工作培训考核点

第一篇：工作培训考核点

工作培训考核点

（1）、对推广的理解、认识、以及推广方法现在的使用情况。

（2）、对产品的了解、学习；对疾病的了解、学习。

（3）、考核各种推广工具的了解和使用。

（4）、考核被培训员工分析市场的能力。根据各种指数、产品竞争、以及我们产品在众多治疗方法中的优势，分析产品的销售市场。

（5）、考核对团队的理解、对团队文化的理解、对企业文化的理解。

第二篇：楚州区培训考核工作情况汇报

楚州区培训考核工作情况汇报

教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出，教育信息化不仅是教育发展全局中的一个重要关健环节，也是我国实现教育现代化的一种必然选择。我区年初接到市教育局目标，迅速对全区有关情况进行了解，针对我区是一个大区，到2005年要完成所有适龄教师参加省信息技术与教育培训和考核工作，特别是今年参考教师1200人具体情况，我们深感任务重大，为了完成今年目标，我们的做了以下几方面的工作：

一、加强宣传发动。我们年初对各单位适龄教师进行排查摸底，分别对各单位下达目标任务，对前两年已基本完成的单位（车桥第一次注册214人、林集第一次注册103人、流均第一次注册58人第二次注册218人、南闸第二注册74人）,我们是让他们查漏补遗，对没有完成的单位（季桥、南马厂、席桥、范集）我们加大目标任务的力度。因为乡镇这一块人多，各乡镇排查是工作重点，通过宣传，让领导与教师达成一种共识：一是中小学师资供求关系对传统教育提出了严峻的挑战，它要求教师教育特别是师资培训工作有更高的要求，需要加大对教师信息技术的教育。二是全面推进素质教育和基础教育新课程，对教师的素质有了新的要求。三是推进农村教育的改革发展，促进教育的均衡发展，对提高教师的教育提出了更高的要求和挑战，农村教师的素质亟需对教师进行信息技术的培训考核。四是信息技术课已经成为中

学生必修课的今天，掌握信息技术更成为教师的必备的素质。为此，我们要求各单位把教师的信息技术与教育培训和考核与教师的职称评聘挂钩、与教师的上岗挂钩。我们教育局还把每次注册人数的多少与年终考评挂钩，这样就能确保我区信息技术与教育培训和考核人数与质量，全面完成市教育局目标任务。

二、切实抓好培训：对学校已建立计算机机房的学校，我们经常去督促指导计算机教学工作。利用与教师接触，了解教师心理状况，激发他们学习信息技术的积极性，我们首先为各乡镇培训骨干教师，通过骨干教师为全乡教师进行信息技术培训，为各单位制作模拟试卷光盘，要求所有计算机教室都安装模拟考试系统，保证教师能有时间练习。为此我区教育局专门下发《关于组织楚州区2004中小学教师参加“信息技术与教育”培训考核的通知》，出台了《2004年淮安市楚州区“信息技术与教育”培训方案》，对各单位的培训提出了具体的要求，以保证我区培训工作能顺利完成。今年区参加教师进修学校培训的教师达到262人，教师参加学校校本培训243人，教师自学200人左右。另外区教师进修学校还组织专业证书班的考前辅导有450多人。我们针对培训工作繁杂，同时也为了更好做好培训工作，我们与教师进修学校教师一道，到有关乡镇指导培训工作，对那些工作不负责任的培训地点责令整改，对那些不认真学习的教师，取消考试资格。对那些无培训能力的单位，可利用它们的计算机教室，由教师进修学校派专人组织培训，否则不予考核。或将教师到教师

进修学校进行培训，为了保证培训质量，我们对所有参加各种形式的培训教师进行预考，对没有通过预考的教师不能参加省级考核，待考核合格后方可参加省级考核。这些措施有力推动了我区教师的“信息技术与教育”培训工作。

三、严格考核环节：考核工作由于人员多，针对我区第一次考核的工作经验，我们提出了宁可速度慢一点，也要保证考核的质量。一是认真做好考核工作的前期准备工作，针对参考学校多的特点，我们将各单位的教师按一定的顺序做好排列工作，打印各考生考试时间、考试场次，由负责报名工作的逐一通知每一位参考教师，同时我们还准备备用服务器，以防在考试当中出现问题可以调换。二是我们在考前对监考教师进行培训，学习考试监考职责，要求做到工作认真负责，严把考试关，确保每一位参考教师公平、公正参加考试。三是从去年开始，在教师进修学校五楼计算机教室，一边将门封闭，另一边我们组织两位同志一人发准考证，一人对照身份证，一个一个进入考场，这样能确保考核工作顺利进行。

这上面是我区在“信息技术与教育”培训考核工作的一些做法，但也有一些问题需要解决，一是经费问题。教师培训考核费用，本应该学校支出，但由于学校经费紧张，学校也无能力去解决，教师的培训考核各样加起来，可能达到400-500元，这样一来就使教师培训考核的积极性有回落。二是有些教师认为考试没有用，对我们职称评聘不能起作用，特别是城区的教师更是这样

认为。三是我区现有的不少民办学校，有学校个别领导也没有重视这项工作，这些学校教师他们更是认为，我已经会用了，还考试干什么，认为是我们为了捞钱等等。

第三篇：工作技术点

工作技术点：

张公连:

1、相山：六个管网站点，阀门（电动闸阀）远程控制开闭，远程测压。GPRS模块带输入输出点。中心水厂intouch+priemum+GPRS模块，拟在priemum上直接挂gprs模块。

2、濉溪：二十几个管网测点，测量瞬时流量和累计流量，没有规定是电台还是gprs，中心端和相山差不多。

3、华夏盛电台与欧姆龙PLC的RS232通讯。

4、六安

5、灵璧

6、黄梅

第四篇：乐创世界单校初创期工作考核点

乐创世界单校一年期工作考核点

一：单校组织构架

教师编制的配备标准：1个教室配备1名老师，且可再额外储备1-2名老师。

二：新兵营开训

（包括对象、条件、操作流程及考核指标）

1、教学

a、对象

教学经理+老师

b、条件

1）纯教学岗位80%人员即6~7人参训（参训人员可复训，每次2人/校）

2）校区按照《教学器材清单》完整采购教学器材

3）每个教师完整自学《教学自学材料》并参加训前考试，考试分数不低于80分方可参加新兵营培训。

c、操作流程

1）教学部每月25号（节假日可调整）以邮件形式给运营部各负责人发送下一月度开营时间安排、新兵营相关参训材料及要求，并做相关培训。2）开营前一周各运营部负责人将符合新兵营参训条件的各校区参训人员报名汇总表以邮件形式发送给教学部负责人。

3）开营前3天各运营部负责人将参训人员提出的教学问题汇总并以邮件形式发送给教学部负

责人，以确定最终符合参训人员的名单。

d、考核指标

1）开营期间：出勤率、当日任务考核；

2）结营：试讲考核（DEMO课达到80分以上发《乐创世界结业证书》）； 相关考核细则详见《教学质量评价表》

2、市场

a、对象

市场主管或者专员

b、条件

1）至少1名市场专岗人员参训；

2）认真阅读训前材料《市场手册》，并参加训前考试，考试分数不低于80分方可参加新兵营培训；

3）引流课时包销售数量不低于50个，并录入saas系统； 4）成功开通了校区微信公众号。

c、操作流程

1）市场部每月25号（节假日可调整）以邮件形式给运营部各负责人发送下一月度开营时间安排、新兵营相关参训材料及要求，并做相关培训。

2）开营前一周各运营部负责人将符合新兵营参训条件的各校区参训人员报名汇总表以邮件形式发送给市场部负责人。

d、考核指标

1）策划试营业、开业活动方案及执行计划； 2）笔试部分不低于80分；

3）熟练使用SAAS系统录入市场数据。

3、销售

a、对象

课程顾问

b、条件

1）每家校区至少有2名课程顾问参加培训

2）认真阅读训前材料《销售手册》并参加训前考试，考试分数不低于80分方可参加新兵营培训；

c、操作流程

1）销售部每月25号（节假日可调整）以邮件形式给运营部各负责人发送下一月度开营时间安排、新兵营相关参训材料及要求，并做相关培训。

2）开营前一周各运营部负责人将符合新兵营参训条件的各校区参训人员报名汇总表以邮件形式发送给销售部负责人。

d、考核指标

1）笔试成绩不低于90分

2）实战演练环节评分不低于80分

3）掌握新兵营培训电咨和面咨内容，对客户能正确的介绍课程产品

4、运管

a、对象

运管经理

b、条件

1）参与本岗位培训的人员必须具有较好的管理经验、沟通协调能力； 2）校长或者运管经理至少1人参训；

3）依据《校长管理手册》了解项目体系、知晓校区运营的基本流程； 4）参与校区筹备期的市场、销售、教学的全部工作；

5）带领团队完成总部训前准备工作，并针对各岗位进行训前考核； 6）了解SAAS系统并配合总部将其校区微信公众号绑定；

c、操作流程

1）运管部每月25号（节假日可调整）以邮件形式给运营部各负责人发送下一月度开营时间安排、新兵营相关参训材料及要求，并做相关培训。

2）开营前一周各运营部负责人将符合新兵营参训条件的各校区参训人员的详细信息（学历、工作经验、入职时间及参与校区前期的具体工作内容、训前准备工作参与的具体内容等）以邮件形式发送给运管部负责人，以确定最终符合参训人员的名单。

d、考核指标

1）入营测评：筹备期述职（考核表达能力、评估管理能力）2）营间考核：各板块测试达到90分以上

3）结营标准：完成校区月度、季度、工作计划，会员经营计划。

三：成长期考核指标及试营业条件（不多于15天）

a、市场：累计170个引流课时包售卖；有效市场数据500个，市场渠道不低于5家；

b、销售：日有效回访量不低于30个/人；约访量18个/人；签约量不低于1单/人；配合市场采集500个数据收集。

c、教学：教案6篇/人；集中试讲4次/人、评课4次/人；体验课8节/人（以视频方式验收）；

d、运管：制度体系、绩效体系、组织建设、会员制度建立； 四：试营业期间任务及目标

1、教学

a、任务

1）试营业期间，参训教师要反复练课，由运营负责人将指定课（每位老师至少3个系列，每个系列1节课，每校区共计不少于15节DEMO试讲课）试讲视频发送给教学部负责人；

2）收到校区DEMO课后一周，教学部负责人依据《教学质量评价表》给出评价，达到80分以上的老师获得国家部委认证的《少年科学家教练员资格证书》。

3）未达到80分以上的教师，一周之内补录DEMO。

b、期间目标

1）教学事故不超过2次/周（参照：《教学事故管理手册》）； 2）教案不低于4篇/月/人； 3）教学反馈表1次/天/人。（试营业第一周由运营负责人每日提交一次、试营业第二周起每周日提交一次给教学部负责人，提交时间为：20点前）

2、市场

a、任务

1）试营业期前三周使用微信公众号发布试营业活动预热，与当地大V级微信公众平台合作同步活动信息不低于2个；

2）校区直径3公里范围内的社区、商场、学校、幼儿园、异业机构等渠道累计不低于10个，并达成合作意向，落实合作方案；

3）校区按照《乐创世界软装清单》完成软装；

b、期间目标

1）试营业第一周对试营业方案活动情况的数据汇报

2）当月Work in数量：商场不低于300个，写字楼不低于100； 3）引流课时包销售数量累计不低于500个； 4）试营业期间市场渠道增加量不低于20%。5）微信公众号的粉丝不低于1000个。

3、销售

a、任务

1）试营业期间课程顾问人数要保持在3~4人；

2）日有效回访量不低于30个/人；约访量18个/人；签约量不低于1单/人；

b、期间目标

1）日有效回访不低于60个/人；

2）周邀约上门10组/人；

3）试营业时间签约报名不低于20单/校。

4、运管

a、任务

1）办公用品、设备设施到位（清单）； 2）运管经理督导校区各岗位使用SAAS系统； 3）完成校区排班、制度、绩效细则； 4）校长能够做针对家长的项目说明会；

5）校长或运管经理会召开开学仪式会、定期家长沟通、毕业典礼会；

b、期间目标

1）依据《运营流程标准》，总部督导评价不低于90分； 2）客户投诉率不高于2% 四：正式营业的条件及运营目标

1、教学

a、条件

达到试营业期间的各项运营目标

b、运营目标

1）消课率（已消课时/应消课时）每月不低于85%； 2）到期会员续费率不低于50%；

3）正式营业期间校区教师每周人均排课数量不低于15节。

2、市场

a、条件

1）达到试营业期间的各项运营目标 2）筹备开业仪式到位。

b、运营目标

1）市场地推数据不低于500个/月（引流课时包不低于100个）； 2）saas系统引流课时包销售不低于100个/月；

3）市场活动不低于2场/月（非会员活动），每场不少于15组家庭； 4）维护市场老渠道，新增渠道每月不低于25%； 5）微信公众号发布不低于20次/月； 6）微信公众号粉丝量每月增长不低于30%。

3、销售

a、条件

1）达到试营业期间的各项运营目标

b、运营目标

1）每个课程顾问每日有效呼出电话不低于70个

2）每个顾问每人周上门量不低于12组

3）入职三个月及以上的课程顾问单月签约量不低于15单

4）正式运营3个月之后校区单月签单不低于45单

5）校区内部每周至少组织2次销售技能培训及落地考核

6）确保部门内部人员的稳定性，月度团队成员不少于3人，部门内部实时进行人员优化和人才培养，建设狼性销售团队，创造销售氛围。

4、运管

a、条件

1）校长提交正式营业的申请及各项试营业期的执行数据（授权的前提）； 2）协助完成开业仪式筹备； 3）正式开业后的会员排课。

b、运营目标

1）客户满意度不低于98%；

2）由运管主导，校区全员两周一次与家长的回访沟通； 3）每季度至少1次开学（毕业）典礼活动； 4）每月至少1次家长课堂； 5）到期续费率不低于50%；

6）月度会员转介绍成单量占总签单量30%； 7）赛事期间拉动参赛学员消课占学员总课耗的50% 8）协助校长完成校区的其他管理工作。

第五篇：创业培训几个注意点

关于创业培训的几个注意点

各位班主任、任课教师：

与人社局商量，14届毕业学生创业培训确定于6月3日——5日、10日进行，现就有关问题重申如下：

1、各任课教师请尽快调好课，因为高考工作和端午放假，本次培训导致的调课余地较小，部分原有课程尽可能在本周调上，所以尽快与各教学副主任落实调课事宜。

2、上课内容请各任课教师把握，每人发一套创业培训教材（今天培训部负责下发），各相关班级多媒体都可用。

3、原下发课表稍有调整，请以本次下发课表为准，6月5日（周三）下午的课程不再进行。

4、各班主任请落实学生在培训全过程管理好本班学生，做好每半天的培训签名册（另统一下发），由培训部值班老师每半天收取。

5、培训资料于本周五下发到各班主任。

6、各班主任尽可能做好两次讲座的组织工作，并关注培训期间学生的动向。培训课程以外的时间均按原作息和课表进行。

谢谢各位的支持！