中学语言文件

第一篇：中学语言文件

语 言 文 字 达 标 实 施 方 案

2018年9月10日至16日是第二十一届全国推广普通话宣传周，根据《山东省教育厅等九部门关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动的通知》（鲁教语字[2018]2号）精神及教育局要求，同时结合我校实际，特制定开展第二十一届全国推广普通话宣传周活动实施方案。经过此次活动，力争使我校师生的参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高。

二、活动主题

说好普通话，迈进新时代。

三、活动目标

1.进一步深入学习《国家通用语言文字法》。努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。

2．全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。

四、活动领导小组： 组 长：副组长：

组 员：教导处、教科室、政教处、团总支负责人、各班主任、语文老师

五、具体安排

1.为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。

2.积极营造宣传氛围。利用周一（9月11日）的升旗仪式时间专门对全体师生进行推普周宣传教育，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

3.由政教处、团总支负责聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，要求师生在公共场合说普通话；自查、纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。养成师生说普通话，写规范字的良好习惯。

4.开展校内宣传活动。利用校园宣传栏、LED显示屏、校园广播站等各种宣传渠道，努力营造活动氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

5.各班级开展相关的推普主题活动。各班出一期黑板报。黑板报内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。各班级组织硬笔书法比赛、朗诵比赛，并推荐优秀者参加校级比赛。

6.政教处、团总支负责组织开展校级硬笔书法比赛、朗诵比赛，并推荐优秀者参加市级比赛。

7.结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

第二篇：重庆市语言文字工作委员会文件

重庆市语言文字工作委员会文件

渝语办„2012‟1号

关于转发教育部语用司《关于协助做好全国 书信大赛组织工作的通知》的通知

各区县（自治县）教委（教育局）、语委，各高校、委直属学校： 由国家语委、语言文字报刊社主办、山东世纪金榜教育科技研究院承办、语言文字报社协办的“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛已于11月6日启动。重庆市语委办同意担任该活动指导单位。现将教育部语用司《关于协助做好全国书信大赛组织工作的通知》（教语用司函„2011‟70号）转发给你们，希望各地结合实际，协助做好大赛的宣传、部署、组织和协调等工作。

附件：1.《关于协助做好全国书信大赛组织工作的通知》

2.“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛方案

二〇一二年一月十九日

—1—

教语用司函„2011‟70号

关于协助做好全国书信大赛组织工作的通知

各省、自治区、直辖市语委办，新疆生产建设兵团语委办：

由国家语委语言文字报刊社主办、山东世纪金榜教育科技研究院承办、语言文字报社协办的“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛已于11月6日启动，我司同意担任活动指导单位。请各地结合实际，协助做好本次活动的部署、组织和协调等工作。

教育部语言文字应用管理司二〇一一年十二月八日

语言文字报社函（2011）26号

“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之

书信大赛方案

为深入贯彻落实十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对语言文字工作提出的要求：在教育教学活动中推广普及国家通用语言文字，提高国家通用语言文字应用水平，加强中华优秀文化传统和革命传统教育；注重提高学生语言文字应用能力，提高语言文化素质，传承和弘扬中华优秀文化传统和革命传统，语言文字报刊社拟举办“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛。

一、大赛主题 本次书信比赛的主题是“学会感恩”。自古中华民族就有乐于助人、知恩图报的优良传统。如今很多孩子觉得父母、老师、朋友、同学对自己的关心、帮助是理所当然的，有的甚至产生反感，更谈不上感激，而部分成年人也存在这种心理。在文明社会，怀有一颗感恩之心是一种阳光心态，是一种成熟和责任，是传统文化中积极的人生精神境界，更是现代和谐社会公民的必备素质。本次比赛旨在借助书信这一形式，引导大家换位思考，懂得感恩、学会感恩，同时倡导文明、规范使用语言文字，以弘扬中华优秀文化传统，进而为构建和谐社会，建设中华民族共有精神家园，提高国家文化软实力做出贡献。

二、组织单位

此次活动由教育部语言文字应用管理司担任指导单位，国家

语委语言文字报刊社主办，世纪金榜教育研究院承办，语言文字报社协办。

三、比赛范围和办法

1.本次活动面向全国各级各类学校的学生、教师，同时也欢迎其他关心社会语文生活的人士参加。

2.按照参与对象，分为小学组、初中组、高中组、中职组、大学组、教师组和社会组7个组别。

3.本次活动分为初赛和决赛两个阶段。初赛以省级行政区划为基本评比单位，从中评出一、二、三等奖和决赛入围者；大赛组委会组织决赛入围者举行决赛，从中评选出特等奖。决赛的时间、地点、内容和形式另行通知。

四、比赛要求

1.书信内容须符合本次比赛主题，符合书信的文体要求。

2.书信须感情真挚，内容具体充实。忌假话、空话、套话、废话，须为原创作品，不得抄袭。

3.各参赛组别字数要求：小学组400—600字，其他组600—1000字。

4.若为手写稿，参赛者须将参赛作品邮寄至大赛组委会办公室；若为电子稿，则须按大赛组委会网站指定的路径上传。

五、时间安排

1.作品征集时间：2011年11月6日——2012年4月30日。

2.专家评审时间：2012年5月1日——2012年6月30日。

3.主办方将择时举办决赛及本次大赛总结大会，有关具体事项另行通知。

六、评选办法及奖项设置

1.主办单位委托承办单位对所征集的书信作品进行评审。评审要素包括思想内容、表达水平及语言规范等方面。

2.根据参赛作品质量，各省级评比单位按参赛人数评出各项奖项：一等奖１０％，二等奖１５％，三等奖２５％，每组评选出特等奖10名。针对集体参赛情况，为各参赛单位设置不同的奖项。

3.所有获奖者和获奖单位均获得由主办单位颁发的证书一份。

七、其他事项

1.大赛组委会对全部参赛作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置权，以及网络发表权和其他出版权；如因作者抄袭带来版权纠纷，由作者本人负全责；参赛者享有作品署名权。凡此次活动的参赛者，均视为已确认并遵守上述各项规定。

2.参看活动详情请登陆大赛官方网站：地址：北京市东城区朝内南小街51号

国家语委语言文字报刊社

2011年10月18日

第三篇：中学食堂招标文件

襄城县斌英中学招标文件

项目名称:餐厅及超市对外承包经营

目 录

第一部分 招标公告 第二部分 投标须知

1、投标书的编制

2、投标书的递交

3、开标和评标

4、评标原则

5、中标通知

6、签订合同

第三部分 餐厅和超市对外承包经营的内容及要求 第四部分 投标人意见一览表 第一部分 招标公告

襄城县斌英中学拟对本校餐厅和超市经营权对外承包,采用公开招标方式。欢迎具有经营资格、能独立承担法律责任的法人或组织,按照招标文件的内容及要求前来投标。有关事宜明确如下:

1、招标单位名称:襄城县斌英中学

2、招标单位地址:襄城县城关镇凤凰路

3、招标内容及要求:见第三部分

4、招标说明:本次招标为一个标段,餐厅及超市合为一个标段的 经营权进行投标。

5、标书发放: 2010年 6 月22 日至2010年6月30日，投标人到襄城县斌英中学后勤处报名时领取。投标人也可从襄城县斌英中学网页下载。（网址：www.xiexiebang.com）

6、投标截止时间: 2010 年 7月 6 日下午6：00.7、开标时间: 2010 年 7月 7日上午 9 时整.8、开标地点:襄城县斌英中学会议室

9、联系方式 联系人:李老师 电话 ：*** 其他事项

1、适用范围

本招标文件中所叙述的内容仅限于本次学校餐厅及超市对外承包经营权公开招标。

2、要求

(1)投标方需仔细阅读本招标文件的所有内容,以决定是否投标。(2)投标人应遵守《中华人民共和国招标投标法》,《中华人民共和国合同法》等有关的中国法律法规。

(3)投标方必须按照招标文件的要求认真填写《投标人意见一览表》,并保证所填写的全部材料的真实性,准确性。

(4)投标人必须是具有经营资格、能独立承担法律责任的法人组织。具有学校餐厅工作经历的餐饮企业将予以优先考虑。

(5)无论投标过程的方法和结果如何,投标人自行承担投标过程发生的一切费用。第二部分 投标须知

一、投标书的编制

投标方时应根据招标要求编制投标文件。投标文件要内容清楚、齐全,表达准确,无涂改。

1、投标方应认真填写《投标人意见一览表》（详见第四部分）。《投标人意见一览表》需用A4幅面的纸张打印10份。

2、投标文件中必须附有单位资质,营业执照,税务登记证 ,受托人身份证等证件的复印件各一份。以上证件必须加盖单位公章。

3、投标文件还应包括拟派驻经营负责人简历和厨师长、厨师及其他相应专业人员的资格证件等相关材料。

4、投标文件必须有投标方法定代表人或其授权人签字,并在投标文件上加盖投标单位公章。

5、投标文件必须装入档案袋,密封后加盖单位公章和法人代表印章,并在封面上注明项目名称,投标人单位名称,联系人、联系电话等。

二、投标文件的递交

1、投标方必须在规定时间内,将投标文件送达襄城县斌英中学后勤处,同时预交50000元的投标保证金。评标后，中标者与学校签订承包经营合同，该保证金自动充抵为风险抵押金(履约保证金)；未中标者其保证金如数退还。但对于投标人在投标有效期内撤回其投标；中标人未能在规定期限内签订合同或未能根据规定提交履约保证金；以及采取不正当手段骗取中标等情形，该保证金不予退回。

2、有下列情况之一者,其投标文件无效(即废标)。(1)投标文件未按规定密封;(2)投标文件未加盖单位公章和无法定代表人印章;(3)投标文件不具备招标方有关资格方面要求的;(4)投标文件逾期递交;(5)投标方法定代表人或指定代表(以法定代表人授权为准)未参加开标会议,或虽参加会议但无证件或授权书;(6)投标书内容不全,字迹模糊,难以辨认;(7)所需提供证件不全。

3、招投标人皆有权依照《中华人民共和国招标投标法》和相关的法律,法规维护各自的权益。因弄虚作假给对方造成损失的,必须承担法律责任。

三、开标与评标

1、投标人于 2010年 7月 7日上午 9时整到襄城县斌英中学会议室参加招标会议。

2、开标由招标人主持,邀请所有投标人参加。

3、开标时,由招标方的监督人当场检查投标文件的密封情况,并当场宣布检查结果。

4、招标人将根据本项目的特点组建评标委员会,评标委员会负责对投标文件进行审查,质疑,评审并考察确定候选人。

5、开标后招标方可随时请投标方对投标文件进行澄清解答,解答时不得对投标文件中实质性内容进行修改,重要解答应有书面材料。

四、评标原则 公平,公正,科学,择优,效益是本次评标的基本原则。评标人将严格保守投标人的商业秘密。招标人将按照各投标人资质、经历、经营思路、组织实施方案，以及上交设备折旧费、管理费等情况进行综合评估，最后确定中标单位。

五、中标通知

1、评标结束后,投标方将以书面形式发出《中标通知书》.《中标通知书》一经发出即产生法律效力。

2、招标方在发出《中标通知书》的同时通知落榜标的投标方,不解释落榜原因。

六、签订合同

中标者需交纳50万元风险抵押金（履约保证金）和50万元流动资金。中标人才能按中标通知书规定的时间,地点及其他要求与招标人签订承包经营合同。

第三部分 餐厅对外承包经营的内容及要求

一、学校餐厅基本情况：

襄城县斌英中学位于襄城县凤凰路西段。学校实行封闭式管理，近期在校生1000人以上（一年后将达到2000人左右）。学校餐厅为一层框架结构，二层为钢架结构建筑，总面积约4000平方米、暂有 1300个就餐座位（一年后增至2400个就餐座位）。

一、二楼都设有独立操作间，操作间总面积约800平方米。

餐厅操作间现有电蒸车、馒头机、和面机、冰柜、压面机、电饼档、两用灶台、保鲜柜等各类大型炊事设施（详见列表）。天然气管道铺到操作间，内部铺设有经营者自理。

超市设施由经营者自行设置（设备自理，经营期满后，由经营方带离。）

学校免费为经营人员提供集体宿舍，水电费用须住宿人员自理。

二、对经营承包者基本要求：

1、经营方不得分包、转包或委托他人经营。

2、学校将向经营方派出膳食组，与经营方共同负责并监督检查原材料的入库、出库、价格、卫生及质量等情况。

3、餐厅设施设备由经营方负责保管、维护，使用过程中发生损坏、失窃或故障，经营方自行维修、补置，并承担相关费用。经营方在经营期间另行添置的设备，经营期满后，由经营方带离。

4、学校保证食堂内水、电、天然气正常供应，费用由经营方负担。

5、学校餐厅和超市收费系统采用一卡通管理，经营者不得收取现金。微机管理系统由学校派专人操作管理。双方每周结算一次。

6、经营方经营期间必须以清洁能源为燃料，不得使用有污染的煤炭类燃料。

7、经营方各类食品定价不得高于同类学校食堂价格和当时市场平均价格；所有食品毛利率应控制在15-30％之间，超市利润控制在10-20%之间。

8、经营方在经营期内应按照有关部门要求及时办理《食品卫生许可证》和个人《健康证》并接受其监督检查，期间发生的一切费用由经营方负责。

三、餐厅和超市经营品种范围：

餐厅经营品种为各种普通熟食类餐饮食品，具体品种自定，但不得经营各种定型包装食品和定型包装饮料以及未经加工的蔬菜瓜果类食品。超市经营品种为学生学习和生活用品，但不得经营食品和图书资料。

四、承包经营年限及费用收取

1、承包经营年限:三年。

2、经营者须向学校缴纳风险抵押金（履约保证金）人民币五十万元整。

经营者有以下情况之一的风险抵押金不予退还，同时学校依法保留要求经济赔偿的权力。

（1）经营者有违反《中华人民共和国食品安全法》等有关管理法律法规，或没有按合同经营至承包期满，或经营期内不正常营业，严重影响学生按时就餐；

（2）发生重大食品卫生安全事故，给学校造成不良影响和后果等情形的。

经营者在承包期满后无上述现象发生，合同期满不再承包的，其风险抵押金无息如数退还；若经营者有违反《斌英中学食堂超市管理办法》或有关合同条文的，可扣除部分风险抵押金。

3、设备折旧费和管理费:甲方按乙方总营业额,按月提取设备折旧费和管理费。提成比例参考投标报价确定。

五、费用收取及供货

1、学生各项费用收取有膳食组统一收取，与经营方按月结算，确保经营方利润合理。

2、实行统一招标，共同确定供货商，发挥规模效益，集中比价采购。

校方、经营方共同参与竞标、考察，三方共签协议，每个品种确定2—3家，其资质证明、产品检测书等由校方统一保管。学校与供货方按月结算。校方负责协调、检查、市场调研及成本核算抽查等。

3、经营方每周一次向膳食组提报计划，膳食组与经营方共同参与订货、验收，确保质量。

第四部分 投标人意见一览表

一、投标人概况 投标人名称 法人(授权)代表 投标人注册登记地址 联系地址 投标人简介 投标人优势或特长

二、投标人对招标条件的响应意见

1、管理理念、经营思路、经营品种及定价设想。

2、计划上交设备折旧费和管理费比例（按月营业额的﹪注明）

3、食堂的经济核算及毛利率的控制；

4、食堂人员的管理办法及相关规章制度；

5、食堂卫生和安全管理的规章制度；

6、食堂的操作流程及组织实施设计；

7、经营管理方法和实施步骤；

8、防止突发事件的方案。

9、餐厅文化及布置方案。

三、其他意见及理由

四、投标人近三年经营餐厅的基本情况（所在经营单位名称、经营业绩、联系人、联系电话等）

襄城县斌英中学 2010年6月20日 附斌英中学餐厅厨房设备清单：

第四篇：无锡市长安中学文件

无锡市长安中学文件

长中发[2013]1号

无锡市长安中学

绩效工资考核暨2012考核领导小组名单

为了公正、客观地评价全体教职工一年来的工作实绩，进一步激发广大教职工的工作积极性，特成立无锡市长安中学绩效工资考核暨2012考核领导小组。名单如下： 组长：沈建春

副组长：黄高翔、钦雷、张伟

组员：朱平梁、高芳、顾翔海、李慧阔、邵国庆、唐丽娟、邵明强、胡依静、吴军、徐雨

无锡市长安中学

二○一三年一月十一日

第五篇：漳州市第二中学文件

漳州市第二中学文件

漳二中［2008］9号

漳州市第二中学关于创建语言文字 规范化示范校工作实施方案的通知

各处室、教研组、年段：

为切实做好语言文字工作达标创建工作，我校根据语言文字工作法律法规规定、《国家二类城市语言文字达标评估标准》和《漳州市教育系统开展创建语言文字工作达标城市实施方案》的要求，经研究，决定成立漳州二中创建语言文字规范化示范校领导小组，并制定具体实施方案，具体事项通知如下：

一、领导小组：

组长：林群鸣漳州二中书记、校长

副组长：郭少琼漳州二中副校长

姚家辉漳州二中副书记

成员：林东兴漳州二中校长助理、办公室主任、创建办主任

王丽萍漳州二中办公室副主任、创建办副主任

余荣宗漳州二中教务处主任

连兴发漳州二中政治处主任

谢红华漳州二中教务处副主任

赖文辉漳州二中政治处副主任1

倪漳生漳州二中总务处副主任

杨聪明漳州二中教研室副主任

张大男漳州二中语文教研组组长

季军漳州二中数学教研组组长

蔡桂香漳州二中英语教研组组长

冯碧凤漳州二中语文教研组副组长

二、实施方案：

（一）指导思想

以省市语言文字工作会议精神为指导，进一步宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，按照福建省二类城市语言文字工作评估要求，努力营造“讲普通话，用规范字”浓厚的社会氛围，积极引导全校师生开展创建工作，增强“讲普通话，用规范字”的意识，积极支持市语委工作，在推广普通话、规范社会用字等方面充分发挥学校的基础作用，进一步推动我校语言文字工作向纵深发展。

（二）实施范围

本校各处室、教研组、年段、班级、相关社区与共建单位。

（三）工作要点

1、大力宣传，营造创建氛围。大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，营造浓厚的创建氛围。通过各种渠道、各种方式、各种形式，大力宣传国家语言文字的方针政策，动员全体工作人员、教学人员、学生积极参与到创建工作中来。通过各层次会议，国旗下的讲话，广播宣传，张贴标语、宣传画，张挂横幅，树立版牌、指示牌，举办知识抢答赛、演讲比赛、征文比赛、书画比赛，设立宣传橱窗，开办专题手抄小报、黑板报，散发宣传资料，开设咨询会等形式，大张旗鼓地宣传与教育系统密切相关的语言文字的法律法规，使校园有良好的语言文字规范化的宣传育人环境。着重引导本校教职员工和学生认真学习《漳州市开展“创建语言文字工作达标城市”检查评估实施方案》、《漳州市教育系统开展创建语言文字工作达标城市实施方案》，让全体师生员工知晓本次评估的重大意义和自身所承担的职责任务，增强投身创建工作的积极性和责任感，努力营造一个“人人都说普通话、处处都写规范字”的创建氛围。

2、贯彻两法，强化规范意识。首先，分管领导要能熟悉国家语言文字方针政策，具有科学的语言（文字）规范观和发展观，能够架构符合教育发展和社会发展需求的学校语言文字工作；其次，认真组织学习两法，积极贯彻国家语言文字政策，强化学校规范使用语言文字的意识。对教师尤其是语文教师用语用字加大监督检查，以保证国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字。大力普及普通话，使普通话成为我校的工作语言、教学语言和校园语言。严格执行普通话水平培训测试的各项规章制度，使一线教师的普通话水平达到相应的等级要求。大力倡导规范用字，净化校园的语言文字环境。严格按照《国家通用语言文字法》的规定，引导广大师生树立正确的汉字观，正确书写国家通用的简化字和汉语拼音，杜绝繁体字、异体字、错别字。要专门组织人员开展普查，从校名、标语、指示牌、板报、作业、教案、试卷、橱窗、网络、档案等用字进行严格的自查自纠，确保无一例书写不规范。同时，将语言文字规范化教育纳入德育内容，渗透到德育和社会实践活动中，并且渗透进各科教学。校创建领导小组将对上述各方面进行督查，以强化规范意识。

3、发挥优势，提升科研能力。要求语文教研组充分发挥人才集中的优势，积极开展语言文字科研工作，自觉担负起我校语言文字科研工作的重担。要利用一定的人才资源优势，倾力打造一支在全校过硬的语言文字科研队伍。同时针对我校语言文字工作的实际，深入开展调研，就方言与普通话的差异、语言文字教学与运用、普通话水平培训与测试等项目进行研究，积极探索加强学校语言文字工作的途径和方法，鼓励有能力的教研组、教师、学生申报语言文字工作课题，争取有份量的科研成果。

4、服务社会，提高规范水平。鼓励师生走进社区、走进街道、走向共建单位，为社会语言文字工作的开展提供某些咨询服务，以及一定的技术和理论支持。要利用节假日或重大活动时间，组织师生走上街头开展法制宣传、全国推普宣传周等活动、积极参与社会用语用字检查和整治工作，净化规范用字的社会环境。

（四）工作措施

1、健全组织，加强领导。进一步提高对创建工作的认识，切实加强领导，并将其列入重要的议事日程。及时成立以校长为组长、以分管教学的副校长和分管德育的副书记为组长的创建工作领导小组，还将抽调一批办事能力强、业务水平精的教师组建专门指导小组，切实把这项工作抓上手，确保这项工作有机构、有人管、管到位。

2、建章立制，加强督查。有计划、有步骤地推进创建工作。制定完善的创建工作纪律、工作要求和符合本单位实际的创建实施方案，并按方案将这项工作切实落到实处。根据评估指标要素和评分标准，积极开展自评自查，逐条对照，查漏补缺，并按《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》、《漳州市创建语言文字工作达

标城市检查评估责任单位主要职责及任务指标》中评估学校的指标要素搜集整理，分类汇总。

3、明确责任，加强管理。建立健全创建工作机制，切实加强机构和队伍建设，提高管理水平，防止突击迎检和形式主义，加强创建准备工作情况的督查。

4、重在过程，加强实效。将评估当做推动和检验语言文字工作的一项基本措施，以这次评估为契机，按照“以评促建、以评促管、重在过程、重在实效”的指导思想，立足于语言文字工作常规化、规范化。学校要加大“三纳入一渗透”的力度，即把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入教学目标和有关课程标准、纳入学校管理常规、纳入师生技能训练，并且渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，努力提升学校语言文字教育教学的质量。

（五）工作步骤

第一阶段：前期准备（2008.6前）

1、成立创建语言文字规范化示范校的领导小组，指定专人负责，同时设有相关的办公室。

2、按照《漳州市开展“创建语言文字工作达标城市”检查评估实施方案》和《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》，认真制定切合本校实际的实施方案。

第二阶段：宣传发动（2008.6)

1、认真学习宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，做好宣传发动工作，使广大师生充分认识开展语言文字规范化工作的重要意义。同时，设置永久性宣传广告牌，张贴宣传标语，以强化宣传效

果。

2、组织开展形式多样的语言文字工作宣传活动。通过国旗下讲话、主题班会、团队活动、专题讲座、演讲与征文、文艺晚会等活动形式，对广大师生进行语言文字的法律法规及知识的宣传与讲解，并做好宣传活动的记载工作。

第三阶段：自查整改（2008.9)

1、明确职责，强化组织领导，对照《漳州市创建语言文字工作达标城市检查评估责任单位主要职责及任务指标》，组织力量逐条逐一对照自行检查评估，并制订措施，落实整改。

2、在完成自查自评的基础上，对存在的问题及时进行整改、补充、完善。

3、组织人员进行“讲普通话，用规范字”的专项检查与指导。

第四阶段：自查自评（2008.10)

在自查整改基础上形成自查自评报告，并对相关材料进行整理。

第五阶段：汇总迎检（2008.11-12)

将与语言文字工作相关的政策法规、文件、计划总结、评比和开展活动的资料进行分类、汇总、归档，以便检查评估。

漳州市第二中学2008年5月28日 主题词：漳州二中 语言文字 领导小组实施方案通知 报送：漳州市教育局

抄送：本校各处室、教研组、年段

漳州市第二中学办公室2008年5月28日印发