2009年道北社区未成年人教育工作总结

第一篇：2009年道北社区未成年人教育工作总结

2009年道北社区未成年人教育工作总结

十年树木，百年树人。未成年人思想道德教育工作不仅关系到个人成长和家庭幸福，还还关系到社会稳定、国家富强和民族振兴，一直受到党和国家的关注和重视。随着中发文件的出台，全党全社会掀起了加强和改进未成年人思想道德建设工作的新高潮，我道北社区统筹协调，动员各方力量，展开未成年人教育工作。下面把一年来的工作简单总结如下：

一、加强领导。我们道北社区成立了未成年人教育工作领导班子：由社区书记、主任和持证的几名社会工作师组建起了道北社区未成年人教育领导小组，形成有组织管事，有专职人员落实的工作局面。

二、制订计划。我们在年初制订好工作活动计划，规范制度，坚持每月碰头一次。专人负责工作记录，全年活动排好计划表。把握时机、见缝插针，切实抓好下一代教育，培育好“四有”新人。

三、发挥优势 切实搞好道北社区的关心下一代工作。

1、发挥道北社区人才优势，切实加强道北社区班子队伍建设。我们在加强领导队伍的同时，把辖区中热心于做关心下一代工作的老党员、教师、老科技工作者、积极吸收到关心下一代工作志愿者队伍中来。例如：社区大众小学校长王社军、又为社区中小学生上爱国主义发挥革命传统课程；又如社区退休教师陈载、盛龙梅在学生暑假期间主动辅导学生跳舞、唱歌，讲革命故事；又如退休干部汤龙泉主动教育外来民工的子女在暑假期间如何遵守交通安全、注意环境卫生、要安份守纪开展一些积极向上的暑期活动。

2、发挥社区资源优势、开展形式多样的活动。街道社区关工委利用暑假期间、开展丰富多彩的暑期活动，我们开办了小学生兴趣班。请退休老师教美术、书法、文艺、古诗、写作。同时，请吴江市国土局褚局长到社区为中小学生讲“学会感恩、学会做人”的感恩教育；请党校领导讲“八荣八耻、崇尚科学”讲座；请退休老干部讲发扬革命传统，激发爱国热情，珍惜幸福生活，抓住机会学习。利用社区图书室、健身场地。图书室每天向中小学生开放；健身场地一到傍晚和双休日，儿童、青少年锻炼身体的人很多。浓郁的文化氛围和良好的环境对社区青少年身心健康和文明习惯起到很大作用。

3、发挥社区功能优势，做好事办实事。一是积极宣传大额合作医疗保险政策，使社区青少年都参加医保，以减少因病致贫失学的风险；二是对弱势群体、困难居民帮助。例如：社区居民倪新荣下岗后屋漏偏逢连阴雨，2002年突然一场大病瘫痪在床，靠妻子打零工维持生活。其儿子倪晨读书开支根本无着落，面临失学危险；还有居民倪三毛丈夫车祸身亡，上有老下有小，女儿还要读书。这时社区及时为这2户申请办理了低保，街道社区关工委领导在年底对困难学生家庭进行走访，送去补助金。所有做的事都使这些困难家庭感受党和政府的关心、社区大家庭的温暖，同时增强他们克服困难的信心和勇气。

十年树木、百年树人。我们社区在关心下一代工作上做了一点工作，我们决心在今后的工作实践中，将以党的十七大精神为指引，以人为本、科学发展，紧密围绕全面打造“历史文化古镇吴江城市副中心-----震泽。扎实、有效、努力地开展好关心下一代工作，为构建和谐社区而努力。

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。2009年道北社区在区社区办、车站街道办事处的正确领导下，我们遵循“关注留守儿童、关心边缘儿童、发挥优势、营造氛围、强化领导、制订计划、分头实施。

震泽镇八都街道办贯桥社区 2008年11月17日

抓好未成年人思想道德教育工作队伍情况

以暑期青少年教育工作为舞台，全面促进未成年人思想道德建设工作。

为充分发挥社区在未成年人教育中的基础作用，推进学习型街道创建工作，街道开展了以“弘扬民族精神，争做文明使者，共建美好家园”为主题的“阳光教育工程”，从“培育队伍”、“创新载体”、“巩固阵地”三方面入手，全面加强未成年人思想道德教育工作，力求通过丰富多彩的活动，进一步加强面向青少年的国情教育、生态教育、公德教育、体验教育、网络教育等，全面提高未成年人全面素质。培育队伍为未成年人提供强有力的教育师资力量

加强未成年人思想道德教育必须有一支强有力的教育师资队伍，在学校教育、社区教育和家庭教育三者互动的基础上，形成多角度、全方位的社区教育网。

社区里人才济济。首先，街道通过整合人力、智力资源，利用辖区内一些专家、“五老”队伍和社会人士，组建了德育讲师团、社区教育讲师团等志愿教育队伍，以讲座、活动、实践等形式对辖区青少年进行爱国主义教育、革命传统教育、生态环保知识教育等。其二，充分发挥暑期社会实践大学生队伍作用，充分利用高校资源，配合一中外语系、苏杰服装裁减技校等学生社会实践队伍，深入开展“固本强基，三百行动”，为学生开设服装裁减学习、书法绘画辅导、科普知识讲座、艺术活动编排等，实行“菜单式”的学习教育。其三，以东环社区为试点开展青少年校外文明大队、中队建设活动。因地制宜，根据学生居住情况，划分片区，建立青少年校外文明大队、中队。每支队伍均配有校外辅导员，由社区内的老党员、老干部、老劳模、老专家、老教师、老战士担任。暑期中，东环社区青少年校外文明大队组织社区学生前往自来水厂参观，进行节水节电宣传教育，此外还开展了“与劳模面对面”心灵对话、“老少故事会”、“家教论坛”等活动。创新载体让未成年人在快乐学习中健康成长

街道和社区以活动为载体，依托社区青少年文化广场和社区文化活动中心，不断创新活动形式，以多样化教育和多形式活动吸引青少年参与，从而提高青少年综合素质。依托文化阵地，开展经典电影欣赏、读书会、知识讲座、歌咏比赛等；依托爱国主义教育基地，开展入队宣誓、入团宣誓、成人宣誓活动等；依托娱乐阵地，开展联谊、谈心、对话活动等，加强青少年的思想情感交流。

今年街道暑期教育活动分为生态教育篇、公德教育篇、快乐求知篇三部分。生态教育篇主要围绕“生态环保、绿色家园”开展活动。例如，结合生态建区，开展“我爱我家——美在百丈”百米长卷创作书画比赛；组织“啄木鸟”保护生态护绿行动；举办环保小制作、环保健康手抄报比赛和生态夏令营等。公德教育篇结合文明社区建设、公民道德教育，倡导尊老敬老、帮困助残、志愿服务，通过开展“见习楼道长”、“社区小议员”、“社区小法官”体验日、举办“诚信小公民大家谈”、“公德在我心中”演讲等活动，鼓励青少年主动参与社区管理、公益活动，培养服务意识、责任意识、民主法制意识，使青少年成为社区公德建设的实践者、传播者。快乐求知篇旨在寓教于乐，激发学习兴趣，全面提高青少年素质。主要内容包括“快乐童年”暑期青少年器乐大比拼、“我爱我家”征文比赛、“小手牵大手，大学园区图书馆一日行”、中华人文经典唐诗诵读与赏析、“青少年心灵驿站”、“平安江东”雏鹰特别小分队、青少年运动会等。巩固阵地为未成年人搭建广阔的活动空间

充分利用和发挥阵地作用，明确工作的主体和工作方向是开展青少年工作的前提和保证。街道和社区充分发挥辖区单位资源共享、同驻共建的作用，利用社区有关的场地、人力、设施，成立社区青少年活动中心，为辖区青少年提供了校外公德课堂、文化活动室、图书阅览室、电子阅览室等一系列高品味、多层次的青少年教育和活动场所。

街道还依托社区教育中心，开设“百科课堂”、“学习超市”、“文化集市”、“快乐读书坊”等，定期邀请社区内教授、专家为青少年开展理财、法律、保健、艺术等专题讲座；在社区阅览室成立了青少年读书俱乐部；在市武警支队建立了青少年国防教育基地，暑期组织青少年接受国防教育和科普教育。

此外还有“文化型”建功北社区开展学唐诗大比拼外，开辟了“青少年心理使者”咨询日、青少年生态服务站活动。中山社区成立“青少年生存训练营”、民主社区建有“城乡青少年俱乐部”、华西社区建立全市首家“校外文明大队”，开展“双文明”创建活动等。

2010.11.

第二篇：社区未成年人教育工作总结

沈北社区未成年人教育工作总结

2006年，沈北新区青少年教育、社区教育、未成年人保护工作以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神为指导，根据市青教办的工作要求，认真开展各项教育活动。

一、校外教育工作

1、加大投资力度，建好青少年校外活动场所。2006年，教育局又投资30万元扩建望滨素质教育基地，完善了6000平方米的活动场所，增加400平房米的居住面积，接待能力达700人。2006年，接待学生6000余人。

2、积极开展社会公益日活动。2006年2月22日和8月

22日，沈北新区中小学有46700名学生以小组为单位，深入乡镇、村屯，进行清除小招贴、杂草、打扫卫生等公益活动，收到感谢信367封、照片627张，区新闻媒体进行了报导。

3、积极开展校外活动。收到“三有三为”征文2734篇；

青少年航模84个；小发明小制作设计方案123个；火炬奖影评527篇。“八荣八耻”故事征文5236个；举行“”珍爱生命，远离毒品”画展33场；红军长征70周年纪念征文3652个。

4、夏令营活动丰富多彩。组织2000多名学生参加了

科学宫、儿童活动中心、极地海洋馆的科普活动、二、社区教育工作

1、为形成全民学习、终身学习的学习型社区，学校组织16个学生宣传小组，到社区进行宣传教育活动，发放宣传单1万余份；街第二小学、第一小学、市七十五中学为龙头开展社区教育研究、创新工作，重点开展《学习型社区建设与社区教育发展研究》的子课题——《学习型社区与学习型家庭评估研究》的科研任务。又以街三小等十二家市优秀家长学校为后备队伍全面普及社区教育工作，工作取得了很大成效。

2、规范家长学校，加强“三位一体”的教育效果。2006年，根据市青教办的要求，进一步规范了全区33个家长学校，要求做到有计划、有教案、有交流、有总结；并有19个学校参加了省家长实验校的科研工作。街三小在省家长学校“评优树标”活动中受到市青教办领导的一致好评。

3、整合社区教育资源，加大各级各类教育设施、场所向社区居民开放的力度。我区现每月都开展一次“校园开放日”活动，家长可以到学校听课、参观、交流。同时，清水街道办事处、新城子福宁社区、虎石台团结社区的场所、设施已对社区居民开放。

三、未成年人保护工作

1、健全制度，明确责任。三月十日，教育局召开了

全区教育系统未成年人保护工作会议，局主要领导同33所中小学和6家局直单位的领导签定了责任状。

2、创建社区未成年人保护工作维权站的工作。2006年，在福宁社区、工农社区创建两个未成年人保护工作维权站。

3、2006年6月3日，区政法委关主任在83中学报告厅给全区800多名班主任做了《预防未成年人犯罪》的培训报告会，效果非常理想，区新闻媒体进行了报导。

3、2006年，各校的档案建设进一步完善。组织机构和活动纪实都非常健全和及时。

4、组织全区校长和教师进行岗位安全考试；全区三万多中小学生人手一本《安全知识手册》，办手抄报2000余份，出板报100期次，开主题班会100余回。现我区未成年人保护工作领导重视、家长重视、学生重视，人人讲安全、处处说安全，安全意识已深入人心。

5、“六.一”前夕，开展了“不良行为远离我”（《预防法》宣传活动）和“告诉你我的权利”（《未保法》宣传活动）。继续开展每年六月、十一月的法制宣传月活动，6月累计出宣传板报145期，集中广播177次。

6、2006年11月，区青教办组织近万名师生观看了《黑白记忆》禁毒教育影评；沈阳市中小学生法律知识竞赛第3名；收到“发生在我身边的安全故事”征文642篇。

7、加强了“特殊群体”的调查和研究工作，继续深化“后进生 ”帮教工作。今年3月份，全区开展了新一的“特殊群体”的调查工作，共统计出此类学生1400余人。6月份，组织典型的班主任教师进行了帮教经验交流。

第三篇：社区未成年人教育

北林路街道办事处

2009年未成年人思想道德建设工作总结

北林路街道办事处按照上级关于加强和改进未成年人思想道德教育工作的有关要求，依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源，加强与学校的共建共育、与家庭的沟通联系，积极搭建教育平台，拓宽有效载体，为未成年人健康成长营造了良好的氛围。现将2009年未成年人思想道德建设工作汇报如下：

一、深入学习和领会，统一思想，提高认识

党工委利用政治学习时间，积极组织广大干部职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全面加强未成年人思想道德建设》，通过几次学习，使全体干部职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了对未成年人进行思想道德教育的主渠道，把德育工作摆在素质教育的首要位置，切实抓紧抓好。

二、广泛深入开展未成年人道德实践活动

（一）充分发挥社区在构建未成年人思想道德教育网络中的保障作用。成立社区教育委员会，由办事处副书记担任组长，宣传、司法等有关部门和共青团、妇联等群团组织负责同志为

成员的领导小组，制定统一的社区德育教育计划，认真履行各自职责，把学校、社区、家庭三方面的力量有机结合起来，相互配合，整体推进，形成未成年人思想道德建设统筹领导的组织保障体系。建立社区校外活动基地，依托社区各种阵地和设施，发挥社区人才优势，整合各种资源，开展把学校教育、社会教育、家庭教育贯穿起来的活动，保证学生校外活动经常化、制度化，让未成年人时时受到教育，处处得到关爱，形成社会化、开放性的未成年人思想道德建设格局。

（二）积极利用各种重大节日、纪念日，通过组织丰富多彩的活动，集中开展思想道德宣传教育。组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”、“公民道德宣传日”等活动，弘扬民族精神，引导未成年人“人人知诚信、人人讲诚信”。继续深化小公民道德建设“五小行动”（小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小主人）、18岁成人仪式、16岁居民身份证颁发仪式和青年志愿者服务等活动。在基层进一步开展“老少共建”、“手拉手”等形式多样有利于未成年人健康成长的活动，使更多老同志发挥优势，更多的未成年人从中受益，达到“老少共进”。

三、积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会环境

（一）实施以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所阵地建设工程。积极协调辖区单位，争取与河南省博物馆共建爱国主义教育基地，定期组织辖区中小学生免费集体参观，对在校学生个人参观实行半票，家长携未成年子女参观的，对未成年人实行免票。积极协调辖区内的图书馆、文化馆设立专门的少儿阅览（活动）室，体育场（馆）、科技馆、影剧院等场所要积极发挥教育阵地作用，为未成年人开展活动创造条件。

（二）实施维护未成年人合法权益、防止未成年人犯罪的关爱工程。各社区广泛开展法制教育、环境保护教育、安全自救教育、健康卫生教育和禁烟禁毒教育。开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育活动，坚决防止毒品、邪教进校园。建立健全“一校一警”机制，选聘公安干警或法律工作者担任学校法制副校长，使法制教育进学校进社区。对有不良行为未成年人进行矫治和帮助，努力做好未成年人违法犯罪的预防控制工作。

今后，我们要继续坚持上级指示精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我办未成年人思想道德建设工作的新局面。

北林路街道办事处 2009年12月18日

第四篇：社区年未成年人教育工作总结

社区未成年人教育工作总结

社区按照有关部门的要求，为提高未成年人素质，加强和改进未成年人思想道德建设，积极开展了未成年人教育，现将此项工作总结如下：

一、指导思想明确

在未成年人教育工作中，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、贴近生活。切实加强未成年人思想道德建设，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循未成年人思想道德建设的规律。

二、开展的主要工作

1、弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。对未成年人深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育，引导广大青少年树立社会主义荣辱观，认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、树立和培育正确的理想信念。引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

3、培养良好道德品质和文明行为。大力普及基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

三、开展的主要活动

2009年7月20日组织未成年人学习禁毒知识以及相关法律法规，引导未成年人了解法律常识，树立正确的人生观、价值观。

2009年8月19日组织未成年人开展“革命的故事”爱国主义教育活动，增强未成年人爱党爱祖国的感情。

2009年12月

第五篇：北道小学教师教育工作计划

北道小学教师教育工作计划

（2011-2012学上学期）

一、指导目标：以促进教师专业化发展为目标，通过组织开展以教师教育技能培训、教材培训、远程教育（网上）培训、计算机培训为重点内容的小学教师培训，树立科学发展观，坚持以人为本，加强教师教育工作，全面提升我校教师教育教学整体水平。

二、具体措施：

1、主管副校长亲自抓教师教育工作，成立以校长为首、教导处主管的教师教育工作领导小组，带领和引导广大教师切实提高自身素质。

2、完善教师教育工作的各种规章制度，并严格执行。

3、本学年的教师教育必须做到有计划、有主题、有措施、有考核、有总结、有提高;教师教育计划针对性强，并按教育计划严格执行，力争收到预期的教育效果

4、注重发挥教研组在教师教育工作中的作用，支持各教研组根据本组的职能开展教师教育活动，形成全体教师共同参与教师教育的工作格局。

5、加强对教师思想政治教育。保证每周的教师政治业务集体学习时间不少于一小时，绝不能流于形式。学校认真组织，要求每位教师做好学习笔记。

6、继续完善教师教育的长效机制，通过多种形式，采取多渠道、开放的、分层次的、具有一定强度的培训，切实提高教师的整体素养。

7、充分利用教育信息网络，搭建好网络平台，搞好校际之间的交流与合作，做到资源共享。

8、鼓励和组织全体教师积极参加各种竞赛，形成一种全员学习、全程学习、团队学习的氛围

三、教师教育形式：采取集中学习、分散学习与教师自主学习相结合的原则。

1、组织教师积极参加教育局、进修校组织的各类培训，对参加培训的教师要给予大力支持，参加培训的教师回来后进行交流，对全体教师进行再培训。

2、在立足校本培训与组织教师积极参加教育局、进修校等上级主管部门组织的培训的基础上，测重鼓励教师自学，记好学习笔记，每月检查、记分。

3、集中学习分教研组进行，坚持每周一次集中学习。教导处深入到教研组参加学习，所学内容、主讲教师由教研组长决定。

4、要求每位教师要根据自身实际情况确立个人长期和短期发展目标，制定个人学习计划，认真学习现代教育教学理论及知识，并做好学习笔记。做好教师中长期专业成长和发展规划。内容包括奋斗目标：个人的、班级的，如教学成绩、奖惩情况的预设；读书学习规划，评哪一级能手，参加什么样的课题研究等，为自己成为专家型、学者型的教师打下基础。教师一定要坚持学习，树立终身学习的理念，不断完善和提高自己，努力适应新时期教学工作。此规划九月底完成。

四、教师教育内容：

1、积极组织、鼓励骨干教师参加全区组织的骨干教师观摩、专题讲座等活动；参培的骨干教师作为培训者，要给本校做示范课或搞专题讲座，以促进教师专业素养的提高。

2、加强政治理论、教育方针政策、有关法律法规、教师职业道德规范、教育系统行风禁令、教师心理健康教育等。要加强对教师的爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育，增强教师的事业心和责任感；加强素质教育思想的学习，不断更新教育观念；加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教的水平；要积极开展心理健康教育咨询活动，提高教师的心理素质。

3、现代信息技术培训

组织教师积极参加现代信息技术，通过多种形式使专任教师学会运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用网络工具搜集教学资源，运用多媒体工具对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源。将所学的信息化教学设计能力和方法运用到实际教学中。

本学期的计算机技能学习必须从实际出发，学有所得，学有所用，不搞虚的。每位前勤教师都从基础学起：建文档、制表格、下载、运用远程教育资源等，从初级做起人人达标，尹明峰就是我们的教师，要求有计划、有教案。教师要填好电脑学习登记表，学习时间、学习内容填上，教导处巡视记录，做好监督管理工作。要求教师每人都建立自己的文件夹，把所学习的东西都放在里面，月份考核看你的文件夹。

4、建立北道小学自己的教学网站，为教师搭建成长，展示的平台，（优秀案例、计划、总结、教学经验、随笔、反思、人生感悟、优秀作文等。也可上传、发表。）

5、开展教师读书活动，要求本学期至少读两部教育专著，学校定的教育教学报刊也要认真阅读，要求写读书笔记，谈体会、收获。

6、开展教师三笔字、公开课等基本功展示活动。

五、本学期教师教育计划分三个阶段推进： 第一阶段：准备阶段（九月初）

各校制定教师教育计划，成立以校长为组长的教师教育领导小组，建立健全教师教育的各种规章制度，组织教师制定个人教师教育计划，动员教师全员学习。

第二阶段：学习阶段（九月至十二月）

１、各校根据本校实际进行校本培训（继续以现代教育技能培训为重点）；２、积极组织教师参加教育局及进修校组织的各类培训；３、教师根据自己学习计划进行自学。

第三阶段：评估测试阶段（一月份）

对本学期教师教育进行自测，并做好总结。配合中心校进行检查评估，为下学期教师教育工作打下基础。写出教师教育工作总结，并上报学区中心校。

完善教师培训管理制度，要根据本校实际情况组织和督促教师自觉学习。教育全体教师树立终身学习的观念，抓住一切机会提高自己，完善自己，以适应基础教育的需要。

2011年9月2日

北道小学

教师教育工作领导小组

组 长：张树和

成 员：王明生

付宝江

赵玉玺

高卫东

王力