山王庄小学简介01

第一篇：山王庄小学简介01

山王庄小学简介

山王庄小学位于山王庄镇山王庄村中部，北依太行，东临丹河，焦枝铁路和焦克公路从此穿过，交通十分便利。学校始建于1911年，占地面积7004平方米，建筑面积2464平方米，现有7个教学班，在职教师20名，学生281人。

学校于2011年新建一栋可容纳13个教学班的教学楼，现已投入使用。2012年暑期，在沁阳市教育局党组的亲切关怀下，学校完成了2000平方米的校园硬化和260米围墙的校建工程，极大地改善了学校的办学条件，也为学校的下步发展奠定了坚实的基础。

山王庄小学教师群体团结、勤奋、向上，校园文化气息浓郁。在各级政府及教育主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提升。曾先后获得沁阳市艺术节一、二等奖，沁阳市篮球比赛第四名，兵乓球比赛第三名等多项荣誉。

近年来，学校以倾心培养“身心健康、气质优雅、素质全面、个性突出的小学生”为办学理念，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，高标准高质量实施义务教育。“快、静、齐、实”的校风，“ 高效、专注、同力、求实 ”的教风，“争先、善思、整齐、扎实”的学风已初步形成。同时，学校为了落实阳光体育1小时活动计划，扎实开展了“1+1”特色体育活动，取得了良好的效果。

新的时代为教育的发展带来了前所未有的机遇和挑战，山王庄小学将以此为契机，励精图治，科学绿化美化校园，加强校园文化建设，努力提高办学水平，不断扩大办学声誉，为了学校的美好明天而不懈努力。

第二篇：山王庄中心小学2013工作总结

山王庄中心小学2013年

工作总结

一年来，在市教育局的正确领导下，在全镇小学教职工的支持下，我校领导班子全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，紧紧围绕奋斗目标，精诚团结、锐意进取、扎实工作，带领全体教职工出色的完成了各项工作，确保了山王庄小学教育工作的持续健康稳定发展。现将具体工作总结如下：

一、加强德育工作，优化育人环境

我中心小学以礼仪教育统领学校德育工作，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育、素质教育、特色化教育、养成教育、责任教育、感恩教育和自我教育等教育思想渗透于课堂，溶解于平时，充分利用升旗会、思品课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

1.以文明礼仪为抓手，进一步完善学校德育管理，规范学生日常行为。本，学校德育部门加大了工作力度，建立健全了各项制度与评估，加强了学生文明礼仪教育和日常行为的管理。在以往班主任工作评价的基础上，制定了较为完善、科学的班主任考评实施方案和评估细则。通过这一举措，各班主任的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明礼貌和卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了，拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。值日学生的管理也进一步规范，德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理能力大大增强，良好的班风、学风、校风正在逐渐形成。

2.校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。各学校能够结合学校特色设置校园文化主题，如山王庄小学的历史文化长廊，全面展示了中华五千年文明，竹文化长廊全面展示了与竹有关的知识；廉坡小学将礼仪文化融入校园的各个角落；盆窑小学通过一系列版面，将中华黑陶文化进行了生动再现；万北小学则结合国家级非物质文化遗产----高跷，进行了校园文化更新。

3.加强孝道教育，让学生明礼感恩。我中心小学通过一系列德育活动，对学生进行的“感恩、孝道”教育，让辖区的学生懂得感恩，恪守孝道。在日常教学中加大对学生进行礼仪和感恩教育，让学生通过日记记录下父母每日劳动的艰辛，让他们的心灵受到触动，才能将体贴父母、关心父母付诸于行动；布置德育作业，让学生每天帮家长做一些力所能及的家务活，每月帮父母洗一次脚……这些措施的实施，目的是让学生懂得做人的道理，做个堂堂正正的大写的人。

4、营造大德育环境，实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一。推进家长委员会工作，坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系，开展了多种活动，邀请部分家长代表参加孝敬感恩、交通安全启动仪式等，拓宽学生家长与学校教师交流的途径，促进家校联系，和谐统一。

二、加强课改工作，提高课堂效率

加强科研活动，开展全员赛课，着力推进“四个一”教学模式，关注薄弱学科和学生培优，进一步提升教育质量。

1、全面推进“四个一”教学模式。先后聘请教研室教研员、永威学校优秀教师和沁阳一小优秀老师到我校作课。我们组织全辖区教师听课，评课，与送课教师交流研讨，大大提高了各教师授课水平。每学期，均要举行三轮赛课，全体教师人人参与，学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑，认真总结，认真整改，推进了我校教改的进一步深入。

2、努力开展教学研讨会。教导处每周组织一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：如何提高作业批改中的激励性用语；教师课件制作培训等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

3、着力提高新教师和青年教师业务水平，做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为新分的特岗教师分别安排了指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。先后多次组织青年教师到永威学校听课，为避免形式，要求听过课的教师做一次学习成长课。

三、加强教学管理，提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

2、抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，认真复批教案，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。教导处不定期检查各教师的教案，每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

3、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，各个班级都配备了多媒体教学设备，但是一些教师使用不够熟练，学校多次组织了设备使用培训，争取做到人人会用，人人熟练使用，人人精心使用，想方设法去提高课堂效率。

4、抓作业批改。对各科作业批改情况抽查了四次，对发现的学生作业书写不规范，书写习惯也不好，作业本不够整洁，教师作业布置不尽人意，批改不够认真及时等问题，对每一位老师提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的情况。

5、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生提高学习责任心。

6、抓教后反思。要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进学生的全面发展。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，达到提高自身教学水平的目的。

四、加强特色创建，打造学校品牌

扎实做好特色品牌创建。通过加大投入、专家指导、全员参与等，把“花样高跷”，“快乐黑陶”，“阳光篮球”等项目做精做强，让其余特色项目初步叫响。

1、山王庄小学着力打造“阳光篮球”。全校学生人手一个篮球，学校通过体育课、每天下午大课间，组织练习篮球基本动作。学校制定发展规划，每月评定篮球之星，不断激发学生兴趣。在2013年全市小学生阳光篮球联赛中获第三名。为了进一步激发学生练习篮球积极性，多次举行班级展示比赛，邀请博爱少年篮球队来我校进行友谊比赛，取得了很好的效果。

2、万北小学依托本村拥有国家级非物质文化遗产“高抬火轿”民俗的优势，将高跷与体育项目相结合，开设了高跷课程，并创新形式，将单一的踩高跷演变为“高跷跳绳”、“高跷篮球”、“高跷足球”、“高跷秧歌”等“花样高跷”。学生刘斌杰在山东卫视节目中展示高跷绝技，战胜了38岁的山东“高跷王”丁加伟。

3、在盆窑小学开展了以“黑陶文化”为主题的一系列教育活动，取得了良好的效果。目前，黑陶文化的教育列入了学校的日常课程计划，间周开设一节黑陶文化课，将陶艺引进课堂，同时与绘画相结合，通过眼、脑、手的协调运用，提高了学生的造型和审美能力，促进了学生的全面发展。黑陶文化已成为该校的办学特色，在2013年春的全省学校体育工作现场会上，该校学生制作的黑陶作品，被做为礼品赠送给与会人员，受到了高度评价。

另外，闫斜小学的绘画、廉坡小学的“彬彬有礼”、朱载堉小学的“载堉弦歌”、新店小学的“诗香留与”等特色也均取得可喜的成绩，多次受到教育局表彰。

五、加强学校管理，提升办学水平

1、全面学习蔡林森校长，实施教育育人责任制管理，学校工作项项、层层承包，进一步提升士气、激发干劲。对薄弱学校校长和老教师、年轻教师、落后学科教师，加大思想工作和激励工作力度，激发这两个重点群体的积极性。实践证明，抓重点，抓出了成效。刚分配的年轻教师成长快，老教师干劲整体起来了，落后学科教师转变较大。

2、扎实做好义务教育迎检。以此为契机，推进辖区学校一体化管理，进一步提升学校办学水平。2013年，借迎检的东风，我校共争取资金40余万元配备班班通设备、教学仪器等，并硬化、绿化、美化校园，学校面貌焕然一新，办学条件极大改善。

六、加强安全工作，保障师生安全

安全工作关系社会稳定大局。我校认真贯彻上级部门关于学校安全工作的要求，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。做好安全教育工作。学校利用校会、广播、宣传栏、标语等不同形式对学生进行各种安全教育；教师利用班会、墙报形式对学生进行安全教育，学校还多次举办了地震演习、紧急疏散演练、灭火演练等活动，从而增强我校师生的安全防范意识。学校加大校舍设施安全排查力度。学校每月对校舍、体育设施、水电设施等进行一次认真的安全排查，在排查中发现的安全隐患，及时排除或整改，消除了学校的安全隐患，为师生创建平安和谐校园。

2014年1月

第三篇：王哥庄街道建设简介

王哥庄街道文化建设情况汇报材料

近几年，王哥庄街道党工委、办事处把抓好文化阵地建设作为推动文化事业发展的重点工作，加强组织领导，成立了由主要领导任组长的街道文化工作小组，每年列出文化专用经费进行文化设施建设和开展群众性的文化活动，基本形成了街道有中心文化广场、文化活动中心，社区有文化活动中心，月月有文本化活动的格局。目前，街道办事处建有面积5700平方米的升腾文化广场和面积2100平方米的街道文体活动中心各一处，其中街道文体活动中心设有图书室、阅览室（藏书20000余册）、电子阅览室、书画创作室、棋牌室、体育活动室、文艺排练室、文化业校等二十个室内活动场所，配有灯光音响、电影机、摄像机、照相机等价值20余万元的文化专用设备。同时，有青岛民俗摄影家协会活动基地、崂山旅游钓鱼协会王哥庄分会、王哥庄老干部协会、王哥庄教育系统老干部支部、王哥庄青年活动中心、王哥庄打工妹书屋等组织在活动中心挂牌或挂靠，作为活动的主要场地。在社区文化中心建设中，街道先后投资100余万元对社区活动中心给予扶持，通过几年不断努力，王哥庄街道34个社区现已全部建有文体活动中心，社区居民休闲娱乐有了一个好的去处。同时，为加强社区文化的发展，街道先后投资30余万元成立了具有地方特色的文艺队伍，如王哥庄崂山第一鼓、曲家庄巾帼鼓乐、港东舞龙、东台舞狮等，社区从聘用老师指导以及服装和道具的购买都有街道负担，极大地调动社区的积极性。

一、加强队伍建设，活跃文化生活，繁荣街道群众性文化

几年来，街道办事处以文体中心为龙头，社区文化活动中心、文化活动广场为辅助，以加强基层文艺骨干队伍建设为抓手，以开展不同形式丰富多 彩的群众性文化活动为载体，全面繁荣街道群众文化。先后以成立了曲家庄社区、桑园社区和街道中心幼儿园为主要单位的30支、人数达300余人的业余文艺演出队伍，达到了能及时组织不同场合的文化演出的要求。为了提高文艺骨干的综和素质，街道积极争取或创造机会组织他们参加市区组织的文艺培训，同时，街道还多次聘请老师在街道文体活动中心和各单位进行键盘知识、舞蹈、广场秧歌等方面的培训指导，为文化、文艺知识的普及和推广创造了良好的条件。

二、开展形式多样的文化活动。

随着人们对文化需求的日益增长，街道党工委、办事处高度重视和关心群众的文化生活，每年拿出专项资金用于开展各种文化活动，极大的丰富了群众的文化生活。一是每年组织举办了街道春节民间艺术节，今年已经开展了十一届，二是利用重大节日到来举办丰富多彩的文体活动，如：崂山茶节开幕式文艺演出、庆七一文艺演出、庆八一文艺演出、庆十一文艺演出以及迎奥运文艺演出等等，三是开展群众性的文体活动如：街道全民运动会、老年门球、篮球、乒乓球、象棋等，四是举办苏霞剪纸作品展、书画作品展、百米画卷等。文化活动的开展，既活跃了街道居民的文化生活，又推动了街道文化事业的发展。

第四篇：仁山小学简介

双峰县花门镇仁山小学简介

仁山小学创办于1952年，至今已有六十五年历史，是一所完全小学，服务区域包括仁山、青和、中平三个村及邵东衡阳部分村组。在上级政府的关心和支持下，2014年学校进行了改扩建，县教育局投资一百多万元新建了一幢教学楼，校容校貌发生了巨大的变化。学校现占地面积2000平方米，建筑面积1600平方米，计划征地面积3000平方米，拥有多媒体教室、电脑室、语音室、美术室、音乐室、劳技室等六大功能室，还配备了科学实验室和藏书5800余册的图书室，每间教室都配置了多媒体教学设备，先进完备的硬件设施为学校的进一步发展提供了有力保障。

学校目前在校学生205人，共有6个教学班级。现有专任教师12人。专任教师的任职资格合格率为100%，学历达标率为100%。

学校地处双峰、邵东、衡阳三县交界处，地理位置优越，环境优雅，村民尊师重教，办学质量一流，文化底蕴深厚，为当地培养出了许多优秀人才。从本校走出的校友中，各行各业的佼佼者甚众，原娄底地区行署专员赵世荣、中南工大化工系主任赵瑞云教授均曾就读于本校，真可谓人杰地灵。

追求目标：建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校。

办学理念：办学理念，即学校的教育理念和教育信念。具体而言，理念，即概念、观点、观念或思想及其价值追求的集合体，理念就是一整套概念体系或观念体系。办学理念，即学校发展中的一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的集合体，是学校自主建构起来的学校教育哲学，是“学校管理之魂”。

办学精神：舍小家，顾大家，以校为家；育学生，爱学生，视若己生。

管理模式：内强管理（规范化管理），外树形象（公信教育形象）。管理措施：人人有岗位，岗位有职责，职责有考核，考核有奖惩。办学策略：以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的。即：立德树人，造就“敬业型、学习性、服务型、科研型”的教师队伍。

现在，学校正为打造更加美好的学校而不懈努力，仁山小学的明天将更加辉煌！

仁山小学

推进义务教育均衡发展规划实施方案（2017-2020）

近年来，我校义务教育的资源配置和内涵发展得到了较大的提升，但与基本实现义务教育均衡发展的总体目标以及老百姓对优质教育的广泛需求相比，还存在一定的差距，主要的问题之一就是仁山小学的教学条件、师资配备、常规管理等还不平衡。为了进一步推进义务教育的均衡发展，创新实践模式，整合有限教育资源，进一步加强管理，加快义务教育的均衡发展，特制订本实施方案。

一、工作目标

1.加强对学校的监督和管理；

2.加强学校校的投入，不断改善办学条件； 3.加强教学常规管理和课时计划的监控与落实；

二、基本原则

1、多点互动性原则。争取与其他学校实行办学资源共享，要充分发挥学校的资源辐射和示范引领作用，深度发掘学校之间交流互动、经验分享作用，让有限的办学资源成为各个学校交流共进的平台，达到均衡发展的目的。

2、任务驱动性原则。加强对学校教育教学工作的指导和管理，一方面要全面落实常规性工作，另一方面要积极鼓励自主发展的创造性工作，坚持目标导向和任务驱动与奖励绩效挂钩的原则，全面提升教职工的积极性。

3、系统整合性原则。仁山小学将实行领导包校、教师轮岗交流制度，严格落实车费和生活补助，充分调动教师工作积极性，提高各科教学质量，使其达到均衡发展的预期效果。

三、实施要求

1、规定动作要到位、自选动作更精彩。实施每学校巡视制度，以此真正带动管理互动、教研联动和课程走动，促进优质教育资源的共享，强化特色学校建设。在保证常规教学的基础上，深入推进素质教育工程，适时举行“才艺展示”活动，要求做到规定动作有特色，自选动作提高学生综合素质。

3、健全机制、加强管理、有序推进。成立义务教育均衡发展工作领导小组，有组长、副组长，其他各校教师为成员，领导小组全面负责各校德育、教学、安全、素质教育、后勤保障等工作的指导和管理，对全体教职工的吃、住、行实行统一管理。

四、具体措施

1、以发展促均衡。各校要定期开展教学管理专题研讨会，将重点工作与常规工作有机结合，不断总结经验，探索管理办法，创新管理模式；要强化我校办学评估考核工作，树立积极向上发展的目标。加大教育投入向薄弱项目倾斜的力度，加快我校发展的速度，提高薄弱学校发展的程度，规范各校内部管理，缩小各校与优质学校的差距。

2、建立保障机制，确保持久均衡。严格执行每年公用经费的50%用于各校的财务制度，重点放在充实教学设备和文化环境建设上，使各种教学仪器、图书资料、艺体器材以及其它必要的教学设施达到建设标准，以基本满足实施素质教育的需要。

3、努力均衡配置师资力量。针对目前仁山小学的师资状况，请求上级解决仁山小学的教师配置，确保村小教师编制配备在现有基础上有所提高，特别是音、体、美、科技实验、及计算机教师要尽量配齐。进一步优化岗位配置，逐步做到综合学科教师专职化。加强艺术类教师的师资力量，深入推动学校素质教育活动的开展。

4、加强学校常规管理。关注管理的细节，重视过程落实，为质量提升提供制度保证；重视学生学习方式的转变，让学生经历学习过程，努力营造主动、探究、合作、交流的学习氛围；加强教师队伍建设，重视团队合作精神的培育，青年教师要努力具备创新意识，自加压力，树立更高追求目标。

5、全面实施课程计划，推广集体备课。加强对学校的课堂调研，组织教师认真开展课堂教学模式的实验与推广工作，努力提高学校课程实施水平，不断增强教师课程实施意识。积极开展学区教师教学技能比赛、课堂教学比赛活动，举行教师观摩课、示范课等活动，努力搭建教师成长与展示的舞台。

6、进一步加强校本教研管理，有针对性地组织教师参加校本教研活动。坚持以教育科研统领教学工作，认真探索“问题即课题、过程即教研、解决即成果”的教科研新思路，积极开展校本研训活动，让广大教师在教科研工作中不断拓宽教育视野，汲取课改理念，促进教师专业发展。

五、工作保障

1、加强领导和评价。继续编制《工作日志》,《工作日志》要以课程教学工作为重点，开展日常工作纪实，并以此作为过程督导的参考依据之一。落实有关交流换岗教师的政策待遇，加强对学校工作推进的管理、指导、督查、评价和考核。

2、注重交流和总结。建立学校管理情况的展示交流和互动研讨机制，发挥教师的主动性、创造性，学习推广优秀经验，做到一学月一小结、一学期一评估、每学年一总结，步步为营、层层推进，确保工作的深入开展。

3、保证投入和支持。加大对学校的投入支持力度，创造条件保证轮岗走教教师的生活待遇。各校点要积极挖掘资源，关心好交流换岗人员，保证各项工作的有效性。

第五篇：关庙山小学简介

关庙山小学简介

关庙山小学由问安镇原4所村小于2010年合并而成，因位于素有“北有半坡、南有关庙”之称的关庙山遗址而命名。现校舍座落于问安集镇问安大道125号,由原问安二中改建而成，学生均来自距问安镇中心3.5千米以外的15个村，是一所农村寄宿制小学。资源整合大大促进了学校的发展，教师队伍得以状大，师资水平得以提高。校园占地总面积27078平方米，校舍建筑面积4989平方米，学生体育活动场所8000平方米，建有250米环形跑道操场。学校现有14个教学班，556名学生，57名教职员工。

近两年来，学校秉承“一切为了学生的未来发展作想”的办学宗旨，坚持“ 养文明之气、造优质之校、育和谐之才 ”的办学理念,带领老师恪守“励志、笃学、陶情、健体 ”的校训,传承“勤奋、持恒、合作、反思”的教风,铸就了“和乐共事 求实创新 ”的校风，学校两年来先后被授予枝江市“工会工作先进单位”、“科技节先进单位”、“千名教师访万家先进单位”、“教育行风先进单位”、“安全工作先进单位”、“后勤保障先进单位”、“教育技术装备工作先进单位”等光荣称号。

夯基础、逐步改善教育设施。

学校建有设施齐全的实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室、音乐教室、美术教室室等，实现了班班通和校园网，计算机网络教室实现了一人一机。学校图书阅览室藏书丰富，拥有图书17935册。体育、音乐、美术、劳技、科学教学器材齐全，为学生全面发展创造了良好条件。学校美丽如画，寝室温馨似家，餐厅方便快捷，各功能室设施齐全，操作规范，学生坐上了升降式课桌椅，饮上了健康爽口的纯净水。也难怪家长们都感叹：“我们农村的娃也赶上城里娃的生活了啊！”

固根本、大力提高教师素质。

两年来，随着教学改革的不断深入，学校采取引进来、走出去的方式，加强教师的交流学习，加大经费投入，积极参加各级培训，立足校本，加强校本教研和校本培训，形成了教学教研一体化机制，建立了学习型、科研型、自主发展型的优秀教师群体，3名青年教师迅速成长为市级教育教学骨干，有7人次在市级优质课竞赛中获奖，有30多人次所撰写的教育教学论文在国家、省、市级论文评选中发表或获奖，初步建成了一支师德高尚、业务精湛、善于合作、乐于奉献、结构合理、相对稳定的教师队伍。

抓关键、全面深化素质教育。

立足于培养学生的创新精神和实践能力，从教会学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美”入手，通过强化学校教育教学常规管理，加大学校教育教学改革力度，逐步建立起教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位育人体制，促进学生生动、活泼、主动地发展。在科技节活动和各级各类竞赛中取得了优异的成绩，先后有100多名学生获奖。

今天，学校美丽如画，寝室温馨似家，餐厅方便快捷，各功能室设施齐全，操作规范。学生坐上了升降式课桌椅，饮上了健康爽口的纯净水。也难怪家长们都感叹：“我们农村的娃也赶上城里娃的生活了啊！”

朝气蓬勃的关庙山小学，正以开拓奋进的气势，追逐着更新更高的目标，书写着更加光辉灿烂的篇章。

２０１３年３月１２日