第一篇：教师培训活动总结发言提纲
一，移动
（A）xx老师好思维，敢言，思考
善于思考，可以考虑一些问题;胆敢的话，敢于坦率地说，四位老师的班级不仅从概要的特点出发，而且对现有的问题给予了具体的指导。（以xx小学代表演讲），使教师更有回报，更有信心。通过老师的演讲，我们可以看到对课程改革的理解已经基本到位，课程标准的概念也非常熟悉，特别是对课堂教学的理解已经非常洞察。让我们衷心感谢老师们的辛勤工作。
第二，感觉
1.放开（学生和老师一起玩游戏30）。以标准为依据，与学生真诚的对话与交流，接触实际的知识教学，学习兴趣的刺激和触摸，可以很好地利用学校课程的概念指导。具体体现在以下几个方面：
（1）侧重于上下文创建。游戏介绍，谜题。创造的情况，前级的沟通;形成学生的知识过程对我们有深刻的启发。
（2）专注于理解学生的概念。例如，重叠问题有助于学生建立Wayne地图。
（3）情感态度和教育价值观。有长短，有很远，有理，有张志。
（4）与学生的实际生活密切相关。寻找法律，使学生在课堂上找到法律，寻找生活，寻找自然。重叠问题给熟悉xx顶尖朱鹭，金猴的材料的学生，介绍学生对韦恩理解的概念。2.生活方式。
教学方法：阐明知识点，法律的概念和特点;练习操作方法：参加数学游戏，使学生思考;共同打这个呼啦圈。查询方法：灵活选择自学，观察，验证过程。
高度假村
首先，注意动手操作。有示威，有操作;二，综合运用多媒体教学手段;充分利用计算机，物理投影仪，工具，教具等，充分调动学生的学习积极性。
4.设计巧妙一，实践设计水平，创意。法律，真假分数，多重特征3.在框中填入一个数字，使每个数字都是3的倍数。二，设计的类集中在与日常生活紧密接触。母亲生日，王明预定了一些康乃馨送母亲，支付100元，回7 7元，够钱找到了吗？ 100-77 = 23，康乃馨3元。（23不是3的倍数，所以找钱弄错了）。三，注重学科一体化。（两个.....也）5.好习惯。重点帮助学生养成良好的数学习惯。动手练习，听训练的习惯。3倍的课程特点尤为明显。
6.评价高。第一语言是美丽的（稳定，准确，精细，美丽）。例如，不仅发现了结论，而且着重寻找学习方法，掌声对他。（见你更仔细看看他！（斜体，30,39,48,57,66,75,84,93,30除外，其余的数字是12）。虽然他没有坐在这里说话，但他学的很好，三年级的孩子可以学习五年级的知识，老师很高兴;二，方法措施有效;口语赞美，实物奖励（小奖）;评价学生，但也有他们自己的经验;有特点，有趣和有用的;三，注重对价值渗透和培养的情感态度，不要问，是一个非常诚实的孩子，可以反映数学的美丽，第三，感觉 想想类。可以站在学生的思维观点：三倍的特点怎么有趣，如何突破适当使用100的三个特征表的倍数的困难。我不知道这是否正确。
课堂教学的思考。我们期望看到多少，如何不同的学生和阶级的成年人和更实用的课堂教学。如何处理教室里的一些实际问题。我们已经看到了多少;创造的情况，以及与生活的密切联系;课堂思考实际上包括学生在课堂学习状态思维。从课堂教学可以看到学生的学习状况，学习习惯是优秀的，特别是学生可以说，会说，愿意说性能给我们留下了深刻的印象。一方面，它表明数学教师通常注意在数学教室中培养学生的数学表达。另一方面，其他学科的教师也非常重视培训和训练课堂上的言语表达能力。3.教师教学思考。
一种是风格，二是老师的教学风格的质量非常重要，从与学生的交流，学生的评价和教学内容的控制可以表达。与此同时，数学老师的素质，特别是知识素养是非常重要的。不仅要掌握准学生学习知识的程度，而且要掌握准学生学习知识的灵魂（不能出现知识的错误）。
例如，（真实分数的数量有限，假分数的数量是无限的;）这个命题应该是错误的。真实分数的数量是有限的，假分数是无限的;例如1 / 5,2 / 5,3 / 5,4 / 5;假设分数为5 / 5,6 / 5,7 / 5........分子必须为真，真分数为无穷大，假分数确定。例如，分子是1的分数，只要分母大于1即为真分数1/1;3 / 2,3 / 1,3 / 3等。
第二篇：教师发言提纲
1．中小学教师专业技术职务“评聘合一”改革中存在问题。
可能更有利于那些年富力强的年轻教师，而忽视了已远离教学一线的中老年教师
2．对中小学教师考核情况，考核的方式方法与成效。
现阶段对中小学教师的考核主要由当地进修学校组织，考核的内容既考虑到教师的教学，更联系到与学生是关联，方式方法与成效都令人满意。
3．实施义务教育阶段教师绩效工资的意义。
绩效工资的实施，势必极大地调动一线教师的工作积极性，真正体现多劳多得的原则，使教师在尽自己义务的同时，也能够有令人满意的收获。
4．师德状况分析及师德建设的主要措施。《中小学教师职业道德规范》学习情况。
近几年全县大力加强师德建设，同时也提请全社会来监督检查，使每位教师都明白教师工作的责任和使命，从而全身心地投入到教学工作中来。具体措施包括：组织学习《中小学教师职业道德规范》，组织师德演讲比赛，教师与学生一帮
一、结对子等形式加强师德建设。
5．农村中小学教师队伍建设中的主要问题。
农村教师队伍建设的主要问题就是年龄偏大、队伍老化，思想有些跟不上新形势，缺少年轻教师。
6．朝鲜族教师受培训难的主要原因。
由于长期以来，朝鲜族教师的竞争压力相对来说小一些，加之对新理念由于语言等诸多因素，使他们的培训效果不理想，这需要过程。
7．教师接受继续教育的主要途径。每个教师每年接受各级
各类培训的时数和机会。
由当地进修学校组织不同形式的学习，同时，我们还参加各级组织的培训，每个人都有机会
8．继续教育培训的教材、内容、方式及效果。骨干教师、农村教师和新课程教师培训措施及培训的学时、规模和覆盖面。
培训教材统一发放，内容涉及备课、上课等方面，使不同水平的教师都能得到提高。
9．“网络联盟”全员培训的基本经验和主要问题。
“网络联盟”全员培训的主要问题是培训内容统一，不能兼顾不同层次的教师
10．城镇教师支援农村取得的成绩及存在的问题。
城镇教师支援农村取得的成绩就是拉近了农村教师与城镇教师的距离，将先进的教学理念带到农村。但问题依然存在，如短期性，不固定性等。
全州中小学教师队伍建设调研座谈提纲
--教师代表座谈（三中）
1．中小学教师专业技术职务“评聘合一”改革中存在问题。
评聘分开要比评聘合一更能激励教师，但是评聘标准还有待于进一步完善，比如教龄加分，鼓励青年教师的同时不忘对中老年教师的关心；评聘标准的随意性，是否应该各地区各学校标准一样，以免发生同等资历情况在不同学校造成晋级的先后不同，-
略
7．教师接受继续教育的主要途径。每个教师每年接受各级各类培训的时数和机会。
.教师接受继续教育的主要途径是网络和文本。除继续教育培训和骨干教师培训外，其它培训基本很少。
8．继续教育培训的教材、内容、方式及效果。骨干教师、农村教师和新课程教师培训措施及培训的学时、规模和覆盖面。
略
9．“网络联盟”全员培训的基本经验和主要问题。这种学习方式使学员能大概了解学习的过程，让教师们通过观察、思考了解网站制作的基础概念。这种方式的采用，带来一股新鲜的尝试，激发了学员们的学习兴趣。通过网络信息共享，实现知识结构的丰富和拓展及资源的收集。没有特定的课程限制，教师们可以根据自己学科的特色，根据自己学习的兴趣，有重点的学习。同时，也可以根据各自的学习能力和时间安排，制定自己的学习计划。教师们可以在家里、在办公室内，只要有网络和计算机就可以进行任意时间、地点的学习。通过这次的网络化模式教师培训，总体的培训效果还算是比较理想的，从表面上看，能应用这些技术服务于教学；从更深的一个层次看，教师们的信息能力得到了训练，信息素养有所提高；最为宝贵的一点是，在教师群体中形成了网络学习的氛围，带动学校信息化进程。但是在其中也发现了一些问题：
一、监督功能薄弱。这种环境下的学
第三篇：培训发言提纲
培训发言提纲
通过个人自学和集中授课，使自己对十九大报告有了更深层次的理解。在实际工作中，应当多思、多想、多实践，读原文，学精髓。总书记在党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”这其中是的“深化教育改革”值得我们关注，作为教育工作者，推进教育改革时必须坚持以人民为中心的思想，要把考生和家长在改革过程当中的感受、评价做为改革的重要指标，作为我们改革的出发点和落脚点。因为考生和家长是改革过程当中一个关键的主体，要使他们全程参与改革，在改革过程当中分享改革的成果。这是我们教育工作者落实好、贯彻好十九大精神的重要基础，也是我们工作的宗旨，更是我们的行动指南。
党的十八大以来，中央启动了新一轮考试招生制度改革，2014年8月中央政治局审议通过《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。我省在2016年公布了深化考试招生制度改革方案，自2018年秋季高一入学开始实施。这些改革措施的推进和落实，就是我们对十九大精神的最好贯彻。
第四篇：教师民主生活会发言提纲
从07年7月参加工作至今已经半年，经过这段时期的工作和学习，我获益良多。在各位老师的指导与帮助下，我在一步步完成从学生到教师的转变，同时也发现了自身存在的一些问题与不足。
一、思想政治方面
从xxxx年加入中国共产党以来，我一直以一名先进共产党员的标准来要求自己。拥护党的路线方针政策，坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。去年暑期我参加了教师岗前培训，学习了高等教育学、教师思想道德修养、教育法等课程。学习使我对教师这个职业有了更深的了解，尤其是师德课程使我更加系统地了解作为一名教师所应具备的思想道德品质，并以此规范自己的一言一行。
二、教学科研工作方面
刚参加工作这半年，由于我的专业基础较差，进入工作状态比较慢。在这时，我们中心党支部的老师们给予我非常大的帮助和鼓励，使我逐步展开自己的教学科研工作。我参加了研究生课程教学与本科生毕业设计指导工作，同时承担了一项国家社会科学基金项目的企业调研工作并发表了相关论文。在我校进行的本科教学评估过程中，我当时还未承担相应的教学工作，任务较为轻松。工会组织我们这一批刚入职的教师参加了学校教学评估知识竞赛，赛前的认真准备与赛时的轻松心态使我们获得了优异的成绩。最重要的是，比赛的过程促进了集体的凝聚力，增加了大家的团队荣誉感。
在基本完成教学科研任务的过程中，我发现自己还有一些缺点与不足：工作不够主动，时常有懒惰情绪等。我决心在今后的工作和学习中，更加勤奋努力，积极完成各项工作任务，更好地融入集体，作一名优秀的共产党员。
第五篇：教师发展观发言提纲
胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体，从新世纪新阶段的实际出发，努力把握发展的宏观规律，着眼于丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题，明确提出了要牢固树立和认真落实科学发展观的要求。这个“要求”强调的是全面、协调、可持续发展，经济、政治、文化全面发展，反映了发展的时代特征和必然趋势。
按照教育局统一部署和市委具体安排，学校雷厉风行迅速启动学习实践活动，通过第一阶段的认真学习和深入思考，对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对落实贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握，增强了找出差距、改进工作，更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。深刻反思自己的工作，初步找出了存在的问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下：
1、抓学习，提高综合能力
在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想及科学发展观理论，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党保持一致。要做一名合格的共产党员，做好工作，还必须注重业务和其它方面的学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。所以根据工作需要和自己实际，坚持读一些教育教学理论、教学管理等方面的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的素质和水平。
2、抓思想，树立为学生服务的意识
在工作中，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针。在工作中牢记“两个务必”，扎扎实实干工作。在思想上坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，并始终同党在政治上．思想上．行动上保持高度一致。按照党委．政府的指示精神办事，始终自觉的维护教师的良好形象，恪尽职守，努力工作，自觉当好“科学发展观”的实践者，自觉加强对世界观的改造，树立正确的权力观．地位观．利益观，尤其是牢固树立全心全意为学生服务的宗旨意识。
3、抓工作作风，提高工作效率
在工作中，始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对教育教学工作的主动性，创造性，各项工作高标准、严要求，增强责任感，尤其是面对新形势要具有不断更新观念、改进工作方法，与时俱进。
二、个人存在的问题和不足
一是理论基础知识薄弱。作为一名党员，我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策坚决拥护，但是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论武装头脑，指导思想做得不够。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。
二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展。
三是在工作中自我要求不严格，随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。
四是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进、模范这根“弦”绷的不紧。
五是工作作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在急躁思想，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。
三、努力方向
1、加强学习提高素质。要认真学习党的十六大精神和“两个务必”等中央精神，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的重要思想，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。
2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为教育的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性、模范作用。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，少说空话，多办实事。
3、转变作风，积极工作。要贯彻落实好“科学发展观”重要思想，脚踏实地地做好本职工作，要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成工作任务。
4、树立正确的人生观和世界观。为实现自我价值不断努力，始终保持共产党员的先进性，在服务创优上狠下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路服务学生，以良好的形象，一流的业绩做好各项工作。
以上是我的对照检查，敬请各位同志们多给我提批评意见。
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