中心中学语言文字工作开展情况总结

第一篇：中心中学语言文字工作开展情况总结

近几年，学校把语言文字规范化工作纳入常规管理、纳入课堂教学、纳入学生和教师的基本功训练，将其渗透到德、智、体、美与劳各项教育教学活动中去，从而推进学校素质教育发展进程。

一、语言文字规范化与学校管理相结合

学校在于2006年成立了语言文字规范化工作领导小组，在历年的《学校发展规划》、《学校年度工作目标及考核评分办法》、《教学工作要点》、《校园文化建设实施方案》、以及《教职工业务考核实施办法》等制度中都明确规定了“说普通话、写规范汉字”的具体要求、实施办法和检查措施，让语言文字规范化达标与教职工考核、评优、职称晋升、奖励相结合，从而提高全校教职员工的重视程度，提升语言文字规范化工作的地位。

二、抓教师基本功训练，让教师做“规范化”表率

学校将语言文字工作与教育教学工作结合，将其纳入到教育教学要求之中，通过教导处、教科室、教研组等组织程序具体落实工作计划，要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。学校每年举办“教师基本功大赛”。大赛内容包括了讲课比赛、教案编写、板书设计等。教师重视、训练严格，学校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。

三、以课堂教学为主阵地，实施语言文字规范化

学校一直以课堂教学为主阵地，通过晨读、课堂朗读教学等方式对学生进行普通话训练。根据《云南省普通话测试评分标准》定期测试学生普通话学习情况，开展班级内学生互帮、互学、互测、互评工作，形成大家都讲普通话的校园氛围。

四、开展丰富多样的辅助性活动，促推“规范化”效果

学校利用校园文化艺术节、每周班团会时间，开展中华经典诵读、诗歌朗诵会、演讲比赛、硬笔书法比赛、推广普通话手抄报等活动。在教职工中开展全校公开课、示范课、板书设计大赛、教案书写比赛、书法比赛、经典诵读比赛等活动，推进推广普通话、书写规范汉字活动深入持久地展开。

五、广泛宣传报道，推动“规范化”步伐

工会、团委组织参加推广普通话宣传周活动。工会组织教职工举办书法比赛、唱歌比赛；团委利用每周的班会、团会时间，召开以“说好普通话”、“写好规范字”为主要内容的主题班会，有朗读欣赏、课本剧表演、演讲、手抄报设计等丰富多彩的形式。学校公共场所张贴、悬挂宣传标语，学校坚持办好《雨花石》（学生校刊）和校园网，并将其作为宣传、检验、巩固和提高语言文字规范化工作的窗口和阵地。

第二篇：×中学禁毒工作开展情况

碧塘中学禁毒工作开展情况碧塘中学地处碧塘乡三口铺，是一所普通初级中学，现有学生1200多名，学生大来自本乡，因离县城较近,思想行为极易受到外来干扰影响，学校禁毒教育工作要求较高。长期以来，碧塘中学根据新时期德育工作的特点，将禁毒教育作为学校德育的重要内容，并纳入学校日常管理的范畴中，通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者服务队”，组织参观考察等多条渠道对家长、学生、社区广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，极大地提高了学生的防毒、拒毒意识，大大提高了毒品预防教育的实效性，并得到家长、乡里的高度评价。具体工作主要为：

一、提高防毒认识，全面开展防毒宣传教育工作一直以来，学校认为禁毒教育是对学生进行法制法规和高尚文明修养教育的需要，将学生的禁毒意识教育放在维护社会稳定、加强学生法制观念和保护学生身心健康的高度予以落实，并将教育与德育的日常工作有机地联系在一起，从而实现与学生思想政治教育相结合；与学生日常行为规范教育相结合；与学校法制教育相结合；与培养学生树立良好的道德观相结合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。在教育的过程中我们充分注意到由于在校学生吸毒者罕见而造成教师和学生中普遍存在的一些误区：一是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。二是认为禁毒教育会引发学生的好奇心，教育会适得其反，会促使学生冒险尝试。学校认为打消这样的思想是做好教育，提高禁毒教育的质量的关键。为此学校结合师生的这些麻痹思想进行了经常的引导，真正做到防患于未然，做好超前预防工作，长期以来，碧塘中学禁毒教育工作扎实与师生思想统一防毒意识强不无关系。

二、加大教育力度，形成适应禁毒教育的机制碧塘中学的禁毒教育得以长期不懈的开展与学校在管理和机制上的重视是分不开。从建校伊始，学校就根据上级有关的精神，专门成立了毒品预防教育领导小组，领导小组由校长任组长，主管德育副校长任副组长，组员由政教主任、年级组长、家长委员会代表、教师和部份的学生干部等成员组成，形成了自上而下，涵盖领导、教师、学生及学校、社会的教育领导机构，领导小组具体指导教师与学生开展禁毒知识宣传及学生自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施，由于领导小组机构健全，致责任到位，在校内形成了人人参与管理，个个热心教育的良好局面，有效地推动了学校预防毒品教育工作的开展。一直以来学校的禁毒工作能够扎实有效、有条不紊的开展，一年一个台阶，与领导小组的工作高效开展直接相关。

三、理顺教育思路，增强学生拒毒防毒能力初中学生正处于长身体、长知识的时期，他们接受能力强，容易接受新知识，但是事非分辨能力差，极易受到外来不良思想和行为的干扰。而此时确是学生世界观和良好行为习惯形成的最为关键的时期，如果我们不能把握好这一教育的时机，就会给学生的成长造成难以挽回的损失。长期以来，在开展禁毒教育的过程中我们充分地注意到了学生今后的成长和年龄的特点，采取多种教育方式和教育渠道，不断地提高和增强学生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣传力度，营造禁毒氛围（1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校充分利用广播、校园网、宣传栏板报等宣传工具及手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文、广泛张贴禁烟标志、结合“国际禁毒日”等、大力宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使每一名同学都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，使学生的自觉增强防毒的意识和决心。（2）重视法制教育、提高禁毒教育质量。法制教育是开展禁毒教育的重要载体。只有将禁毒教育与法制教育有机的结合才能使禁毒教育更具有应有的严肃性和系统性。在开展禁毒教育的过程中我们注意到社会上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则和修养，不能对自己的行为做出正确的判断，为此我们在根据这一现象在开展教育的过程中充分地注意掌握两个层次的教育即：即首先从学生生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则等行为习惯的养成教育入手，来培养青少年的法律意识。这也是青少年自我防范的最重要的第一步；其次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育，这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年提高自我防范能力的一道最直接的屏障。为了使法制教育能得到确定的开展，学校通过校内的禁烟行动、思想政治课中的法制教育、开展法律知识竞赛、请辖区民警到校作禁毒报告和案例分析，让学生了解毒品的危害、增强学生的法制意识，提高自我保护能力，并使同学们在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。由于这一教育得到了扎实的开展，学生的法制观念和良好行为习惯得到了较好的巩固，学生中吸烟人数大大地减少，深为社会的好评。

2、课堂教学渗透教育，增强教育的持续性和针对性发挥课堂教学主渠道作用实施禁毒教育是学校开展禁毒教育的优势与特点。学校认为，禁毒教育是一项长期而又艰巨的工作，只有将禁毒教育工作与课堂教育结合起来才能最充分地发挥学校教育的优势，才更能符合学生成长和教育的特点。为此我们在进行日常禁毒教育的同时，要求老师们，尤其是政治、生物、历史、地理等社会科教师做到禁毒教育进课堂，上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的渗透教育，使学生在学习的同时了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识。在普遍开展毒品预防教育的过程中我们还把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实

第三篇：×中学禁毒工作开展情况

×中学禁毒工作开展情况

碧塘中学禁毒工作开展情况碧塘中学地处碧塘乡三口铺，是一所普通初级中学，现有学生1200多名，学生大来自本乡，因离县城较近,思想行为极易受到外来干扰影响，学校禁毒教育工作要求较高。长期以来，碧塘中学根据新时期德育工作的特点，将禁毒教育作为学校德育的重要内容，并纳入学校日常管理的范畴中，通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者服务队”，组织参观考察等多条渠道对家长、学生、社区广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，极大地提高了学生的防毒、拒毒意识，大大提高了毒品预防教育的实效性，并得到家长、乡里的高度评价。具体工作主要为：

一、提高防毒认识，全面开展防毒宣传教育工作

一直以来，学校认为禁毒教育是对学生进行法制法规和高尚文明修养教育的需要，将学生的禁毒意识教育放在维护社会稳定、加强学生法制观念和保护学生身心健康的高度予以落实，并将教育与德育的日常工作有机地联系在一起，从而实现与学生思想政治教育相结合；与学生日常行为规范教育相结合；与学校法制教育相结合；与培养学生树立良好的道德观相结合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。在教育的过程中我们充分注意到由于在校学生吸毒者罕见而造成教师和学生中普遍存在的一些误区：一是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。二是认为禁毒教育会引发学生的好奇心，教育会适得其反，会促使学生冒险尝试。学校认为打消这样的思想是做好教育，提高禁毒教育的质量的关键。为此学校结合师生的这些麻痹思想进行了经常的引导，真正做到防患于未然，做好超前预防工作，长期以来，碧塘中学禁毒教育工作扎实与师生思想统一防毒意识强不无关系。

二、加大教育力度，形成适应禁毒教育的机制碧塘中学的禁毒教育得以长期不懈的开展与学校在管理和机制上的重视是分不开。从建校伊始，学校就根据上级有关的精神，专门成立了毒品预防教育领导小组，领导小组由校长任组长，主管德育副校长任副组长，组员由政教主任、年级组长、家长委员会代表、教师和部份的学生干部等成员组成，形成了自上而下，涵盖领导、教师、学生及学校、社会的教育领导机构，领导小组具体指导教师与学生开展禁毒知识宣传及学生自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施，由于领导小组机构健全，致责任到位，在校内形成了人人参与管理，个个热心教育的良好局面，有效地推动了学校预防毒品教育工作的开展。一直以来学校的禁毒工作能够扎实有效、有条不紊的开展，一年一个台阶，与领导小组的工作高效开展直接相关。

三、理顺教育思路，增强学生拒毒防毒能力初中学生正处于长身体、长知识的时期，他们接受能力强，容易接受新知识，但是事非分辨能力差，极易受到外来不良思想和行为的干扰。而此时确是学生世界观和良好行为习惯形成的最为关键的时期，如果我们不能把握好这一教育的时机，就会给学生的成长造成难以挽回的损失。长期以来，在开展禁毒教育的过程中我们充分地注意到了学生今后的成长和年龄的特点，采取多种教育方式和教育渠道，不断地提高和增强学生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣传力度，营造禁毒氛围

（1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校充分利用广播、校园网、宣传栏板报等宣传工具及手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文、广泛张贴禁烟标志、结合“国际禁毒日”等、大力宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使每一名同学都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，使学生的自觉增强防毒的意识和决心。

（2）重视法制教育、提高禁毒教育质量。法制教育是开展禁毒教育的重要载体。只有将禁毒教育与法制教育有机的结合才能使禁毒教育更具有应有的严肃性和系统性。在开展禁毒教育的过程中我们注意到社会上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则和修养，不能对自己的行为做出正确的判断，为此我们在根据这一现象在开展教育的过程中充分地注意掌握两个层次的教育即：即首先从学生生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则等行为习惯的养成教育入手，来培养青少年的法律意识。这也是青少年自我防范的最重要的第一步；其次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育，这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年提高自我防范能力的一道最直接的屏障。为了使法制教育能得到确定的开展，学校通过校内的禁烟行动、思想政治课中的法制教育、开展法律知识竞赛、请辖区民警到校作禁毒报告和案例分析，让学生了解毒品的危害、增强学生的法制意识，提高自我保护能力，并使同学们在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。由于这一教育得到了扎实的开展，学生的法制观念和良好行为习惯得到了较好的巩固，学生中吸烟人数大大地减少，深为社会的好评。

2、课堂教学渗透教育，增强教育的持续性和针对性发挥课堂教学主渠道作用实施禁毒教育是学校开展禁毒教育的优势与特点。学校认为，禁毒教育是一项长期而又艰巨的工作，只有将禁毒教育工作与课堂教育结合起来才能最充分地发挥学校教育的优势，才更能符合学生成长和教育的特点。为此我们在进行日常禁毒教育的同时，要求老师们，尤其是政治、生物、历史、地理等社会科教师做到禁毒教育进课堂，上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的渗透教育，使学生在学习的同时了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识。在普遍开展毒品预防教育的过程中我们还把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，使初二这一最易受到干扰的年龄段的学生受到最为适宜的教育。

3、开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生健康人格。为了使禁毒教育得到有效的开展，我们在开展学科教学渗透的同时还将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来，由心理教师和校医结合“青春期专题讲座”、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座等形式，通过介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度、社会学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律及与文明社会极不相容的行为，引导学生分析吸毒对青少年的身心影响，进行毒品预防宣传教育活动。心理教育中渗透防毒、禁毒教育开拓了预防毒品教育工作新渠道。

4、活跃校园文化，引导学生精神生活校园文化是教育学生、引导学生的隐性课程。长期以来，我们充分注意到校园文化在教育和引导学生中和作用，通过构建良好的校园环境来熏陶学生，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。为此长期以来，学校都尽可能地用健康、科学、文明的校园文化来丰富学生精神生活，学校经常精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为学生健康成长的精神食粮；开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”及“咏诗颂贤文”组织体育节、科技节、英语节、数学节等形式，有计划、有主题地组织学生开展健康有益的活动，寓教育于活动之中，引导学生形成健康生活和高尚的人生品位，及健康的业余爱好，教育他们自觉远离毒品，从而增强自我保护意识和能力，增强学生对毒品的免疫力。

四、利用社区教育资源，形成社区、学校、家庭三结合教育网络良好的社区环境是开展禁毒教育的基础。要确保学校这一方净土，学校不能单纯地将教育放在校内，还必须走出去充分利用社区教育资源开展禁毒教育，只能这样才能发挥学校教育作用，更好地教育学生。长期以来，我们均积极地利用社区内良好的教育氛围，积极参加校外宣传教育活动，与社区一道共同构建良好的社区教育环境。在教育的过程中我们一直将三结合教育网络的建设作为开展禁毒教育的重要一环，在对学生进行教育的同时让学生带动家庭开展毒品预防教育。为此每学期我们均组织召开一至两次的家长会，既进行家长的教育方法教育也进行相应的法制和毒品预防教育，同时让家长委员会收集整理资料以“倡议书”的形式，向全体家长发出倡议自觉抵御毒品，为孩子营造健康向上的学习、生活氛围。通过这些教育使学生家长认识到毒品对个人、家庭、社会的危害，加强禁毒教育关系社会、家庭的安定，使家长们其积极投入到学生的教育之中，真正起到家庭教育的作用，三结合教育网络的建立进一步优化了学校的教育环境。加强毒品预防教育是新形势对学校教育的要求。碧塘中学在长期的防毒、禁毒教育取得了一定的成绩和经验，长期以来，我校学生在形成较强法制观念和良好生活习惯的同时长期保持了较高的法制观念和防毒、拒毒意识，学生违法犯罪率、涉毒率始终为零，但与新形势的要求还有较大的差距，我们将继续努力，不断探索，使学校在精神文明建设中发挥更大的作用。

第四篇：枣园中学开展消防安全工作阶段性总结

枣园中学开展消防安全工作阶段性总结

为了更好的保障学校的教育教学的开展,推动学校消防安全管理创新, 加大学校安全检查和整改火灾隐患力度，落实以防火安全责任制为主要内容的各项措施，加强消防基础设施建设，前移火灾预防关口,提升学校火灾防控水平,确保火灾形势稳定,按照上级单位的消防安全部署,结合我校工作实际开展了以下消防安全工作。

一、主要工作

消防安全工作全年常抓不懈，突出重点季节重点部位重点管理。学校要以教室、各功能室、为重点，做好以下几项工作

（一）提高认识，加强领导，把各项消防安全措施落到实处。

全体教师要切实在思想上提高对消防安全工作重要性的认识，认真研究和分析本单位每个季节消防工作面临的形势和存在的问题。逐级签订消防安全责任状，明确消防安全管理、消防隐患整改、大风天防火、易燃易爆物品管理等具体工作责任。要制定消防安全工作方案，明确工作重点，加强学校内部消防安全管理，确保消防安全。

（二）积极开展重大火灾隐患的专项治理活动。

学校成立消防安全领导小组，通过对火灾隐患的调查摸底，及时制定火灾隐患整改方案，要在以往消防隐患专项治理和火灾隐患集中排查的基础上，加大对隐患整改资金的投入，落实整改时限、整改责任人，彻底消除火灾隐患。

（三）开展消防安全大检查，消除各类事故隐患和不安全因素。

学校以自查方式组织开展消防安全检查。检查的重点是：学校消防责任制落实情况、消防安全管理制度的建立和执行情况、消防安全宣传情况、学校人员聚集场所疏散通道畅通情况、消防设施配备和完好情况、重点要害部位防护情况、火灾隐患整改情况、大风天火灾预防措施、冬季取暖、危房改造的落实情况。检查工作要全面、深入、细致，不留死角。

（四）加强消防宣传，不断提高师生消防安全意识。

落实内部消防教育培训制度，开展全员培训，确保广大师生员工普遍达到“懂基本消防常识、掌握消防设施器材使用方法、提高逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”要求，努力在教育系统形成浓厚的消防舆论氛围。

（五）加强消防演练，不断提高师生防范意识及自救互救能力。

学生在校期间要准备一条干净的毛巾，学校在教室准备一盆清水预防突发事件。学校每年至少要开展一次针对火灾应急预案演练，学校制定的应急演练预案中要有明确的演练程序、救助措施、疏散路线、地点、信号和时间要求等。每次演练结束后各地各校要将在演练活动暴露出的问题和不足进行必要的整改和评估，形成演练评估报告。

（六）建立并完善规章制度，狠抓消防安全责任制的落实

要深入贯彻落实公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，进一步增强各级消防主体意识。要建立健全学校内部消防安全管理机制，明确逐级逐岗位消防安全职责，确定学校主要领导为第一防火负责人，确定消防安全重点部位，设置明显的防火标志，落实火灾隐患整改要求，制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案等。

二、重大火灾隐患的专项治理活动实施步骤

学校要根据教育局消防安全工作实施方案要求，从实际出发，研究制定具体的操作性强的消防工作实施方案，明确职责，周密部署，精心组织实施。

（一）防火宣传教育阶段：

学校要通过安全课加强消防法律法规和消防安全常识的学习，大风天气不准用火。通过学生向家长进行宣传。利用国旗下讲话、举办消防安全主题班会、开展消防安全知识讲座、开设消防安全宣传专栏等多种形式开展消防安全宣传系列活动，推动消防安全教育制度化、常态化、机制化。

（二）自查整改阶段：

学校要围绕工作重点（消防设施灭火器、应急灯、疏散标志），集中时间、落实专人组成检查组对学校进行消防安全工作大检查。在每月和重大节假日前必查的基础上，进行横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角的消防检查。

（三）总结报告阶段

学校要及时进行总结，学校对各班和各功能室管理人员进行安全工作考核，对成绩突出的先进个人给予表扬，对重视不够、组织不力、工作不到位，导致发生重特大尤其是群死群伤火灾事故的，实行“一票否决”，并依纪依规追究有关人员的责任。

三、工作要求

（一）提高认识，加强领导。

学校领导要从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识做好消防工作的重要性和必要性，采取有力措施，确保各项工作措施落到实处。

（二）强化管理，落实责任。

学校主要领导是安全工作的第一责任人，要认真贯彻落实《消防法》、和《关于进一步落实消防工作责任制》等法律、法规，切实承担起对消防工作的管理责任。要层层签订《防火安全责任书》，明确消防安全工作目标，把责任分解到每个岗位和个人。

（三）建立长效机制，巩固整治成果。

学校要贯彻“综合治理、标本兼治、重在治本”的原则，针对消防工作中发现的带有普遍性、倾向性的问题，要认真进行总结，及时制定、完善相关消防安全工作制度，加强经常性的消防管理工作。

第五篇：大学生资助中心相关工作开展情况

大学生资助中心相关工作开展情况

主要工作：国家奖助学金、临时困难补助、助学贷款、勤工助学、非常规的社会资助。

一、贫困生认定是所有资助工作的前提，也就是贫困生建档。贫困生认定工作在春季学期末布置，学生在暑假期间准备材料，在秋季学期开学后进行认定，在新生军训后完成。

二、国家奖助学金、助学贷款工作是国家和省里的常规性工作，我校也很明确具体。

三、临时困难补助。全学年接受各学院提出的临时困补申请。上一年资助工作报表中提出的临时困补预算一年一报，花不完学校收回作为勤工助学专项经费和临时困补专项经费。

四、勤工助学工作。全校1250人参加勤工助学设置1100个固定岗位，固定岗位月工资150元，月底报大学生资助中心，领导签字后送财务发学生卡里。

四、非常规的社会资助

如果有人有意愿资助，我们负责搭建平台，由学生处和受助学生的学院同时做。我们没有相关文件，就是有过两次，我们就是联系学院，受助学生的学院承办的，我们只管联系和参加一下。我们联系的两次是要资助采矿专业的学生，我们就在资源学院采矿专业按资助方要求让学院推荐合适人选，公示后，联系双方时间，举行仪式，现金资助，拍照，领导讲话，仪式结束。