第一篇：中学班主任创先争优个人总结
**中学创先争优活动总结
我校在开展“创先争优”活动中，深入贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，围绕规范办学行为、加强师德建设、全面提高质量等方面，将“创先争优”活动纳入学校日常工作，突出工作重点，以解决制约学校发展的瓶颈和困难为着力点，扎实推进基层党建工作，取得了阶段性成效。
一、强化组织领导，精心安排部署
根据教育局党委开展“创先争优”活动安排部署，结合我校实际，精心制定活动方案，认真落实活动目标任务，借鉴学习实践科学发展观活动的有效做法，以“做人民满意教师，推进教育科学发展”为主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，与时俱进，开拓创新，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力开创学校教育工作新局面。
一是领导重视，成立活动领导小组。校领导高度重视创先争优活动，把其作为本校党建工作中一项重要工作摆上议事日程。校领导通过学习，统一了思想,提高了认识，切实增强了工作的责任感和紧迫感。大家认识到，深入开展创先
争优活动，是中央继深入学习实践科学发展观活动之后部署的又一项重要政治任务。因此，创先争优活动既是学习实践科学发展观活动的深入和延伸，又是推动党员、干部立足本职、发挥先锋模范作用的经常性工作和必要性工作，影响深远，意义重大。经学校党政会议研究，成立了学校创先争优活动领导小组。由创先争优活动领导小组统一领导、协调活动开展，组长由学校校长高俊奇同志担任，成员由学校领导和支部委员组成。
二是强化责任，制定创先争优活动实施方案。按照活动要求，周密部署，制定了《高平镇**中学党支部“创先争优”活动实施方案》，对活动开展的总体要求、主要内容、工作举措、时间安排等方面都做了具体的规划。
三是提高认识，召开全校动员大会。为进一步提高全校党员对活动开展重要意义的认识，结合全校教职工大会，召开了创先争优活动动员大会，高校长在会上进一步强调了活动开展的重要意义，并就如何开展好活动提出了具体的要求，希望各位老师及党员在今后要加强学习，在思想上创先争优。树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头，确保活动落到实处。
二、落实“两个阶段、五个步骤”，增强活动的针对性和实效性
创先争优活动开展以来，我校党支部提出，开展创先争优活动，要遵循教育局党委的安排部署，做到三个结合：一是与深化学习实践活动相结合。我校在创先争优活动中继续做好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现学习实践活动中向全校师生作出的承诺，进一步完善体制机制，进一步建立健全内部管理制度，巩固和扩大学习实践活动成果。二是与学校改革发展稳定的中心任务相结合。通过开展创先争优活动，努力造就一支党性坚强、富有活力、为人师表、以身作则、爱岗敬业、无私奉献、素质优良、率先垂范的党员队伍。带动全校形成创先争优的气氛和创先争优的向上势头。三是与学校长期坚持的各类创建活动相结合。把学校党建工作中的各类创建活动统一纳入创先争优活动范畴，不断丰富创先争优活动的内容和形式，增强创先争优活动的针对性和实效性。
三、以扎实开展各项活动为载体，全面开展创先争优活动
为把创先争优工作扎实推进，我校围绕“五个好”、“五带头”的要求，具体开展以下几项活动：
（一）在全体党员中开展优质课评比活动。学校要求全体党员干部参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评
课、参加优质课评比。在开展此项活动中，我校对积极参加活动的党员、教师予以必要的物质和精神奖励。
（二）在全体党员中开展“党员帮扶活动”。在全体党员中开展“党员帮扶活动”，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给新分入的教师以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对贫困学生和“后进生”的帮扶活动。本年度我校对26名贫困学生展开了帮扶活动，从校长到普通党员教师都能积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进赶先进”的良好局面。
（三）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、经验交流等。
（四）在全体党员中开展争创“教学能手”，争当“师德标兵”活动。大力表彰和宣传在个人岗位上做出突出成绩，并获得群众广泛认可的优秀教职工党员和优秀教师。我校隆重召开了2011学年开学典礼暨庆祝教师节表彰大会，宣传表彰了优秀教师、优秀共产党员、优秀班主任、师德先进个人等。
（五）在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校在开学之际，提出教师基本规范及岗位责任，教学事故认定等，结合局党委开展的“三诺四评”活动，学校要求党员走在前面，并向社会、学生作出公开承诺：爱岗敬业，为人师表，自觉抵制有偿家教。并签订党员公开承诺书，要求一个党员就要成为一面旗帜，在党员岗位上体现先锋模范作用，党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。
四、加强学习，创新载体，推动活动出实效
一是努力推动学习型学校建设。在全校着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念，形成“加强学习—提高素质—创新工作—推动发展”的良好循环机制，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，努力培养以“五个模范”为要求的“师德标兵”，从而造就一批政治素质好，业务水平高，工作能力强的干部队伍和教师队伍，不断推动学习型学校的建设。二是努力丰富学习内容。除了业余时间向书本学习外，学校十分重视党员干部和教师的集体学习机会，精心安排丰富多彩、形式多样的活动。学校采取请进来、走出去的办法，组织全体教师外出听课、举办专题讲座等各类学习活动，丰富了广大教师的专业知识，开拓了文化视野，提升了分析判断能力，更坚定了以文化的力量引领学校的发展，再创辉煌的信心。篇二：中学2012年创先争优活动总结 2 澂江九中创先争优活动总结
我校在开展“创先争优”活动中，深入贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，围绕规范办学行为、加强师德建设、全面提高质量等方面，将“创先争优”活动纳入学校日常工作，突出工作重点，以解决制约学校发展的瓶颈和困难为着力点，扎实推进基层党建工作，取得了阶段性成效。
一、强化组织领导，精心安排部署
根据教育局党委和镇党委开展“创先争优”活动安排部署，结合我校实际，精心制定活动方案，认真落实活动目标任务，借鉴学习实践科学发展观活动的有效做法，以“做人民满意教师，推进教育科学发展”为主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，与时俱进，开拓创新，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力开创学校教育工作新局面。
1、组建领导小组。
学校专门召开领导班子成员会议，就此项工作进行深入研究部署，成立了由校党支部书记木成同志为组长、支部委员任副组长，中层领导党员为成员的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施。学校各部门全力支持活动的开展。木校长亲自作动员报告，带头上党课，带头作出公开承诺，起到了很好的
表率作用。校党支部主动联系党员，开展结对争优活动，帮助普通党员解决学习、工作和生活上的实际困难，引导和带动他们争当优秀。
二是强化责任，制定创先争优活动实施方案。按照活动要求，周密部署，制定了《澂江九中党支部“创先争优”活动实施方案》，对活动开展的总体要求、主要内容、工作举措、时间安排等方面都做了具体的规划。
三是提高认识，召开全校动员大会。为进一步提高全校党员对活动开展重要意义的认识，结合全校教职工大会，召开了创先争优活动动员大会，木校长在会上进一步强调了活动开展的重要意义，并就如何开展好活动提出了具体的要求，希望各位老师及党员在今后要加强学习，在思想上创先争优。树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头，确保活动落到实处。
二、争先进、践承诺，彰显党员的示范作用
（一）、树立示范岗，彰显了党员教师的岗位示范作用。
学校党支部将围绕突出“开展创先争优活动，推进教育质量提升”这一主题，开展“党员示范岗”活动。我校共设九个岗位，即：教学科研带头岗、政策法规宣传岗、养成教育宣传岗、双学活动带头岗、和谐班级创建岗、星级宿舍管理岗、文明班级创建岗、环境卫生监督岗、安全教育示范岗。每个党员教师承担2——3个岗位。形成讲政治，讲正气，讲大局，讲境界，讲和谐，形成班子成员“人人有激情，时时在状态”的良好工作局面，如梁虹老师承担了教学研究带头岗、和谐班级创建岗、文明班级创建岗3个岗位任务。
（二）、公开承诺，充分彰显了党员教师的示范作用。
以全力打造一流初级中学为目标，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，学校党支部从“建一流班子、创一流队伍、办一流学校、树一流形象”四个方面制定公开承诺书；每名党员也根据自身实际，从党性承诺，岗位承诺，先进示范承诺三方面向群众作出公开承诺，明确了目标，树立了标杆，制定了举措，积极争创，共同努力办好人民满意教育。
（三）创新载体活动，增强创先争优实效。
学校支部根据创先争优活动总体要求，精心设计活动载体，不断巩固和扩大学习实践和“学规范、强师德，树形象”的活动成果。围绕“争当优秀教师，争创一流学校”活动主题，结合教育教学中心工作，积极开展“比学习、创一流素质，比团结、创一流队伍，比服务、创一流作风，比效能、创一流业绩，比奉献、创一流形象。让学生家长满意”的“五比五创一满意”活动，确保活动取得实效。
1、比学习、创一流素质，争当形象先锋。
学校开展了比党性修养，对党员进行党性教育活动。采取重温党的入党誓词，回顾党的成就，学习党史，学习党的方针政策，开专题组织生活会等形式，认真查找自身存在的问题，开展批评和自我批评。以“干部廉洁勤政，组织坚强有力，党员作用突出，师德师风高尚、教研氛围浓郁、教学质量提升、学校科学发展”为目标，推进学校领
导班子建设、基层组织建设和党员队伍建设，强化学校内涵建设。要求全体党员充分认识到自身肩负的政治责任，不断加强自身党性修养，以高度负责的态度，改革创新的精神、求真务实的作风，扎实搞好创先争优活动。
2、比团结、创一流队伍。
学校积极开展了学习型党组织创建活动，组织“五个一”学习活动：
每半月学习一次；每两个月读一本好书；每季听一场党课或专题报告；每半年撰写一篇学习心得体会文章或理论文章；每年至少接受一次学习培训。按照统一规划，量力而行、分步实施，逐步完善的工作思路，加强党组织的学习阵地建设，做到党员活动有阵地，党员学习有场所，争做“学习型党员教师队伍”。
3、比服务、创一流作风，争当服务先锋。
学校要求班子成员全心全意为人民服务，多为群众办实事、办好事，立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，把送温暖活动列为议事日程。做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。
4、比效能、创一流业绩。
学校支部围绕教学中心，立足本职岗位，为学校发展做贡献，创一流业绩，力争从党员中选拔骨干教师，从骨干中选拔名师。结合今年教学改革年有关要求，推进课改进程。
5、比奉献、创一流形象
定期开展优质课、提高课和党员示范课等活动，发挥党员教师个人和集体智慧，在反复研讨中提升教学能力，扎实提高学校教学质量。同时，以学校量化考核管理模式为基础，致力于优质备课组、优质教研组、优质年级组的建设，充分发挥优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，通过开展“师德结对”、“课题研讨会”、“班主任会”、“经验介绍”等活动载体，“争当师德标兵”、“争做业务标兵”、“争创优秀团队”，促进学校整体发展。
三、以扎实开展各项活动为载体，全面开展创先争优活动
为把创先争优工作扎实推进，我校围绕《“四群”教育实施方案》和《开展基层组织建设年实施方案》，按照“五个好”、“五带头”的要求，具体开展以下几项活动：
（一）在全体党员中开展优质课评比活动。学校要求全体党员干部参加课堂教学设计、参加听课评课、参加优质课评比。在开展此项活动中，我校对积极参加活动的党员、教师予以必要的物质和精神奖励。
（二）在全体党员中开展“党员帮扶活动”。在全体党员中开展“党员帮扶活动”，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给新参加工作的教师以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对贫困学生和“学困生”的帮扶活动。
（三）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我篇三：班主任创先争优总结材料
班主任创先争优总结材料
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导
老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我
一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象、等是最调皮的。特别是，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把
班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。公安范文 网
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢
意。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
第二篇：中学班主任个人总结
温暖的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果，中学班主任个人总结。
我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，由于有了上学期的工作基础，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，采取了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满意的教育教学效果——
1.在期中考试中，我班取得了初三年级组单科平均分物理第一名、语文第二名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成绩；
2.在学校政教处开展的“纪律卫生评比”活动中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第 2名，总名次位居29个班的第 2 名;
3.在初三年级组作文竞赛中，我班张明熹同学获得了第一名；在化学知识竞赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第2名；
4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报《语文报＊初中版》举办的XX年“暑期大看台”大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀集体奖，李永坤、尹航同学分别获得个人第二名； ……
不难看出，我班的学习空气浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。之所以我班能从一个学习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下，默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级，与培养全班同学树立刻苦学习，将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的，与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开的……。
下面从几个方面谈一谈我的想法和做法，如有不当之处，诚望领导批评指正。
一、把教育当作一项事业来做。
热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
1．未雨绸缪，把教育工作做在前头。
学生升入初三，应该是进入了冲刺的阶段。为了让学生有这样的紧迫感，我在学生正式报到的前三天，在部分学生的帮助下，对教室的环境进行了精心的布置，虽然花了百十元钱班费，但是我认为这是值得的。正如人们所说，学校无大事，事事皆育人。教室环境如果一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗？我们大都到过“毛主席纪念堂”，我们都有这样的印象：不管大人小孩，不管好人坏人，只要走进去的，没有一个大声喧哗的。他们不是被强迫的，而是自觉的。这是那个环境影响了所有人的心灵。
开学报到那天，我们的学生来到我们精心布置的教室后，产生了异样的感觉，当我说明了我的用意后，我们的学生都心领神会了。“播种习惯收获命运”成了全班同学心中的座右铭。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。右侧墙上两幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世界……（走出平庸，走向成功）
事实告诉我们，我的心血没有白费，短短的三个月（90天），我们创造了如开头所述常人无法意料的奇迹。
2．思想教育，结出丰硕成果；教学成绩，获得大面积丰收。
在9月、10月、11月、12月全校29个班纪律、卫生等项工作评比中，我们班分别获得第一名、第六名、第二名、第 名的好名次。在学校多次出现的打架事件中，我班与之无缘。在期中考试中，我班学生无一人因考试作弊而违纪。所有的任课老师一致反映我们班的学生文明守纪，礼貌懂事。这从某种程度上，为老师的授课和学生的学习创造了一种和谐的氛围，为提高全班学生的学习成绩创造了良好的条件。
期中考试的成绩：物理第一、语文第二、政治和历史第三、几何第四、化学第五、代数和英语第六的各科平均分，虽然不是令人十分满意，但是，除了几何、代数和英语外，其它5科的平均成绩都超过了任课教师相同的全校
3．任课教师，无私奉献；想方设法提高学生成绩。
今年，任我班课的老师，新增了物理、化学、政治和历史老师。作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满足科任老师的愿望。而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。物理老师潘秀云，除了每节课都上足上满，还利用中午，自习等休息时间给学生辅导，利用分组竞赛等方式调动学生学习物理的积极性，取得了突出的效果，居然使我班的物理成绩由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一；化学老师刘剑，经常利用自习和课间给学生解答疑难问题，耐心辅导学生实验，使学生爱学、好学，主动地学；数学老师唐颖新，百问不烦，百答不厌，使数学成绩较以前有了明显的提高；政治老师马翠兰，耐心辅导，细心讲解，使比较抽象的政治名词，概念推理，变成了学生乐于接受的知识，政治成绩明显进步；历史老师王经纬，把自己多年的学习历史的经验告诉学生，学生学得轻松，但成绩斐然……。这在家教盛行的今天，而能如此无私奉献，是难能可贵的。
共3页,当前第1页1234．班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。
童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切
技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；老师批评学生，学生认为是爱护。如果师生关系紧张，表扬学生被认为是哄人，批评学生被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。二、平等民主地对待学生。
热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。
在每接一个新的班级时，我都问学生我们班共有多少人，学生的往往忘记了我这个班主任，我就说，别忘记加上我，我也是我们班级的一分子。这样拉近了和学生的情感距离，很多学生毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话，感到我是一个很民主的班主任。一位学生在来信中写到：“老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的朋友，您和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们尊敬您，因为您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。”
在班级管理中我从来没有歧视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。
这样，我班涌现出一批“后起之秀”，他们由差等生变成了中等生甚至优等生。
三．存在问题。
1．虽然我们经过努力，取得了一些成绩，但是仍然存在一些影响我们的学生顺利成才的人为因素。这主要是来自社会、学生、家长等方面的负面影响。
比如：有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白”，等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。我们都知道“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理。所以，我就在家长会上对家长提出了要求，希望我们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声附和，而应及时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康发展的指导，要求家长切莫听之任之，我说，如果那样，你的孩子将毁于误导之上。
我跟家长讲：“退一步说，老天爷就让我们这些讲不明白、教不了的老师来教你的孩子来了，你的孩子就摊上我们这些无能之师了，你说怎么办吧？换老师？咱们谁说了也不算。”“再退一步说，我们的老师都是合格学历，科班出身啊！而且至少都有十几年的教学经验了，讲不明白、教不了，怎么会有那么多满分成绩的学生，90分以上的学生？”所以，我跟家长说：“希望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间，孩子还是信任家长的！为了你的孩子的前途，我希望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话，不要拆任何一个老师的台。要配合班主任老师的工作，起码不要拆台。如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。”
这次家长会后，全班学生就像换了一个人似的，学习的状态明显好于家长会前，这说明我的那些话在某种程度上起了作用。
2．应在宽松的育人环境中发展学生个性
疏松的土质能使植物更加茁壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境，以尊重学生为基础，不以任何借口对学生施暴，特别强调师生人格平等，引导作为学习主体的学生，去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个性发展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班总体成绩得到提高的根本原因。共3页,当前第2页123
众所周知，人的不同个性是构成人类社会的元素。而社会的发展，又需要人们具有与之相适应的个性。现代社会的发展，科技的发展异常迅猛，竞争十分激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康个性，是决定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。
所谓健康的个性，从心理学的观点来看，就是要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。要发展学生健康的个性，作为班主任，就必须努力创设共3页,当前第3页123
第三篇：中学班主任创先争优工作总结
中学班主任创先争优工作总结
中学班主任创先争优工作总结
一学年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行小结：
一、在思想品德方面创先争优
我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己最大的努
力。
二、在业务学习方面创先争优
把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。”作为自己追求教育的最高境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和智慧才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。
三、在履行岗位职责方面创先争优
本我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班
主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级治理，务必使班级事务治理做到既科学又民主，使班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度，学习并运用先进的教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈，计划、小结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以至于对教学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”
四、在工作成绩方面创先争优
1、班主任工作方面：班上下两个学期班级量化治理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。那一世范文网
2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在快乐中收获。
总之，在班工作中取得了一点点的成绩，但作为班主任的我，还应不断加强自身的政治、业务素质修养，不断提
高教育教学能力，在教育活动中，努力做好班主任工作，引导全班学生健康成长，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四篇：个人创先争优总结
个人创先争优活动总结
按照县委、镇委部署，在创先争优活动开展以来，他参与了活动的动员准备、方案制定、开展实施的整个过程，并担任了创先争优活动领导小组成员，认真履行职责，严格部署要求，积极参与活动，创先活动取得了一定成效。现将他的工作情况汇报如下：
一、参与活动准备
在镇委动员部署大会召开后，他在阅读了有关领导的讲话精神后，迅速召集有关同志，在充分了解上级有关精神文件的基础上，制定所挂点村的活动实施方案，成立领导小组和办公室，抽调村支部人员组成领导小组办公室，配备配齐办公设备，并对全村动员大会进行安排，对活动开展进行动员部署。通过发放明白纸、张贴横幅、制作宣传栏等方式，努力营造“创先争优、做先锋”活动宣传力度，将活动迅速启动。
二、亲身投入活动开展
一是参加理论学习，形成浓厚学习氛围。在创先争优活动中，他主动协助所在村制定好创先争优活动方案，带头宣传党建理论、党在农村的各项方针政策和上级党委政府的决策以及农村法律法规等；引导群众积极参与新农村建设，让党员群众更加全面、透彻地了解开展创先争优活动的重要意义；充分发挥村务公开栏的作用，开设“党员学习先进典型心得体会”、“争创时代先锋”等专栏，定期加以更新；同时，做好村组创先争优活动的信息收报与沟通联络。在利用黑板报、宣传栏、宣传标语、宣传单等传统载体的基础上，依托远程教育站点组织村党员群众收看先进典型宣传片、科教片等内容，加强与村党员干部群众的学习交流，共同学习，互相促进，使创先争优活动在农村稳步推进，加快了社会主义新农村建设步伐
二是加强协助指导，促进农民致富增收。
（一）是在创先争优活动中，他主动担当服务志愿者，开展“科学发展进家门”活动。定点联系1名老党员、1名退职村干部、1名村民代表、1户种养殖专业户和1名困难群众，利用自身特长，为村民推广新品种实验栽培技术；为养猪户联系产品销路，帮助专业户谋点子、选项目，及时收集和介绍市场信息，畅通农产品销售渠道；帮扶困难家庭，调节矛盾纠纷等。通过结合各自专业特长，引导带领农民创业致富，壮大村级经济。
（二）是进课堂促农民增收致富。该同志针对本村产业重点和特色，开办了“养猪增收小课堂”，向农民发放科技资料，主动邀请示范户现身说法，当科学发展的“推动者”。以创先争优活动为主线，以促进农村建设、农业发展、农民增收为目标，根据当地农民生产生活实践，请来当地的增收致富能人当“老师”，掀起当地党员干部创先争优热潮。
（三）是进农家促科学发展。结合当地实际，主动当好学习活动“调研员”，深入田间地头、村组农户、老党员、老干部、致富能手家中，积极围绕“创先争优”这一主题写好调查日记和活动笔记，写出有情况、有分析、有实例、有数据的调研报告，并及时和村干部共同探讨研究，积极为本村创先争优活动建言，为本地科学发展献策。在工作中，为调动村党员干部参与创先活动的积极性，继续引入学习实践活动的好办法——村主干联系联系点制度，按照联系点安排要求，参加指导创先争优活动，开展调查研究，指导和帮助联系点解决在开展“创先争优做先锋”活动中出现的问题，使该村联系点成为全镇创先争优活动的示范点。
三是开展公开承诺，推进创先争优活动。（1）积极宣传发动。通过召开座谈会、张贴标语、发放调查问卷等形式，搞好宣传动员，号召党员积极自觉参与创先活动，引导广大党员主动亮明党员身份，明确承诺事项，敢于争做表率，营造出良好的舆论氛围。（2）签订承诺书。有他带头起草了该村的党组织承诺书，承诺了四项切实可行，又事关百姓民生的事项，他自己也针对自己的工作，做出了一个共产党员的承诺，并要求各基层党组织和党员结合自身工作实际，承诺二、三件既定力所能及，又能彰显党员身份的工作，围绕基层党组织建设、防洪防汛、产业发展、整治容村貌治理、计划生育、维护社会稳定等方面做出了承诺。（3）积极践诺。为推进党组织及党员按期履诺，根据上级有关要求，制定了公开承诺计划及安排、承诺记实薄、承诺记录、承诺台账、管理记录等表格，明确了党组织和党员对所做承诺事项的完成时限、责任单位、责任人、推进措施等，形成目标责任制度，建立长效机制，并对承诺事项建立销号制度，完成一件、销号一件，确保成效。
四是严格要求，做好点评。严格按照上级要求，细化步骤、丰富方式，及时有效地开展了领导点评工作。他于八月初对开展创先活动的工作和效果进行了点评，认真对照承诺事项进展，通过调查了解、实地查看，对村党组织和党员创先争优活动情况作出评价，尤其是对承诺事项是否具体实在，是否按照履诺计划认真执行，推进措施是否得力等进行重点考核。
三、存在问题和不足之处
在工作中，虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。具体表现在深入学习理论少，好多新的理论、新的政策都没有深入、具体的研究、了解；深入基层少，联系实际少，没有取得第一手的最基层的调研材料。
四、下步打算
1、进一步加强理论学习，不仅要多学习理论知识，而且要吃透，多做研究、思考，并最终作为自己的知识，运用到实际工作中，不断强化自身理论水平；
2、多调研，多走访，多做调查摸底，经常性的联系点开展活动，开展调查研究，指导和帮助联系点解决实际困难。
第五篇：创先争优个人总结
创先争优个人总结
吕金明
自“创先争优活动”开展以来，依靠科学发展观的理论学习，对照自己、查找问题、不断交流与学习，增进对科学观的理解。在医院党组织的带动下，我较好地完成了自己的本职工作，经过不断的学习与努力工作，政治理论水平、思想觉悟以及业务工作能力都有了很大的提高。
自参加工作以来，我牢记自己是一名党员，要在群众中发挥先模的作用，“以无私心才能无畏”来对待各项工作。开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识，个人的政治素养也得到了更进一步的提高。在工作中，我严格遵守医院制订的各项规章制度，严格遵守各项操作规程。真正落实‘‘以病人为中心以质量为核心的宗旨。’’
近年来，我始终保持坚定的政治立场，接受指挥调动坚决，工作思路清晰、为人坦诚、对自身要求也是很严格的。在这次创先争优活动 学习过程中，通过领导点、同事帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下四点：
（一）理论学习方面存在的问题
1、对政治学习活动还不够主动。满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表重要思想的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。
2、科学发展观的理论联系实际还不够灵活。没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，以前认为贯彻落实“科学发展观”思想主要是党的领导干部，与我们普通党员关系并不是很大，我们只要认认真真做好自己的本职工作就可以了。
（二）理想信念方面存在的问题。
（三）工作作风还不够扎实
1、存在满足现状思想。对于自己的本职工作，有时总自认为做得已经不错，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓，说到底还是政治素质还不够高的表现。
2、与病人的交流沟通还有欠缺。在医疗 岗位上我虽说一直勤勤恳恳，但只是出于一种很朴素的想法，对病人的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心。
（四）创新精神还有差距。
1、思想不够解放。没有深刻领会、准确把握科学发展观及“创先争优活动”关于医疗行业的精神实质，在工作中缺乏对一些实质问题提出有创造性的可行方法。
2、工作还不够大胆。自主解决问题的信心不足，在一些问题的解决上有看的现象，等其他人提出了再一起解决。对本科室人员存在的懒散、拖拉等个人小问题还有得过且过的思想，没有从根本上去解决。
存在问题原因分析 ： 通过这次系统学习和认识上的提高，通过认真的回顾与反思，用“三个代表”标准和其他要求来衡量自己，从思想深处查找问题、分析原因，我个人认为存在以上问题的原因主要有以下几点：
（一）理论学习不够，自身政治理论修养不到家。以前自己对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表重要思想只注意主要观点的学习，只是把学习当作一种任务去完成，不能经常地、系统地去认真学习和研读。注重本专业知识和技能的学习，淡化了政治理论学习，学习的热情不高，兴趣不浓，缺乏紧迫感，根本没把学习当作提高个人素质和修养的第一条件。
（二）存在不求有功，但求无过的思想。没有深刻领会、准确把握科学发展观及“创先争优活动”的精神实质，缺少以党的事业为己任的精神，没有认清自身肩负的重任，由于对自己的要求标准不高、不严格，产生了不求有功，但求无过的保守思想。由于上班工作比较繁忙，对待自己工作产生了只要平平安安，当班不出事就好的保守思想。
（三）自我改造意识不强。改造世界观是一个党员终身的任务。虽然加入了中国共产党，可作为一名年轻党员我还是存在着具体能力不强和标准不高的问题。虽然在政治上我是不会出现什么问题的，但在加强自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特别是作为一名党员医务工作者，缺乏自觉的党性锻炼，只满足于自己不违法乱纪即可，没有想到还要如何以自己的行动来影响带动其他同志共同树立正确的世界观。
今后的努力方向 ： 这次“创先争优活动”是一次自我教育，自我完善的机会。通过近期与其他党员的谈心交流，自身查找剖析，使我找准了问题和不足，认识到这些问题给我的工作和自身造成的危害，抓住了产生的根源，更加认清了今后努力方向，听取各方面的意见和建议，接受大家的批评和帮助，弥补自己的不足。
（一）加强学习，努力提高自身素质
1、加强政治理论学习。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表重要思想武装自己头脑，特别要在学习科学发展观及“创先争优活动”的科学体系和精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高学习理论的自觉性。
2、充分开展自学活动。除重点参加好党组织布置的政治学习外，还要利用业余时间进行自学，争取在一段时间后，使自己政治理论和专业知识水平有一个提高。
3、自觉加强党性锻炼。努力实践全心全意为人民服务的宗旨是每个共产党人的最高价值观，也是检验共产党员党性强弱的试金石。在努力实践党的宗旨的过程中，要牢记自己在党旗下的誓言，为医疗事业 的发展做出自己的努力。
（二）脚踏实地，进一步改进工作作风 要努力做到对病人多给一些微笑，少发一点脾气，少点小气，缺点脾气；让自己多点朝气，长点才气。善于对遇到的问题进行理性思考，善于从病人的心理特点、病人的角度去分析和解决问题。
（三）与时俱进，主动适应新的形势 医生这一职业是一个永无止境的职业，是一个充满智慧而又要不断创造智慧的职业。作为一名年轻的党员医务工作者，要勇于探索，始终站在医疗卫生改革的前列，不断学习，除了要掌握精湛的本专业知识，还有掌握跨学科的本领。使自己具有与时俱进、与医院的发展俱进，以医院的发展为己任，以病人的需要为出发点，使自身的发展融入于卫生事业的发展之中。
（四）自律奉献，牢固树立宗旨意识 在日常工作中，严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度，继续发扬不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地树立全心全意为病人服务的宗旨意识，时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，为了医疗卫生事业的发展奉献一切。
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