中二述职报告

第一篇：中二述职报告

述 职 报 告

和平县和平中学 巫玉婷

本人于2007年7月毕业于广东外语艺术职业学院音乐教育专业，同年7月被分配到和平县上陵中学担任音乐教师；教学之余，在2007年9月参加中央音乐学院本科艺术管理专业的学习,取得本科文凭，2009年7月调到和平县和平中学担任音乐教师，至今在中学工作三周年。根据教师评审资格的有关规定，本人已经具备评审音乐中学二级教师资格的条件，下面将本人三年来的工作情况和所取得业绩情况作如下述职，敬请审议。

一、政治思想方面

任职以来，本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行国家的政策法规，热爱社会主义，遵守各项规章制度。忠诚党的教育事业，忠实执行党的教育方针、政策，注重师德修养，努力钻研专业知识，具有良好的政治思想素质、师德和业务水平。忠于职守，工作认真，服从分配，兢兢业业，任劳任怨，做到教书和育人两手抓。

二、教学方面

1、工作量及工作态度。任现职三年来，我一直担任中学音乐鉴赏课。这三年里，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐 实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教学中，教师能突出音乐学科的特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。

2、课堂上摆正主导作用与主体作用的地位。我们一直强调在音乐教学中要体现教师的主导作用和学生的主体作用。面对音乐课堂，我始终不敢忘记自己读书时，某些教师在讲台上照本宣科，学生在台下百无聊赖的失败情景。每一节课我都要求自己融入到音乐鉴赏的内容里，投入到课堂氛围中，耐心、生动地指导，声情并茂地讲述，使自己真正成为一个投入的“导演”，而不是一个“主角”或局外人。学生的主体地位更不敢忽视，为了激活他们的主动性、积极性，我采用了种种方法，营造一种和谐的课堂氛围，使同学们都在音乐课堂上学得轻松、愉快。

三、课外活动方面

本人积极参加学校和县组织的有关活动。如县每年举办的“三.八”晚会、“五四”晚会、元宵晚会等 ；学校每年举行的“五.四”晚会、元旦晚会等活动。在课余时间,我还负责学校舞蹈队的工作，并多次在学校和县组织的大型活动中表演，受到领导和嘉宾的赞扬。

任教三年来，本人在思想、教育、教学、教研和继续教育方面都严格要求自己，并取得了一定的成绩,得到了学校的肯定。当然，由于年轻，尚有欠缺之处，望能得到评委会的指正。今后，我将再接再 励、虚心学习、努力工作，加强自身修养，不断提高自己的理论和业务水平，做一个合格的人民教师，为培养新世纪的接班人而继续努力做出应有的贡献。

我已符合申报音乐中学二级教师的资格，特此恳请职称评审工作组和职称改革部门审批本人晋升为音乐中学二级教师。

2010年7月

第二篇：化学中二述职报告

中二述职报告

本人于2012年6月毕业于XXX大学XXX学院化学行政系，同年8月来到XXXXX中学任教；下面将本人一年半来的工作情况和所取得业绩情况作如下述职，敬请审议。

一、政治思想方面

任职以来，本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行国家的政策法规，热爱社会主义，遵守各项规章制度。忠诚党的教育事业，忠实执行党的教育方针、政策，注重师德修养，努力钻研专业知识，具有良好的政治思想素质、师德和业务水平。忠于职守，工作认真，服从分配，兢兢业业，任劳任怨，做到教书和育人两手抓。

二、教学方面

1、工作量及工作态度。任现职一年半来，我一直担任中学化学教师。这一年半里，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对化学的兴趣、爱好及情感。努力做到通过化学教学启迪智慧、激发学生对科学的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在化学课堂教学活动中，主动地去发现、去探究，去感受化学、理解化学并在努力创造新情景。在教学中，教师能突出化学学科的特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。2、实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受化学、理解化学、表现化学，并在一定基础上创造化学。在教学中，教师能突出化学学科的特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。

3、课堂上摆正主导作用与主体作用的地位。我们一直强调在化学教学中要体现教师的主导作用和学生的主体作用。面对化学课堂，我始终不敢忘记自己读书时，某些教师在讲台上照本宣科，学生在台下百无聊赖的失败情景。每一节课我都要求自己融入到化学的内容里，投入到课堂氛围中，耐心、生动地指导，声情并茂地讲述，使自己真正成为一个投入的“导演”，而不是一个“主角”或局外人。学生的主体地位更不敢忽视，为了激活他们的主动性、积极性，我采用了种种方法，营造一种和谐的课堂氛围，使同学们都在化学课堂上学得轻松、愉快。

任教一年半来，本人在思想、教育、教学、教研和继续教育方面都严格要求自己，并取得了一定的成绩,得到了学校的肯定。当然，由于年轻，尚有欠缺之处，望能得到评委会的指正。今后，我将再接再励、虚心学习、努力工作，加强自身修养，不断提高自己的理论和业务水平，做一个合格的人民教师，为培养新世纪的接班人而继续努力做出应有的贡献。

第三篇：中二升中一述职报告

述职报告

本人某某，在中二任期内工作兢兢业业，服从领导的安排，团结周围同事，思想政治上积极要求上进，努力学习新时代对青年教师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探索新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。现述职如下：

思想政治方面：

本人一直拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。热爱人民的教育事业，积极贯彻党的政策方针，认真履行《资金积累教育法》和《教师法》，模范遵守法纪法规和学校的各项规章制度，严于律己，真正做到教书育人，为人师表。

教育教学方面：

在英语教学上，我刻苦钻研，虚心学习好的教法。平时坚持做到六认真，经常听课交流，及时了解学生的学习状态，积极鼓励学生的学习兴趣。让学生学到扎实的知识同时，也能在英语课堂上获得学习的快乐。抓紧课堂45分钟，贯彻了新课改的教学理念，注重发挥学生的主观能动性，让学生进行探究学习，体会成功的喜悦。对于困难生因材施教，降低要求，使他们每天都有所进步，哪怕是点滴。对于学有困难的学生，利用课余时间进行辅导，循循善诱，诲人不倦，直到他们基本弄懂为止。课后批改作业，发现问题及时纠正，并给以详细辅导。对于学生的学习效果，认真测试，及时总结，为今后更好的进行教学提供前车之鉴。

在当班主任期间，工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，我更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生，经常走访家庭，课余谈心交流，知道学生学习不上进的真正原因，用真诚的心去对待学生，从身心各方面去帮助学生取得进步，走出学习的困境。

自身业务方面学习：

在教学以外，我还一直注意对自己的继续教育，一直在不断努力提高自己的教育教学能力和业务水平。作为一名教师，要不断更新观念，更新知识，只有这样才能适应新形势，适应新的课程改革。在此期间我积极参加了继续教育学习，参加了计算机应用能力培训，参加新课程改革的各种培训，使自身各方面的知识得到了发展，自身素质有了一个新的提升。

我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的教师。

述职人：某某

第四篇：中二升中一述职报告

述 职 报 告

本人于2002年7月毕业于兰州师专政史系，同年9月到和政县第二中学担任思品教师。在工作期间，我通过函授于2008年3月获得思品教育专业本科学历。在参加工作的11年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。现把我参加工作11年来的主要工作情况报告如下：

一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。

参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习和师德学习，坚持学习邓小平理论，注重理论联系实际；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，敬业乐业，有强烈的事业心和责任感；时刻注意自己的言行举止，坚持做到为人师表。工作中与学校领导、同事保持融洽协作的关系，使自己的教学工作能在大家的支持和帮助下得以顺利进行。由于我对教育事业的热枕和认真，一直以来我都得到学校领导、教师和学生的肯定和好评。

二、工作认真负责，教育教学能力强、成绩突出。

在教学工作上，我是绝对服从分配，听从安排的，在工作岗位上，我尽职尽责，从无半句怨言。工作11年来我8年都担任班主任工作和两个班的思品教学工作，并在这八年时间里逐渐成为了学校的骨干教师，5次考核被评为优秀，6次被评为优秀教师，3次被评为模范班主任。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一 1

个环节，认真对待每一节课，备课认真，深入细致，做到既备教材又备学生，绝不上毫无准备的课。上课时，我既注重落实基础知识的教学，更注重教给学生方法。课后，我常会找不同层次的学生谈话，了解他们的学习情况，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。11年来，我所任教班级的思品成绩都比较好。在2009—2012年期末统考中成绩位居全县第一，能取得这样的成绩，我认为是非常难得的。

三、注重教学研究和个人学历、业务水平的提高。

在教学过程中，我能认真积极参加学校或市教育局组织的教研活动。平时还会经常向同校有经验的老师请教问题，取长补短，特别是在去其他重点学校参加教研活动的时候更是认真做好笔录，虚心请教，做到“择其善者而从之”。每个学年，我还会写至少两篇以上的教学论文，2009-2012年分别有三篇论文获得县级奖励。

四、班主任工作出色，班级管理和转化后进生成绩显著。

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。我从教五年，担任班主任工作五年，通过几年的实际工作，我在班级管理中形成了一些自己的做法：

（一）严抓班风、学风管理

在担任班主任期间，我在每学年开始时便十分注重培养学生良

好的纪律意识和行为习惯，这对整个学年的教育教学工作的顺利开展起到至关重要的作用。为此，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生生活、睡觉情况，经常到班了解学生的学习、纪律情况。如发现不良的现象，我会及时向学生指出且作出耐心的教育，让学生真正认识并诚心改正自己的错误。每月，我会根据班上的实际情况召开各类主题班会，如“爱国主义教育”、“理想前途教育”、“珍爱生命”、“安全和法制教育”、“我看早恋”、“养成良好的学习品质”、“正确看待课外书”等。工作中，我还注重对班干部的选拔和培养，定期召开班干部会议，明确职责，培养他们自治的能力，让他们成为得力助手，协助搞好班风和学风。在担任班主任工作的五年里，我所任教班级的班风、学风都比较好，多次被学校评为月“文明班”，我的班主任工作得到了学校领导和老师的一致好评，共有三年被学校评为“模范班主任”。此外，在担任班主任工作期间，我还坚持每学年写一篇以上有关班主任工作的论文。

以上成绩的取得，是离不开上级与学校领导的关怀，离不开同事的帮助和同学们的配合。在今后的工作中我会戒骄戒躁，查找自己的缺点，及时改正，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教育教学动态，做好教书育人工作。

述职人：宋忠

2013年12月7日

工 作 述 职

工作单位：和政二中

姓名：

时间：宋忠 2013.12.7

第五篇：中二升中一述职报告

述 职 报 告

本人于xxx年x月毕业于xxxxx学院中文系，同年x月到xxxx中学担任xx教师。在工作期间，我通过函授于xxxx年xx月获得xxxxxxxx专业本科学历。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。现把我参加工作五年来的主要工作情况报告如下：

一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。

参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习和师德学习，坚持学习邓小平理论，注重理论联系实际；坚持以江泽民同志提出的“三个代表”思想作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，敬业乐业，有强烈的事业心和责任感；时刻注意自己的言行举止，坚持做到为人师表。工作中与学校领导、同事保持融洽协作的关系，使自己的教学工作能在大家的支持和帮助下得以顺利进行。由于我对教育事业的热枕和认真，一直以来我都得到学校领导、教师和学生的肯定和好评。

二、工作认真负责，教育教学能力强、成绩突出。

在教学工作上，我是绝对服从分配，听从安排的，在工作岗位上，我尽职尽责，从无半句怨言。工作五年来我每年都担任班主任工作和两个班的语文教学工作，并在这五年时间里逐渐成为了学校的骨干教师，有四年被评为学校的“先进教育工作者”，3次考核被评为优秀。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课，备课认真，深入细致，做到既备教材又备学生，绝不上毫无准备的课。上课时，我既注重落实基础知识的教学（如基本词汇的理解与运用），更注重教给学生方法（如阅读题的解答技巧与方法、写作的立意与选材）。课后，我常会找不同层次的学生谈话，了解他们的学习情况，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改认真细致，并常根据作业的情况有针对的找学生谈话，及时对学生做出辅导。由于我对工作的认真负责，对学生的悉心辅导，五年来，我所任教班级的语文 1

成绩都比较好。在xxxx—xxxx学第二学期期末统考中，我所任教的八（4）、八（5）两班的合格率为85.6%，优秀率为34.7%，在级中排第二；在xxxxx—xxxx学第二学期期末统考中，我所任教的xx、xx两班的合格率是87.5%、优秀率是36.8%，在级中排第二；在xxxx—xxxxx学第二学期期末统考中，我所任教的xx、xx两班的合格率为89.2%,优秀率为38.3%，在级中排第一；在xxxx年初三的升中考试中，我校语文学科的合格率居全市第五名，优秀率居全市第八名，我所任教的xx、xx两班的合格率达92.1%，优秀率达40.8%，居全级之首；在xxxx—xxxx学年第二学期期末统考中，我所任教的xx、xx两班的合格率是88.3%，排级中第二，优秀率是35.4%，排级中第一。面对学校设备不完善、学校的书报藏量有限、学生的阅读面较窄的情况下，能取得这样的成绩，我认为是非常难得的。

三、注重教学研究和个人学历、业务水平的提高。

在教学过程中，我能认真积极参加学校或市教育局组织的教研活动。平时

还会经常向同校有经验的老师请教问题，取长补短，特别是在去其他重点学校参加教研活动的时候更是认真做好笔录，虚心请教，做到“择其善者而从之”。每次我上公开课的时候，都丝毫不敢怠慢、应付了事，如在xxxx—xxxx学第一学期，我在本校上了公开课《我的叔叔于勒》。在上课前一周我便开始认真准备，利用下班时间制作好课件。经过努力，这节公开课上得很成功，得到了同科老师的一致好评。为了提升自己的教学水平，在平时我还十分注重学习、吸收新的、有用的教学理论和与本学科的相关知识，如“语文课堂十点教学法”、江苏洋思中学的“先学后教法”。每个学年，我还会写至少两篇以上的教学论文，其中所写的《浅谈学生写作情感的培养》在学校语文科组研讨会上宣读并得到同科组老师的好评。

为了提高自身的知识水平和教育教学能力，我于xxxx年x月参加了中央

xxxxxx专业本科层次的函授学习，并于xxxx年x月顺利毕业。同时还积极参与上级部门组织的职务培训、公修课、计算机能力考试等各种继续教育活动。

此外，我还注重对青年教师的指导和培养，我指导的xxx、xxx老师现在已成为了学校的骨干教师。

四、班主任工作出色，班级管理和转化后进生成绩显著。

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。我从教五年，担任班主任工作五年，通过几年的实际工作，我在班级管理中形成了一些自己的做法：

（一）严抓班风、学风管理

在担任班主任期间，我在每学年开始时便十分注重培养学生良好的纪律意

识和行为习惯，这对整个学年的教育教学工作的顺利开展起到至关重要的作用。为此，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生生活、睡觉情况，经常到班了解学生的学习、纪律情况。如发现不良的现象，我会及时向学生指出且作出耐心的教育，让学生真正认识并诚心改正自己的错误。每月，我会根据班上的实际情况召开各类主题班会，如“爱国主义教育”、“理想前途教育”、“珍爱生命”、“安全和法制教育”、“我看早恋”、“养成良好的学习品质”、“正确看待课外书”等。工作中，我还注重对班干部的选拔和培养，定期召开班干部会议，明确职责，培养他们自治的能力，让他们成为得力助手，协助搞好班风和学风。在担任班主任工作的五年里，我所任教班级的班风、学风都比较好，多次被学校评为月“文明班”，共有6个学期被评为学校“总文明班”，还获过 “先进班集体”、“罗定市优秀团支部”等光荣称号。我的班主任工作得到了学校领导和老师的一致好评，共有四年被学校评为“优秀班主任”。此外，在担任班主任工作期间，我还坚持每学年写一篇以上有关班主任工作的论文，其中《用“心”构筑和谐师生关系——浅谈班主任谈心工作的几点体会》在学校的班主任经验交流会上宣读，获得了学校领导和其他班主任的好评。

（二）注重培优转差工作

多年的班主任工作中，我特别注重培优转差工作。我常与班中成绩好，纪

律好的学生谈心，了解他们的学习情况和心理状态，对他们进行不同形式的指导和鼓励，让他们树立远大的理想，把他们培养成品学兼优的带头人。在五年的班主任工作中，我培养了xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx等优秀生共121人，其中，关天留同学于xxxx—xxxx学被评为“罗定市三好学生”；xxxx同学于xxxx—xxxx学被评为“云浮市三好学生”；在xxxx年的升中考试中，我所担任的xx班有xx人次考上了市重点高中，xxxx同学被评为“罗定市三好学生”；谢展鸿同学于xxxx—xxxx学被评为“罗定市三好学生”。对学习、纪律较差或思想上有困难的学生，我做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，教会他们学会做人、学会学习，五年里我转化了xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx等后进生25人。其中，xxxx同学在七年级时经常与同学、老师闹矛盾，是“公认”的坏学生。八年级时他来到了我班，经过一段时间的观察和了解，我发现他其实很在意老师和同学对他的评价，之所以经常会与别人产生矛盾，是因他脾气比较暴躁，做事比较冲动，事后他也感到后悔，但又往往控制不了自己的冲动情绪。针对他这种情况，我经常找他谈心，抓住他的心理，告诉他人际关系和谐的重要性，告诉他该如何控制和调整自己的情绪，并鼓励他认真学习，制订明确的学习目标。渐渐地，他接受了我的建议，和同学的关系日趋和谐，也极少与老师发生矛盾，学习也有了明显的进步，在第二学期，他的期中考试成绩接近优秀生分数线，期末考试时，他成为了优秀生的一份子。

以上成绩的取得，是离不开上级与学校领导的关怀，离不开同事的帮助和

同学们的配合。在今后的工作中我会戒骄戒躁，查找自己的缺点，及时改正，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教育教学动态，做好教书育人工作。

述职人：xxxx

xxxx年x月x日