南坪古筝培训点推荐(仅供学习者参考)

第一篇：南坪古筝培训点推荐(仅供学习者参考)

南坪古筝培训点推荐（仅供学习者参考）

推荐1：重庆九德（古筝）琴社

教学点地址：南坪上海城嘉德中心1号7-1 可覆盖区域：，南坪东路、海棠溪、上新街、弹子石、南坪西路、融侨半岛、铜元局、经开区、四小区、五小区、会展中心、工贸、南滨路、南坪南路、四公里、五公里、六公里、七公里

公共交通：轨道3号线及多路公交线路

推荐2：重庆海韵古筝专修学校

教学点地址：南坪四公里江南小学对面9号商铺

可覆盖区域：南坪南路、四公里、五公里、六公里、七公里、回龙湾、学府大道 公共交通：轨道3号线及多路公交线路

推荐3：重庆木鱼音乐培训

教学点地址：南坪四公里中国农业银行楼上

可覆盖区域： 南坪南路、四公里、五公里、六公里、七公里、回龙湾、学府大道 公共交通：轨道3号线及多路公交线路

备注：以上三家机构在古筝专业性与古筝专注性上略高一些，故而推荐，信息仅供参考。

第二篇：古筝培训教学计划

基础练习学习曲目先容曲目

第一期古筝讲座

左右手基本练习

简谱知识

风翔歌

剪静花

渔船唱晚

第二期古筝的定弦及调音方法

双手练习曲目

阳调

上楼

小开手

纺织忙

高山流水(浙版)第三期中级班电子校方仪的应用

摇指练习先容

双手琴音练习

秋风词

茉莉花

出水莲

汉宫秋月

第四期试唱练耳

双手快速练习

浏阳河

湘妃泪

关山月

第五期双手练习

摇指练习

香山射鼓

冷鸦戏水

第六期(高级班)秦桑曲

苏武思乡

哭周瑜

打雁

第七期(高级班)高山流水(双八度)高山流水(山东四段)丰收锣鼓

第八期(高级班)春江花月夜

落院

四段锦

古筝培训教学计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划

一、为什么要写工作计划：

1、计划是进步工作效率的有效手段。工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶紧处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的出发点。

2、计划能力是各级干部治理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，职员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。由于企业的题目并未几，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的题目解决了。但是企业大了，职员多了，部分多了，题目也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（谁来做：WHO）(4)工作进度（什么做完：WHEN）

三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所以为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行职员的事情。出了题目也是执行职员自身的水平题目”。执行不力，或者无法执行跟方案实在有很大关系，假如一开始，我们不了解现实情况，没有往做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行职员的题目，也是写计划的人的题目。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

第三篇：古筝培训教学计划

基础训练学习曲目介绍曲目

第一期古筝讲座

左右手基本练习

简谱知识

风翔歌

剪静花

渔舟唱晚

第二期古筝的定弦及调音方法

双手练习曲目

阳调

上楼

小开手

纺织忙

高山流水(浙版)

第三期中级班电子校方仪的应用 摇指练习介绍 双手琴音练习

秋风词 茉莉花

出水莲

汉宫秋月

第四期试唱练耳 双手快速练习

浏阳河

湘妃泪 关山月

第五期双手练习 摇指练习 香山射鼓 寒鸦戏水

第六期(高级班)秦桑曲

苏武思乡

哭周瑜

打雁

第七期(高级班)高山流水(双八度)高山流水(山东四段)丰收锣鼓

第八期(高级班)春江花月夜

落院

四段锦

一．指导思想

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。

二．教学目标

1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三．教学内容

1．玛丽的小羊羔

2．四指练习，扩指练习

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鸭

6．听

7．小乌鸦爱妈妈

8．办家家

9．头发、肩膀、膝盖、脚

四．基本活动

（一）、玛丽的小羊羔（两课时）

1=C4/4

3212|333—|222—|333—|

3212|3331|2232|1———|

活动目标：

熟悉键盘，掌握好节奏

活动准备：

键盘表一张

活动过程：

1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。

2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。

3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。

4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

5．个别弹奏。

提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。

（二）、四指练习、扩指练习（三课时）

1=C4/4

㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||

㈡．扩指：15656565|12323232：||1———|

活动目标：

1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。

2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。

活动过程：

1．教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。

2．集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。

3．学习扩指曲目的唱法。

4．教师示范扩指练习曲。

5．幼儿练习。

（三）、好娃娃（三课时）

简谱（略）

注意点：

1．注意手指力度要均匀，手要圆。

2．弹琴姿势的保持。

3．节奏稳，不中断，指法正确。

活动目标：

1．能够边弹边唱。

2．激发幼儿的成就感。

活动过程：

1．导入

大家一起跟唱歌曲

看简谱，跟在后面一起唱谱。

2．弹奏

老师示范弹奏

幼儿弹奏，教师个别指导。

3．个别弹奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）

简谱（略）

注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。

活动目标：

１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。

２．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。

活动过程：

１．导入，激发兴趣。

２．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。

３．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。

４．幼儿练习，教师个别指导。

５．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。

（五）、小花鸭（三课时）

注意点：

１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。

２．音域跨度大，注意手形。

活动目标：

１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

２．熟练弹奏，能边弹边唱。

活动过程：

１．老师唱，请小朋友打节奏。

集体与个别相结合２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。

３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。

４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。

５．幼儿练习，教师个别指导。

６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。

（六）、听（两课时）

简谱（略）

注意点：

１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏类型３／４拍。

活动目标：

１．学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。

２．能边弹边唱，富有感情。

活动过程：

１．示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。

２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。

３．边打节奏边学着唱一唱。

４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。

５．幼儿练习弹奏，指法个别纠正。

（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）

注意点：

１．连音不断开。

２．手要圆，手指不要挂在琴下面。

活动目标：

１．让幼儿感受优美抒情的旋律。２．有感情的弹奏歌曲。

活动过程：

１．感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。

２．让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？ ３．幼儿与教师一起认唱乐谱。

４．幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。５．幼儿相互听，互相纠正。

（八）、办家家（六课时）

注意点：

１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。

２．正确，节奏稳定。

活动目标：

１．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。

２．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

活动过程：

１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。

２．幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。３．听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。

４．简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。５．熟练后结伴一起弹。

（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）

注意点： １．注意附点的唱、弹。

活动目标：

１．复习附点的唱及弹奏注意点。２．能准确熟练地演奏歌曲。

活动过程：

１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。

２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。

３．幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

４．幼儿自由结伴一起同声弹奏。

第四篇：南昌古筝培训

天韵音乐是一家声乐教学，乐器培训，录音、MV拍摄制作、dvd CD刻录刻画、平面设计、广告媒体策划、营销于一体的文娱产业专业运营机构。公司创办2006年，位于南昌市文化、传媒、教育中心区，紧邻江西省电视局、江西省广播局、江西师范大学、南昌大学、蓝天学院、江西工程学院等高等学府，周边有师大附中、南昌附中、育新小学等十多家中小学校，同时覆盖金域名都、青山湖香寓、恒茂国际都会等多家高端社区，资源丰富、行业发展潜力巨大。公司拥有100多平米专业录音棚、200多平米空中花园别墅艺能培训中心及其办公室，配备录音、音乐制作、通俗流行音乐歌曲演唱、民族、美声各种教学力量。李洋，女，大学本科，古筝专业。毕业后一直从事古筝教学十余年之久，曾在广州红萍果艺术中心、广州怡乐琴行、广州雅歌琴行、广州雅思琴行及广州海珠区少年宫等单位担任古筝专职教师。2006年回南昌创业，创办南昌市百年经典琴行及百年经典琴行南大分部。通十多年的古筝教学，积累了丰富的教学经验，取得可喜成绩。

通过学习及钻研，不断提升和完善自身的古筝修养及教学水平，能够教授1—10级曲目。所培养的学生不论是参加古筝考级还是各项比赛均能取得优异的成绩和不俗的名次。其教学认真负责、严格要求、严谨施教的态度和精神深得广大学生和家长的一致好评和信赖。

凭着精湛的教学水平及严谨的教学态度，先后获得“第六届星星火炬中国青少年艺术英才选拨赛区优秀指导老师奖”及“第四届亚洲之星青少年艺术人才选拨大赛优秀指导老师奖”等多项殊荣！

龚老师：*** ***座机（传真）：0791-88570031在线咨询QQ 913929992 QQ: 572361333 QQ912008172微博网址：http://t.qq.com/huanqiuyineng 邮箱：yinyuepeixun2010@163.com乘车路线：地址：南昌市文教路356号恒立百年经典3栋2单元602（老师大附近）旅游1路、3路、13路、231路、7路、220路、208（内）路、308路至 江西师范大学下车；202路、511路、10路、208（外）路、237路、209路至 文教路口下车500米即到1路 3路 13路 15路 16路 602路省图书馆下车500米即到

第五篇：古筝培训简章[定稿]

暑假古筝培训班简介

一、古筝介绍：古筝被誉为中国的钢琴，是中华民族器乐之首，以优美典雅为特色，入门较为简单，短时间内易出成绩，深受人们喜爱。

二、教师介绍：就读于江西省音乐教育专业)，学习古筝多年，师从君老师及西安音乐，多次参加学校的大型演出，经验丰富。

三、教学规划：1.注重基础训练，循序渐进；2.因材施教、个性辅导；3.上课有跟踪记录，及时掌握学习成果；4.构建交流与展示的平台，定期组织汇报演出等多项活动，为学员提供一个展现自我的舞台；5.强调家庭、老师、学生三方互动，提高效率和情感交流。

四、学习古筝对青少年儿童的好处：学习器乐演奏的过程，不仅使儿童逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，更使儿童获得身体、智力、情感、个性、全面得发展。经专家研究：音乐对少儿智力开发起到极大的作用，它能推动孩子左脑的发育，及提高孩子的注意力、记忆力、想象力、思维转换等。从而给您的孩子在未来的学习生活中奠定一个良好的基础。

学习古筝对中老年人的好处：1.可以让身体放轻松，纾解压力，避免因自律神经紧张失调而导致慢性疾病的产生。3.可以刺激脑部，活化脑细胞，适当的音乐刺激对脑部的活动有很大的帮助，甚至达到防止老化的功效。5.音乐可以帮助入眠、提高免疫力、增加神经传导速率、增强记忆力与注意力，让人的身心都得到适度的发展、解放。

五、招生对象：4岁半以上热爱音乐、热爱古筝的各界人事（包括儿童、青少年、成年及中老年朋友）

六：招生时间：即日起报名，随到随学

七：收费标准:元 /月（每月15课时）

2010年7月10日