宣城市第十三中学文件

第一篇：宣城市第十三中学文件

宣城市第十三中学文件

政教 [2010] 8号

宣城市第十三中学2009—2010学年度第二学期

德 育 工 作 计 划

一、指导思想

以办人民满意教育为指导，政教处紧紧围绕学校的中心工作，通过“全员德育、分层智育”的实施，狠抓学生的行为规范和养成教育，重视安全与法制教育，以主题班会、团队活动为有效载体，努力开创我校德育工作的新局面，不断推进学校德育工作精细化、规范化管理。

二、工作目标

1、巩固平安校园、卫生学校的创建成果，严抓校风。

2、加强班主任工作管理和培训，提高班主任管理水平。

3、以寝室管理为阵地，试行全员德育。

4、丰富校园文化生活，促进学生素质全面发展。

5、加强校园巡查与门卫管理，保卫校园安全，优化正常教学秩序。

6、严抓学生行为规范，奖惩分明。

7、不断强化学生一日常规教育管理。

8、积极开展心理健康教育活动。

三、主要工作及措施

1、强化德育教育网络建设。

形成四条线：其一，政教处、班主任；其二，分管领导、年级组、班级；其三，团委、学生会干部。其四，宿舍分管领导—寝室管理员—舍长；形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以年级组为模块，以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

充实学校德育工作领导组，落实责任制度。进一步提高班主任的思想和职业道德意识，增强班主任工作责任感。

3、进一步规范德育常规活动。

（1）每大周坚持升国旗、唱国歌制度；

（2）每大周召开一次主题班会；每大周各班要出一期黑板报。要结合重要节假日、纪念日和德育基地，开展多种形式的德育教育。

（3）建立健全团队组织，发挥团队作用。

（4）根据民办学校特点，关注留守儿童的成长。

（5）完善心理咨询室，着力开展心理健康教育。

4、充分发挥课堂教育的主渠道作用

5、改革德育手段，构建健全人格的新平台

（1）广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升旗仪式，晨会讲话，充分利用主题班会、各种节假日、纪念日等，开展内容丰富、形式多样、生动活泼的德育主题活动，有针对性地开展德育教育。

（2）以“走出去，请进来”为模式，进行安全、法制教育。

（3）深化诚信教育。

（4）发挥团委、学生会的作用和社会教育的力量。

6、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养

班主任要根据本班学生的具体情况，拟订教育计划，抓好学生的细节教育，如礼仪、服饰、行为等，重点在于文明习惯的养成教育，政教处将对各班实施常规教育情况进行随机检查。

7、继续做好“两有生”的转化和特困生的关爱工作。

8、加强校园文化建设，争创文明校园

9、抓好环境卫生及“两操”检查评比

10、积极开展“献爱心”活动，组织协调基金会开展帮扶活动。

在本学期工作中我们要认真贯彻落实上述工作计划，认真履行工作职责，努力为学校教育教学管理的发展、进步做出应有的贡献。

政教处

2010年3月5日

附：《2009—2010学年度第二学期月工作要点》

2009—2010学年度第二学期月工作要点

三月份：

1、制定政教工作计划

2、召开班主任会议

3、班主任、年级组上交工作计划

4、学生仪表、文明用语教育

5、主题班会：迎接新学期

6、寝室调整、环境卫生大扫除、7、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查

8、读书节活动。

9、开展“学雷锋活动周”系列活动

四月份：

1、开展清明祭祖活动

2、安全教育和学生日常行为规范教育

3、邀请有关人员作安全教育报告

4、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查。

5、校园美化活动。

6、心理健康活动

7、开展预防溺水教育活动

五月份：

1、祭扫烈士墓进行爱国主义教育

2、进一步加强预防溺水教育活动周系列活动

3、召开班主任工作研讨交流会

4、心理健康教育、法制教育。

5、黑板报：“五四”精神放光芒

6、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查

六月份：

1、主题班会：诚信教育

2、开展毒品预防教育系列活动

3、邀请有关人员来校作法制教育报告

4、中、高考心理健康活动

5、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查

6、评选学年度优秀班主任、文明班集体、三好学生、优秀团员、优秀班干部

7、上交班主任，年级组德育工作总结，德育工作经验交流会

8、政教处工作总结，召开班主任工作总结会

9、整理、归类各项档案材料

10、德育论文评比、心理健康活动

11、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查

第二篇：宣城市第十三中学英语教研组工作计划

宣城市第十三中学英语教研组工作计划

(2006－2007学年第二学期)

一.指导思想

以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二.工作重点

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。

三．工作目标

1.集体反思英语教研组所存在的问题。

2．提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。

3．加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。

4．加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。

四．主要工作措施

1.加强教育理论学习，提高教师理论素养

英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自

主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2.狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

树立整体作战意识，加强本备课组与跨备课组之间的合作、上年级备课组给与下一年级备课组的指导功能意识。学期初各个备课组要进行对上学期工作的反思，提炼好的做法供各备课组借鉴、不足之处供大家探讨；在教研活动中各备课组对学生阶段性学习状况，特别是该阶段值得教师应注意的问题进行分析、讨论。这样大家对学生普遍存在的学习阻碍有一个清醒的认识，同时各备课组提前做好准备工作按照学校工作要求和具体目标，做到责任明确，层层分解到各个备课组和每一位教师，形成常规制度。教研组给与认真、细致的指导和定期的工作检查、反馈，以帮助备课组高效开展工作。

（１）备课：

a.熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。

b.了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、精讲精练、培养习惯、指导方法”。

c.课前能在个人认真备课的基础上，加强集体研究。备课组活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主，坚持做到 ① 做好教材分析； ② 备教法学法； ③ 备主要例句、情景设计、课后作业和研究周测命题等。

d.课堂教学中始终贯彻重基础、技能，重学生学以致用，以提升综合能力。同时教学中关注历年的高考试题，提升教学的针对性和教学的高度。以避免“教”与“考”两张皮现象。课后认真写好教后记，通过不断反思提高备课的有效性。

（2）上课要求：

a.贯彻课改精神，以人为本、以“互动”求质、以“应用”为根。b.设计生活场景，激发学生的学习兴趣。

c.注意学生层次的不同，探索对其各种能力的培养。

d.课堂教学中坚持精讲多练，多反馈，快反馈。以反馈信息随时调整课堂教学

尽管老师们能够接受比较新的教育理念，但在教学的实际操作上还有些差距，因此我们要利用组内宝贵的人才资源，发挥每位老师的优势和集体合力的作用，共同参与各种公开课、示范课等活动，使教师们的教学技巧尽快得到提高，因为，教师在参与听课和评课的过程中不仅对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有了更深层次的了解，开拓自己的思路。随后，教研组、备课组总结出各教学环节中的亮点，如： ①新课导入的特殊方式。

②听录音时对学生的知识要求、能力要求和情意要求的把握。

③调动学生兴趣的一些做法。

④学生良好学习习惯的培养。

⑤ 课后任务布置。

五．具体工作安排

2月份

1、制定学期教研工作计划，确定本学期的教学工作思路。

2、组织教师学习新的课程标准和课程改革方案，讨论上学期工作的得失，制定本学期我组研究重点。

3、组织指导教师定好教学进度。各备课组长做好教师教学计划、教案的检查工作。

3月份

1、月考工作及相关工作事宜布置。

2、组织一次高考研讨交流活动。

4月份

1、按年级组织丰富多彩的课外活动，尤其是高一年的研究性学习。

2、组织一节校级研究课和青年教师的汇报课。

3、期中考试准备工作

5月份

1、利用教研组活动时间研究中考、会考和高考。

2、月考工作及相关工作事宜布置。

6月份

1、组织好高二会考、高三高考的备考工作。

2、组织教师做好各种教学材料的整理收集工作。

3、科研工作：组织每位教师上交一份教学体会。

4、做好教师的初步业务考核。

5、组织好期末复习。

7月份

1、组织好期末复习和教师个人业务档案检查。

2、做好期末总结工作。

十三中英语教研组

2007．02 ．28

第三篇：宣城市建设委员会文件

宣城市建设委员会文件

建办〔2008〕620号

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关于印发《宣城市建委宣传工作规定》的通知

委属各单位、机关各科室：

为了做好城市建设宣传工作，促进内外交流，营造城市建设氛围，充分发挥好《宣城建委动态要闻》、《安徽宣城建设》网站的作用，进一步推动城市建设工作，结合有关规定和工作实际，特制定《宣城市建委宣传工作规定》，经2008年10月11日主任办公会议研究通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

二OO八年十一月七日

宣城市建委宣传工作规定

为了做好城市建设宣传工作，促进内外交流，营造城市建设氛围，充分发挥好《宣城建委动态要闻》、《安徽宣城建设》网站的作用，进一步推动城市建设工作，特制定本规定。

一、《宣城建委动态要闻》是我委唯一对外宣传的纸质简报，用于宣传城建法规、介绍本委职能、报道工作动态。《宣城建委动态要闻》定期编印，每周一期。各科室、所属各单位负责人为《宣城建委动态要闻》组稿责任人，本委各科室、所属各单位每周提供稿件不少于一篇，于周四报送至委办公室，办公室负责编印。经委领导审核后，并于下周一前印发。

二、《安徽宣城建设》网站是我委对外介绍我委工作职能、接受政策咨询、宣传政策法规、发布城乡规划、建设、管理方面信息的政务网站。为保证即时发布信息，各科室、所属各单位要指定一名同志为本部门的信息员，并与委网络管理人员保持的密切联系，及时发布我委在城乡规划、建设、管理方面的工作信息，及时回复各种咨询和答疑。

三、办公室要及时下载市政府网站和宣城论坛等网络媒体上，社会各界对城市建设工作提出的意见建议，并分发到各科室和二级机构，拟定答复意见，经委领导审核后由办公室统一回复。

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四、各科室、所属各单位要积极向《中国建设报》、《安徽日报》、《宣城日报》、《宣城广电报》等报刊投稿，主动向电视台提供新闻线索，争取各媒体对城市建设的关注和支持。

五、本系统的干部职工均有投稿的责任和义务,凡被省级以上报刊采用的每篇奖励100元，市厅级报刊采用的每篇奖励50元，被《宣城市建委动态要闻》采用的每篇奖励人民币10元。

六、系统内所有人员都要积极配合各新闻媒体的工作，不得拒绝接受市建委安排的各项采访。

七、宣传工作纳入市建委目标考核责任制内容，作为奖惩依据之一。办公室要每季度公布一次《宣城建委动态要闻》投稿和录用情况，对不能完成任务的科室和二级机构，第一次通报批评，第二次单位负责要在委务会上说明情况。投稿量累计不足70%的科室（部门）负责人不得评先评优；投稿量累计不足60%的将取消科室（部门）评优评先资格。对不能在规定时限内办理市政府网站“在线咨询”栏目咨询被市政府扣分的，将按《宣城市建委限时办结服务制及责任追究制（暂行）的通知》（建办[2007]249号）处理相关责任人；造成重大影响的，对部门负责人实行效能告诫。

八、本规定自发文之日起执行。

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第四篇：宣城市宣州区人事局文件

宣城市宣州区人事局文件
教人[2009]73 号

关于做好 2009 年教育系统区级先进集体模范教师 先进工作者评选表彰工作的通知

各级各类学校： 为迎接建国六十周年，庆祝第二十五个教师节，深入开展学习科学发展观活动，激发全区教育系统广大教职员工献身党的教 育事业热情，根据市教育局、市人事局《关于做好 2009 年教育系 统先进集体、模范教师和先进工作者评选推荐工作的通知》（教 人〔2009〕50 号）精神，现就做好全区 2009 教育系统先进集体、模范教师和先进工作者评选表彰工作有关事项通知如下：

一、成立组织 组 长：胡旭明 区教体局党委书记、局长

副组长：周小弟 区人事局副局长 钱逢年 区教体局党委副书记、纪检书记 余名奇 杨英东 王德喜 区教体局党委副书记 区政府教育督导室主任 区教体局党委委员、副局长

袁长清 程 民

区教体局副局长 区政府教育督导室副主任 区政府教育督导室督学 区政府教育督导室督学 区教育系统工会主席 区人事局公务员管理科科长 区教体局人事科科长 区教体局监察室主任 区教体局职成教办主任 区教体局教研室主任

张承萍 周国庆 朱晓慧 成 员：张仁翠 章新建 胡晓燕 李 黄 敏 明

办公室主任：章新建（兼）成 员：李 农 梁发刚

二、推荐名额 2009 年评选表彰的模范教师和先进工作者共 101 名（含模范 教师 91 名，先进工作者 15 名），其中报 1 人模范教师到市里参 加全国、全省模范教师推荐表彰，其余 100 名接受区及表彰； 2009 年评选表彰的先进集体 15 名（含小学 5 名，初中 5 名、完职中 1 名、普高和职高 1 名、幼儿园 1 名、民办学校 2 名），其中，报 1 个名额到市里参加全国、全省先进集体推荐表彰，其他的接受区 级表彰（具体名额分配情况见附表）。

三、分配原则

1、向农村义务教育阶段学校一线教师倾斜；

2、除模范教师名额分配到学校外，其余表彰类型指标采取学 校自愿推荐，区评比表彰领导小组审核后确定符合条件候选人，
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再填写正式表格；

3、模范教师名额按照 91 个指标除以全区教师数的商为系数，再与学校教师数相乘，同时按照四舍五入，兼顾表彰面的原则确 定。

四、推荐范围 教育系统先进集体的评选范围为各级各类学校和其他教育机 构；模范教师的评选范围为各级各类学校专任教师；教育系统先 进工作者的评选范围为各级各类学校校长（含副校长）、教育行 政部门干部和教育机构管理人员。近五年来曾获得区级以上劳动模范和先进工作者表彰的人员 一般不再参加同一层次评选，如确有新的突出贡献，可推荐参评。民办学校推荐的人选，不包括其外聘
的其他学校在职人员。

五、推荐条件 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯 彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事 业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位 职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师和教 育工作者的光荣形象，从事教育工作五年以上，并具备下列条件 之一：

1、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在关注留守儿童、转化后进生等方面成绩突出的；

2、高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在 教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩
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突出的；

3、在教育教学研究、科学研究等方面取得创造性的成果，产 生较高的社会效益；

4、在学校管理、服务和学校建设方面成绩突出。

5、城镇中小学教师有在农村学校任教经历的，在同等条件下 优先推荐。

六、推荐要求

1、评选推荐工作坚持走群众路线，采取自下而上、逐级申报、逐级审核的方式进行。

2、评选推荐工作要坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原 则，要按照各类荣誉称号的评选条件，确保推荐质量。各级各类 学校在评选推荐人选时，要向教师和教育工作者广泛宣传评选条 件和有关规定，充分依靠广大教职工，民主推荐，严格考核，认 真把关，保证推荐工作公正性和透明度。先进集体和先进个人的 事迹要突出先进性、代表性、典型性。

3、坚持面向基层，注重教学一线。评选推荐重点向农村教育、义务教育、中等职业教育倾斜，尤其要向长期在条件艰苦的农村 地区、贫困地区从教的教师倾斜。

4、先进个人的事迹材料首先字数控制在 200 字以内，待确定 为正式候选人时，字数要控制在 3000 字以内，其内容准确、生动、翔实。

5、正式推荐先进个人要在其所在学校进行公示 5 个工作日。

6、严肃评选工作纪律。对未严格按照评选条件和规定程序推 荐的单位和个人，经查实后撤销其评选资格，并取消该学校参加
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下一届评选活动的资格。对在授予荣誉称号工作中有严重失职渎 职或弄虚作假、借机谋取私利、收受贿赂等违法违纪行为的，按 照有关规定予以处理。

七、申报时限 推荐工作分两步进行。各校于 7 月 15 日前先通过 OA 系统将 《模范教师、教育系统先进工作者推荐人选一览表》电子版填写 好后发至区教体局梁发刚同志邮箱。逾期不报视为自动放弃。正式申报材料同时报送电子文档。所有纸质材料采用 A4 纸规 格。

宣城市宣州区人事局

宣城市宣州区教育体

体育局 二○○九年七月八日

抄送：市教育局、市人事局，区委、区人大、区政府、区政协办 公室，区委宣传部，区纪委
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2009 年宣州区教育系统区级先进集体模范教师先进工作者名额分配表
学校 合计 市二中 市三中 水阳中学 孙埠高中 杨柳高中 市十中 市职教中心 寒亭职高 油榨职高 周王职高 市四中 市六中 市八中 市十二中 麻姑山学校 养贤中心初中 杨柳中心初中 新田中心初中 向阳中心初中 溪口中心初中 五星中心初中 文昌中心初中 孙埠中心初中 水阳中心初中 水东中心初中 沈村中心初中 狸桥中心初中 金坝中心初中 黄渡中心初中 洪林中心初中 古泉中心初中 市一小 市二小 市三小 市四小 市五小 市六小 模范 教师 101 3 2 2 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 2 4 1 2 4 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 先进 先进 工作 备注 集体 者 15 15 学校 市七小 市八小 市十小 水阳中心小学 狸桥中心小学 卫东中心小学 沈村中心小学 金坝中心小学 水东中心小学 周王中心小学 洪林中心小学 杨柳中心小学 向阳中心小学 黄渡中心小学 古泉中心小学 寒亭中心小学 新田中心小学 溪口中心小学 朱桥中心小学 五星中心小学 养贤中心小学 文昌中心小学 孙埠中心小学 市一幼 市二幼 水阳之源学校 梅林实验学校 时代学校 阳光中学 蓝天学校 市十三中 文鼎中学 华星外国语学校 文源学校 广业职高 水阳双语学校 志成学校 区机关教研室 模范 先进 先进 教师 工作者 集体 1 1 1 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
仅限在编在岗教研员

备注

说明：除模范教师名额分配到学校外，其余表彰类型采取学校自愿推荐，区评比表彰领导小组审核后确定符合条件候选人，再填写正式表格； 区机关可以参加模范教师和先进工作者评选。

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第五篇：宣城市第十二中学2009

宣城市第十二中学2009-2010学第一学期

七年级级部教学工作计划

一、指导思想

严格按照学校教务处的要求认真完成本学期七年级级部教学管理工作任务。紧紧围绕教学这一中心环节，为广大教师提供教学上的服务，努力创新，开拓进取，全面提高级部教学质量，力争使级部教学工

作走上一个台阶。

二、主要工作

1、级部教学日常管理工作

（1）本学期的教学常规检查、学生作业抽查以及学生问卷调查。

（2）制定晚自习安排表、教师签到表及级部值班表，保证级部日常教学工作的正常进行。

（3）编撰级部周工作简报

认真完善级部周工作简报中的“周工作安排”、“班级动态”、“表扬与批评”、“级部新闻”四个板块内容，要将级部周工作简报变成展现级部工作，服务于级部工作的一个重要平台。

（4）汇总级部各学科教学计划

各教研组安排教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上传至内网中相应的板块，以备上级教

育部门的开学检查。

2、深入开展听课评课活动

按照教务处的要求完成级部的 “青蓝工程”和级部教师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，督促教师完善听课跟帖。提倡教研组之间互听互评，特别是年青教师要多听课，多交流，多向师傅取经，以

提高自身的教学水平。

3、做好级部教研活动规范管理工作

（1）各组要认真开展教学研究活动，要把分层次教学落到实处，发现、探讨、解决教学中存在的问题。把提高教师教学水平当作中心工作来抓。要积极组织本组教师参加各种教学教研活动。，（2）各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，认真落实第二课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载（上传至内网的相

应位置）。

（3）加强教研组建设。各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧紧围绕提高本组教师教学水平这个中心，积极探索如何提高课堂教学有效性的具体措施，及时传达学校的教学任务，落实教研组的教学计

划，利用好教研组这个平台，这也是提高级部教学管理效率的一项有效措施。

（4）开展中青年教师教育教学论文评比活动。青年教师要在认真总结教育教学经验的基础上，写出

教育教学论文。做好级部教研成果的统计上报工作。

4、完成级部班级“学习管理之星”的评比工作。

各班级每周赋基准分80分，在一周内根据实施细则中的具体条款在基准分上进行加减，最后得分为班级的一周总分，该分不带入下一周计算。四周的周总分的平均分即为班级的月总分，月总分前五名的班级即为该月的“学习管理之星”班级。要利用好“学习管理之星”这个抓手，本着公平、民主、透明的原则做好这项活动，要求加分有原因，减分有依据，在重过程也重结果的评比活动中使级部教学正规化，有效化。

5、按级部要求做好两次月考、一次联考的组织工作。完善考试成绩统计和利用工作。做好按学科、教师、班级和A、B组的成绩统计，以考促教，以考促研，积极调动教师的教学积极性，通过成绩反馈教

学中的问题，最终服务于级部的教学工作

宣城十二中七年级部

2009年8月28日