丁庄镇第四小学寒假教师集训工作总结

第一篇：丁庄镇第四小学寒假教师集训工作总结

丁庄镇第四小学寒假教师集训工作总结

我校根据县教育局和镇教育办关于2009—2010学年寒假教师集训工作安排的精神，于2月26日—27日集中进行了为期2天的寒假教师集训工作。为保证本次集训质量，学校领导经过认真准备、精心组织、细致安排，通过学习、讨论、交流、总结等方式方法，从理论学习、思想整顿、工作总结、经验交流、专题讨论、工作安排等方面扎实组织落实，达到了预期目的。现就本次寒假教师集训工作总结如下：

一、领导重视，安排扎实，保证了集训质量。

26日报到后，学校召开了领导班子会议，专门研究了集训班学习内容，制定了集训班日程安排，明确了此次集训班应完成的任务和要达到的目的。由于集训工作目的明确、安排扎实、内容具体、时间保证，要求严格、人员到位、教职工听讲仔细，学习认真，讨论热烈，发言积极，记录详细，没有因事因病请假和迟到早退现象，从而保证了集训质量。

二、内容具体，形式多样，多角度洗脑换髓。1、26日上午，常锡宝同志首先传达了全镇教育工作会议精神并进行了动员讲话，安排部署了集训内容，总结了上学期学校工作取得的成绩和存在的问题；马炳友同志带领大家共同学习了县、镇2010年教育工作要点、《中小学教师职业道德规范》以及省“规范”和省“考试管理规定”等重要文件，并就如何在下一步教育教学工作中落实文件精神展开了热烈的讨论。2、26日下午，首先总结了上学期教学教研工作，并对比分析了教学成绩，指出了教学工作中存在的突出问题，并就电子备课、推进无纸化办公等工作展开了讨论，广大教师积极发言，献计献策，共同解决了在教学中的实际问题。3、27日，全体教师观看了东营教育电视台播放的寒假集训专题节目，在学习过程中，广大教师认真听讲，深入思考，对照自身找差距，反思教学找路子，学习活动取得较好效果，教师们从思想上、业务上得到了提高，为迎接新的教学任务奠定了基础。在节目播放的间隙，全体教师以办公室为单位，针对加强校园文化建设，如何提高师德修养、搞好本职工作，如何提高教学质量等专题进行了讨论。针对个别教师变相体罚学生、有意加重学生课业和心理负担等违背教师职业道德，有损教师形象的行为，展开了自查互查，人人发言，找问题，查根源，从思想认识、工作态度、敬业精神等方面深刻剖析自己，寻求解决问题的途径和办法，并对新学期如何做好工作进行了表态发言。

三、集训取得的效果

1、在寒假教师集训班上，学校提出了明确的工作目标，制定了具体的工作任务，为全校的教职工的工作指明了方向，全体教职工一在精细化上下功夫，创造性的开展工作，为提升学校整体素质而共同努力。

2、通过本次寒假教师集训，使所有教职工都清醒地看到自己的不足，正视自己的缺点，敢于认识错误，勇于改正错误，真正让每一个教职工洗了脑、换了神,从而使我校教师明确了目标，鼓足了干劲，为做好新学期工作奠定良好的思想基础。

3、在本次集训活动中，学校查找出了关于学校管理、教育教学管理中存在的问题，提出整改措施。全校教职员工通过自查，思想深处有了很大的触动，观念有了很大转变，认识有了明显提高，牢固树立起了责任意识、质量意识、改革意识、竞争意识、服务意识和忧患意识。

4、解决了前急需解决的几个问题：教师职业道德方面存在的问题，教学质量与人们的期望还有差距的问题，学生管理不到位的问题，安全问题等。

5、通过集训达到了解放思想、提高认识、明确目标、凝心聚力、振奋精神、鼓舞干劲的目的。

第二篇：丁庄镇王道小学2016年寒假教师集训总结

2016年寒假教师集中整训工作总结

广饶县丁庄镇王道小学

2016年2月丁庄镇王道小学2016年寒假教师集训工作总结

今年寒假，根据上级教育主管部门的安排，结合学校的实际情况，我们集中两天时间对全校教师开展师德教育，现将学习教育情况总结如下：

一、统一思想，认真部署

提高全体教师对师德教育重要性的认识，是搞好本次教育活动的前提和基础。在新的教育形势下，我们遇到了许多新情况、新问题，如何全面推进新课程改革，培养适应当代社会要求的新型人才，关键在于提升教师的整体素质，而其核心问题在于教师的师德。加强师德教育，是全面推进教育改革的需要，符合人民群众对教育发展的要求，也是教师专业化发展的需要。我校全体教师通过寒假集训，认识到师德教育的重要意义，并内化为行动，增强了学习的积极性和主动性。

1、学校领导班子提前就教师寒假师德教育进行商讨，从而在组织上保证了活动的顺利开展。

2、学校领导带头学习了《2016年寒假丁庄镇教师集中整训工作安排表》，确定了学习的内容和形式，明确了具体的日程安排及相应的学习要求。

3、在集训开始前，召开了集训动员大会，校长、教研室领导先后做了动员讲话，提高了全体教师的思想认识，营造了重内容，轻形式；重实效，轻浮夸的良好学习氛围。

二、落实措施，检查监督 为确保在规定的时间内达到良好的学习效果，要有相应的措施。为此，我们严格学习制度，要求教师正确处理好政治学习和业务学习的关系，政治学习与教学工作的关系。

1、学校为每位教师提供了本次集训学习材料，教师可以在学校集中学习之余，利用其他时间分散学习。

2、落实监督机制，做到学习笔记要检查，集中学习要考勤，未能参加集中学习的教师要补课。

三、突出主题，追求实效

本次学习教育，我们紧紧围绕上级文件精神，突出“提升教师职业道德”这一主题，结合教师思想和工作实际开展活动。为提高学习的有效性，我们坚持做到计划落实、时间固定、内容丰富、学议结合，并通过专题讲座、论坛等多种形式，提高教师参与学习的积极性。1、2月20日上午，我们组织全体教师认真选学了教育部2016年工作要点精神，学习了广饶县教育局办公室关于转发《关于转发鲁教厅办字【2016】6号文件进一步加强教职工队伍管理德通知》的通知。2、20日下午我们组织教师学习了《中小学教师职业道德》、教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知和县教育局转发的《关于严禁中小学校和各在职中小学教师教师有偿补课的通知》等法律法规文件。

我们还组织教师进行了师德自查自纠活动，广大教师统一了认识，提高了思想觉悟，取得较好效果。3、2月21日上午，全体教师写出上学期工作总结和制定本学年的工作计划。重点总结教师本人在上学年学校分管工作、学生管理工作、教学工作、教研工作和继续教育工作等方面的成绩和不足，实实在在，不拖泥带水，不戴帽，重在实效，切实反思自己在师德建设、业务水平提高等方面的成绩和不足，为更好的搞好下学年的工作打下坚实基础。4、21日下午，学校微调了课程表，教师提前备课，确保开学第一天正常上课，学校班子深入课堂听课，为新学年的教育教学工作开个好头。

寒假师德集训教育，虽然只有短短的两天时间，但由于学校的重视和精心组织，师德教育取得了一定的成效，提高了教师的思想认识，鼓舞了教师的职业精神，确立了教师专业发展的新目标，为新学年推进学校的各项工作奠定了良好的基础。

广饶县丁庄镇王道小学

2016年2月

第三篇：2012-2013学年第一学期丁庄镇第四小学少先队工作总结

2012-2013学年第一学期

少先大队（德育）工作总结

丁庄镇王道小学

2012年12月

丁庄镇王道小学少先队（德育）工作总结

在过去的一年里，我校少先队工作在上级教育主管部门和学校的领导下，得到了进一步的发展。现将我校少先队工作情况总结如下：

一、加强组织建设，扩大宣传力度。

“班级量化管理”是我校少先队工作重点之一，在管理中我们制定了四十多条的评分细则，由四十多个学生干部分工合作进行检查、宣传工作，他们从学习、文明、安全等多方面对队员进行监督、教育。“班级量化管理”工作是培养队干的工作能力主要的途径。

少先队部定期召开队干会议，基本上让队干自己组织、策划，从中锻炼队干的能力。学校有一个规范化的队室，一支小型鼓乐队，有一队优秀的国旗手，学校的宣传墙每月都得到更新，坚持每周国旗下的讲话，每次大队组织的活动都能从“小”“亮”“新”“活”“细”“实”出发，从开始到结果注重每一个过程、结果。并尽快对活动进行总结、宣传，坚持做到“三分活动、七分宣传”，努力做好教育宣传力度。

二、活动是少先队的生命线，以活动促发展。

少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。少先队通过活动，使队员在活动中得到体验、得到锻炼、得到发展。

1、三月份立足岗位学习雷锋精神：刻苦学习、艰苦朴素、以苦为乐。活动中要求学生在家为父母做力所能及的家务，孝敬长辈，平时助人为乐，在班中积极为班级服务，为同学服务。在月底评出一批“学雷锋小标兵”，为队员塑造身边学习的榜样，激励全校少年儿童展现新一代少先队员的精

神风貌。

2、五月份，为进一步激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成博览群书的好习惯，在开展读书活动中，我们认真做到了“十个一” 活动。①举行一次全校性的爱国主义教育读书专题讲座，②各班召开一次主题班会，③每人写一篇征文，④唱一首爱国歌曲，⑤各班出一版墙报，⑥开展一次故事会演讲比赛，⑦开展一节读书交流阅读课，⑧每人有一本读书笔记，⑨每人捐一本好书，⑩出一版读书成果展。这次读书活动大大提高了全校师生的阅读能力和阅读兴趣，为进一步打造书香校园开辟了新的路线。

3、“六一”儿童节尽情为学生营造一个活泼向上的节日氛围，通过“入队仪式”、“拔河比赛”、“趣味竞技活动”、“一张纸献爱心工程启动”这一系列活动，让学生度过了一个快乐、祥和、难忘、向上的节日。自“一张纸献爱心工程启动”以来，学校的校容校貌得到了进一步的改观。这一项活动提倡的是师生通过回收生活中的废纸、朔料瓶等，变废为宝，提倡学生节约零花钱，买书、捐书、提倡手牵手献爱心，帮助身边有困难的同学。在活动中队员们养成了讲节约、讲环保、讲卫生、乐于助人等好习惯，半年来学校回收废品便卖得的钱共九百多元，为我校帮扶行动提供了很好的资金。

4、建队日学校大队部组织大队会，举行升旗仪式、队旗下宣誓活动。并在学校显著的位置悬挂大队旗，在和各班悬挂中队旗，收看“红领巾故事”专题节目。出关于“祖国发展我成长”为主题的黑板报。此次活动紧紧围绕少先队的根本任务，回面顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程，激发队员对少先队组织的归属感和光荣感。

5、校运会，组织一次别开生面的开幕式。国旗队、鼓号队、彩球队、彩旗队……，一个个气势生动的小方块，让队员们感到了学校在进步，我们在成长。

6、一年来多次组织爱心捐款活动。比如：本校帮扶活动，为贫困学生捐学习用品；给灾区“寒冬送暖”活动等。通过这些爱心活动，传承了“一方有难，八方支援”的中华民族的传统美德。

一年当中，少先队部利用好每一个节日，精心策划每一个活动，通过周密安排，严紧落实，各项活动都开展得较有成效。在上学期，少先队部结合学校迎接自治区常规检查，努力在净化，美化、绿化、文化方面开展各项活动，为学校通过迎检作出了不少的成绩，给学生打造了一个快乐、文明、健康、民主、和谐的校园环境。

三、不足与今后的努力方向

“班级量化管理”还有待进一步得到完善，电视台的设备要进行更换，使得电视台能正常发挥作用。加强辅导员的思想认识，经常组织辅导员培训学习，强化教师的言行举止，让教师的一言一行都起到表率的作用。

丁庄镇王道小学

2012年12月

第四篇：丁庄小学岗位设置工作总结

尉氏县邢庄乡丁庄小学岗位设置工作总结

为进一步深化省市县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据上级关于岗位设置的文件精神，结合我校实际，制定岗位设置实施工作方案。现将有关工作总结如下：

一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。

1、我校为确保此项工作顺利开展，我校组织全体教职工大会上有关文件精神，确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的一项工作。

2、我校成立岗位设置管理领导小组。

（一）领导小组

组长:赵彦杰（校长）

成员:任秋风杨刚张阿珍朱晓段

主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。

（二）核实工作组组长：黄俊民

成员：徐艳红侯金玲郭贞张玲枝

主要职能：量化考核条件核实自评分。

（三）监察小组：

组长：韩保平

组员：赵二霞陈巧云杨慧君刘宝琴

主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法

权益，确保岗位设置工作的顺利实施。

二、分阶段，按步骤有秩序的开展岗位设置工作。

1、2010年11月填写《事业单位岗位设置审核表》和《丁庄小学专

业技术岗位说明书》并报县教育局和县人社局审批。

2、2010年12月召开岗位设置管理领导小组会议，初步拟定《丁庄

小学岗位设置实施方案》和结合教育局、人社局有关要求，我们既考

虑公平公正，又考虑其可操作性，以确保工作顺利进展。

3、根据全体教师讨论的意见建议，领导小组对方案进行修改、补充

和完善，在统一思想，统一认识的基础上并提交教职工大会一致表决

过《丁庄小学岗位设置实施方案》。

4、公示《丁庄小学岗位设置实施方案》、任职条件、《丁庄小学专业

技术岗位说明书》。

5、教师填写岗位申请表和岗位设置管理量化评分自评表并及时上交。

6、岗位设置管理领导小组对申请岗位教师量化分进行严格复核，特

别对提供的资料必须是原件，逐一查验，确保复核工作的严谨、严密，复核无误后由本人签字确认。

7、量化评分结果公示和岗位分级聘用人员情况公示。

（1）中级八级岗位3人：韩保平陈巧云张阿珍

（2）中级九级岗位3人：赵彦杰杨慧君郭贞

（3）中级十级岗位3人：朱小段郑秀娥

（4）初级十一级岗位4人：任秋风张玲枝赵二霞徐艳红

（5）初级十二级岗位6人：刘宝琴黄俊民杨刚侯金玲

杨小香刘新红

（6）十三级岗位1人：李斌

8、经公示全体教师对岗位分级聘用人员无异议。

9、向教育局和县人事局上报各材料。

总之，本次岗位设置得到了领导高度重视，全体教职工的支持。

在公平、公正、公开中，顺利完成了我校全体教职工的岗位设置工作。

尉氏县邢庄乡丁庄小学

2011年12月23日

第五篇：前丁庄小学民主评议工作总结

前丁庄小学民主评议工作总结

我校严格按照上级主管部门的要求，开展民主评议学校工作。在工作中，认真针对问题进行整改评议，使学校校风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，推动了学校教育教学工作，树立了学校新的形象，取得了较好的成效。

一、基本情况

我校现有8个教学班，321名学生。教职工23人，专任教师18人。

二、工作开展的情况

（一）加强组织领导，健全工作机构。

为确保学校民主评议工作的顺利实施，特成立了学校民主评议工作领导小组。校长张亚民同志任组长，果俊华、刘艳、李富春、赵庆号、刘彩强同志任组员。

制订出确实可行、有效的措施，使民主评议工作与日常教育教学工作有机结合。

（二）广泛宣传，积极发动

在准备阶段，校领导首先召开了班子民主评议专题会议，然后召开全校教师会，进行民主评议工作动员，组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了《民主评议工作实施方案》。将其工作方案公布于校园网上、校园橱窗上和校报上。特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，让师生知晓率达到100%。同时，多次向全校教职工深入动员，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。

（三）开门评议，虚心求证

学校多渠道、多形式广泛征求意见。学校首先开始班子自查，教师自查。其次，走访座谈。学校采用“走出去，请进来”的办法，通过 “开门评教活动”、“召开家长座谈会”、走访人大代表和政协委员等形式，广泛征求社会各界的意见和建议。其三，学校采用多种形式的问卷调查。发放家长问卷调查130份，收回120份，满意票为115票，基本满意为15票，通过汇总统计，学生对教师的满意率达95%。其四，教师家访，了解对学校工作的意见和建议。最后，开展“三评”活动，即教职工评学校领导班子、学生评教师、社会和家长评学校。

（四）自查自纠，边整边改

教师个人自查，主要对照评议重点，严格按照评议细则的要求，结合征求的意见开展自查自纠，自己制定整改目标，进行自我教育，学校对教师整改情况进行监督。学校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固树立了为人民服务的宗旨和“以学生为中心”的服务意识；查工作，看是否忠于职守，爱岗敬业，为人师表，无私奉献；查作风，看服务行为是否符合中小学教师职业道德规范，有无脸难看、话难听、事难办，向家长索要财物等现象；查纪律，看是否严格执行上级收费政策，有无乱收费、乱办证，以教谋私，体罚变相体罚学生等现象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等问题。二是对群众提出的意见和建议，以及在自评中发现的问题，要认真深入剖析整改，制定整改措施，向社会公开承诺，明确责任领导、责任处室、整改完成时间。三是针对存在的问题，建章立制，堵塞漏洞，坚持“能整改的迅速整改，有难度的创造条件改，与政策法规不符或不合理要求的，向教职工解释清楚”的原则，加强整改，以扎实的行动，让广大群众真切感受到学校风气好转，推动了学校教育教学工作。

三、立足解决问题，有的放矢，扎实有效地增添整改措施

（一）坚决治理乱收费，努力改善办学条件。

（二）注重师德建设，营造良好师风。

（三）开展校本研究，促进教师的专业提升。

（四）狠抓教育教学常规管理，提高办学质量。

（五）深化校务公开，加强民主监督机制。

四、民主评议的主要成效

1、通过开展民主评议学校工作，进一步增强了学校领导班子的战斗力。

2、通过开展民主评议学校工作，进一步规范了办学行为。

3、通过开展民主评议学校工作，焕发出教师新的精神面貌。

4、通过开展民主评议学校工作，加强了学校民主建设，构建了和谐校园。

前丁庄小学2009、12、22