康各庄小学简介

第一篇：康各庄小学简介

新店子镇康各庄小学简介

新店子镇康各庄小学是一所农村标准化寄宿制学校。占地面积40亩，建筑面积8090平方米，总投资1000多万元，现有19个教学班，在校生943人，教职工44人。2010年被遵化市政府命名为“乡村少年宫”。

学校始终坚持“夯实基础、强化德育、精致管理、促进和谐”的办学理念，一切以学生发展为中心，关爱、尊重、服务每一个学生，着力打造了以艺术教育为窗口的办学特色，通过“剪纸、纸刻”校本课程的开发与实施，传承和发扬了国粹艺术，提高了学生动手动脑的能力，我校连续十年在镇艺术节活动中荣获团体总分第一名，舞蹈年年荣获遵化市一等奖，舞蹈《黄河鼓谣》曾被中央电视台选中并录制播出。

我校不断加大教育教学投入，努力为师生创造良好的学习和生活环境，三年来累计投入100万元，用于绿化美化校园，新建多媒体教室2个，新购微机52台，建立校园网，投资30万元，18个教室建立了班班通，今年计划投资50万元，进一步对教育教学设施设备进行更新、改造，使我校的现代化水平再上一个新台阶。

我们将继续认真实践教育为社会发展服务的重要思想，与时俱进、开拓进取，打造学校教育品牌，开创康各庄小学教育新的辉煌。

第二篇：白各庄文明村简介

白各庄文明村简介

白各庄村位于顺义城区北3公里处，毗邻奥运场馆。共有136户360口人，流动人口1486人，村域面积1084亩，集体农场一个，企业19家，涉及加工、服务等行业。村内建有集健身、娱乐、医疗六位一体的老年活动中心、社区服务中心、供老年活动的百米长廊和藏书一万多册的图书馆。白各庄村注重精神文明建设，以“文明小康村”、“生态文明村”等创建活动为载体，狠抓基础设施建设，建立环境整治长效机制，村容村貌焕然一新。坚持村务公开民主，完善健身室、计算机室、卫生服务站、电子监控等设施建设。利用多种形式对农民进行劳动技能、法律法规各类知识培训，连续七年开展“好党员、好代表、好老人、好村民、好妇女”评选活动，村民整体素质不断提升。

为丰富农民业余文化生活，白各庄建起了老少皆宜的健身室；藏书3000册的图书阅览室及电教室、市民文明学校等；投资17万元，请专人设计、绘画了长160米、宽3米，体现民族精神的文化长廊；在主要大街配备了具有一定文化品味的宣传灯箱；推广墙壁文化，陶冶村民情操；并利用多种形式定期对农民进行科技、法律、计生等知识培训。目前，“五好文明家庭”已占全村的85%以上。本村先后获得“首都文明村”、“首都创建文明村镇工作示范点”、“全国美德在农家活动示范点”、“北京市卫生村”、“首都平安示范村”、“顺义区首批文明富裕村”、“顺义区文明小康示范村”等多项荣誉。

第三篇：应各庄小学德育总结

应各庄小学德育工作总结

一、基本情况：

一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养 良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。2月各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，4月进行班级“文明之星”评比，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：举班牌（一、二年级），老师送队，整齐安静。早餐要求为：文明有序，节约粮食，保持安静，老师看护。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

6、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。

7、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

8、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。

9、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“卫生的监督员检查制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。

10、加强法制教育、安全教育

本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。三月份邀请了县交警大队综合执法大队黄光辉队长到学校进行了交通安全知识教育讲座，增强学生交通安全意识。

（三）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。

本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

2、开展“我在祖国怀抱中成长”主题教育系列活动。

（1）开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。（2）“共享阅读快乐，争当阅读之星”读书活动。

以快乐阅读为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。在全校开展“阅读之星”评选活动，让浓浓书香陪伴儿童的成长。（3）“书香”作文比赛。

以生日为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展作文比赛，描绘祖国的辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以及身边的点滴，书写个人的人生感悟，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素养。本次活动，我校向省推荐优秀学生作品70多篇。

3、开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛。我校在高年级开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛，在活动中提高学生的道德素养，学校评选出“廉洁修身”艺术朗诵比赛一、二、三等奖，并进行了颁奖。

4、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。

5、“放飞童心，庆六一”校园文化成果展示。

结合六一儿童节，我们将举行师生书画展、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

6、结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。

（四）重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。我校德育课题《以孝行教育为载体，弘扬中华民族的传统美德》的省申报立项并获得通过。

四、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。德育工作总结 应 各 庄 小 学

2016年1月7日

第四篇：宋各庄小学工作计划.doc09-2

宋各庄小学工作计划

2010——2011学第一学期

本学期，我校坚持以科学发展观思想为指导，以办人民满意学校为目标，以全面提升师生素质、提高教育教学质量为工作重点，细化学校各项管理，抓好校本教研。

一、抓好师德建设，提高教师队伍整体素质。

本学期，我校将认真组织教师进一步学习科学发展观思想，深入贯彻落实到教育教学行动之中。

首先要求教师从小事做起，自觉加强道德修养，树立教师良好形象。继续开展好“规范仪表、规范语言、规范行为”活动，做到仪表端庄、谈吐文明，杜绝教师忌语；举止文明，不体罚或变相体罚学生；尊重学生，宽严相济。严格按照《学校目标管理考评试行办法》做好师德考核工作，进一步开展好社会、家长和学生的评教活动。结果作为教师考核、评优评先的重要依据之一。同时要求教师增强服务意识，继续关爱、善待、帮扶学困生、偏差生，及时做好家访工作，让家长积极配合学校工作，争做家长满意的教师。

其次抓好教师的业务培训学习，要求教师要自觉学习本学科教材知识和其他学科的相关知识，丰富自己的知识储备，提倡并要求教师做到“四个一”：精读一本教育书籍，上一节课改研讨课，有一篇质量较高的论文（或案例），主持或参与一个课题（校本、综合活动）研究。学校将积极创造条件，以区教育局实施“骨干教师、学科带头人建设”工程为契机，对有发展前途的教师进行重点培养，使他们在教育理论、教科研能力、教学实践中增长才干。

另外，在教师中开展好比武竞赛活动，本学期，我校为提高教师的业务水平，在抓好教师基本功训练上下功夫，在教师中除了开展好互帮互助活动外，本学期在教师中开展一次课标答题竞赛活动，一次班队课交流互动评比活动和一次教师粉笔字、简笔画展示活动。使教师在互动交流评比展示中提高自己的业务水平。

二、以生为本，抓好学生的思想提高。

首先抓好学生的日常行为规范教育。开展好“小目标、日常化、高效率”活动，加强日常检查监督，及时纠正制止学生的不良行为，提高学生的文明自律能力。学校将以班为单位开展好读书活动和以“知丰润、爱家乡”为主题的实践教育活动。各班主任要关注学生成长细节，教育学生做到“五不”：不迟到早退，不拖拉作业，不损坏公物，不骂人打架，不违规违纪。进一步作好“文明健康班级”、“文明少年”的评选工作，使全体学生在实践中自觉、主动地进行思想转化和行为控制。提倡人人争做文明 1

健康少年。

其次健全德育网络。加强班主任队伍建设，提升班主任工作能力和水平，班主任工作要结合校本课程研究内容由“管理型”逐步转变到“引导型”，要深入细致地走进学生的心灵，做到“四勤”：即勤看、勤听、勤讲，勤查，创造适合学生的教育模式，研究多种形式的教育方法和教育内容。做到全员育人，谁发现，谁教育；谁发现，谁处理；谁发现，谁负责，及时消除隐患，构建全方位的德育工作网络。期末组织教师开一次德育工作交流会。

另外做到活动育人，为深入贯彻区局以“学会做人和安全健康”为目标的时效性德育教育活动精神，努力构建和谐校园，学校将利用各节假日和读书活动校本课开展好“四个一”活动，即学期中组织学生观看一部法治安全教育影片、举办一次法制读书演讲活动、组织一次大型安全教育演练活动、开展一次以改革开放三十年为主题的班（队）会。使学生在活动中受到思想教育的熏陶，从而提升素质。

积极开展丰富多彩兴趣小组活动和阳光体育运动竞赛活动。开展好校外教育和家校联系活动，进一步推进一生双爱好的花样跳和踢键子活动的开展，并从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保各项活动的正常进行，并注意安全教育，使教学、活动体出新的特色。

再有完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络。学校以观看录像、发放宣传资料等形式开展好法制安全教育活动，班级结合“安全教育周、月”，开展好“争做安全文明小使者”活动，通过开展教育活动，提高学生的遵纪守法意识。努力实现和谐校园的创建。

三、抓好校本教研，提高教育教学质量。

课改对每一所学校，每一个教师都是一个全新的挑战，同时又是一个难得的机遇。形势要求我们要在行动中求索，在研究中成长，在创新中走进课堂。

本学期，我校要根据区教育局制定的“教育工作意见和教研室工作要点”，认真开展好我校的校本教研和一切教学活动。根据我校的校本研究课题“农村小学课堂教学有效性研究”，本学期我们准备从以下几方面抓好教学工作。

1、强化教师学习培训，提高教学水平。

首先，在本学期我们要进一步组织教师加强课标及课改理论的学习，抓好教材培训，让每一位教师通过培训学习、通过博客网络的互动，打好提升教学专业素质的思想基础。

其次，抓好教师的备课、说课、讲课、评课等教研互动活动。结合学校校本教研专题，调动教师们的积极性，使每一位教师都参与到课题研究之中。为解决教学实践中的问题而寻求最佳教法。

另外，搭建教学展示平台，充分发挥骨干教师的带头作用。通过帮带活动提高教师的教学水平和管理水平。

2、强化“五认真”，全面提升教学质量。

加强对教的研究和学的研究是我们的重要任务。本学期我们要从“五认真”上下功夫，规范教学常规。

①认真备好每节课。备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。只有备好课，才能向课堂教学要质量、要效益。各位教师要积极实践新理念下备课的基本要求：要体现预设与生成的统一；要体现尊重差异性的理念；要体现生活化的理念；要体现课程资源整合的理念；要体现教学方式与学习方式转变的理念。学校做到定期检查。

②认真上好每堂课。上好课是提高教学质量的关键。教师要增强时间观念，确立时间就是质量意识，做到课前准备充分，教学目标简明，老师要将自己的话语减少到最低限度，将更多的时间给予学生自主学习，让学生动口、动手、动脑，积极关注学生的学习兴趣，充分发挥学生的学习积极性、主观能动性，促使其真正成为学习的主人。倡导教后反思，每周不少于一篇。通过写教后感激课改日志，反思教学实践，在反思失败和教训中，获得“吃一堑，长一智”的启迪。

③认真布置和批改作业。作业布置反对过重无效的作业，提倡活动性作业，满足不同层次学生水平的要求，提高训练的效率。课内外练习要精选，基础知识与基本技能要合理搭配，书面作业与活动性作业要相得益彰。批改要及时、认真，做到有布置必批改，有批改必评讲，有错误必纠正。要建立学生作业错误档案，细致分析错误原因，及时调整作业内容，强化训练弱点。高年级要训练学生自改作文的能力。各年级要想尽办法让学生喜欢写作文，只要喜欢，作文教学就是成功。

④认真辅导学生。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶；对后进生要树立“不让一个掉队”的思想。辅导帮扶一定要有爱心、耐心、恒心，最忌讳讽刺、挖苦、惩罚，因为“爱心”是前提，“耐心”是保证，“恒心”是关键。课上要关心后进生的课堂参与，让他们优先板演、优先提问，优先面批。关心后进生的学习兴趣，关心后进生的的学习目标，发挥班干部小助手作用，采取“一盯一”“一帮一”结对子的办法。发挥家长督促配合作用。用好后进生辅导跟踪记录。

⑤认真进行成绩考核与评定。各位教师围绕如何提高教学质量动脑筋、想办法。抓好课堂关、单元关，执行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。每周一的第一节课用20分钟时间复习上一周的学习内容，实现周周清。每个月的最后一周周一用一节课时间复习本月的学习内容，实现月月清。建立成绩考核档案，将问题消灭在萌芽状态。各班级可以经常搞一些5分钟小测验，将教学的重点、难点，学生的易错点分散训练、反复训练，及时反馈、及时纠错。学校抓好平时调测工作，重视语文、英语口试考核。用发展的眼光全面科学地评价学生的学习。语文数学英语三学科实行单元考试成绩报告制（及格率、优秀率、不合格名单），学校密切关注薄弱学科、任课老师密切关注薄弱学生，及时分析原因，及时采取对策进行有效调控，确保各学科教学成绩的提升。通过毕业班复习研讨活动、提高毕业生质量。毕业班考试语文数学英语三科合格率争取达95%以上。非毕业班考试语文数学英语三科合格率达90%以上。

除此之外，要求教师对学习有困难的学生研究其行为的思想动因，了解他们，关心他们，爱护他们，尊重他们，解决他们的实际问题，提高他们学习的自觉性和积极性。还要研究学生的学习状况和需求。通过座谈、调查问卷、测验考试等了解每位学生的学习情况及知识的建构，从而在课堂教学中兼顾好，衔接好。另外可采取多种形式如成绩分析、作业面批、个别讨论等加强有针对性的个性化的帮助和辅导，促学生的平衡发展。

四、强化评价管理，在管理中促提高

管理即服务，服务水平的高低将直接影响到学生的发展，教师的成长和学校的未来，学校将以“宏观规划、微观思考、健全制度、以人为本”为思路，细化管理，为教师、学生营造一个良好的氛围。

首先注重以促进每位教师的发展为宗旨，构建好以校为本的教研网络，抓好落实。要求教师从实践反思中发现问题，确立好自己的研究专题，以同伴互助形式进行实践研究。注重过程，对过程性资料，学校期末给与量化评价，以达到促进学校全体教师的专业成长，提高学校办学水平之目的。

另外抓好教师的备课与反思检查。学校定期检查、评价教师的教学笔记和教学反思。检查成绩记入教师考核档案。

再有要强化日常管理，实施教学质量监控。学校将根据活动安排，将不定期检查“教学五认真”，做好随堂听课活动。领导投入到教学第一线，充分了解教学的进展、动态和存在的问题。不断完善学校的各种规章制度，使学校的各项制度既合理又能合乎学校实际，并严格执行学校的规章制度，在制度面前，人人平等，克服管理上的盲目性、随意性。

五、树立安全无小事思想，强化安全法制意识。

本学期我校将继续以创建“安全和谐校园”为重点，进一步增强安全

法制责任意识。牢固树立安全无小事的思想，不管工作多忙，都要把安全法制教育放在心上，抓在手上，落实在行动上，并把安全教育通过多种渠道与方式融入到师生的各种活动中。学校开展好师生“安全逃生演练”活动，使师生学会用知识守护生命。

落实安全工作责任制和责任追究制，并坚持日检查和周检查制度，一旦发现安全隐患要及时报告，及时整改。要针对问题，落实措施，杜绝事故隐患。突出抓好校园安全，学生活动安全及幼儿上学、放学接送管理。

经常性地对学生进行自我保护和卫生知识教育，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。

六、规范档案管理，期末及时使各项资料归档。

2011年2月宋各庄小学

第五篇：唐庄小学学校简介

唐庄小学学校简介

峡门回族乡唐庄小学位于峡门乡南部山区，地处平华公路西侧。唐庄小学建于1976年，2002年由乡政府出面，以村委会牵头，对唐庄小学进行了全部返修重建。新建成的唐庄小学都是砖混结构，学校占地面积约2533平方米，校舍建筑面积975平方米，其中教室为683平方米，办公室252平方米。学校覆盖人口1800人，服务半径2.5公里，服务区包括本村五个合作社，学校现有教学班七个(含幼儿班1个)，在校学生160人（其中幼儿园24名），其中女74人，少数民族160人，儿童入学率、在校学生巩固率均为100％，学校现有教师14名，其中本科文化程度一名，大专文化程度10名，学历达标率100％。

近年来，我校在学区的领导下，争取到体育器材3台件，数学科学仪器室1个，图书室1个，藏书1840册，本学期，收到捐赠电脑23台，建成微机室一个。我校正朝着现代化的教学方式迈进，教学质量逐年上升，同时得到了广大群众的一致好评，学校以“办人民满意的学校”为宗旨，全体师生共同努力创建“爱生和谐校园”。

峡门乡唐庄小学

2012.9.26