宋各庄小学工作计划.doc09-2

第一篇：宋各庄小学工作计划.doc09-2

宋各庄小学工作计划

2010——2011学年度第一学期

本学期，我校坚持以科学发展观思想为指导，以办人民满意学校为目标，以全面提升师生素质、提高教育教学质量为工作重点，细化学校各项管理，抓好校本教研。

一、抓好师德建设，提高教师队伍整体素质。

本学期，我校将认真组织教师进一步学习科学发展观思想，深入贯彻落实到教育教学行动之中。

首先要求教师从小事做起，自觉加强道德修养，树立教师良好形象。继续开展好“规范仪表、规范语言、规范行为”活动，做到仪表端庄、谈吐文明，杜绝教师忌语；举止文明，不体罚或变相体罚学生；尊重学生，宽严相济。严格按照《学校目标管理考评试行办法》做好师德考核工作，进一步开展好社会、家长和学生的评教活动。结果作为教师年度考核、评优评先的重要依据之一。同时要求教师增强服务意识，继续关爱、善待、帮扶学困生、偏差生，及时做好家访工作，让家长积极配合学校工作，争做家长满意的教师。

其次抓好教师的业务培训学习，要求教师要自觉学习本学科教材知识和其他学科的相关知识，丰富自己的知识储备，提倡并要求教师做到“四个一”：精读一本教育书籍，上一节课改研讨课，有一篇质量较高的论文（或案例），主持或参与一个课题（校本、综合活动）研究。学校将积极创造条件，以区教育局实施“骨干教师、学科带头人建设”工程为契机，对有发展前途的教师进行重点培养，使他们在教育理论、教科研能力、教学实践中增长才干。

另外，在教师中开展好比武竞赛活动，本学期，我校为提高教师的业务水平，在抓好教师基本功训练上下功夫，在教师中除了开展好互帮互助活动外，本学期在教师中开展一次课标答题竞赛活动，一次班队课交流互动评比活动和一次教师粉笔字、简笔画展示活动。使教师在互动交流评比展示中提高自己的业务水平。

二、以生为本，抓好学生的思想提高。

首先抓好学生的日常行为规范教育。开展好“小目标、日常化、高效率”活动，加强日常检查监督，及时纠正制止学生的不良行为，提高学生的文明自律能力。学校将以班为单位开展好读书活动和以“知丰润、爱家乡”为主题的实践教育活动。各班主任要关注学生成长细节，教育学生做到“五不”：不迟到早退，不拖拉作业，不损坏公物，不骂人打架，不违规违纪。进一步作好“文明健康班级”、“文明少年”的评选工作，使全体学生在实践中自觉、主动地进行思想转化和行为控制。提倡人人争做文明 1

健康少年。

其次健全德育网络。加强班主任队伍建设，提升班主任工作能力和水平，班主任工作要结合校本课程研究内容由“管理型”逐步转变到“引导型”，要深入细致地走进学生的心灵，做到“四勤”：即勤看、勤听、勤讲，勤查，创造适合学生的教育模式，研究多种形式的教育方法和教育内容。做到全员育人，谁发现，谁教育；谁发现，谁处理；谁发现，谁负责，及时消除隐患，构建全方位的德育工作网络。期末组织教师开一次德育工作交流会。

另外做到活动育人，为深入贯彻区局以“学会做人和安全健康”为目标的时效性德育教育活动精神，努力构建和谐校园，学校将利用各节假日和读书活动校本课开展好“四个一”活动，即学期中组织学生观看一部法治安全教育影片、举办一次法制读书演讲活动、组织一次大型安全教育演练活动、开展一次以改革开放三十年为主题的班（队）会。使学生在活动中受到思想教育的熏陶，从而提升素质。

积极开展丰富多彩兴趣小组活动和阳光体育运动竞赛活动。开展好校外教育和家校联系活动，进一步推进一生双爱好的花样跳和踢键子活动的开展，并从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保各项活动的正常进行，并注意安全教育，使教学、活动体出新的特色。

再有完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络。学校以观看录像、发放宣传资料等形式开展好法制安全教育活动，班级结合“安全教育周、月”，开展好“争做安全文明小使者”活动，通过开展教育活动，提高学生的遵纪守法意识。努力实现和谐校园的创建。

三、抓好校本教研，提高教育教学质量。

课改对每一所学校，每一个教师都是一个全新的挑战，同时又是一个难得的机遇。形势要求我们要在行动中求索，在研究中成长，在创新中走进课堂。

本学期，我校要根据区教育局制定的“教育工作意见和教研室工作要点”，认真开展好我校的校本教研和一切教学活动。根据我校的校本研究课题“农村小学课堂教学有效性研究”，本学期我们准备从以下几方面抓好教学工作。

1、强化教师学习培训，提高教学水平。

首先，在本学期我们要进一步组织教师加强课标及课改理论的学习，抓好教材培训，让每一位教师通过培训学习、通过博客网络的互动，打好提升教学专业素质的思想基础。

其次，抓好教师的备课、说课、讲课、评课等教研互动活动。结合学校校本教研专题，调动教师们的积极性，使每一位教师都参与到课题研究之中。为解决教学实践中的问题而寻求最佳教法。

另外，搭建教学展示平台，充分发挥骨干教师的带头作用。通过帮带活动提高教师的教学水平和管理水平。

2、强化“五认真”，全面提升教学质量。

加强对教的研究和学的研究是我们的重要任务。本学期我们要从“五认真”上下功夫，规范教学常规。

①认真备好每节课。备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。只有备好课，才能向课堂教学要质量、要效益。各位教师要积极实践新理念下备课的基本要求：要体现预设与生成的统一；要体现尊重差异性的理念；要体现生活化的理念；要体现课程资源整合的理念；要体现教学方式与学习方式转变的理念。学校做到定期检查。

②认真上好每堂课。上好课是提高教学质量的关键。教师要增强时间观念，确立时间就是质量意识，做到课前准备充分，教学目标简明，老师要将自己的话语减少到最低限度，将更多的时间给予学生自主学习，让学生动口、动手、动脑，积极关注学生的学习兴趣，充分发挥学生的学习积极性、主观能动性，促使其真正成为学习的主人。倡导教后反思，每周不少于一篇。通过写教后感激课改日志，反思教学实践，在反思失败和教训中，获得“吃一堑，长一智”的启迪。

③认真布置和批改作业。作业布置反对过重无效的作业，提倡活动性作业，满足不同层次学生水平的要求，提高训练的效率。课内外练习要精选，基础知识与基本技能要合理搭配，书面作业与活动性作业要相得益彰。批改要及时、认真，做到有布置必批改，有批改必评讲，有错误必纠正。要建立学生作业错误档案，细致分析错误原因，及时调整作业内容，强化训练弱点。高年级要训练学生自改作文的能力。各年级要想尽办法让学生喜欢写作文，只要喜欢，作文教学就是成功。

④认真辅导学生。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶；对后进生要树立“不让一个掉队”的思想。辅导帮扶一定要有爱心、耐心、恒心，最忌讳讽刺、挖苦、惩罚，因为“爱心”是前提，“耐心”是保证，“恒心”是关键。课上要关心后进生的课堂参与，让他们优先板演、优先提问，优先面批。关心后进生的学习兴趣，关心后进生的的学习目标，发挥班干部小助手作用，采取“一盯一”“一帮一”结对子的办法。发挥家长督促配合作用。用好后进生辅导跟踪记录。

⑤认真进行成绩考核与评定。各位教师围绕如何提高教学质量动脑筋、想办法。抓好课堂关、单元关，执行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。每周一的第一节课用20分钟时间复习上一周的学习内容，实现周周清。每个月的最后一周周一用一节课时间复习本月的学习内容，实现月月清。建立成绩考核档案，将问题消灭在萌芽状态。各班级可以经常搞一些5分钟小测验，将教学的重点、难点，学生的易错点分散训练、反复训练，及时反馈、及时纠错。学校抓好平时调测工作，重视语文、英语口试考核。用发展的眼光全面科学地评价学生的学习。语文数学英语三学科实行单元考试成绩报告制（及格率、优秀率、不合格名单），学校密切关注薄弱学科、任课老师密切关注薄弱学生，及时分析原因，及时采取对策进行有效调控，确保各学科教学成绩的提升。通过毕业班复习研讨活动、提高毕业生质量。毕业班考试语文数学英语三科合格率争取达95%以上。非毕业班考试语文数学英语三科合格率达90%以上。

除此之外，要求教师对学习有困难的学生研究其行为的思想动因，了解他们，关心他们，爱护他们，尊重他们，解决他们的实际问题，提高他们学习的自觉性和积极性。还要研究学生的学习状况和需求。通过座谈、调查问卷、测验考试等了解每位学生的学习情况及知识的建构，从而在课堂教学中兼顾好，衔接好。另外可采取多种形式如成绩分析、作业面批、个别讨论等加强有针对性的个性化的帮助和辅导，促学生的平衡发展。

四、强化评价管理，在管理中促提高

管理即服务，服务水平的高低将直接影响到学生的发展，教师的成长和学校的未来，学校将以“宏观规划、微观思考、健全制度、以人为本”为思路，细化管理，为教师、学生营造一个良好的氛围。

首先注重以促进每位教师的发展为宗旨，构建好以校为本的教研网络，抓好落实。要求教师从实践反思中发现问题，确立好自己的研究专题，以同伴互助形式进行实践研究。注重过程，对过程性资料，学校期末给与量化评价，以达到促进学校全体教师的专业成长，提高学校办学水平之目的。

另外抓好教师的备课与反思检查。学校定期检查、评价教师的教学笔记和教学反思。检查成绩记入教师考核档案。

再有要强化日常管理，实施教学质量监控。学校将根据活动安排，将不定期检查“教学五认真”，做好随堂听课活动。领导投入到教学第一线，充分了解教学的进展、动态和存在的问题。不断完善学校的各种规章制度，使学校的各项制度既合理又能合乎学校实际，并严格执行学校的规章制度，在制度面前，人人平等，克服管理上的盲目性、随意性。

五、树立安全无小事思想，强化安全法制意识。

本学期我校将继续以创建“安全和谐校园”为重点，进一步增强安全

法制责任意识。牢固树立安全无小事的思想，不管工作多忙，都要把安全法制教育放在心上，抓在手上，落实在行动上，并把安全教育通过多种渠道与方式融入到师生的各种活动中。学校开展好师生“安全逃生演练”活动，使师生学会用知识守护生命。

落实安全工作责任制和责任追究制，并坚持日检查和周检查制度，一旦发现安全隐患要及时报告，及时整改。要针对问题，落实措施，杜绝事故隐患。突出抓好校园安全，学生活动安全及幼儿上学、放学接送管理。

经常性地对学生进行自我保护和卫生知识教育，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。

六、规范档案管理，期末及时使各项资料归档。

2011年2月宋各庄小学

第二篇：李各庄小学学校教学工作计划

李各庄小学学校教学工作计划

一、指导思想

根据滦县教育局2011学工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为工作主题，以办人民满意的教育为宗旨，积极推进师资水平的提高、书香校园的建设，全面提高学校教育教学质量，努力提高课堂教学效率，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业素养。

二、工作目标：

1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展 “教学科研、教师专业发展一体化研究”的系列活动。

2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。

3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。

4、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。

5、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。

三、具体工作及实施要求：

（一）全面提高师资水平

1、加强教师理论学习。

根据县教研室要求,每位教师每周参与理论学习不少于一次,故安排每周三下第三节课后为业务理论学习时间,每位教师要准时参加,并做好笔记.2、规范教师教科研常规工作。坚决落实教师“四个一”，每学期最少读一本教育专著认真做好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。

3．抓实课堂教学，提高课堂教学效率。

对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导教师改进自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面：

（1）对全体教师的推门课

本学期教导处将加强听“推门课”，坚持“听、看、问、反馈”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公会议予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。

（2）对青年教师的预约课

对象为30周岁以下的青年教师，提前一天通知上课教师，并约本节课空课的教师一起听课。课后进行评课交流，上课者写教后反思。

(3)强化评课的互动性和主题性，提倡老师们利用课间评课，不管是课间评课还是现场评课，都要求执教者与听课者主动进行沟通，谈谈自己的教学设想、备课经历和教后感言等，让听课教师对这节课背后的理念和故事有更多的了解。校领导可根据课堂教学情况抛出主题供大家交流，提高交流的深度和针对性，防止教师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课教师除了肯定优点之外，倡导向上课教师提出自己的困惑或建设性意见供大家探讨。

（二）丰富学生教育活动

1、营造书香校园

书香校园，是学生健康成长的摇篮，为营造浓厚的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以下方面开展工作。

（1）经典诵读

小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。

本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成绩登记；统一学期结束时的经典诵读考评抽测。

（2）课前诵读

课前诵读由班主任主抓，各任课老师进行配合，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目；其余各科目由任课老师自行规定。

(3)、学科竞赛

本学期拟举行语文数学学科竞赛、英语听力竞赛、书法大赛这三项学科竞赛。

（三）狠抓教学质量

1、建立学困生档案。

学期初，由教导处根据上学期学生期末成绩筛选出各班语文、数学、英语学困生，建立全校学困生档案。

在每月考核检查作业的时候，重点检查教师是否对本班学困生进行学业辅导

2、召开学生座谈会。

期中素质评价之后，分年段召开学生座谈会，了解教师教学情况，学生学习需求。(四_)特色教学

全面推进素质教育，提高学生综合素质，开展好校本研究工作。在开全课程、开足课时的前提下认真抓好活动课和特色课程建设。本学期要求各活动小组在平时要多注意积累学生作品，期末将本学期的教案装订成册，形成自己特色的校本教材。我们学校可以开发的校本有低年级的生活劳动教育、英语早读口语训练、作文类收藏、儿童想象画等等，这些在原来的基础上可以进一步规范整理，就是很好的校本教材。

本学期要求各年级班主任教师按课程规定来上综合实践课。任课教师要认真制定计划，精心设计活动过程，并按计划开展好活动，同时要做好资料的收集与整理。本学期要求教师开展一些小制作、小发明活动，能指导好学生写好综合实践活动小论文，包括小课题的研究报告、调查报告等，学校将挑选部分整理成册。

四、具体安排：

二月份：、开学准备工作（分发书本、转入转出）。、制定各项计划.3、建立学困生档案。

三月份：

1、语数学科竞赛。

2、启动学校优质课评选活动。

3、教师理论学习笔记检查。

四月份：

1、学困生转化工作交流活动。

2、校英语学科竞赛，3、期中素质评价，质量反馈。

五月份:、学生书法竞赛。

2、青年教师教学大赛。

3、教师读书笔记评选活动

六月份：

1、学生经典诵读比赛

2、评比优秀教师、教研组组长,先进班主任3迎接各科教学质量检测

七月：

1、期末测试，部分学科参加区抽考

2、撰写总结,各种资料归档工作.

第三篇：康各庄小学简介

新店子镇康各庄小学简介

新店子镇康各庄小学是一所农村标准化寄宿制学校。占地面积40亩，建筑面积8090平方米，总投资1000多万元，现有19个教学班，在校生943人，教职工44人。2010年被遵化市政府命名为“乡村少年宫”。

学校始终坚持“夯实基础、强化德育、精致管理、促进和谐”的办学理念，一切以学生发展为中心，关爱、尊重、服务每一个学生，着力打造了以艺术教育为窗口的办学特色，通过“剪纸、纸刻”校本课程的开发与实施，传承和发扬了国粹艺术，提高了学生动手动脑的能力，我校连续十年在镇艺术节活动中荣获团体总分第一名，舞蹈年年荣获遵化市一等奖，舞蹈《黄河鼓谣》曾被中央电视台选中并录制播出。

我校不断加大教育教学投入，努力为师生创造良好的学习和生活环境，三年来累计投入100万元，用于绿化美化校园，新建多媒体教室2个，新购微机52台，建立校园网，投资30万元，18个教室建立了班班通，今年计划投资50万元，进一步对教育教学设施设备进行更新、改造，使我校的现代化水平再上一个新台阶。

我们将继续认真实践教育为社会发展服务的重要思想，与时俱进、开拓进取，打造学校教育品牌，开创康各庄小学教育新的辉煌。

第四篇：2011年宋王庄小学工作总结

宋王庄小学2011工作总结

一年来，我们以“规范行为养成文明习惯，完善机制营造书香校园”为目标，以“优化内部管理，建设平安校园”为抓手，立足学校实际，促进内涵发展。抓建设、抓管理，打造特色，彰显个性，本着“求真、务实、高效”的原则，全面开展教育教学工作。2011年，我们主要抓了四个方面的工作：

（一）、抓德育管理，形成习惯。

学校坚持走“以德立校，注重常规，讲求实效”工作思路，落实全员育人导师制度，营造习惯养成教育氛围。学校成立“行为规范养成教育”活动领导小组。检查督促《日常行为规范养成教育方案》的实施。要求做到：师生使用文明礼貌问候语，使文明礼貌出现在校园的各个角落；校园内环境整洁、卫生，教室、办公室器物摆放整齐，无卫生死角。制定了班级管理考核制，规范班级管理。实施“文明班级”流动红旗检查评比制度，检查结果定期公布。教师在工作考核时，都要根据学生所在班级习惯养成情况及工作落实情况，实行捆绑式量化记分。周一升国旗实行班级轮换制，升旗仪式做到“三定”：定旗手、定主持人、定演讲人。升旗记录和演讲稿由政教处统一存档。在管理月活动中，我们开展了“规范行为养成文明习惯”演讲比赛，并请九山派出所的二名同志，为全校学生进行一次安全法制教育报告会，通

过活动，强化学生的规范行为意识，培养学生明辨是非、懂礼仪、讲安全的良好的行为习惯。

(二)、抓安全教育，注重实效。

我们立足学校实际，认真落实安全十项制度，建立健全安全预警机制和安全台帐，完善事故应急预案，教师全员参与，形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的良好氛围。每周开展一次应急安全演练形成习惯。根据春、冬季节特点，学校与家长、学生签订了《安全及护林防火责任书》。针对交通安全隐患，让车主与乘车学生及家长签定《学生乘车安全责任书》；学校加大学生乘车安全检查力度，每天都由带班教师、值班教师、车辆驾驶员认真填写一张学生乘车表交政教处，对违纪学生，学校集中对其进行安全守纪教育，有效地根除了学生乘车隐患。特别是加强了门卫管理工作，禁止外来人员随便进出入校园。由于措施细致得当，责任分工明确。师生自觉遵守执行，把校园安全稳定工作落到了实处，一年来全校师生无安全事故发生。

（三）、抓教学管理，提升质量。

1、学校严格规范办学行为，落实课程计划，开全课程。教导处积极组织教师集体备课，相互听课，开展说课、赛课、研说教材活动，探索教学改革的新路子。新学期第二周开始组织教师集体听课、评课。根据镇教办制定的教学常规，结合我校实际制订了《宋王庄小学教学常规》。坚持每月一次

常规检查，认真检查记录教师的备课和作业批改情况。每次检查结果进行公示记入教师绩效考核档案。继续实施语文主题学习实验，学生积极阅读语文主体学习丛书，并认真做读书笔记和读书卡，收到了良好效果。

2、深化实施素质教育。去年学校开家长会二次，教师有备课,有家长签到册和家长作业.建立健全“八类生”档案，注重留守儿童的帮教谈心工作，活动效果好。组织学生开展丰富多彩的课外活动。积极开辟第二课堂，为提高学生的读写能力，安排了晨读午练训练时间。为开阔学生的视野，我们组织了写字比赛、手抄报比赛、春季运动会、广播体操比赛、绘画展览及庆“六一”艺术节文艺汇演、元旦书画展评、冬季越野长跑赛等活动，丰富学生学习活动内容。

3、积极组织教师外出参加新课程培训和远程研修。去年先后派出十几人次教师参加了镇县市组织的培训。他们回来后都进行了二次培训，并上了公开课。参加远程研修的教师克服困难，认真做作业，圆满完成了研修任务。

4、学校建立了教育科研制度。我校申请了国家级综合实践课题，正在积极试验中。

开

（四）、抓建设投入，美化环境。

1、去年秋，学校争取外援，投资10万元，硬化了两个篮球场地，二个排球场地和乒乓球场地，面积平方米，各种活动器材设施安装到位，为学生创建了良好的活动环境。利用外援，添置室内音响设施一套。利用外援，为12个教室配上微机，重新整理网线，信号覆盖全校园，各教室都能用班班通上课。学校补贴教师自购电脑15台，为没有购买电脑的教师配备微机13台，优化教学资源。

2、老师自己动手在校园内安装了一盏路灯，架设了高音嗽喇叭，学校投资1万元，在校园内安装了四个音柱，为各教室新上一套音响设施，变校园刺耳的铃声为动听的音乐声。

3、在校园文化建设，操场上写标语一副，画运动图标8幅，给校园内的18种树木挂标识牌165张，新增图书1000余册，分配给各教室建立图书角，丰富学生读书内容。

4、投资一万多元新修了两座墙头使幼儿园独门独院，向阳、明亮，有单独出口，不与小学交叉。投资近两万元按市年检要求将各室设备配备齐全，房屋安全、采光合理、通风、向阳、清洁卫生，室内地面硬化。活动室和休息室内有防寒取暖设备。班班有足够数量、适合幼儿身高的木制桌、椅。全园配备计算机、照相机、多媒体等现代化教育教学设备。

工作成绩

1、我校教师素质有了新提高。涌现出了山东省“优秀共产党员”、“人民教师” 宋作爱这一先进典型。有三名老

师的4篇论文在省级以上刊物发表。二名老师的数学课件获全国一等奖，一名老师获县级骨干教师称号，三名在县级研说教材中获二等奖，一名获优质课奖。董京刚等4名老师在远程研修中被评为“优秀学员”。

2、学校内涵发展有了新提升。我校的校本课程《弥河源》在全县中小学活动育人精品课程评选中获奖。去年省、市、县电视台共六次来我校采访报道了学校、教师、学生的事迹。有的报道在央视台播出，扩大了学校的知名度。市、县领导5人次莅临学校检查指导工作，提升了校园管理水平。

3、学生素养全面提升。在2011年全镇运动会上我校学生6人次分获三个项目的一、二名，两名同学参加了县春运会分获跳高第一名、800米跑第四名。有一名学生在临朐县“我说主题故事”大赛中荣获三等奖，在第二届“临朐人民医院杯”书信大赛中，荣获一等奖。有4名学生参加了县英语口语大赛分别获得低年级组和高年级组二等奖，有一名学生参加了县故事大王比赛并获二等奖。

工作反思：

1、继续关心新支教的2名教师的成长。

由于新教师刚参加工作，没有教学经验，知识水平虽高，但教学方式不足，影响教学质量。今后学校将在生活上给予更多的照顾、在工作上给予鼓励、谈心，听课帮扶，加强其教学理论学习，提高教学不平。

2、全校老师平均年龄47岁，老教师工作热情虽高，但还需加强业务学习，尤其是利用“班班通”教学设施，新老结合互补，提升自身工作素质。

第五篇：校长抓教学工作计划李各庄小学

校长抓教学工作计划

李各庄小学冯立安2011.3

新学期已经开始了，为了落实好县局有关文件精神，提高我校教育教学质量，特制定校长抓教学工作计划如下：

1、兼课。校长不上课，就很难领导教学，校长不兼课，就不能了解掌握教学一线的情况，凭以往的教学经验是不能领导一个学校教学的,所以，校长必须兼课，才能掌握第一手资料，才能便于与教师一起共同探讨教学问题。

2、听课。听课是校长了解、检查教学工作最有效的办法，是了解教师课堂教学有效的抓手，校长听课，可以了解教师上课的情况和学校教学实际，这也是推进高效课堂的基础。校长听课更能找出教师教学中的问题，从而促进教师不断改进课堂教学；校长听课还能增进领导与教师之间的情感交流，凭借听课，校长能发现教师的长处，并及时给予肯定和表扬，给教师以激励，促进教师的教学工作。

3、评课。“上课是反映教师教育素养的一面镜子，是衡量教师的智力财富的尺度，是评价教师能力和知识面的标准。”评课时校长不要以领导者自居，不把自己的观点强加给教师，要明确教无定法而只有更好的方法，与教师共同探讨课堂教学中的问题，一起研究。发现教师的教学上的缺点时，要找教师个别交谈，帮助教师解决问题。

4、校长要特别重视考试后的分析。每次月评价、期中评价、期末评价后，要求教务处组织各年级进行质量分析，因为教师课堂教学上的问题最终都要从试卷上显示出来，校长一定要参加这些会议，与教师一起分析，讨论，及时解决出现的问题。

当前，人类进入新的发展时代，教育既迎来了新的发展机遇又面临着新的挑战，作为新时代的校长，更要明确以教学为中心是学校工作的首要，确立教学中心地位，要理直气壮的狠抓教学质量。

四、具体安排：

一、上课安排：

每天上午第二节课听一节推门课，每周一上午第四节课上五年级音乐课，下午第二节上二年级音乐课 每周二上午第三节课上六年级音乐课，第四节上四年级音乐课，下午

第一节上一年级音乐课，第二节上二年级音乐课，每周三上午第三节上二年级音乐课，每周四上午第三节上三年级音乐课，第四节上四年级音乐课 每周五下午第二节上一年级音乐课

其他安排：

二月份：、开学准备工作（分发书本、转入转出）。、制定学校各项计划.三月份：

1、3月2日组织业务讲座《课堂教学的组织原则》

2、启动学校优质课评选活动。（从3月10至3月29日，每天下午听一位老师的课）

3、3月30日组织教师对本次听课活动进行评课，小结此次优质课情况。

4、3月31日教师理论学习笔记检查。

四月份：

1、4月6日第二次业务讲座《关于教师的课堂行为》

2、组织校英语学科竞赛，3、期中素质评价，质量反馈。

五月份:、5月4日，第三次业务讲座《关于教案编写的指导意见》 2、5月9日组织学生书法竞赛。

2、青年教师教学大赛。（5月16至5月20）

3、组织教师读书笔记评选活动

六月份：

1、6月8日，第四次业务讲座《课堂教学的评价》 2、6月13日组织学生经典诵读比赛

3、评比优秀教师、教研组组长,先进班主任

4、迎接各科教学质量检测

七月份：

1、期末测试，部分学科参加县抽考

2、撰写总结,各种资料归档工作.