中，希望各位领导和老师提出更多的批评和建议，使我们能更好的为学校和学生服务。

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加区教科培组织的学习讲座。利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过外出听课、请外校老师听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高书法教学质量。

本学期我任教全一到四年级十六个班的书法课，另外第周一、二、四还有兴趣班。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对书法更有兴趣，同时提高学生的书法水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的书法兴趣班的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目标，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在兴趣班教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

为了提高全校写字水平，我先从全校学生的双姿开始抓起，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。

为了促进学生写字水平的提高，我们积极组织学生开展丰富多彩的课外兴趣活动。其中，本学期参加书法班的学生已达到三十余人，经过一个学期的学习，学生水平大有提高。作品的发表、比赛的获奖都是兴趣班的学生，学员大都在班上成了书法的主力军。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在书法兴趣班开设“篆刻”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创为库坑小学书法教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。经过本学期书法教学，学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步。本学期，我校举行了教师三笔字比赛并展览，有效激发了教师对书法的兴趣的和认知。学生也在深圳市读书月活动中荣获了好的成绩。

四、努力方向

书法教育，不是为了培养少数书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育。对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育。所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创造性地开展工作，推动全校书法教育工作上新水平。

第五篇：创建书法实验学校工作汇报

创建书法实验学校工作汇报

各位领导、专家、老师：

下午好！

郁山中学校自2012年12月份开始创建书法实验学校以来，我校把书法教育作为学生素质教育的重要内容来抓，师生学习书法兴趣较高、认识到位、工作开展比较顺利，我校现有书法专职教师2人、书法兼职辅导教师7人。现将近一年以来有关工作汇报于下：

一、扩大书法参加人数，提高书法教学质量1、2013年12月 我校正式开设书法课教学，七、八年级开设书法必修课，每周每班一节书法课，由谢建洪老师、龚泽品老师、黄胜华老师三名老师担任；为真正提高师生书法水平，七年级上学期学校作统一要求每名学生必须配备学习书法材料，其中硬笔选用田英章主编的字帖，后面三学期根据具体情况而定。毛笔选用欧阳询的九成宫作为教材；为了提高书法辅导教师的教学水平，保证教学质量，我校根据自身情况，采取“专职教师编写教案——写字教师根据教案学习教材——课堂教学辅导”的方式，把每周一个课时的书法辅导课落到实处，要求学生定期交书法作业然后老师批改辅导。

2、学校成立教师书法沙龙，要求专职书法教师每周三下午在书法室相互点评，相互学习交流；爱好书法老师间一周周三下午在书法室相互点评，相互学习交流；特别爱好书法的学生成立书法兴趣小组，利用每周2、4下午在教师会议室集中学习，由谭彬老师、黄仕华老师集中指导临帖辅导，辅导教师将根据学生自身基础和喜好安排教材，唐楷，魏碑，汉隶，摩崖石刻等不同书风的碑帖，都让同学们尝试一下，最后选定临摹对象。

二、继续加强校园文化建设，营造墨香校园

1、硬件设施建设方面。购置了大量书法字帖、毛笔、毛边纸、墨等，我校原有专门的书法室，供教师书法沙龙的活动场所和供书法成果展示；为了营造适合书法教学的书香氛围，学校建成了书画文化墙，其目的是为学生在潜移默化中受到书法艺术的熏陶，徜徉其间，耳濡目染，情感得到升华，情操得到陶冶。等学校建设完全竣工后将修建高规格的校园书画文化墙。

2、培养师资队伍，着眼长远发展。为提高写字教师自身水平，保证教学质量，学校鼓励教师参加各种专业培训。比如上学期我校1名书法教师参加了彭水县书法骨干教师培训班，假期5名书法老师参加了彭水县书法长训班培训；学校还组织3书法老师观摩了重庆市第四届青少年书法篆刻展，1名书法教师观摩了铜梁教师书法篆刻展；结合郁山千年古镇开发和传承和学校书法艺术学校，我校承担了一个子课题的研究“郁山古镇书法资源的校本课程开发与研究”，这必将大大推动我校书法艺术飞跃发展。

3、积极动员学生参与成功体验，促进书法艺术可持续发展。书法老师组织了学生的书法作品分别参加“陶行知” 杯，开县的青少年现场书法大赛，彭水县现场书法大赛，郁山中学首届艺术节。

4、师生书法比赛取得的一些成绩，比如我校黄世华、谭彬老师参加彭水县书法比赛获过多次一、二等奖；组织的学生向奉莲、葛俊莉、董泽玲、周秋英等参加彭水的邮政杯、环保杯、现场书法大赛获得过多次一、二、三等奖。

三、遇到的困难

在过去将进一年的时间里，郁山中学为建设好书法实验学校做出了很多的努力，当然也遇到了不少的困难：

1、学校师资队伍以年轻教师为主，整体书写基础比较薄弱，目前只有2名县书法家协会会员，对书法的重视程度不是很高，对书法教学顾虑也比较多；由于教师寝室拆迁造成暂时没有书法室。

2、毛笔书法常规书法教学比较困难，书法老师普遍反应学生在教室场所里教学开展还不是很顺利，感觉一节课时间不够，学生一节课开始要准备一段时间，下课要收拾一段时间，中间教学时间就紧，每周一节课也感觉偏少。

3、社会、家长对书法艺术的重要性的认识不够高，关注比较多孩子文化课的提高，忽略了书写水平的下降。

四、今后的打算

学校考虑专用书法教室的问题，为全班性地开展书法课堂教学提供必要保障。我们还要认真进行书法课堂教学研究，积极撰写论文，并开展书法课题研究。大面积提高课堂教学效率。认真辅导特长生，争取在各级各类书法比赛中取得更大成绩。为争市级书法实验学校而努力！

郁山中学创建书法实验学校筹备组

2013.9.23