庞各庄小学防汛工作总结 2

第一篇：庞各庄小学防汛工作总结 2

汛期安全工作总结

一、加强领导，落实责任。充分认识做好汛期学校安全工作的重要性、紧迫性，切实加强领导，全面落实责任，进行专门安排部署，将工作做实做细。要建立汛期学校安全“一把手”负责制、岗位责任制度，进一步加强与气象等有关部门的配合，及时掌握灾情预测预报，做好防范洪水、大风等自然灾害工作。并及时成立学校防汛工作领导指挥部

防汛总指挥：校长方万合

副总指挥： 殷伯生 王长力 张会清 张永贵 成 员： 全体教师 主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行防汛知识的宣传教育，组织、指导全校防汛知识的普及教育，广泛开展自救和互救训练，不断提高广大师生防汛的意识和基本技能。

（3）汛情发生后，要采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行防汛减灾工作，把防汛灾害造成的损失降到最低点。

（4）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

二、开展隐患排查，消除安全隐患。要对教室、厕所、围墙、车棚等附属设施进行全面安全检查。对受暴雨、洪水严重影响，泡水、浸水、下陷、墙体酥松透水的校舍和附属设施，必须经专业部门进行鉴定，确认安全后，方可恢复使用。要针对汛情提高水电线路、配电设施检查频率，及时消除和整改各类安全隐患。

三、强化应急管理。各学校要建立健全汛期预警方案，落实各项保障措施。遇有暴雨等恶劣天气，可采取适当调整上学和放学时间等措施。在险情发生时，学校管理人员和教师要各司其职，各负其责，有序组织学生安全撤离。

四、加强安全教育。利用班会、广播、板报、安全教育课等形式，有针对性地对师生开展汛期安全教育。要在广大师生中普及防溺水、防洪水、防雷电等基本知识，并针对暴雨、洪水、校舍倒塌等灾害事故，组织师生开展专门的紧急疏散和自救、互救与逃生演练活动，提高广大师生的安全防范意识和应急自救能力。要高度重视学生在上学、放学途中的安全，提醒学生家长加强对孩子离校期间的教育和监管，严防脱离学校管理期间各类安全事故的发生。

五、严肃防汛工作纪律。加强和完善24小时防汛值班和领导带班制度，确保及时掌握水情、雨情、险情等信息。要严格执行信息报送制度，重要情况和重要信息第一时间上报教委，不得瞒报、迟报或漏报。遇突发险情，要按照应急响应机制全力以赴做好防汛应急处置工作。

庞各庄小学2016.6.14

庞各庄小学汛期安全工作

庞各庄小学

第二篇：庞各庄初中英语教研组工作总结

庞各庄初中英语教研组工作总结

庞中 鲁晓丽

初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。根据县教研室的有关精神、本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，我们加强了理论的学习；进一步落实了教学常规，加强了有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性；加强了组内外教师的交流，分享了教学中的快乐，分担了教学中的困扰，开展了实效的和谐的教研活动，激励教师适时反思和总结，提高专业水平和教学能力，加强了教研组的建设；精心营造有利于学生健康成长的学习环境，开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，从而进一步提高了教学质量。在全体组员的共同努力下，我们组圆满完成了期初所制订的任务。

一、加强了理论学习，进一步明确了教学理念

本学期组织学习了《英语课程标准》、《英语课程标准解读》中部分内容，进一步明确了英语课程在基础教育阶段的“四个基本任务”，特别认真学习了课程标准中的“六个基本理论”，并用这些理念来指导我们平时的课堂教学，提高了课堂教学的有效性。

二、落实了教学常规，进一步深化了教学实效。

1、加强与落实了教研组、备课组的集体备课。备课组积极组织集体备课，每次活动确定主题和中心发言人，做到有计划、有目标、有实效，我们做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。另外，各教龄段教师要明确了备课要求，提倡有创意地备课，逐步完善备课模版，形成特色。

2、课堂是教学的主阵地，上好每堂课是教师最基本也是最切实际的要求。乡教育组组织老师们去王庄子初中学习。回来后我们积极听课、评课，深入课堂，各年级段开出了相应的公开课或观摩课：闫卫佳老师（七年级）、鲁晓丽老师（八年级）、相互学习，相互切磋，共同研究探讨，以求自己和组员的共同进步和提高。

3、作业是课堂教学的延伸，以作业为抓手，渗透学法指导。本学期的期中作业检查后，专门进行了反馈和探讨，就关注学生作业的巩固度、学生思维的深刻度，学生作业评价的参与度，进一步改进作业的形式、数量、质量，体现作业布置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教与学更有效地结合等问题展开了初步的讨论和尝试，初步设想着手加强作业的面批和作业中错题档案建立的研究，渗透学法指导。力求在教学过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。

因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

三、加强了组内外交流，进一步促进了共同发展。

通过组内教师专题讲座，加强了组内学习交流，分享了教学中的快乐，分担了教学中的困扰。各年级段老师根据教学特点和实际情况，确定主题，专人负责，大家献计献策，共同探讨，聚集体的力量和智慧，为自己为教学做些实事，促进了共同发展。

同时通过学校层面的主题研讨、专题研修、案例分析、经验交流、教学反思、专家指导、外联内引等多种形式的校本培训、校外取经，推进教师进入自我反思、自我完善、自觉提升、自我实现的良性循环。

积极响应学校，加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行了收集和整理，实现了资源共享和最大利用。

四、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围

根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。本学期组织的学生活动如下：七年级

英语书写比赛

八年级

英语阅读竞赛

九年级

现场写作比赛和英语口语考试模拟演练。

英语老师们的辛勤，是学校一道亮丽的风景线；匆匆的脚步，学生的拥围，耐心的答疑，孜孜不倦的教诲，这是大家有目共睹的！一学期以来，我们注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩：三个年级段学生的英语成绩与同类兄弟学校相比，我们名列前茅；老师们在市案例、征文等各类比赛中屡屡获奖。当然，我们深深知道，这些成绩的取得是离不开各级领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，比如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、学生活动的趣味性等等，在今后的工作中，我们决心再接再励，努力工作，为把学校英语教学工作提高到一个新层次而奋斗！

第三篇：参观庞各庄第二中心小学心得体会

参观庞各庄第二中心小学有感

九杰小学 陈秀丽

4月28日，在教办领导的带领下，我有幸参观了北京市大兴区旁各庄镇第二中心小学。虽然只是短短的几个小时，却给我感触很多。精致的学校布局、整洁美丽文雅的校园环境、细腻的领导管理等给我留下了深刻的印象。

一路上，十七人同挤一辆车，经过六个多小时的长途跋涉来到了旁二小，下车步入校园，首先映入眼帘的是带着乡村泥土气息的精致校园，坐车时的疲倦之感顿时烟消云散了。伫立在这样一个幽静文雅美丽的校园里，同事们都下意识地把谈论声压低了。

紧接着我们受到了旁二小老师们的热情接待，听取了许校长的报告。许校长很诚恳，很谦虚，作为农村小学，我们面临同样的问题与困难，学生流失严重，师资不均衡，专业教师少，学生生活、学习习惯差，知识面窄，家长素质低，观念落后。诸多问题影响教育教学质量，从而制约着学校的快速发展。听到这里的时候，我的心情很沉重，我原以为只有在像我们这样偏远落后的农村小学才存在这样的问题，没想到离北京天安门60华里的北京农村小学也是如此，我真为教育部长犯愁。在路上，进入北京地盘，我们都瞪起了眼，当看到一堆堆的垃圾，黑黑的小河，一位校长开了个玩笑，北京垃圾也成堆，哎，这么大的中国，真为习近平犯愁，全车的人都笑了。我陷入了沉思，我们的教育必须从基础抓起，我们要彻底改变语数英考满分就万事大吉的观念。

许校长全面的向我们介绍了旁二小，尤其是学校的办学特色“田园教育”。并反复强调庞二的今天，离不开前几任校长的努力，以及全体师生们的积极配合。从创办田园式学校到倡导田园教育到弘扬田园文化，是一个不平凡的艰难的过程。学校通过前几任校长的不懈努力，学校从2003至今走出了一条从创办田园式学校---倡导田园教育----弘扬田园文化的农村学校教育发展之路。我非常认真地听着许校长的报告，2009年在总结经验的基础上，确定了校长负责制下的“五点一面的”田园教育一盘棋管理，同时也一一向我们介绍了这五位校长及学校情况，在管理的实践过程中逐步形成了一系列规章制度，这些规章制度为学校的良好运行提供了必要的保障。我觉得这一管理体系很好，很符合我们五井镇。

随后许校长带领我们参观了学校，你会感到学校的每一处角落都充满了诗情画意，盛开的的郁金香，红的、黄的…...很有情趣的篱笆，尤其前面的综合实践园，满地是不知名的小花，淡淡的紫色，真是太美了。漫步在校园里，你会感到学校的每个角落都是那么得让人不可思议，似乎都蕴藏着一个个感人的故事，让人感觉在这样一个舒适的环境下学习是一件多么享受的事情。我们所到之处，总有学生向我们问好，这也体现出了学校在德育方面对学生的教育是很成功的。

再次，旁二小对学生素质教育方面也让我有所感触，他们着眼于学生的德育、体育、美育、劳动方面全面发展。音乐教室、美术教室、图书室、电脑室，宽敞的足球场、运动场、舞蹈教室等等使学生在单纯的学习文化知识之下不仅培养学生的兴趣爱好，同时也使学生在各方面都得到锻炼。在这次参观后这种理念更加深入在我的脑海里，今后我们也应该朝着这方面来努力。

此次参观学习是一次难忘的学习经历，对我来说是受了一次极好的教育。同时我深深地感受到：学校的特色犹如一个人的气质，没有的特色的学校是没有魅力的学校。

第四篇：庞各庄小学校园及周边安全隐患排查情况报告

庞各庄小学校园及周边安全隐患排查情况报告

按照上级文件精神和镇教委的安排部署，结合我校实际，11月26日，学校安全领导小组对庞各庄小学校舍、电路、消防、体育设施、周边环境安全等进行了排查，现就排查情况分条综述如下：

一、校舍

我校校舍存在问题的问题是：

1、第三排东侧后墙外墙皮水泥脱落，对房屋无大碍，抓紧修补。其余校舍方面未存在安全隐患。

二、电路

对学校电路进行排查，没发现问题。

三、消防

对校园环境、灭火器进行排查，清整两处卫生死角，3个灭火器进行换粉，其他没发现问题。

四、体育设施

学校仅有的体育设施完好无损。

五、周边环境、安全

学校200米内无三室一厅，但学校路口车辆较多，门口接送学生家长的各种车辆常有阻塞现象，是一隐患；现已安装警示牌、减速带，且学校结合村委会在学校路口两侧安排4人执勤（学校、村个2人），门口有警卫、教师疏导。

庞各庄小学

2017年11月26日

第五篇：小麻各庄小学2017考核工作总结

小麻各庄小学2017考核工作总结

为适应的激励约束新机制，提升学校管理水平和工作业绩，进一步推动学校全面快速发展，根据教育局要求，决定全面实施学校考核管理。现将考核情况总结汇报如下：

一、组织学习

我校按照唐山市丰润区教育局《关于教育系统2017年考核和实施奖惩工作的通知》的文件精神，根据区人事局、教育局考核工作的日程安排。组织教师认真学习，领会文件精神，精心组织实施我校2017考核工作。

二、加强领导，成立组织

学校十分重视考核工作, 并结合我校实际，选举成立了2017年考核领导小组。考核小组由校委成员组成。制订了考核实施细则，由领导小组具体负责我校的考核工作的实施。

组 长：徐学文

组 员：崔耀旭 张磊 庞秀辉 李会苹 姚静杰 赵一

三、严格考核程序,保证考核质量

考核工作严格按照上级规定程序组织实施考核工作，即经过学习动员，个人总结述职，民主评议，领导小组考评，考核评定，公示，总结汇总，审核上报，材料归档等程序。2018年3月5日，我校召开全体教职工大会，领导小组公布考核细则，宣布考核程序，被考核人按顺序上台进行总结述职。全面汇报政治思想状况、工作实绩以及存在的不足，填写《事业单位工作人员考核登记表》。在此基础上，进行民主评议。通过投票、互相交流等多种形式参与考核过程，使考核结果综合反映各方面的意见。在民主评议上，营造了公开、公正、宽松的评议环境，提高了考核结果的科学性和准确性。考核中实行考核结果公示制。对拟确定等次的人员在本单位范围内实行公示，时间为3天。公示期间如对相应等次的人员有异议，可向考核小组反映。考核小组认真调查核实反映的情况，把单位内外的意见结合起来，综合考虑确定考评意见，认真执行考核结果反馈和公示制度。最后对相应考核等次人员由考核小组根据民主测评及组织考核情况提出意见，研究确定后批准。从而保证了考核结果的客观准确。在考核中领导切实履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监督和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。述职完毕，全体教师领取考核民主测评表对述职人进行民主测评。

四、加强综合管理，做好考核结果审核备案工作

考核工作结束后，我们及时把有关资料装订、审核备案，做到及时发现问题，严格考核纪律，把握总体情况。把考核结果同培养青年教师、奖惩、职称评定等工作结合起来，充分发挥考核工作的激励鞭策作用，激励和鞭策了同志们认真履行自身职责，找出工作差距，明确出今后努力的方向，提高了工作效率，促进了各项工作的开展。

五、考核结果

我校实参加考核15人，考核结果分别是:张磊同志为优秀；14人合格。

目前我校2017教职工考核工作已经圆满结束。

小麻各庄小学 2018年3月8日