第三中学2014年下半年乐器进校园活动总结

第一篇：第三中学2014年下半年乐器进校园活动总结

2014年下半年“乐器进校园”暨艺术教育活动总结

武强县第三中学成立半年来，扎实“推进乐器进校园”暨艺术教育活动，现将工作总结如下：

1、学校领导高度重视，艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。二、完善常规管理，强化过程管理.在措施上狠抓了艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

三、艺术教学成效明显,艺术活动多姿多彩

艺术教研组充分发挥了集体备课的优势,共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持，互相学习,共同成长的良好风气.艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。舞蹈社团，炫舞青春的广场舞，优美的健美操，美术教师的国画与简笔画，音乐教师指导组织的古筝《笑傲江湖》《茉莉花》和笛子《神话》等系列社团活动已得到局领导和教育同人的一致好评。

学生有了收获、教师也有了收获。

我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。

武强县第三中学

2015年1月20日

第二篇：酒泉市第三中学民俗文化进校园活动方案

酒泉市第三中学民俗文化进校园活动方案 为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育。提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，结合全区工作实际，我校开展“民俗文化进校园”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。

一、加强领导，精心组织

我校领导高度重视此项工作，把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设，创设良好的育人环境。

二、广泛宣传，营造氛围

1．学校全体师生每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富，教育性强。

2．充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗文化。同时“校园广播站”每周准时开播，专题为“民俗文化润我心”“民族精神代代传”，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。

3．营造出浓厚的校园氛围, 确保活动有条不紊,丰富多彩。

（1）张贴有关宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。

（2）各班利用德育一刻钟、班会、等时间组织学生三字经、弟子规、看经典书籍、唱民族歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。

（4）课间开展“以书为友”营造“书香校园”育人环境。

（5）建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班级文化

三、开展丰富的活动，进行民俗文化及民族精神教育

1．在开学第一周，初一年级腰鼓队，舞动出校园的开校热闹场面，宣传弘扬和培育民俗文化意义。

2．加强各种民俗节日的宣传，营造学习氛围。

3．将民俗文化与的主题班队会活动相结合，创新活动载体。

在“民俗文化进校园”活动中，我校将利用周五团会课进行主题教育，学校团委纪律部将进行记载与检查。

4．开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。

5.结合学校校本课程，传承和发扬民俗文化

（1）结合学校经典诗文诵读活动及音乐校本课程“传统戏曲进课堂”传承民族文化。在第十五周组织我校“古典诗文朗诵”活动.（2）利用活动课及大课间时间组织开展校园传统小游戏如跳绳、跳皮筋、打沙包，活跃民俗文化。

(3)结合学校爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。举办书画比赛，并进行现场比赛，把优秀的作品在学校礼堂进行展出。

6.开展以“舞动青春”为主题的文艺演出，唱出爱国心声、舞出青春风采。

相信通过这次“民俗文化进校园”的活动，一定会使学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩

负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。

第三篇：第三中学冰雪活动总结

第三中学“上冰雪”活动总结

历时近三个月的“上冰雪”活动，在地区“冰上运动会”和加区系列冰雪活动、“雪地足球赛”比赛后把活动推向了高潮，本次“上冰雪”活动在筹备期间，校领导、体育教师、班主任、后勤人员做了大量的准备工作，群策群力，合理安排，充分调动了 全校师生的积极性，取得了一定的成绩，具体体现在以下几个方面：

一、群策群力，筹备浇灌冰场。

进入冬季以后，成立冬季冰雪活动领导小组，大力开展宣传工作。11月初，体育组和后勤人员，进行实地考查，想浇灌冰场的好办法，发现冰场四周的用冰量大，于是召开动员大会，全校师生齐动手，冻成实心椭圆形冰场，解决了冰场浇灌的难点。之后，后勤人员和体育组教师，利用夜晚气温低的有利条件，浇灌了几个夜晚，呈现在全校师生面前的一个高质量的冰场，保证今年冬季全校可上冰上课，为全面推进素质教育奠定了必要的物质基础，冰场浇灌好后，制订各项管理制度。对冰场反复浇灌保证冰场经久耐用，使冰上课正常开设。

二、创造条件，合理开课，确保学生上冰率达100%。在浇灌冰场同时，保证最大班额的学生上冰所穿的鞋，制定冰鞋的保管制度，重新调整课表，使同时上冰上课的班级只有一个，确保学生上冰率达到100%。学生上体育课的积极性、主动性空前高涨。冰上课是我校多年来一直开设的体育课内容，学生在小学时也开设过体育课，安全问题提到高度重视的程度，学校制订上冰安全制度，广泛宣传，深入人心。我校学生上冰率达到100%，但在冰场使用期间，没有发现一例意外事故发生，组织合理，也是本次活动的一个成功之处，为今后积极开设冰上课提供了宝贵的经验。

三、教练员技术过硬，冰上课上的质量高。

体育组四名教师，能严格要求自己，认真学习冰上运动的理论知识，结合我校学生的实际，不断研究交流，形成了独特的训练方法，在短短的几个月时间内，就训练出了一批比较优秀的运动员，比如：三年二班的张红亮、蔡猛等同学，在校冰上运动会中取得了可喜的成绩，而且被抽到加区，代表加区参加地区雪地足球，而且取得了团体第一名的好成绩，这一成绩归功于我们的优秀运动员，更归功于带出优秀运动员的的教练员们，他们为三中的体育事业贡献了自己的聪明才智、心血和汗水，也为三中的冰上运动奠定了坚实的基础。

四、参加“上冰雪”运动，磨练了学生们顽强的意志，符合当代教育理念。

我们现在的学生，独生子女居多，吃苦耐劳精神差，“上冰雪”活动为他们提供了磨练自己的意志力的良好平台。开展此项活动，并把它纳入体育课课堂教学中来，是我校课程改革的一个重大举措，这样开课不但提高了学生们的竞技水平，而且在冰天雪地中，学会冰雪上的运动技巧，而且还要战胜寒冬，战胜自我，不断向大自然进行挑战，培养他们吃苦耐劳的精神，顽强拼搏的精神和坚韧不拔的毅力和勇气，特别是在校“冰上运动会中”和“足球赛”中展示的淋漓尽致。能承受住挫折和失败，来迎接更新更大的挑战，是我校在素质教育的一个成功之举。

五、冬季长跑活动开展的如火如荼

2013年11月14日举行冬季长跑活动启动大会，目的就是掀起开展冬季长跑的热潮。每天长跑距离基数为： 1500米。我校在法定工作日每天以班级为单位组织师生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校要求师生自觉坚持长跑并做好记录。体育教师根据学生身体素质状况，制定跑的路线和距离，每天组织学生进行长跑活动。学生在体育教师指挥下，在班主任的带领下，在校园内集体跑完当天预定的路程。政教处开设冬季长跑活动报道专栏，宣传、报道长跑活动情况，开展长跑日记评比等活动。体育组定期统计、发布各班学生参与数、跑步公里数等活动信息和数据。

六、跳绳、踢毽等项目比赛

大力开展青少年学生阳光体育运动，不断丰富广大中小学课余体育文化生活，广泛开展长跑、跳绳、踢毽三项体育锻练活动。同时为我校参加中小学生跳绳、踢毽比赛选拔队员、组队做好准备。学校于11月中下旬举行跳绳、踢毽比赛，七、成功举办“冰上活动比赛”和“雪地足球赛”把“上冰雪”活动推上高潮。

我校本学期浇灌冰场后，一直开设冰上体育课，为了检验学生们的冰上运动技巧，特于12月末进行冰上系列活动比赛，开设的比赛项目有500米、1000米、1500米速滑，冰上保龄球，冰道滑远等，以班为单位派出了阵容强大的代表队，运动员、教练员以热情饱满，充沛的精力，娴熟的技巧，把本次冰上活动推向了高潮，所取得的成绩超过了师生们的预想。今年冬季，我们的“上冰雪”运动还举办了我校传统项目——雪地足球赛，与历届比赛一样，体育教师们精心策划指导，在全员参加训练的基础上，抽调出班级的精英，参加学校比赛，足球赛也取得了很好的成绩。

当然，本次上冰雪活动，还有不尽人意之处，比如：学生们的运动技能发展不平衡，有待于体育教师们不断对这些学生加强训练，特别是女学生不肯吃苦训练的现象还在一定范围内存在等等。

总之，本季度冰雪活动取得了成功，感谢全体师生的共同努力，是冰上知识技能的收获，也是良好意志品质的磨练，并预祝在下一年的“冰雪”活动中在登上一个新的台阶。

第三中学 2013年1月

第四篇：中学食品安全进校园”宣传教育活动总结

“食品安全进校园”宣传教育活动总结 食品安全直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，为了积极响应省教育厅、省食品药品监督管理局关于开展“食品安全进校园”专题教育活动的通知，学校行政会作出决定，由教务处、政教处、总务处、团委共同协商开展我校食品安全教育工作，以增强师生自我保护意识，营造良好的校园食品用品消费环境，创建平安校园。经精心组织，我校开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传教育活动，掀起了全校师生广泛参与的食品安全教育活动高潮，取得了显著成效。具体总结如下：

一、学校领导高度重视，精心组织，方案周密，提高了全校师生对开展“食品安全进校园”活动重要意义的认识，认真制定计划、任务落实到人、责任到位，确保了活动顺利开展。

二、在活动开展期间，学校做到了“三个一“，即：每个班级在班主任的指导下，上一节以食品安全为主要内容的健康教育课，通过影视让学生切身感受食品安全的重要性；召开一次以 “食品安全，关系你我他”的食品安全主题班会，采取同伴教育的形式，交流和分享食品安全的经验；办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏，同时，通过校园网、广播、宣传栏等形式，多渠道向学生介绍有关食品安全知识。

三、开展食品安全知识竞赛活动，宣传食品安全知识，营造“保障食品安全，建设和谐校园”的良好氛围。

四、活动开展期间，利用校园广播，向广大师生宣传食品安全，并鼓励大家积极主动投稿，提供食品安全等相关知识，得到了广大师生的广泛参与。

五、通过开设健康教育课、“生活中的食品安全”专题讲座、宣传栏等多种形式，向广大师生介绍相关的食品安全知识，如：《如何识别真假商品》、《如何做到健康饮食》、《各种有色食物对补充微量元素的特效》、土豆变绿不能吃、豆荚半生吃了中毒等知识，组织学生进行了一次食品安全常识的全面宣传教育大会，引导学生科学饮食。

六、学校进一步加强了食堂、小卖部、师生饮用水的卫生安全管理，严格把好源头食品卫生安全关。主要采取如下几点措施：一是把好食堂食品采购关，五类食品采购要有国家规定的“QS”标志食品并有供应方“三证”复印件；肉类、蔬菜要定点采购并且索证。二是要求食堂工作人员必须搞好食品卫生工作，饭菜要煮熟；要坚守岗位，做好防蝇、防鼠、防投毒等工作。三是要求和监管小卖部销售的点心、面包、冷饮类食品要有供货方的“三证”复印件，严禁向学生出售过期及“三无”食品。四是学校自备水源和二次供水的水池注意做好消毒，龙头设备完好无损，并定期清洗消毒。五是学校制出表格，对食堂、小卖部的食品卫生状况进行检查，并将

每天的检查结果记录在表格里。校长和后勤负责人根据检查记录情况，发现问题，及时召集当事人开会，进行有效整改。六是通过宣传教育、监督管理，禁止学生乱吃乱喝。

通过食品安全宣传教育月活动，普及了食品安全科普知识，增强了师生的自我保护意识、健康意识和维权意识，全校上下，形成了人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围。

***第二中学

2011年11月

第五篇：额济纳旗中学“廉政文化进校园”活动总结

额济纳旗中学“廉政文化进校园”活动总结

根据旗科教体局文件的有关安排，按照中共额济纳旗纪律检查委员会关于印发《额济纳旗2010年党风廉政宣传月活动实施方案》的通知，我校从2010年10月上旬起在校园内开展了“廉政文化进校园”活动。学校把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，注重培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操，为学生敬廉崇洁的启蒙教育奠定基础。培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，增强反腐倡廉良好风气的形成是我校开展廉政文化进校园活动的主题，也是我校开展廉政文化进校园活动的工作方向与目标。结合我校开展廉政文化进校园活动的实际，现予以总结：

一、组织机构健全，领导高度重视。

学校成立了以校长李日明同志为组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，由政教处负责开展日常具体工作，形成了以政教主任、团委书记、各班班主任为成员的廉政文化进校园活动教育网络。为使这项工作有序地在我校开展，活动领导小组拟定了工作计划，制定了实施方案。学校领导在注重“廉政文化进校园”教育活动的科学性、计划性、系统性和原则性的同时，严格做到“四个坚持”：

一是坚持正面引导。提倡科学的导向，以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的实效。

二是坚持健康向上。在教育内容的确定和方法形式的组织上，引导学生更多地看到和追求社会上光明和健康的方向，不让阴暗的东西过多的占据和影响教师及学生的心灵。

三是坚持循序渐进。充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，坚持逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

四是坚持整体协调。学校加强与教育行政部门、纪检监察机关、宣传部门等的协调配合，联合家庭、学校和社会，增强工作的协调机制，做到齐抓共管，各展所长，相互渗透，产生共鸣，形成整体合力，为深入推进“廉政文化进校

园”工作创造良好的环境。

学校根据教育教学规律和各年龄学生的思想意识、心理特点等实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出青少年廉洁教育，做到知识性、趣味性、娱乐性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、采取多种形式，加大宣传教育力度。

为进一步深入落实《廉政文化进校园活动》的精神，切实把廉政文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取多种形式进行宣传。

1、各班主任利用（星期一）班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，同时，把相关活动的宣传落实到每周国旗下讲话和校会时间穿插进行。崇廉尚洁启蒙教育包括理想、道德、劳动、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、廉洁奉公等教育，班主任把廉政意识同学生的思想品德教育结合起来，并注重渗透在学科教学、主题活动、社会实践等各方面。一个主题活动、一次故事讲座、一期主题黑板报、读一本廉政书籍、看一部廉政影视（是班级开展廉政教育的普遍形式，班主任在教育中还明确提出“两不三结合一目标”。“两不”即廉洁教育不打乱学校正常的教学计划，不给学生增添额外的学习负担；“三结合”就是将廉洁教育与德育教育、读本、学校资料三者，整合教育资源；“一目标”即通过廉洁教育帮助学生从小树立廉洁意识。

2、利用校园网络和多媒体教室进行敬廉崇洁意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

3、在学校教职工例会上，学校领导组织教职工学习《公民道德建设实施纲要》、《中小教师职业道德》、《论共产党员的修养》等，就廉政文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。

4、开展“廉政文化进校园”，进一步规范学校收费行为和校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造尊师爱教爱生氛围。

5、在学校教师中开展“率先垂范、廉洁从教”主题教育，将活动与教育系统师德师风建设相结合，组织学习廉政建设文章，重温教育廉政建设的有关规定；提炼一句“廉洁从教”格言；开展一次廉洁自律读书教育活动；看一部反腐倡廉影视；撰写一篇教学心得或论文；班主任、思想品德教师上好一节廉政教育课；教研组办好一期廉政专刊等活动，增强工作的责任感和使命感，自觉将廉洁教育作为教书育人的一项重要内容，注重把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去。

三、丰富多彩开展活动，全面渗透敬廉崇洁思想

1、开展“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”、“民族精神代代传”、“弘扬和培育民族精神”等主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会，进行了“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”、“民族精神代代传”、“弘扬和培育民族精神”为主题的班会，同学积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起。

2、结合增强团员意识主题教育，加大共青团员敬廉崇思想的力度。共青团员是党的助手和后备军，在全校广大团员青年中开展敬廉崇洁教育，是纯洁团员思想，为党输送后备军的必要措施。我校在开展此项活动的同地，结合团委开展的增强团员意识教育活动，在广大团员青年中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。校团委组织学生参加了“绿化额济纳，美化家园”义务植树活动，组织新团员进行尊老爱老和入团宣誓仪式活动。

3、各学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声，在思想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步完善我校的文明修身工程。如初三（1）班把廉洁教育与书经典、诵经典活动有机结合，学生在博大精深的传统文化熏染中，人文素养获得提升，性情得以陶冶。有的班级还梳理整合中学语文、思想品德等各学科教材中蕴含着的廉洁教育内容，通过感受、交流讨论、“走进家乡的传统节日”等为主题的综合实践活动，寓“廉政教育进校园”教育于学科教学之中。

4、教育与活动相接合，寓教育于活动中。政史地教研组利用学科教育特点，将学生的思想品德教育与廉政文化紧密联系起来，并将政史地学科中的品德教育内容提炼筛选，并于“五四”纪念日组织学生进行知识抢答活动，让学生在活动参与中接受教育。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动列入学校议事议程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

自廉政文化进校园活动以来，学校就确立了“一、三、五、七”的工作思路，使廉政文化深入人心。“一”即“一条主线”，以“崇廉敬洁树新风，净化校园促发展”为主线，开展“廉政文化进校园”工作；“三”是“三个层面”，指文化宣传层面、队伍建设层面、学生教育层面；“五”是“五个阵地”，是师生书画作品宣传阵地、古今廉政故事宣传阵地、名言警句宣传阵地、廉政影视文化宣传阵地、课堂教学主阵地；“七”是“七个要”，包括要加强学习、要向廉政典型学习、要向廉政英模学习、要向先进单位学习、要向传统美德学习、要善于解剖自己、要善于自我批评。通过这些活动，廉政文化已经融入到了校园之中。

2010年10月30日