北城梁庄小学简介

第一篇：北城梁庄小学简介

北城梁庄小学均衡县验收汇报材料

尊敬的各位领导：

热烈欢迎各位领导莅临北城梁庄小学指导工作，我校位于聊高路以东周公河以北，现有学生437人，12个教学班，平均班额36.4人，最大班额48人，教师24人，其中专科以上学历23人，本科以上学历14人，35岁以下教师3人，50岁以上教师4人，中级技术职称7人。学校占地13116平方米，生均占地面积30.01平方米；建筑面积6883.2平方米，生均建筑面积15.64平方米；绿化面积1400平方米，生均绿化面积3.2平方米。

学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，创办人民满意的教育。学校遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，遵循“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展” 的办学思想，不断完善“德育为首，科研先行，科学评价，全面育人”的综合管理措施。

我们恪守“明德 恪礼 启智 奋进”的校训，努力营造“和谐 健康 创新 求是”的校风、“ 爱生 敬业 善导 育人”的教风、“爱校 守纪 乐学 成才”学风。

创建和谐、健康的校园文化是一个学校建设和发展中最为宝贵的精神财富。我们的西墙主题是“一山一水一圣人”和聊城的自然景观，目的是培养孩子热爱山东、热爱家乡的良好品德;南墙是运动标识和标语,培养孩子积极参加体育运动的良好习惯。东墙是党的教育方针和社会主义核心价值观，让孩子从小就树立正确的价值观和人生观。

孔子文化是我校的特色教育，目的是让孩子了解中华博大精深的传统文化，陶冶性情。我校设有孔子雕像一尊，孔子园四周小展板介绍孔子生平、主要思想以及言行小故事，点点滴滴的熏陶着孩子的情操。另外，每个班级都从孔子思想中汲取精华，创设自己的班名，如思学班、礼学班等，我们以此为契机，还开发了《论语》《走进孔子》校本教材，每天让孩子诵读，让孔子文化走入课堂。我们还在每年孔子诞辰之日带领学生进行礼拜，让圣人思想深入每一个孩子的心灵。

传承中华文明，浸润经典文化是我校的一个亮点。我们在一楼布置的是孔子文化，二楼布置了国学经典，三楼则是自然科学，中间楼梯是诸子百家，东楼梯经典名著，西楼梯是名人励志故事。还有各班级开展了丰富多彩的个性化班级文化建设，校园文明教育、安全教育无处不在，让每一处地方都洋溢着浓浓的文化气息。

社团建设也是我校的另一亮点，我们根据实际情况和学生的不同年龄，开发了《足球》《乒乓球》《走进孔子》《舞蹈》《棋类》《毽子》《剪纸》《美术》《戏曲》等9种校本教材，开办了14个兴趣社团，极大地丰富了孩子们的课余生活，也培养了孩子的兴趣爱好，为全名提升学生素质打下良好基础。

近年来，在全体师生的努力下，我校先后获得开发区规范化学校、聊城市平安和谐校园、聊城市教学示范校等荣誉称号。

今后，我们将一如既往地努力工作，奋力拼搏、砥砺前行，争取三年时间把我校办成“管理一流、教学一流、环境一流、设施一流”的开发区名校，以优异的成绩回报社会，回报人民。

（按指定路线检查功能用房和学科专用教室）敬请各位领导留下您宝贵的建议和意见。

第二篇：临沂北城小学简介简介(修改)

临沂北城小学简介

临沂北城小学（原兰山区南坊街道办事处中心小学），位于临沂北城新区沂蒙路与三合三街交汇处，于2009年8月动工兴建，2010年9月迁入新址。学校占地45500平方米，建筑面积23800平方米，为首批临沂市规范化学校和教学示范校，是一所环境优美、设施先进、理念科学、师资雄厚、质量一流的现代化学校。

学校现有在校生2420人，入学率和巩固率均达100％；教职工160余人，学历达标率100％，其中，市、区级教学能手、名师近30人，有22人次在省、市级讲课比赛中获奖，有10余人获国家、省、市、区科研骨干教师或优秀教师称号，已经形成了一支师德高尚、素质优良、结构合理、善于创新的教师队伍。

学校坚持高起点、高标准、高质量的办学原则，大力提升学校标准化建设水平，建有现代化的教学楼、实验楼、综合楼、学生餐厅、风雨操场，并严格按照《山东省规范化学校建设与管理办法》要求健全完善了内部设施配备，微机室、语音室、实验室、舞蹈室、器乐室、仪器室、图书室、阅览室、多媒体教室、科学探究室、手工制作室、书法美术室、音美器材室、体育器材室等教学功能室一应俱全、高效使用，较好地满足了素质教育的需求和学生全面发展的愿望。

建校以来，学校锐意改革、与时俱进，秉承“创新发展、追求卓越、文化育人”的办学理念，以“造就名生、成就名师、铸就名校”为根本目标，以“制度为基、科学引领、人本感召、民主和谐”为管理模式，积极转变教育观念、改革教学方式，认真落实培养目标和课程标准，优化课程结构和教学过程，进一步完善考试和评价制度，探索出一条科学化、民主化、人本化教学管理的新路子。坚持“科研引领、特色导航”，深化课堂教学改革，大力实施“教科研一体化”，在实践和研究中总结出了“四四三六”课堂教学策略，正式出版了课

改成果总结集《课程改革——从研究到实践》。坚持“德育为先、突出实效”，深入实施德育研究，以“十一五”重点课题“学校文化与特色建设”的研究为核心，结合“活力北小”和“感恩教育”系列教育活动，大力开展艺术教育和科技教育，为学生提供了施展才华的舞台，现已有800多名学生在全国、省、市、区艺术及科技创新大赛中获奖，得到了社会各界的广泛赞誉，省、市、区党报党刊、教育刊物及电视台多次做过学校先进事迹专题报道，并先后获得“全国科研先进学校”、“全国课改名校”、“山东省创新教育实验学校”、“ 山东省科普教育示范学校”、“ 山东省科技教育先进单位”“临沂市教学示范学校”、“ 临沂市绿色学校”、“ 临沂市文明单位”、“ 临沂市校务公开先进单位”、“ 临沂市级示范家长学校”、“ 临沂市先进教研室”、“ 临沂市健康校园”、“ 临沂市少先队工作红旗单位”等荣誉称号。天道酬勤，厚德载物。临沂北城小学全体教干教师正以爱岗敬业、无私奉献的教育精神，以昂扬奋进、开拓创新的进取精神，齐心协力，求真务实，科学发展，深入推进素质教育，全面提高育人质量，为实现创办沂蒙名校和省级规范化学校目标而努力奋斗。

第三篇：梁集小学简介专题

梁集小学简介

梁集小学始建于一九四三年,位于县城西南的西、礼县交界处,是一所历史悠久的完全小学。二00四年学校被立项重建后，占地面积4000m2，建筑面积720m2。服务范围内有四个行政村，总人口3328人，适龄儿童总数360 人，女182人，入学率100%。学校附属有3个教学点。现有在校学生412人，女208人，共11个教学班。专任教师18人，其中有县级优秀、骨干教师4人，教师合格率100%。

校园地面绝大部分已被硬化、绿化，花草芬芳、树木盎然，环境优美。已建成远程教育接收室、仪器室，多媒体教室，多功能办公室，图书室，校园广播系统一套，图书4441册，基本能满足师生教学需要。

近年来，学校大力普及九年义务教育，兼顾成人和幼儿教育，基本满足了4个行政村教育事业的发展需要。2008年，经过全校教职工的艰苦努力，如期实现了“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”的任务。

学校始终以“坚持全面发展，创建和谐校园”为目标。以“项目兴校，教研强校”为理念； 以“团结友爱，乐学善教”为校风；以“严谨治学，一丝不苟”为教风；以“勤于思考，契意合作”为学风。形成和确立了“勤奋、文明、务实、创新”的校训。勉励全体师生诚实守信，勤于专研，奋发向上，开拓进取，为把学校建成和谐校园，标准化学校而努力奋斗。

第四篇：201804北城小学办学特色简介

北城小学办学特色简介

近年来我校秉承“唯实求精，注重个性，发展特长”的学风，根据学校实际，把学校的发展思路确定为“常规是基础，德育是核心，质量是生命，科研是先导，以办学特色为突破口”。

1、以传统体育为突破口，大力开展阳光体育活动，坚持“两操一锻炼”确保学生身心健康，学校积极开展各种体育活动如：跳绳、呼啦圈、拔河、手语操、趣味运动会等，充分发掘了体育对学生潜移默化的影响，近几年，我校师生有十余名，在县十、十一届运动会上取得优异成绩。

2、积极开展“以注重学生养成教育”为主题的班会，通过此项活动我校学生个个能讲文明，懂礼貌，讲卫生，争当文明好少年。

3、积极开展经典歌曲进校园活动，我校充分利用广播，播放革命歌曲，使师生受到深远影响。

4、重大节日开展丰富多彩的活动，举行“六一”文化汇演，“十一”、“元旦”庆祝活动，通过唱党歌，颂党恩，跟党走，系列活动，帮助同学们回顾了党的奋斗历程，聆听了历史前进的足音，激发了同学们爱党爱国的情感。

“六一”“十一”“元旦”精彩纷呈的联欢活动既充分展示了孩子们的活泼个性，也面向全体学生，给每个孩子一个平等的机会，去参与，去体验，去感受，使节日活动真正成为了孩子们展示自己的大舞台。从而张扬了个性，培养了特长。

5、注重教学研究学习新理念，立足本校实际，开展教研活动，每周四下午为教研活动的时间，形式有分学科及联片教研，通过听课，说课，评课等活动教师整体综合素质明显提高，特别是年轻教师进步很快，教育教学质量明显增强，在2017年暑假升级综合测试中，刘学会、王红新，李玲，裴春燕四位教师均获县级学科优胜奖。

6、在2016年9月我校由县教研室牵头，去山东莘县实验小学参观学习，引进“先学后导自主互助”教学模式，通过一年多的实践，已初具规模，小组学习合作意识增强，教学质量不断提升。

在今后的工作中，我们将继续努力，迎难而上，加强学校内部管理，全面提升师生素质，为我校美好的明天而努力奋斗！

北城学区

2018.04.18

第五篇：梁二庄小学自查报告

梁二庄小学 “五五”普法自查报告

几年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质，学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“五五”普法规划》和法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策，民主管理的水平。

（一）强化组织领导，是全面推进普法工作

做好学校法制宣传教育工作，领导重视是关键，组织落实是保证。明确领导小组的职责，制定完整的工作流程；建立完善领导小组定期会议、工作督查等制度，保障规划确定的各项任务落实到位。在学校普法宣传上兼顾全面、突出重点，采取切实措施，落实各项制度，防止形式主义，保证学校法制宣传教育工作取得实效。

（二）加强法律、法规学习，树立法律意识每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《小学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动。教育学生从小知法、守法。

为提高法制宣传教育的效果，学校一方面采取通读法律法规与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合的学习形式，利用政治学习、业务学习时间安排学法内容，保证每月集中学习2小时以上，不断提高学习效率；另一方面，有针对性地开展分层次的法律知识教育、法制宣传日宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。学校在了解并准确把握在校学生的情况的基础上，确定需帮教的对象，在掌握被帮教学生心理状态的基础上，落实行之有效的帮教与管理措施。通过班主任、任课教师、法制辅导员、等与被帮教学生结对子，与学校签订“结对帮教协议书”，开展“一对一”、“多对一”、“一对多”等多种形式的帮教工作，正面引导学生，防患于未然。在校学生违法犯罪现象一直保持零记录。

（三）建立职能机构，明确依法治校职责。

为提高学校依法治校决策，民主管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，保障教师教学、教研、进修、民主参与管理的权利，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。

（四）存在的不足及今后规划

我们在“五五”普法前半期工作中，虽然做了大量工作，但仍然存在一些不足之处：

1、由于条件所限，学校没有建设校外法制教育基地，仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。

2、普法的形式还不够灵活多样，尤其应当充分利用互联网络等现代化宣传手段，扩大宣传阵地。

3、对青少年法制宣传教育程度还不够，法制教育的内容、形式还比较单一，缺少丰富性和多样性。

4、缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。

以上是我们在普法工作中存在的问题与不足，也是我们工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不断完善和改进