芷江城南小学禁毒师资培训工作总结

第一篇：芷江城南小学禁毒师资培训工作总结

芷江城南小学禁毒师资培训工作总结

为进一步深入贯彻国家十八部委《关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导意见》，充分发挥学校教师在禁毒宣传教育工作中的积极作用，努力提高禁毒宣传教育工作的针对性、实效性。根据教育局的统一安排，2014年5月，我校组织五、六年级班主任及部分科任教师进行了培训工作，现将本次培训工作总结如下：

接到培训任务后，学校十分重视禁毒师资培训工作，成立了专门的领导小组，由校长任组长，分管安全的副校长任副组长，由政教主任和少先队大队辅导员以及各班班主任任组员，主管学校的禁毒宣传教育培训工作。为确保培训工作取得实效，指定专人负责此次培训工作的辅导、督导。要针对受训教师电脑操作水平制定出培训方案，并制定出了相配套的考核方案，对受训教师参训情况、学习进展及考试成绩进行分段评估和考核。

经过培训，我校的所有参训教师19名教师均完成了在线学习《全国禁毒形势和禁毒宣传教育工作》等六个模块，在随机进行的考试中均获得合格。通过此次培训，充分发挥了学校在禁毒宣传教育工作中的积极作用，切实提高禁毒宣传教育的针对性和实效性，对促进禁毒宣传教育工作的开展具有重大意义。

芷江城南小学

二〇一四年五月二十八日

第二篇：芷江三中禁毒工作总结 2012

芷江三中2012年下学期禁毒工作总结

根据新时期德育工作的特点，将禁毒教育作为学校德育的重要内容，并纳入学校日常管理的范畴中，通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”等多条渠道对家长、学生广泛开展了“抵制毒品 参与禁毒”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，极大地提高了学生的防毒、拒毒意识，大大提高了毒品预防教育的实效性，并得到家长及社会的高度评价。

一、成立学校禁毒工作领导小组

学校领导高度重视。我校领导接到有关禁毒通知后，就周密部署，狠抓落实，成立了禁毒教育工作领导小组。成立学校禁毒安全领导小组，领导小组分工如下： 组长：钟敬东；

副组长：杨柏明 杨新元 田天良 杨东方

组员：刘良武 周岚 杨春松 杨铁钢 邱茂成 张玉双

杨群 田连生 向先平张红 各班主任。

学校领导积极探索，勤于思考并亲临一线，检查落实，在物质上给予保证，加大宣传力度，号召全校教职员工积极参与，使禁毒教育工作有条不紊的进行。

二、具体做法。

（一）、提高防毒认识，全面开展防毒宣传教育工作 一直以来，学校认为禁毒教育是对学生进行法制法规和高尚文明修养教育的需要，将学生的禁毒意识教育放在维护社会稳定、加强学生法制观念和保护学生身心健康的高度予以落实，并将教育与德育的日常工作有机地联系在一起，从而实现与学生思想政治教育相结合；与学生日常行为规范教育相结合；与学校法制教育相结合；与培养学生树立良好的道德观相结合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。在教育的过程中我们充分注意到由于在校学生无吸毒现象而造成教师和学生中普遍存在的一些误区：一是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。二是认为禁毒教育会引发学生的好奇心，教育会适得其反，会促使学生冒险尝试。学校认为打消这样的思想是做好教育，提高禁毒教育的质量的关键。为此学校结合师生的这些麻痹思想进行了经常的引导，真正做到防患于未然，做好超前预防工作。

（二）、加大教育力度，形成适应禁毒教育的机制

禁毒教育得以长期不懈的开展与学校在管理和机制上的重视是分不开。长期以来，学校就根据上级有关的精神，专门成立了毒品预防教育领导小组，领导小组由校长任组长，各班主任为成员的教育领导机构，领导小组具体指导教师与学生开展禁毒知识宣传，并负责具体活动的组织和实施，由于领导小组机构健全，责任到位，在校内形成了人人参与管理，个个热心教育的良好局面，有效地推动了学校预防毒品教育工作的开展。

（三）、理顺教育思路，增强学生拒毒防毒能力

初中学生正处于长身体、长知识的时期，他们接受能力强，容易接受新知识，但是事非分辨能力差，极易受到外来不良思想和行为的干扰。而此时确是学生世界观和良好行为习惯形成的最为关键的时期，如果我们不能把握好这一教育的时机，就会给学生的成长造成难以挽回的损失。长期以来，在开展禁毒教育的过程中我们充分地注意到了学生今后的成长和年龄的特点，采取多种教育方式和教育渠道，不断地提高和增强学生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣传力度，营造禁毒氛围

多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校充分利用广播、学习园地、黑板报等宣传工具及主题班会、演讲、广泛张贴禁烟标志、结合“国际禁毒日”等、大力宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使每一名同学都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，使学生的自觉增强防毒的意识和决心。

2、重视法制教育、提高禁毒教育质量。法制教育是开展禁毒教育的重要载体。只有将禁毒教育与法制教育有机的结合才能使禁毒教育更具有应有的严肃性和系统性。在开展禁毒教育的过程中我们注意到社会上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则和修养，不能对自己的行为做出正确的判断，为此我们注意让同学们在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。由于这一教育得到了扎实的开展，学生的法制观念和良好行为习惯得到了较好的巩固，学生中吸烟人数得到了杜绝。

3、课堂教学渗透教育，增强教育的持续性和针对性

发挥课堂教学主渠道作用实施禁毒教育是学校开展禁毒教育的优势与特点。我们认为，禁毒教育是一项长期而又艰巨的工作，只有将禁毒教育工作与课堂教育结合起来才能最充分地发挥学校教育的

优势，才更能符合学生成长和教育的特点。为此我们在进行日常禁毒教育的同时，要求老师们，尤其是政治、历史等社会科教师做到禁毒教育进课堂，上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的渗透教育，使学生在学习的同时了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识。

4、开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质

心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生健康人格。为了使禁毒教育得到有效的开展，我们在开展学科教学渗透的同时还将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来，由教师结合“青春期专题讲座”、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座等形式，通过介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度、社会学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律及与文明社会极不相容的行为，引导学生分析吸毒对青少年的身心影响，进行毒品预防宣传教育活动。心理教育中渗透防毒、禁毒教育开拓了预防毒品教育工作新渠道。

通过深入持久的禁毒教育宣传工作，使全校教职工和全体学生对毒品及其危害又有了更新的认识，相信这些在以后的学习和生活中对全校教职工和学生都会大有裨益，为学生将来走向社会打下坚实基础。

芷江三中

2012年12月30日

第三篇：小学师资培训工作总结

小学教师培训工作总结

我校师资培训工作，以“争创一流教育”为目标，联系学校工作实际，紧抓课改实验，紧抓课题研究，紧抓青年教师培养。以课程改革为契机，深入开展课程研究，掌握现代教学理论，更新教育观念，强化教育质量意识，努力落实素质教育；紧抓课程标准学习，树立正确的课程价值观和教学行为观，从课程功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面，不断更新理念，拓展视野；强化师资队伍建设，全面提高教师素质；优化教育教学管理，不断提高教育质量，使我校的教师教育水平和教育质量有所提高。现将本学期开展的工作总结如下几点：

一、强化教师课改意识，稳步深入推进课程改革

1、利用业务学习时间，组织全体教师进一步认真学习《国家基础教育课程改革纲要》和《课程标准》，全面推进课程改革的实验研究，结合教育教学实践，熟悉把握《纲要》、《标准》的特点、价值取向，在转变教学观念和教学方式上下功夫，广泛开展学习、研讨活动，把课标要求落实到日常教学中。通过学习使全校教师领会理解课改的实质，达成了课改理念上的几个共识：

（1）学校是教育教学改革的中心；

（2）教材是“范例”、是“文化中介”、是师生对话的话题，教学的目的不是为了让学生记住“话题”，而是为了探索、发展；

（3）教室是“实验室”：是师生互动的舞台，是师生发展素质、探究知识、展示智慧的场所；

（4）教学是对话、交流、知识建构的活动过程；（5）教师是研究者、组织者、参与者，学生是知识、能力等综合素质的建构者；

2、加强课改师资的培训

新课程的全面推进，推动教学改革的深入开展，进一步培养学生的创新意识，促使学生生动活泼、主动健康地发展应逐渐成为每个教育工作者的共识。

学习内容以“素质教育”为核心，采用平时与集中相结合，了解课改对全民素质教育的重要性，认识课改的目标，从而全面提高教师的理论素养，推动课程改革的深入发展。

（1）学习内容分为四大部分，其一为《基础教育课程改革纲要（试行）》精神及《教育理论》学习材料，其二为《各学科课程标准》及课程标准解读。

（2）采用集中理论学习为导向，小组参与式讨论为重点，结合各学科课组为单位的专题学习以及自己的个人学习，努力营造全校关注的课改学习环境。

（3）充分开发各种学习途径。文本资源、专家讲学、周边学校的课改经验与展示等。本学有邓吾佳、谌合云两位老师参加了县举行的远程教育培训班，李华姣老师参加了县举办的班主任培训，廖大华、邓吾佳、饶建辉等老师参加了县组织的校长及教研组长培训。

二、加强教师队伍建设，实现我校教育持续发展

1、健全和完善教师教育的各项工作规范，重视骨干培训，强化全员培训，促进教师更新知识结构，提高专业水平。

2、继续抓好青年教师业务达标工作，制订考核计划，重在过程考核，给青年教师压担子，帮助他们师徒结对，促进青年教师业务能力尽快达标，快速成长。

3、培养和使用好教学能手、教学新秀，充分发挥他们的示范带头作用，鼓励他们参加高层次的学习和研讨，安排上好汇报课、示范课等活动。

4、全体教师结合自己的教学实践，深入研究，根据“边培训，边实验，边研究，边开发”的原则，建立培训、教学和科研相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，提高课改实效。

5、有计划地提高教师的业务水平，改善教师的结构，提高全体教师队伍的整体素质和水平。继续抓好中青年教师信息技术培训，充分发挥网络教育和自学考试的优势，支持和鼓励中青年教师参加学历提高教育，努力提高学校教师“本科化”比率。本学学校重点对教师的网络技术和课件制作进行了培训。

6、学校从发展和教师的实际需要出发，开展形式多样的培训活动，提高教研教学水平。采取“派出去”——参加各级培训，“引进来”——网络光盘培训，“用起来”——充分发挥参加骨干教师培训人员的作用，让骨干教师上示范课、担任学校的教研组组长以及学校教研活动的指导老师，引领教师走进新课程。创造机会，让骨干教师参加省、市级教研活动，听专家讲座，接收教改新信息，更新观念。通过经验交流、优质课观摩、评课活动；组织安排教师参加学区、片教研活动；促进教师提高教育理论水平，转变思想观念，提高教师的业务水平。

7、组织任课教师学习课程标准、修订的大纲和教参总说明，理解“修订教材”的编者意图以及如何向新课标靠拢，实现观念的转变。特别是语文教师要十分明确，开放的语文应该有开放的观念，开放的视野，整个世界都是语文的教科书，在大语文框架下，通过教与学活动，使学生积累语文知识，提高自学能力，落实新课标所要求的学生课外阅读量、背诵诗词量。语文能力不是学会的，而是用会的。通过办手抄报、兴趣小组活动、演讲、讲故事等形式，加强语文实践活动，让每个学生施展才华，提高语文素养，让课外阅读成果和各科综合能力得到充分的展示。

第四篇：小学师资培训工作总结

师 训 工 作 总 结

新密市苟堂镇玉皇庙小学 2011年12月28日

师 训 工 作 总 结

为了认真贯彻落实上级教育主管部门的会议精神，结合我镇中心校师训工作安排，加强我校教师教育培训工作，促进教师专业化发展，进一步全面提高教师队伍整体素质和业务水平，大力加强校本培训、校本研修，形成教师成长的校本特色；同时，紧密围绕新密市教体局、教研室对教师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的教师培训，促进教师的专业成长。对担任语文、数学、英语、音乐、信息，体育，美术等全体教师按计划、阶段性培训，达到了预期的目的，收到了良好的效果。

一、校本培训有保障： 1.制度完善

针对我校老年教师多青年教师少的特点，制定了教师培训计划，新课标培训计划，制定了个制度。做到工作有计划，有落实，有检查，有效果。学校成立了以一把手校长刘书红为组长，师训专干王治军为副组长，中层组员的教师培训领导小组。安排实施学校一 参加各种培训，提高师资水平2.景费投入

为了提高教师业务能力，经学校领导班子研究，凡是参加各种培训的教师学校给予生活补助。采取各种形式，提高教师业务能力。二.参加各种培训，提高教师业务水平

俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”，我校是这样说的，也是这样做的。在青年教师校长刘书红的带领下，合理安排我校教师进行各种学习培训，不断提高教师师资水平和业务能力。要求每位教师先具有高素质的业务能力，才能出色完成自己的本职工作。一年来，我校教师总数为46人，合格率为100℅，其中中专学历为18人，达中师水平39.1℅，大专以上学历有19人，占教师总数的41.3℅，本科学历9人，占教师总数19.6℅，参加班主任培训的教师已得到证书的有42人，占教师总数的91.3℅；参加信息技术培训已得到证书的有16人，占教师总数的51.6℅；参加骨干教师学习的有8人，占教师总数的25.8℅；参加第四周期第一轮继续教育学习的有9人，占教师总数的19.5℅。本期以徐喜军杨子勇等老师参加了班班培训。

三.采取各种形式，提高教师业务能力

我校教师师资队伍水平的发展，远远不能适应社会时代发展的需求。为了提高教师师资水平和业务能力，学校采取各种形式，合理安排时间，适当给予生活补助的方式，支持所有教师进行参加学习，提高教师自身水平。如：学校派骨干教师和有经验的教师走出去到外校、或城里市直小学听课学习，回校后在本校进行交流、做课。在校内要求每位教师相互听课、评课、说课、学习他人长处，补自己不足之处，达到坚持外学内创、取长补短的原则，提高我校教师师资水平和业务能力。

四.组织与实施

1、学习：①分组学习：以教研组、年级组为单位学习，中层分别参加组内学习，学习记录交教导处检查。②网上学习：③自学：规定学习定内容或自选学习、学校检查学习笔记检查结果纳入个人考核。

2、内部交流，优秀教师的辐射作用，现在全校范围内开始“集体备 课、说课、优质课展示”等教研活动。

3、组织好青年教师的拜师活动。老教师经验，年轻教师起点高，思想敏锐，接收信息快，结成对子互相学习。

4、教师现代教育技术在教学中应用的培训，转变教育观念，迅速普及现代教育技术知识。已有几十名教师参加了区级教育技术培训，有多名教师参加考试并取得了合格证。

五.培训内容不拘一格

1、学期初学校领导集中全体教师学习有关法律、法规，教师职业道德等相关制度，组织全体教职工学习领导人的重要讲话、各级重要会议文件、教育法律法规、先进人物事迹等材料，自觉加强师德修养和政治修养，增强教书育人的使命感和责任感。

2、扎实开展面向全体教师的校本培训2011年我校重点做好了以下专项工作：

①班主任校训有声有色，经验交流，取长补短，促进了班级管理。②师德教育扎实有效，有力保征了教师教育思想的净化。提高了我校教师在社会上信誉度。

③45岁以下教师赛课活动贯穿学校教学的始终，以赛促教，促进了提高了我校教师的业务水平的提高。

④教学常规的学习和考试内容全面而具体，促进教师基本功的提升，深得老师的喜爱。

⑤营造书香校园，倡导读书之风深入人心。要创新思路，选准载体，把校本研修到新的发展。全体教师，勇于实践，学公开课、观摩课，教师 们积极参加听课、评课。

⑥学校举行了《我把青春献给党》.《心系苟堂教育》教师演讲会。

六、培训成果及考核成绩的应用

由于学校的高度重视，我校的教师培训工作卓有成效，学校教师个人的业务学习笔记，听课记录等是学校教学常规检查的一个重要内容，学校组织教导处在期终进行检查，赛课成绩与教师绩效工资相联系，平常的教师常规考试成绩记入教师工作量考核中，并作为评优表先的重要依据。培训与考试、考核相结合，提高了教师学习的积极性，参加培训、刻苦“充电”已成了全体教师的自觉行动。我校校本培训虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，我们将总结培训经验，健全培训体系，强化过程管理，制定激励措施，创设你追我赶、力争上游的校本培训环境，努力创建学习型学校，培养教师爱学、乐学、求学、苦学的学习意识和品质，持续增强全校教师的教学创新能力，全面提高教师的业务素质和教育教学质量，深入推进素质教育，不断开创我校教育教学工作的新局面。

苟堂镇玉皇庙小学 2011.12.28 4

第五篇：2018年禁毒师资培训计划

榆中县柳沟店小学 毒品预防教育教师培训计划

（2018学）

为进一步贯彻执行《关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导意 见》、《中小学毒品预防专题教育大纲》及《甘肃省教育厅办公厅室转 发教育部办公厅关于组织开展“我们拒绝毒品”2018青少年禁毒宣 传教育行动通知》等相关文件精神落实全省中小校和技工学校班主 任、德育教师职业培训机构法制教师禁毒师远程全员培训的各项要 求特制定如下计划

一、把握机遇培训师资

借全省开展为期三年的全省中小学校和技工学校班主任、德育 教师职业培训机构法制教师禁毒师资远程全员培训的大好时机组 建肖庄小学第一支禁毒师资队伍。

二、逐层推进扩大队伍

通过传帮带等多种途径以每年不少于四名教师的速度逐年扩大禁毒师资队伍。确保三年内完成全校所有班主任及德育教师的禁毒师资培训。

二、学用结合提升水平

利用班会课、德育课、国旗下的讲话、黑板报等多种途径宣传禁 毒在具体活动积累经验。真正做到学用结合进一步提升师资水平 扩大宣传范围巩固禁毒战线。

三、精心组织走出课堂

通过办一次演讲比赛看一部宣传片、读一本书、参观一次挂图展等多种方式让全校师生都积极加入到禁毒队伍中来让每个人都 成为禁毒队伍中的一员。

四、三方合力巩固成果

在做好学校禁毒教育的同时视时开展禁毒活动进家庭进村活动。学校、家庭、社会三方合力共同为禁毒工作出谋划策。

五、注重研讨加强交流

在前期学习实践的基础上鼓励教师撰写禁毒教育工作经验或经验论文并在教职工大会介绍交流。结合研究性学习鼓励教师带着课题开展预防教育推动学校禁毒教育的科研化发展。

榆中县柳沟店小学

2018年3月