梁庄镇中心均衡工作总结

第一篇：梁庄镇中心均衡工作总结

梁庄镇中心校均衡工作总结（近段）

梁庄镇中心校于2014年11月5日，参加了县局均衡工作推进会，会上认真领会，做好笔记；会后积极研究，布置落实。现就近段在均衡工作中采取的措施、取得的成效、存在的问题、下一步打算分述如下：

一、采取的措施

1、制定措施

明确责任

梁庄镇中心校高度重视均衡工作，2014年11月6日，结合推进会精神，认真制订了《梁庄镇中心校关于创建全国义务教育发展基本均衡县工作实施方案》，制订了《梁庄镇中心校关于创建全国义务教育发展基本均衡县工作目标责任书》，并健立了组织。

2014年11月7日上午，制订了《梁庄镇中心校2014年11月5日县局均衡推进会几项工作的说明》，强调各中小学完善硬件建设和软件档案资料。下午，召开了由中心校全体、中学正副校长、全镇小学校长及各校均衡专干参加的均衡工作推进会，会上传达了县局会议精神，与会人员认真学习了豫政办（2012）131号、豫教督导（2012）199号、教基一（2013）88号三个文件中有关各项标准和档案整理的说明，还认真学习了《梁庄镇中心校2014年11月5日县局均衡推进会几项工作的说明》、《内黄县中小学均衡档案整理细则》、《创建和督导的十四个基本环节和基本标准》等文件，打印 并下发了以上文件。会上还签订了目标责任书。会上要求各校把工作细化，责任到人，并与年终评价挂钩。

2、稳步推进

扎实工作

2014年11月11日中心校制订《梁庄镇中心校功能室建设评分标准》并于11月12日-13日对全镇中小学进行了详细的跟踪检查并逐项打分、按分排队，年终记入综合评价。

2014年11月18日召开中心校全体、中小学校长及专干参加的会议，布置均衡工作，从此转入完善学校均衡档案工作阶段。

2014年12月5日，镇中心校设计《梁庄镇中小学校基本办学条件统计表》，组织人员对全镇中小学校硬件设施彻底清查，摸清底数，以利整改。

3、现场交流

寻找差距

2014年11月25日中心校主要领导带领中学正、副校长、全体小学校长参加了由县局组织的梁、中、后三个乡镇的均衡工作现场会，先后实地查看了中召二小、梁庄一小、后河七小三个学校，县局领导现场总结各校优缺，与会人员受益颇多。中心校要求结合现场会精神与本校实际制定计划，尽快修补本校硬件方面的细节漏洞，如各种标牌规格、颜色等是否统一，窗户、大小门口是否用重新刷漆等等。

4、阶段梳理

完善提高

镇中心校及时对阶段工作进行总结、梳理、装档，寻找 不足与差距，以便弥补和提高，并留下痕迹。

二、取得的成效

经梁庄镇全体教职员工的共同努力，截止到目前全镇各中小学功能室内的硬、软件建设工作已经结束，其它均衡档案的续档工作也已接近尾声。

一个多月以来，全镇共投入资金10.5万余元，用于完善餐厅设施、完善功能室建设、校园美化亮化。其中，镇一中投资三万余元完善餐厅设施、更换门窗、安装热水设施、整修跑道等。镇六小投资2.55万元整修办公室校园、安装用电设施、整理监控及广播系统、制作版面、新建影壁墙旗台等。镇二小投资1.2万余元完善功能室硬件设施，购置柜子、硬化地面、布置各室等。镇四小投资一万元为功能室配备电脑、打印机，购置取暖设施等。镇九小投资0.85万元购置档案柜、整修线路。镇五小投资0.7万元做了四个橱窗，并美化校园。镇十一小投资0.6万元安装橱窗、窗帘、制作版面。镇八小投资0.5万元整修校园。部分学校还定制版面、门窗等，正在制作或安装中。还有一部分项目已定好计划，将于明春实施，如镇八小计划投资三万元更换门窗、硬化室内外地面等。

三、存在的问题

1、全镇功能室缺口31间。其中，镇一中缺24间，镇八小缺4间，镇九小缺2间，镇四小缺1间。

2、全镇图书缺口15700册。其中镇一中缺5500册，镇 二小缺5400册，镇六小缺3000册，镇四小缺1500册，镇十一小缺300册。

3、全镇九所学校无运动场或运动场不达标。其中镇二小、镇四小无运动场，镇一中、镇一小、镇三小、镇五小、镇七小、镇八小、镇十一小运动场不达标。

4、全镇五所学校用地面积、建筑面积不达标。其中，镇一中用地面积生均13.4㎡。,镇二小用地面积生均9㎡、生均建筑面积4㎡，镇三小用地面积生均11.9㎡、生均建筑面积5.1㎡，镇四小用地面积生均13.2㎡、生均建筑面积2.3㎡，镇八小用地面积生均16.3㎡、生均建筑面积4㎡。

四、下一步打算

1、功能室不够的学校，计划搭建彩钢房补充。

2、图书不够的学校，由学校自行购买。

3、运动场不达标的学校，计划租用运动场。

梁庄镇中心校 2014年12月9日

第二篇：梁庄镇发言稿(定稿)

丹心一片为和谐 不信东风唤不回

---梁庄镇西大城村派驻“村官”樊宏江

尊敬的各位领导：

我叫樊宏江，在县中小企业服务局工作。2009年8月，积极响应县委号召，到农村驻队，被派驻到梁庄镇西大城村，任村党支部副书记。我汇报的题目是：丹心一片为和谐，不信东风唤不回。驻村后，在镇党委政府及两官办的领导下，在村两委及群众的支持下，我牢记宗旨，按照郭书记五真要求，坚持五天四夜，坚持以村为家，扎根基层认真工作。半年来，我主要做了以下五项工作：一是两委班子团结协调工作；二是解决集体土地承包等3个遗留问题；三是建章立制；四是力所能及为群众办实事；五是完成镇党委政府安排的其他工作。通过以上工作，使一个不稳定村、老大难村呈现出班子团结、风清气正的新气象。下面我就所做的工作汇报如下：

西大城村位于梁庄镇正西，全村有720余人，两个村民小组，党员21人，耕地2400余亩。该村虽然不大，但近十年来一直是不稳定村，干部不团结，有矛盾，群众有怨气，不和谐，全村矛盾错综复杂，严重制约了该村的经济发展。当其它村热火朝天地发展日光温室时，该村行动寥寥；当其它村硬化街道改善群众行路条件时，该村面貌依旧，脏乱差依然。面对这一状况，如何迈好第一步成为整个工作的关键。在镇党委政府的领导下，在镇两官办的支持下，一入村我便泡在群众中，无论白天夜晚，到户家、到田间地头，走访村干部、老干部、老党员、群众代表、普通群众等，摸实情、听真言、找症结、寻觅治乱的良方。通过充分的调查研究，理出了“摸清民意，吃透村情，围绕和谐做文章，解决矛盾促工作，搞好团结谋发展”的工作思路。按照工作思路理出该村急需解决的三个问题：干部团结问题，集体土地超期未承包等土地遗留问题，财务管理混乱问题等。在取得镇党委政府支持后，与包区领导一起开始着手解决这三个问题。

火车跑的快，全凭车头带。没有一个团结协调的班子，干好任何工作无疑纸上谈兵。因此我首先抓班子。面对一个近十年来不团结的班子，我通过召开班子会、个别谈心等方式，讲大局，讲不团结的危害，并用自己亲身经历的实例来说明两委班子和则共荣，闹则两败的道理。同时针对过去两委班子各吹各的调，相互不通气的情况，制定了例会制度，会上通报上级会议精神，统一安排村里各项事务。通过这些工作终于使一个过去不团结的班子能够做下来一起研究工作。这样一个好开端为解决村里其它问题打开了一个好的局面。

“牵牛要牵牛鼻子”。在该村所有的问题中，集体土地超期未包是这些问题中的难点问题也是全村关注的焦点问题。该村有80亩集体土地，2006年时由于两委班子意见不一而迟迟不能发包。为不误农时，部分群众强行抢种，村干部在万般无奈的情况下，以每亩承包费100元，承包期为3年进行了发包。地虽然包了下去，但却激发了两委之间、干群之间的矛盾。导致个别群众甚至党员到县上访，严重破坏了该村的稳定局面。2008年底该地已到期。大多数群众普遍要求收回已超期半年的土地，重新发包，但是个别人为达到长期低价强种的目的，以其它问题未解决为由，极力抵制。一时间，这一问题成了村里的“奥运会”，备受关注。为把这一问题解决好，我按照“四议两公开”的工作方法，多次召开两委班子、党员和村民代表会，统一思想，形成共识。10月15日，对我来说是一个值得记住的日子，这一天，在广大群众积极参与下，两委班子一起按每亩承包费200元，承包期为15年，以抽签形式面向全村顺利发包土地，共收取承包费22.86万元。下午4时，当抽签顺利结束，我们领着群众认地过程中，62岁的支部书记高兴的像小孩一样一路上拉着我的手，不停的说“弄成了、弄成了....”。面对这一情形，心里充满了喜悦。回想起在承包土地期间，有6个老承包户抢尺子、夺铁锨，横加干扰的状况，说实话，当时酸苦辣咸四味俱全，但是我仍然耐心地做工作，甚至利用晚上到他家或把他请到村室给他们做工作。土地顺利发包，既有效消除了上访隐患，又为集体积累了资金，群众无不拍手称快。1999年，镇政府出台政策鼓励建大棚，每亩大棚承包5年交4年承包费，村里每亩补贴100元。该村7户农民占用集体土地建大

棚30亩。因村里补贴未兑现，7户村民4年承包费未交。了解到这一情况后，我先统一了村两委的思想，村里兑现补贴，收回拖欠的承包费。随后我与村干部一起通过多方做工作，解决了这一问题。

建国前老党员、五保户苏玉花的本家赵合印和赵守焕因赡养问题发生纠纷。通过镇、村协调，苏玉花生前由赵守焕赡养，并耕种其土地，死后土地收回集体。去年底，苏玉花病逝，赵守焕继续耕种。赵合印不服，近一年来两家争执不下，形成不稳定因素。我分别做双方工作十余次，最后达成协议，南地由赵合印耕种，其余田地由赵守焕耕种，二人分别向集体交纳5年的承包费，各2500元。使这一矛盾得到化解。

针对该村过去财务管理混乱的局面，两委班子专门开会制定了财务管理制度，健全了相互监督机制，避免了今后在经济开支上两委之间的相互怀疑。从驻村开始，我就时刻关注群众的生产生活。今年入冬以来，遇到了多年罕见的雪灾，在风雪来临之际，我冒雪与干部一个大棚一个大棚查看，讲解保护措施，帮助清扫积雪，避免了积雪压塌大棚的现象，全村12个大棚安然无恙。雪后，我在《河南农村报》上看到一篇《雪灾过后如何管理塑料大棚》的文章后，立即拿着报纸逐户宣传。全村有8栋大棚因用不上电无法安装卷帘机，每天拉放草苫就需要3个多小时。我知道后，及时与镇电管所联系，让他们很快用上了电。

寒冷的天气不但对大棚有影响也影响着养殖户，为此我多方收集资料，编印了冬季养殖要点，冬季养殖八防等资料，发放到养殖户手中，望着他们充满感激的笑脸，我也为能为他们尽一份力而高兴。

当村里的老党员、特困户生病后，我自费买礼品拉上干部去慰问，既为他们送去党的温暖又密切了干群关系。在干好这些工作的基础上，我们还圆满完成了镇党委政府交办的其它工作，如新农和、新农保等工作。

2009年，在镇党委政府、两官办的领导下，在村两委、全村群众支持下，虽然做了一些工作但距县委的期望、群众的希望还相差很远。就在驻村第一天我就在民情日记中的第一页写上了这样的话：把自己当百姓，视群众为亲人。民之难，党之忧，为民

解难，为党分忧，是每个共产党员义不容辞的职责和义务。新的一年，我将在以往的工作基础上，总结经验，再接再厉，以更加饱满的热情投身到工作中去，以科学发展观为统领，以新农村建设为目标，以为民谋利益为根本，在新的一年里，做好以下几方面工作：

1、做好信访稳定工作。冰冻三尺非一日之寒，而化三 尺之冰也非一日之功，因此西大城村与过去相比，班子虽比以前团结了，村里也呈现出良好的气象，但要化解十余年的矛盾非一朝一夕之事。今后的工作中，我将把信访稳定工作作为工作中的重点，多听、多看、多做，对信访苗头矛盾双方晓之以情、动之以理，循循善诱，使矛盾不出村不出镇。

2、加强基层组织建设。组织广大党员干部，认真学习上级有关文件精神和党的惠民政策，提高广大党员干部思想素质和为人民服务的能力，解决群众最关心的热点难点问题，增强两委班子的凝聚力和战斗力。

3、充分利用远程教育平台，及时经常为群众提供各类致富信息，努力调整我村农作物种植结构。

4、完成村内街道硬化。今年计划投资40余万元，完成村内主副干道2公里硬化和绿化建设任务，改变村内脏乱差现象，改善群众生活条件。

5、村内亮化建设。以上计划如能预期完成还有结余，计划在村内主副街道安装照明路灯，实现村内亮化。

以上是我结合村“两委”班子根据西大城村实际作出的2010年发展思路和计划，希望领导指示、监督。我们将以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，带领群众充分发挥主观能动性，把全村各项事业推向前进，向新农村建设宏伟目标迈进，使群众共同参与，共同建设，共享成果，共建和谐西大城。我也要进一步严格要求自己，把自己当群众，视群众为亲人，解民之难，为党分忧，干好工作，当一个让县委放心、群众满意的村官。

第三篇：梁庄镇第四中心小学教师聘任意向书

梁庄镇第四中心小学教师聘任意向书为了加强我校教师队伍的建设与管理，在2012年新学年开学之前 请各位教师认真填写聘任意向书。本次教师聘任从2012年9月起至2013年8月结束，你在任职期间是否能完成下列工作：

（1）爱岗敬业，无私奉献，有强烈的事业心和责任感，热爱学生，不放弃任何一个学生。能（）否（）

（2）严格要求自己，在教师与家长之间有较高的满意度。

能（）否（）

（3）不断提升自己教育教学水平，提高课堂教学能力，教学质量能达到名列学校前茅，统测名次达镇中等以上。或在接班后，能使所接班级的教学质量有较明显的进步。能（）否（）

（4）乐挑重担，乐于承担学校主要教学工作，能主动承担学校学科负责人等工作。能（）否（）

（5）每学期至少上一节校级以上公开课，能带头承担联合体公开课等教学研讨活动。能（）否（）

（6）能主动参与学校科研活动，承担学校教研教改，并能按计划完成论文的撰写。能（）否（）

（7）勇挑重担，并主动参与学校课程改革等工作。能（）否（）

（8）能按时认真完成学校各项教学任务。能（）否（）

签 名：

梁庄镇第四中心小学2012.08.29

梁庄镇第四中心小学教师聘任书

甲方：聘任单位（盖章）

乙方：应聘人员（签字）

根据内黄县梁庄镇中心校《教师聘任制度》 和上级关于人员聘用制度实施意见的文件精神，以及《梁庄镇第四中心小学教师聘任实施方案》。经双方协商，特订立如下聘约：

一、甲方聘任乙方聘期从2012年9月1日至2013年8月31日。

二、任职期满前，甲方根据需要和乙方在任职期间的实绩，提出连聘和解聘的意见，并通知乙方。

三、乙方应履行的具体职责：

1、拥护中国中国共产党的领导，贯彻执行党的教育政策，实施素质教育，遵纪守法，热爱学生，教书育人，为人师表，做学生的表率。

2、自觉遵守《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，以及《梁庄镇第四中心小学教师管理制度》，爱岗敬业，自觉执行学校的相关制度，积极参加学校开展的各项活动，完成学校分配的各项任务。

3、加强学习，不断提高自身的师德素养和业务水平，具有强烈的事业心和责任感，做一个让学校满意、社会各界尊重、家长满意、学生爱戴的人民教师。

四、甲方保证乙方在任职期间内，按照有关规定领取相应的工资和待遇。

五、甲方有聘任和解聘的权利，乙方有应聘和辞聘的权利。但双方都不随意终止聘约。如有特殊情况要提前解聘或辞聘，需双方协商同意后，报请中心校批准。

六、具有以下情况之一者，可以解除聘约。

1、在聘任期内违法合同的，连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的。

2、在工作期间被证明不符合本岗位要求又不同意单位调整工作的。

3、违反工作规定或操作规程，发生安全责任事故，或者失职、渎职、造成严重后果的。

4、未经单位同意在外兼职，严重影响本职工作，或严重损害本单位合法权利的。

梁庄镇第四中心小学

2012年8月30日

第四篇：梁庄五小均衡自评报告

梁庄镇第五中心小学 义务教育均衡发展自评报告

一、基本情况

我校位于梁庄镇行政村，创建于2004年，属公办全日制六年制学校。服务半径1.5千米，覆盖人口3500人。学校占地面积5328平方米，建筑面积720平方米。教职工9人，其中中级职称教师4人，初职教师5人，专任教师学历均己达标，专业结构基本合理。

我校认真贯彻执行有关教育的法律法规、方针政策，积极履行普及义务教育职责，规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。特别是近几年来，在全校教职工的共同努力下，办学水平不断提高。我校认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。一直坚持“一切为了学生，为了学生的一切”办学宗旨，始终把“安全第一”意识贯彻到学校各方面工作中。

二、自查情况

近几年来，我校教育事业迅速发展，形势喜人。遇到了前所未有的良机，历临了农村“远程教育工程”、危房改造等一系列创建达标活动，办学条件得到了根本改善，特别是2013年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据教育局的相关文件精神和《内黄县义务教育均衡发展监测评估指标体系》相关要求及文件精神，制定了我校《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎检工作动员会，校长亲自抓并及时解决创建工作中存在的问题。学校多次组织召开了教职工会，及时宣传贯彻有关会议、文件精神，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了我校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边改正，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，确保我校义务教育均衡发展工作全面达标。

三、义务教育均衡发展工作达标情况

（一）教育管理

我校根据县政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我我的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育经费

上级财政部门拨付给学校的义务保障经费，我校严格执行预决算制度，实行收支两条线管理，开源节流，把有限的经费最大限度地用到教学中去。无乱收费现象。

（三）办学条件

多年来，我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。我校多方争取资金，使我校的硬件设施得到很大改善。

（四）普及程度

1、入学率：近三年来，适龄儿童少年入学率均达到100%。

2、辍学率：近三年来，小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为0。

3、弱势群体入学率：近三年来，女童、留守儿童已全部入学就读，入学率为100%。

（五）素质教育

近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。

我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，同时加强了体、音、美等薄弱环节，使学生得到全面的发展。

我校不断完善德育工作机制，落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。深化教学内容和教学方法的改革，加强学生能力的培养，积极开展创优活动。加强学校安全工作，健全了安全工作制度和应急预案，几年来我校无重大安全事故的发生。

四、存在问题及努力方向

1、教室照明不足，每座教室有40W节能灯4只，无灯罩。

2、办公用房不足。

3、计算机不足，没有实现班班通。

5、音美、体育器材没有达到国家二类标准。

6、运动场地没有200米环形跑道和60米直道。

第五篇：常庄镇中心幼儿园业务工作总结

常庄镇中心幼儿园业务工作总结

（2013、9---2014、1）朱艳

岁末，回顾这一学期的工作，百感交集，借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，既须劳动，又长见识。”这就是工作的乐趣、成长的过程。本学期对我来说是具有挑战性的、自我成长迅速的一学期，因工作的需要我担任中心幼儿园业务园长，虽然曾经带过幼儿园的课程，但对于幼儿园的管理工作还是欠缺经验，在一份担忧的同时我更充满了好奇和自信，因此我非常快乐的珍惜这次挑战。现将本学期工作反思如下：

做好新生入园工作：

由于我们是新建的幼儿园，为了给幼儿准备优美、舒适的环境，教师们八月份就进行了环境创设。开园前，我们设立了熟悉日、家访日，提前熟记幼儿姓名和孩子拉近距离。让家长初步了解了幼儿入园的目的性、焦虑情绪的类型以及要配合的工作；其次；做好分离焦虑现象的学习和培训，让教师了解幼儿焦虑的现象，并带领教师帮助幼儿度过焦虑现象的技巧和技能，各班级将九月份的计划重点侧重于生活、游戏、常规、等方面。

注重幼儿初期常规的培养。

九月份是幼儿常规建立的关键期，在幼儿哭闹的同时怎样培养幼儿良好的常规，也是我们研究的重点，除了有对老师们统一的提出要求外，首先老师们不在等待，而是与焦虑期的过渡同步进行吗，如：示范、模仿法；儿歌的妙用；在游戏中学习、练习；勤提醒、树立榜样等渐渐地幼儿的规则增强了，中班的幼儿在入园第4天已经自己学会排队取饭。

回顾九月，一系列教育教学活动的游戏化、常规渗透化、计划跟进化，使整体幼儿的焦虑期缩短了2——3周，孩子们的技能发展也在逐步上升，全体幼儿在开学一周后就已经逐步开始上操，开学第四周各班级的各项工作开始向有序化、常态化方向开展，如：早阅读幼儿已初步形成良好的阅读习惯。

加强教师队伍建设，注重教师培养

我园的教师都是新招聘的，大多数刚刚走出校园，没有任何工作经验，急需适应新岗位。因此，对新教师进行有目的培养、促使新

教师尽快步入正常的工作轨道是本学期工作的重中之重。在宋园长的引领下，我们积极的探索教师培养的有效方法：

我们有目的、有计划的对新教师进行跟班视察和指导，视导内容主要包括集体教学、过渡环节、区域活动、生活活动、保育工作及家长沟通等一日工作细节。发现新教师存在问题及时提醒、示范，使新教师掌握最基本的入门方法，确保班级活动正常开展。

教师的专业基本功是新教师入门的首要前提。除了开学前集中的师德培训和新教师岗前培训之外，我们还根据工作实践需要对新教师进行了集中的班级管理方法培训、组织参加了区优质课观摩活动。

狠抓安全工作，将事故发生率降至最低。

新教师队伍最让人担心的是幼儿的安全问题。我们采取了双管齐下的方式：一方面，召开会议，将集中培训的安全讲座资料进行重温，结合实例逐一强调；另一方面，细致分析一日生活各环节有可能出现的安全漏洞，分别制定有效可行的措施，同时进班重点观察、提醒教师关注安全细节，例如：幼儿集体如厕的合理组织方式，个别幼儿如厕的应对方法等等。上述举措使教师们的安全意识大大增强，逐步养成了良好的工作习惯。

立足现实，追求教研活动的实效性。

本学期的教研活动开展更加注重实效性。开学初，我们着重分析了面临的现状：

1、都是新教师，2、同时今年又是新的课程体系。所以，立足现实情况，在制定教研计划时，我们将主要目标定位于：以日常教学中出现的问题为切入点，帮助新教师尽快熟悉课程模式，掌握基本的教学方法；学期初，我带领大家学习了《幼儿园教师备课的内容与方法》，从备课的意义、内容、方法和要求、教案的撰写以及活动环节与实现环节的关系等方面展开阐述，帮助教师理清了备课的要素。并且我在组织教研时根据实际需要引领老师们学习探讨的。这些集中的教研活动使老师们少走弯路，提高了备课、说课、教研的效率。

真诚沟通，多层次、多角度开展家长工作。

由于没有传播性疾病的困扰，本学期的家长工作开展的丰富多彩。开学初的家长座谈会让家长对幼儿园的教育、保育工作有了初步的了解。开展了温情脉脉的“重阳老少同乐”亲子活动。11月，经过细致规划、精心准备的“家园诵读会”如期举行、家园关系的和谐也在活动中逐步提高。元旦前夕，我们还开展了“圣诞亲子手工展，迎新年亲子联欢活动”。

下一步努力的方向。

作为一名刚刚走上管理岗位的年青教师，我的精力充沛、敢于实践，但还存在很多缺点，如：理论水平不高、教研领域发展不均衡、工作细致性不够等等；下一步我的努力方向是：加大管理力度，自我学习、提高教研能力和业务能力。

总之，我将一如继往的做好本职工作，不断加强学习，更新理念，做一名发展型、实干型的管理者，紧紧依靠幼儿园的坚强领导和全体教师的共同努力，大胆创新，锐意进取！

常庄镇中心幼儿园业务工作总结

朱艳2013、12