中心校2016年工作总结及工作安排

第一篇：中心校2016年工作总结及工作安排

夏店中心校2016年上半年工作总结及

下半年工作安排

上半年，在夏店乡党委、政府的大力支持下，在汝州市教体局的正确领导下，夏店乡中心校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实汝州市教育工作会议精神，以提高教育教学质量为重点，以建设安全、文明、和谐校园为目标，团结带领全乡广大教师，继续发扬乐于奉献，勤奋务实的精神，扎实工作，求实创新，使夏店乡教育事业实现了新提升，为建设富裕文明、平安和谐新夏店做出了显著贡献。下面，就上学年的工作汇报如下：

一、全面推行素质教育，学生素质得到了新提升

加强了学校德育管理工作。上半年，各学校建立健全了德育工作领导小组，实行校长负责制，制定方案，确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强了德育骨干教师的培训。不断提高德育骨干教师的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。

为全面推行素质教育，在学生中宣传弘扬社会主义核心价值观，我们认真组织开展了专题队会、团会、班会活动；开展了续写雷锋日记活动；开展了新华杯青少年爱国主义读书教育活动；开展了“法制进校园”活动；开展了孝文化进校园活动；开展了中国梦我的梦主题教育；夏店乡中和夏店乡中心小学庆六一开展了书法比赛活动；加强对留守儿童的管理，建立了留守儿童亲情家园，对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长 上关爱。

上半年，夏店乡中、夏店乡中心小学、夏南小学等学校举行感恩教育，邀请教育专家进校园，先后举办感恩家长会，使社会、家庭、学校教育融为一体，起到了良好的社会效果，在社会上反映强烈。

在各项活动中，我们中小学生上交各类征文200余篇，获奖50多人次，通过活动，使每一个学生都有成就感，都有自己的梦想，牢固树立了为梦想而奋斗的信念。

二、全面加强教学管理，教育水平得到了新提高

注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高。我们完善教师教育教学工作的过程管理，继续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，坚持期初、期中、期末三次常规检查，还有不不定期抽查等，并进行及时的通报，督促教师认真钻研业务，提高教学水平。认真做好继续教育专题培训及校本培训工作，开展了本乡范围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和针对性。组织各校参加了优质课评选活动，先后有15名教师获夏店乡优质课教师荣誉。重视对中青年教师的培养，拿出专项资金，用于中青年教师的学习和参加各级各类培训，先后有200余名教师参加了国家、省市组织的各类培训学习，4人获得中原名师称号，15人获河南省骨干教师荣誉。重视教科研工作，共有2个县级课题、1个地市级课题、1个省级课题成功立项、获奖，以研兴校已蔚然成风。

重视教学质量检测，评价体系得到了全面完善。教学质量是学校的生命线，上半年，我们认真做好教学质量检测，加强教学 监控。夏店乡中实行各年级的月考制度，各小学由中心校组织每学期进行两次抽测活动，每次抽测都严格按照“夏店中心校教学质量抽测实施方案”进行规范操作，并认真运用抽测结果。我们十分重视汝州市教体局组织的期中和期末质量检测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保检测真实有效。监考实行全乡教师互调，中心校统一安排，确保每校的监考教师来自4-5所不同的学校，阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员及时抽查阅卷情况，召开教学质量分析会，按《夏店乡中心校期中期末教学质量实施方案》正确运用检测结果。

三、重视校园文化工作，校园绿化建设得到了新进展 校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的灵魂。我们结合省级文明村镇、汝州市文明村创建工作，大力整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。各校立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，从细微处着手，要求校园内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。督促各校开齐课程，开足课时，尤其是要开足音体美课时，开展“两操”比赛及“阳光体育运动”。夏店乡中和夏店乡中心小学连续3年举办了校园文化艺术节，开展文艺汇演，活跃了校园文化生活。

加大校园绿化建设的投入，做好校园的规划，做到长远计划和短期打算相结合，上半年，各校积极行动，累计投入资金50多万元，进行校园绿化、亮化，美化了校园，改善了师生学习和生活环境，在4月份全市评比中我乡位于全市第八名。

四、重视师风师德建设，教师管理工作取得了新成效 上半年，我们强化教师队伍的管理，加强师德师风建设，开展师德师风讨论和评比，激励先进，鞭策落后。中心校领导多 次带领办公室人员突查教师的在岗情况，杜绝了我乡教师在编不在岗现象。深入到特岗教师所在学校，进行推门听课，加强课堂教学的指导，使他（她）们掌握更科学的实践知识，增强课堂教学的有效性。要求青年教师制定个人专业成长计划，让一批有业务水平、有品德修养的教师突显出来，撑起夏店乡教育的一片天。邀请市乡人大代表和政协委员视察学校，请他们对学校的发展提建设性意见。开展了“树正气、转作风、促发展”主题教育，广大教师的师风师德得到了明显好转。

六、重视安全稳定工作，学校安全得到了进一步增强 安全是底线，稳定是保障。中心校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导小组，签订了安全目标管理责任书，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全工作计划，完善各项安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育，进行安全逃生演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。夏店乡中请派出所干警到学校上法制课，举行法制讲座，做到防患于未然，警钟长鸣。

加强民办幼儿园的管理，规范民办幼儿园的办学行为，正确引导，提升幼儿园的办园水平。

七、进一步加强学校硬件建设，办学条件得到了改缮 上半年，在上级部门的大力支持下，我乡学校校舍建设有了长足发展，办学条件得到了改缮：先后投资240万元建起了夏店乡中的学生餐厅现已投入使用；投资40万元建起了上鲁小学学 生餐厅；投资15万元对磨庄小学教学楼进行了改造。投资30万元建成了路庄小学教学楼，这些，都极大了改缮了我乡学校的硬件建设。

到目前为止，我乡学校布局趋于合理，学校发展趋于均衡，我乡教育事业正处于蒸蒸日上的阶段，新的教育蓝图将展现在我们面前。上半年，我乡先后荣获汝州市关心下一代工作先进单位等荣誉称号。

一年来，虽然我们取得一点成绩，但我们深知我乡学校建设底子差、基础薄弱，教育教学质量还与兄弟乡镇有一定的差距，离上级的要求还有距离，离全乡群众的期盼还有差距，任重而道远。

存在的主要问题

1.教师结构不合理，我乡教师年龄偏大，年老体弱现象十分突出；师资配置不合理，小学的音、体、美、英等学科专业教师十分缺乏。

2.部分学校校舍不足，办学条件亟待改善。

3.学校教育教学管理还需进一步加强，教育教学质量还需进一步提高。

新学年我们将重点做好以下几方面的工作：

一、统筹安排，促进学校均衡发展

由于我乡处于丘陵地带，有的学校交通不便，班级多，人数少，学校分散，各校发展还不十分均衡，对全乡教育事业的健康发展十分不利。我们要从人员配备、资金分配、器材装备等多种渠道入手，统筹安排，重点扶持对薄弱学校进行倾斜，尽力缩小校际差异，推进标准化学校建设。

新的一年里我们将向上级积极争取项目早日建设好乡中心小学餐厅、教学楼、办公楼。另外，我们已向上级部门争取256.8 万元对路庄小学D级危房进行拆除重建、新建中心小学办公楼等项目。

二、提高教师专业素养，全面推广高效课堂

新学年，我们要进一步推进师德建设工作，引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍。与此同时，我们要进一步深化课程改革，改进教法，全面推广高效课堂。首先，我们要提高老师的专业素养，倡导老师学习专业知识，提高专业技能，深化课堂改革，推广先学后教，当堂训练等教法，减轻学生负担，提高课堂效益。其次，各校要制订合理科学的考评制度，激发教师教学积极性，帮助年轻老师度过适应期，激发教师潜能，推动教师发展期，提升教师的创造期。我们提出一年适应，三年达标，五年冒尖，六年成骨干的教师培养目标。同志们，我们的老师是有责任心的，对工作和学生的要求是十分严格的，但是在实际工作中还存在着方法简单粗暴、缺乏耐心等现象。希望同志们在责任心不减的前提下，对学生施以耐心和爱心，要以春雨润物的方式对待学生的缺点和错误，多一点正面引导，少一些责备处罚，让每一个学生都能感受到教师的博爱和关怀。要切实改进说教式、填鸭式、强制式的教学方法，以培养学生的学习兴趣为重、以发展学生思维提高学生能力为重，保证培养出来的学生具有可持续发展性。

三、继续做好文明宿舍、卫生食堂建设工作，建设平安和谐校园

新学年，我们提出了“内稳外和，平安和谐”的安全工作总目标，要求各中小学、幼儿园从校内加强日常管理和隐患排查，从校外化解外界矛盾和争取各方支持，积极排除硬件设施、学校管理和周边环境中的不安定因素。各中小学、幼儿园都要成立了安 全工作领导小组，严格制定了各项安全工作制度，确保安全工作经常化、制度化、规范化开展。同时，各校也更加注重学生安全意识的培养和防护技能的培训工作，认真组织学生进行防火、疏散、自救、自护等安全演练，增强了安全工作的实效性。在传染病防治、食品卫生安全保障方面，各中小学都能够做到高度重视，措施严格，把责任层层落实，形成了一套完整、严密的安全工作机制。规范学校各项管理，建设我乡安全、文明、和谐校园。

四、进一步规范学校管理工作

新学年里，我们将继续推进学校管理向纵深发展，严格中小学办学行为，依法依纪开展好财务、教学、寄宿生困难生补助等各项工作。认真做好学生德育工作，继续探索德育工作的新途径，今年教师节活动的主题是“立德树人，同心共筑中国梦”，我们要进一步加强学生“中国梦教育”，“有梦就有动力，有梦就能坚持，有梦就能出彩”。

第二篇：张茅中心校2014年工作总结及新学期工作安排

张茅中心校

2013/2014年工作总结及新学期工作安排

二O一四年七月十日

张茅中心校

2013/2014学年工作总结及新学期工作安排

一年来，张茅中心校紧紧围绕教体局教育教学工作新思路，细化目标，明确责任，统筹安排，稳步推进，圆满完成了教体局下达的各项目标任务。为使我乡教育教学工作再上台阶，现对本工作认真总结，并对新学期工作进行谋划，有不到之处，敬请领导批评指正。

工 作 回 顾

一、目标完成情况：

1、质量目标： 本，全乡中小学始终坚持狠抓质量不放松，教学成绩稳中有升，较好完成教体局下达的教学目标任务。本期期末考试，九年级目标考核取得小组第一，全县第二的好成绩。

2、德育目标：中心校坚持育人为本、德育为先，以“弟子规”学习教育活动为牵手，深入开展行为习惯养成教育，充分利用少年宫，开展丰富多彩的益智活动，促进了未成年人思想道德素质全面提升。

3、管理目标：全乡中小学通过认真落实岗位承包制，试行年级制管理，促进管理精细化，逐步达到科学规范，责任意识大大增强，服务教学效果明显提高。

4、队伍目标：通过培训和帮带为教学一线培养了一批年轻的领导干部和教学骨干；通过师德师风建设和敬业爱岗活动，改变了教师的精神状态，增强了教育团队的凝聚力和战斗力。在全乡形成人心思进、团

次开展国学经典与《弟子规》诵读大赛，全乡师生吟诵国学经典，传承国学文化，受到社会各界的关注。在中心小学的示范带动下，各学校都办起了《弟子规》手抄报，中心校以此为契机，开展了展评活动，培养了学生的创意能力，而且使广大师生学习《弟子规》的劲头大大加强。不仅如此，中心校还印制《弟子规生活力行表》1万份，下发到每一个学生手中，并张贴于家中，让他们每日对照自己的生活与学习，时刻规范自己的行为。

3、开展“学雷锋”活动。为了弘扬雷锋精神，激发广大师生助人为乐的良好风尚。张茅乡各学校组织开展了形式各样的“学雷锋”活动，受到了社会各界的不断赞誉。中心校于3月5日上午在乡中召开“学雷锋”动员会，同时下发了《“学雷锋”活动倡议书》和《张茅中心校开展“学雷锋”活动实施方案》，全乡各校都能够认真落实此项工作，各学校在校内刊登“学雷锋”专栏，特别是中心小学、张茅乡中、草地小学利用校园广播宣传发动，营造活动氛围。全乡师生每天利用课间操和课外活动时间，学习传唱歌曲《学习雷锋好榜样》，中心小学和乡中师生还启动了《读雷锋书籍，讲雷锋故事》活动，并且在校园设立好人好事投递箱，班级建立好人好事登记簿，学校设立“学雷锋”好人好事专栏。3月6日下午，张茅乡中共分两路人马开展活动，一是组织43名共青团员到敬老院帮助老人整理房屋；二是全校师生整理校内外卫生，捡拾包装袋，清除卫生死角。中心小学组织60名学生到街上打扫街道，擦洗墙上广告，受到社会好评。

为使活动深入开展，中心校在全乡开展了“雷锋精神驻校园”作文竞赛和“传承雷锋精神，共创和谐校园”教师征文活动，广大师生踊跃

5、开展“暖冬献爱心”助学活动。为使我乡贫困孩子在隆冬能够感受到组织的关怀和社会大家庭的温暖，中心校工会发出倡议，在全乡教育系统掀起了“暖冬献爱心”自愿助学活动。号召全乡师生奉献一片爱心，帮助贫困学生战胜困难，温暖度过严冬。倡议发出后，全乡师生积极响应，老师带头捐献，并积极加强学生爱心教育。同学们从自身做起，从节约零花钱，奉献一片爱心做起，踊跃捐款。短短一周时间，共收到全乡师生捐款5500余元，中心校把捐款分发给50名生活特困的学生，并购买了棉衣、手套、文具等用品，送到贫困学生手中。

（二）教学工作：

1、实行全员承包，树立责任意识。

一是中心校领导包学校、包重点年级的教育教学管理和质量提升。副校长秦红伟抓九年级教育教学管理及质量提升工作；副校长郭金鱼抓七、八年级教育教学管理及质量提升工作，副校长柴振华抓中心小学教育教学管理及质量提升工作，副校长姜广群抓各教学点教育教学管理及质量提升工作。

二是学校校长包年级，中层领导、级主任包科、包班级，班主任包组、包学生，教师包边缘生、弱科生。特别是张茅乡中在教师所承包学生中开展“手拉手”活动，由2名优生帮助2名后进生的学习，如果所帮助后进生有明显进步，学校就给予结对帮扶的学生奖励。中心小学五年级开展“一帮一”活动，学困生的成绩都取得明显变化。承包制、“手拉手”、“一帮一”活动激发了全体师生的责任感，全校形成了“比、学、赶、帮、超”的良好局面。

合作意识，赢得了学生普遍欢迎。张茅乡中发挥“晒课室”作用，实行晒课、赛课全员参与，一个不漏，老、中、青教师相互帮带，晾晒课堂、说课、磨课成为学校促进课堂交流，提升课堂效率的重要路径。

4、狠抓“四清”落实，提升教学质量。

为使中小学教学质量稳步提升，实现我乡教育质量提升年质的飞跃。本期来，中心校把“四清”落实工作做为提升教学质量的重要一环来抓。各学校成立“四清”落实小组，按照“四清”方案认真实施，我们在中心校组织的期末工作检查中，发现各学校落实“四清”有条不紊，记录详实，效果凸显，这将为今后教学工作提供很好的经验依据。

5、工作中心下沉，全面提升质量。

为使教育质量提升年各项工作全面推进，本学期，张茅中心校教育教学工作重心下沉基层，变以往的布臵安排为亲临指导，同时，将精细化管理渗透到教学常规的细节之中，并且强化了各学校教学质量监控意识。如张茅乡中专门为中心校副校长秦红伟、柴振华、姜广群安排办公室，三位副校长每周至少两天在乡中听课调研，指导教学。

一分耕耘，一分收获。在各级领导的关心支持下，在全乡教职员工的共同努力下，中心校积极实施和推进高效课堂，倡导合作交流、轻负高效的教学理念，并且要求各学校在开展教育教学活动中力争最大限度发挥团队优势，取长补短，使教学质量稳步提高，逐年攀升。

我乡九年级在全县举行的调研考试一直成绩突出，尤其是本期期末考试，九年级目标考核取得小组第一，全县第二的好成绩。其它年级成绩稳中有升，圆满完成了目标任务。

（四）政府投入：

新一届张茅乡党委、政府高度重视教育工作，一年来乡党委、政府支持教育事实如下：

（1）2013年9月10日，张茅乡人民政府在张茅乡中召开庆祝第29个教师节暨表彰大会，会上为教育教学先进单位和个人颁发了奖金及奖品共计2.6万元，乡党委还为中心校颁发22.3万元教育发展基金。

（2）2013 年“六一”儿童节，主抓教育的人大副主席陈娜带来2000元现金，看望慰问幼儿园师生。

（3）2013年9月，乡党委、政府为中心小学、幼儿园投资15万元解决师生饮水问题。

（4）2013年11月，乡政府先后共投资25万元，建立起了张茅小学电脑室、图书室，对全乡中小学45个教室的线路和照明设施进行整改，使全乡中小学教室“9+2”电棒均达标准。

乡党委政府关心支持教育给当地百姓留下极好的口碑，全乡上下尊师重教氛围浓郁，并且得到上级领导的认可和社会各界的普遍好评。

（五）安全稳定工作：

一年来，中心校一直把安全稳定作为工作的重中之重来抓，全乡上下树立“安全第一，稳定至上”的思想，教育教学秩序井然有序。为使安全工作常抓不懈，我们利用集会加大宣传力度，并通过开展安全、消防演练活动来增强广大师生的安全防范意识和自救技能。乡中、中心小学等寄宿制学校定期开展防灾、防火等演练活动，收到较好的教育效果。特别是本期以来，中心校加大了安全综治工作的落实力度，重新完善了各项规章制度和安全工作问责制。克服重重困难实现了乡中封闭式管

3、中心小学和幼儿园校舍、办公、学生活动、师生出入多面交叉，给管理带来很多困难，使学校发展受到局限。

4、幼儿教育发展受到制约。一是幼儿专业教师缺乏，直接影响到办园质量。二是没有校车，食堂、住宿等条件满足不了幼儿及家长的需求。

5、高效课堂落实力度还有待于进一步加强。

6、学校特色文化建设有待于进一步加强。

新学期工作安排

新学年，中心校将继续把“德育为首，教学为本，学会做人，学会求知”作为我乡教育事业的办学思想。紧紧围绕教体局教育发展总体规划，以“三个一”（关爱每一名学生、关心每一位教师、办好每一所学校）为工作主题，谋求学校工作的可持续性发展，全面推进我乡教育事业健康发展。

一、工作目标：

1、总体目标：逐步实现管理精细化、质量优质化和学校品牌化，努力使张茅乡中成为一所区域知名的农村初中，中心小学成为特色教育学校，中心幼儿园成为农村示范性幼儿园。形成幼儿、小学、中学三位一体现代化教育模式，用三至五年时间打造农村一流的教育示范区，实现教育强乡的战略计划。争创教育教学试点先进单位、“目标完成优秀单位”和教育教学“先进中心校”。

2、质量目标：中学中招考试600分以上达1人以上，各年级完成

1实行重奖。并完善考评体系，对学校进行目标考核，对教师进行工作量化考核，进一步激发全乡广大教师教书育人的积极性。

二是加大绩效工资的权重。中心校将教师绩效工资总额的30%全部纳入考核，激发一线教师的工作积极性，确保我乡教育教学质量始终处于良好势态。

（四）强化德育工作，提升师生素质。

一是继续做好“双好”评定工作。中心校将于2014年11月上旬开展“养成教育”推进会，结合“弟子规”学习教育活动，促进德育活动的深入开展，让良好的行为习惯确确实实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。

二是继续抓好师德建设。中心校将于2015年3月中旬开展师德师风演讲会，通过学习优秀教师、先进典型，进一步增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识，充分调动教师的工作积极性和主动性。

三是做好少年宫各项工作。我们将充分利用少年宫，开展丰富多彩的活动，拓宽学生的知识面，丰富学生的课外生活，促进未成年人思想道德的提高，使少年宫成为学校素质教育的新阵地。中心校将于2015年5月举行少年宫兴趣小组展演活动。

（五）注重教师培训，加快专业成长。

一是实施教师专业成长评价，继续抓好“教学名师”的培养。二是在教师中开展演题活动。

三是加强教师培训管理，暑期培训期间将组织教师进行学段招生试卷考试。

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第三篇：中心校关于2012年暑假工作安排意见

关于2012年暑假工作安排意见

为使全体师生度过一个安全祥和有意义的暑假，根据教育局安排和我中心校实际，对今年的暑假工作做以下安排；

一、假期起止日

2012年7月10日至2012年8月20日，共41天。

二、安全工作

1、各校要针对暑期放假时间长、夏季雨水多、各类安全事故多发等特点，要密切配合气象、地质等部门，及时向值班人员发布安全工作预警，精心组织，周密安排，确保各项措施落实到位。

2、各校在放假前要集中开展一次安全隐患排查整治行动。要认真查找安全管理方面存在的漏洞和事故隐患，突出重点，不走形式，不留死角，查实、查深、查细，不放过盲区，不留盲点。对检查发现的问题，要立即研究解决，一时无法解决的，要落实安全负责人，并采取严密的防范措施，严防死守，确保安全。

3、要加强学校门卫管理，落实校园值班巡逻制度和校领导带班制度，严防因值班疏忽，造成不必要的损失。

4、针对放假学生集中返家或集中出行的情况，各校要切实保证学生集体活动的交通安全，坚决杜绝学生搭乘农用拖拉机、低速货车、拼装车、报废车等，确保不发生任何交通事故。

5、各校在放假前要对学生进行一次全面的安全知识教育。在对学生进行交通安全、食品卫生、防火、防盗、防煤气中毒和预防洪水、雷电等自然灾害安全常识教育的同时，尤其是要教育中小学生和幼儿不要随意玩火、玩水、玩电和登高，不到地势险峻或安全措施不落实的地方去，进一步强化师生的安全防范意识，提高自救互救能力。

6、各校要充分发挥“家长学校”的作用，组织一次家教活动，教育家长配合学校抓好对学生的安全教育工作，加强上网监护，健康文明上网。同时要加强与村委会的联系，进一步加强对学生的安全监管力度。

7、各校要加强暑期校园管理和治安防范，严禁出租教室、操场、车库等。要加强对外来人员和车辆的管理，加强对校园内财务室、微机室和图书室等重点部位或场所的巡查监控，严格盘查可疑人员，严防犯罪分子骚扰滋事或伺机破坏。

8、各校要严格值班护校制度和信息报告制度。值班人员要坚守岗位，尽职尽责，随时掌握学校安全动态，如出现重要情况或发生重大事故、突发性事件等，在及时采取措施、快速果断处理的同时，要及时、如实逐级上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报。

三、暑期培训

1、继续教育全员培训

各校根据本校教师注册、学习的实际情况，在放假前对这次培训进行一次集中学习，让所有参训教师明确上网登录、课程选择、课程学习、提交作业、发表评论、进行班级讨论、撰写研修日志等方法，严格按预定进度进行学习，杜绝走过程和让别人代替的行为。中心校将及时监控教师的学习状态。

2、教材教法校本培训

教无定法、学无止境，继续吃透教材、学习教法对每个教师来说十分有必要，各校要以教研组为单位，9日进行一次集中学习，安排假期期间的学习任务和要求，中心校要求每位教师暑假期间写学习笔记5000字，优质教案2份，教学感悟或教学论文2篇，开学时要集中展示，评选优秀教案和论文。

3、特岗教师培训

根据教育局安排，及时督促本校的特岗教师准时参加培训，了解培训状态，及时解决教师的需求。

4、学生暑假安排

合理地安排暑假作业，利用多种方法鼓励学生阅读，在家长的监护下参与社会实践，安排教师做好假期学生的跟踪辅导，确保学生的暑假过得有意义。

四、师德师风建设

严禁教师利用各种名目举办各种有偿培训班、补课班、提高班；严禁教师利用孩子十二岁、满月等为名，大操大办，借机敛财。任何学校不得违反规定擅自组织学生集体到校上课、补课或统一组织学习，不得以任何形式参与、动员、组织学生参加各类辅导培训班，严禁学校在假期联合或将校舍借给社会力量办学机构用于开办补习、培训班。对违反规定的教师，一经查实，严肃处理。

五、做好生源稳定工作

各校要严格执行中心校招生工作要求，除做好幼儿园的学生应招尽招、本校其他学生的巩固工作外，利用教师的本性乡本土熟悉情况的优势，做好外流生源的返回工作。

假期期满如期返校，任何人不得已以任何借口延长假期。

2012年7月9日

第四篇：城郊乡中心校2011年下半年工作安排

城郊乡中心校2011年下半年工作安排

九月份

1、组织开学，检查开学情况。

2、筹备教师节，做好教师节评模表先工作。发放各种用品。

3、结合县“三治三提”领导组对各单位的工作要求，查摆剖析并整改本单位存在的问题进一步制订完善各项规章制度强化管理，提高效率。

4、各中小学制订2011年下半年教研工作计划。合理安排教学进度。

5、申报和选拔各级优质课。推荐县优质课后选人。

6、做好中小学校食堂卫生督检工作。

7、做好国庆期间的信访稳定工作。

十月份

1、下乡到各校调研中小学新学期按新课标要求，开全课程、开足课教学计划的制订、校本教研究的开展情况。

2、认真做好教师职称推荐、评审、督查工作和教师在岗工作。

3、迎县对学校综治工作进行全面检查。

4、检查各学校每天活动一小时大课间行为艺术落实情况。

5、选拔推荐市组织的中学生综合技能展评活动。

6、检查各校档案管理情况。

十一月份

1、下校听课，检查各校“高效课堂”模式下的课堂教学改革落实情况。

2、严密组织期中考试，做好试题分析、成绩分析和信息反馈工作。组织小学英语教师参加县英语教学经验交流会。

组织中学生参加省英语综合技能展评活动。

十二月份

1、对各中小学导学案进行检查评比，推荐优秀教案报县参评。

2、开展中小学教师钢笔字、粉笔字现场收书写教师基本功大赛活动选拔推荐参加县比赛。

3、组织中学生参加县数、理、化竞赛。

4、为庆元旦乡筹备举行小学广播体操比赛。

2012年元月份

1、做好2011年工作总结、制定2012年工作要点。

2、组织中小学期末考试，做好试卷分析、成绩分析用信息反馈工作。

3、做好考核工作。

4、研究安排寒假假期工作。

城郊乡中心校

二0一一年九月

第五篇：小岭中心校2009开学前工作安排

小 岭 中 心 校 开 学 前 工 作 安 排

2010年2月26日

一、召开教师大会传达落实教育局行政会议精神

1、研究制定本校工作计划。

2、开学前及开学初各校重点加强师德建设工作。抓好师德评估工作。组织教师从新学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规，以增强教师的法律意识，承担法律责任，依法执教、为人师表。

3、结合《哈尔滨市阿城区教育局关于印发阿城区教育系统学习型组织建设工作意见的通知》（哈阿教发【2010】1号文件），各校要成立领导小组，成立学习型团队，分阶段、分步骤，确定学习内容，开展好本校的学习落实活动。（文件到中心校领取）大兴学习之风、研究之风，树立本校师德典型，总结本校教师的师德先进事迹，关爱每一名学生，禁止体罚及变相体罚学生，禁止乱办班、乱补课，禁止教师向学生推荐教辅材料。

4、各校加强对教师的量化考核工作，要求有细则、有过程材料、有教师签字，做到公平、公正、公开。考核重点：

1、出勤；

2、科学算好工作量；

3、掌握教师工作完成的绩效（把合格率纳入考核、纳入绩效）。

4、做好教师的工作记载，学习、培训、练兵等工作完成情况。

5、规范办学行为，严格执行教育局作息时间。规范教师从教行为，要求教师备好每一节课、上好每一节课、认真批改好每一次作业。

6、安全工作

开学前消毒，食品验收，水源、电源、送子车辆排查。28日前学生报到，要了解学生出勤情况，掌握易挫生情况，及时家访保证一周内全部出勤。清理房盖积雪，以免发生安全事故。村小要保证室内温度，保证正常上课。

7、中心校要求各校做好开学前的各项准备工作，上好第一天课、第一节课、开好第一个主题班会，组织好第一次升旗仪式。

二、临时聘任教师考核工作

按照教育局要求，完成本单位临时聘任教师民主考核打分工作。要求：真实考核、准确打分，保存好原始材料，成立领导小组研究分值权重，根据教育局下发考核标准研究考核办法，坚持公平、公正、公开的原则。学生评价人数不少于教师任教班级人数的60%，教师评价人数：校型小的全员参与，校型大的可确定参评范围。考评结果要公示、排序、3月3日上报中心校。考核表报中心校一份，各校存档一份。

三、工会工作

根据上学期职工代表大会议程，要求提交各校提交小岭镇教师职称评定方案修改意见。限期3月7日前上交中心校，加盖单位公章。

四、其他

1、各校：整体工作计划、教学工作计划、月工作计划、师训工作计划、德育工作计划、远程教育工作计划、体育卫生工作计划、安全工作计划3月4日前以电子形式上传到中心校信箱。L1chong@sian.com2、2月27日休息，2月28日学生返校，3月1日正式上课。

3、教育局3月1日开学视导。

4、中心校视导从三月初开始。