黄陂区武湖高车小学2010年秋学校工作总结

第一篇：黄陂区武湖高车小学2010年秋学校工作总结

高车小学2010年秋学校工作总结

一、借素质督导评估东风，提高办学水平

本年度，我校作为黄陂区第三批素质教育督导评估验收学校，将于2010年底接受验收。我校十分重视本次素质教育综合督导评估工作，准备工作本学期已经启动。首先召开全体师生及家长代表的学习动员大会，让大家了解素质教育督导评估是以“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，以国家法律、法规为依据，以全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量为目标。促进学校规范化，个性化地发展，达到自我评价、自我完善、自我发展，促进内涵发展的目的。其次，学校迅速成立了由校长任组长，各部门负责人及教师、学生、家长代表为成员的自评工作领导小组。并制定了切实可操作的《高车小学素质教育综合督导评估自评方案》。明确了校长是实施素质教育，提高办学质量和水平的第一责任人。并将四个A级指标分解到人，建立全员参与，全过程自主评价，全方位有效推进的评价机制。接着，组织全体教师开展资料的采集，整理工作。资料收集整理结束后，各组迅速开展以C级指标为单位的自评工作，调动全方位的力量做到自评真实，找出成绩和不足，提出整改意见，进一步明确今后努力的方向。

鉴于方案内容的系统性，学校要求自评小组之间，成员之间保持紧密联系，及时沟通，积极协作，提高效率。领导小组每周召开一次专题会议，交流汇报自评工作，最后形成学校的《素质教育综合督导评估自评报告》。本学期，资料收集整理工作已经完成。

二、加强教研工作，提高课堂教学效率

课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。为此，我们组织教师深入学习新课程标准，及时掌握新课程标准的内涵和要求，明确新教材对各个年级各个学科的教学目标和要求，提升教师对新教材设计意图的了解，把握教材内容，从而有的放矢的使用教材。

1、加强集体备课活动

开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；有助于教师在整体上把握课标、教材、重难点，设计好教案。集体备课必须坚持“四定”、“四备”：（1）、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。（2）、四备：备课标、备教材、备教法、备学法。本学期语、数教研组已各开展两次集体备课活动，大大提高了备课的质量，有效发挥了集体的智慧。上学期，学校语文备课组集体备课活动在全场展示。

2、充分发挥优青、学带以点带面作用

我校现有区级学科带头人1人，区级优秀青年教师1人，区级教学能手1人。为充分挖掘现有资源，从上学期开始，我们规定优青、学带每学期至少要上一节公开课或示范课。这一举措对她们既是一种鞭策，对其他教师也是一次难得的学习机会。教学相长，相得益彰。

3、开展走出去、请进来活动

为开阔教师的视野，及时了解课改前沿信息，加快青年教师成长的步伐，我校坚持“走出去，请进来”的学习制度。只要有外出学习培训的机会，我们就积极组织教师参加，回校后再上移植课。让教师时常有“一桶新鲜的活水”。本学期戴校长到宁夏银川参加为期五天的全国青年教师阅读教学比武观摩活动。回校后，及时向老师们传递了目前阅读教学的课改信息。同时也主动邀请农场优秀教师来校上指导课，观摩课，努力实现相互学习，取长补短，共同提高。

三、抓好教育教学的常态管理，完善教师绩效管理方案

教育教学是学校的中心工作。本年度，学校以教学常规，月检排序，期末调考，年度考核等方面为突破点，初步建立了一套较完善的教学管理体系。学校领导重视教研活动的开展，旨在通过教研促进教师对新课标的学习，从而提高课堂教学效率，提高教学质量。本年度，学校领导多次召开教学研讨会，商讨教学的良策，分管教学领导及教研组长蹲班联系学生，每周至少要深入班级1次，或听课，或找学生了解学习的情况，并及时与任课教师沟通。六年级是毕业班，可以说是学校的脸面，校长亲自蹲点，教导处经常性对六年级教学进行研讨，对重点学生跟踪调查，做到“培优”和“补差”两手抓，两手硬。学校在抓好重点的同时，对其它年级教学也毫不放松，教研组每周开展一次活动，由教研组长负责落实，确保每次活动有课题，有教案，有教师教后感，有听课记录和评议记载。本学期，我校还借农场“优青学带”送教下乡的东风，组织校内青年教师开展了评教比武活动。通过此次活动，把对新课标的学习推上了一个高潮，占丽、梅耀芳、罗秀娟等教师营造的自主合作，以情激趣的课堂氛围，得到了全校教师的肯定。

三、注重全面，推进素质教育

“让每一个学生获得成功”是学校永远的追求。

1、坚持德育文化引领。

以正确的思想引导学生。我校充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、橱窗、板报、晨会、班队会、校会等宣传阵地，深入浅出地对学生进行爱家爱国、安全卫生、文明礼貌等方面的教育。学校积极开展各项活动，不断丰富校园文化内涵。“学雷锋树新风环境综合治理大型宣传活动”中，全校师生通过发放宣传单、标语展示、清扫街道等形式，效果明显，得到了镇政府和社会的好评；六一文艺演出，既增长了学生才能，又凝聚了班级活力；“爱我校园美化环境”学生演讲活动，调动了每一位师生参加环境综合治理的积极性；六一书画展览凝聚人心，创造了积极向上的文化追求；爱国主义教育影片的观看，强化了学生爱国主义教育„„学校还注重以物质和精神鼓励相结合的形式表彰品学兼优的学生。六一表彰会上，对全校评选出的优秀辅导员、优秀中队干部和优秀少先队员都发放了礼品；在学校举行的师德演讲比赛中，8位老师尽情讴歌了教师这一伟大职业，深情讲述了在教师队伍中展现出来的感人故事。学校继续保持和发展了办学优势，提高办学品位，形成了新的学校校园文化。

2、坚持活动育人

学校遵照上级要求，在5月31日的“世界环境日”活动中，学校对师生进行了环保教育，广大师生自觉行动，拒绝使用塑料袋、一次性筷子等，自觉参与环境保护的活动。在5.12汶川地震周年祭活动中，全校师生深情悼念，场面感人，“珍爱生命，感恩社会”教育活动深入人心；庆六一文艺汇演暨表彰活动，让全体少年儿童度过了一个快乐的六一；“我的未来不是梦—毕业生前途理想人生主题教育”针对毕业班实际，加强了学生人生观价值观暨品德教育；面向全校师生的消防知识讲座，“6.26禁毒日”教育，强化了安全意识，加强了生命教育．活动舞台的搭建，为学生提供了充分而自由发展的平台，促进了学生实践能力的培养和个性特长的发挥，昭示出蓬勃的校园文化的活力和魅力。

3、坚持真情传递

为了把素质教育的要求落到实处，我们严格执行《教师职业道德规范》和教学“六认真”，引导全体教师关爱每一个学生，促进每个学生健康成长。广大教师用爱心感化学生，用耐心转化学生，用心与心的交流激励学生，大力倡导民主、平等、和谐的师生关系，真正把“一切为了学生”的素质教育真正落在实处。开学初，学校组织全体师生为得白血病学生张羽俏献爱心，从发动到捐款，短短的两天中就为张羽俏同学捐款１４００多元；在一年一度的家长会上，学校邀请派出所、卫生院分别就法制安全和卫生防疫等向全体家长进行了知识讲座，学校还就如何有效开展家庭教育向与会家长进行了交流，传递了真情，融洽了学校与社会的关系。

四、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。

3、规范各项制度，重视卫生工作。一年来，总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。

一年来，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

第二篇：黄陂区武湖高车小学2010年春学校工作总结

抓住机遇迎接挑战

------高车小学2010年春学校工作总结

转眼间，一学期的工作结束了。随手翻动着桌上的台历，风筝节、六一艺术节、书画比赛、素质实践行等活动历历在目。善于积累，勤于创新的高小人，不断探索，不论是教育教学质量，还是综合办学水平，都取得了令人可喜的进步。

一、借素质督导评估东风，提高办学水平

本，我校作为黄陂区第三批素质教育督导评估验收学校，将于2010年底接受验收。我校十分重视本次素质教育综合督导评估工作，准备工作本学期已经启动。首先召开全体师生及家长代表的学习动员大会，让大家了解素质教育督导评估是以“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，以国家法律、法规为依据，以全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量为目标。促进学校规范化，个性化地发展，达到自我评价、自我完善、自我发展，促进内涵发展的目的。其次，学校迅速成立了由校长任组长，各部门负责人及教师、学生、家长代表为成员的自评工作领导小组。并制定了切实可操作的《高车小学素质教育综合督导评估自评方案》。明确了校长是实施素质教育，提高办学质量和水平的第一责任人。并将四个A级指标分解到人，建立全员参与，全过程自主评价，全方位有效推进的评价机制。接着，组织全体教师开展资料的采集，整理工作。资料收集整理结束后，各组迅速开展以C级指标为单位的自评工作，调动全方位的力量做到自评真实，找出成绩和不足，提出整改意见，进一步明确今后努力的方向。

鉴于方案内容的系统性，学校要求自评小组之间，成员之间

保持紧密联系，及时沟通，积极协作，提高效率。领导小组每周召开一次专题会议，交流汇报自评工作，最后形成学校的《素质教育综合督导评估自评报告》。本学期，资料收集整理工作已经完成。

二、落实《黄陂区教师奖励性绩效工资发放办法》，激励教师勤奋工作

本，黄陂区教育局在全区中小学推行《黄陂区教师奖励性绩效工资发放办法》。进一步推进学校内部管理体制改革，增强办学活力，提高学校的办学质量，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。我校迅速成立了领导专班，制定了《高车小学教师奖励性绩效工资发放方案》和《实施细则》，实施绩效工资体现了一下两个原则：

1、奖勤罚懒，重过程、重实绩、重贡献的原则；

2、多劳多得，优质优酬原则。学校多次组织教师学习讨论《高车小学教师奖励性绩效工资发放方案》，对照自己平时工作找问题，找不足，明确今后教学中应注意的问题。为保证教师随时可以学习，学校还将《发放方案》每个办公室张贴一份，以时刻提醒教师遵照执行。从每次教学月检情况来看，老师们的备、教、改、导、考、评、析等方面有了很大的改变。以前容易疏忽的地方，现在都能保质保量的完成。

学期结束后，学校根据《实施细则》对每个教师工作进行量化评分。首先是教师自评，教师对自己一年的工作进行客观的，实事求是的评价；然后由学校考评小组结合每次月检结果，对教

师进行公正的、合理的评价；最后综合得分，评定等级。

三、夯实教学管理，提高教学质量

教育教学是学校的中心工作。本，学校以教学常规，月检排序，期末调考，考核等方面为突破点，初步建立了一套较完善的教学管理体系。学校领导重视教研活动的开展，旨在通过教研促进教师对新课标的学习，从而提高课堂教学效率，提高教学质量。

本，学校领导多次召开教学研讨会，商讨教学的良策，分管教学领导及教研组长蹲班联系学生，每周至少要深入班级1次，或听课，或找学生了解学习的情况，并及时与任课教师沟通。六年级是毕业班，可以说是学校的脸面，校长亲自蹲点，教导处经常性对六年级教学进行研讨，对重点学生跟踪调查，做到“培优”和“补差”两手抓，两手硬。学校在抓好重点的同时，对其它年级教学也毫不放松，教研组每周开展一次活动，由教研组长负责落实，确保每次活动有课题，有教案，有教师教后感，有听课记录和评议记载。本学期，我校还借农场“优青学带”送教下乡的东风，组织校内青年教师开展了评教比武活动。通过此次活动，把对新课标的学习推上了一个高潮，占丽、梅耀芳、罗秀娟等教师营造的自主合作，以情激趣的课堂氛围，得到了全校教师的肯定。

四、落实素质实践行活动，促进学生个性发展

素质教育是近年来高车小学教育的一大亮点，本着“以学生

发展为本”，“一切为了学生”的教育思想，我们提出了“合格+特长”的培养目标。

学校坚持每周一升旗制度，通过国旗中的讲话，激励学生勤奋学习，激发学生热爱祖国，热爱科学的情感。坚持每天的“少先队文明岗”检查制度，培养学生良好的养成习惯，让学生参与学校的管理，做学校的主人。坚持每天的“红领巾广播”节目，积极宣传校园新风、好人好事、优秀习作，使他成为学生的良师益友，坚持每周两次的图书室开放制度，让学生纵览祖国三千多年的悠久历史，感受祖国语言文字的博大精深。坚持开展“第二课堂活动”，提高学生的综合素质，让每个学生都有自己的拿手好戏。

本学期，学校大队部还组织开展了“风筝节”和“六一”庆祝活动。今年的“六一”庆祝活动，是近年来文艺节目最丰富、最精彩的一次，许多学生家长到学校观看了孩子们的演出。我们还组织学生参加素质实践行活动，参观了中科院武汉植物园，同学们兴致盎然，学到了许多书本上没有的知识。

“给人生最坚实的起步，给学生最美好的童年，让学生从这里起飞”。是我校办学方向的不懈追求。在今后工作中，我们将以学生为本，不断进取，求真务实，把学校各项工作推上一个新的台阶。

2010年7月1日

第三篇：2012武湖高车小学学校工作总结

2012年高车小学学校工作总结

一年来，在区教育局和教育总支的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校认真学习“十八大”报告精神，充分发扬“敢为人先，追求卓越”的武汉精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一学期的工作总结如下：

一、加强制度管理，切实规范办学行为。

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率先垂范，认真学习胡锦涛同志的“十八大”工作报告，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。

2、组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课、认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

3、为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校领导深入各班级，参与班级开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在每周例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的问题，学校领导针对问题商量对策及时采取措施解决问题。

二、狠抓教学常规，有效提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一学期来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。

1、坚强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求，切实做好“三抓”工作------抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。

2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改等教学情况，每学期期初、期中、期末组织相关人员进行专项，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。

三、重视队伍建设，提高教师综合素质。

有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

1、组织教师学习师德规范，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为作为自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动。

2、重视教师的继续教育，认真落实好教师读书活动，确保有方案、有过程、有记载、有心得。一方面我们积极组织开展校本培训；另一方面，我们也把握机会，组织教师参加上级组织的各类培训活动，不断提升自己的业务水平和能力修养。

3、进一步加大对青年教师的培养力度，通过参加教育总支组织的“学带”展示课活动，学习观摩优秀教师的教学理念，为青年教师尽可能多的提供学习的机会，搭建成长的平台。教导处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动。

四、拓宽德育途径，深化学生养成教育。

我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实效德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。

1、加强以班主任为主体的学校德育管理网建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。、2、认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。通过“经典诵读”比赛、绘画比赛、学雷锋讲故事比赛等活动、庆祝“六一”主题班会，讲述我自己的故事比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

五、增强科研意识，深入推进课程改革

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校紧紧围绕“高效课堂建设工程”的主旋律，树立教科研意识，活跃教科研风气，全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。

1、我校以实施高效课堂为契机，鼓励每位教师特别是青年教师积极编写导学案，充分发挥集体备课组的力量，优化教学设计，优化教学策略，优化作业设计。既提高了教师业务水平，又提高了课堂效率。我们还注重抓好教育教学的反思工作，平时注意收集教师的优秀反思，每月进行一次检查评比，很好地培养了教师思考的习惯。

2、积极组织教师参加各项论文、案例评比活动，鼓励教师深入研究，认真总结，把教学中的困惑，教学中好的做法，以及教学心得写下来，做到理论与实践相结合，教学与反思相结合，把教师从“教书匠”向“教育专家”转变。

六、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主” 的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。我校组织了一次预防地震紧急避险疏散演习，全校三百多名学生，在老师的引导下，仅仅用时四十多秒就从教学楼全部撤离到操场安全地带。

2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的综合素质。开展以提高学生自护。自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。

我校的教育教学工作虽然取得一些成效，但离上级主管部门的要求仍有较大距离。今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进，办人民满意的学校。

武湖高车小学

2013年1月28日

第四篇：武湖高车小学校园文化建设方案

武湖高车小学深化校园文化建设

实施方案

根据《黄陂区“教育文化建设年”主题活动工作方案》和《黄陂区中小学深化校园文化建设实施方案》的文件精神，结合我校实际，特制订此方案。

一、工作目标

通过巩固深化中小学校园文化建设，形成五大校园文化，即：体现办学理念、彰显学校魅力的精神文化；坚持依法治校、倡导民主管理的制度文化；升华思想境界、促进知行合一的行为文化；融合学科资源、诠释多元内涵的课程文化；注重以物载德、陶冶道德情操的环境文化。通过建设校园文化工程，以提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园动态文化活动，立足实际，突出特色，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化体系。

二、主要工作

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，努力打造“洁净校园、文明校园、书香校园、和谐校园”，最终实现“书香高小，人文高小”的目标。

（一）、优化校园外部环境，打造“洁净校园”

校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，彰显学校特色文化和历史文化。花草树木布局错落有致、疏密合理，不放过边边角角，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；不断优化校园“走廊文化”、“班级文化”等墙壁文化，合理开辟“特色文化长廊”、“师生精神文化画廊”。培养师生良好的卫生习惯，使校园随时干净清洁，给人清新舒畅的感受。

（二）、让学校的每一面墙壁都会说话，打造“文明校园”

1、精心设计校园走道文化、墙壁文化、教室文化、办公室文化、橱窗文化。

2、培养师生良好的行为习惯，形成优雅的学生礼仪，健康的生活方式，和谐的人际氛围。

3、师生在校园里使用普通话，让“普通话”成为校园语言，随时使用文明用语。

4、提升师生学习工作的精神面貌，展示高车小学师生风采。师生都不穿奇装异服。红领巾及少先队干部标志佩带整齐，尊师爱生，友爱互助，言谈文明，举止文雅。课间操、集会行动迅速、秩序安静。

（三）、给孩子一个“书香童年”，打造“书香校园”

1、积极倡导“书香童年”，举办读书节，创建“书香校园”。

2、保证阅读时间，做好晨诵、午读的读书方式。平时推荐书目，加强引领和管理。

3、做好氛围营造工作，以“读书”为主题的墙壁文化、教室文化。

4、积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、读书节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操，搭建师生校园文化活动大舞台。

（四）、打造“和谐、务实、团结、进取”的学校精神。

1、继续开展师德建设活动。与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。

2、提升办学理念，实施引领行动。开展校歌创作演唱、创意校徽征集评选活动，借助彰显学校精神内涵的文化载体，增强学校凝聚力、向心力和公信度。

3、提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动（六一文艺汇演、乒乓球赛、歌咏比赛等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。

（五）依法、高效、规范管理，构建民主制度文化。

坚持依法治校，实施民主管理，加大学校制度创新力度，制定具有自身特色的学校章程，提高学校制度建设质量和规范。健全和落实覆盖每一所中小学校的教职工代表大会制度、家长委员会制度和学生参与学校管理制度，形成广大师生员工、家长参与办学的良好格局。

三、组织与管理

校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各处室的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。

成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。

组长：王朝晖

副组长：戴智勇

成员：王章彭显咏占丽胡江汉

四、实施步骤：

第一阶段（3——4月）制订方案、宣传动员。全面启动校园文化建设工作，启动校歌创作演唱、创意校徽征集评选活动，积极开展有效德育主题活动。

第二阶段（5——6月）组织开展“书香校园”、“经典诵读特色学校”创建活动。

第三阶段（7——8月）认真做好校园文化建设的硬件准备工作，重点抓好校园环境的布局，文化长廊的设计，教学楼走廊以及各教室、办公室的布置，营造良好育人氛围。

第四阶段（9——10月）确定校徽、校歌，举办校园行为文化建设暨有效德育“班级建设育人项目”展示研讨活动。

第五阶段（11——12月）召开 “美丽校园”暨学校环境文化建设自查工作会；总结学校校园文化建设情况，开展绩效考核。

第六阶段（2014年元月——2月）组织开展学校“教育文化建设年”先进个人评选活动。

第七阶段（3——4月）组织开展学校校园文化建设先进个人经验交流会。

第八阶段（5——6月）举办校园文化建设成果开放日活动；召开学校“教育文化建设年”主题活动总结会。

校园文化建设意义深远、任务艰巨。学校决定全面的有计划的开展此项工作。通过工作的全面开展，弘扬中华民族的优良传统，培养学生的思想品德与才能，熏陶学生的思想情操、搞好德育建设工作，创造良好的适合我校特点的文化氛围，达到以环境育人的目的，创建和谐校园。

武湖高车小学

二〇一三年五月十八日

第五篇：黄陂区武湖市场调查报告

武汉恒信堂

目录

一、黄陂区概况

1.基本介绍 2.经济概况

二、武湖概况

1、武湖基本介绍

2、武湖经济概况

三、楼市分析

1、武湖楼市概况

2、楼市总结

3、汉口北楼市

四、项目概况

1、项目地块实景图

2、项目地图示意：

3、项目SWOTF分析

4、案名和LOGO设计建议

武汉恒信堂

一、黄陂区概况

1.基本介绍

黄陂区位于湖北省东部偏北，武汉市以北，国土总面积2261平方公里。全区与武汉中心城区7桥相连，境内不仅有国内四大门户机场之一的天河机场，还有目前亚洲最大的武汉北铁路编组站，黄陂人口113万，约占全市的1/8，其中乡村人口89万，农村劳力45万人。是武汉面积最大、人口最多的新城区。

交通上，黄陂南部地区(区域范围主要为武湖)处于汉口火车站，武汉客运港、武汉火车站和阳逻深水港的交通腹地，形成水、路、空的立体交通网络。铁路连通南北，天兴洲大桥通车后，武湖区域一头是江南武汉火车站，一头是江北亚洲最大的铁路编组站及武汉中心货运站，形成一南一北，客货两通的格局。京广线、京九京广武麻连络线、阳逻电厂铁路专用线等境内交错，铁路运输快捷。武汉天河国际机场坐落区内，空运条件优厚。境内滠水河与府河、长江航运相连，水运优势明显。黄陂拥有独特的区位优势，它与武汉市中心城区一水相依，南部近30公里沿线五桥相连。全区近半国土面积已融入大武汉的经济繁荣圈，是武汉市外延扩张由南至北推进的唯一腹地。

2.经济概况

根据市委、市政府“南突北扩”和打造武汉国际航空物流港新城及发展临空产业的战略，“十五”期间，黄陂区的发展思路是：强力推进第二产业发展，带动第一产业提高，促进第三产业兴起。重点接纳和发展的投资领域为：机械及汽车零部件、建筑建材业、服装产业、冶金化工、医药产业、农产品及轻工食品加工、文化旅游业、城市基础设施及物流业。黄陂区城镇居民可支配收入保持平稳增长的态势，居民可支配收入保持较高水平。至2009年，人均可支配收入已达11429元。

2010年，城市居民人均可支配收入11614.52元，城市居民在收入增加的同时，收入渠道增多，收入亦呈多元化趋势。

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二、武湖概况

1、武湖基本介绍（汉口、青山后花园）

武湖南处长江之滨，北接木兰山麓，东毗阳逻国际深水港，西临繁华都市武汉，是武汉的的东大门。其国土面积71.76平方公里，人口3.4万，地理位置优越，处武汉市中环线与外环线之间，距市中心繁华商业区仅为16公里，黄(陂)武(湖)公路纵穿南北，汉(口)施(岗)公路和滠(口)阳(逻)铁路横贯东西，西行的巨龙大道在五通口镇区与汉施公路相对接，公路交通十分便利。有连接汉口和阳逻经济开发区的“黄金走廊”美称。

武湖临两港之利（天河航空港、阳逻深水港）、拥两桥之便（天兴洲大桥、阳逻长江大桥）的区位优势。同时轻轨1号线延长线也延伸至黄陂区汉口北商圈，紧邻武湖区域。武汉“四环线”将于于2011年9月开工，东北段往北从武钢和化工新城之间区域穿过，沿着天兴洲尾架设的武湖长江大桥到达黄陂区。作为全省重点建设的中心镇、全市“一主三化”示范建设试点及武汉新农村建设示范创建区的机遇，以科学的发展观为指导，加快步伐，率先向全面建设小康社会迈进。

2、武湖经济概况

为将武湖建设成为“武汉示范、湖北样板、全国知名” 的国家级都市农业示范区，形成武汉的一个独特城市名片，政府实行了 “一主三化”的发展思路：

   国家农业科技园区示范基地； 全国首批农业旅游示范景点； 全省小城镇建设重点中心镇；

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全市农村第一个“一主三化”示范建设试点，全市两平方公里文明示范区创建试点在武湖隆重拉开帷幕：

 “一主三化”指以民营经济为主，推进农业产业化、工业化和城镇化在发展定位上，突出“一区四基地”。

 “一区” 即武汉“社会主义新农村建设”的示范创建区，努力使之成为武汉的品牌、湖北的形象、全国的亮点。

 “四基地” 即高科技农业示范基地、农产品加工基地、农产品物流配送基地、生态农业观光旅游基地。

随着市政规划的进程，在3-5年内，将武湖建设成为立足武汉、辐射全省的以现代农业、农副产品加工业、物流信息服务业、观光旅游业为重点的生态环境优良、资源可持续发展的现代化都市农业示范区。如今，随着武汉农科院、湖北农业新技术新品种展示和研发基地、佳海农业风情园等项目的推进，武湖现代农业的气息将更浓，科技辐射带动的作用将更强，农民增收的渠道将更广，幅度将更大。武湖---一个适宜人居的生态居所，其前景必将一片光明，房地产业的升值也是指日可待。

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三、楼市分析

1、武湖楼市概况

紫轩雅苑

占地面积:4796平方米 建筑面积:16542平方米 容 积 率 3.5 绿 化 率：45.9% 开盘时间：2010-5-8 均价：4100元/平方米

户 数:总户数136户，车位70个

开发商:武汉紫轩房地产开发有限公司 工程进度:在建 产权年限:70年

付款方式：按揭、一次性付款99折 项目类型：2栋带电梯小高层

项目地址：天兴洲大桥北武湖农场立山南路，售楼部位于青山建设七路红钢城小学旁

小结：紫轩雅苑目前仅剩131㎡三房户型，所剩房源不足10套，房源以两房三房为主，去年开盘价3000元/㎡左右，其后还有二期三期，二期不久将动工，为两栋高层。

万安盛世年华美景中央

占地面积:39805平方米 建筑面积:97011平方米 容 积 率 2.44 开工时间:2006-08-28 竣工时间:2007-05-28

开发商:武汉市丰隆建筑房地产开发有限公司

项目地址：黄陂武湖光明路特1号(天兴洲大桥下桥处)产权年限:70年

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户 数:总户数974户

小结: 项目特色：景观设计单位为加拿大MOT-WILL，独特的“一水，两岸，三岛”路滑系统打造枫林园林景观。

目前尾盘销售，93㎡和140㎡左右房源，均价4300元/㎡，所剩房源价格在4100—4500元/㎡。一期房源为步梯多层，二期房源为带电梯观江景高层，户型多为两三房、面积在93—164㎡，还有复式较大户型，面积为172㎡、180㎡。

翰林雅居

占地面积:27608平方米 建筑面积:200000平方米 容 积 率： 2.29 开工时间:2009-12-01 竣工时间:2010-12-01

开发商:武汉天舜丰隆投资有限公司 产权年限:70年 户 数:总户数672户

均价：4200元/㎡，一次性98折，按揭99折。

小结：观江景高层住宅，武汉市首席太阳能集中供应热水。一期已销售200多套，目前该项目为武湖规模最大的楼盘，户型特色多阳台，飘窗，赠送面积近10㎡，也是该项目的宣传重点，现场样板间开放。

百隆东方城

占地面积:38420平方米 建筑面积:149400平方米 容积率：3.3 开工时间:2010-11-01 竣工时间:2011-11-01

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开发商:武汉市百隆房地产开发有限公司 工程进度:2年时间，1期开发，已做完地基。销售进度：均价未定，五一开始蓄客。产权年限:70年 户 数:总户数1266户

项目地址：黄陂汉口汉施公路与巨龙大道交汇处（武湖政务中心前行300米），翰林雅居对面 小结：该项目力求打造武湖标志性楼盘，配套大型广场和商业，N+1的户型设计，户型面积68—110㎡，价格未定，预计八月份开盘。

愉景湾

占地面积:约200亩 项目类型：精装修别墅 户 数:总户数1700多户 产权年限:70年

交房日期：预计2012年4月 开发商:武汉信德房地产开发有限公司 项目地址：汉施公路进巨龙大道500米（天兴洲大桥北）

工程进度:2年时间，1期开发，三四层已完工。

销售进度：2011年1月开始接受定金，预计5月开盘，已销售200套。推出150-250平方米别墅，预估均价12000元/平方米。精装房68—125平方米27万/套起价；叠拼80、110平方米左右房源，售价55万/套和70万/套起。

小结：精装60㎡总价约在35万左右，带厨具热水器；60㎡以上全部豪装，约6000元/㎡，带厨具热水器+家电。

项目具有稀缺性，复式别墅，1F层高2.8米左右，2F层高2米左右。现场售楼部销售气氛火热，独立的样板房展示。

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2、楼市总结

 升值潜力

汉正街北迁带动产业跟进，武湖迎来发展新机遇。汉正街小商品市场的搬迁对武湖楼市影响很深远，将带动该区经济发展和人流量的提升。汉正街商户的搬迁，首先会给武湖的租赁房、商品房市场注入新的活力。目前武湖的购房群体主要是青山、汉口居民、武汉三环线居民等，多为刚性需求，随着汉正街小商品市场的搬迁，外来商户必将进驻，购房客户群将更加广泛。汉正街商户的搬迁同样也带动武湖楼市的销量，激活武湖经济建设，促进黄陂区内新型专业市场的健康发展，为市区内商业地产的市场定位提供更大的发展空间。

2008年天兴洲大桥的通车大大拉近青山与武湖的距离，从青山开车到武湖仅15分钟车程，离武昌的距离也大大缩短。大桥的开通有力的拉动武湖楼市的发展，在08年，武湖楼盘的一般均价在1000元/㎡左右，不超过1500元/㎡左右，去年年初为3000元/㎡，到今年的4月份，一般楼盘的均价都在4000元/㎡以上，上涨速度惊人，年涨幅达25%。这样迅猛的发展，天兴洲大桥做了很大贡献。

天兴洲大桥

 购房群体多元化

武湖作为一个快速发展的新兴城镇，与武汉众多的郊区城镇一样，购房群体趋向多元化，但是片区的购房群体有自己独特的特点。通过市场调查我们发现武湖的购房群体存在以下特征：

区域购房群体年龄层次分析：

45-55岁25-35岁年龄阶段

35-45岁

由上饼图我们可以看到，武湖地区的购房群体年龄层次普遍偏高，集中在30-40岁之间，囊括了社会的中老年阶层。其中25-35岁的群体占了20.2%，35-45岁的购房群体占了45.4%，45-55岁的购房群体占了总数的34.4%，其中以35-45岁的年龄段为主。

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(2)购房群体区域分析：

武湖购房群体区域性比较集中，主要以青山客户为主，其中青山石化、一冶、青山船厂职工购买较多；其次是汉口北商户，武湖周边的乡镇也有部分购买；武湖本地居民由于基本上都有私房，投资理念不强，基本上没有购买。

总结

通过以上分析我们可以看到目前武湖房地产发展的七大特点：

1、潜力大：伴随汉正街搬迁工程的完成、汉口北市场的不断发展完善，武湖的楼市上扬空间还很大；

2、在售楼盘不多，楼盘体量都不大，区域竞争不激烈，多层楼盘均价在4000-5000元/平米之间

3、房屋销售状况良好，在售楼盘中近半已是尾盘；

4、客户群体以青山客户为主体，汉口北的为辅；

6、建筑形态上主要以高层为主，加部分多层；

7、不少楼盘分期开发，像紫轩雅苑和翰林雅居等。

3、汉口北楼市

汉市十一五规划提出，“汉口北”将成为继鲁巷、汉阳四新和阳春湖地区之后的第四个城市副中心，即在楚天大道、巨龙大道沿线，依次排列有汉口北国际商品交易中心、华中国际家居城、国际轻纺城、农产品配送中心、中药材城、建材大市场、图书音像大世界等10大专业批发市场。该市场集群总投资约180亿元，建成后，即可形成汉口北批发第一城

年产值达500亿元的中国最好、中部最大的现代化、商场化、集群化、楼宇化、总部化的“五化”联动专业市场，强力打造为立足中部、辐射全国的世界级商贸中心。

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今年1月，武汉市政府出台9号文件，提出在包括汉口北部的盘龙城经济开发区等省级开发区建设“千亿板块、百亿园区”的经济战略，黄陂区政府也以此为契机，提出了以汉口北国际商品交易中心为主体，打造武汉新千亿元商贸物流产业板块的发展目标。汉口北被推上武汉经济新一轮发展的风口浪尖。

今年年初汉正街启动12个地块拆迁工作，同时兴建20万平方米的商业和公共建筑，将汉正街改造成集商贸、商业、金融、旅游等多种商业形态于一体的高端商业中心。回顾2008年10月，汉口北批发第一城第一次开盘时，均价只有4500元/平方米。与目前服装市场均价相比，在两年时间里，汉口北商铺已升值267%。价格节节上走，仍引来商户抢购，成为去年武汉楼市最大亮点。

自汉口北批发第一城服装市场6月19日全国招商以来，温州、石狮、广州、东莞、杭州、武汉等地近千家品牌大户纷纷抢驻。齐备的产业支撑、区位优势、交通便捷、物流通畅和仓储完备，为武湖区域房价的坚挺提供了强大的经济发展后盾。

由于大型批发城皆属商业项目，与本案不具可比性，汉口北商圈仅挑选金寓项目共开发商参考：

金寓

占地面积:2678平方米 建筑面积:73314平方米

项目类型：一期2栋高层，二期6栋多层，目前均价：5800元/㎡ 开工时间:2010-12-01 竣工时间:2012-06-01 开发商:德成控股集团有限公司

产权年限:43年 户 数:总户数697户

金寓定位于汉口北市场群唯一生活商务区，以5.4M高挑空间，实现买50㎡最大送80㎡的超高得房率，实现上下公私分离、商务与住居两全其美，为进驻其项目的企业提供全面的办公及生活配套服务，快速解决企业生产配套问题。

全框架LOFT结构，空间灵活分割，开放性的空间架构，创造了全方位艺术组合与变幻空间的可能性，不仅提供商业生产、生活、商务功能，更提供超市、银行、网吧、商务会所等功能齐全的配套服务，是汉口北市场群唯一集中的商务生活区。

小结：目前该项目销售进入尾盘，只剩7、8套左右。一期都为复式结构，大部分买房者为汉口北的商户，用作投资。

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四、本案项目概况

1、项目地块实景图

项目南侧

项目北侧

2、项目地图示意：

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3、项目SWOTF分析

优势：



1、地段：交通便利：项目北面紧邻巨龙大道，南面紧靠汉施公路，与武湖人口密集的老城区仅一路之隔，项目昭示性强，周边市政配套成熟，项目自身商业配套达3-5W方；

2、项目距离红钢城商圈10分钟、汉口市中心商业区10分钟、汉口火车站20分钟、武汉火车站10分钟、长江客运码头20分钟„„具备水、路、空、铁立体交通网络，名副其实的交通枢纽，随着天兴洲大桥的通车，武汉火车站的使用，即将通车的三环线和江北快速通道，项目的升值潜力不可限量。；

3、公交车路线：212连接本案项目和汉正街；293始发汉口竹叶山抵达汉口北批发市场，232路由汉口新荣村直达武湖，1120路由武汉客运港经武湖，297路由武汉火车站到汉口北批发市场即将开通，途经青山红钢城；

 环境：项目绿化率高，处于武湖生态板块，环境好；

 规划（建议）：南北通透，有车位配比，楼间距开阔，采光通风效果好；且本公司在本地开发过楼盘，有一定的人气号召力和客户资源，项目入市有基础；

劣势：

 地块周边暂时没有交通工具；

 无大型居住社区，多为私房，档次不高。 周边环境一般，临街灰尘、噪音等环境问题突出；

 生活配套目前不齐备，无大型商场，基本集中在武湖正街，而且项目离武湖正街有一定距离，周边商业氛围不浓；

机会：

 天兴洲大桥通车，当地经济效益和社会效益都会有所提升；

 政府对武湖整体规划，为本项目居民提供更适宜居住的环境；

威胁：

 同区域类型楼盘的竞争；

 周边高品质的楼盘形成一定规模，还有二期后续开发，对本项目存在很大威胁；

 汉口北、阳逻、滠口等地楼盘的小部分分流作用。

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4、案名建议

 巴黎印象。案名释义：本案名大气优雅，易记，朗朗上口，且档次较高，易吸引人的注意力。 星月国际城。案名释义：本项目由日月星房地产公司开发完成，有星有月，代表开发商；国际城大气时尚又响亮，易记。

武汉恒信堂 2011年5月9日