梁庄镇第四中心小学小学班子建设

第一篇：梁庄镇第四中心小学小学班子建设

梁庄镇第四中心小学小学党风廉政建设

责

任

书

为了进一步加强学校党风廉政建设和反腐工作，保证反腐各项目标、任务的落实，明确学校党政领导干部和教师对党风廉政建设、廉洁从教的责任，根据中共内黄县委2010年党风廉政建设和反腐工作安排的要求，结合我校教育工作实际，梁庄镇第四中心小学党风廉政建设责任书。

一、责任主体

全校领导班子和教师为党风廉政建设责任主体，学校主要领导为学校党风廉政第一责任人，对学校党风廉政负总责，对学校党风廉政负直接责任；其他领导成员对分管的具体工作和职责范围内党风廉政建设负直接领导责任。

二、责任内容

1、根据教体局总支关于党风廉政工作的部署和考核的各项内容标准,结合学校的实际情况，制定党风廉政建设工作计划，定期召开专题会议，做到责任明确，部署得当，目标具体，措施具体有效。

2、明确领导班子每个成员和教师的党风廉政建设职责，按照“一级抓一级、层层抓落实”的原则，分解下达责任目标，抓好学校党风廉政建。

3、多形式、多途径抓好学校、党风、党纪教育，强化对党员干部的廉政、勤政教育，加强党风廉政建设宣传教育，努力提高党员干部的思想境界、道德修养和拒腐防变的能力。

4、根据上级党委、教育主管部门的党风廉政规定，结合实际制定完善本学校的党风廉政建设制度，并抓好落实。

5、严格执行各项收费标准，不断以任何理由和方式擅自增加收费项目、提高收费标准、违规收费。对家境贫困的学生开展“帮困扶贫”活动，帮助解决入学困难。

6、学校行政领导要模范遵守党纪国法，带头自觉执行廉洁自律的各项规定，要教育管理好学校教师，防止发生违纪违法问题和不廉洁从教行为。认真开好教职工廉政自律专题民主生活会，进一步提高民主生活会质量，并把党风廉政建设责任制的情况作为专题民主生活会的一项主要内容。

7、认真处理职责范围内的群众来信来访，不推诿扯皮，及时解决教师和人民群众反映强烈的热点问题，关心教职工生活。对职责范围内的违纪违法案件要及时组织力量查处并上报查处结果。

8、履行监督职责，对学校党风廉政建设责任制实施情况，领导班子和领导干部及教师廉政情况进行监督、检查和考核，抓好责任目标的落实。加大监督的力度。广泛接受社会监督，充分发挥行风监督员的作用，要组织力量对行风建设及党风廉正建设进行经常性的监督检查。

9、教职工要热爱教育、热爱学校、热爱学生，严格遵守学校制定的各项工作制度，严格工作程序、工作范围、工作纪律，教书育人、为人师表。

10、严禁体罚和变相体罚，或讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，严禁向家长索取和变相索取财物，严禁向学生或家长推销各种学习资料、学习用品和其它各类商品。

11、实施满意工程，以“家长满意工程”为抓手，进一步端正办学指导思想，依法治教。深入开展走企业、访乡镇、进社区，创“社会满意学校”活动，做到有组织、有计划、有成效，走访率达100%。

三、责任落实

1、学校要在年中、年底对贯彻落实党风廉政建设责任制的情况进行自查、总结，发现问题及时纠正，保证各项责任目标的落实。要把自查总结情况专题报告教体局总支党风廉政建设领导小组，并将贯彻落实廉政建设责任制情况列入领导和教师年度述职报告和学校年度工作总结中。

2、学校党风廉政建设责任制领导小组采取半年检查，年终考核的办法，对学校实施党风廉政建设责任制的情况，进行检查、考核，并将考核结果作为领导、教师进行业绩评定、奖励惩处、选择任用的重要依据，同时列入学校素质工年度总评中。

四、责任追究

对不认真执或违反党风廉政建设责任制规定的学校领导班子及其成员，严格按照有关规定实行责任追究，学校设有督察小组，定期对各项工作进行督察，发现问题，及时通报批评，扣除量化积分，相关处室、相关人员必须正确认识，及时整改，对于较为严重的问题，督察小组要及时上报校长室、党支部，由行政会和党支部研究，做出公正的处理决定，情节特别严重的，报上级党政部门，或执法机关做出处理决定。

（一）对不能认真履行职责，工作有较大失误，或完不成工作任务，造成较坏影响的，建议给予停职反省处分。

（二）体罚和变相体罚，或讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，向家长索取和变相索取财物，向学生或家长推销各种学习资料、学习用品和其它各类商品。情节轻微的，予以警告，或建议给以停职反省的处分，情节严重的，建议按上级有关规定处理。

（三）侵占、故意损害学校财物，情节轻微的，予以警告处分，并处以双倍物价的罚款，情节严重的，建议法律机关予以处罚。

（四）向学生乱收费，或通过各种途径骗取学校资金为小集体谋利益，或据为己有，情节轻微的，向学生和学校偿还所取资金，情节严重的建议上级部门或法律部门予以处罚。

（五）坚决杜绝黄、赌、毒等违法行为，如有违反者，建议调离本校，并建议上级部门和法律机关予以处罚。

学校负责人：

教

师：

梁庄镇第四中心小学

2010年9月1日

第二篇：梁庄镇第四中心小学教师聘任意向书

梁庄镇第四中心小学教师聘任意向书为了加强我校教师队伍的建设与管理，在2012年新学年开学之前 请各位教师认真填写聘任意向书。本次教师聘任从2012年9月起至2013年8月结束，你在任职期间是否能完成下列工作：

（1）爱岗敬业，无私奉献，有强烈的事业心和责任感，热爱学生，不放弃任何一个学生。能（）否（）

（2）严格要求自己，在教师与家长之间有较高的满意度。

能（）否（）

（3）不断提升自己教育教学水平，提高课堂教学能力，教学质量能达到名列学校前茅，统测名次达镇中等以上。或在接班后，能使所接班级的教学质量有较明显的进步。能（）否（）

（4）乐挑重担，乐于承担学校主要教学工作，能主动承担学校学科负责人等工作。能（）否（）

（5）每学期至少上一节校级以上公开课，能带头承担联合体公开课等教学研讨活动。能（）否（）

（6）能主动参与学校科研活动，承担学校教研教改，并能按计划完成论文的撰写。能（）否（）

（7）勇挑重担，并主动参与学校课程改革等工作。能（）否（）

（8）能按时认真完成学校各项教学任务。能（）否（）

签 名：

梁庄镇第四中心小学2012.08.29

梁庄镇第四中心小学教师聘任书

甲方：聘任单位（盖章）

乙方：应聘人员（签字）

根据内黄县梁庄镇中心校《教师聘任制度》 和上级关于人员聘用制度实施意见的文件精神，以及《梁庄镇第四中心小学教师聘任实施方案》。经双方协商，特订立如下聘约：

一、甲方聘任乙方聘期从2012年9月1日至2013年8月31日。

二、任职期满前，甲方根据需要和乙方在任职期间的实绩，提出连聘和解聘的意见，并通知乙方。

三、乙方应履行的具体职责：

1、拥护中国中国共产党的领导，贯彻执行党的教育政策，实施素质教育，遵纪守法，热爱学生，教书育人，为人师表，做学生的表率。

2、自觉遵守《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，以及《梁庄镇第四中心小学教师管理制度》，爱岗敬业，自觉执行学校的相关制度，积极参加学校开展的各项活动，完成学校分配的各项任务。

3、加强学习，不断提高自身的师德素养和业务水平，具有强烈的事业心和责任感，做一个让学校满意、社会各界尊重、家长满意、学生爱戴的人民教师。

四、甲方保证乙方在任职期间内，按照有关规定领取相应的工资和待遇。

五、甲方有聘任和解聘的权利，乙方有应聘和辞聘的权利。但双方都不随意终止聘约。如有特殊情况要提前解聘或辞聘，需双方协商同意后，报请中心校批准。

六、具有以下情况之一者，可以解除聘约。

1、在聘任期内违法合同的，连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的。

2、在工作期间被证明不符合本岗位要求又不同意单位调整工作的。

3、违反工作规定或操作规程，发生安全责任事故，或者失职、渎职、造成严重后果的。

4、未经单位同意在外兼职，严重影响本职工作，或严重损害本单位合法权利的。

梁庄镇第四中心小学

2012年8月30日

第三篇：梁庄镇发言稿(定稿)

丹心一片为和谐 不信东风唤不回

---梁庄镇西大城村派驻“村官”樊宏江

尊敬的各位领导：

我叫樊宏江，在县中小企业服务局工作。2009年8月，积极响应县委号召，到农村驻队，被派驻到梁庄镇西大城村，任村党支部副书记。我汇报的题目是：丹心一片为和谐，不信东风唤不回。驻村后，在镇党委政府及两官办的领导下，在村两委及群众的支持下，我牢记宗旨，按照郭书记五真要求，坚持五天四夜，坚持以村为家，扎根基层认真工作。半年来，我主要做了以下五项工作：一是两委班子团结协调工作；二是解决集体土地承包等3个遗留问题；三是建章立制；四是力所能及为群众办实事；五是完成镇党委政府安排的其他工作。通过以上工作，使一个不稳定村、老大难村呈现出班子团结、风清气正的新气象。下面我就所做的工作汇报如下：

西大城村位于梁庄镇正西，全村有720余人，两个村民小组，党员21人，耕地2400余亩。该村虽然不大，但近十年来一直是不稳定村，干部不团结，有矛盾，群众有怨气，不和谐，全村矛盾错综复杂，严重制约了该村的经济发展。当其它村热火朝天地发展日光温室时，该村行动寥寥；当其它村硬化街道改善群众行路条件时，该村面貌依旧，脏乱差依然。面对这一状况，如何迈好第一步成为整个工作的关键。在镇党委政府的领导下，在镇两官办的支持下，一入村我便泡在群众中，无论白天夜晚，到户家、到田间地头，走访村干部、老干部、老党员、群众代表、普通群众等，摸实情、听真言、找症结、寻觅治乱的良方。通过充分的调查研究，理出了“摸清民意，吃透村情，围绕和谐做文章，解决矛盾促工作，搞好团结谋发展”的工作思路。按照工作思路理出该村急需解决的三个问题：干部团结问题，集体土地超期未承包等土地遗留问题，财务管理混乱问题等。在取得镇党委政府支持后，与包区领导一起开始着手解决这三个问题。

火车跑的快，全凭车头带。没有一个团结协调的班子，干好任何工作无疑纸上谈兵。因此我首先抓班子。面对一个近十年来不团结的班子，我通过召开班子会、个别谈心等方式，讲大局，讲不团结的危害，并用自己亲身经历的实例来说明两委班子和则共荣，闹则两败的道理。同时针对过去两委班子各吹各的调，相互不通气的情况，制定了例会制度，会上通报上级会议精神，统一安排村里各项事务。通过这些工作终于使一个过去不团结的班子能够做下来一起研究工作。这样一个好开端为解决村里其它问题打开了一个好的局面。

“牵牛要牵牛鼻子”。在该村所有的问题中，集体土地超期未包是这些问题中的难点问题也是全村关注的焦点问题。该村有80亩集体土地，2006年时由于两委班子意见不一而迟迟不能发包。为不误农时，部分群众强行抢种，村干部在万般无奈的情况下，以每亩承包费100元，承包期为3年进行了发包。地虽然包了下去，但却激发了两委之间、干群之间的矛盾。导致个别群众甚至党员到县上访，严重破坏了该村的稳定局面。2008年底该地已到期。大多数群众普遍要求收回已超期半年的土地，重新发包，但是个别人为达到长期低价强种的目的，以其它问题未解决为由，极力抵制。一时间，这一问题成了村里的“奥运会”，备受关注。为把这一问题解决好，我按照“四议两公开”的工作方法，多次召开两委班子、党员和村民代表会，统一思想，形成共识。10月15日，对我来说是一个值得记住的日子，这一天，在广大群众积极参与下，两委班子一起按每亩承包费200元，承包期为15年，以抽签形式面向全村顺利发包土地，共收取承包费22.86万元。下午4时，当抽签顺利结束，我们领着群众认地过程中，62岁的支部书记高兴的像小孩一样一路上拉着我的手，不停的说“弄成了、弄成了....”。面对这一情形，心里充满了喜悦。回想起在承包土地期间，有6个老承包户抢尺子、夺铁锨，横加干扰的状况，说实话，当时酸苦辣咸四味俱全，但是我仍然耐心地做工作，甚至利用晚上到他家或把他请到村室给他们做工作。土地顺利发包，既有效消除了上访隐患，又为集体积累了资金，群众无不拍手称快。1999年，镇政府出台政策鼓励建大棚，每亩大棚承包5年交4年承包费，村里每亩补贴100元。该村7户农民占用集体土地建大

棚30亩。因村里补贴未兑现，7户村民4年承包费未交。了解到这一情况后，我先统一了村两委的思想，村里兑现补贴，收回拖欠的承包费。随后我与村干部一起通过多方做工作，解决了这一问题。

建国前老党员、五保户苏玉花的本家赵合印和赵守焕因赡养问题发生纠纷。通过镇、村协调，苏玉花生前由赵守焕赡养，并耕种其土地，死后土地收回集体。去年底，苏玉花病逝，赵守焕继续耕种。赵合印不服，近一年来两家争执不下，形成不稳定因素。我分别做双方工作十余次，最后达成协议，南地由赵合印耕种，其余田地由赵守焕耕种，二人分别向集体交纳5年的承包费，各2500元。使这一矛盾得到化解。

针对该村过去财务管理混乱的局面，两委班子专门开会制定了财务管理制度，健全了相互监督机制，避免了今后在经济开支上两委之间的相互怀疑。从驻村开始，我就时刻关注群众的生产生活。今年入冬以来，遇到了多年罕见的雪灾，在风雪来临之际，我冒雪与干部一个大棚一个大棚查看，讲解保护措施，帮助清扫积雪，避免了积雪压塌大棚的现象，全村12个大棚安然无恙。雪后，我在《河南农村报》上看到一篇《雪灾过后如何管理塑料大棚》的文章后，立即拿着报纸逐户宣传。全村有8栋大棚因用不上电无法安装卷帘机，每天拉放草苫就需要3个多小时。我知道后，及时与镇电管所联系，让他们很快用上了电。

寒冷的天气不但对大棚有影响也影响着养殖户，为此我多方收集资料，编印了冬季养殖要点，冬季养殖八防等资料，发放到养殖户手中，望着他们充满感激的笑脸，我也为能为他们尽一份力而高兴。

当村里的老党员、特困户生病后，我自费买礼品拉上干部去慰问，既为他们送去党的温暖又密切了干群关系。在干好这些工作的基础上，我们还圆满完成了镇党委政府交办的其它工作，如新农和、新农保等工作。

2009年，在镇党委政府、两官办的领导下，在村两委、全村群众支持下，虽然做了一些工作但距县委的期望、群众的希望还相差很远。就在驻村第一天我就在民情日记中的第一页写上了这样的话：把自己当百姓，视群众为亲人。民之难，党之忧，为民

解难，为党分忧，是每个共产党员义不容辞的职责和义务。新的一年，我将在以往的工作基础上，总结经验，再接再厉，以更加饱满的热情投身到工作中去，以科学发展观为统领，以新农村建设为目标，以为民谋利益为根本，在新的一年里，做好以下几方面工作：

1、做好信访稳定工作。冰冻三尺非一日之寒，而化三 尺之冰也非一日之功，因此西大城村与过去相比，班子虽比以前团结了，村里也呈现出良好的气象，但要化解十余年的矛盾非一朝一夕之事。今后的工作中，我将把信访稳定工作作为工作中的重点，多听、多看、多做，对信访苗头矛盾双方晓之以情、动之以理，循循善诱，使矛盾不出村不出镇。

2、加强基层组织建设。组织广大党员干部，认真学习上级有关文件精神和党的惠民政策，提高广大党员干部思想素质和为人民服务的能力，解决群众最关心的热点难点问题，增强两委班子的凝聚力和战斗力。

3、充分利用远程教育平台，及时经常为群众提供各类致富信息，努力调整我村农作物种植结构。

4、完成村内街道硬化。今年计划投资40余万元，完成村内主副干道2公里硬化和绿化建设任务，改变村内脏乱差现象，改善群众生活条件。

5、村内亮化建设。以上计划如能预期完成还有结余，计划在村内主副街道安装照明路灯，实现村内亮化。

以上是我结合村“两委”班子根据西大城村实际作出的2010年发展思路和计划，希望领导指示、监督。我们将以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，带领群众充分发挥主观能动性，把全村各项事业推向前进，向新农村建设宏伟目标迈进，使群众共同参与，共同建设，共享成果，共建和谐西大城。我也要进一步严格要求自己，把自己当群众，视群众为亲人，解民之难，为党分忧，干好工作，当一个让县委放心、群众满意的村官。

第四篇：垛庄镇中心小学校园文化建设材料

学校园文化建设材料

学校是精神文明建设的窗口和阵地，倡导树立良好的社会风尚，营造健康向上的校园文化氛围是提高教育教学质量的重要条件。校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。

我校高度重视校园文化建设工作。在校园文化建设上拓展思路，追求卓越，外树形象，内塑品质。本学期，结合教体局“一一二三” 的工作思路，在实验小学领导的具体指导、帮助下，我校的校园文化建设日臻完善。

一、高度重视，加强领导

制定了详细的校园文化建设实施方案，明确了指导思想，成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，并对这项工作进行了总体安排。

二、开展的主要工作

（一）提炼学校的办学理念

先进的办学理念是指导全体师生前进的航标。我校借实验小学均衡发展的东风，根据实际情况，借校园文化建设之机，把本校的办学理念、学校发展目标、教师发展目标、学校的发展主战略、学校群体价值观、校风进行了详细认真地提炼，使全校师生熟知本校校园精神，并作为共同的座右铭内化为自觉行动。

(二)校园文化建设的硬件部分。

中心小学为2010年新建的六年制完全小学，占地3.2万平方米，建筑面积2600平方米，校园规划科学，区划分明，布局合理，分教学区、功能区、运动区三部分。校园环境优美，绿化面积2960平方米，生均绿化面积为8平方米。运动区田径场5400平方米，2012年新建炉渣跑道，满足100米直跑道和200米环形跑道的运动需求。学校各功能室齐全，内部设施配套完备，能满足教育教学之需。2012年成立章丘市实验小学垛庄分校，与实验小学联盟办学后，办学行为更加规范，办学质量更加显著，师生素质有了较大提升，学生在家门口也能享受优质的教育。进几年，学校均被评为章丘市实施素质教育先进单位。

（三）、大力实施素质教育，着力提升师生素质，取得了一定的成绩。

1、做优和做实本校的核心课程----《古诗文诵读》、《传统美德教育》，探讨《古诗文诵读》“达级”考评模式。

2、放大和彰显活动课程，形成“一班一品牌，班班有特色”的办学特色。

3、深化延伸“爱心责任”主题实践活动。以“走近白云山生态观光园”为载体，进行综合实践活动课程的校本化改革。

4、扎实落实“大练基本功，追求高水平”活动。在教师队伍中开展“五个一”活动，确保研究落在实处。每人每月至少读一本（篇）教育专著或文章；每位教师每学期组织一次校级教师论坛；每人每月交一篇教学心得；每人每学期上一节专题研究课；每人每学期至少做

一次专题报告或发言。

5、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。

主要特色有：德育教育专题化：多年来学校坚持开展以传统美德教育为专题的德育教育活动，提升了师生道德修养，养成了良好行为习惯。为了规范学生日常行为，我校制定了养成教育目标体系，制定了校园十大文明标兵评选方案，每月通过若干程序评选出十大文明标兵，并张榜公示，以起榜样激励作用。而且在学生的日常行为表现中，我们也发现了学生一些可喜的进步和变化，我们的校园更加干净整洁了，乱扔果皮纸屑的少了，课间追逐打闹的越来越少了、说脏话的同学少了，放学排队的同学多了，主动给老师问好的学生多了，主动帮助他人的学生多了，这就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位师生的心里，表现在每一位师生的言行举止上。同时，少先队依托校园教育平台，利用班会、思想品德课、国旗下演讲、清明节扫墓等活动对学生进行品德熏陶。不仅如此，我们每学期还要集中一个月的时间对学生进行中华传统美德教育，教育的主题是忠孝、诚信、礼义、廉耻，通过搜集资料、交流经验、主题班会等形式对学生进行道德教育，学生的道德修养得到了进一步升华。

6、书香校园常规化：倡导教师读书、学生读书、亲子共读活动，丰厚了学校文化底蕴。

7、素质提升活动化： 已兴办16个社团，并开展了艺术节、体育节等活动，每学年都举行一次师生素质展示活动，师生素质得到了极大提升。

另外，学校对教学区和功能区的走廊进行了文化建设，内容分别体现了学生的养成教育、艺术教育和乡土文化教育；办公室的墙面上是课堂教学常规、制度建设等。同时各个班级也进行了文化建设：教室墙面上悬挂的是传统美德教育的精髓版面，教室内还张贴了学生的各类书法作品，学生们有了展示自我的平台。此外，学校还对校园进行了进一步的绿化、美化。总之，学校力争让每一面墙，每一块版面、每一个标牌都发挥他们的育人功能。

浓郁的校园文化氛围，让学生在崇高的精神力量的熏陶中陶冶情操，树立信念，追求理想，奋发进取。校园文化反映了学校的灵魂，体现了校园的人文精神和办学特色。

目前，中心小学正沿着科学的发展方向，努力把学校建设成为学生满意、家长满意、社会满意的现代化农村小学。

第五篇：玉田县玉田镇梁各庄中心小学督导检查小结

玉田县玉田镇梁各庄中心小学 春节、两会期间督导检查工作小结

根据玉田县教育局、玉田镇教育办关于《玉田县教育系统春节、两会期间学校安全工作督导检查方案》的通知精神，在玉田镇教育办的高度重视和正确领导下，通过全校师生员工共同努力，为实现了安全生产和教学双赢，确保了全校安全生产无事故。现将我校开展安全生产大检查的情况总结如下：

一、成立安全工作领导小组：由校长冯学宽任组长，主任王顺利、焦占英具体抓安全工作，按时完成校长交给的各项任务，成员各班主任组成，职责明确，责任到人。

二、本次安全大检查学校进行了全面的检查，检查内容如下:

（一）检查学校围墙护栏等安全设施是否存在隐患。

（二）检查学校是否建立安全教育制度，教师是否有安全教育记录，重点检查防火、防交通、防溺水及卫生保健等。

（三）检查学校开展的安全逃生演练情况。

（四）重点检查对管制刀具、危险物品的收缴工作。

（五）检查了学校的安保器材和消防器材的情况。

在本次安全生产大检查中，检查组针对上面五点进行检查，检查结果如下:

1、学校各班教室无存在安全隐患。

2、学校安全制度完善，并存有开展安全教育各种记录。

3、都能根据本校实际开展安全逃生演练。

4、学校非常重视对管制刀具收缴工作，经常开展并存有记录。

5、安保器材齐全，消防器材无过期。

6、学校不存在其它的安全隐患。

以上是我校在“两会”期间开展安全大检查的主要内容及结果，特向玉田镇教育办汇报。

玉田镇梁各庄小学 2017年1月16日