托里县第二小学小学“两基”汇报

第一篇：托里县第二小学小学“两基”汇报

打造良好育人环境 谱写二小新篇章

---托里县第二小学“两基”工作汇报材料

今天****检查指导组莅临我校检查指导“两基”巩固提高工作开展情况，充分体现了对我校“两基”工作的高度重视和关心，更是对我校“两基”工作的极大支持和鞭策。在此，我代表第二小学全体师生对检查指导组一行表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和县教育局的领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：

一、基本情况

第二小学前生为托里县第三小学，地处托里县西北郊，始建于1983年9月。2009年10月，正式成为县一所民汉合校的寄宿制学校。学校占地面积为65185平方米，硬化面积12446.6平方米，绿化面积 13927平方米。近年来，学校相继获得了地区级“花园式”学校、地区级“四好学校”、地区级精神文明单位、地区级“德育达标”先进学校、县级德育示范学校、“民族团结”先进学校等荣誉称号。

二、“两基”巩固提高工作各项指标完成情况

（一）基本普及九年制义务教育工作

学校在校学生 人，其中少数民族学生 人，汉族学生 人；教学班级 个，其中双语特色班 个；近三年我校入学率、巩固率均为100%。辖区内13-15周岁人口总数 人，15周岁初等教育完成率100%

课程，开足课时，“四表”、“五环节”落实情况较好。依法组织适龄儿童按时入学，逐步减少超龄生，严格控制不足龄生入学；加强学校管理，制定了《教师考核方案》、《教学常规管理细则》等各类规章制度，并严格执行，确保学校管理制度化、规范化、科学化，逐步向精细化方向迈进。加强学校校园基础设施和校园文化建设，逐步提高学校文化品味。

三、“两基”巩固提高工作中采取的主要措施及成效(一)领导重视，扎实推进“两基”工作的巩固提高。我校根据自治区、地区以及县委、政府关于“两基”工作的部署和相关指示精神，高度重视“两基”巩固提高工作，坚持把“两基”工作加入学校工作的重中之重。一是鉴于人事变动调整了由校长任组长，支部书记为副组长，分管领导具体负责，各个指标落实到有关部门的“两基”工作领导小组。二是经常组织小组成员召开”两基”工作会议，对存在的问题限定时间抓紧整改，确保 “两基”工作不滑坡。真正把发展教育、巩固和提高 “两基”成果放在首位，着重解决学校工作中的突出问题和困难。

(二)坚持以教学为中心，教育教学质量稳步提高。

1、努力提高教师素质。一是狠抓师德修养，树师表形象。学校采取教师自学、集中组织的学习形式，加强教师政治思想理论学习，提高教师遵纪守法的意识，使教师做到依法执教，以德治教。加强师德建设，全面开展师德建设活动。二是学校十分重视教师教育理论的学习。通过“以老带新”、“一帮一”的活动鼓励并帮助青年教师提高业务水平。学校大力支持教师进修，现任教师认知水平全部达标，不少教师申报本科学历学习进修。

2、严格教学常规管理。学校配备专业老师专门从事音、体、美、信息技术等学科的教学工作。教学部门制订教学周查制度，及时监控教学过程。每学期进行期中期末定期检查和不定期学科抽查，重视教学过程信息反馈，切实做好教学过程每一环节的层

色电影、大力开展以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题的教育活动。作为一所民汉合校，我校能大力加强民族团结教育，通过民汉师生结对子、手拉手、民汉班级联谊会等多种形式，巩固、提升、丰富学校民族团结的内涵。营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，通过家长会、家长学校等形式搭起学校与家庭教育桥梁。

（五）办好双语特色教育，提高民族素质。

作为全县一所民汉合校，我校能坚持把双语教学作为促进学校教育发展的一个基础，以双语教育长远规划、提高双语教师素质等措施，促进双语教学工作扎实有效开展。学校通过开展双语教学竞赛、口语大赛、师生双语结对子等形式，进一步巩固双语教学走向深入。目前学校已有7个双语班，我们还将继续完善双语教育教学工作，加强双语教师的配备，努力提高少数民族地区的民族素质。

（六）认真做好控掇工作，落实““两基””任务。我校把控制辍学工作作为学校实施全面育人目标的重要措施。实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。学校积极配合县有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，组织师生开展帮扶活动，通过学校校长带头长期资助、学校的“爱心超市”、“爱心妈妈及扶困助学金等帮扶形式，对贫困学生实行“减、免、缓”的方法，保证学生进的来，留得住、学得好。几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，我校学生辍学率为0%，学校服务区学龄儿童入学率达到了100%。

（七）加强学校周边安全工作，巩固教育阵地。

“学生安全重于泰山”，校领导坚持把安全工作放在首位，建立安全工作领导小组，制定详尽的工作应急预案，教学期间实行全封闭式管理，按置摄像头，使整个校园不留死角。定期对学生

第二篇：三山小学两基汇报材料

三山小学学校简介

国检是国家对 “两基”攻坚水平和质量的一次检验，既是对我省“两基”工作的整体评估，也是一次推动“两基”工作，巩固提高的机遇和动力。现结合我校实际，就在实施“两基”中所做的工作做简要汇报：

一、我校认真贯彻实施《义务教育法》，适龄儿童入学率达到100%，认真落实好控辍保学的长效机制，使我校达到零辍学率。

二、我校按编制部门核定编制数，配足配齐合格教师，并经常组织教师学习，使教师不断提高自身素质和教学能力，认真抓好教师继续教育。现有教师3人，学生10人，师生比3：1。

三、进一步完善办学条件。学校校园面积：1334平方米，总建筑面积536平方米，生均53.6平方米，无D级危房。图书220册，生均22册。教学仪器设备及图书都按正规要求配足配齐。有一套完整的远程教育设备，并能充分为教育教学服务，从而提高我校教育教学质量。

四、我校认真落实好义务教育阶段孩子免费入学制，不用缴纳任何费用，每名学生都能享受免费教材。

五、我校把实施素质教育作为提高教育质量的重要工作扎实推进，按照计划开齐、开足课程，认真落实学生体质健康和体育锻炼标准。学生综合素质检测成绩优异。

六、学校安全管理方面，我校建立健全和落实各项校园安全规章制度，切实加强校舍和设施安全管理，加大学校周边环境治理力度，加强对师生的安全教育和安全演练。建立健全预防地震、防洪、防火等应急预案。建立健全我校安全责任制和应急机制，定期开展校园安全排查及消除安全隐患。近年来从未发生过任何安全事故。

七、我校协助镇、村党委利用寒暑假学校放假、外出务工人员返乡过节，农民农闲在家的有利时机，组织青壮年进行扫盲 及巩固提高、教育，坚持把扫盲及巩固提高与农业技术推广项目相结合，与农民增产增收相结合。现全村已基本脱盲。村委会还建起了“农家书屋”，让农民不断提高思想意识，转变守旧的观念，整体提高了村民素质。

我校在实施“两基”过程中各方面都做了大量的工作，在办学方面体现了特色，但还有许多不足之处，在今后工作中我校将不断完善，力争做得更好。

第三篇：XX小学两基工作进展汇报

XX小学

关于“两基”迎国检工作进展汇报

XX人民政府教育督导室：

XX乡地处X、X、X三县区交界处。全乡幅员面积XX平方公里，人口总数XXX万人，其中农业人口XX万人。辖XX个行政村，X个居委会，XX个农业合作社。

XX小学属九年一贯制义务教育学校，辖中心小学一所，村校XX所，教职工XX人，其中公办教师XX人，工人XX人，代课教师XX人，支教教师XX人。现有学生XXXX人，初中生XX人，小学生XX人。

近年来，在XX区委、区政府的领导下，在市、区教育主管部门的指导下，我们认真贯彻落实科学发展观，坚持实施科教兴乡战略，以素质教育为导向，以学生发展为根本，以提升质量为中心，力促教育事业发展。目前，正在全力准备“两基”迎国检，我们具体做了以下工作：

一、加强领导落实责任

我们始终把“两基”迎国检工作放在各项工作的首位，完善和落实“两基”管理体制，建立健全了各项保障机制。成立了以乡长XX同志为组长，乡党委副书记XX同志为副组长的XXX乡“两基”迎检工作领导小组，负责“两基”工作的部署、指导和协调。领导小组下设办公室，负责日常工作。我们始终把优先发展教育列入的重要议事日程，“两基”工作优先研究，“两基”困难优先解决，“两基”环境优先构建。我们坚持定期召开 “两基”工作专题会；坚持对“两基”工作进展情况进行检查督促；建立了“两基”工作目标责任制和考核评估制，将工作目标精细化，工作责任具体化，从而全面有效地推动了“两基”工作顺利开展。

二、全面动员摸清情况

抓好“两基”工作，摸清基本情况是关键。我们将全体教职工分组，与村社干部一道，三次到村社走乡串户，调查摸底。一摸X—X周岁幼儿情况和学生入学情况，二查X—X周岁人员情况，统计人数，收集相关信息。对外出就读学生，通过走访、电话联系、到周边学校调查等方式核查落实。并将摸底信息分表填写，与公安数据和计生数据进行核对，掌握了第一手资料。现已将基本信息录入相关软件。

三、积极汇报争取支持

在区“两基”迎国检工作会议召开后，为使“两基”工作顺利开展，会议当天就与挂包我校的区XX局取得联系，争取支持和指导。我们先后两次到区XX局汇报“两基”工作进展情况。区XX局领导两次到校指导“两基”工作。看到我校办公设施缺乏，立即为我校赠送了一台价值两万余元的打印机，以完善设施，提高“两基”工作进度。

四、学习取经改善工作

为有效推进“两基”迎国检工作，少走弯路，突出实效，我们先后组织负责“两基”迎检工作的领导和教师到周边的XX县XX小学、XX中学、XX小学参观学习。将他们的先进经验和做法引进我校，改进我们的工作方法，完善“两基”工作流程，改善“两基”工作措施，使我校的我校“两基”迎检工作有序高效开展。

五、大力投入加强保障

“两基”迎国检工作顺利开展，投入是保障。一是财力投入。我们购置了电脑XX台，档案柜XX个，档案盒XX个，制作了各室标牌XX余张，纸张XX件等。三是人力投入。我们抽调了XX名教师，专司“两基”迎检工作之职，统计数据，录入软件，汇总备档。临时抽调教师XX余人次，筛

查情况，分类比对，核查信息。有了财力人力的充分投入，“两基”迎国检工作的基本数据已基本核查完毕，各类软档资料正逐步完善。

六、加大宣传营造气氛

我们始终把宣传工作贯穿于“两基”迎国检工作的全过程，多渠道、多形式、全方位地抓好宣传。先后组织召开动员会、专题会，安排部署“两基”工作，广泛动员全体教职工支持，参与“两基”工作；我校充分利用广播、标语、板报、家长会、组织教职工深入农户等形式，大力宣传教育法律法规和“两免一补”等惠民政策，努力提高家长依法送子女入学的积极性。书写永久性标语XX幅，召开家长会XX次。通过各种行之有效的宣传，形成了浓厚的“师生齐动员、人人争参与、工作同行动”“两基”迎检工作氛围。

七、强化管理夯实教育

我们积极贯彻国家关于实施素质教育的决定，结合XX实际，强化教育教学管理，大力推进素质教育。一是严格实行全体教师包动员保入学率，班主任包管理保巩固率，任课教师包教学保合格率的“三包三保”责任制。二是严格实行中小学学生流动报告制度、学生转学报告制度、辍学学生报告制度，对学生流动实行动态管理。三是加强思想道德教育和德育规范化建设，建立学校、家庭、社会三位一体的德育管理网络。近年，我校有XX名教师被评为区级模范班主任，XX名教师获评区级优秀班主任。四是落实基础教育课程改革，努力创办特色学校，坚持书法和写作为特色教育。同时，近年来，我校有XX余名学生升入重点中学就读。五是是抓好科技教育，学校经常组织学生参加科技竞赛，有XX名学生制作的电脑科技作品获得省级奖励，XX名学生获区级奖励。六是加强留守学生教育管理，建立起留守学生成长档案，推行留守学生爱心帮扶制度，学校教师每人帮助一名留守学生，从多方面关爱留守学生。七是全体教师致力教育教学科研，近年来，我校有XX

名教师获区级赛课一等奖，多人在片区教学活动中上公开课。XX余名教师的XX余篇论文获市区级奖励。有XX名教师被评为区级骨干教师，XX名获评省级骨干教师。八是加强校园文化建设，中心校建起了文化走廊，修建起校园雕塑，办好了校园广播，营造起浓厚的文化氛围。素质教育的大力实施，XX教育有了新的发展。

八、争取资金改善条件

学校多方筹集资金，改善办学条件，把立足实际、整治校园环境、创建优美和谐的校园作为工作的重点之一。近来，学校添置了学生XX铁床，淘汰了女生宿舍朽坏的木床，改善学生生活条件；修建花园XX余平方米，种植桂花树、小叶榕等XX余株，栽种花草XX余平方米，绿化校园，美化了环境；改造了学校用电线路，在校园学生通行路段安装路灯XX余盏，亮化校园，保障学生安全；修建乒乓球台XX个，购置了大批篮球、跳绳，乒乓球拍、毽子、羽毛球及网架等体育用品，便于学生开展各种体育活动；争取社会资源，建起了XX中心。同时，我们争取国家资金XX万元修建XX工程正在实施之中；初中部D级危房拆除重建工程即将开工，学校条件正按“两基”迎检工作要求进一步完善。

在上级党委、政府正确领导和教育主管部门的关怀指导下，我校“两基”迎国检工作虽取得了一定进展，但我们清醒的认识到，我们的工作也还存在着许多不足，如软档资料尚需规范，学校文化建设尚未形成特色；教学条件还需进一步改善等。我们要继续努力，进一步加强和改进学校“两基”工作，为迎接国检而奋斗。

2011年4月12日

第四篇：三角小学两基最新汇报材料

三角小学“两基”迎国检工作情况汇报

土桥镇三角小学 2011年4月11日

尊敬的各位领导、各位专家：

在这百花盛开、百鸟争鸣的时节，您们来到我校检查指导我们的工作，我代表辛付小学全体师生对您们的到来表示最热烈的欢迎。下面，我就2011年“两基”迎国检工作开展情况汇报如下，不妥之处敬请批评指正。

一、基本情况

三角村有9个社，总人口1758人，其中女 865人，少数民族15人，少数民族女 8人，少数民族占总人口的 0.8 %，人均占有粮387公斤，人均纯收入 2957元。我校是一所六年制小学，创建于1941年，已有70年的历史了。学校设有7个教学班（其中学前班一个，学生36人），我校一至六年级学生166人（女69人），少数民族38人，不足龄三人（女3人）外县市到我校借读的有四人，专任教师15人（女9人）本科学历1人，大专学历10人，中专学历2人，高中学历2人，学历达标率100%。

二、“两基”国检七项重点工作完成情况

1、义务教育普及程度（1）小学适龄生入学率

小学阶段入学率：全村适龄儿童102人，已入学 102人，入学率100%。其中女童48人，已入学48人，入学率100 %；少数民族适龄儿童1人，已入学 1人，入学率 100%；少数民族女适龄儿童0人，：全村有7—12周岁残疾儿童0人。

（2）小学在校学生辍学率

小学辍学率：全村上学年初小学在校125学生人，学年内辍学0人。（3）15周岁人口中初等教育完成率

全村共有15周岁人口42人，完成小学学业42人，完成率100%，其中女17人，完成小学学业17人，完成率100%。

（4）小学毕业率

小学毕业率：全村上学年初小学毕业班学生有43人，实际毕业43人，毕业率100%。

2、办学条件

（1）学校占地面积6300平方米，建筑面积 1136平方米，其中教室面积432平方米，宿舍面积225平方米，生活面积102平方米。

（2）学校有图书1513册，生均16.3册。（3）教学仪器配备情况

学校有教学仪器470件，体育器材15件套。图书、仪器 室合并一个，学校有多媒体教室、DVD播放室合并1个，电脑5台，打印机、数码照相机各一台。

4、经费投入（包括捐资助教情况）

2010年，我校紧紧围绕“两基”迎国检这项重点工作，着力解决学校“三危”工作。在学校硬件建设和“三危”工程中，做了许多工作，极大地改善了办学条件。一是争取宣明会资金10万元（教育局配套2万元）修建围墙154米,硬化操场1278平方米。二是自筹资金购置课桌凳45套,自筹、募捐19000元修建了学校大门，投资15000元粉刷了办公室、教室1100平方米，油漆了办公室、教室门窗及墙裙、看墙445平方米，课桌凳110套。

5、教育教学质量

为了提高教育质量，建立健全了各种规章制度，另一方面切实加强对

学生的管理引导，在德智体等多个方面加强对学生的培养，提高学生的综合素质。年在县上的统考中，二年级语文名列全县第二名，五年级数学名列第一，小学升学率为100%。

6、学校安全管理

为了更好的贯彻落实学校教育教学工作，加大对学校的管理，首先是安全管理，安全是第一位的，层层签订了责任书。做好对学生的安全管理是学校管理的主要方面，了解学校的安全管理工作，对存在的安全隐患及时的予以排除，尤其是对小学生的安全管理，更是如此，我们要办的是让家长放心的教育，让学生在一个安全、和谐的校园里学习生活，这是我们的目标。加强对老师的管理，严格上下班制度和请假制度。

7、扫除青壮年文盲情况

2011年，我校举办了辛付、大鲁、曹家、重台塬这四个村的扫盲班，为了高效完成2011扫盲工作，抽调四个学校精通“扫盲”工作、有“扫盲”工作经验的骨干教师。在扫盲班正式授课前，召开了动员会，并邀请镇、村领导在开班典礼上做了讲话。扫盲班在实施过程中做到了有计划、有安排、有教材、有教案作业。并在培训结束时，组织了考试，对每位学员的学习情况给与了公正、公平、准确的考核及评价。2010年参加“扫盲”学习78人，其中女35人、少数民族10人、少数民族女学员10人。成功脱盲人数共计33人，其中女15人，2011“扫盲”工作的有效实施，使培训学员学会了生活中一些必需的文化、农技常识，提高了学员处理生产生活中常见问题的能力。这些对经济建设带来极大的推动。本“扫盲”工作的开展，使四村文盲人口大幅减少，但四个村仍有45名青壮年文盲，加之义务教育阶段时有学生流失，不断有新文盲产生的严峻挑战，“扫盲”工作还有很长 的路要走，在今后的工作中我们要严格按照上级部门的安排开展“扫盲”工作，并加大对在校学生的“保入控辍”工作，努力从源头上杜绝新文盲的产生，力争使“扫盲”工作取得显著的成效。

三、主要工作措施

1、加强管理，落实责任。

2、加大宣传力度，营造良好氛围。

3、以“保学控辍”为重点，提高普及程度。

4、加大经费投入，改善办学条件。

5、加强学校管理（包括安全管理、教师队伍建设），提高教育教学质量。

6、狠抓扫盲工作，提高人民群众文化水平。

四、今后的打算和努力的方向

1认真做好“两基”巩固提高工作，制定规划，不断提高“两基”工作的整体水平。

2、加快经济发展，壮大经济实力，多渠道筹措资金，继续加大对教育的投入，改善办学条件，完善基础设施建设，促进教育事业健康持续发展。

3、加强师资队伍建设，深化教育人事制度改革。全面实施素质教育，大力发展农村教育事业。

4、认真落实《中华人民共和国民办教育促进法》，积极支持社会力量办学，为学校办学解决实际问题和困难。

5、加大教育执法力度，努力使我校教育驶入法制化轨道。

6、构建学校、村、家庭三级适龄儿童教育网络，建立广泛的横向和纵向联系，采取有效措施，加强对流动人口子女、留守儿童、单亲家庭子女的

教育管理，保证他们进得来，留得住，学得好，顺利完成义务教育阶段的学习任务。

第五篇：土门关小学两基汇报

“两基”验收汇报材料

2011-8-1 几年来，我校校容、校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平正稳步提高、教学质量也在稳步提高。学校已发展成为“团结向上、文明实效”的富有特色的农村寄宿制学校。为科教兴村做出了应有的贡献，赢得了社会的广泛称赞。为总结经验，继续开创教育工作新局面，现将近几年来我校在“两基”工作的开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。

一、基本情况

土门关小学坐落在湟中县土门关乡土门关村，是一所乡级中心小学。这里经济条件比较落后，信息比较闭塞。学校距离省城西宁和县城鲁沙尔各约28公里。

学校始建于1921年，是湟中县建校历史较久的完全小学之一。曾经被命名为“湟中县第七高级小学”。当时师资力量雄厚，教学质量高，在全省都享有一定的名气。自从一九七五年确定为乡级中心小学以后，生源由原来的两个行政村逐步扩大到现在的十一个行政村，学校软硬件设备在上级部门的关怀和支持下，发生了很大的变化。

如今的土门关小学招生覆盖土门关、贾尔藏、王沟尔、牙加、上下阿卡、业隆等11个行政村，人口有12000人。学校现在有教学班14个。学生616名，其中寄宿制学生328名。学校有专任教师40名。取得中级职称的教师30名。大专以上学历的教师24名，教师学历合格率为100℅。学校占地面积22647平方米，校舍建筑面积为5283平方米。学校教室由原来简陋的土木结构的瓦房逐步扩建为现在的砖混结构的两幢三层教学楼。学校现在拥有一个图书室，一个微机室，一个电子备课室，一个多媒体教室，一个科学实验仪器室。学校已经开通宽带网，拥有一定规模的教育信息资源库。

我校有计算机有52台，投影仪有1台，班班都配备了34寸彩色电视机、DVD以及实物展台。还有价值达3万元的体、音、美器材设备。学校的各种现代化教学仪器、设备、器材以及教学软件总价值达25万元，这些硬件设备的建成和投入运行，已基本满足学校教育教学的需求，加快了信息化建设的步伐，促进了教学质量的逐步提高。

二、“两基”巩固成果

（一）普及程度

2010年学校所招生范围内0至18周岁人口2056人，其中女953人；0至6周岁人口574人，其中女243人；7至12周岁746人，其中女364人，小学入学率为100%，女童入学率为100%；13至15周岁407人，其中女189人，初中入学率为100%；16至18周岁人口457人，其中女212人，完成率为96.21%。（不含贾尔藏、关跃两村）

（二）成教工作

学校所管招生区15—50青壮年人口5097人，其中女2332人；15-24总人口1123人，女617人。15—50青壮年人口中非文盲人口5067人，非文盲率99%；其中女子非文盲人口 2314人，非文盲率99%。（不含贾尔藏、关跃两村）

三、主要措施

l、加强领导，强化职责。

在乡党委、政府和县教育局的领导下，几年来我校一直把“两基”工作作为学校工作的重中之重。首先成立“两基”工作领导班子，由校长亲自抓“两基”资料工作，分工负责，密切配合，形成了主要领导亲自抓，分管领导负责抓。

2、努力改善办学条件

近几年来，学校逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化。

近四年来学校由上级主管部门多方筹措资金近两百万元，于06年和08年先后新修了两幢教学楼。09年根据学校布局调整的要求，将周边村子的学生并入土门关小学。学校对校园进行美化和绿化，营造了校园文化氛围。近年上级主管部门配备了图书、科学实验仪器，学校添置了书柜、课桌凳等。学校实验仪器配备按标准配齐，达到了小学《实验教学仪器规范》的标准。学校尽最大努力改善了办学条件，为学校全面推行实施素质教育提供了物质保障。投入近20万元添置多媒体教室、电子备课室、学生微机室。

3、加大对“两基”工作的宣传力度

首先组织全校教师认真学习有关“两基”工作的文件，对各项具体要求逐条领会，要求每个教师要从提高全民族素质、推动社会全面进步，落实“科教兴国”战略，促进国家兴旺发达的高度来认识“两基”工作的重要性和必要性，调动教师的积极性。做到向学生、父母、社会义务宣传，让义务教育法规深入人心，让适龄少年儿童知道有享受读完九年义务教育的权利。

四、办学的主要成绩与经验

（一）办学目标明确

多年来始终以邓小平同志的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，学校以“质量立校，全面育人”的办学思想为指导，以“追求卓越，争创一流”为宗旨，努力创建“爱校、敬业、求实、创新”的教风和“勤奋、乐学、善思、创新”的学风，营造出了一个校风正、学风浓的农村寄宿制学校。

（二）制定和实施计划

学校有中长期发展规划，每有学校各类工作计划，规划和计划具有可操作性，符合乡情，校情。把各类计划有机整合，形成具体的日工作和周安排，围绕计划开展工作，领导到位，实施到位，效率高，质量好，时候认真做好总结。

（三）学校内部管理方面

一是领导班子

学校要求班子成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任，为了学校的生存和发展，在加强学习，不提高自己业务能力和管理水平的同时还要努力做到：⑴紧密团结，形成凝聚力。⑵率先垂范，增强感召力。⑶心装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，千方百计调动教师工作积极性。

二是教职工队伍建设

1、强化师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。

2、强化骨干教师培训，以学校管理、新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学。

3、增强教师教研意识。成功的教研活动是提高教师教学水平的平台。每学期我们开展多次教研活动，各学科组成员轮流主持，按自己的模式人人上课，每次都有主题，对听课教师进行分工，定观课点，课后授课教师反思、大家议课，最后生成结果。让教研活动真正成为展示自己、互动交流、提高自己的水平，对成功的经验、收获及时记录下来，再研究，再体会。将平时的学习所得、点滴体会与精彩片段都写下来，充实自己，充实课堂的效果。

比如“语文综合性学习”课题实施以来的工作，令我们感到欣慰的是：我们积累了一些活动材料，装订了一本优质课案例，也许不太成熟，但很真实。在课题研究过程中我们的成绩是显而易见的，从2005年到上一学期，语文成绩上升八个百分点，教师语文教学水平大力提升，撰写了许多关于这一课题的优秀论文，特别是王秀英老师的研究论文《问题导读》获阶段性论文成果一等奖，彭小英老师研究论文《让说话训练行之有效》获阶段性论文成果二等奖，以上种种虽然不值得炫耀，却是我们努力的结果。

（四）我校把德育工作放在首位，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，健全学校德育机构，由教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师层层负责。学校每学期都制定德育工作计划，有措施、有方法、有经验总结。以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。

1、抓一日常规，养成良好行为习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展”五爱”教育和德育“六个一”教育活动，利用班队活动，升国旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。

2、充分利用活动，强化德育教育的实效性

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。上好班会课，内容丰富，形式多样，发挥学生自我管理能力和自我教育作用。

积极开展社会实践教育活动，配合乡政府开展“整脏治乱”活动和平安校园创建活动，开展警校共建活动，聘请派出所长任法制副校长，每学期到校进行普法讲座。

每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上、心理上等负担。把班级管理中上好晨会做为日常规范来抓，每学期评选一次优秀学生，优秀干部，使人人争做好学生，学生遵守纪律，学校秩序井然。

（五）安全第一不放松，我校高度重视学校安全工作，加强安全演练，防汛演练等进一步规范和强化学校安全工作，安全工作形成了领导重视，分工明确、齐抓共管，制度健全，落实到位的良好局面，维护了学校的稳定、和谐及发展。

（六）新课程实施

1、规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于16节，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神，学生在校时间不超过6小时，一、二年级不留作业，三四年级半小时，五六年级每天不超过一小时。

全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

2、转变教学观念，改变教学方法

转变传统教学观念，注重基础，探索符合本校学生实际的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践。开展教研活动，是进一步深化教学改革，抓好薄弱环节，教学向四十五分钟要质量，全面提高教育教学质量。

3、认真落实卫生工作条例

学校认真执行卫生工作条理，搞好校园环境和个人卫生，做到室内外卫生天天净，个人卫生周周评，培养学生良好的卫生习惯，落实常见病、多发病、传染病的预防措施。

4、重视英语教学，重视信息技术对教学的作用。学校从三年级开始开设英语课，配备了专业英语教师，学生已经初步掌握使用英语口语的能力。教学实验仪器标本，满足演示和分组实验需要、演示和分组实验开题率达100%。

（七）教师专业发展

1、加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、无私奉献、尊重学生、尊重家长，不训斥、不责备家长，未有体罚和变相体罚现象。教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2、教师理念更新

理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”，倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。运用多媒体设备设计教学方案和教案，不断提高应用信息技术教学手段和在课堂教学中应用和整合的水平，教师中能应用现代化教育技术占80%以上。

开发和利用校内外教育资源，适应学生已有的经验、知识水平、理解能力和兴趣爱好，教师善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探索、合作交流的机会，全面正确的了解，研究、评价学生、尊重学生，师生之间建立一种民主平等、相互鼓励，教学相长的师生关系，赢得社会的信任和尊重。

积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。

3、加强校本培训

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，现任教师人人普通话过关，并取得证书。

4、借专家的智慧，育自己的新人，有效提高教育教学质量的全面提高，经常组织教师观看教育科研专题影碟片，学习、讨论。到外乡、县名优校听课学习，交流体会，并作为汇报课，全校示范，达到一人学习，全校受益。

5、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升。

教研工作：我校语文教研工作在县教研室领导下稳步有序地展开，向45分钟要质量，听说读写同步训练，向教学模式求发展。我校的两名学科带头人张霞、严香的教学模式“自主参与，合作交流”与“以导促学”这两种模式适应用中高年级阅读教学在全县推广。语文教研重在学生语文素养的提升，弘扬中国古诗词加强课内外阅读，让阅读教学的效果攀到最高点。作文教学按“八种类型”展开训练，教研活动轮流主持，按自己的模式人人上课，有主题、有分工、有观课点、有反思、有成果。教研活动真正成为展示自己，提升自己，互动交流的平台。

6、是加强了校园文化建设，学校的宣传栏里，专门陈设优秀作文、优秀诗篇，楼道悬挂名人书画，学生每天诵读一首古诗文或《论语》、《百家姓》、《千字文》等，营造了浓厚的学习氛围，使学生有一个舒心宽畅的学习环境，培养了学生团结向上、积极进取的精神风貌，树立了浓厚的爱校意识，培养了文明的举止和健康的审美情趣。

获得的荣誉如下：作为首批国家级基础教育课程改革实验校，自2001年扎实有效地改革为本地区的基础教育注入了生机和活力。2002年4月，首批列入教育部李嘉诚基金会全国西部远程教育扶贫示范工程项目教学示范点，2004年8月教育局命名为校本教研先进单位。2009年2月被教育局命名为信息技术示范校。2008年2月被县教育局命名为县级标准化学校，2009年3月由县委宣传部、县教育局、县城乡建设环境保护局评定为“湟中县绿色学校”。2009年10月被评为“西宁市绿色学校”。

总之，好的做法是成功的前提，为了更好的提高教学质量，提升整体素质，今后将以扎扎实实、认认真真的工作态度促进学校的长远发展，取得更好的成绩。

土门关小学 2010.8.2