防胡中心校2007工作工作总结

第一篇：防胡中心校2007工作工作总结

防胡中心校2008—2009学年度教育教学

工作总结

根据教体局的工作安排，防胡中心校召开了全体人员会议，认真学习了通知精神，结合我镇实际情况，将本学年度的主要工作汇报如下：

本学年度，是防胡教育稳健、和谐发展的一年。一年来，在县教体局的正确领导和亲切关怀下，在镇党委政府的大力支持下，经过教体局各股室的精心指导和全镇广大教师拼搏奋进、扎实工作，我们防胡中心校出色完成了上级交办的各项工作，圆满完成了各项目标任务，取得了令人欣慰的成绩，使防胡基础教育工作较以往有了较大提高，步入了均衡发展的快车道。

一、狠抓了学校思想政治工作

我们始终高度重视学校思想政治工作，将其摆在学校工作的重要位置。一年来，我们坚持以德为首的原则，以德促教，取得了良好效果，其具体做法：一是各学校均建立了有效的政治学习制度。每周进行一次政治学习，学习十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、科学发展观和信阳市关于加强干部作风建设“五个禁止”规定等内容，有效加强了学校思想政治工作。二是在师生中广泛开展法制教育、思想道德教育活动。在教师中进一步组织学习了新《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，实现了各校依法治校，依法治教，以德促教，规范教学行为；广泛开展了“知荣辱、树新风”、“爱心给学生，奉献在校园”为主题的师德教育活动，要求教师以言传身教影响人、教育人。在学生中，开展了丰富多彩的德育教育活动。各校充分利用黑板报、阅报栏、学习园地、德育活动室等德育阵地，利用班会、队会、集会、国旗下讲话、重大节日等有利时机，对学生进行充分的爱国主义、革命传统、文明礼貌、理想信念、良好行为习惯养成等教育；各校先后举行了“背守则、学规范”教育活动，教唱了爱国主义歌曲和“六城联创”歌曲，开展了读爱国主义图书、“知荣辱、树

新风”演讲比赛、“我心目中的好老师”征文比赛、“做文明学生、创和谐校园”、“我为奥运添光彩”等为主题的活动。三是积极开展德育教育活动，让师生在实际活动中受到教育、熏陶。通过系列扎实有效的活动，全镇教师都形成了正确的教育观、价值观，提高了政治思想素质，端正了工作态度，转变了工作作风，增强了责任心、事业心和纪律性，有效地提高了学生思想道德品质，校风校纪较以往有了明显的改善。

二、力抓了安全稳定工作

对于安全稳定工作，我们视为重中之重，做到了安全工作警钟长鸣、常抓不懈，确保了一年来学校无一例安全稳定事故发生，确保了教育教学秩序稳定。其主要做法：一是层层签订了安全稳定工作目标责任书；二是学校安全稳定工作实行了月查月报制度，及时消除了不安全因素；三是采取有效措施，彻底取消了各校小卖部，杜绝了食品安全隐患；四是先后及时化解教师间矛盾纠纷和村校争议等问题2起，将不稳定因素消除在萌芽状态；五是中心校组织各校统一购置了灭火器、做到了有备无患。

三、狠抓了“校园建设”工作

1、积极改善办学条件。一是为付庙小学、胡元小学、路沿小学争取上级拔款十多万元，对付庙小学大门、厕所、旗台进行了整修，硬化了主干路，更新了办公桌椅，使学校焕然一新。二是运用县危改资金翻新30间教室屋面，对厕所、院墙进行了整修。三是中心学校自筹资金整修了办公楼。四是各小学统一购置了教学中必需的仪器、体育器材200余件。五是中心校节约资金两万余元购置了办公桌椅，添置图书柜、档案柜16个。目前，我镇小学办学条件得到了极大改善，为学校的均衡发展打下了坚实的基础。

四、加强了学校管理

在学校管理上，我们坚持“人本化”管理和制度化管理相结合的管理模式，坚持以人为本，用制度促管理，向管理要质量。一是中心校先后制定完善了

《教学教研管理意见》、《学校量化评估细则》等制度，各校依据本校实际充实、完善了各种教育教学管理制度。二是加强了财务管理。实行收支两条线，杜绝了乱收滥支现象和超支现象，认真落实了国家“两免一补”政策，及时发放了“两免一补”资金。三是实行学校财产登记制度，避免了学校财产无故受损或是丢失。四是加强了校园管理。各校校园管理与时俱进，美化了校园，浓厚了校园文化氛围，营造了良好育人环境。

五、注重了教师培训工作

我们始终把教师培训工作作为提高教师业务素质和业务水平的主渠道，常抓不懈。首先是中心校认真对新上岗教师进行岗前培训。其次是鼓励教师积极参加学历培训，继续教育培训，不断丰富教师的教育教学理论。其三是认真组织校长参加局组织的各类培训，培训后组织校长认真讨论交流、撰写心得体会。其四是认真组织教材跟踪培训。中心校全年组织各级各科教材培训10余次，大大提高了教师钻研教材、运用教材的能力。其五是经常派教师到县城及市听课学习，广泛借鉴外地先进经验。中心校全年先后组织教师外出学习200余人次，请教研室教研员来镇指导4次，有效地提高了教师的教学水平。其六为提高各校业务管理水平，中心校专门组织了教导主任培训。

六、夯实了教学教研工作

教学工作是学校工作的主旋律。一年来，我们始终坚持“以质量求生存，以教研促发展”，围绕质量抓教学，围绕教学抓教研。一是中心校每学期初均召开一次由校长、主任、教研组长参加的大型业务会，对本期教学教研工作作以全面具体安排，让各校明确教学工作思路，有计划的组织教学工作。二是各校严格执行了上级课程计划，开全课程，开足课时。三是加大检查力度，促进常规教学扎实进行、规范落实。常规教学实行月查月报制度，中心校每月依据各校报告情况进行有针对性的督导检查。中心校长、语数教研员经常深入学校检查常规教学、听课指导，每学期视导面均达100%。中心校

工作人员下校必查教学工作，发现问题，限期整改，有力地推动教学工作扎实进行。四是狠抓校本教研。中心校先后组织校长、主任、教师深入开展理论学习、专题研究、集体备课、“三课”活动、教学反思、问题研讨等校本教研10余次，各校也组织开展了相应活动，有效提高了教师的教学水平。五是积极开展素质教育活动。各校广泛开展了小制作、绘画、书法、演讲比赛等素质教育活动。六是加大了调研测试力度。中心校采取有效措施组织统考、抽考4次，有效地提高了教师的质量意识，大局意识，教学成绩较上年稳步提升。

过去的一年，我镇小学教育工作取得了显著成绩。但成绩只能说明过去。正视成绩的同时，我们更清醒的认识到存在的问题。当前，我镇小学教育还存在如下不容忽视的问题：一是学校管理的品位和水平有等于进一步提高；二是教育质量发展不平衡；三是教研成果转化力度不够；四是个别教师思想落后，不思进取，工作态度不端正，工作作风不扎实；五是办学条件还有待于进一步改善；六是教师数量相对不足，趋向老龄化，师资力量相对薄弱。

本学年工作已经结束，一学年我们将以必胜的信心迎难而上，战胜困难，阔步前进；以更加昂扬的工作姿态，饱满的工作热情，投入到新的工作之中；以踏实的作风，求实的态度做好各项工作，努力开创防胡教育崭新局面，再创新的辉煌。

防胡中心校

2009年8月

第二篇：户胡中心校慈善一日捐工作总结

户胡中心校慈善一日捐工作总结

在这辞旧迎新、寒风瑟瑟的日子里，我们霍邱中学校园内洋溢暖暖的春意，我们全体师生在这里集会，践行在我县教育系统开展地“慈善一日捐”活动，此次活动以“携手慈善，共创和谐”为主题，广泛动员全县教育系统力量，募集慈善资金，目的是帮助特困教职工和特困在校学生解决生活、就医、就学等方面的问题，加快建立政府主导与社会互助相结合的社会救助体系，维护社会稳定，为构建和谐霍邱做贡献。此次“慈善一日捐”活动口号是：捐一日收入，解一户忧愁。捐出平时零花钱，人人携手献爱心。

在上级领导的关怀指导下，我校迅速成立了 “一日捐”活动领导小组，由罗俊富校长亲自动员、部署，分别召开了全体教师会议和班主任工作会议，要求全校教职员工积极动员起来，要求班主任做好学生的宣传动员工作，献出爱心，贡献力量，在我校全体教师会议和班主任工作会议上，罗俊富校长指出：慈善事业是展现人类爱心的光荣而崇高的事业。慈的本意是爱心、善的本意是美好。弘扬慈善精神，就是人人把发自内心的爱，付诸点滴的行动，共同营造全社会互助互爱、团结融洽的氛围。慈心为人、善行济世的慈善精神是我国传统文化地重要组成部分，一直以来都是我们民族精神的具体体现。今天，我们大力发展慈善事业，就是要在继承传统美德地同时注入新的时代内涵，既要为弱势群体送雪中之炭，又要努力实现先富帮后富、共同富裕的时代要求。

慈善是社会文明进步的重要标志。慈善机构通过募捐活动，将民

间财力、物力等资源聚集起来，重新组合优化到最需要的地方，其实质，是一个社会财富再分配的过程，它是增强社会财富自我调节功能的重要手段。同时，公民在参与慈善事业地过程中增强了凝聚力和向心力，社会环境也变得更加文明进步。因此开展好捐助活动，对于弘扬中华民族传统美德，增强师生社会责任意识，促进社会公平、构建和谐社会，具有积极意义和作用。我们要把“慈善”、“爱心”教育切实列入我校学生思想政治工作和德育工作的重要内容，使广大师生树立正确的人生观和道德观，从而进一步推动我们学校素质教育的深入开展。

我校这次“慈善一日捐”活动本着自愿原则，校长率先垂范，广大师生积极参与。我镇教师全部参与捐款，共捐款

元，我镇各校学生踊跃参与捐款，共捐款

元。全镇师生共捐款

元。

户胡镇中心学校

2012年12月8日

第三篇：巴达尔胡中心校图书室工作总结

巴达尔胡中心学校图书室工作总结

一、制订计划制度，进行知识讲座。

今年我校召开了学生管理员会议，让他们明确职责，了解图书分类法以及图书按序排架等知识。又下发了学生管理员职责、各班借阅时间安排表等。重点要求学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们所还的书及时送到图书室，并维持好班级借书的秩序

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣。

我们图书室配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。根据图书室已有的二万七千多册图书，让各种各样的新书经常呈现在学生的面前，方便学生借阅，使学生们在每次借阅时一目了然，尽情挑选。这样，图书室吸引了每一位学生，也激发了学生们的阅读兴趣。让学生利用语文阅读课堂这个环节多读书，利用大量的阅读来丰富学生的知识，在书中开阔视野，从书中学会做人。大阅读活动在该校由来已久，让学生大量地、渐进地去阅读，感悟名家名著和其他优秀作品，让学生主动地、愉悦地去获得更多的知识，厚积薄发，最终使学生的心灵得到净化，人格得到升华，从而促进学生的全面发展。

三、规范流通管理，热心为读者服务。

充分利用学校图书资源，做好借阅服务工作。我校图书馆全天开放，学生按规定课余时间，有组织地进入图书馆书库全开架借阅，根据书架上的大小架标，选择所需的图书。正常情况下，每位学生每周可轮到一次借阅，如果需要，还可适当多借。有时，老师或学生来查询有关资料，我们及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。

四、配合学校，提高学生的阅读能力。

良好的阅读环境能够使学生的阅读质量有很大的提高，也能让学生在较短的时间内了解到更多的东西。学生能够自由选择自己喜爱的读物进行阅读交流。为了使学生能够有目的地读书，每人有一本读书笔记，规定每次读书都要记录书名、作者和出版社，并进行好词、好句、好段的摘抄。其中的形式多样：有口头反馈文章内容，有以摘抄为主，有的写一些感想，做一些点评，并在老师的帮助下，书写提纲型和感想型的读书笔记。语文老师在课堂上进行点评。每一节大阅读课的内容都要进行相应的纪录，成为阅览室的一项常规工作。另外，为了确保图书排架有序，符合规范。每一次班级借阅归还图书后我都要修补书签、整理图书几次，既要在学生还书后将书检查、整理好按序上架，又要在学生借书后整理好书架。对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补，保证图书正常流通。本学年在校领导和各位老师的大力支持下，我将新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。积极做好图书室的清洁卫生工作和安全工作，每天下班

前，细心检查门窗的关锁，关闭好电器设备的电源。认真记载好图书借阅登记。

巴达尔胡中心学校

2011年12月

第四篇：2017年华泉中心校防溺水工作总结

2017年华泉中心校防溺水工作总结

为切实做好学生防溺水工作，保障学生生命安全，我校认真组织各校开展学生防溺水安全教育活动，现把活动开展情况总结如下：

一、领导重视，组织到位

为进一步做好安全教育工作，学校成立防溺水安全工作领导小组，对安全工作周密部署，制定了可行的防溺水安全工作预案。成立了以校长为组长、中层干部、各班主任为成员的安全工作领导小组，将安全工作任务层层分解，做到职责明确、任务落实、责任到人、工作到位，既分工又合作。同时，要求以班级为单位，各班主任把防溺水工作列入当周一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。

二、制度保证，思想到位

我校加强领导，把各项安全措施落到实处。积极落实会议精神，认真分析过去学生溺水事故发生的原因，成立相应的防范小组，制定工作方案，明确具体工作责任。

三、突出重点，认真开展以防溺水为主题的安全教育活动。

1、组织全校教职工召开防溺水专题会议，认真学习教育局关于预防学生溺水安全教育工作的精神，充分认识溺水造成中小学生非正常死亡的严峻形势，扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。

2、召开一次珍爱生命、预防溺水安全教育主题班会。充分利用溺水事故案例，教育学生远离江河、沟渠、池塘、水井、水库和建设工地水坑等危险水域，严防学生溺水事故的发生。教育引导学生切实做到游泳安全五个不准的要求，不准擅自到江河、水库、池塘玩耍游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全防护设施、安全防范措施不到位、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救，防止溺水事故的发生。

3、向全体学生家长发了一封《致全省中小学生家长一封公开信》，并要求全体家长签字，收回回执。

4、组织了一次以防溺水为主题的黑板报，使学生认识到防溺水的重要性。

5、并对此次的安全教育工作进行督查，检查了各班的安全教育班会及安全班会的记录情况和黑板报情况。

（四）完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。

结合本校实际情况，制定出具体的、切实可行的防范措施，对学生进行严格的管理。

1、认真了落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学。

2、认真做好节假日、学校放学期间安全的教育与管理，积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，严防学生溺水、交通伤亡事故的发生。同时，认真落实了节假日期间的值班制度。

3、加强了对学生的避险常识和自我保护的教育，尤其是对那些上学须从河边、水塘边经过的学生，加强教育，提高自我保护能力。

4、严格执行信息报送制度，学校设置专人每周汇报防溺水工作情况。

（五）加强宣传，不断提高师生安全意识。

利用黑板报、安全班会、广播等各种形式，对学生进行反复多次的防溺水安全教育，使学生认识到溺水事故的严重性，树立安全意识，在遇到突发事故时知道如何妥善安全的处理；排查学校周边的溺水隐患，重点排查了校园周边江河、水库、溪流、水塘、水井等危险区域，发现隐患问题，警示学生并采取防范措施，防止溺水事故的发生；并通过校信通平台向家长发送防溺水安全教育宣传公告；广泛、深入地对家长和学生进行防溺水安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强安全意识。

防溺水安全工作是一项长期的工作，我校要把该项工作坚持不懈地抓下去。今后我校将继续努力，始终保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最细的方面考虑，要向最好的目标追求，把校园安全工作再推向一个新的台阶

华泉中心校

第五篇：中心校传染病防控工作总结（xiexiebang推荐）

中心学校传染病防控工作汇报

传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到全镇师生的工作、学习与健康，在上级防疫部门的领导下，由于全镇师生的大力协作，到目前为止我镇从未发现疫情，而之所以取得这样的好成绩，我们主要做了以下几方面的工作：

1．建立健全的领导机构。成立了以王校长为组长，曹中庆为副组长的传染病防治工作领导小组，负责督促各所学校传染病防治工作的开展。

2．大力宣传传染病防治的重要性。小学生对各种传染病来说都属于易感人群，而且学校人员比较集中，稍为有所松懈，就很容易大面积的染上各种传染病，学校的正常教学活动就会受阻。这样不仅影响了师生的工作、学习；更重要的是影响了师生的身体健康。中心校要求把这些道理给学生讲清了，他们就会在平常的学习生活中，重视传染病的防治。

3．加强传染病防治知识的宣传。在三月份的卫生宣传日中，根据上级防疫部门、教体局的有关精神，狠抓了传染病防治工作。要求各校利用宣传工具，作了甲肝、乙肝、结核、流脑、乙脑的预防知识宣传。

4．搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。各校每周进行一次全校性的大扫除，消除垃圾、污水、污物，实行垃圾袋装化。要求每天利用课间，派学生对校园进行清扫，保持校园环境卫生。不乱倒垃圾污物，不吃马路摊食品。在全校范围内进行灭鼠、灭蝇，消灭了蚊蝇孳生地，切断了疾病的传播途径。5.做好学生晨检工作。中心学校要求各校班主任在早晨到班级，观察学生到班情况，询问身体有无异常感觉，并随时做好学生的体温监测。发现情况，马上与医务人员联系，并且在第一时间里联系上家长。6．搞好卫生。各校要督促人员进行身体检查，经常检查教室的三防设施：纱门、纱窗、纱罩，经常检查卫生，把握好病从口入关。

7．加强传染病的管理。要求各校把学生中患有传染病的学生进行登记并督促学生办好休学手续，由其家长带学生入院治疗，以免传染病在校园内扩散，并同时做好教室消毒工作，消灭病菌的繁殖。

8.经过镇领导小组的拉网式排查，我镇各幼儿园没有发现给学生服用“病毒灵”等药物。中心校明确禁止各单位以任何形式私自给学生服用各种药物、保健品等。

由于我镇传染病防治工作做得扎实、得力，没有出现任何异常情况。今后我们将一如继往地努力，把我镇的传染病防治工作做得更出色。