十团中学创先争优总结

第一篇：十团中学创先争优总结

十团中学2010年度创先争优活动总结

十团中学认真学习中央有关开展“创先争优”活动的精神，扎实地开展工作，现将我校党支部党建创先争优工作总结如下：

一、建立健全各种工作机制。

1、始终把加强支部组织建设摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，严格按照师市、团党委关于健全党建工作先进单位活动的文件精神和加强基层组织建设的部署，结合本校实际精心制定实施新一轮党建规划和组织建设规划，认真制定全年党建工作计划和季度计划，月份工作安排，并认真贯彻落实。

2、完善支部组织建设工作制度。支部每季度召开一次专门研究党建工作的支委会或支委扩大会，研究落实学校党支部组织建设工作，并及时以书面形式向团党委汇报。

3、健全和完善支部班子、支委、党员抓支部组织建设责任机制，坚持开展“双创、双带”活动。

4、建立“创先争优”活动方案。通过定期开展党性分析、评比考核等办法，使党员人人争优秀、当优秀，采取“一帮一”、“手拉手”、“党员示范岗”、定点联系等形式。

5、建立“创先争优”帮扶机制；要运用民主测评、满意度调查等考核评价方式，建立科学合理的评价机制；要通过表彰创先争优活动中涌现出来的先进集体和个人等多种形式，建立有效的激励机制，确保争先创优活动顺利实现。

二、认真做好发展党员工作。

1、认真制定年度发展党员工作计划，始终保持1～3名入党极积分子常数，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本年度我校支部新发展党员二名。

2、坚持发展党员工作“十六字”方针，严格按照《党章》、《发展党员工作细则（试行）》和组织部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

三、大力加强组织建设。

1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部年度工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保我校支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。

2、深入开展了“创先争优、热爱伟大祖国、建设美好家园”学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。

3、切实加强学校精神文明建设，深入开展创建“十无校园”活动，加强对学生“五爱”教育，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。

四、扎实发挥党员的先锋模范作用。

1、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，党员联系贫困生，民主评议党员制度，切实用党章规范党员行为，强化党内监督。

2、认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。

3、组织开展“党员责任区、党员联系户”活动，把关心热爱学生，做好差生的转化工作与党员责任区活动相结合，把提高教师的政治思想素质、提高师德修养、端正教育思想与党员联系户活动相结合。

4、以纪念12.9学生运动为契机，组织开展了“红歌会”比赛，黑板报比赛，增强了学生热爱祖国的热情。

5、组织开展“教师挂胸牌 党员亮身份 创先争优”活动，让教师们明确职责，进一步打造十团中学管理新格局，树立十团中学教师新形象的。

6、在开展“创先争优”活动中，十团中学涌现出了任菊香、宋慧杰、张小林一批甘为人梯，乐于奉献，爱岗敬业的模范老师。

十团中学

2011年1月

第二篇：十团中学党支部创先争优领导点评汇报材料

十团中学党支部创先争优领导点评汇报材料

按照教育部和兵团教育局《关于在教育系统创先争优活动中认真做好领导点评工作的通知》文件精神，按照师市党委关于创先争优活动的部署，结合我校实际，在党支部和党员中全面深入地开展了创建先进党组织、争当优秀共产党员活动以及领导点评活动。具体情况汇报如下：

一、加强领导、明确责任

为了认真开展创先争优活动，我校党支部高度重视，精心组织。组织教师学习了相关文件，结合学校情况，制订了创先争优活动方案，成立了领导小组，指定了专人负责，明确了责任，切实加强了对活动的组织领导。

二、公开承诺、加强监督

为了更进一步发挥党员先锋模范作用，凝聚力量，促进学校发展，党支部作出了“充分发挥党组织的战斗堡垒作用；大力开展精神文明建设活动；加强学校思想道德建设，狠抓师德建设和学生德育教育；通过多种形式、多种途径打造校园文化；做好党务公开，坚持民主集中制；提高服务意识，为师生服好务；加强安全教育，注重安全管理，努力创建平安校园；加强党风廉政建设，保持优良作风”等公开承诺。33名党员结合各自职责任务和岗位实际，作出了88项承诺，并在党务公示栏内公示，接受师生监督。

三、紧扣中心，突出特色

围绕学校的工作思路，紧扣教育、教学与管理这个中心，站在学校长远发展和师生共同发展的高度，立足各部门各岗位，我们不断细化措施，在实实在在的教育教学工作和师生生活学习中创先争优，展示了党员的风采，发挥了党组织的战斗堡垒作用。

1、树立德育理念（1）以优美的环境文化、文明的行为文化、规范的制度文化与和谐的人文氛围，正面引导学生，促进学生全面发展。通过全体党员与年轻老师进行一对一结对，从思想、学习、生活上对年轻老师进行深入的了解和交流；通过每周升旗仪式上的教师和学生轮流主题演讲，推荐典型优秀学生，发挥了优秀学生的示范作用；通过文明寝室、文明班级等评选活动，不断深化文明标兵单位创建活动；通过学生社团活动的不断推进，学生的素质得到了提升；通过秋季拾花社会实践活动，学生们学会了合作，学会了交流，更体验了劳动的艰辛，收获了真挚的友谊。

（2）、积极开展学生社团活动。针对学生的实际情况，我们成立了小百花文学社、丑小鸭合唱团、齐白石画室、篮球队等。从主管领导到指导教师都是以党员为主，让党员联系社团组织，参与学生活动，发挥党员示范作用。学生也从社团活动中体验了快乐，收获了进步，增强了素质。

（3）、指导班级文化建设，让班级在自身文化建设中凝聚力量，活跃氛围。在支部会议和校务会上，指导党员干部和教师积极联系班级，搞好班级文化建设。一是指导班级确定适合本班特色的班歌和班级口号，在每天统一学唱红歌后，每班齐唱班歌。二是指导学生自创班级积极向上的对联和警示语，张贴在教室门口和教室墙上，营造了良好的班级氛围。三是在各班掀起了读经典书籍的热潮。每班在一周内至少同时阅读完一本经典名著，由语文教师指导阅读，读完后进行讨论赏析。如今学生读书积极性高涨，成为了班级文化建设的亮点。四是指导班级搞好了寝室文化的建设。寝室是学生自己的“家园”，更是生活的乐园。除了每月一评文明寝室外，我们倡导学生营造各自寝室特色的温馨家园，让学生乐在其中。

（4）、积极创建安全文明校园。我们深知安全是校园文明和进步的标志，离开了安全一切文明都无从谈起。如今，学校安装了5个点的监控装置，开展了疏散演练，组织了消防知识讲座，利用校会课和双周假前，进行安全教育。

（5）、深化廉政文化进校园工作。搞好了校园廉政文化宣传，制作了廉洁宣传橱窗，指导师生自创了廉政箴言标牌。积极开展了干部作风整顿活动，党员签订廉政承诺书。党员、干部自觉接受群众监督。学校重大决策，由教代会表决。

2、尽力为师生提供“大服务”

一是进行了后勤人员分工、调整和培训。先后派出后勤一线到附近学校学习取经。并多次召开后勤会议，对后勤人员进行指导和培训，增强服务意识，提高服务水平。加强了食堂工作人员的监管与评价，确保为学生提供优质服务。

二是支部和工会组织了教职工体检和暑期外出参观学习，开展了有利于教工身体健康的文体活动，举办了教师拔河比赛活动。让教职工感受到党组织和学校的关怀和温暖。

三四是食堂进行就餐改革。学生吃饭不限量敞开供应，可以少量多次添加，这样既减少了剩饭浪费，又让学生吃上了热饭。

3、突出党员示范岗建设

党支部制定了党员示范岗实施方案，每位党员均要申请党员示范岗，并制订了详细的示范岗评价要求，进行动态性评价。建立党员示范班级申报制度，并着手进行党员示范岗评选与挂牌活动。结合教研活动，每位党员教师一学期上一堂党员示范课、党员骨干教师研讨课。发挥党员在岗位上的示范模范作用，党员与普通教师结对，优秀教师与党员结对，落实“双培”工程，把优秀教师培养成党员，把党员教师培养成为优秀教师。

四、领导点评，实行机制

党支部书记赵方、宣传委员陈庭文、组织委员江洪聚集在学校会议室，对每位党员同志单独逐个进行领导点评。在开展领导点评过程中，学校创先争优活动领导小组要求建立“五项机制”。一是台账机制。对点评内容、整改落实情况等建立台账，实行整改销号台账制，确保不走过场。二是落实机制。每位被点评党员对点评意见进行思考，明确整改责任。三是再承诺机制。每位被点评党员对领导点评指出的问题实行再承诺，承诺整改的计划和期限。四是公开机制。领导点评情况将以书面形式进行公开，以便社会监督。五是奖惩机制。对工作成效明显的要予以推介，对整改不力，党员教师反映强烈的，要进行严肃处理。

十团中学 2011年1月19日

第三篇：公民道德建设月总结——十团一中2014

十团一中公民道德建设月活动总结

今年3月是自治区第十三个“公民道德建设月”，3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表51周年。我校组织开展“公民道德建设月”活动，大力弘扬雷锋精神，深入推进师生道德建设，深入贯彻落实科学发展观、建设社会主义核心价值体系。针对开

展了的第十三个“公民道德建

设月”活动，现做如下总结：

一、组织全体教师学习“教师

职业道德规范”，利用国旗下

讲话、宣传栏、黑板报等途径，积极宣传公民道德建设。

二、各班出了以“学雷锋、树新风”为主题的板报展，营造浓厚氛围，使学生对“雷锋精神”的内涵有了更深刻的理解。

三、3月5日，学校团总支、少先大队制订出“学雷锋树新

风”活动方案，开展了活动。

四、3月8日，以“三八”妇女节为

契机，召开主题班会，让学生体验

母亲的辛苦，为母亲分担家务活动，为母亲洗脚等系列活动，培育了学生孝敬父母的优良素质。

五、于3月10日，我校组织了部分班级的学生积极开展了绿化校园的活动，各年级学生对校园进行了垃圾清理、绿化带清除杂草等活动，锻炼了学生吃苦耐劳的品德。

六、结合公民道德建设教育月，我校组织各班开展了“争做美德少年”演讲比赛；争做“五

好小公民”主题班队会；学校还

举办了“美丽中国——我的中国

梦”演讲比赛。

通过开展“公民道德宣传

月”活动，在全园营造了“学习雷锋好榜样”的良好氛围，广大师生的道德意识有了显著提高。今后我们将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去。

十团一中

2014年3月

十团一中公民道德建设月活动总结

十团一中

2014年3月

第四篇：中学党总支创先争优活动总结

中学党总支创先争优活动总结

近来，学校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思为指导，努力实践科学发展观，深入学习贯彻党的十六大和十七大精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，结合我校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，全面加强基层党组织的思想、组织作风建设，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到了进一步增强，核心领导作用得到了进一步发挥，形成了团结务实谋发展、奋发有为干事业的良好风气，为实现教育改革与发展提供了坚强有力的组织领导。

一、开展好创先争优活动动员活动，加强党的思想政治工作。学校党组织始终坚持把思想建设作为党建工作的首要任务来抓。结合我校教育教学的工作实际，不断创新思想教育的内容、形式和方法，突出了思想政治工作的针对性、实效性。

1．按照教育局党委和东坡乡党委的部署和要求，以学习党的十七大精神和十六大以来一系列重要理论成果为重点，积极组织党员干部开展学习宣传活动，努力提高广大党员干部的政治理论水平。专题召开了党支部会议研究在东坡中学开展创先争优活动的安排，制定了创先争优活动实施方案，对创先争优活动进行统一安排部署，下发给每一位党员，购买并向党员教师发放相关辅导资料。学校召开了东坡中学“育人成才先锋”创先争优活动动员大会，让每一位党员参加宣誓承诺活动，党员庄严承诺。并通过学校大会、宣传橱窗等宣传阵地，将开展“育人成才先锋”创先争优活动情况迅速传达到全体教职工中。使创先争优活动在干部、党员、教职工、学生团员等各个层次普遍开展。通过召开座谈会、撰写体会文章、读书笔记、演讲、社会实践等活动，迅速掀起了开展创先争优活动的热潮。

2．在党员和全体教师中开展师德教育大讨论。在师德师风教育活动中，我们要求党员教师紧密结合保持共产党员先进性教育活动，带头认真学习，撰写自我剖析材料，进行批评和自我批评，认真进行整改，充分发挥共产党员在师德师风教育中的先锋模范作用。在学习教育阶段，绝大部分党员教师积极带头学习有关文件及政策法规，认真撰写学习心得体会；在对照检查整改阶段，党员教师认真对照《中小学教师行为规范》等，总结自己思想政治素质、职业理想和道德等方面的情况，实事求是地认识、评价自己；在整改提高阶段，针对检查评议阶段反映出来的比较集中的师德师风问题。如对学生讥讽、歧视、侮辱或变相体罚，向学生推销教辅资料，或接受学生、家长财物，或进行有偿家教，以教谋私等行为，并认真落实整改措施。党员教师发挥先锋模范作用，有力地推动了师德师风教育活动的深入开展，并取得显著成效。全校教职工师德素养的提高，体现在我校教师在多次社会活动中的积极行动。几年来我校教职工都能积极因素响应政府支援四川地震、玉树地震，彝良地震，慈善一日捐等号召，多次积极募捐义款、善款，大家通过这类积极有意义的活动，对生活，对社会更加热爱，更有信心，充分体现了我校广大教职工乐助崇德的博大胸怀和高尚情操。

二、加强党的组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。

加强党的组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是党建工作的重要内容。几年来，学校党支部以提高领导班子战斗力为重点，严格要求，夯实基础，创新方法，有效增强了党组织的凝聚力和战斗力。

1． 坚持“三会一课”组织生活制度，开展多形式的争先创优活动。在抓好党员理论学习的同时，开展了荣辱观教育、党员“争先创优”活动。

2．为切实做好“先进党支部”的创建工作，支部根据“先进党支部”的创建要求，进一步细化“先进党支部”创建标准和内容，明确创建标准、创建步骤和要求，认真贯彻落实党建目标责任制。通过创建活动的开展，使学校党建工作和教育教学工作有机地融为一体，从而使学校党建工作更 好地为教育教学工作保驾护航，促进了学校整体工作的提高。

3．积极培育和树立先进典型，广泛宣传先进典型人物的先进事迹。促进了党员先锋模范作用的进一步发挥。

4．做好新形势下党员发展工作。不断规范发展党员工作，落实责任追究制，明确工作责任，严把发展工作各个环节。实行了发展党员全程记实制度，重点抓好组织发展工作的培养、考察和教育工作。根据工作实际，培养和吸收优秀教师入党，严把入口关，做到成熟一个，发展一个。今年吸收了三名教师入党，正在考察期。

5、认真做好学校基建和采购工作，加强廉政建设。从廉政制度入手，规定工作人员不抽包工头一支烟、不吃一餐饭、不拿一件礼物，各项工程严格按规定公开召标，做到公开、公正、透明。

三、围绕教育教学中心，争创优秀工作业绩。

党支部的“争优创先”工作，要结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，牢固树立和落实科学发展观，努力创造教育教学的优秀工作业绩。

1．学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，党支部提出：党员教师不但要思想素质好，还必须业务素质高。全体党员要立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。

2．确实发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。在学校，担任校级领导干部、中层干部、班主任的多数是党员，各级骨干教师中党员占70%，充分发挥了党员的中流砥柱作用。学校开展了民主评议党员工作，组织群众参与评议，把党员置于群众的监督之下，进一步提高了党员素质，增强了党性。

3．近年来，我校的教育教学工作结下了累累硕果：上一年初三学业水平检测，楚雄一中录取2人，高中上线94人，上线率89.1%。在新的学期中我们将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七大会议精神和科学发展观，把工作做实做细，力求有更大的突破和创新，把“争先创优”工作不断推向深入，为促进我校教育教学工作的健康、和谐、持续地开展提供坚强的组织保证。

东坡中学党支部

2012年10月18日

第五篇：中学班主任创先争优个人总结

**中学创先争优活动总结

我校在开展“创先争优”活动中，深入贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，围绕规范办学行为、加强师德建设、全面提高质量等方面，将“创先争优”活动纳入学校日常工作，突出工作重点，以解决制约学校发展的瓶颈和困难为着力点，扎实推进基层党建工作，取得了阶段性成效。

一、强化组织领导，精心安排部署

根据教育局党委开展“创先争优”活动安排部署，结合我校实际，精心制定活动方案，认真落实活动目标任务，借鉴学习实践科学发展观活动的有效做法，以“做人民满意教师，推进教育科学发展”为主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，与时俱进，开拓创新，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力开创学校教育工作新局面。

一是领导重视，成立活动领导小组。校领导高度重视创先争优活动，把其作为本校党建工作中一项重要工作摆上议事日程。校领导通过学习，统一了思想,提高了认识，切实增强了工作的责任感和紧迫感。大家认识到，深入开展创先

争优活动，是中央继深入学习实践科学发展观活动之后部署的又一项重要政治任务。因此，创先争优活动既是学习实践科学发展观活动的深入和延伸，又是推动党员、干部立足本职、发挥先锋模范作用的经常性工作和必要性工作，影响深远，意义重大。经学校党政会议研究，成立了学校创先争优活动领导小组。由创先争优活动领导小组统一领导、协调活动开展，组长由学校校长高俊奇同志担任，成员由学校领导和支部委员组成。

二是强化责任，制定创先争优活动实施方案。按照活动要求，周密部署，制定了《高平镇**中学党支部“创先争优”活动实施方案》，对活动开展的总体要求、主要内容、工作举措、时间安排等方面都做了具体的规划。

三是提高认识，召开全校动员大会。为进一步提高全校党员对活动开展重要意义的认识，结合全校教职工大会，召开了创先争优活动动员大会，高校长在会上进一步强调了活动开展的重要意义，并就如何开展好活动提出了具体的要求，希望各位老师及党员在今后要加强学习，在思想上创先争优。树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头，确保活动落到实处。

二、落实“两个阶段、五个步骤”，增强活动的针对性和实效性

创先争优活动开展以来，我校党支部提出，开展创先争优活动，要遵循教育局党委的安排部署，做到三个结合：一是与深化学习实践活动相结合。我校在创先争优活动中继续做好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现学习实践活动中向全校师生作出的承诺，进一步完善体制机制，进一步建立健全内部管理制度，巩固和扩大学习实践活动成果。二是与学校改革发展稳定的中心任务相结合。通过开展创先争优活动，努力造就一支党性坚强、富有活力、为人师表、以身作则、爱岗敬业、无私奉献、素质优良、率先垂范的党员队伍。带动全校形成创先争优的气氛和创先争优的向上势头。三是与学校长期坚持的各类创建活动相结合。把学校党建工作中的各类创建活动统一纳入创先争优活动范畴，不断丰富创先争优活动的内容和形式，增强创先争优活动的针对性和实效性。

三、以扎实开展各项活动为载体，全面开展创先争优活动

为把创先争优工作扎实推进，我校围绕“五个好”、“五带头”的要求，具体开展以下几项活动：

（一）在全体党员中开展优质课评比活动。学校要求全体党员干部参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评

课、参加优质课评比。在开展此项活动中，我校对积极参加活动的党员、教师予以必要的物质和精神奖励。

（二）在全体党员中开展“党员帮扶活动”。在全体党员中开展“党员帮扶活动”，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给新分入的教师以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对贫困学生和“后进生”的帮扶活动。本我校对26名贫困学生展开了帮扶活动，从校长到普通党员教师都能积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进赶先进”的良好局面。

（三）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、经验交流等。

（四）在全体党员中开展争创“教学能手”，争当“师德标兵”活动。大力表彰和宣传在个人岗位上做出突出成绩，并获得群众广泛认可的优秀教职工党员和优秀教师。我校隆重召开了2011学年开学典礼暨庆祝教师节表彰大会，宣传表彰了优秀教师、优秀共产党员、优秀班主任、师德先进个人等。

（五）在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校在开学之际，提出教师基本规范及岗位责任，教学事故认定等，结合局党委开展的“三诺四评”活动，学校要求党员走在前面，并向社会、学生作出公开承诺：爱岗敬业，为人师表，自觉抵制有偿家教。并签订党员公开承诺书，要求一个党员就要成为一面旗帜，在党员岗位上体现先锋模范作用，党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

四、加强学习，创新载体，推动活动出实效

一是努力推动学习型学校建设。在全校着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念，形成“加强学习—提高素质—创新工作—推动发展”的良好循环机制，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，努力培养以“五个模范”为要求的“师德标兵”，从而造就一批政治素质好，业务水平高，工作能力强的干部队伍和教师队伍，不断推动学习型学校的建设。二是努力丰富学习内容。除了业余时间向书本学习外，学校十分重视党员干部和教师的集体学习机会，精心安排丰富多彩、形式多样的活动。学校采取请进来、走出去的办法，组织全体教师外出听课、举办专题讲座等各类学习活动，丰富了广大教师的专业知识，开拓了文化视野，提升了分析判断能力，更坚定了以文化的力量引领学校的发展，再创辉煌的信心。篇二：中学2012年创先争优活动总结 2 澂江九中创先争优活动总结

我校在开展“创先争优”活动中，深入贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，围绕规范办学行为、加强师德建设、全面提高质量等方面，将“创先争优”活动纳入学校日常工作，突出工作重点，以解决制约学校发展的瓶颈和困难为着力点，扎实推进基层党建工作，取得了阶段性成效。

一、强化组织领导，精心安排部署

根据教育局党委和镇党委开展“创先争优”活动安排部署，结合我校实际，精心制定活动方案，认真落实活动目标任务，借鉴学习实践科学发展观活动的有效做法，以“做人民满意教师，推进教育科学发展”为主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，与时俱进，开拓创新，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力开创学校教育工作新局面。

1、组建领导小组。

学校专门召开领导班子成员会议，就此项工作进行深入研究部署，成立了由校党支部书记木成同志为组长、支部委员任副组长，中层领导党员为成员的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施。学校各部门全力支持活动的开展。木校长亲自作动员报告，带头上党课，带头作出公开承诺，起到了很好的

表率作用。校党支部主动联系党员，开展结对争优活动，帮助普通党员解决学习、工作和生活上的实际困难，引导和带动他们争当优秀。

二是强化责任，制定创先争优活动实施方案。按照活动要求，周密部署，制定了《澂江九中党支部“创先争优”活动实施方案》，对活动开展的总体要求、主要内容、工作举措、时间安排等方面都做了具体的规划。

三是提高认识，召开全校动员大会。为进一步提高全校党员对活动开展重要意义的认识，结合全校教职工大会，召开了创先争优活动动员大会，木校长在会上进一步强调了活动开展的重要意义，并就如何开展好活动提出了具体的要求，希望各位老师及党员在今后要加强学习，在思想上创先争优。树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头，确保活动落到实处。

二、争先进、践承诺，彰显党员的示范作用

（一）、树立示范岗，彰显了党员教师的岗位示范作用。

学校党支部将围绕突出“开展创先争优活动，推进教育质量提升”这一主题，开展“党员示范岗”活动。我校共设九个岗位，即：教学科研带头岗、政策法规宣传岗、养成教育宣传岗、双学活动带头岗、和谐班级创建岗、星级宿舍管理岗、文明班级创建岗、环境卫生监督岗、安全教育示范岗。每个党员教师承担2——3个岗位。形成讲政治，讲正气，讲大局，讲境界，讲和谐，形成班子成员“人人有激情，时时在状态”的良好工作局面，如梁虹老师承担了教学研究带头岗、和谐班级创建岗、文明班级创建岗3个岗位任务。

（二）、公开承诺，充分彰显了党员教师的示范作用。

以全力打造一流初级中学为目标，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，学校党支部从“建一流班子、创一流队伍、办一流学校、树一流形象”四个方面制定公开承诺书；每名党员也根据自身实际，从党性承诺，岗位承诺，先进示范承诺三方面向群众作出公开承诺，明确了目标，树立了标杆，制定了举措，积极争创，共同努力办好人民满意教育。

（三）创新载体活动，增强创先争优实效。

学校支部根据创先争优活动总体要求，精心设计活动载体，不断巩固和扩大学习实践和“学规范、强师德，树形象”的活动成果。围绕“争当优秀教师，争创一流学校”活动主题，结合教育教学中心工作，积极开展“比学习、创一流素质，比团结、创一流队伍，比服务、创一流作风，比效能、创一流业绩，比奉献、创一流形象。让学生家长满意”的“五比五创一满意”活动，确保活动取得实效。

1、比学习、创一流素质，争当形象先锋。

学校开展了比党性修养，对党员进行党性教育活动。采取重温党的入党誓词，回顾党的成就，学习党史，学习党的方针政策，开专题组织生活会等形式，认真查找自身存在的问题，开展批评和自我批评。以“干部廉洁勤政，组织坚强有力，党员作用突出，师德师风高尚、教研氛围浓郁、教学质量提升、学校科学发展”为目标，推进学校领

导班子建设、基层组织建设和党员队伍建设，强化学校内涵建设。要求全体党员充分认识到自身肩负的政治责任，不断加强自身党性修养，以高度负责的态度，改革创新的精神、求真务实的作风，扎实搞好创先争优活动。

2、比团结、创一流队伍。

学校积极开展了学习型党组织创建活动，组织“五个一”学习活动：

每半月学习一次；每两个月读一本好书；每季听一场党课或专题报告；每半年撰写一篇学习心得体会文章或理论文章；每年至少接受一次学习培训。按照统一规划，量力而行、分步实施，逐步完善的工作思路，加强党组织的学习阵地建设，做到党员活动有阵地，党员学习有场所，争做“学习型党员教师队伍”。

3、比服务、创一流作风，争当服务先锋。

学校要求班子成员全心全意为人民服务，多为群众办实事、办好事，立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，把送温暖活动列为议事日程。做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。

4、比效能、创一流业绩。

学校支部围绕教学中心，立足本职岗位，为学校发展做贡献，创一流业绩，力争从党员中选拔骨干教师，从骨干中选拔名师。结合今年教学改革年有关要求，推进课改进程。

5、比奉献、创一流形象

定期开展优质课、提高课和党员示范课等活动，发挥党员教师个人和集体智慧，在反复研讨中提升教学能力，扎实提高学校教学质量。同时，以学校量化考核管理模式为基础，致力于优质备课组、优质教研组、优质年级组的建设，充分发挥优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，通过开展“师德结对”、“课题研讨会”、“班主任会”、“经验介绍”等活动载体，“争当师德标兵”、“争做业务标兵”、“争创优秀团队”，促进学校整体发展。

三、以扎实开展各项活动为载体，全面开展创先争优活动

为把创先争优工作扎实推进，我校围绕《“四群”教育实施方案》和《开展基层组织建设年实施方案》，按照“五个好”、“五带头”的要求，具体开展以下几项活动：

（一）在全体党员中开展优质课评比活动。学校要求全体党员干部参加课堂教学设计、参加听课评课、参加优质课评比。在开展此项活动中，我校对积极参加活动的党员、教师予以必要的物质和精神奖励。

（二）在全体党员中开展“党员帮扶活动”。在全体党员中开展“党员帮扶活动”，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给新参加工作的教师以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对贫困学生和“学困生”的帮扶活动。

（三）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我篇三：班主任创先争优总结材料

班主任创先争优总结材料

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导

老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。

这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我

一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象、等是最调皮的。特别是，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把

班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。公安范文 网

这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢

意。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。